传承感恩文化 践行社会主义价值观(工作案例)

传承感恩文化践行社会主义价值观中华民族传统美德是中国传统文化的优秀部分，对中华民族的品质，精神有重要影响，即使在今天，它仍然与德育有着密切的联系。要继承和弘扬中华优秀文化，关键是要找到一个传统与现代的结合点，而感恩教育就是一个最佳结合点。开展感恩教育是人性的需要与回归，也是现代文化与传统文化的对接和传承，也是弘扬中华优秀文化的需要。

感恩不仅是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。近年来，我校以感恩教育为载体培育和践行社会主义核心价值观，把传播感恩文化教育作为培养学生崇高理想信念、良好思想道德素质、强烈社会责任感和无私奉献精神的重要途径，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生领悟生命与成长的真谛，学会知恩、感恩、报恩，积极面对学习和生活，进而回报社会，取得显著成效。

一、加强校园文化建设，物化感恩文化教育环境。

1、优化育人环境，感知感恩文化。

环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用。为此，学校积极创设以“感恩”为主题的校园氛围和班级文化建设，让学生在充满“感恩”的环境中得到陶醉，心灵得到震撼。让每一面墙壁、每一棵植物、每一个角落都会“说话”，使置身其间的每一名一附人都能“看见、听见”，能与之“对话”，润物无声，心生敬意，心怀感恩，从而自觉自省、自律自强。

2、加强文化宣传，深化感恩意识。充分利用学校的宣传阵地，利用升旗仪式、班队会、校红领巾电视台、红领巾广播站、校园宣传橱窗等渠道对师生进行感恩文化宣传，如：利用中队开展演讲有关“感恩”的小故事、创办“感恩”小报；利用学校阵地创办“感恩”专栏，展示“感恩”图片、名言警句；还可以将孝敬长辈的故事编成相声、小品、课本剧等进行表演，让学生身临其境，从中得到熏陶；观看相关电影、学唱《感恩的心》、展开感恩主题的道德讲堂，时时刻刻唤起孩子感恩的心。

3、编制校本读本，书香文化浸润。为传承和弘扬中华传统文化，使学生得到祖国传统文化的熏陶，从中汲取精华，吸取智慧，学校还组织部分语文及德育骨干教师编写了分年级校本教材《经典颂读》，根据各年级学生特点，以古诗文、

经典国学为主要内容。通过深入浅出的小故事和诗文的学习，把感恩文化、感恩思想以可视、可读、可吸收的方式传递，润物于无声中，事半功倍。

二、依托学校重要主题节日，感悟感恩文化。

1、浓浓拗九节深深感恩情。

每年的“拗九节”都是学校践行“感恩”教育的良好契机。为了弘扬福州特有的拗九孝老爱亲的文化，借助我校台生优势，营造两岸学子“孝老爱亲”的良好感恩氛围，我校借助“拗九节”，开展感恩主题教育活动。我们以“敬老、爱老、助老”为主要内容，借着一次讲话、一期板报、一次班队会在学校深入开展孝老爱亲感恩活动。通过倡导全校学生为父母长辈煮一次拗九粥、为社区老人办一件有意义的事、为特殊老人（生活困难或老游击队员）献一份爱心，增进孩子们对老人的尊敬和爱戴之情，从中学会感恩。这样的活动不但将感恩之情融入这香甜的拗九粥中，更将两岸对传统文化的认知紧密联系起来。通过煮粥送粥的活动，不仅让学生心中充满了感恩之情，更是将孝老爱亲这一中华传统美德传播到学生中，也是让福州这一特有民俗文化得以沿袭，也让台籍学生感受到福州拗九节的浓厚氛围。

2、感恩父母，拥抱亲情。

报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处体谅父母，时时孝敬父母；少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤劳节俭的好习惯。

三、化说教为行动，开展形式多样的感恩文化实践活动。

1、亲亲大自然美丽中国梦。

为进一步增强少年儿童的环保意识，引导青少年主动参与生态文明建设，感恩自然、爱护环境，我校利用每年11月的科技节开展主题为“亲亲大自然美丽中国梦”的生态文明教育实践系列活动。

（1）动员孩子们通过领养小盆栽，在动手实践中深入体验种子到植株的完整生命历程，从而树立植绿护绿、珍爱生命、保护环境的观念与意识。孩子们手捧着领养到的种子和花盆，脸上都绽开着欣喜期待的笑容。

（2）通过春游、举办鸟类知识讲座、观看环保影片、护绿爱绿等活动，继续深入进行学校生态文明教育实践活动，引导孩子们亲近自然、热爱自然、保护自然。

（3）3月12日植树节

（4）我校最富特色的空中种植园和能源体验基地向所有的孩子们开放了！科学课上，孩子们在老师的带领下参观令人眼花缭乱的节能装置，了解各种植物，动手把废旧物品变成宝，各班自行设计垃圾分类箱……节约能源，保护环境，绿色家园的思想纷纷在孩子们的心中扎下了根，也翻开了以学校为基地的儿童环保教育新篇章！