(自己)4.2走艰苦创业之路第二课时
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【最新】课件-思想品德九年级第四单元立志成才4.2《走艰苦创业之路》PPT
共产主义社会,将是物质财富极大丰富,人民精 神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社 会
社会发展的基本规律流程图：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义 社会→社会主义社会→共产主义社会。
坚定共产主义信念
中国有许多人在这一崇高理想的激励下走上革命道路，甚至流血牺牲。
李大钊
“试看将来的环球， 必是赤旗的世界！” “不能以为你们绞死了我， 就绞死了共产主义。”
生活理想 道德理想 职业理想
我希望将来能找到一个符合自己兴趣和能力特长的好工作 我希望国家更富强，社会更和谐，环境更优美…
社会理想 个人理想
3、崇高理想的作用
是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前 进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。
阅读P101—P102材料，探讨
1、一个人的成就与他的奋斗目标之间有什么 关系？
例：1、天才=1%的灵感+99%的汗水（爱 迪生） 2、成功=实力+智慧（邓亚萍）
成功= ＿＿＋ ＿＿＋＿＿＋＿＿ ＿＋＿＿＿＋＿＿＋……
歌颂理想
理想是一座难以攀越的高峰， 需要我们以勇气和毅 力去征服； 理想是一股清凉甘甜的山泉 ，需要我们用坚韧和耐 心去找寻； 理想是布满荆棘的绝地， 等待着我们用双脚踏平 ； 理想是波澜壮阔的大海， 等待我们用智慧扬帆远航 ， 当绯红的朝阳生起时， 当美丽的鲜花绽开时， 当香 甜的果实成熟时 ，当热烈的掌声响起时， 让我们 一起高呼：为理想而奋斗！
夏明翰
砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人。
方志敏
“敌人只能砍下 我们的头颅， 决不能动摇我 们的信仰！”
现阶段我国各族人民的共同理想是 什么？
现阶段我们的共同理想是：把我国建设成 为富强、民主、文明、和谐的社会主义 现代化国家
社会发展的基本规律流程图：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义 社会→社会主义社会→共产主义社会。
坚定共产主义信念
中国有许多人在这一崇高理想的激励下走上革命道路，甚至流血牺牲。
李大钊
“试看将来的环球， 必是赤旗的世界！” “不能以为你们绞死了我， 就绞死了共产主义。”
生活理想 道德理想 职业理想
我希望将来能找到一个符合自己兴趣和能力特长的好工作 我希望国家更富强，社会更和谐，环境更优美…
社会理想 个人理想
3、崇高理想的作用
是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前 进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。
阅读P101—P102材料，探讨
1、一个人的成就与他的奋斗目标之间有什么 关系？
例：1、天才=1%的灵感+99%的汗水（爱 迪生） 2、成功=实力+智慧（邓亚萍）
成功= ＿＿＋ ＿＿＋＿＿＋＿＿ ＿＋＿＿＿＋＿＿＋……
歌颂理想
理想是一座难以攀越的高峰， 需要我们以勇气和毅 力去征服； 理想是一股清凉甘甜的山泉 ，需要我们用坚韧和耐 心去找寻； 理想是布满荆棘的绝地， 等待着我们用双脚踏平 ； 理想是波澜壮阔的大海， 等待我们用智慧扬帆远航 ， 当绯红的朝阳生起时， 当美丽的鲜花绽开时， 当香 甜的果实成熟时 ，当热烈的掌声响起时， 让我们 一起高呼：为理想而奋斗！
夏明翰
砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人。
方志敏
“敌人只能砍下 我们的头颅， 决不能动摇我 们的信仰！”
现阶段我国各族人民的共同理想是 什么？
现阶段我们的共同理想是：把我国建设成 为富强、民主、文明、和谐的社会主义 现代化国家
4.2(第二课时)走艰苦创业之路
结合图片， 结合图片，畅所欲言
在今后的学习和生活中如何发扬艰苦奋斗的精神？ 在今后的学习和生活中如何发扬艰苦奋斗的精神？
[谈一谈 谈一谈] 谈一谈 青少年应如何继承和发扬艰苦奋斗的精神？ 青少年应如何继承和发扬艰苦奋斗的精神？
1.学习生活方面：努力学习，积极完成自 学习生活方面：努力学习， 学习生活方面 己的学业。 己的学业。 2.物质消费方面：培养简朴的生活习惯， 物质消费方面：培养简朴的生活习惯， 物质消费方面 不浪费，不贪图安逸。 不浪费，不贪图安逸。 3.思想境界方面：培养不怕困难、不怕挫 思想境界方面：培养不怕困难、 思想境界方面 折的精神，遇事要迎难而上， 折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而 退。
艰苦奋斗集中表现为创业精神 温州在70年代还是一片贫穷和落后的 温州在 年代还是一片贫穷和落后的 面貌，今天温州的面貌发生了巨变。 面貌，今天温州的面貌发生了巨变。这种 变化正是依靠温州人“既能当老板， 变化正是依靠温州人“既能当老板，又能 睡地板” 的艰苦创业精神。 睡地板” 的艰苦创业精神。 温州人艰苦创业带来温州的巨大变化， 温州人艰苦创业带来温州的巨大变化， 同样，国家的崛起也需要国人的艰苦创业， 同样，国家的崛起也需要国人的艰苦创业， 我们来谈谈各行各业的人们应如何艰苦创 业？ 科技工作者： 科技工作者： 企业家： 企业家： 工人： 工人： 农民： 农民：
预习交流： 预习交流：
1.艰苦奋斗的含义是什么？ 艰苦奋斗的含义是什么？ 艰苦奋斗的含义是什么 2.艰苦奋斗的精神集中表现是什么？ 艰苦奋斗的精神集中表现是什么？ 艰苦奋斗的精神集中表现是什么 3.为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ 为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ 为什么要发扬艰苦奋斗的精神 4.在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有 在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有 哪些？ 哪些？当代中学生如何发扬艰苦奋斗的精 神？
走艰苦创业之路第二课时
大他的学习量。郎朗在练琴时，每隔一段时间，他都给
自己定下新的目标。谁弹得更好，他就会记住他的名字，
发誓超越。
走艰苦创业之路第二课时
•问：郎朗的理想是什么？在追求理 想的道路上，他和他的家人遭遇了哪 些困难和挫折？郎朗的成才之路给了 我们怎样启示？
•实现理想需要艰苦奋斗
走艰苦创业之路第二课时
国情导读三：实现理想需要艰苦 奋斗
•大禹治 水
•精卫填海
走艰苦创业之路第二课时
•艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容
•悬梁刺 股
•愚公移 山 •卧薪尝 胆
•凿壁偷 走艰苦创业之路第二课时
•艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体现
•井冈山精 神
•长征精神
•延安精神
走艰苦创业之路第二课时
•艰苦奋斗精神在建设社会主义的新时期
•3、近年来，许多大学生放弃东部优越的就 业环境，主动到祖国西部去建功立业。对此，
•B 不正确的认识有
• ①这是发扬艰苦奋斗精神的体现
• ②反映 ③只有到祖国西部去，才能实现自己的
人生价值
• ④西部的就业机会比东部多
• A、①②
B、③④
• C、①②③
走艰苦创业之路第二课时
•第三,提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国情决 定的．我国经济和社会发展还很不平衡，人均国民
生产总值仍然很低，同发达国家相比，还有很大差距， 尤其在一些山区和边远地方，群众的生活还比较贫穷， 同时我国发展过程中还面临着许多新的问题和挑战， 只有发扬艰苦奋斗的精神，凝聚全民族的精神和力量， 才能实现社会主义现代化的宏伟目标。
走过了一条艰辛而又充满毅力的道路。 • 1993年，从未忘却大学梦的他来到广州打工，每天工作10 小时后还坚持学习，但因为学习氛围的缺乏，张立勇最终离开了
粤教版思品九年4.2《走艰苦创业之路》word教案
4.2走艰苦创业之路课时安排第一课时生活因理想而美好教学目标知识目标：了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义；知道最高理想和现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义。
能力目标：帮助学生学会辨别崇高理想、邪恶理想和庸俗理想。
情感态度价值观：帮助学生树立崇高的理想，认同共同理想和共产主义理想，懂得个人理想应和崇高的社会理想相结合。
重点：知道最高理想和现阶段的共同理想，帮助学生树立崇高的理想。
难点：认同个人理想应该与崇高的社会理想有机结合学生分析针对的问题：市场经济下价值观的多元和混乱不可避免地冲击着学生的心灵，部分学生缺乏个人的奋斗目标，也有部分学生的个人理想是庸俗的，对社会理想缺乏认识，对最高理想没有认同感。
学生的需要：有了正确的理想，才能在人生的大海里扬帆远航。
作为祖国未来的中学生需要了解历史的责任与使命，树立正确的个人理想和社会理想，立志报效祖国。
教学过程1．（导入并下定义）播放聊斋影视片断。
问：该影视作品由哪一部小说改编而成？作者是谁？教师简介蒲松龄写该作品的过程（参考教科书101页）问：蒲著此作品长达20多年，支撑他的最主要的精神动力是什么？在学生回答的基础上点题，设问：什么是理想？给理想下一个简要的定义。
（参考教科书）2．（举例和小组活动体验理想的重要性）请学生继续举例说明历史上有哪些人因理想而成就一番事业，同学中是否也有因理想的驱动而小有成就？活动：以“生活因理想而美好”为主题，四人一组，创造诗歌来赞美理想。
进行作品展示。
3．（通过对比深入体会崇高理想的重要意义，并知道理想的主要类别）承转：但在历史上、在当今的社会上也有些理想的音符与赞美的旋律不符：如：建立一个庞大的纳粹帝国是我毕生的奋斗目标——阿道夫·希特勒我选择的专业是医学，因为当医生能额外收取红包——某高中毕业生问：以上理想有哪些音符不符我们的赞美旋律？在学生回答的基础上教师指出前者是邪恶的理想，后者是庸俗理想，教师简要概括其含义。
粤教版九年级政治4.2《走艰苦创业之路》ppt课件 (2)
揭示了人类社会的发展规律
指明了人类社会的发展方向
人类社会终将 发展到共产主 义社会-----------------人类社 会发展的客观 规律
人类社会发展的客观规律
社会主义社会 资本主义社会
共产主义社会
理想社会
封建社会
奴隶社会 原始社会 最初、最低阶段
现阶段我国各族人民的共同理想
1、人类社会的最高理想：共产主义 ①依据：马克思主义根据人类社会发展的客观 规律得出的。 ②表现：物质财富极大丰富、人民精神境界极 大提高、每个人自由而全面发展的社会。
5、我长大后要当一名科研人员。 6、我希望将来能找到一个符合自己 兴趣和能力特长的好工作。 7、我希望国家更富强，社会更和谐， 环境更优美… 短期理想 长远理想 道德理想 生活理想 职业理想
个人理想
我毕生的奋斗目标——
反动理想
希 特 勒
我选择的专业是医学， 因为当医生能额外收取红包——
周恩来读书时的崇高志 向：“为中华崛起而读书”。 其将个人理想与社会理 想相结合，期望中华崛起是 他对未来社会面貌的期望。
周恩来一生都为追求理想而身体力行，后来他 加入了中国共产党。共产党确立的最高理想是什么？
什么是共产主义社会？提出者是谁？他认为社会发
展的基本规律是什么？
1848年2月，《共产党宣言》在伦敦出版， 使社会主义、共产主义理想从空想变为 现实。 “一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲 徘徊……
1、蒲松龄著《聊斋志异》作品长达20多年，支撑他 的最主要的精神动力是什么? 2、一个人的成就与他的人生目标之间的关系怎样？ ①一个人的成就离不开他的正确的人生目标。 ②一个人目标的实现，成就的取得，又能坚定其信心， 使他制定更高更远的目标，并为这个目标努力奋斗， 从而不断地促进个人的发展，取得更大的成就。 3、怎样实现自己的人生目标？
2021年九年级政治全册 4. 走艰苦创业之路教案 粤教版
2021年九年级政治全册 4.2 走艰苦创业之路教案粤教版一、本课的情景图片课本P101～102探究园活动“材料透视——理想的力量”。
通过蒲松龄几组图文并茂情景图片，让学生明白理想对一个人成功的重要意义，让学生为自己树立正确的目标和理想。
课本P102探究园活动“讨论会——艰苦奋斗大家谈”。
围绕“现阶段是否需要发扬艰苦奋斗精神”展开讨论,让学生从感性上对艰苦奋斗有一个初步的正确认识和理解，纠正一些错误的认识和做法。
二、本课的教学分析（一）本课的课文分析【课程标准的基本要求】本课依据思想品德课程标准4．8编写。
4．8 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
”编写。
在这里，其基本要求是：第一，明确理想的定义和作用。
第二，明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想。
我们的最高理想是共产主义，现阶段的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
第三，把握共同理想与最高理想的辩证关系。
实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
只有实现共同理想，社会主义的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件，打好思想基础。
实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
第四，懂得理想的实现要靠艰苦奋斗。
在内容的把握上，要注意几点：一是对最高理想不宜作过多的论述，只要作一般性的概括说明即可。
一般而言，只要让学生了解“共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会”这三句话就行了。
主要从共产主义社会与社会主义社会的关系，即最高理想与共同理想的关系加以展开，让学生明确：实现共产主义是一个非常漫长的过程，共产主义社会只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。
二是要坚持把远大理想与艰苦奋斗有机统一，明确艰苦奋斗是中华民族的传统美德，这一美德在新民主主义革命和社会主义建设时期更加发扬光大，全面建设小康社会，振兴中华，任重而道远，一定要发扬长期艰苦奋斗的精神。
4.2走艰苦创业之路
知识梳理
理想的含义、分类、 理想的含义、分类、意义 最高理想、共同理想的含义、 最高理想、共同理想的含义、意义 艰苦奋斗的含义、 艰苦奋斗的含义、表现 为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ 为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ 中学生如何发扬艰苦奋斗精神？ 中学生如何发扬艰苦奋斗精神？
蒲松龄著此作品长达20多年，支 蒲松龄著此作品长达20多年， 20多年 撑他的最主要精神动力是什么 ？
一、每个人都有自己的理想
（1）理想的含义？ ）理想的含义？ （2）理想的类型有哪些？ ）理想的类型有哪些？ （3）崇高理想的作用？ ）崇高理想的作用？
（1）理想是什么？（含义） 理想是什么？（含义） ？（含义
最高理想
我们的最高理想——共产主义理想 共产主义理想 我们的最高理想 依据： 依据：人类社会发展的客观规律 共产主义社会的表现 表现： 共产主义社会的表现：P103 意义： 意义：……
共同理想
——把我国建设成为富强、民主、文明、和 把我国建设成为富强、民主、文明、 把我国建设成为富强 谐的社会主义现代化国家。 谐的社会主义现代化国家。 ——“三步走”战略目标中的第三步目标 三步走” 三步走
（4）崇高理想的作用 ）
1、崇高理想是社会进步的助推器； 、崇高理想是社会进步的助推器； 2、崇高理想是我国民族团结，共同奋斗 、崇高理想是我国民族团结， 的精神支柱； 的精神支柱； 3、崇高理想是实现人生价值的精神力量， 、崇高理想是实现人生价值的精神力量， 是照耀人们前进的指路明灯， 是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈 奋斗的精神支柱。 奋斗的精神支柱。
“试看将来的环球， 必是赤旗的世界！” “不能以为你们绞死 了我， 就绞死了共产主义。”
李大钊
砍头不要紧，只要 主义真。杀了夏明 翰，还有后来人。
4.2走艰苦创业之路(2)
三、实现理想需要艰苦奋斗
1、什么是艰苦奋斗？ 、什么是艰苦奋斗？
艰苦奋斗就是为了实现 既定的目标，不 畏困苦，坚持不懈的奋斗。 它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高 的精神境界。
搜索我们中华民族艰苦奋 斗精神的事例、名言警句、 故事、人物等等
天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋 饿其体肤，空乏其身。 骨，饿其体肤，空乏其身。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕, 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕,恒念物力 维艰 。 不经一番寒彻骨，哪知梅花扑鼻香。 不经一番寒彻骨，哪知梅花扑鼻香。 天才出于勤奋。 天才出于勤奋。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 生于忧患，而死于安乐。 生于忧患，而死于安乐。 世上无难事， 世上无难事，只怕有心人
• 现阶段共同理想的实现为什么还要发 扬艰苦奋斗的精神？ 扬艰苦奋斗的精神？
我国经济和社会的发展还面临着许多新的问题和 挑战，只有继续发扬艰苦奋斗的创业精神， 挑战，只有继续发扬艰苦奋斗的创业精神，才能 凝聚全民族的精神和力量， 凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困 实现社会主义现代化的宏伟目标。 难，实现社会主义现代化的宏伟目标。
3、如何培养艰苦奋斗的精神 、
从日常生活做起： （1）努力学习，积极完成自己的学业； （2）培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪 图安逸； （3）培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇 事要迎难而上，不要畏难而退。
课堂练习
选择题： • 1、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。下列 故事不能较好地体现这一主题的是 B A.卧薪尝胆 B.负荆请罪 C.悬梁刺股 D.凿壁偷光
三五九旅开垦南泥湾
延 安 大 生 产 运 动 艰 苦 奋 斗
实现理想需要艰苦奋斗
• 艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的 基础和源泉。
• 艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同 理想的根本途径和保证。
• 我们要实现自己的理想，也要艰苦奋 斗。
探究：
为什么说艰苦奋斗是实现全国 各族人民的共同理想的根本途 径和保证？
“务必使同志们继续地保持谦虚、 谨慎、不骄、不躁的作风；务必使 同志们继续地保持艰苦奋斗的作 风。”
1、“向西柏坡人民学习”这句话的 内涵是什么？
2、结合本课内容，请你分析时隔五 十多年，党和国家领导人又一次来 到西柏坡的原因。
不同的历史时期，存在着不同的国情；不 同的发展阶段，我们会面临着不同的挑战 和困难，无论过去、现在还是将来，艰苦 奋斗都是中华民族生存和发展的强大精神 力量——艰苦奋斗永不过时！
（1）努力学习，积极完成自己的学业；
（2）培养俭朴的生活习惯，不浪费，不 贪图安逸；
（3）培养不怕困难、不怕挫折的精神， 遇好朋友
作业：寻找身边的创业先锋
衷心祝愿各位：
能够经过不懈地努力，在 成功的道路上走得更高、 更远！
——1949年3月,毛泽东在西柏坡的讲话
在1960年11月5日，我国自己制造的第一枚导弹 终于成功发射，结束了中国没有导弹武器的历史。 1964年10月，中国第一颗原子弹爆炸成功。1970
年4月24日，中国“东方红一号”卫星升空。
罗布泊
“毛泽东同志当年离开西 柏坡去北京时,说是进京 赶考。我们这次来西柏坡, 是来‘上学’的,是来向 西柏坡人民学习的!”
说一说
你知道我国政府正在哪些方面 践行艰苦奋斗精神吗？
体悟：实现个人的理想，要艰苦奋斗
艰苦奋斗是人类社会一切文化成 果的基础和源泉，艰苦奋斗具有 永恒的价值。
•明礼践行
• 艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同 理想的根本途径和保证。
• 我们要实现自己的理想，也要艰苦奋 斗。
探究：
为什么说艰苦奋斗是实现全国 各族人民的共同理想的根本途 径和保证？
“务必使同志们继续地保持谦虚、 谨慎、不骄、不躁的作风；务必使 同志们继续地保持艰苦奋斗的作 风。”
1、“向西柏坡人民学习”这句话的 内涵是什么？
2、结合本课内容，请你分析时隔五 十多年，党和国家领导人又一次来 到西柏坡的原因。
不同的历史时期，存在着不同的国情；不 同的发展阶段，我们会面临着不同的挑战 和困难，无论过去、现在还是将来，艰苦 奋斗都是中华民族生存和发展的强大精神 力量——艰苦奋斗永不过时！
（1）努力学习，积极完成自己的学业；
（2）培养俭朴的生活习惯，不浪费，不 贪图安逸；
（3）培养不怕困难、不怕挫折的精神， 遇好朋友
作业：寻找身边的创业先锋
衷心祝愿各位：
能够经过不懈地努力，在 成功的道路上走得更高、 更远！
——1949年3月,毛泽东在西柏坡的讲话
在1960年11月5日，我国自己制造的第一枚导弹 终于成功发射，结束了中国没有导弹武器的历史。 1964年10月，中国第一颗原子弹爆炸成功。1970
年4月24日，中国“东方红一号”卫星升空。
罗布泊
“毛泽东同志当年离开西 柏坡去北京时,说是进京 赶考。我们这次来西柏坡, 是来‘上学’的,是来向 西柏坡人民学习的!”
说一说
你知道我国政府正在哪些方面 践行艰苦奋斗精神吗？
体悟：实现个人的理想，要艰苦奋斗
艰苦奋斗是人类社会一切文化成 果的基础和源泉，艰苦奋斗具有 永恒的价值。
•明礼践行
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• 3、中学如何培养艰苦奋斗精神？
培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起： ①要努力学习，积极完成自己的学业； ②培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸； ③培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要人”王进喜“宁可少活20年，也要拿下大油田”的精神， 激励中国人自力更生、艰苦奋斗，甩掉了“贫油”的帽子。 艰苦奋斗集中表现为 （ ） D
第四单元 立志成才 报效祖国
4.2走艰苦创业之路 第二课时
学习目标：
· 知识目标： 明白理想的实现需要艰苦奋斗；掌握艰 苦奋斗的含义及意义。
· 能力目标： 坚定学生在新时期走艰苦创业道路的决 心。 · 情感、态度与价值观目标： 培养学生艰苦奋斗的精神。
三、实现理想需要艰苦奋斗
1、艰苦奋斗的含义？ 2、现阶段为什么还要艰苦奋斗？ 3、中学如何培养艰苦奋斗精神？
问题：现阶段为什么还要艰苦奋斗？
★带着这个问题，阅读以下图片：
1、艰苦奋斗是人类社会一切文化 成果的基础和源泉。
夸父追日
卧 薪 尝 胆
2、艰苦奋斗自古以来就是中华 民族精神的重要内容，是中华民族生 存和发展的强大精神力量。
红军长征爬雪山过草地。
载人航天精神
青藏铁路于1956年开始了勘测设计 ，十几万人的建设大军经过50年艰苦奋 斗，克服了自然灾害、高海拔、冻土、冰山雪峰、荒漠大原等种种困难。终于 在2006年７月１日全线建成通车 。
这道数学题怎么做， 老半天都想不出来！
成就感、自信心、自豪感
闻 鸡 起 舞
1、从以上材料，你知道艰苦奋斗的含义是什么吗？
艰苦奋斗就是为实现既定的目 标，不畏困苦，坚持不懈地奋斗。 它是一种积极、健康的生活态度和 一种崇高的精神境界。
☆艰苦奋斗集中表现为创业精神
有人说现在我们生活改善了， 衣食住行样样都不缺，还需要艰苦奋斗吗？
A、自尊自强的精神 B、吃苦精神 C、当家作主精神 D、创业精神
2、在革命战争那段艰苦岁月，党号召人民发扬艰苦奋斗精神， 省吃俭用，大搞生产；现在，我们仍要发扬艰苦奋斗精神， 但不再是要求大家过苦行僧式的生活，而是主张适度消费、 理性消费。这说明（ ） D
A、 艰苦奋斗是中华民族的传统美德 B、 中华民族精神是中华民族生命中不可分割的重要组成部分 C、 发扬艰苦奋斗精神应该抑制消费 Ｄ、中华民族的传统美德随着时代的变化和实践的发展而不断丰富和发展
3、艰苦奋斗是实现全国各族人民 的共同理想的根本途径和保证。
悬梁刺股
囊萤映雪
凿壁偷光
4、我们要实现自己的个人理想，也 要艰苦奋斗。
☆培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起： ①要努力学习，积极完成自己的学业； ②培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸； ③培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难 而上，不要畏难而退。
八荣八耻：以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
你如何看待“月光族”的生活？
总结
三、实现理想需要艰苦奋斗
• 1、艰苦奋斗的含义？ 艰苦奋斗就是为实现既定的目标，不畏困苦，坚持不懈 地奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神 境界。 • 2、现阶段为什么还要艰苦奋斗？
（1）艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。 （2）艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容，是中华民族生存和 发展的强大精神力量。 （3）艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。 （4）我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。
3．下列名言能体现以艰苦奋斗为荣的有（ B ） ①阅古今，国与家，成由俭，败由奢 ②言必信，行必果 ③谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ④生当作人杰，死亦为鬼雄 A．①② B．①③ C．②③ D．②④