假如没有灰尘公开课优秀课件
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假如没有灰尘课件公开课
1.学习本课生字，理解和积累本课词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指 定段落，理解课文主要内容，体会对比写 法作用。
3.懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨 证唯物主义启蒙教育。
勿 （wù）（勿使） 埃 （āi） （尘埃） 漉 （lù）（湿漉漉） 晕 （yùn）（日晕）
❖ 塑料的原料是聚乙烯，它的优点是
成本低，耐用，防水，质轻。它的缺点 是易燃，燃烧时产生有毒气体。更严重 的是塑料燃烧时产生甲苯，这种物质会 导致失明 。因为废弃塑料在垃圾中的 比例也占40%，所以，塑料在给人们的 生活带来方便的同时，也给环境带来了 “白色污染”。
检测题
1、本文第1段提出的一个假想问题是
“庞然大物”是指庞大的东西。这 段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘 的大小，接着又运用对比的方法突出了灰 尘非常细小的特点。这两种说明方法的运 用，使说明的事物更加具体、真实、生动。
③阳光经过灰尘的反射，强度大大削 弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘， 强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
“削弱”就是变弱。这段话先写阳光 经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔 和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没 有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁 不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的 的重要作用。
领悟说明方法：
1、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一
毫米至几百分之一毫米之间。（列数字）
2 、人眼能看见的灰尘是灰尘中的庞
然大物，细小灰尘只有在电子显微镜下
才能够看见。
（作比较）
3 、假如大气中没有灰尘,强烈的阳光
将使人无法睁开眼睛。
(假设)
第三单元导语
❖ 学习本组的说明性文章， 要抓住课文的要点，了解基 本的说明方法，并试着加以 运用 。
文字材料
❖ 优点：成本低，耐用，防水，质轻。 ❖ 原料：聚乙烯。 ❖ 废弃颗粒在垃圾中的比例：40% ❖ 缺点：易燃，燃烧时产生有毒气体 ❖ 塑料在给人们的生活带来方便的同时，也给环境带
来了“白色污染”。 ❖ 例如塑料燃烧时产生甲苯，这种物质会导致失明。
3、假如大气中没有灰尘，天空将变成
白__茫_茫__的__一_片__。__ 其原因是 _灰__尘_易__吸_收__光__波_较__长_的__色__光_，_ _反____射__光__波__较_短__的_紫__兰__青_的__色_光__。 ___ 4、假如大气中没有灰尘，地面上的万 物将是_湿__漉_漉__的______；地球上 越来越的少水，最后_完_全__干_涸____;生物就 不能生存。其原因是 灰__尘_大__多__具_有__吸_湿__性__能_。
生 息： 生活；生存。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
干 涸： 没有水了。
日 晕： 日光通过云层中的冰晶时，经折 射而形成的光现象。在太阳周围 形成彩色光环，内红外紫。日晕 常被看做天气变化的预兆。
假如大气中没有灰尘，
强烈的阳光将使人无法睁开眼睛
天空将变成白茫茫的一片。
假如大气中没有灰尘， 生物将无法生存。
折射阳光
形成晚霞朝晖、闲云迷雾、 彩虹日晕等自然景色。
❖ 假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是 湿漉漉的（ ）更严重的是，天空不可能 有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候， 从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到 地面上来。假如地球上的水越来越少，最后 完全干涸，生物就不能生存（ ）此外， 由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有 晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千 的自然景色。假如空中没有灰尘。大自然将 多么单调啊！
_假_如__大__气__中__没_有__灰__尘__，_我__们__将__ __面___临___怎_样__的__境__地__呢_？_
2_、假__如大气中没有灰尘，强烈的阳光 将_使__人__无_法__睁_开__眼__睛______
其原因是
—阳—光—经—过—灰—尘—的——反—射—，—强—度—大—大弱， _因_而__变_得__柔_和__。_ _
④有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”， 容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光， 而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。
这句话运用拟人的手法，通过 “怪脾气”“喜欢”这两个词语，将 灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特 点写得非常生动传神。
12＊假如没有灰尘
五年级（2）班
黄亚飞
• 时时勤拂拭，勿使染尘埃。
自由读读4－6小节最后一个 句子，同桌讨论发现了什么？
用上面的这些材料，说一段完整的话。像第 六段那样，用上“更严重的是”“此外”，注意 条理性，还可以用上一些关联词语，如：虽然…… 但是…… 因为……所以……
❖ 塑料在给人们的生活带来方便的同
时，也给环境带来了“白色污染”。虽 然塑料具有成本低，耐用，防水，质轻 的优点，但是它燃烧时会产生有毒气体 ，废弃颗粒在垃圾中的比例也占40%。 此外，塑料燃烧时产生甲苯，这种物质 会导致失明。
5、宇宙形成气象万千的自然景色的 原因是 水滴对阳光的折射作用 _____________________。
6、灰尘的作用告诉我们， _任_何__事_物__都_有__它__的_两__面_性______， 我们应正确认识，才能趋利避害， 造福人类。
小结
❖ 在生活中，我们更好地利 用像灰尘这样具有两面性的东 西，为我们服务。
• 4-6小节最后一个句子，都讲了灰尘的特 点，都讲了人类离开灰尘就无法生存。
默读4-6小节，同桌合作， 口头完成填空练习。
灰尘的特点
吸收太阳部分光线 的同时散射光线。
灰尘的作用
使阳光强度削弱。
不加选择地散射七 色阳光。
Leabharlann Baidu具有吸湿性
使天空随高度降低而逐 渐由蓝变白。
使地面万物保持干燥；形 成云雾，雨雪。
大自然将多么单调
①因此，古往今来，人们总是 “时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现 在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘， “勿”是“不要”的意思，“尘埃” 就是尘土。这句话的字面意思是：从 古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘， 使（物品）不沾染尘土。
②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到 百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘， 是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在 高倍显微镜下才能看见。
1.学习本课生字，理解和积累本课词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指 定段落，理解课文主要内容，体会对比写 法作用。
3.懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨 证唯物主义启蒙教育。
勿 （wù）（勿使） 埃 （āi） （尘埃） 漉 （lù）（湿漉漉） 晕 （yùn）（日晕）
❖ 塑料的原料是聚乙烯，它的优点是
成本低，耐用，防水，质轻。它的缺点 是易燃，燃烧时产生有毒气体。更严重 的是塑料燃烧时产生甲苯，这种物质会 导致失明 。因为废弃塑料在垃圾中的 比例也占40%，所以，塑料在给人们的 生活带来方便的同时，也给环境带来了 “白色污染”。
检测题
1、本文第1段提出的一个假想问题是
“庞然大物”是指庞大的东西。这 段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘 的大小，接着又运用对比的方法突出了灰 尘非常细小的特点。这两种说明方法的运 用，使说明的事物更加具体、真实、生动。
③阳光经过灰尘的反射，强度大大削 弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘， 强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
“削弱”就是变弱。这段话先写阳光 经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔 和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没 有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁 不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的 的重要作用。
领悟说明方法：
1、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一
毫米至几百分之一毫米之间。（列数字）
2 、人眼能看见的灰尘是灰尘中的庞
然大物，细小灰尘只有在电子显微镜下
才能够看见。
（作比较）
3 、假如大气中没有灰尘,强烈的阳光
将使人无法睁开眼睛。
(假设)
第三单元导语
❖ 学习本组的说明性文章， 要抓住课文的要点，了解基 本的说明方法，并试着加以 运用 。
文字材料
❖ 优点：成本低，耐用，防水，质轻。 ❖ 原料：聚乙烯。 ❖ 废弃颗粒在垃圾中的比例：40% ❖ 缺点：易燃，燃烧时产生有毒气体 ❖ 塑料在给人们的生活带来方便的同时，也给环境带
来了“白色污染”。 ❖ 例如塑料燃烧时产生甲苯，这种物质会导致失明。
3、假如大气中没有灰尘，天空将变成
白__茫_茫__的__一_片__。__ 其原因是 _灰__尘_易__吸_收__光__波_较__长_的__色__光_，_ _反____射__光__波__较_短__的_紫__兰__青_的__色_光__。 ___ 4、假如大气中没有灰尘，地面上的万 物将是_湿__漉_漉__的______；地球上 越来越的少水，最后_完_全__干_涸____;生物就 不能生存。其原因是 灰__尘_大__多__具_有__吸_湿__性__能_。
生 息： 生活；生存。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
干 涸： 没有水了。
日 晕： 日光通过云层中的冰晶时，经折 射而形成的光现象。在太阳周围 形成彩色光环，内红外紫。日晕 常被看做天气变化的预兆。
假如大气中没有灰尘，
强烈的阳光将使人无法睁开眼睛
天空将变成白茫茫的一片。
假如大气中没有灰尘， 生物将无法生存。
折射阳光
形成晚霞朝晖、闲云迷雾、 彩虹日晕等自然景色。
❖ 假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是 湿漉漉的（ ）更严重的是，天空不可能 有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候， 从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到 地面上来。假如地球上的水越来越少，最后 完全干涸，生物就不能生存（ ）此外， 由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有 晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千 的自然景色。假如空中没有灰尘。大自然将 多么单调啊！
_假_如__大__气__中__没_有__灰__尘__，_我__们__将__ __面___临___怎_样__的__境__地__呢_？_
2_、假__如大气中没有灰尘，强烈的阳光 将_使__人__无_法__睁_开__眼__睛______
其原因是
—阳—光—经—过—灰—尘—的——反—射—，—强—度—大—大弱， _因_而__变_得__柔_和__。_ _
④有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”， 容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光， 而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。
这句话运用拟人的手法，通过 “怪脾气”“喜欢”这两个词语，将 灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特 点写得非常生动传神。
12＊假如没有灰尘
五年级（2）班
黄亚飞
• 时时勤拂拭，勿使染尘埃。
自由读读4－6小节最后一个 句子，同桌讨论发现了什么？
用上面的这些材料，说一段完整的话。像第 六段那样，用上“更严重的是”“此外”，注意 条理性，还可以用上一些关联词语，如：虽然…… 但是…… 因为……所以……
❖ 塑料在给人们的生活带来方便的同
时，也给环境带来了“白色污染”。虽 然塑料具有成本低，耐用，防水，质轻 的优点，但是它燃烧时会产生有毒气体 ，废弃颗粒在垃圾中的比例也占40%。 此外，塑料燃烧时产生甲苯，这种物质 会导致失明。
5、宇宙形成气象万千的自然景色的 原因是 水滴对阳光的折射作用 _____________________。
6、灰尘的作用告诉我们， _任_何__事_物__都_有__它__的_两__面_性______， 我们应正确认识，才能趋利避害， 造福人类。
小结
❖ 在生活中，我们更好地利 用像灰尘这样具有两面性的东 西，为我们服务。
• 4-6小节最后一个句子，都讲了灰尘的特 点，都讲了人类离开灰尘就无法生存。
默读4-6小节，同桌合作， 口头完成填空练习。
灰尘的特点
吸收太阳部分光线 的同时散射光线。
灰尘的作用
使阳光强度削弱。
不加选择地散射七 色阳光。
Leabharlann Baidu具有吸湿性
使天空随高度降低而逐 渐由蓝变白。
使地面万物保持干燥；形 成云雾，雨雪。
大自然将多么单调
①因此，古往今来，人们总是 “时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现 在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘， “勿”是“不要”的意思，“尘埃” 就是尘土。这句话的字面意思是：从 古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘， 使（物品）不沾染尘土。
②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到 百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘， 是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在 高倍显微镜下才能看见。