电功和电功率复习导学案
《电功、电功率》复习教案-2023-2024学年人教版九年级物理
《电功、电功率》复习教案 20232024学年人教版九年级物理一、教学内容本节课主要复习人教版九年级物理教材第十四章第二节《电功、电功率》的内容。
具体包括：1. 电功的概念、计算公式以及单位；2. 电功率的概念、计算公式以及单位；3. 电功和电功率的关系；4. 电流做功的实质；5. 常见用电器的电功率。
二、教学目标1. 理解电功、电功率的概念，掌握其计算公式及单位；2. 能够运用电功、电功率的知识解决实际问题；3. 培养学生对物理知识的热爱和探究精神。
三、教学难点与重点重点：电功、电功率的概念，计算公式及单位；电流做功的实质。
难点：电功和电功率的关系；电功率的计算及应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔；学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭电路为例，让学生思考电流做功的过程，引出电功的概念。
2. 电功的概念、计算公式及单位：引导学生通过课本学习，了解电功的定义，掌握电功的计算公式及单位。
3. 电功率的概念、计算公式及单位：让学生自主学习课本，理解电功率的定义，掌握电功率的计算公式及单位。
4. 电功和电功率的关系：通过例题讲解，让学生理解电功和电功率的关系，能够正确运用电功率的知识解决实际问题。
5. 电流做功的实质：引导学生深入理解电流做功的本质，联系生活实际，让学生感受到物理知识在生活中的应用。
6. 常见用电器的电功率：让学生举例说明常见用电器的电功率，培养学生的实际应用能力。
7. 随堂练习：布置一些有关电功、电功率的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：1. 电功的概念、计算公式及单位；2. 电功率的概念、计算公式及单位；3. 电功和电功率的关系；4. 电流做功的实质；5. 常见用电器的电功率。
七、作业设计（1）一盏台灯，功率为25W，正常工作时间1小时；（2）一台电冰箱，功率为120W，工作时间为1天。
2. 请结合生活实际，举例说明电功和电功率在生活中的应用。
电功与电功率复习教案
电功与电功率复习教案教案标题：电功与电功率复习教案教学目标：1. 复习电功的概念和计算方法；2. 复习电功率的概念和计算方法；3. 培养学生运用电功和电功率的知识解决实际问题的能力。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、教学实验器材、复习练习题；2. 学生准备：学习笔记、课本、计算器。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 教师通过提问复习学生关于电功和电功率的基本概念，引发学生对本节课内容的思考。
概念复习（15分钟）：1. 教师通过课件和示意图，复习电功的定义：电功是电流通过电路元件时所做的功，计算公式为W = V × I × t；2. 教师通过示意图和实验器材，复习电功的计算方法，引导学生进行实际计算练习；3. 教师通过课件和示意图，复习电功率的定义：电功率是单位时间内电功的变化率，计算公式为P = W / t；4. 教师通过示意图和实验器材，复习电功率的计算方法，引导学生进行实际计算练习。
应用练习（20分钟）：1. 教师提供一些实际问题，要求学生运用电功和电功率的知识解决问题，例如计算电器的功率消耗、电费的计算等；2. 学生个别或小组合作解决问题，并将解题过程和答案展示给全班。
讨论与总结（10分钟）：1. 教师引导学生讨论解题过程中遇到的困惑和问题；2. 教师对学生的问题进行解答和指导，强调电功和电功率的实际应用；3. 教师对本节课的内容进行总结，并布置相关的复习作业。
拓展活动（5分钟）：1. 教师提供一些拓展问题，要求学生运用电功和电功率的知识解决更复杂的问题，激发学生的思维和创新能力；2. 学生个别或小组合作解决问题，并将解题过程和答案展示给全班。
教学反思：本节课通过复习电功和电功率的概念和计算方法，培养了学生解决实际问题的能力。
通过引入、概念复习、应用练习、讨论与总结以及拓展活动等环节，使学生在实践中巩固和应用所学知识。
教学过程中，教师注重引导学生思考和合作解决问题，提高了学生的学习兴趣和参与度。
物理教育科学九年级上册第六章 电功 电功率复习导学案
图1单相电能表220V 10(40)A4 4 0 3 5物理教科版九年级上册第六章：电功 电功率（复习）考点聚焦：1.从能量转化的角度认识电能；知道电功及其单位；会正确使用电能表测量电功。
2.探究影响电流做功的因素，进一步认识控制变量的研究方法。
3.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算；理解用电器的额定功率和额定电压。
探究影响电功率的因素。
4.进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器测算小灯泡的额定功率和实际功率，知道怎样测算家庭电费。
中考预测电功和电功率是中考的热点，也是教师和学生备考的重点。
近年来已将考查的侧重点转移到联系学生生活实际，用所学的电功和电功率知识解决生活中的简单实际问题。
电、热结合的计算题往往是考试的重点【基础知识梳理】 一、电能（电功）1．电流做功的多少叫电功．在电流做功的过程中， 能转化为其他形式的能．电流做多少功，就消耗多少电能。
电流做功的多少与 、 、 有关，所以电功的计算公式W = 。
2．国际单位制中电功的单位是 ，生活中电功的常用单位是 ，这两个单位的换算关系是 。
3．家庭电路中所消耗的电能多少用 来测量。
二、电功率4.电流在________内所做的功叫电功率，它是表示_____ ___的物理量．5.公式：P= = ．6.单位：国际单位制中，电功率的主单位是______，1kw=________w 。
7.额定电压、额定电流和额定功率：用电器正常工作的电压值（即用电器的铭牌上标明的电压值）叫做用电器的 ，用电器正常工作的电流值（即用电器的铭牌上标明的电流值）叫做用电器的 ，与用电器的 电压或 电流对应的功率即用电器正常工作时的功率叫做 功率。
当用电器两端的实际电压等于 电压时，用电器的实际功率才等于它的 功率． 三、测量电功率8.伏安法测小灯泡的电功率：实验原理是________．需要的器材有电源、开关、导线、小灯泡 、 、 等。
在测量小灯泡的额定功率时，必须调节滑动变阻器，使电压表的读数等于____电压，这时小灯泡____发光，测出电流表和电压表示数，通过公式 可以计算出它的额定功率。
九年级物理《电功与电功率》复习教案
《电功与电功率》复习教案学习目标1、能说出电功、电功率的概念和单位。
2、能区分用电器的额定功率和实际功率。
3、会利用电功及电功率的计算公式解决生活中的实际问题。
教学过程学习目标教学活动复习目标一：能说出电功、电功率的概念和单位。
复习指导一学生先自主复习课本内容，通过读和记的方式，牢记电功和电功率的概念，单位和计算公式。
复习检测一1.1 小明家新买了一个电热水器，刚接入电路，家里的空气开关就断开了。
他猜想造成空气开关断开的原因是：①连入电路中的用电器总功率过大；②电热水器或插头处短路。
于是他请电工师傅检修后，将空气开关复位，只让电热水器单独工作，家里标有“2 000 r/(kW·h)”电能表的转盘3 min内转了100转，电热水器的功率为_______ W。
小明猜想____(填序号)是正确的。
(已知电热水器接入电路前，小明家正在使用的用电器的总功率约为3 200 W，空气开关允许通过的最大电流为40 A)复习目标二：能区分用电器的额定功率和实际功率。
复习指导二：通过课件复习额定功率和实际功率的定义。
复习检测二：1.家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样，其中的“220”表示________，“40”表示________，该灯泡正常工作时的电流为____安，此时灯丝的电阻为_____Ω.2、把“220V 80W”和“220V 40W”的两个小灯泡并联在中，则通过它们的电流之比为_______ ；两端的电压之比为_______ ；消耗的实际功率之比为 _______ ；相同时间内电流所做的功之比为_______ 。
复习目标三：会利用电功及电功率的计算公式解决生活中的实际问题。
复习检测三：在如图所示电路中，小灯泡上仅看见“2.5V”字样，滑动变阻器上标有最大阻值20Ω，当闭合S，且将滑片P移至最左端时，小灯泡正常发光，电流表的示数为0.5A （设灯丝电阻不变），求：（1）小灯泡的电阻；（2）将滑片移至变阻器的最右端时，电路消耗的总功率。
电功和电功率专题复习教案
电功和电功率专题复习教案教学目标：1、知道电流可以做功和常见的电流做功的形式。
2、掌握电功的公式。
3、知道电功的单位焦耳和生活中常用单位“度”。
4、能综合运用学过的知识解决简单的电功问题。
5、知道电能表的用途和读数方法。
6、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；7、能区分用电器的额定功率和实际功率；8、理解测量小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；教学方法：多媒体辅助教学教学过程：一、组织教学二、教学内容一电功1．电功（W）（1）概念：电流所做的功叫电功（要消耗电能）（2）电流做功例子（学生举例）①电流通过电灯：电能转化为内能、光能②电流通过电炉：电能转化为内能③电流通过电动机：电能转化为机械能2．电流做功与什么因素有关系？（1）U、t一定，I增大，W增大。
（2）I、t一定，U增大，W增大。
（3）U、I一定，t增大，W增大。
结论：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
3．电功的公式：W＝UIt理解：（1）各物理量的单位要统一。
（2）公式的变换。
W＝UQ，W＝IRt，（3）式中的W、U、I、t是指同一段电路（导体）4．电功单位：焦（J），常用：度（千瓦时：kW·h）。
1度=1千瓦时=3.6×106焦5．电能表（电度表）：（1）电能表是测量电功的仪表。
（2）读数表示1228.8度二、电功率（一）基本概念的复习1、电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量；2、电功率的定义为用电器单位时间内所消耗的电能。
电功率等于电流与电压的乘积，公式P=W/t=UI，单位是瓦特（W）；3、用欧姆定律还可以导出另外的两道公式P= U2/R和P=I2R（此二式适用于纯电阻电路）；4、额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时的电功率；对于同一个用电器来说，额定功率只有一个，实际功率可以有多个。
电功和电功率复习导学案
电功和电功率复习导学案回龙乡初级中学年级：九年级科目：物理新授主备人：王祥光复习目标：通过复习掌握电功电功率的概念、单位，会用电功率公式进行简单的计算1、通过复习掌握电功的概念、单位，会用电功公式进行简单的计算2、3、会测量小灯泡的电功率掌握会用公式进行简单的计算通过复习焦耳定律，焦耳定律，4、5、二、复习重点：1，电功、电功率公式的应用2、小灯泡的电功率测量三、复习难点：电功、电功率公式的应用四、复习过程（一）、自主学习：（基础知识回顾）1、电功单位是，简称，符号是。
更大的电功单位是，符号是。
计算公式，，，。
2、电功率是表示的物理量。
用字母表示。
单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是。
计算公式，，，。
3、伏安测量电功率的原理是4、焦耳定律内容：Q = 。
表达式：电热（二）合作探究1.写出下面的能量转化过程(1)用电暖气取暖，_____能转化为________能(2)电梯运行时，_____能转化为________能(3)电解水实验时，_____能转化为________能2．电功(理解)(1)电流做功实验质是：________转化为____________ ____。
(2)公式：___________；__________。
(3)单位：________。
(4)测量：__________(单位：kW·h)。
【注意】1kW·h＝____________J。
3．电功率(掌握)(1)含义：电流在____________内所做的功。
(2)公式：__________；___________。
(3)单位：__________；1 W＝1 J/s＝1 V·A。
(4)额定电压和额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。
实验际电压：用电器实验际工作时的电压。
实验际功率：用电器在实验际工作时的功率。
(5)测量方法：伏安法【注意】只有当电能全部转化为热能时，W＝Q；当电能不全部转化为热能时，W>Q。
电功和电功率专题复习教案
电功和电功率专题复习教案一、复习目标：1．知道电功及其单位，掌握电功的公式，知道电能表是测量电功的仪表2．掌握电功率的概念，理解额定功率3．理解焦耳定律，知道电热器的原理4．会测小灯泡的电功率二、复习重、难点：1．理解电功的概念2．理解电功率的概念，掌握电功率的计算公式3．理解额定功率和实际功率的概念4．理解焦耳定律及有关计算三、复习方法：讲练结合法四、教具准备：多媒体幻灯片五、教学过程：[一]．知识梳理：（一）电功1、定义：，实质是；2、公式：推导式：“Kwh”的含义：（1）（2）“220V 5A”的含义（1）（2）（3）1、定义：2、公式：原理：原理图：器材：步骤：多次测量的目的：焦耳定律：内容：公式：电热器：原理发热体的材料：[二]、精典例题例1、灯泡L1和L2串联在电路中，L1的电阻比L2大，在相等的时间里，电流做的A、L1灯做的功多B、L2灯做的功多C、两灯一样多D、无法确定例2、把“12V、8W”的电灯接到9V的电路中，它的实际功率为多大？例3、现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V 、40W ”、“110V 、40W ”、“36V 、40W ”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮。
例4、一台“220V 、1000W ”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但功率保持不变，以下哪个措施是正确的（ ）A 、将电炉丝截掉一半后接入电路B 、将电炉丝截掉四分之三接入电路C 、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路D 、将电炉丝截掉四分之一后接入电路 例5、今有“6V 、6W ”的电灯L1和“6V 、1.5W ”的电灯L2各式各一盏，把它们分别接到电压6伏的电源上，要求两灯具有同样的亮度，应在哪一盏灯的电路里串联一个电阻？阻值为多大？[三]、课堂巩固练习1．“PZ220 40”的灯泡接在220伏的电路上工作 小时消耗1度电，改接在110伏的电路是，功率为 瓦，额定功率为 瓦。
电功电功率复习导学案
2014年电功、电功率复习（第一课时）学习目标：1、理解什么是电功、电能、电功率、焦耳定律。
2、能区别用电器的额定电压、实际电压和额定功率、实际功率。
3、能进行有关电功、电能、电功率、电热的计算。
知识梳理：2、两个重要的变形公式：5、两种电能表的计电方法：用电器在较长时间内用的电能在计数器上计算；小功率用电器在较短时间内用的电能一般通过转盘的转数计算。
R =2P U UP I =3、两组重要的推导公式：4、两组重要的单位：温馨提示：= = =W W 12P P 12Q Q 12R R 12= = =W W 12P P 12Q Q 12R R 21串联电路中：并联电路中：hKWKW ∙h常用单位s W J 主单位时间电功率电能1、两个物理量的区别：电功反应用电器消耗电能的。
电功率反应用电器消耗电能的。
多少快慢W P 电功率P 电能电功W怎么来的怎么用的怎么测量怎么计算各种电源其它形式的能量用电器电能表单位：J 、KW ·h公式：W=UIt =I Rt = = Pt 22RU t电能物理意义：计算额定值表示用电器消耗电能快慢的物理量单位：公式：WKWP =UI =I R = =22R U t W 热量Q一个用电器只有一个额定电压和额定功率，且不变；但可有多个实际电压和实际功率，容易发生变化。
焦耳定律计算Q =IRt =UIt = = Pt 22RU t计数、标定电流、最大电流、转数1KW ·h=3.6×106J内容合作探究——常规例题例1．一个电烙铁接在220V电路上，通过它的电流强度是0.5A，正常工作10min，有多少电能转化成了内能。
例2一只灯泡接在220 V的电路中, 正常工作20h，消耗1KW·h的电能，求：这只灯泡正常工作时的电功率和电流是多少？例3、电风扇、白炽灯、电烙铁三种用电器上都标有“220Ｖ60Ｗ”的字样，正常工作时，相同的时间内消耗的电能（）；产生的热量（）A、电风扇最多B、白炽灯最多C、电烙铁最多D、三者一样多例4、有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B 的电功率分别是（）A．2.0V 0.8 W B．2.5V 1.0WC．4.5V 1.0 W D．4.5V 1.8W合作探究——中考再现2010年6月1日起，我国对空调产品实行新的能效国家标准，将能效分为1、2、3三个等级，等级1表示产品最节能，等级2表示产品比较节能，等级3表示产品的能效为我国市场的平均水平。
电功和电功率专题复习教案
《电功和电功率》专题复习教案（泸县加明中学李祖利继教编号：O04252044）一、教学目标：1、理解电功、电功率的含义，会用概念解决相关问题。
2、会用实验探究电功、电功率大小各与什么有关，会测量小灯泡的电功率。
3、灵活运用电功公式：W=UIt，W=Pt对纯电阻电路还有公式：W=I2Rt=U2/Rt4、灵活运用电功率公式：P=UI，P=W/T对纯电阻电路还有公式：P= I2R=U2/R5、理解焦耳定律W=I2Rt，知道电热的利用和防止，能解释高压输电原理。
6、会灵活运用串并联电路中的电流、电压、电阻、电功、电功率分配公式。
二、教学重点：1、理解电功、电功率的含义，会测量小灯泡的电功率。
2、灵活运用电功公式：W=UIt，W=Pt，W=I2Rt=U2/Rt；灵活运用电功率公式：P=UI，P=W/t，P= I2R=U2/R3、会灵活运用串并联电路中的电流、电压、电阻、电功、电功率分配公式。
三、教学难点：1、灵活运用电功公式：W=UIt=Pt=I2Rt=U2/Rt，并理解它们的异同点。
2、灵活运用电功率公式：P=UI=W/T = I2R=U2/R，并理解它们的异同点。
3、会灵活运用串并联电路中的电流、电压、电阻、电功、电功率分配公式。
四、设计思路1、提前一天发放学生学案，让学生在课外完成，教师课前检查。
2、课堂前5分钟复习基本知识，并把电功、电功率公式及串并联电流、电压、电阻分配特点公式写于黑板上。
3、对于重点、难点题事先制作多媒体课件。
4、只抽讲部分易错解，给学生一定的自主思考时间。
五、选用媒体多媒体课件六、教学过程（一）基本知识点1．电功（W）：电流所做的功叫电功（举例：电暖气、电动机、电灯······等）2．电功的单位：国际单位：焦耳。
常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3．测量电功的工具：电能表（电度表）4、W=UIt=Pt=I2Rt=U2/Rt5. 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。
第十三章《电功电功率》复习 导学案
九年级物理《电功、电功率》复习导学案学科：物理教师姓名：使用班级：编号审核人上课日期一、电功：1、定义：电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是。
3、大小：电流在某段电路上所做的功，。
4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R①串联电路中常用公式： W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式： W1:W2= R2:R1③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总功常用公式W= W1+W2+…Wn5、单位：国际单位是常用单位：（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J6、测量电功：⑴电能表：。
⑵电能表上“220V”“5（10）A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：。
⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：电能表月初读数月底读数是这个月用度合 JB如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则分钟内电器消耗的电能是 J。
二、电功率：1、定义：。
2、物理意义：灯泡的亮度取决于灯泡的。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R①串联电路中常用公式： P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式： P1:P2= R2:R1③无论用电器串联或并联。
计算总功率常用公式P= P1+P2+…Pn4、单位：国际单位（W）常用单位：（kw）5、额定功率和实际功率：⑴额定电压：。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。
P额=U额I额=U2额/R⑵当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作（灯正常发光）当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得②根据P=U2/R如果U 减小为原来的1/n则P′=如：U实= 12U额P实= 1 4P额当U实> U额P实> P额长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)P实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断)⑶灯L1“220V 100W”，灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯丝，L2灯丝。
电功和电功率复习导学案
个性化辅导教案授课时间: 2013-3-30 (14：00 -- 16：00) 备课时间:2013-3-29 年级：初三科目：物理课时：2学生姓名：课题：电能与电功率(复习)老师姓名：张婉教学目标电功的概念、公式及应用；影响电流做功的因素.重点难点电路中的能量转化关系，电功和电热的联系和区别．教学内容【知识网络和知识点】测小灯泡电功率电路图：说明：1、用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。
（与测小灯泡电阻时用滑动变阻器的目的不同）2、电流表、电压表正负接反，会使表针“反打”而损坏电表。
3、不管是实物图还是电路图，调节滑动变阻器的过程中，要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小，怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。
4、实验结论（1）不同电压下，小灯泡的功率不同．实际电压越大，小灯泡功率越大。
（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。
【知识要点】一、电功定义：电流可以做功，_________________________叫做电功。
物理意义：电流做功的过程是____ _____转化为其他形式能量的过程。
电流做了多少功，就有多少________转化为其他形式能量。
计算公式（1）定义式：W=_________，即电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两段的电压、电路中的_______和通电_ _______的乘积。
（2）导出公式：W=I2Rt，（只适用于纯电阻电路）电功单位（1）国际单位: _______，简称_______，符号_______。
（2）通用单位：________，符号________，俗称________，且有1KW·h=1________=__ _______J。
电功的测量（1）测量仪表：________（俗称电度表）（2）电能表的铭牌标示内容：如“220V”表示；“10（20）A”表示；“50HZ” 表示；“600revs/kW·h”表示；（3）读数方法：电能表表盘上先后两次________________就是这段时间内用电的千瓦数，即电流在这段时间内所做的功。
电功率复习课参赛导学案
姓名： 课题 学习 目标 重点 难点 环节 《电功率》总复习一
电功率总复习一
班级： 课型
复习课
1．掌握电功和电功率的基本概念 2. 理解用电器消耗电能的过程就是电流做功的过程，会正确计算电功。 2．领悟实际功率与额定功率，能灵活解决电功率的相关计算问题。 理解电功率的概念，并能进行简单的计算 正确区分额定功率和实际功率，能利用公式进行简单计算
复 习
过 程
教师 活动
知 识 梳 理 、 基 础 巩 固
定义：电流所做的功 电功 公式：W UIt 单位：J ( kW·h) 测量：电能表 定义：电流在单位时间内所做的功 公式：P W UI t 构 电功率 测量： t 主要器材：电能表、秒表 额定功率 用电器的功率 实际功率 内容 焦耳定律 电热 表达式Q I 2 Rt 电热的利用和危害
小组评价： 【课后作业】 1.如图 2 所示，灯泡 L 标有“6V，3W”字样，滑动变阻器的最大值为 12Ω，当开关 S1、S2 闭合，滑动变阻器 的滑片 P 滑到最右端时，小灯泡恰好正常发光。求： （1）灯泡的电阻 （2）电源电压 （3）当开关 S1 闭合、S2 断开时，滑片移到变阻器的最左端，求灯泡的功率
S2
L
R
S1
图2
2.完成电功率总复习二导学案 课堂自我评价
小组评价
课后帮助意见：
4
5
1
二、知识及方法回顾 （一）电功
1.定义：电流可以做功， 叫做电功 2.物理意义：电流做功的过程是 转化为 的过程。电流做了多 少功，就有消耗了多少电能。 3.计算公式 （1）定义式：W= ，即电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电 压、电路中的 和 的乘积。 （2）导出公式： W= W= （只适用于纯电阻电路） 4.电功的单位： （1）国际单位： 符号 （2）通用单位： 符号 俗称 1 kW·h=1 度= J 5.电功的测量 （1）测量仪器： （2）读数方法：
《电功和电功率》总复习教案(含学案)
《电功和电功率》总复习教案（含学案）复习目标：理解：电功率的概念；知道电功和电功率的单位；电功率越大，电流越越大；电能转化为热能淶的功率跟电阻成正比；利用和防止电热的场合和方法。
会读家庭电能表。
复习过程：一、基础知识回忆：1、电能：（1）国际单位是，简称，符号。
生活中常用单位。
这两个单位之间的换算关系是：。
（2）电能表：计量用电器在一段时间内消耗的电能，也叫。
①电能表上的数据意义：如“220V”表示，“10（20）A”表示；“3000r/kW·h”表示。
②电能表计量的数值前后两次读数的为某段时间内的用电器消耗的电能。
2、电功：是指所做的功。
这个物理量用符号表示。
电功的实质是把能转化为能。
3、电功率：表示物理量。
用符号表示。
（１）国际单位，简称，符号。
1kW= W。
（２）一个用电器电功率的大小等于。
公式表式为：，根据电功公式得到电功率计算式。
（3）理论分析证明，电功率P和电流I、电压U之间的关系为：。
（4）用电器的额定电压是指电压，额定功率是指的功率。
如标有“ＰＺ220——25”字样的灯泡表示其额定电压是，额定功率为。
（５）根据用电器的额定电压和功率，可计算用电器正常工作时的电流Ｉ＝电阻Ｒ＝。
（6）电功率的测量：①要测量小灯泡的电功率，根据是。
②由此可知被测量为和。
③测量电路图设计（画在右面的方框内）④进行实验时要注意的问题：（P—37）4、电热（电功）：当电能转化为热能时，即电流产生热量，这是电流的效应。
①由实验表明：在电流相同条件下，电能转化成热时的功率跟导体的成正比。
②电热率公式表式为：。
电热应用：电热器——利用电流的效应制成加热设备。
它的结构主体是，其特点是大，高的电阻丝。
5、电功率与安全用电：（1）引起家庭电路中电流过大的原因：①电路发生；②同时使用用电器的过大（2）当电路中电流过大时，保险丝的升高而，切断电路，因此，保险丝的特点是；现在新建楼房不再使用保险丝而用带有保险装置的代替，当电路中电流过大时，开关中的起作用，使开关断开，切断电路。
中考总复习导学案.电功、电功率
考点三
（1）求用电器都打开时的总功率？
电功与电功率的关系
1、教室有“220V,40W”的电灯 10 盏， “220V,100W”的电风扇 4 台。 （2）若每天工作 6 小时，一个月（30 天）消耗多少 kW•h 电能？
考点四
A、 “220V, 40W ”的灯较亮 C、两只灯一样亮 A、只有甲灯正常发光 C、甲、乙两灯都能正常发光
中旗二中九年级物理中考总复习讲学稿 备课时间： 2014.3.8
执笔： 班级：
审核 姓名: 编号：2
若用电高峰期时，电路的工作电压为 200 伏，则电热丝的实际电功率多大？
若将该电热丝接在电压为 380ｖ的电路中，要使它正常工作，你有什么办法？
总结：1）电功率的概念、计算公式及纯电阻电路导出公式、单位；2）额定功率和实际功率。
ห้องสมุดไป่ตู้
【教学反思】
总结：灯泡的亮度由
决定。 2、自动感应干手机说明书部分内容，请对说明书中所给的信息进行解释。根据说明书所给的 信息，你还能计算出哪些物理量吗？ 物 理 量 结 果 电热丝 额定电压：220V 电热丝额定功率：1100W 电动机额定功率：100W 延时时间：60S 感应距离：0.3m 请勿将手伸入叶片内 正常工作时的电流 电阻值 60 秒电流所做的功 电动机 干手机 正常工作时的电流 60 秒电流所做的功 正常工作时的总电流 60 秒电流所做的总功
比较灯泡的亮暗
1、 标着“220V,40W”和“36V,40W”的两只电灯,都正常发光时,比较它们的亮度,则： ( ) B、 “36V, 40W”的灯较亮 D、无法判断哪只电灯较亮 B、只有乙灯正常发光 D、甲、乙两灯都不能正常发光
2、分别标有“6V 3W” “4V 2W”的甲、乙两灯串联在 10V 的电源上，则（ ）
电功电功率复习教案
电功与电功率复习教案一、教学目标：1. 理解电功的定义和计算方法；2. 了解电功率的概念和计算公式；3. 能够运用电功和电功率的知识解决实际问题。
二、教学重点：1. 电功的定义和计算方法；2. 电功率的概念和计算公式。
三、教学难点：1. 电功率的理解和应用；2. 运用电功和电功率解决实际问题。
四、教学内容：1. 电功的定义和计算方法：1.1 电功的概念：电功是指电路中电能的转换和传递过程中所做的功。
它表示了电路中单位时间内电能的转化速率。
1.2 电功的计算公式：电功可以通过电流和电压的乘积来计算，即：功（W）= 电压（V）×电流（A）。
1.3 电功的单位：国际单位制中电功的单位是瓦特（W），即焦耳/秒（J/s）。
常用的多倍单位有千瓦特（kW）和兆瓦特（MW）。
2. 电功率的概念和计算公式：2.1 电功率的概念：电功率是指单位时间内电功的大小，表示了电能转换的效率。
2.2 电功率的计算公式：电功率可以通过电流和电压的乘积来计算，即：功率（P）= 电流（I）×电压（V）。
2.3 电功率的单位：国际单位制中电功率的单位是瓦特（W），即焦耳/秒（J/s）。
常用的多倍单位有千瓦特（kW）和兆瓦特（MW）。
3. 运用电功和电功率解决实际问题：3.1 计算电功的示例：例如，一个电阻为5欧姆的电路中通过电流为3安培的电流，求电功。
解：功（W）= 电压（V）×电流（A）功（W）= 5V × 3A = 15W3.2 计算电功率的示例：例如，一个电阻为5欧姆的电路中通过电流为3安培的电流，求电功率。
解：电功率（P）= 电流（I）×电压（V）电功率（P）= 3A × 5V = 15W3.3 电功率与电能的关系：电能（E）是指单位时间内电功的累加，可以通过电功率和时间的乘积来计算，即：电能（E）= 电功率（P）×时间（t）。
4. 总结与拓展：本节课我们学习了电功和电功率的定义、计算方法和单位，还学习了如何运用电功和电功率解决实际问题。
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电功和电功率复习导学案回龙乡初级中学年级：九年级科目：物理新授主备人：王祥光复习目标：1、通过复习掌握电功电功率的概念、单位，会用电功率公式进行简单的计算2、通过复习掌握电功的概念、单位，会用电功公式进行简单的计算3、会测量小灯泡的电功率4、通过复习掌握焦耳定律，会用焦耳定律，公式进行简单的计算5、二、复习重点：1，电功、电功率公式的应用2、小灯泡的电功率测量三、复习难点：电功、电功率公式的应用四、复习过程（一）、自主学习：（基础知识回顾）1、电功单位是，简称，符号是。
更大的电功单位是，符号是。
计算公式，，，。
2、电功率是表示的物理量。
用字母表示。
单位是，简称，符号是。
更大的电功率单位是，符号是。
计算公式，，，。
3、伏安测量电功率的原理是4、焦耳定律内容：。
表达式：电热Q = 。
（二）合作探究1.写出下面的能量转化过程(1)用电暖气取暖，_____能转化为________能(2)电梯运行时，_____能转化为________能(3)电解水实验时，_____能转化为________能2．电功(理解)(1)电流做功实验质是：________转化为____________ ____。
(2)公式：___________；__________。
(3)单位：________。
(4)测量：__________(单位：kW·h)。
【注意】1kW·h＝____________J。
3．电功率(掌握)(1)含义：电流在____________内所做的功。
(2)公式：__________；___________。
(3)单位：__________；1 W＝1 J/s＝1 V·A。
(4)额定电压和额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。
实验际电压：用电器实验际工作时的电压。
实验际功率：用电器在实验际工作时的功率。
(5)测量方法：伏安法【注意】只有当电能全部转化为热能时，W＝Q；当电能不全部转化为热能时，W>Q。
1．将规格都是“220 V100 W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是() A．三个用电器产生的热量一样多B．电风扇产生的热量最多C．电视机产生的热量最多D．电烙铁产生的热量最多【解析】电烙铁工作时把电能全部转化为内能。
2．检查司机是否饮酒设备的电路如图19－1甲所示，R为酒精气体传感器，其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R0为定值电阻，电源电压不变。
当检测酒精气体浓度增大时()A．电流表示数减小B．电压表示数减小C．电路总电阻增大D．电路总功率增大【解析】当酒精气体浓度增大时电阻变小，电路中总电流变大，电路总功率增大。
3．两定值电阻RA和RB中的电流与其两端电压的关系如图19－2所示，若将两电阻串联在电压为3 V的电源两端，电路的总功率为______W，通电一段时间后，RA和R B产生的热量之比是________。
4．在“测定额定电压为2.5 V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如图19－3所示的部分电路。
(1)在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动)。
【答案】电路连接如答图所示（2)开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是_____________________________。
(3)阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向______(填“A”或“B”)移动。
(4)实验中阳阳测出了三组数据，记录在下表中，若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入下表中。
次数 1 2 3U/V 2 2.5 3I/A 0.36 0.4 0.42亮度暗―→亮(5)他测出小灯泡的额定功率是______W。
5．电压力锅结合了压力锅和电饭锅的优点，是现代人喜欢的厨房用具。
图19－4甲所示是某品牌电压力锅的简化电路图，R1为加热电阻，R2为保温电阻，S1为电源开关，S2为压力开关。
加热时S2与触点a接通，R1工作；保温时S2与触点b接通，R2工作。
电压力锅的其他参数见铭牌。
电压力锅的铭牌额定电压220伏加热功率1000瓦保温功率100瓦气压设定值175千帕1)当电压力锅内的气压达到设定值时水沸腾。
此时，水的温度______(填“＞”“＝”或“＜”)100℃。
(2)计算保温电阻R2正常工作时的阻值。
【答案】484欧姆(3)图乙表示电压力锅工作时电功率与时间的关系。
阴影部分面积表示________________________________，并列式计算它的大小。
【答案】6×105焦归类探究类型之一掌握电功、电功率的分析计算如图19－5所示是临海市一村民建在房顶上的分布式光伏电站，它是浙江首例并网发电的光伏电站。
该电站发的电，满足自家使用后，多余的并入电网。
求：(1)若某一天该光伏电站的光照时间为4小时，光伏电站的发电功率为5千瓦，则光伏电站在这一天发电多少千瓦时？(2)若他家电热壶的电阻R＝44欧姆，额定电压U＝220伏特。
电热壶的额定电流为多少安？电热壶的额定功率为多少瓦？(3)若电热壶(电阻不变)两端的电压降低时，电热壶的功率如何变化？请说明理由。
如图19－6甲所示，电源电压恒定，导体电阻的阻值不随温度的变化而变化。
某同学把不同的定值电阻分别接入ab之间，得到ab两端的电压与接入电阻大小的关系如图乙所示。
当ab间只接入电阻R1时，电压表的示数U1如图丙所示；当ab间只接入电阻R2时，电压表的示数为3.6 V，电阻R0所消耗的功率为2.43 W。
(1)U1的示数是_____V；(2)请你将图丁中的电压表按甲电路图正确连接起来；(3)根据图乙可得，电阻R1∶R2＝________；(4)求电源电压及电阻R0的阻值。
【答案】9V12Ω【点悟】有关电功、电功率的计算的解题关键是分析电路并运用有关公式进行计算，同时需注意各电学量的对应性和单位的一致性。
类型之二理解伏安法测电功率在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为10 Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实验物电路连接完整。
要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。
(2)小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)为_______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向______(填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5 V。
(3)小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I －U 关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W ，还可以得出：小灯泡的实验际功率随实验际电压的增大而______(填“增大”“减小”或“不变”)。
（4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是： ①___________________________； ②______________________________________________ _____________________________________________________ _________________。
【解析】 当电压表示数低于灯的额定电压时，应增大电路中的电流，滑动变阻器的滑片应向阻值较小处滑动。
连接好最后的导线灯立即亮，说明连接电路时开关没有断开。
【预测变形二】 另一位同学建议小明用一个定值电阻换下电路中的灯泡再进行研究变阻器消耗的电功率如何变化，他建议这样做的原因是：______________________ ______________________。
【解析】 为了排除灯在工作过程中由于温度变化引起阻值变化对电路的影响，应换为定值电阻进行实验。
【点悟】 正确连接电路，电压表、电流表连入电路时应正确选择量程。
根据表格数据绘制曲线图像有利于分析两者之间的关系，实验应控制变量。
类型之三 关于焦耳定律的理解和应用如图19－9所示，甲、乙两只烧瓶中装有质量相同，初温相同的煤油。
闭合开关S 后，观察到甲温度计比乙温度计示数上升得快。
由此可判断电阻丝R 1的阻值________(填“大于”或“小于”)电阻丝R 2的阻值。
【解析】 电阻R 1、R 2串联，串联电路中电流相等，电阻越大，电阻产生的热量越多。
【点悟】 电流通过导体产生的热量多少与电流大小、电阻大小、通电时间多少有关。
解题时忽略电阻阻值不变致错如图19－10所示的电路中，电源电压不变，移动滑动变阻器R 1的滑片P ，当电易 错 警 示流表的示数变化范围为1 A～1.3 A时，电压表的示数变化了3 V，则该定值电阻R2所消耗功率的变化范围是()A．3 W～3.9 WB．3 W～5.07 WC．3.9 W～10 WD．10 W～16.9 W]如果加在某定值电阻两端的电压从8 V升高到10 V，通过该电阻的电流变化了0.1 A，则该电阻的电功率变化了() A．0.2 W B．1.8 WC．2.0 W D．8.0 W本课小结1、这节课你有哪些收获？2、这节课你还有哪些困惑？3、你还想知道什么？【课后反思】成功处：需改进处：。