把握文章主要内容的方法
怎样把握文章主要内容
怎样把握文章主要内容
常用方法有以下几种：
1、借助文章题目；
2、借助文中的关键语句或段落；
3、分段，概括段意，合并段意；
4、理清事情的起因、经过、结果；先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来……
借助文章题目如《盘古开天地》、《女娲补天》、《梅兰芳蓄须》。
借助文中的关键语句或段落，如《富饶的西沙群岛》第一段中“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
”
理清事情的起因、经过、结果，如《普罗米修斯》这篇课文起因是普罗米修斯冒着生命危险取火种给人类，经过是众神领袖宙斯知道后惩罚普罗米修斯，结果是大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯，使他获得了自由。
弄清了起因、经过和结果，就把握住了课文的主要内容。
先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来，如《为中华之崛起而读书》中讲了三件事：第一件事是在修身课上，周恩来说出“为中华之崛起而读书”的伟大志向，得到了魏校长的赞叹；第二件事是周恩来对伯父说的中国的地方被外国人占据感到疑惑，对“中华不振”难以忘怀；第三件事是周恩来在被外国人占据的地方看到一位中国妇女被外国人欺辱而无处申冤，深刻体会
到了“中华不振”的沉重分量。
把这三件事连起来就是课文的主要内容。
把握文章主要内容的方法
把握文章主要内容的方法
要把握一篇文章的主要内容，以下是几种方法：
1.仔细阅读标题和副标题：标题和副标题通常会提供关于文章内容的
重要提示。
通过阅读标题，你可以对文章的主题有一个初步的了解，并开
始构建你的阅读框架。
2.阅读文章的第一段：文章的第一段通常会有一个引导性的句子或段落，目的是吸引读者的注意力并明确文章的主题。
通过仔细阅读第一段，
你可以获得更多关于文章内容的线索。
3.扫描段落开头和结尾：每个段落的开头通常会提供该段落的主题句
或概述性句子。
类似地，每个段落的结尾通常会总结该段落的主要观点。
扫描这些部分可以让你快速了解每个段落的内容，并帮助你构建整个文章
的结构。
7.注重文章的结尾：文章的结尾通常会总结全文的主要观点，并提供
一个结论或展望未来的思考。
通过阅读结尾段落，你可以得到对文章内容
的综合理解，并确认你对主要观点的理解是否准确。
以上是一些帮助你把握文章主要内容的方法。
使用这些方法时，请记
住要保持阅读的专注和耐心，同时多进行练习，以提高你的阅读理解能力。
概括文章主要内容的方法高中
概括文章主要内容的方法高中在我们的日常学习和工作中，经常需要阅读和理解各种文章。
掌握概括文章主要内容的方法，有助于我们快速把握文章的核心，提高阅读效率。
以下是五种概括文章主要内容的方法。
首先，抓关键词语。
在阅读文章时，我们要注意识别关键词语，这些关键词往往能帮助我们理解文章的主题。
例如，在一篇关于环保的文章中，“环保”、“节能”、“减排”等词语就是关键词。
我们可以将这些关键词串联起来，概括文章主要内容。
其次，抓中心句。
中心句是文章的灵魂，通常出现在文章的开头或结尾。
识别中心句，就能抓住文章的主题。
例如，在一篇论述教育改革的文章中，中心句可能是“教育改革的核心是提高教育质量”。
通过理解这句话，我们可以把握文章的主题。
第三，归纳段落大意。
阅读文章时，我们可以将文章划分为若干段落，分析每个段落的结构，总结段落中心思想。
将这些中心思想串联起来，就能概括全文的主题。
例如，在一篇介绍历史遗迹的文章中，每个段落可能介绍了一处遗迹的历史、地理位置、文化价值等，我们可以将这些信息整合起来，得出文章的主题。
第四，分析文章的标题。
文章的标题往往是对文章主题的提炼，具有一定的暗示作用。
例如，一篇标题为《新时代改革与发展》的文章，我们可以推测文章主要讨论新时代下的改革与发展问题。
最后，细读全文，提炼要点。
在阅读文章时，我们要关注文章的细节，尤其是观点、事实和例子等。
将这些信息提炼出来，再整合全文内容，就能概括文章的主要观点。
总之，要准确概括文章主要内容，我们需要综合运用以上五种方法。
通过抓关键词语、中心句、归纳段落大意、分析文章标题和细读全文，我们能更好地理解文章主题，提高阅读效果。
概括文章主要内容的六种方法
概括文章主要内容的六种方法我们阅读一篇文章，必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。
那么，如何概括文章主要内容呢？1.题目扩展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容.如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下:本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过.这就是课文的主要内容。
2. 要素归纳法.记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。
找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容.如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞,事件是董存瑞舍身炸毁暗堡.概括这四要素可得出主要内容:1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡.3. 段意合并法。
把每段的段意连来，就是文章的主要内容。
如《黄继光》一课,可分为四段,段意分别是：（1)黄继光所在营接到新的战斗任务；(2)黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七•九高地。
根据段意归纳为：在抗美援朝战争时,中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。
4。
摘录句段法。
有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。
阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。
如《养花》一文,可根据结尾段来概括它的大意:课文主要写养花有喜有忧,有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识。
5。
取主舍次法。
对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。
如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。
从文章看,“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。
根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。
6. 问题回答法.有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。
阅读理解怎么把握文章主要内容的技巧
阅读理解：怎样把握文章主要内容的技巧一、基础知识文章的主要内容就是看看文章主要围绕什么来写的。
在具体的阅读过程中，我们可以用以下几种方法来学会概括文章的主要内容：1、合并结构段的意思概括文章的主要内容；（文章的结构段就是指一篇文章把讲述相同意思的自然段合并在一起，也就是理清文章的写作的顺序或脉络。
再根据结构段所描述的内容，总览全篇文章，抓住主要的，去掉次要的，就可以概括出文章的主要内容。
）2、紧扣课题，串联问题概括文章的主要内容；3、抓住每个自然段中的“中心句”串联大意概括文章的主要内容；（先在文中找出每个自然段的“中心句”，再把每个中心句串联起来，就是文章所写的主要内容了。
）二、典例剖析我总想着那件事滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。
我在床上躺了很久了，却怎么也睡不着。
我翻来覆去，心中总想着那件事。
此时，已是深夜十一点半了。
风哥哥正吹着轻柔的口哨，星星正眨着它那水汪汪的大眼睛，皎洁的月光照亮了大地，整条马路十分的寂静。
我总想着白天发生的那件事。
两条雪白的小狗正在过马路，突然，一辆风驰电擎般的吉普车如一支离弦的箭飞奔而来。
“吱……”随着一个紧急刹车的声音，一条小狗本能地躲开了，另一条却倒在了血泊中。
我想，那条有幸逃脱的小狗是幸运的，它有权选择独自逃向远方。
马路上依然车来车往，“汪汪……”那条狗叫着向这条不幸的小狗跑来。
这条有幸从死神手里逃脱的小狗并没有像我想的那样，它的举动和我想的恰恰相反。
它眼里闪着泪花，用它那粉嘟嘟的小舌头拼命而又温柔地舔着那条不幸的小狗。
它一遍一遍地舔着，好像在努力地想救回它。
一串串泪珠从它的眼里滚落下来----它哭了！它蹲坐在马路中间，用自己那娇小的身体护住自己的同伴。
许多的好心人不忍再看，更怕来来来往往的车又伤到了它。
有人试着想带它离开这危险地带，可是人们一靠近，小狗就气势汹汹地吼叫起来，好像在说：“别靠近我的小伙伴，否则别怪我对你不客气!”没办法，人们只好强行将那条不幸的小狗抱到路边，又想尽办法想让这条小狗离开，可是它还是执意不肯离去。
文章概括主要内容的方法
文章概括主要内容的方法
以下是九条关于文章概括主要内容的方法：
1. 先通读全文呀！就像你品尝一道美食，得先整体感受一下，对吧？比如读那篇《魔法森林探险记》，不先通篇读完，咋知道故事里都有啥奇妙事儿呢。
2. 抓住关键语句呀！这就好比在一堆杂物中找到最闪亮的宝贝。
像《梦想的翅膀》中“只要心中有梦，就能飞翔”，这不就是关键嘛！
3. 留意人物和事件呢！好比看一部电影，得知道主角都干了些啥。
像《勇敢者的游戏》里主角经历的那些刺激冒险。
4. 归纳段落大意再整合呀！就像把一块块拼图拼成一幅完整的画。
读《校园趣事》时，把每个段落的大意弄清楚，不就能知道整篇文章讲啥啦。
5. 注意文章的开头和结尾啊，这可是重点地方呢！开头往往引出主题，结尾经常总结，不是吗？《友谊的力量》开头直接点明主题，结尾更是升华了友谊的重要性。
6. 理清事情的发展顺序哟！像顺着一条线找到终点。
《旅行的意义》按行程一步步展开，多清楚呀。
7. 关注细节描述呀，它们可是文章的灵魂！比如《美丽的春天》里对花朵的细腻描写，让你仿佛身临其境。
8. 分析文章的结构哇！就像给房子搭架子，结构清楚了，内容也就好概括啦。
像《学习的方法》那层次分明的结构。
9. 结合自己的理解和感受去概括呀！用自己的心去体会文章。
读《感人的故事》，你自己的感受会帮你更好地概括主要内容呢。
我的观点结论就是：这些方法都很有用，大家多试试，就能轻松概括文章主要内容啦！。
高分突破：文学作品阅读答题技巧
文学作品阅读题答题技巧考点分析一：把握内容把握文章内容，通常有以下三种考查方式：1、概括内容：写人记事类的记叙文或叙事散文，通读全篇后，能够概括全文内容或者根据情节发展或记叙顺序按次序概括部分内容。
2、心理、情感、态度变化：通读全文，感受作者或者文中人物情感、态度、心理的变化，有助于我们更好地了解全文的主旨。
3、内容理解：此考点注重对全文内容或部分内容的理解，是在整体感知基础上的进一步要求，往往要在全文范围或部分范围围绕一个点进行分析和概括。
常见考题1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
2．根据小说的情节，完成下列表格。
3．通读全文，根据下面提示找出表现“她/他”情感变化过程的词语。
4．根据选文内容，按要求填写人物的心理变化。
5．结合全文内容，分析一下某事的原因。
突破方法一、概括方法：1．通读全文，理清文章的主要内容，并理清文章的结构层次；2．按照情节发展划分区域，确定概括的范围；3．抓住主要人物和事件概括各部分内容，概括的方法为：人＋事＋结果。
(注意：概括时题目已经明确以某人为陈述对象，直接填写主要事件时，可以省略“人物”，格式为“事情＋结果”)二、概括心理、情感、态度变化方法：1．联系作品主旨，把握情感/态度/心理。
2．结合关键语句，确定情感/态度/心理。
作品中的关键性语句，有时直接表明作者或人物的情感/态度/心理；有时则在文首或文尾，或抒情，或议论，或含有深刻含义的语句中，表明或暗示作品的主旨，从而显示出作者或人物的情感/态度/心理。
3．根据人物描写，分析情感/态度/心理。
对文中人物进行的种种描写，其实往往是作者情感/态度/心理的寄托或流露。
4．抓住景物特征，体会情感/态度/心理。
“一切景语皆情语”，景物描写，往往是为了表现与之相同、相似、相关或相对、相反的情感/态度/心理。
三、内容理解方法：1．在理解全文的基础上，筛选有用信息。
2．对有用内容进行概括。
3．答案有时可直接从原文引用，有时则要自己概括。
概括文章主要内容的七种方法
概括文章主要内容的七种方法阅读一篇文章，必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。
那么，如何概括文章主要内容呢1. 题目扩展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过。
这就是课文的主要内容。
2. 要素归纳法。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。
找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毁暗堡。
概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡。
3. 段意合并法。
把每段的段意连来，就是文章的主要内容。
如《黄继光》一课，可分为四段，段意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七九高地。
根据段意归纳为：在抗美援朝战争时，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。
4. 摘录句段法。
有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。
阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识。
5. 取主舍次法。
对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。
如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。
从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。
根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。
6. 问题回答法。
有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。
阅读文章,要注意把握文章的主要内容,本组我学到了四种概括方法
阅读文章,要注意把握文章的主要内容,本组我学到了四
种概括方法
1、要素串连法
写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。
把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
2、问题概括法
作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。
如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫
回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
3、标题追溯法
有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫标题追溯法。
如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
4、内容借助法
这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。
如《养花》一课，结尾的有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有
香有色。
既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
总结了全文的主要内容。
概括文章主要内容的三种方法
概括文章主要内容的三种方法一、主要内容的三种方法方法： 1、摘要式方法2、题目-全文式方法3、中心句-段意-主要内容(1)文章题目(标题)(2)(3)概括每个自然段的大意，即中心句。
(指导学生从分析结构入手来寻找文章中心)中心句的概括可以根据具体情况而定，一般是先提取中心句，再通过对关键词语的理解把握中心思想。
例如：《猫》：这篇文章围绕“猫”这一话题进行了记叙和描写，表达了作者对小动物的喜爱之情。
文章的中心句就是“猫”。
《我的伯父鲁迅先生》：本文围绕“我的伯父鲁迅先生”这一话题展开叙述。
本文的中心句是“我的伯父鲁迅先生”。
《凡卡》的中心句是“他们把凡卡拖回家去了”。
二、多种修辞方法综合运用法结合文章内容，根据课文特点和写作方法使用多种修辞方法综合运用，会起到非常好的效果，如比喻、拟人、夸张、反问、设问等，都是不错的选择，还有反复咏叹的排比、自问自答的反复等，也能表达强烈的感情色彩。
文章主要内容一般是某一个层次的主要内容，有时要分几层，怎么办？你会发现很多作文都是把重点放在最后一段或最后一句，有人说那是文章的升华，也有人说那是“画龙点睛”，所以我觉得并不矛盾，只要写出重点部分就行了，升华和点睛都可以归为点出中心句，下面以《游褒禅山记》为例。
总结写作思路：第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：第五部分：第六部分：第七部分：三、总结写作思路：开头段的作用：交代事情发生的背景、写作缘由；点明了全文的主要内容，交代了作者写作此文的原因；烘托了气氛，增强了文章的感染力；设置悬念，引人入胜。
承上启下，引起下文，过渡作用。
正文： 1、小组讨论这一段的内容； 2、简单介绍一下中国古典名著；3、赏析各段的段落大意；4、讨论开头段的作用；5、课堂练笔，请同学们结合前面的内容，续写开头段；6、课外作业，请同学们分角色朗读这篇文章，将文章续写成剧本形式，进行演绎。
2、结尾段，在高潮处戛然而止，让人余味无穷。
3、前呼后应的结尾段，能让文章更加完整、更加严谨。
概括文章主要内容的几种方法
概括文章主要内容的几种方法方法一：抓住关键句，学会概括文章主要内容首先，我们要筛选出语段中的关键句，有的语段中有或总领或总结的概括性中心句，有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句，这些关键句的位置，我们可以根据文章的结构层次或结构特点快速找到，摘录出关键句后，我们就容易提取关键词，第二步提取一些关键词，最后将这些关键词句进行整合加以完善就能快速准确地概括出文章的主要内容，这就是“句子摘录法”。
方法二：抓住段意，学会概括文章主要内容但是，很多文章它是没有典型段落，也没有关键语句，这时我们就要先提取关键词，再归纳出段落大意，最后合并概括出文章的主要内容，这就是我们最为常用的“段意合并法”。
用“段意合并法”概括时还要注意筛选，如《最后一头战象》列出这么多小标题，我们要选取主要的，舍掉次要的，合并时对各段的大意做适当的修改，加以完善，使之完整简洁，这样就概括出文章的主要内容。
方法三：抓住要素，学会概括文章主要内容写人、写事的文章通常都有时间、地点、人物、事件起因、经过、结果等六大基本因素，抓住这些要素就已经提取了一些关键词。
因此，概括这些文章的主要内容时，我们就只要把这几个要素弄清了，用词语串连起来，就是这篇文章的主要内容，这就是“要素串联法”方法四：抓住课题，学会概括文章主要内容题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息，而且不少课文的题目就是文章内容的高度概括，学会分析课题，也就悟到了“概括”与“具体”之间的关系，如——有的课题提示了主要人物，有的提示主要事件，有的提示主要对象，归纳这类文章的主要内容，我们就可以借助课题。
方法五：抓住问题，学会概括文章主要内容有些文章的课后题与导读提示中的问题就有关键词句你会发现，如果我们抓住这些主要问题，再以简洁的语言逐一做出回答，最后把答案整理概括起来，也就是文章的主要内容，这就是“问题整理法”。
当然，概括文章主要内容的方法还有很多，不论运用哪种方法，我们都必须认真阅读文章，分析理解，先提取关键词语，再概括段落大意，最后准确简洁地概括文章的主要内容这样三步骤。
阅读文章要注意把握文章的主要内容本组我学到了四种概括方法
阅读文章要注意把握文章的主要内容本组我学到了四种
概括方法
在阅读一篇文章时，我们需要注意把握文章的主要内容，以便更好地
理解和消化文章的信息。
在实际阅读中，有四种常用的概括方法可以帮助
我们准确把握文章的主要内容：提取主题句法、总结主题思想、归纳关键词、分类段落主题。
其次，总结主题思想是另一种常用的概括方法。
通过将文章的内容进
行总结，可以帮助我们抓住文章的主题思想。
在总结主题思想时，可以提
炼出文章表达的中心观点，并用简洁准确的语言进行归纳概括。
第三，归纳关键词也是阅读中常用的概括方法之一、关键词是文章中
起到桥梁作用的重要词汇。
通过归纳关键词，可以将文章中的信息进行分
类总结，并提取出文章的主要内容。
在归纳关键词时，可以通过识别关键
词的重复出现和强调，以及与其他词汇的关联性，来确定文章的主要内容。
最后，分类段落主题是另外一种常用的概括方法。
通过对文章的段落
进行分类，可以帮助我们把握文章的主要内容。
在分类段落主题时，可以
根据段落的主题及其在文章中的位置进行判断，将相似主题的段落进行归类，并提取出每个类别的主要内容。
总结起来，提取主题句法、总结主题思想、归纳关键词、分类段落主
题是四种常用的概括方法，可以帮助我们准确把握文章的主要内容。
通过
灵活运用这些方法，我们可以更好地理解和消化所阅读的文章，提高阅读
理解能力。
概括主要内容的方法
概括主要内容的方法在我们日常的学习、工作和生活中，经常需要对各种信息进行概括，以快速把握重点、提高效率。
那么，如何有效地概括主要内容呢？下面就为大家介绍几种常见且实用的方法。
首先，要明确概括的目的。
是为了向他人传达关键信息，还是为了自己理解和记忆？不同的目的可能会影响概括的侧重点和详细程度。
方法一：抓关键语句。
很多时候，文章或材料中会有一些能够直接体现主要内容的关键语句，比如段落的开头或结尾，或者是具有总结性、概括性的句子。
找到这些关键语句，能够为我们的概括工作提供重要的线索和基础。
例如，在一篇论述某个观点的文章中，开头可能会提出论点，结尾可能会总结升华。
我们抓住这些关键部分，就能迅速了解文章的核心思想。
方法二：提取核心要素。
对于一些复杂的内容，我们需要将其分解为几个关键的要素，如人物、事件、时间、地点、原因、结果等。
通过梳理这些要素，把不重要的细节剔除，保留最重要的信息，从而形成一个简洁明了的概括。
比如，一个故事可能包含众多情节，但我们只要抓住主要人物在什么时间、什么地点做了什么事，以及产生了怎样的结果，就能把握住故事的梗概。
方法三：归纳段落大意。
如果面对的是篇幅较长的文章，可以先分别概括每个段落的大意，然后再将这些段落大意进行整合和提炼。
在归纳段落大意时，要注意理解段落的主旨，不要被一些细枝末节所干扰。
可以通过提问的方式，比如“这个段落主要讲了什么？”来帮助自己总结。
方法四：构建逻辑框架。
在概括时，要有清晰的逻辑思维，按照一定的顺序来组织内容。
常见的逻辑顺序有时间顺序、空间顺序、事情发展的先后顺序等。
以时间顺序为例，如果是讲述一个历史事件的发展过程，我们可以按照事件发生的先后时间点进行概括，这样能使内容更有条理。
方法五：运用关键词。
提取文章中的关键词，然后围绕这些关键词来组织概括的内容。
关键词往往能够准确地反映文章的主题和重点。
比如，一篇关于环保的文章，关键词可能是“环境污染”“治理措施”“可持续发展”等，我们根据这些关键词展开概括，就能较为全面地涵盖主要内容。
阅读文章,要注意把握文章的主要内容,本组我学到了四种概括方法
阅读文章,要注意把握文章的主要内容,本组我学到了四
种概括方法
四种方法如下：
1、段意归并法。
把每段的段意连来，就是文章的主要内容。
先把全文读一遍，对课文有个大致的了解；再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。
2、题目拓展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容，归纳这类文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂题目的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
3、综合归纳法，如写事的文章。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。
找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
4、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。
有些文章结构上的总起句、过渡句、总结。
读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
这道题目是上面题目的延伸。
两组词语，上面一组是用“饱经风霜”描摹人、物的性状，下面一组是以具体内容来修饰“深处”。
两组词语指向性明确，想象的空间很大。
这些词语既可以看作一段话的主要内容，也可以看作一段话的题目。
这样理解，写一段话就很容易了。
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把握文章主要内容的方法
1、段意归并法。
把每段的段意连起来，修改、删除、综合。
如《鲁滨孙漂流记》梗概，可以根据各部分的段意概括文章主要内容。
2、课题扩充法。
根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，并加以完善。
例如《汤姆.索亚历险记》，课题已经将人物和主要事件概括出来了。
3、要素罗列法。
找出文中的四要素，并合理组织它们。
4、顺序梳理法。
理清文章的脉络，帮助概括主要内容。
如《凡卡》按“准备写信-写信-寄信”这一线索来叙述。
5、句子摘录法。
摘录一些概括性的语句，中心句、过渡句等，有时需要稍加改动。