《丰富的社会生活》走进社会生活PPT(第1课时我与社会)

探究点二 正确认识个人与社会的关系
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社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一 个“结点”，与我们相连的每一条“线”，都是我们与他人的关系。我们每 个人周围都有一张“小网”，正是由于这一张张的“小网”在无限地延伸， 才织就了社会这张无边无际的“大网”。每个人都是社会的一员，社会就 是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。我们每个人的存在都和社 会息息相关，不可分割。
婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！ 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
课堂探究
探究点一 感受社会生活
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暑假里，中学生小刚经历了很多“大事”，以下是他的日记摘选： 日记一：7月18日，今天我来到敬老院看望老人，教老人们用手机上 网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里有着满满的成就感。
日记二：7月26日，在奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬 菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。
谢 谢 观 看！
危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
新知先学
1．为什么要学会感受社会生活？
(1)我们的社会生活__绚__丽_多__彩_____。 (2)人们在社会交往中形成了各种__社__会_关__系_____。随着身__体______ 的成长、___智_力____的发展、_能__力_____的提高，我们的社会生活 空间不断_延_展______，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活 的感受越来越___丰_富____，认识越来越_深__刻_____。
家庭、家族成员 血缘关系 以___血_亲____或___生__理__联_系____为基础
之间的关系
以___空_间____与___地__理__位_置____关系为 地缘关系
基础
同乡、邻居
业缘关系 以人们广泛的___社__会_分__工____为基础 同学、同事
术语解读 社会关系
解读：社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称， 即人与人之间的一切关系。从关系的双方来讲，社会关系包括个人之间的关系、 个人与群体之间的关系、个人与国家之间的关系；一般还包括群体与群体之间的 关系、群体与国家之间的关系。
(3)我们会更加关注__社_区__治_理____，并献计献策；会更加关心 ___国_家_发__展_____，或为之自豪，或准备为之_分_忧______。
2．个人与社会的关系是怎样的？(常考点)
我们都是__社__会____的一员，个人是社会的_有__机_组__成______部分。
3．在社会生活中，人的身份是由什么确定的？
画中有话
思考：我们能离开社会而独立生存和发展吗？为什么？ 解读：不能。我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，因此我们不能 离开社会而独立生存和发展。
新知小结
个人离不开社会
பைடு நூலகம்
社会的有机组
成部分
个
社
人 二者关系
会
社会关系确定
人的身份
人们在社会交往中形成 各种社会关系
社会生活绚 丽多彩
社会关系
血缘关系 地缘关系 业缘关系
日记三：8月3日，今天参加了小区的“绿化建议征集会”，作为小区 的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们向我 投来赞赏的目光，我感觉到了自己的责任。
问题探究
(1)回顾你的暑假生活，哪些事情让你印象深刻？请写出你的感 受。
[答案]如我观看了有关国家发展的电视专题片，对我国取得的辉煌成就感到无比 自豪等。
人的身份是在___社__会_关_系_____中确定的。在不同的社会关系中， 我们具有___不_同____的身份。
4．几种主要的社会关系
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不 同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘 关系和业缘关系。
种类 划分的角度和标准(按建立的基础)
示例
(2)置身于广阔的社会之中，作为未来社会的小主人，你打算 怎样做？
[答案]作为未来社会的小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策； 另一方面，我也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
(3)青少年了解社会生活的方式有哪些？
[答案]如参加社会公益活动、开展力所能及的社会调查活动、参观访问、阅读报 刊、亲身实践等。
问题探究
(1)从材料中我们可以得出，个人和社会的关系是怎样的？
[答案]我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
(2)在家里，你的身份是家庭成员；在学校里，你的身份是学生。 那么，在社会生活中，人的身份是由什么确定的？
[答案]人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。