高考语文 古诗文阅读 第二章 第1节讲义

怀才不遇、 不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤
壮志难酬 地流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得
施展抱负的怀才不遇的知识分子形象。
矢志报国、 慷慨愤世
陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国， 而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》《十一 月四日风雨大作》《破阵子》。
友人送别、 如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄
送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、
怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳
岸，晓风残月”等。
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(2)长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。在 古诗词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。如柳永《雨 霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。 (3)南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中，如唐代白居易《南 浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。 (4)酒。酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离 情联系在一起的诗词多不胜举，如王维的《渭城曲》中的“劝 君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉 不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。
答案 高洁(或“超然脱俗”“清高”)，志向远大(或 “心忧天下”)。
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2.(2010·福建)阅读下面这首诗歌，回答问题。 访隐者
[宋]郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注】 ①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。
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考点研读
1．考点要求
考纲要求
考查角度
鉴赏诗歌的形象 概述形象特点
2.解读考点
鉴赏文学作品的形象，就是要把握文学作品刻画的艺术形
象的内涵，分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意
义。
诗歌的形象包括人物形象、意象。诗歌的形象倾注了作者
的思想感情，因此，只有真正了解诗歌的形象，才能深入领会
作者的思想感情。
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思乡类(或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂) (1)月亮。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静 夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故 乡。” (2)鸿雁。鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常 常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒 情。如李清照《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”。
思念故乡 弟》。
献身边塞、 反对征伐
如王翰的《凉州词》、王昌龄的《出塞》表现了他 们忠心报国、献身边塞之情；而杜甫的《兵车行》 则体察人民痛苦，反对战争。
如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧
爱恨情长 伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的
艺术形象。
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2.诗歌的意象
意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观
物象。在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了ຫໍສະໝຸດ Baidu多传统的意象，
它们蕴含的意义基本是固定的。如果我们熟悉这些意象，会给
鉴赏诗歌带来很大帮助。
送别类(或表达依依不舍之情，或叙写别后思念)
(1)杨柳。它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今
我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合
在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相
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3．命题规律 (1)人物形象 诗(词)塑造了一个什么样的人物？或者诗(词)中 的人物具有怎样的特点？ (2)意象 诗(词或某句某联)描绘了怎样的景象？诗(词)中 使用了哪些意象？诗(词)中的某一景象具有怎样的特 点？ 有时把形象和思想感情或表达技巧结合起来考 查。如：某某意象寄托了作者怎样的思想感情？
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诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八
荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？
审题提示 本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力，鉴赏范 围限定在颔联和颈联。解答时，首先要读懂诗句内容，借 助“饮醴泉”“栖山冈”“高鸣”“望”等富有隐含信息 的词语，从“凤凰”的行为特点上加以推断。其次可结合 作者的相关信息和时代背景，做到知人论世。诗句可以这 样理解：清早起来它喝甘甜的泉水，太阳落山它就栖息在 山冈上；它高扬的鸣叫声响彻九州，它伸长脖颈可以望穿 八方荒远之地。
第二章 古代诗歌鉴赏 第 1 节 鉴赏诗歌的形象
体验与探究
真题体验 1.(2010·山东)阅读下面这首古诗，回答问题。
咏怀八十二首(其七十九) 阮籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高 鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑 西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。 【注】 ①商风：秋风。②怆悢(liànɡ)：悲伤。
忧民
在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国
忧民的性格。
寄情山 水、归隐 田园的隐 者
如陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山。”展现 的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的 厌恶，对田园的喜爱；又如王维的《山居秋暝》 通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对 山水风光的喜爱。
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如陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后
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审题提示 本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。题干要求 结合三、四句来赏析“隐者”的形象，重点就锁定在“隐 者”过着“怎样的隐居生活”上，然后可结合三、四句中的 重点字词和头脑中储备的“隐士”形象加以分析、概括。诗 人通过“酒熟不出门”写隐者足不出户，独饮自己酿造的美 酒；通过“残花满地”的景物描写烘托隐者随性自然的形 象。 答案 通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外 落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者 避世脱俗、随性自然的情怀。(意思对即可)
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1．古诗中常见的人物形象
类型
举例
不慕权 贵、豪放 洒脱、傲 岸不羁
如李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心 颜！”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也 反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
如杜甫：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢
心忧天 颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此
下、忧国 屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人并不仅仅停留
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知识与题型
诗歌的形象指的是诗歌的艺术形象，即诗人从 审美理想的立场出发，对现实生活中的各种现象加 以艺术概括，所创造出来的具有一定思想内容和艺 术感染力的人物形象、自然景物和生活图画。它 寄 寓着作者的生活理想和思想感情。
就诗歌的形象而言，偏重叙事的诗歌主要指人 物形象，偏重抒情的诗歌则多指抒情主人公的形象， 偏重写景的诗歌偏向于意象与物象。