人教版九年级物理全一册 1电压课件 (26页PPT)

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(名师整理)最新人教版物理9年级全一册第16章第1节《电压》精品课件

7.(2020江苏无锡江阴华士片期中,8,★☆☆)如图16-1-3,各元件完好。开关由闭合到断开,其中有电流表或电压表示数不变的电路是 ( ) A.甲乙 B.乙丁 C.甲丙丁 D.甲乙丁
图16-1-3
答案 B 甲:开关闭合时,为串联电路,电压表测量L1两端的电压,电流表测量电路中的电流;开关断开时,电压表与电源串联,测量的是电源电压, 此时电路中无电流,电压表示数变大,电流表示数变为0,电流表和电压表示数都发生了变化。乙:开关闭合时,为并联电路,电压表测量电源电压, 电流表测量干路中的电流;开关断开时,为L2的简单电路,电压表测电源电压,示数保持不变,通过电流表的电流会减小。丙:开关闭合时,为串联电路,电压表测量L2两端的电压,电流表测量电路中的电流;开关断开时,整个电路断开,电流表和电压表示数都变为0。丁:开关闭合时,为串联电路,电压表测量电源电压,电流表测量电路中的电流;开关断开时,电压表测量电源电压,示数保持不变,电路中无电流,电流表示数改变了。可见,有电流表或电压表示数不变的电路是乙、丁。故选B。
4.(2020江苏淮安淮阴月考)如图16-1-1所示,小丽正准备将一电表接入电
路中,她这是要测量电路中的 ( )
A.电阻
B.电流
C.电压
D.电荷
图16-1-1
答案 C 据图可知,此时的电表是电压表,即她是要测量电路中的电压, 电压表应该并联在电路两端,故C正确。
5.有一位同学认为电压表应该这样使用:

图16-1-2
答案 B 由图知,闭合开关S1、S2,两灯并联,电流表串联在灯L1的支路上,则电流表测量通过L1的电流;电压表并联在灯L2的两端,则电压表测量灯L2两端的电压,故A正确,B错误;闭合开关S1、S2,两灯并联,且都正常发光,取下L1时,因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以L2还能正常发光,故C正确;当灯L2短路时,整个电路短路,则电流表、电压表均无示数, 故D正确。

人教版九年级全一册物理第十六章_1电压PPT课件

换算： 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V
练习
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V
身边的电压值
干电池： 1.5V
家庭照明电路： 220V
一节蓄电池：2V
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
课堂检测
下列说法中正确是（ C）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
课堂检测
如图，小铭连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
课堂检测
在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（D） A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
电压
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。 2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了 3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。 4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。

九年级物理全一册第1节电压(知识点梳理课件)单元复习一遍过(人教版)

调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值
2 知识点精析
5.利用电流表、电压表判断电路故障（1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。（2）电压表有示数而电流表无示数，则故障原因可能是：①电流表短路②和电压表并联的用电器开路。（3）电流表电压表均无示数，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
4 提升训练
9.（云南）如图所示，电压表的读数是_______V9。.5
4 提升训练
10.（东营）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器滑片
向右滑动时，电流表的示数
（变选小填“变大”､“不变”或“変小”），
小灯泡的亮度
（选不填变“变大”“不变”或“变小”）｡
4 提升训练
11.（苏州）如图所示电路中，电源电压为3V，R1和R2阻值相等，若断开S2，闭合S1、S3，两电阻的连接方式为______（选并填联“串联”或“并联”）；若断开S1、S3，闭合S2，此时电压表示数为______V。 1.5
4.（郴州）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0。若电路中只有一处故障，则可能的故障是（）。A A．灯泡L断路 B．电阻R断路 C．灯泡L短路 D．电阻R短路
4 提升训练
5.（湖州）如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行
检测：①闭合S，灯L1亮；②断开S1，闭合S2，灯L2不亮；③再用测电笔测 a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氛管不发光。若电路中只有一处
1 ★考点概览
二、考点解析
2.常考题型：纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查经常和其他相关知识点结合，如：根据电压信息对电路故障进行判断、与其他测量读数结合组成一个试题、选择题中出现有关电压概念的论述等。但此知识点作为电磁学重点，还是需要认真掌握和对待的。

1电流与电压和电阻的关系-课件人教版九年级物理全一册(1)

视察思考视察以下实验并思考
现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_______。
从以上实验我们看到：
电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。
那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？
本节课我们通过实验来探究这个关系。
17.1 电流与电压和电阻的关系
导入新课
视察与思考
如果要使灯泡亮度改变有何办法？通过灯泡电流的大小与哪些因素有关？
电阻是导体对电流阻碍作用的大小，所以我觉得可以改变电路的电阻。
电压是形成电流的原因，我觉得可以改变电路的电压。
视察思考
视察以下实验并思考
电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。
R的大小
进行实验与收集证据
保持__电__压_不变，研究电流随电阻的变化。
实验次序
电压
1
2 U=2__V
电阻R/Ω 电流I/A
5 10
3
15
分析与论证
实验次序
电压
1
2 U=_2_V
3
电阻R/Ω 电流I/A
5 ０.4 10 ０.2 15 ０.13
进行实验
Ｒ/ Ω
在分析实验数据时，还可采用图像法保持压不变时，电流随电阻变化的图像。
１５. 0.2
．
.
0.4
I/A
结论２：
保持电压不变时，电流跟电阻成＿反＿比＿关系。
电流、电压、电阻的关系是：
1. 电阻一定时，电流跟电压成＿正＿比＿关系。
2. 电压一定时，电流跟电阻成＿反＿比＿关系。

1-电流与电压和电阻的关系课件人教版九年级物理全一册

2
3
4
电阻R/Ω
电流I/A
I/A
在导体两端电压不变时，通过导体的电流与导体电阻成反比
5
6
R/Ω
1、实验方法：控制变量法 2、滑动变阻器的作用：保护电路、保持定值电阻两端电压不变 3、多次实验的目的：避免实验偶然性，获得普遍规律
练一练
1.关于电压与电流的关系的说法不正确的是（ C ）
A.电压是电路中形成电流的原因 B.导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比 C.电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比 D.电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比
改多变次电实压验
R=
Ω
实验次数 1
电压U/V
电流I/A
I/A
当导体两端电压为0V，流过
导体的电流为0A
2
3
4
5
6
在导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端电压成正比
U/V
1、实验方法：控制变量法
2、滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻两端电压
3、多次实验的目的：避免实验偶然性，获得普遍规律
V
A 15Ω
5、更换定值电阻，能否保持定值电阻两端电压不变？
不能，当定值电阻阻值变大，定值电阻两端的电压会变大
6、那如何保证定值电阻两端的电压不变？
增加滑动变阻器
V A
7、当电阻从5Ω变成10Ω，电压表示
数
，滑动变阻器往
才能确保
不变。
移，
U=
V
实验次数 1
2
3
4
5
6
电阻R/Ω
电流I/A
U=
V
实验次数 1
（1）为了到达研究的目的，实验过程中必须保持

1电流与电压和电阻的关系课件人教版九年级全一册物理

方法二串联一个滑动变阻器
操作更加方便
电路设计根据分析画出电路图并完成实物电路的连接。
电路图
实物电路
V
A
进行实验
1．分组选用不同的电阻 R 并连接好电路，实验中 R 保持不变。 2．调节滑动变阻器，使电阻 R 两端的电压改变，读出电流表的示数。 3．把数据填入设结
1．电流跟电压的关系
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
2．电流跟电阻的关系
当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
巩固练习
1．在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流为0.5 A，若导体两端的电压增加到 10 V，则（ D ） A．导体的电阻和通过导体的电流都增大 B．导体的电阻和通过导体的电流都变小 C．导体的电阻和通过导体的电流都不变 D．导体的电阻不变，通过导体的电流增大
2．下列说法正确的是（ B ） A．导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B．导体电阻一定时，电流跟电压成正比 C．电压一定时，电阻跟电流成正比 D．电流一定时，电压跟电阻成正比
3．在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到本来的 2倍时，通过电路的电流__减__小___到本来的__一__半___。
实验次数
1
2
3
电压 U/V
电流 I/A
多次测量的目的：__寻__找__普__遍__规__律__
分析与论证
U/V
图象法处理数据
O
I/A
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
二、探究电流与电阻的关系
需要控制不变的量：电压需要改变的量：电阻
滑动变阻器的作用：保持定值电阻两端电压不变

16.1电压-九年级物理全一册课件(人教版)

单位：国际单位：伏特（volt），简称伏（ V ）。常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。换算关系： 1kV=1000V=103V 1mV=0.001V=10-3V
伏特物理学家
人物介绍
亚历山德罗·朱塞佩·安东尼奥·安纳塔西欧·伏特。1745年2月18日－1827年3月5日，意大利物理学家，被称为“电源之父”。
量程选大了
量程选小了
4、电压表的使用（电压表相当于断开的开关）
思考：电压表可以直接连在电源两端吗？
2节干电池串联
可直接连到电源两极测电源电压
3节干电池串联 U=1.5V×n（n为电池节数）串联电池组的电压等于每节电池的电压之和
4、电压表的使用（电压表相当于断开的开关）
思考：如图所示的电路，当开关闭合有什么现象产生？
主要成就
➢伏特制造的仪器的一个杰出例子是起电盘。以后发展成为一系列静电起电机。
➢1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义。
对人体的安全电压：不高于36V
用电器正常工作的电压是220V
一节干电氧化银电池1.5V 池1.5V
一节铅蓄电池2V
手机电电动自行车电池发生闪电时，云层池3.7V 一般36V、48V等间的电压可达108V
4. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示。这个电池的电压是多少? 哪个金属片是电池的正极？
电池的电压是 0.4V，铜片是电池的正极.
V
3
3 15
甲
5
10
0
1
2
15
0
V
3
3 15

电流与电压和电阻的关系+课件+2024-2025学年人教版物理九年级全一册

⁠
示数将变小 (均选填“变大” “变小”或“不变”)。
滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压和电流，电阻一定时，电流与电压成正比。
一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的3
倍，下列说法中正确的是( D )
A. 它的电阻是原来的3倍
B. 它的电流保持不变
C.
它的电流是原来的1
3
D. 它的电流是原来的3倍
小刚用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后，为了完成探究，他应该采取的措施是( A ) A. 将变阻器滑片适当向右移动 B. 保持变阻器滑片不动 C. 将变阻器滑片适当向左移动 D. 适当增加电池的节数
(1)探究电流与电阻的关系实验中，每换一个电阻，需调节滑动变阻器，使电阻两端电压不变，方法：换大调大。 (2)电压一定时，电流与电阻成反比，即电流与电阻的乘积不变。
知识点2：探究电流与电阻的关系 1. 提出问题：电阻是导体对电流的阻碍作用，那么通过导体的电流与电阻大小之间有什么定量关系呢？ 2. 猜想：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
⁠
3. 设计实验。 (1)换用不同的定值电阻实验，通过调节滑动变阻器保持电阻两端的
⁠
电压不变，记录电阻和电流的数据，多次实验。 (2)实验步骤： ①将R1接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U，读出电流表的示数计入下表中； ②换用R2、R3再做两次实验，将结果填入下表中。
0.1 0.1 0.2 0.2
0.1 0.1 0.1 0.1
I/A
I/A
I/A
6000
2826
0246
1
2

人教版九年级物理全一册第十六章第1节电压教学PPT课件

高压危险，不能接近
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起电机的高压放电
思考
……？
一、电压
1.电压与电源的作用
酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了 “电源”的角色：它为发光二极管提供了“电压”，使自由电荷在电路中定向运动起来。
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讨论若电压表与用电器串联，则用电器能工作吗？电压表有示数吗？
实验结果表明：若电压表与用电器串联，则用电器不能工作，电压表示数接近电源电压。因为电压表对电流的阻碍作用很大，电路相当于开路。
1．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位是伏特，符号是V。
现象：电路中没有电流产生。
【讨论分析】
（1）电流是怎样形成的？（导线和灯泡中的自由电子定向移动）（2）电源的作用是什么？（形成电流）
2.电压的作用
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水路
活塞
涡轮
抽水机
电路
开关
电灯
电源
电荷 +
电源
电源
灯泡
电压
电流
开关
灯亮
水压电压
保持抽水机
水压
形成水流形成电流
持续水流
电源保持
根据电压表指针的位置,
读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2)；
求出被测电压的值：
U=10·n1·U0+n2·U0
典例分析
例如图所示电压表，若选用“ － ”和“15”两个接线柱，它的量程是_0_~_1__5_V_，表盘上每一大格表示__5__V__ ，每一小格表示 0_._5_V___，指针所指的示数是___9_V__ ，若选用“ － ”和“3”两个接线柱，它的量程是_0_~__3_V_ ，表盘上每一大格表示__1_V___ ，每一小格表示_0_._1_V__ ，电压表的示数是_1_._8_V__ 。

1串、并联电路中电压的规律复习课件——人教版九年级物理全一册

第十六章电压电阻
第2节串、并联电路中电压的规律
1．在探究串、并联电路中电压规律的实验中，连接电路时，开关应 _断__开___，电压表示数不要超过其__量__程__。 2 ．串联电路中的总电压等于 _各__部__分__电__路__两__端__电__压__之__和___ ，表达式为 __U_＝__U__1＋__U__2_＋__…__＋__U_n____。 3．若一节电池的电压为U0，n节相同的电池串联后，电池组的电压为 _n__U_0__。 4．并联电路中各支路两端电压_相__等___并且等于_电__源__两__端__电__压___，表达式为___U_＝__U__1_＝__U_2_＝__…__＝__U_n___。
电压/V 2.5 2.5 2.5
电压/V 2.5 1.2 1.3
(4)分析表一数据得到的结论是_并__联__电__路__中__电__源__两__端__电__压__与__各__支__路__两____
_端__的__电__压__相__等__。
16．如图电路中，电源电压为6 V，开关闭合后，电流表A的示数为0.5 A，A1示数为0.3 A。求： (1)灯L1两端的电压U1；
(2)小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。请在需要改动的导线上打“×”并改正(画出一种即可)；
(3) 接下来，她们按图丙所示的电路图连接了三个电压表。实验过程中，电压表V2的示数如图丁所示，则电压表V1的示数是__2_.5__V，电压表V的示数是__2_.5__V；
(2)先按要求在电路图中画好电压表，然后进行实物图连接(请注意电压表的量程选择)。

人教版九年级物理全册1串并联电路中电压的规律课件

3．在图6-15所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是（ D ）
A
B
C
D
4．如图所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是_L_1断__路__或_L_2_短_路_。
5．如图所示的电路中，电源电压保持不变. 当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为 4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为A．3V3，V和则4L.15和V L2两C端B．的1电.5压V和分4别.5为V （）
用电压表测量串联电路中的电压
[目的] 1、用电压表测量串联电路中的各部分电路两端的电压. 2、研究串联电路两端的总电压和各部分电压的关系. [器材]
小灯泡2个，电压表，电源，导线，开关
用电压表测量串联电路中的电压
[步骤] 1、按下图连接电路，使两个小灯炮连接成串联电路。
用电压表测量串联电路中的电压
每一小格：0.5伏
[使用规则] 1、电压表要并联在电路中。 2、电流必须从电压表的“+”流入，“—”流出。
太小：电压表会破坏 3、要选择合适的量程：
太大：读数不精确
4、可以直接接在电源的正、负两极间，所测的电压就是电源电压。
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
1.如图当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4V和2.5V，则电源电压为__4 V ，灯L1 两端的电压为_1_.5 V ，灯L2 两端的电压为 _2._5 V。
2．若将20只相同的小灯泡串联接在220 V 的电路中，每只小灯泡两端的电压为 10 V，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为 110 V。

1串、并联电路中电压的规律-人教版物理九年级全一册课件

·
·
拓展性作业
拓展性作业
拓展性作业
根据生活经验，举例进行类比，尝试理解串
并联电路中电压的规律。
1 / V
0.6
2 / V
0.6
3 / V
1.8
/V
3
实验结论
在串联电路中，当接入三个小灯泡时，电源两
端电压等于各小灯泡两端的电压之和。
L3
M
L1
1 / V
0.7
2 / V
0.2
3 / V
2.1
/V
3
实验结论
在串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端的电压之
和。
实验结论
在串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端的电压之
和。
数学表达式：U ＝ 1 ＋ 2
二、并联电路的电压规律
思
考
电压表应放在并联电路中的哪些位置进行测量呢？
L1
L2
S
二、并联电路的电压规律
A
B猜想Βιβλιοθήκη 设猜想 1 ：U ＝ 1 ＋ 2
D
猜想 2 ：U ＝ 1 ＝ 2
1
2
F
U
L1
C
L2
S
E
L3
L1
L3
L1
1 = 0.8 V
L3
L1
L1
L2
L3
= 1.5 V
1 / V
1.5
2 / V
1.5
3 / V
1.5
/V
1.5
实验结论
在并联电路中，当接入三个小灯泡时，电源两
端电压与各支路小灯泡两端的电压相等。
1 / V
1
2 / V
1
M

人教版初中九年级(全一册)物理《电压》课件

电压表的使用注意事项：
1.校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。
2.并联：电压表必须并联在被测用电器两端，使电流从 “＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出。
3.被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。
电压的单位：伏特，简称（伏），符号（V）,常用单位还有(毫伏）和（千伏）。
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
一些常用的电压
一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
二.电压的测量
测量工具：电压表
电压表
电压表
量程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
电压表的读数
4.电压表的读数仔细观察教材 P5 图 6.1-4，思考：
(1)电压表选用“－”和“3”两个接线柱时，量程为_0_～_ 3 _V_，分度值为 _ _0_._1__V___ ； (2)电压表选用 “ － ” 和 “ 15” 两个接线柱时，量程为 _0_～__ _ _1_5_ _V_ _ ，分度值为 _ _0_._5__V__ .
16.1电压
知识回顾
• 1.电荷的定向移动形成电流。 • 2.电流用I表示，单位：安培，简称（安），
符号（A）. • 3.电流的测量工具：电流表。 • 4.电水压形成形成
电压
水流电流
一.电压
1、电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。
2、电压的表示符号：U
使用电压表读数时：
a.要看清电压表选用的 _量__程_ _ ； b.要看清所选量程的 _分__度__值__ .

1电压-课件人教版九年级物理全一册

16.1 电压
电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置
自主学习一
自学内容：课本56页自学时间：2min 自学任务： 1.电压常用字母____表示。 2.电压的国际单位是______，简称______，符号___.常用单位有_________。 3.一节干电池的电压是____V,一节铅蓄电池的电压是____V=______mV 家庭电路的电压是______V=_______KV
常用单位有_m_v_,_k_v_,1kv=103v,1mv=10-3v
3.一节干电池的电压是_1_.5_V,
一节铅蓄电池的电压是_2_V=_2_0_0_0__mV
家庭电路的电压是_2_2_0_V=__0_.2_2_KV
你还知道哪些电源？
走近生活
电鳗
电压表：测量电压的高低
0.1V
（伏特表）
V
三个接线柱：两红（+）一黑（—）
电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践 1800 年他宣布发明了伏打电堆，被称为 “电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。
自主学习一
自学内容：课本P56,及小资料自学时间：2min 自学任务：
1.电压常用字母_u__表示。 2.电压的国际单位是伏__特_,简称_伏__,符号v__.
2.下列说法中正确是（ C ）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因 D.电路中有电流不一定有电压
3.关于电压表的使用，正确的是（C ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏