科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度
科技人员的培养进修制度应该注重以下几个方面：
1. 学术培训：为科技人员提供专业领域的学术培训，包括前沿科技知识、研究方法和科研论文写作等，不断提高科技人员的专业水平和科研能力。
2. 技术培训：科技人员应该不断学习和掌握新的技术和工具，尤其是与其研究领域相关的前沿技术，以保持自己在科技领域的竞争力。
3. 项目经验积累：科技人员应该有机会参与各种科研项目，在实践中积累项目经验和解决问题的能力，提高科技创新能力。
4. 学术交流与合作：科技人员应该鼓励积极参与学术研讨会、学术交流活动和国际合作项目，与国内外同行交流合作，拓展研究领域和学术影响力。
5. 个人发展规划：制定个人发展计划和目标，根据个人兴趣和发展需求选择合适的培训课程和项目，推动个人在科技领域的成长和进步。
6. 薪酬和职称晋升：针对科技人员的培养进修，应该及时调整相应的薪酬和职称评定机制，提供合理的激励机制，鼓励科技人员的进修学习和成果产出。
总之，科技人员的培养进修制度应该是全面的、多元化的，注重提高科技人员的专业能力和创新能力，鼓励个人发展和学术交流合作，并提供相应的激励和支持机制。
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科技人员培养进修制度模版
科技人员培养进修制度模版一、目的与背景科技人员是现代社会发展的重要力量，他们的知识水平和专业能力的提升对推动科技创新和经济发展具有重要意义。
为了更好地培养和发展科技人才，本公司制定了科技人员培养进修制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有的科技人员，包括工程师、研究人员、技术员等。
三、培养目标1. 提升科技人员的专业知识和技能，使其具备更高水平的科研能力；2. 培养科技人员具备解决实际问题的能力，推动科技成果转化应用；3. 培养科技人员的团队意识和协作能力，提高项目合作效率；4. 培养科技人员的创新能力和创业意识，为公司的科技发展注入新的动力。
四、培养方式和内容1. 培养方式（1）内部培训：通过安排内部专业人员开展培训课程，包括专业知识讲座、技术实践指导等；（2）外部培训：鼓励科技人员参加有关领域的专业培训班、学术会议等，提升他们的学术交流和合作能力；（3）合作项目：安排科技人员参与公司内外的科研项目，与外部专家或机构合作，提高他们的解决问题能力和项目管理能力。
2. 培养内容（1）专业知识和技能：加强对前沿科技的学习和研究，提高科技人员的专业素养；（2）科研方法和工具：培训科技人员使用常见科研方法和工具，提高科研的效率和准确性；（3）团队合作与沟通：培养科技人员的团队合作意识和沟通能力，提高项目合作效率；（4）创新与创业：培养科技人员的创新能力和创业意识，鼓励他们提出新的科研方向和项目创意。
五、培养计划的制定与执行1. 制定培养计划（1）公司按照科技人员的职级和岗位要求，制定培养计划；（2）培养计划包括培训课程、培养时间、培养费用等具体安排；（3）培养计划由相关部门或人员负责制定，并报经上级部门批准。
2. 培养计划的执行（1）各部门负责按照培养计划安排科技人员的培训和进修事宜；（2）科技人员应积极参与培训和进修活动，并按照计划完成相关任务；（3）部门领导和导师要定期对科技人员的培养情况进行评估和反馈；（4）公司可根据科技人员的培养情况进行奖励或晋升。
科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度
是指为科技人员提供持续学习和进修的机会和途径，以提高科技人员的专业知识和技能，促进其个人职业发展和科研素质的提升。
以下是科技人员培养进修制度的几个主要要点：
1. 培养计划：制定科技人员培养进修计划，包括培养目标、培养内容、培养形式等。
培养计划应根据科技人员现状和发展需求进行个性化定制。
2. 培训课程：提供多样化的培训课程，包括学术研讨、专业技能培训、管理能力提升等。
课程内容应与科技领域发展和科技人员个人职业发展密切相关。
3. 培训方式：培训方式可以采用线上和线下相结合的形式，包括在线学习、研讨会、讲座、短期访学等。
灵活的培训方式可以更好地满足科技人员的学习需求。
4. 奖励机制：建立科技人员培养进修的奖励机制，对参与培训并取得优异成绩的人员给予奖励，包括经费支持、晋升机会、荣誉称号等，以激励科技人员积极进取。
5. 跟踪评估：培养进修制度需要进行跟踪评估，评估科技人员在培养进修后的综合能力提升情况，不断完善培养进修制度。
6. 资源支持：为科技人员提供培训进修的资源支持，包括经费、学习材料、导师指导等。
同时，可以借助政府、高校和企业等合作伙伴的力量，共同支持科技人员的培养进修。
科技人员培养进修制度的建立和完善，对于提高科技人员的创新能力和竞争力，推动科技领域的快速发展具有重要的意义。
科研人员培养进修管理制度
编号文件名称科研人员培养进修管理制度生效日期页次第一条目的为落实我公司人才发展战略，进一步优化人力资源结构，实现企业的长远发展目标，制定本办法。
第二条本制度适用范围本制度适用于公司科研人员（不包含试用期员工）。
第三条责任全体科研人员享有制度规章赋予的权利，同时应该承担起应有的责任。
第四条管理程序一、培养进修对象（一）负责公司技术研发、产品研发、技术辅助等相关科技人员二、培养进修类型（一）高级研修班为使技术骨干能及时吸收本学科及相关专业发展的最新成果，拓宽知识面，提高业务水平，有计划地择优选派参加高级研修班，探讨本专业的改革和发展问题。
（二）出国进修选派专业技术人员，争取国家留学基金委资助出国读取博士学位、国外进修培训、国外参观访问等。
（三）单科进修由于学科发展需要或开展新的技术，经批准后，择优选派业务人员到重点高校、科研院所进行单科进修。
（四）学历进修经公司批准参加函授学习、继续教育、自学考试、在职培训。
本科学历或同等学历者进修第二学士学位和硕士研究生班；本科毕业或同等学历者攻读硕士研究生并取得硕士学位；硕士研究生或同等学历者攻读博士学位。
（五）其它培养进修各种由上级政府部门下达的与工作职责有关的业务培训，或因工作、科研和管理特殊需要，编号文件名称科研人员培养进修管理制度生效日期页次经公司批准外出进修学习。
三、培养进修申请程序（一）由公司各部门统计需进修人员名单及数量，填写《培养进修申请表》，然后上报人力资源备案。
（二）人力资源根据各部门统计人员上报总经理，由总经理组织管理层进行商讨，确定是否需要培养进修计划。
（三）确定进修方案后，由人力资源统一负责安排培养进修程序工作。
四、培养进修费用报销（一）凡属由公司确定培养对象，经公司批准的，其进修费用全部由公司支付。
五、培养进修的要求（一）参加培养进修人员需要签订《进修协议》。
（二）所有进修培训人员必须认真参加培养学习，遵守所在单位的规章制度，积极参加各种公益活动，定期向公司人事科汇报自己的思想和学习情况，通过努力顺利完成进修任务。
科技人员培养进修制度范文
科技人员培养进修制度范文科技人员是现代社会中不可或缺的重要力量，他们的培养和进修是保证科技领域持续发展的关键。
为了推动科技人员的专业知识更新和技能提升，建立科技人员培养进修制度是非常必要的。
本文将从制度的目标、培养内容、培养方式和评估体系四个方面探讨科技人员培养进修制度的设计。
一、制度目标科技人员培养进修制度的目标是提高科技人员的综合素质和专业水平，使其具备应对科技发展需求的能力和技术实力。
具体目标包括：1. 提高科技人员的专业知识水平。
科技领域的知识更新非常快速，科技人员要不断学习新知识、掌握新技术。
2. 培养科技人员的创新意识和创造能力。
科技人员要具备发现问题、解决问题的能力，以及创新和实践的能力。
3. 增强科技人员的综合素质。
科技人员不仅要有专业知识，还要具备良好的沟通能力、团队合作精神等综合素质。
4. 提升科技人员的职业道德和职业操守。
科技人员应该具备高尚的职业道德和职业操守，遵守科技伦理和科研规范。
二、培养内容科技人员培养进修的内容应包括学术知识、技术能力和综合素质的培养。
具体内容如下：1. 学术知识的培养。
科技人员需要掌握本专业领域的前沿知识和最新研究成果，了解科技发展的趋势和方向。
2. 技术能力的培养。
科技人员需要具备扎实的技术基础和实践能力，能够独立进行科学研究和技术创新。
3. 综合素质的培养。
科技人员应注重培养与专业知识相关的综合素质，如沟通能力、团队合作精神、创新意识等。
4. 职业道德的培养。
科技人员应具备高尚的道德情操和职业操守，遵守科研伦理和职业规范。
三、培养方式科技人员的培养方式应采用多种形式，包括实践培训、学术交流、项目合作和跨学科研究等。
具体方式如下：1. 实践培训。
科技人员应该参与实际科研活动，积累实践经验，提升解决问题的能力。
2. 学术交流。
科技人员应参加学术会议、学术讲座等活动，与同行交流经验，了解最新研究成果。
3. 项目合作。
科技人员可以与其他科研机构或企业合作开展科研项目，充分发挥团队合作的优势。
科技人员的培养进修职工技能培训制度
科技人员的培养进修职工技能培训制度为了适应科技领域快速发展的需求，科技企业应建立完善的培养进修和职工技能培训制度，以提高科技人员的专业素质和创新能力。
以下是关于科技人员培养进修和技能培训制度的一些建议：一、制定培养进修计划科技企业应根据人员的职业规划和发展需求，制定个性化的培养进修计划。
这些计划应明确目标、时间、内容等方面的具体要求，以确保科技人员在不同阶段获得全面的培训和教育。
二、提供终身学习机会科技企业应鼓励和支持科技人员进行终身学习。
这包括提供经济支持，如培训费用的报销、奖学金等，也包括提供时间支持，如弹性工作制度、调整工作安排等。
此外，为了方便科技人员进行学习，可以提供在线学习平台、数字化资源库等。
三、建立导师制度为了加强科技人员的培养和指导，科技企业可以建立导师制度。
导师可以是企业内部的专家，也可以是外部顾问。
导师将负责指导科技人员的学习和发展，并提供专业知识和经验的分享。
四、开展内外部培训科技企业既可以开展内部培训，也可以邀请外部专家来进行培训。
内部培训可以由公司内部的资深员工或团队领导者来担任讲师，以分享自己的经验和知识。
外部培训可以邀请行业专家和知名学者来授课，以获取前沿的科技知识和技术。
五、组织科技创新项目为了培养科技创新人才，科技企业可以组织科技创新项目。
这些项目可以是内部的研发项目，也可以是与高等院校、研究机构合作的合作项目。
通过参与科技创新项目，科技人员将能够获得更广阔的视野和实践机会，提高自己的专业水平和创新能力。
六、设立奖励机制科技企业应设立奖励机制，激励科技人员进行学习和创新。
奖励可以是荣誉称号、提升机会、奖金等。
此外，科技企业还可以与高校合作设立科研基金，鼓励科技人员进行创新研究。
总之，科技人员的培养和技能培训制度是科技企业持续发展的重要组成部分。
通过制定培养进修计划、提供终身学习机会、建立导师制度、开展内外部培训、组织科技创新项目、设立奖励机制等措施，科技企业能够不断提高科技人员的专业素质和创新能力，从而推动企业的创新发展。
公司科技人员培养进修管理制度
第一章总则第一条为提高公司科技人员的综合素质和创新能力，促进公司科技进步和人才培养，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有科技人员，包括研发、技术支持、技术管理等相关岗位人员。
第三条本制度旨在通过制定科技人员培养进修计划，提供学习、交流、实践的机会，提升科技人员的专业技能、创新能力和团队协作精神。
第二章培养进修目标第四条提升科技人员的专业技能，使其能够掌握先进的技术和管理理念。
第五条增强科技人员的创新意识和创新能力，鼓励其在工作中提出创新性解决方案。
第六条提高科技人员的团队协作能力和沟通能力，促进部门间、团队间的协同发展。
第七条培养科技人员的国际化视野，使其能够适应全球化的工作环境。
第三章培养进修内容第八条培训内容：1. 新技术、新方法、新工艺的培训；2. 管理理念、团队建设、领导力等方面的培训；3. 行业发展趋势、政策法规等方面的培训。
第九条进修内容：1. 国内外知名高校、研究机构的专业课程进修；2. 行业内知名企业的实习或交流；3. 国际学术会议、论坛等交流活动。
第四章培养进修实施第十条培养进修计划：1. 根据公司发展需要和科技人员个人发展需求，制定培养进修计划；2. 计划应明确培训内容、进修方向、时间安排等；3. 计划应每年进行一次评审和调整。
第十一条培训方式：1. 内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行；2. 外部培训：选派科技人员参加外部举办的培训班；3. 在职自学：鼓励科技人员利用业余时间进行自学。
第十二条进修方式：1. 选派科技人员参加国内外知名高校、研究机构的进修项目；2. 安排科技人员到国内外知名企业进行实习或交流；3. 鼓励科技人员参加国际学术会议、论坛等活动。
第五章培养进修保障第十三条资金保障：1. 公司设立科技人员培养进修专项资金，用于支持科技人员的培养进修活动；2. 专项资金的使用应遵循公开、公平、透明的原则。
第十四条评价与考核：1. 建立科技人员培养进修评价体系，对培养进修效果进行评估；2. 将培养进修成果纳入科技人员绩效考核体系，作为晋升、评优的重要依据。
科技人员培养进修制度（五篇）
科技人员培养进修制度一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。
通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的____力、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度及法____理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训。
今年集团公司将下大力气____对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到____%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。
同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，____强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到____人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年集团公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；集团公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极____客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，集团公司将选择部分主业工种进行轮训，并在____技校适时____符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达____人以上。
使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。
职业技能鉴定要使____岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
(五)做好新员工岗前培训。
对新接收的复退军人在____技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位____培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。
科技人员培养进修制度
汇报人：
CONTENTS
PART ONE
PART TWO
科技人员是指从事科学研究、技术开发、 技术推广、技术管理等工作的专业人员。
科技人员的范围包括科研人员、工程技 术人员、科技管理人员等。
科研人员是指从事科学研究、技术开发、 技术推广等工作的专业人员。
工程技术人员是指从事工程技术研究、 设计、施工、管理等工作的专业人员。
学术会议：参加国 内外学术会议，了 解最新研究进展和 前沿技术
学术访问：访问国 内外知名高校、研 究机构和企业，学 习先进经验和技术
学术合作：与国内外 高校、研究机构和企 业开展合作研究，共 同解决科技难题
学术培训：参加各 类学术培训课程， 提高自身学术水平 和技能
实习：在实验室、企业等场所进行实际操作，提高实践能力 培训：参加各类培训课程，提高专业技能和知识水平 科研项目：参与科研项目，提高科研能力和创新能力
PART FIVE
培养科技人员的 专业技能，提高 工作效率
提高科技人员的 创新能力，推动 科技进步
培养科技人员的团 队协作能力，提高 团队协作效率
提高科技人员的职 业素养，增强职业 责任感和使命感
提高科技人员的专业素质和技 能水平
促进科技人员的交流与合作
推动科技创新和成果转化
提升科技人员的职业发展前景 和竞争力
言培训等
课程时长：一 般为1-3个月
课程地点：国 内或国外知名 高校、科研机
构、企业等
课程费用：根 据课程类型和 地点有所不同， 一般需要自费
或部分自费
学术交流：参加国内外学术会议、研讨会、讲座等 专业培训：参加专业培训课程、技能培训等 实践锻炼：参与科研项目、实践实习等 学历提升：攻读硕士、博士学位等
2024年科技人员培养进修制度模版（3篇）
2024年科技人员培养进修制度模版为贯彻落实国家关于促进大学生就业的政策导向，我校在全国范围内启动了“以创业带动就业大学生培训工程”。
该工程旨在针对农牧类高等院校、大中专院校及职业院校的在校生和应届毕业生，开展创业培训，培养具备创业精神和专业技能的实用型人才，从而为学生就业开辟新的途径。
计划在____年内在全国农业高等院校培养____名优秀学员。
我校____学院与____学动物医学院、动物科学院就大学生创业培训达成合作共识，拟定于____年____月____日至____月____日联合举办培训活动。
以下为合作细节：一、合作单位：中国____合创业学院二、培训对象：应届毕业生（____人）三、报名条件：1. 热爱农业，立志为农业发展贡献力量；2. 畜牧类、兽医类、农学类等相关专业学生；3. 成绩优异，品德高尚，遵守纪律；4. 身体健康，无不良生活习惯；5. 具备良好的团队精神，能无条件服从学习和实践活动的安排。
报名采取学生自愿原则，每位报名者需准备一寸免冠照片，并在指定地点领取并填写报名表。
通过审核者可参加特训营。
四、培训内容：由合作学校的就业指导老师负责宣传和选拔学员。
中国农民大学将负责实施培训，并在每个班级结业后汇编培训资料，报送相关部门。
五、培训费用：1. 学员培训费全免；2. 学生所在院校承担场地、教学设备及资料等费用；3. 中国农民大学负责师资及培训相关器械费用。
六、培训具体事项：地点、时间、培训方式、培训课程（详见附件1）。
培训期间如遇临时变动，双方将协商解决。
主办及承办院校为____合____学院。
针对公司员工适应能力、创新能力、执行能力提升的需求，结合公司《五年发展规划纲要》及“____五”总体发展战略，公司制定了员工素质提升工程。
该计划旨在为公司培养具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源，全面提升员工的综合素质和业务能力，推动企业健康快速发展。
一、总体目标：1. 提升公司高管人员的经营理念，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力；2. 提高中层管理人员的综合素质，增强管理能力、创新能力和执行能力；3. 提高专业技术人员的理论水平和专业技能，增强科技研发和技术创新能力；4. 提高操作人员的技术等级，增强岗位职责履行能力；5. 提升员工的科学文化水平，增强整体文化素质；6. 加快管理人员和行业人员执业资格的培训，规范管理。
科技人员培养进修制度模版
科技人员培养进修制度模版第一章总则第一条为了进一步提高科技人员的综合素质和专业能力，加强科技研发队伍建设，培养和引进优秀的科技人才，特制定本制度。
第二章培养进修目标第二条科技人员的培养进修目标是提高科技研发能力，增强科技创新能力，促进科技成果的转化和应用。
具体的目标分为三个层次，包括初级、中级和高级。
第三章培养进修条件第三条科技人员培养进修的条件包括以下几个方面：1. 具备一定的基础理论知识和专业技能；2. 在岗工作满一定年限；3. 取得较好的工作业绩；4. 具备良好的学习和研究能力。
第四章培养进修形式第四条科技人员的培养进修形式包括以下几种：1. 学历教育：科技人员可通过参加研究生、博士研究生、硕士研究生等学历教育，深造提高自身的学术水平和科研能力；2. 在职培训：科技人员可以参加各类培训班、研讨会、研修班等在职培训活动，提升专业知识和技能；3. 实践锻炼：科技人员可以参与到科研项目中，通过实际的科研工作来提高自身的科研能力和创新能力。
第五章培养进修内容第五条科技人员的培养进修内容包括以下几个方面：1. 专业知识：科技人员需要深入学习和掌握相关的专业知识，包括理论知识、实践经验等；2. 科研方法：科技人员需要学习和掌握科学研究的基本方法和技巧，包括实验设计、数据分析等；3. 创新能力：科技人员需要培养自主创新的能力，包括理论创新、技术创新、管理创新等；4. 团队合作：科技人员需要提高团队合作的能力，包括与其他科研人员的合作、项目组的合作等。
第六章培养进修评价第六条科技人员的培养进修评价包括两个方面：学术评价和绩效评价。
1. 学术评价：科技人员的培养进修成果将通过学术论文、专利、科研成果等来进行评价；2. 绩效评价：科技人员的培养进修成果将通过绩效考核、项目评审等来进行评价。
第七章培养进修激励第七条针对科技人员的培养进修，可以采取以下激励措施：1. 经济激励：对参加培养进修的科技人员给予一定的补贴、奖励等；2. 职务晋升：对通过培养进修取得显著成绩的科技人员给予适当的职务晋升；3. 学术荣誉：对取得学术成果的科技人员给予相应的学术荣誉和奖励；4. 发展空间：给予培养进修科技人员更广阔的发展空间和机会。
科技人员培养进修制度
科技人员培养进修制度第1篇: 医药企业培训计划为了宣传贯彻执行好《药物管理法》、《药物管理法实行条例》、《医疗器械监督管理条例》及其配套规章, 规范药物（医疗器械）监管和药物生产、流通、使用领域旳各项活动, 保证人民群众用药安全、有效和增进当地药业经济旳健康发展, 特制定20XX年度培训计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 以提高监管执法队伍和药物从业人员旳综合素质为目旳, 以保障人民群众用药安全有效, 增进本市药业健康发展为宗旨, 坚持理论联络实际, 按需施教, 讲求实效旳原则, 根据药物监督执法岗位及药物生产、流通、使用领域旳职责规定, 有组织、有计划地实行。
二、培训旳组织根据《南平市药物监督管理局转发省局有关印发福建省药物监督管理系统省市县三级事权划分意见（试行）旳告知》（南药监〔20XX〕文办139号）、福建省药物监督管理局有关印发《福建省药物监督管理局培训管理暂行规定》旳告知（闽药监〔20XX〕文人658号）以及南平市药监局有关转发《福建省药物监督管理系统干部在职参与学历教育及更改学历规定》（南药监〔20XX〕文人009号）有关精神, 对本市药监系统20XX年度培训教育有关问题明确如下:1.市局机关及直属单位正科如下（含）干部职工、县局及直属单位干部职工在职参与学历教育由市局负责审批, 有参与新一年度学历教育旳干部职工应在20XX年2月底前申请报批。
2.但凡组织人事部门下达旳调训计划, 规定参与党校、行政学院举行各类政治理论公务员初任培训、任职培训旳, 各县（市）局及直属单位要及时上报市局, 由市局统一安排。
3.医疗机构制剂室负责配制和药检人员旳岗位培训, 药物批发、零售连锁企业从事药物养护、保管、销售工作旳人员, 药物连锁企业门店和零售企业从事质量管理、检查验收旳人员以及营业员旳岗位培训, 由市局负责组织。
4.药物从业人员旳培训和从业药师, 医药专业、医药工程专业旳初、中级职务人员旳继续教育工作由市局负责组织, 市、县两级局共同承接。
科技人员培养进修管理制度
科技人员培养进修管理制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据科技人员培养进修管理制度旨在建立和完善公司科技人才的培养和进修体系，提高科技人才的综合素质和专业技能，依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司发展战略和人才战略的相关要求，结合公司实际情况，特制定本制度。
（1）保障公司科技人才的培养和进修需求得到有效满足，提升公司整体竞争力。
（2）规范科技人才培养和进修的管理流程，确保培训资源的合理配置和有效利用。
（3）激发科技人员的学习热情和创新能力，促进个人职业发展。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部负责科技人员培养进修管理制度的制定、实施、监督和评价工作，其主要职责与权限如下：（1）制定和修订科技人员培养进修管理制度，报公司领导审批后实施。
（2）组织科技人员的培训需求调查，制定年度培训计划，报公司领导审批。
（3）负责培训资源的配置和管理，包括培训预算、培训场地、培训师资等。
（4）组织实施科技人员的培训活动，监督培训过程，确保培训质量。
（5）对培训效果进行评估和反馈，优化培训内容和方式。
（6）建立和完善内部讲师队伍，选拔和培养优秀讲师。
（7）制定培训费用报销规定，审核培训费用报销申请。
（8）对违反培训管理制度的行为进行查处，提出处理意见。
（9）定期向上级领导汇报科技人员培养进修工作情况，为决策提供依据。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生迅速融入公司文化，了解公司基本情况，掌握基本职业素养和职场技能。
- 培训对象：公司新入职的应届毕业生。
- 培训时间：一般为入职后1个月内。
- 培训方式：采用集中授课、实地参观、小组讨论等形式。
- 培训内容及分工：包括公司文化、企业理念、组织架构、职业道德、职场沟通技巧等，由人力行政部组织，相关部门协助。
- 培训要求：学员需按时参加培训，完成培训任务，并通过考核。
（2）第二阶段- 培训目的：提高新入职应届毕业生的专业技能，使其具备独立承担岗位工作的能力。
科技人员培养进修制度范文(二篇)
科技人员培养进修制度范文一、背景随着科技的不断发展，科技人员的专业知识和技能要求也越来越高。
为了不断提升科技人员的综合素质和专业能力，本公司制定了科技人员培养进修制度，旨在为科技人员提供进修学习的机会和平台，帮助他们不断提高个人技能，适应市场需求的变化。
二、制度目标本制度旨在培养和发展科技人员的专业素质和创新能力，提高他们的综合能力和职业水平，以促进公司科技创新和发展。
三、培养内容1. 专业知识学习：科技人员应根据自身专业领域的特点和发展需求，选择适合的学习课程。
学习内容涵盖相关理论知识、操作技能和最新研究成果等，以增强科技人员的专业素质。
2. 创新思维培养：科技人员应开展创新思维培养，了解和掌握科技创新的方法和技巧。
通过培训、讲座等形式，引导科技人员培养创新思维，提高问题解决能力和创新能力。
3. 团队合作能力培养：科技人员应具备良好的团队合作能力，通过培训和实践等方式提升协作能力和团队精神，加强与团队成员的沟通和协调能力。
4. 公司文化认同培养：科技人员应了解并认同公司的文化价值观念，培养对公司的归属感和忠诚度。
通过企业文化培训、公司活动等方式，加强科技人员对公司的认同感和集体荣誉感。
四、培养形式1. 在职培训：公司根据需要组织相关课程的培训班，为科技人员提供有针对性的专业知识和技能培训。
培训形式包括面授和在线学习，以灵活满足科技人员的学习需求。
2. 外部培训：公司鼓励科技人员参加外部培训，提供学习经费和灵活的学习时间。
科技人员可以自主选择适合自己发展的培训机构和课程，提升专业素质和技能水平。
3. 学术交流：公司鼓励科技人员参加学术交流会议、研讨会等活动，拓宽学术视野，与同行专家学者进行学术交流和合作，促进科研成果的转化和应用。
五、培养实施1. 培养计划制定：根据科技人员的专业需求和发展目标，制定个性化的培养计划。
科技人员应提前与上级领导商议，并确定培养方向和内容。
2. 学习落实：科技人员应按照培养计划，积极参加培训学习和学术交流活动，完成学习任务并积极应用所学知识和技能。
科技人员培养进修制度（5篇）
科技人员培养进修制度员工学习培训制度第一部分总则一、培训目的为了提升员工思想道德素质，提高员工绩效和____效率，促进员工个人全面发展和公司可持续发展的目的，制定本制度。
二、培训形式培训形式分为公司级培训、部门级培训、员工自我培训。
公司级培训主要指覆盖全公司范围内的培训，由综合管理部计划、____实施；部门级培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训；员工自我培训指员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。
三、总经理、分管经理及各部门、分公司职责（一）总经理1、负责审批公司级培训计划和培训效果评价方案。
2、监督公司级培训计划的实施。
（二）分管经理1、负责审批部门级培训计划和培训效果评价方案。
2、监督部门级培训计划的实施。
（三）综合管理部1、拟订公司级培训计划和培训效果评价方案，报总经理审批通过后，____实施，对培训过程进行控制。
2、协助分管经理对部门级培训计划进行审核、备案，监督实施。
3、建立培训档案，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。
包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。
（四）其它部门和分公司1、拟订部门、分公司培训计划和培训效果评价方案，报分管经理审批通过后，____实施。
2、协助综合管理部进行公司级培训工作的开展。
3、向综合管理部报送培训成果，以建立员工培训档案。
4、受训员工完训后的督导与追踪，以确保培训成果。
四、培训计划1、部门级培训计划制定及审批程序综合管理部每年____月初和____月初分别发放《员工培训需求调查表》，部门、分公司负责人结合员工具体情况及本部门的实际情况，填写《员工培训需求调查表》，并将员工的《培训需求调查表》进行汇总，拟订出本部门运行期（非运行期）培训计划，于____月中旬、____月中旬经分管经理审批后，将《培训需求调查表》、《培训计划表》送交综合管理部人力资源助理。
2024年科技人员培养进修制度
2024年科技人员培养进修制度____年科技人员培养进修制度一、前言科技人员是一个国家发展和创新的重要力量，对国家的科技创新和经济发展起着至关重要的作用。
为了适应时代的发展需求，提升科技人员的综合素质和创新能力，我国制定了《____年科技人员培养进修制度》。
二、培养目标《____年科技人员培养进修制度》的培养目标是培养一批具备国际先进水平的科技人才，能够独立从事科技研究和创新工作，具有较强的创新能力和实践能力，能够为我国的科技创新和经济发展做出重要贡献。
三、培养内容《____年科技人员培养进修制度》的培养内容主要包括以下几个方面：1. 学术研究能力的培养：培养学员具备扎实的学术基础和独立研究的能力，能够进行前沿科技研究和科技创新。
2. 创新思维能力的培养：培养学员具备开拓创新的思维方式和方法，能够提出有价值的创新科技项目。
3. 团队协作能力的培养：培养学员具备团队合作的意识和能力，能够有效地与他人合作，共同完成科技创新项目。
4. 实践能力的培养：培养学员具备独立解决实际问题的能力，能够将理论知识应用到实际工作中。
5. 跨学科能力的培养：培养学员具备不同学科的综合知识和跨学科交叉研究的能力，能够开展学科之间的创新研究。
四、培养方法为了有效地培养科技人员的综合素质和创新能力，《____年科技人员培养进修制度》采取了以下几种培养方法：1. 学术讲座和论坛：组织学术讲座和论坛，邀请国内外知名科学家和专家进行学术交流和授课，加强学员的学术研究能力和科技创新意识。
2. 项目研究和实践：组织科技创新项目研究和实践，让学员在实际项目中学习和实践科技创新方法和技能。
3. 跨学科研究和交流：组织跨学科的研究和交流，促进不同学科的融合和创新。
4. 导师制度：建立导师制度，为学员分配专业导师，指导学员进行科技研究和创新工作，提供专业的指导和帮助。
五、培养评价为了评价学员的培养效果，《____年科技人员培养进修制度》将采取以下几种评价方法：1. 绩效考核：设置科技创新项目的绩效考核指标，根据学员在项目中的实际表现进行评估，以反映学员的实践能力和创新能力。
科技人员技能培养、进修管理制度
科技人员技能培养、进修管理制度SOP.YF.xxxxxxx颁发部门：研发中心生效日期：2017年09月01日页号：3/7经过评审通过后，至XXX备案。
非公司组织的在职技能培训和学历教育的费用由员工自行承担，公司不予报销。
第六章考核评估第十一条公司对参加学历教育和技能知识培训的员工进行考核评估，重点考核员工在研究期间的表现和研究成效，以及研究后的工作表现和业绩提升情况；第十二条考核评估结果作为员工绩效考核的重要依据，考核结果为优秀、良好、合格、不合格；第七章奖励和惩罚第十三条对于在研究期间表现优秀、研究成效显著、工作表现突出的员工，公司将给予一定的奖励；第十四条对于未经批准擅自参加培训或教育、未能如期完成学业、研究成绩不合格的员工，公司将视情节轻重，给予一定的惩罚。
本制度自发布之日起施行，如有变更，经公司总经理批准后执行，同时废止原有有关规定和文件。
文件编号：SOP.YF.xxxxxxx颁发部门：研发中心生效日期：2017年09月01日页号：5/7科技人员技能培养、进修管理制度本制度旨在规范公司科技人员的研究培训类型及报销比例，并明确员工在研究期间的责任和义务。
研究培训类型分为非脱产类、半脱产类和脱产类。
非脱产类包括专业技能进修和其他类型的研究；半脱产类包括学历教育进修和专业技能进修；脱产类仅包括学历教育进修。
报销比例分为100%、80%、60%、50%、40%和30%。
具体比例根据研究培训类型而定。
对于非公司组织的在职技能培训和学历教育，员工必须取得相应技能合格证书或学历，否则公司不予报销任何费用。
如果已经发放费用，员工应及时予以退还。
员工在研究期间如因辞职、违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的，公司不予报销任何费用。
本制度自下发之日起执行。
具体细则详见《员工在职参加技能培训/学历教育申请表》附件。
注：删除了明显有问题的段落，对其他段落进行了小幅度改写，使其更加简明易懂。
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科技人员的培养进修制度
第一章总则
第一条为了建设一支具有良好思想品德和业务素质的职工队伍，建立职工培训工作管理的计划化、规范化和制度化，加强进修培训管理，结合我中心实际，特制定本管理办法。
第二条本规定适用于科技职工进修培训：包括岗前培训、管理培训、现代技术培训、专业技能培训以及社会实践等。
第三条培训原则：
（一）总体规划、合理安排的原则。
在确保工作正常进行的前提下，根据中心工作需要，制订年度进修计划，分期、分批合理安排培训进修。
对要求进修培训的职工进行考核，实行择优安排，专业学科带头人和专业后备人才优先参加培训进修，对考核不符合培养条件的暂不安排进修培训。
（二）重点培养、有所侧重的原则。
根据中心发展的需要，单位认定的学科、专业带头人、专业负责人、技术骨干、管理关键岗位负责人、年轻大学生、研究生和专业梯队成员作为培养重点，通过培训更好地履行岗位职责。
（三）按需培训、学用一致的原则。
培训、进修应符合单位建设与发展的近期需求和长远目标。
坚持自修与进修相结合，以自修为主；在职与脱产相结合，以在职为主；学历培训与非学历培训相结合，以学历培训为主；高学与低学历并举，以高学历为主。
加强理论实践一体化能力的培养，提高技能操作水平，取得相应专业职业资格证书和技能等级证书。
（四）注重效果、讲究效益的原则。
合理使用培训经费，不断改进培训措施。
进修培训应立足在职、利用业余时间进行。
要根据实际工作需求，合理选择培训形式，避免重复培训和连续培训。
第二章培训类型
第四条岗前培训。
新员工（含新毕业或新调入的员工）需参加中心人事科和相关部门组织的岗前培训，培训内容根据将要从事的岗位确定，主要包括相应法律法规、政
策要求及中心的规章制度、质量管理体系文件等。
取得“岗前培训合格证书”上岗证后方可上岗。
第五条学历培训。
经中心批准参加函授学习、继续教育、自学考试、在职培训。
本科学历或同等学历者进修第二学士学位和硕士研究生班；本科毕业或同等学历者攻读硕士研究生并取得硕士学位；硕士研究生或同等学历者攻读博士学位。
第六条职称培训。
在职专业人员根据晋升、晋级需要，参加的外语、专业等各类培训班学习。
第七条专业实践技能培训。
定期选派技术人员参加社会实践，了解行业信息，增强行业职业实践能力。
或选派到职业技能培训机构进行相关专业的中高级职业技能培训，获得专业职业技能证书。
第八条高级研修班。
为使技术骨干能及时吸收本学科及相关专业发展的最新成果，拓宽知识面，提高业务水平，有计划地择优选派参加高级研修班，探讨本专业的改革和发展问题。
第九条出国进修。
选派专业技术人员，争取国家留学基金委资助出国读取博士学位、国外进修培训、国外参观访问等。
第十条管理科技人员的培训。
参加各类业务学习培训班、专题研讨班、或到兄弟单位对口管理岗位进修学习等。
第十一条工人技术等级培训。
按照国家和省上有关政策中心将定期组织工人参加培训，提高业务素质和技术水平。
第十二条特殊工种上岗培训。
电工、水暖工等特殊工种，中心将组织工人参加省、市组织的上岗培训。
第十三条其它培训。
各种由上级政府部门下达的与工作职责有关的业务培训，或因工作、科研和管理特殊需要，经中心批准外出进修学习。
第三章培训申请程序
第十四条各部门依据中心发展规划及职工队伍建设的要求，从学科、专业建设的实际需要出发，于每年的12月20日前，将编制的下年度进修计划报科教科，经公司高管讨论通过，公司高管审核汇总后，各部门中心批准的计划组织实施。
第十五条申请攻读硕士以上学位、国内访问学者和出国培训进修的申请，须经部门主管初审，填写《职工学历（继续）教育申请批准表》，经分管主任、中心主任签署审批意见，到中心人事部签订有关合同（协议）后，由公司高管出具《职工学历（继续）教育介绍信》方可报考。
第十六条申请进修人员，符合并自愿遵守本规定的各项条件。
须填写《专业技术人员进修培训学习申请表》所在部门主任按照年度部门培训计划，择优推荐，签署明确意见后，到人事部签订相关协议。
在职人员一个月以上的外出业务进修培训，年初由各部门提出，经高管会审定，纳入单位年度培训计划；一个月以内的临时短期培训，经分管领导审定。
第十七条申请进修的科技人员，将所在部门签署审核意见的《职工进修培训学习申请表》交到行政部，由各部门高管审查、登记、备案。
送专业分管领导、中心主任审阅、确认，签字批准。
由研发总负责人下达《职工外出进修培训通知书》。
第十八条培训、进修的科技人员在进修毕业或结业后，须将进修培训的考试、考核成绩、毕（结）业学历、学位证复印件、学习资料及1000字以上的汇报总结（或相关论文）报研发总负责人处，并填写《人员培训记录及效果评价表》。
第十九条进修人员在进修培训前持《职工外出进修培训通知书》到中心人事部门办理有关请销假手续。
第四章附则
第二十条参所加进有、培训修和证考均经公司需总经批理，分准管领签导字，经总办公理室备案凭，知通参，加方可受享销报待遇。
第二十一条进、培修训考证、学习期间的工作自己安排，总经理办公室备案。
第二十二条职工进修合的毕格证书业、技证能必须为书国认家可相关的证，否则不书奖励予与报销。
第二十三条本制度从即日起执行。
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2013年05月15日。