任务二 制作《校园风景相册》演示文稿
《用PPT制作电子相册》教学设计
《用P P T制作电子相册》教学设计------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx小学信息技术拓展活动：《制作电子相册》教学设计一、教材分析：本节是在学习了义务教育小学教科书（一、二年级起点版）信息技术第七册第二单元《制作多媒体演示文稿》后，进行知识拓展的教学活动。
学生学会PPT的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换，更好的表达主题思想。
本节是本章的重点，结合本身实际自行设计了用PPT制作电子相册。
二、学情分析：学生学习第7课《图片与剪贴画》和初步掌握制作多媒体演示文稿的基础知识，并学会创建演示文稿和修饰演示文稿。
三、设计思路：激发学生兴趣，通过任务驱动，完成教学目标。
四、教学目标：（一）知识与技能：1、了解电子相册的制作步骤。
2、掌握设置动画添加各种效果的方法。
3、掌握幻灯片切换自动播放的方法。
4、掌握幻灯片声音播放和控制的方法（二）教程与方法：1、通过电子相册的制作，培养学生处理多媒体信息的能力。
2、在完成任务的过程中，培养学生合作探究的能力。
（三）培养情感、态度与价值观：1、培养学生版面设计的美感。
2、培养学生勇于创新，大胆设计的能力。
五、教学重点：设置各种动画效果、设置幻灯片切换及自动播放。
难点：播放时声音的控制六、教学准备：用PPT制作电子相册课件、布贴画电子相册演示文稿实例、电子相册制作材料（包括学校各项活动及学校班级特色图片）、用PPT制作电子相册微课。
七、教学策略：任务驱动，自主探究，团队交流，合作学习八、教学过程：（一）新课导入教师：展示学校班级环境图片。
同时引导学生：学校班级的特色是什么（班文化贴画等）？在你个人的爱好中，你喜欢参加的是哪个小组，在照片上没有你？学生：1．布贴画，2．自己参加的小组教师：想必大家平时都照过相吧，照完了是不是把它们集在一起做成了相册呢？能不能让相册生动而且又有背景音乐和文本呢？课件展示已制作好的电子相册。
校园风景 课件ppt
目录
• 校园风景概览 • 校园四季景色 • 校园活动与节日 • 校园生活点滴 • 校园周边景点
01 校园风景概览
校园地理位置
校园坐落在城市的郊 区，环境优美，远离 喧嚣。
校园周边配套设施齐 全，生活便利。
校园周边交通便捷， 方便师生出行。
校园历史与文化
校园历史悠久，文化底蕴深厚。
食品安全
严格把关食品采购广校园餐饮文化，举办 美食节等活动，增加学生 餐饮体验。
学习与娱乐设施
教学设施
娱乐设施
提供先进的教学设施，如多媒体教室 、实验室、图书馆等，提升教学质量 和学习效果。
设立多样化的娱乐设施，如电影院、 音乐厅、游戏室等，丰富学生的课余 生活。
树木葱茏
夏季树木枝叶茂盛，为校园带 来一片浓郁的绿荫。
花开绚烂
夏季是许多花卉的盛开季节， 如蔷薇、月季等，绚烂多彩。
秋季景色
总结词
金黄璀璨、收获满满
果实累累
秋季是收获的季节，校园里的果树硕果累累 ，增添了丰收的喜悦。
秋叶如画
秋天的树叶变成黄色、红色和橙色，像一幅 美丽的画卷。
天高云淡
秋天的天空格外高远，云彩也显得格外轻盈 ，给人宁静的感觉。
冬季景色
总结词
银装素裹、静谧祥和
雪花飘飘
冬天的雪花像精灵一样飘落在校园里 ，一切都变得洁白无瑕。
寒梅傲骨
冬季的梅花不畏严寒，傲然开放，为 校园增添了一份坚韧的美。
暖阳照耀
冬日的阳光照在雪地上，形成一片金 色的光辉，给人温暖的感觉。
03 校园活动与节日
校园文化节
总结词
校园文化节是展示校园文化、提高学生综合素质的重 要活动，通常包括文艺演出、展览、讲座等形式。
四年级信息技术《美丽校园我来拍》设计方案
教学对象 四年级学生
教学目标 教学用途 知识类型
1.知道数码相机等拍照设备的基本操作方法。 2.能依据拍好相片的三个原则和九宫格构图方法拍摄以“美丽校园我来拍”为活动主题的 相片。 3.使学生体验拍摄的乐趣，培养学生的审美情趣和热爱生活的情感。 □课前预习 √课中教学 □课后巩固 □其他 根据本节课的教学内容与重难点,让学生在视频的引导下自主学习,更好地突出本节课的 教学重难点。 √理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
《美丽校园我来拍》微课程设计方案
基本信息
县（市、 区）
学校
姓名
学科 信息技术
能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价
所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点 B2 微课程设计与制作
教学环境 混合学习环境
课题名称 闽教 2020 版四年级下册第 3 课《美丽校园我来拍》
选题意图
拍照是一项贴近学生生活、重要且实用的技术。本课是教材第二个主题单元“镜头下 的美丽世界”的第一课，即启蒙课，主要介绍拍照的操作步骤、拍好照片的三个基本原则 和九宫格构图知识等，通过体验活动让孩子感受摄影的美，并在学习、交流、实践中掌握 拍照、取景和构图的方法，激发兴趣，积累素材，为后续照片的编辑课程学习做准备。
自评等级 优秀 □合格 □不合格
学习任务 以学情为出发点，以完成教学任务为最终目标，把教 学总目标进行细化，分成各个小任务，形式充满趣味性， 难度则呈递进式，逐步提高学生的学习能力。 分层任务 设计适应不同层次的学生,让每个学生都能体会学习的乐 趣。 案例选取 充分利用教材好相片的三原则示例图，指导赏析，引 发孩子们对拍摄生活场景的学习兴趣，从而激发欲望，符 合四年级学生的心理特点。 内容编排呈现 本课以“美丽校园我来拍”的主题活动入手，让学生 学会拍照的操作步骤、理解好照片的三个基本原则和九宫 格等构图知识，通过体验活动让孩子感受摄影的美，并在 学习、交流、实践中掌握拍照、取景和构图的方法，激发 拍摄兴趣，助力素材积累，为后续相片的编辑课程学习做 好准备。 互动设计 通过问题，引导学生思考，把握教学节奏，以尝试、 演示、实践等方式让学生逐步掌握拍摄方法、评价方法和 构图。采用分层次教学，引导学生自主探究学习,让学生 利用“已知”，学习获得“未知”。 技术运用 运用数码相机、手机或平板电脑、多媒体转播控制系 统，福建省教育资源服务平台中的“互动课堂”更好地实 现交互和任务探索。
最新小学综合实践活动《制作相册》精品课件
展示评价 请同学根据以下标对自己和其他组的作品进行评价。
小结
今天这节课我们学习了利用幻灯片制作 电子相册的方法。除了演示文稿以外，我们 还可以使微信公众号，各种各样的相册制作 软件来制作精美的电子相册，留住美好，使 瞬间变为永恒。
电子工业出版社 信息技术
制作相册
老师
任务一
怎样将照片快速导入演示文稿中呢？
请大家在教材35页中找一找答案，并且尝试将自己的 照片导入到演示文稿中来吧（5分钟）
任务二
除了照片，一个优美的相册还需要 哪些元素呢？
音乐、背景图片、动画效果、切换效果、艺术字······
各显其能、技能大比拼
请同学们以小组为单位，填写任务单，运 用你所掌握的技术，将我们的相册制作的更 加精美吧！（要求至少包含音乐，动画效果， 艺术字效果，背景图等）15分钟
美丽校园 制作多媒体演示文稿
《制作多媒体演示文稿——美丽校园伴我成长》教学设计一、教材分析本节主要介绍综合运用PowerPoint 2003的知识和操作技能创作一份多媒体演示文稿。
能利用远程教育资源进行信息获取、加工整理以及呈现交流。
二、教学目标（一）知识与能力目标（1）能综合运用PowerPoint 2003的知识和操作技能创作一份多媒体演示文稿。
（2）学会设计多媒体演示文稿。
（3）学会评价多媒体演示文稿。
（二）情感目标学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣。
（三）过程与方法（1）掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。
（2）学会自主发现、自主探索的学习方法。
（3）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。
三、教学重点、难点重点：多媒体演示文稿的设计与设计思想的体现（制作）难点：对多媒体演示文稿的评价四、教学策略(解决的方法)（1）组成合作学习小组：从第一节课开始，教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学习，小组内成员较为熟悉，并逐渐适应协作学习，但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。
在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学习情况，并组织成果交流会，让学生交流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。
（2）以“任务驱动”为教学原则，确定协作学习的内容：围绕“多媒体演示文稿制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。
学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。
五、教学准备主要设计了以下信息资源：（1）本地资源：教师事先从因特网中收集的文字、图片资料。
授课过程中，发送给学生。
（2）远程资源：本地的局域网连接Internet，学生通过上网检索可以直接找到需要的资料。
六、课时：１课时七、教学过程和设计思路（一）介绍小组协作学习任务包括如下内容：（1）从老师提供的3个主题中任选一个主题（学生也可自己确定制作的主题），围绕该主题综合运用PowerPoint 2003的基本知识和操作技能，设计、制作一份多媒体演示文稿；（2）开展协作学习活动的计划、多媒体演示文稿制作过程说明、各成员的分工、完成进度以及小组成员的自我评价。
制作电子相册教学设计
制作电子相册教学设计制作电子相册教学设计作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的制作电子相册教学设计，希望能够帮助到大家。
制作电子相册教学设计1教学目标:一、知识目标：1、了解常见的电子相册制作软件。
2、认识“数码大师”的操作界面，掌握在“数码大师”中添加图片、音乐、边框的方法，能够把图片、文字、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
3、培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和协作性学习的能力。
二、技能目标：以制作《校园风光》为主线，通过小组合作的方式，学生利用《数码大师》制作电子相册，最后掌握制作电子相册的各种方法与技巧。
三、情感目标：1、激发学生学习兴趣，让学生在活动中受到美的熏陶，提高学生审美水平。
2、激发学生热爱校园、热爱生活的热情，增强学生自豪感。
3、通过制作电子相册，了解多媒体作品创作的一般过程，体验创作的成就感。
4、加强学生与他人合作的意识，鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。
教学重点：在“数码大师”中添加图片、音乐、边框的方法。
教学难点：围绕主题选择合适的素材，能够把图片、文字、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
教学准备：制作好的电子相册，校园照片。
教学过程：一、情景导入：师：同学们在平时的生活中有没有接触过电子相册呢？什么叫电子相册？（师控制电脑播放做好的《校园风光》电子相册，让听课教师与学生一起欣赏。
欣赏好了提问）师：喜欢这样动态的作品吗？生：喜欢！师：同学们在观看中，你们发现作品都由什么组成呢？生：图片、声音、文字、边框...师板书：图片、声音、文字、边框是的，我们利用计算机可以讲文字、图片、声音等素材制作成多媒体作品——这就是电子相册。
所以我们这节课的学习任务是《制作电子相册》师板书：制作电子相册二、准备素材：在电子相册制作前，一般需要围绕一个主题收集图片、音乐等素材。
综合活动2制作校园生活主题相册精品课件
活动主题：制作校园生活主题相册
③处理相片。运用图像处理软件对挑选出的相片进行处理，修 补相片中的瑕疵，调整相片光比、色彩，让相片更凊晰亮丽，添加 适当的说明文字，装饰合适的相框等。
④布置版面。根据用途的不同确定版面大小，每一个图片集一 般由多张相片组成，根据相片的数量与主次、主题的活动进程，合 理安排相片在版面中的位置，版面布置要能符合主题、突出重点。
活动主题：制作校园生活主题相册
给相片添加文字
活动主题：制作校园生活主题相册
③将添加文字后的相片保存到另一个指定文件夹中。
添加文字后的相片
活动主题：制作校园生活主题相册
4.制作图片展示版面的步骤 将某一个活动或环绕某一个主题的多张相片放置
在起，制作成一个图片集，也称作拼图。拼图拼在一 起的不仅是一张张相片，而是一个故事，一段回忆， 一缕温情。拼图中的每一张相片都有它的故事，通过 拼图把片片散落的记忆重新组合。
2.说一说挑出的相片是否有添加文字的必要，如果有必要，想想要 添加什么文字，放在相片什么位置比较恰当，给该相片添加文字。
3.调整相片的大小，为相片添加合适的边框，使相片看上去更精致。
Hale Waihona Puke 新活动4.确定要制作校园相册的主题，从自己拍摄的相片中，挑选 出能够反应既定主题的若干张相片。运用光影魇术手软件对相 片进行适当处理。
活动主题：制作校园生活主题相册
①启动光影魔术手软件，打开需要添加相框的相片。
给相片添加相框
活动主题：制作校园生活主题相册
②单击工具栏中的“边框”→“花样边框”，右侧工具栏切换 为“花样边框”对话框，添加边框，如图所示。
活动主题：制作校园生活主题相册
添加相框后的相片
活动主题：制作校园生活主题相册
办公软件项目式教程(Office 2010版)项目13 制作学校动感相册──多媒体与动画的应用 - 副本
10.单击【插入】/【媒体】选项组中的 按钮， 在弹出的【插入视频文件】对话框中选择视 频文件“视频1.wmv”，单击“插入”按钮完 成视频文件的添加。完成后的第11张幻灯片 播放时的样式如下图。
11.选中第12张幻灯片，在“标题”占位符中输 入“插入－视频（Flash文件）”。 12.单击【插入】/【媒体】选项组中的 按钮， 在弹出的【插入视频文件】对话框中选择 Flash文件“flash1.swf ”，单击“插入”按钮 完成Flash文件的添加。完成后的第12张幻灯 片播放时的样式如下图所示。
任务二 插入多媒体对象
1.在第2张幻灯片后面新建一张幻灯片。在“幻灯片” 页面，单击选择第2张幻灯片，再按Enter键，新建 一张幻灯片。 2.选中第3张幻灯片，单击【插入】/【媒体】选项组 中的 按钮，在弹出的【插入音频】对话框中选 择声音文件“背景音乐1.mp3”。
3.单击“插入”按钮，这时出现 按钮，当将鼠 标指针移动到 按钮上时，出现如图所示的画 面。 4.选中 按钮，单击【动画】/【高级动画】选 项组中的“动画窗格”按钮，在【动画窗格】 视窗中，单击“背景音乐1.mp3”右侧的下按 钮，从弹出的列表中选择【效果选项】选项
解决方案
本项目可以通过以下几个任务来完成。 任务一 应用设计模板 任务二 插入多媒体对象 任务三 添加动画 任务四 编辑文字和设置版式
任务一 应用设计模板
1.启动PowerPoint 2010，将文件保存为“131(制作学校动感相册).pptx”。 2.单击【插入】/【插图】选项组中的【相册 】按钮 ，从弹出的列表中选择“新建相册 ”选项，此时弹出【相册】对话框。 3.在【相册】对话框中，单击“文件/磁盘” 按钮，在弹出的【插入新图片】对话框中选 择“项目13素材”文件夹中的“学校1.jpg” 至“学校7.jpg”图片文件，单击“插入”按 钮返回到【相册】对话框。
《校园真美丽——图片处理》 学历案
《校园真美丽——图片处理》学历案一、学习主题校园真美丽——图片处理二、学习目标1、了解图片处理的基本概念和常用工具。
2、掌握图片裁剪、调整色彩、添加文字等基本操作。
3、能够运用图片处理技术突出校园之美。
三、学习资源1、图片处理软件，如 Adobe Photoshop 或免费的 GIMP 等。
2、校园风景图片素材。
四、学习过程（一）导入展示一些未经处理的校园风景图片，引导学生观察并思考如何让这些图片更加美丽、吸引人。
（二）知识讲解1、图片处理的概念和意义介绍图片处理是对图片进行修饰、优化和创作，以达到更好的视觉效果和传达特定信息的目的。
强调通过图片处理可以突出主题、增强美感、表达情感等。
2、常用图片处理工具（1）简单介绍几款常见的图片处理软件，如 Adobe Photoshop 的功能强大但操作相对复杂，GIMP 则是免费且功能也较为丰富。
（2）讲解图片处理软件的基本界面和操作方式，如菜单栏、工具栏、图层面板等。
3、基本图片处理操作（1）图片裁剪通过实例展示如何裁剪图片，去除多余的部分，突出主体。
强调裁剪时要注意保持画面的平衡和美观。
（2）色彩调整讲解如何调整图片的亮度、对比度、饱和度等，以使图片色彩更加鲜艳、清晰。
（3）添加文字展示如何在图片上添加文字，选择合适的字体、字号和颜色，让文字与图片融合自然。
（三）实践操作1、学生分组选择校园风景图片进行处理。
2、教师巡视指导，及时解决学生在操作过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1、每组学生展示自己处理后的图片，并分享处理思路和方法。
2、其他小组进行评价，提出优点和改进建议。
（五）总结与拓展1、总结本次学习的重点内容，如图片处理的基本操作和技巧。
2、布置课后任务，让学生运用所学知识处理更多的校园图片，并思考如何通过图片展现校园的文化和特色。
五、学习评价1、学生是否掌握图片处理的基本操作，如裁剪、色彩调整和添加文字。
2、学生处理后的图片是否能够突出校园之美，是否具有一定的创意和艺术效果。
校园小清新风采电子相册ppt模板
6% 0
即刻出发
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汇报： 麦老师
201 X
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B2小学信息技术制作校园生活主题相册微课程设计与制作设计方案
《综合活动2制作校园生活主题相册》第一课时微课程设计方案理的必要性，并给予适当的评价.4.展示：播放事先制作好的数码相册，引导学生欣赏。
激发学生的学习兴趣。
5.小结：光影魔术手软件不仅可以帮助我们进一步处理、美化相片，还提供了添加相框、文字，拼图等强大的图像处理功能，让我们也能制作自己的电子相册。
这节课，老师想邀请同学们一起来制作校园生活主题相册，回味和展示我们的校园快乐时光。
6板书课题。
制作校园生活主题相册新授（一）确定主题与挑选相片1.引言：校园生活多姿多彩，相片素材琳琅满目，制作相册前需要先确定要表达的主题。
如：校园的人与事，节日活动、课间活动等。
2.请几个学生说一说自己预备展现的主题?引导学生思考版面大小和相片数量的限制情况，科学确定主题，如。
一次精彩演出、同学情、努力学习……3.明确小组划分并开展小组讨论，确定小组校园生活相册的主题及初步分工。
4.听取学生汇报情况，给予点评。
5.指名一个学生演示，重温之前学过的筛选照片知识点，巩困操作技能。
操作步骤包括。
新建文件夹，命名为“主题名称""，查看图片，选定图片，复制、粘贴到“主题名称”文件夹。
6.组织学生进行实践活动，挑选相片，为之后的任务实践作好素材准备。
7.巡视指导，指引信息的整理.8.活动评价，引导学生关注相片间的呼应关系，把好选材关。
（二）调整相片的大小1.引导回顾，在之前的学习中，我们掌握了哪些相片处理技能?让学生说一说，教师适时穿插引导互动，课件出示要点，复习知识点，为之后的个性化操作奠定基础。
2.引言:有信心成为制作小能手吗?那可经得住考验才行。
出示任务单（制作能手养成记)，一起来看任务一，齐读要求。
3.尝试完成任务1:打开张挑选好的相片，调整相片大小为:宽度800像素，高教材，度533像素。
4.指定一生演示并讲解调整相片大小|的操作。
师适当评价补充，明确操作步骤。
(1)启动光影魔术手软件，打开一张需要调整图像大小的相片。
《用PPT制作电子相册》教学设计-【经典教育教学资料】
《用ＰPT制作电子相册》教学设计【教材分析】学生学会PPT的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换,更好的表达主题思想。
本节是本章的重点,结合我校实际自行设计了用ＰPT制作电子相册。
【学情分析】学生学习了PPT已经两节了，学会了创建演示文稿和修饰演示文稿。
【设计思路】激发学生兴趣,通过任务驱动，完成教学目标,【教学目标】知识与技能①了解电子相册的制作步骤。
②掌握设置动画添加各种效果的方法。
③掌握幻灯片切换自动播放的方法。
④掌握幻灯片声音播放和控制的方法教程与方法①通过电子相册的制作，培养学生处理多媒体信息的能力。
②在完成任务的过程中,培养学生合作探究的能力。
情感、态度与价值观①培养学生版面设计的美感。
②培养学生勇于创新,大胆设计的能力。
【教学重点（及解决措施)】设置各种动画效果、设置幻灯片切换及自动播放。
难点:播放时声音的控制【教学准备】“布贴画电子相册”演示文稿实例、“用PPT制作电子相册”课件、“电子相册制作材料包括学校各项活动及学校特色图片”、“用PPT制作电子相册”微课。
【教学策略】任务驱动,自主探究，合作学习【教学过程】一、新课导入导入：展示素材图片，１.学校的特色是什么?２.在“一生双爱好”中，你参加的是哪个小组,有照片上没有你？回答:1．布贴画,2．学生回答,自己参加的小组想必大家平时都照过相吧,照完了是不是把它们集在一起做成了相册呢?能不能让相册生动而且又有背景音乐和文本呢?课件展示教师已制作好的电子相册。
(布贴画电子相册)大家有兴趣吗?激发情感提出问题和对电子相册的欣赏，激起学生的创作欲望。
二、新知探究那么今天,我们就以“学校特色”“个人爱好”为主题，利用PPT这个软件制作一本电子相册。
１．根据教师制作的微课，自主学习：电子相册制作简介,电子相册制作过程。
学生观看视频等资料。
同学们是否还记得怎么往PPT里面插入图片吗？单张图片插入的缺点：大小不规范、位置不定、操作麻烦要反复调整。
《校园风景》教案课件
《校园风景》教案课件一、教学目标：1. 让学生了解和认识校园的风景，培养学生对校园环境的热爱和保护意识。
2. 通过观察和描述，提高学生的观察能力和表达能力。
3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
二、教学内容：1. 校园风景的认知：介绍校园内的主要景观、建筑和历史背景。
2. 观察和描述：组织学生分组观察校园风景，引导学生用语言描述所看到的景物。
3. 创作和展示：学生根据观察和描述，创作属于自己的校园风景作品，并进行展示和评价。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解校园风景，提高观察和表达能力。
难点：如何引导学生用恰当的语言描述校园风景，以及如何创作出具有个性的作品。
四、教学方法：1. 观察法：组织学生实地观察校园风景，提高学生的观察能力。
2. 讨论法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的合作意识。
3. 创作法：鼓励学生动手创作，培养学生的实践能力。
五、教学准备：1. 教师准备校园风景图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画、摄影等创作材料。
3. 教学场地安排：室内或室外适合观察和创作的场地。
教案示例：1. 导入：教师展示校园风景图片或视频，引导学生关注校园风景。
2. 校园风景认知：教师介绍校园内的主要景观、建筑和历史背景，帮助学生建立校园风景的概念。
3. 观察和描述：组织学生分组观察校园风景，引导学生用语言描述所看到的景物。
4. 创作和展示：学生根据观察和描述，创作属于自己的校园风景作品，并进行展示和评价。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，并提出对校园环境的保护意识。
六、教学过程：1. 导入：教师展示校园风景图片或视频，引导学生关注校园风景。
2. 校园风景认知：教师介绍校园内的主要景观、建筑和历史背景，帮助学生建立校园风景的概念。
3. 观察和描述：组织学生分组观察校园风景，引导学生用语言描述所看到的景物。
4. 创作和展示：学生根据观察和描述，创作属于自己的校园风景作品，并进行展示和评价。
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六、编辑与设置文本 1．在幻灯片中添加文本 （1）使用文本框添加文本
通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符 时，需要通过文本框来实现。插入文本框的方式有：
A.执行“插入→文本框→水平(垂直)”命令。 B.使用“绘图”组中的文本框(水平/垂直)工具。
六、编辑与设置文本 1．在幻灯片中添加文本 （1）使用文本框添加文本
五、编辑幻灯片
五、编辑幻灯片
(4)单击“新建幻灯片”按钮右侧的倒三角，弹出版式列表，选择 “横栏（带标题）”版式，新建第5张幻灯片。 (5)点击占位符中的图标，插入图片“校园6．jpg”。在图片上方 的文本占位符中输入“操场”。 同样地，新建幻灯片添加“校园7．jpg”。
五、编辑幻灯片
五、编辑幻灯片
(6)新建幻灯片，插入图片“校园8．jpg”，并在图片下方的文本 占位符中输入“花坛”。 (7)在窗口左侧的“幻灯片”选项卡中，选中第8张幻灯片至最后一 张幻灯片，按Delete键，将选中的幻灯片全部删除。 （8）将第4张幻灯片选中，按住鼠标左键拖拽到最后一页，作为结 束幻灯片。
利用所学知识，新建其他版式幻灯片并添加图片和文字。 创建位置为第2张和第8张，幻灯片效果分别如下图所示。
展开列表中选择一种系统内置的编号样式。
七、用不同的方式浏览演示文稿
1．普通视图
普通视图是PowerPoint默认的显示方式。 在该视图中，可以编辑演示文稿大纲、幻灯片和备 注页，能较全面地掌握整个演示文稿的情况。 制作或修改幻灯片基本上在普通视图状态下完成。
七、用不同的方式浏览演示文稿
2．幻灯片浏览视图
一、使用模板创建“校园风景相册”演示文稿
(1)打开PowerPoint2010。 (2)单击“文件”菜单项，打开文件操作子菜单。 (3)单击“新建”命令，打开“样本模板”。 (4)单击“可用的模板和主题”列表中的“样本模板”，打开“已 安装的模板”列表。 (5)选择“样本模板”列表中的“现代型相册”模板，单击“创建” 按钮，打开现代型相册模板。
六、编辑与设置文本 4．设置文本的段落格式 （2）设置段落的缩进、间距和行距：
六、编辑与设置文本 4．设置文本的段落格式 （3）设置分栏：“开始”—“段落”—“分栏” 。
六、编辑与设置文本 4．设置文本的段落格式 （4）设置文本方向和文本框：“段落”—“文字方向”。
或“设置文本效果格式”—“文本框”选项卡。
在浏览视图中， 可以看到演示文稿中 所有幻灯片的缩略图， 便于复制、删除和移 动幻灯片。
七、用不同的方式浏ຫໍສະໝຸດ 演示文稿3．阅读视图七、用不同的方式浏览演示文稿
4．备注页视图
每张幻灯片对应一个备 注页，上半部分显示幻灯片， 下半部分可以编辑演讲者备 注等信息。
启动Word 利用模板创建Word文档
六、编辑与设置文本 2．编辑文本 （3）查找与替换文本
查找文本：“开始”——“编辑”——“查找”按钮
六、编辑与设置文本 2．编辑文本 （3）查找与替换文本
替换文本：“编辑”——“替换”按钮 。
六、编辑与设置文本 3．设置文本的字符格式 （1）使用功能区设置：“开始”选项卡上“字体”组中
的按钮，快速地设置文本的字符格式。
四、设置形状格式
五、编辑幻灯片
(1)复制第2张幻灯片，成为为第3张幻灯片。 (2)更改第3张幻灯片上第1张图片为“校园4．jpg”；更改第3张幻 灯片上第2张图片为“校园5．jpg”。同时将两个文本框中的文本 改为“训练中心外景”、“院史馆一景”。 (3)更改第4张幻灯片中第一个文本占位符文本为“我们的校园”。
为文本框设置边框，首先单击文本框边缘将其选中， 然后单击“开始”选项卡上“绘图”组中的“形状轮廓” 按钮右侧的三角按钮，在展开的列表中选择边框颜色和 粗细等。
六、编辑与设置文本 1．在幻灯片中添加文本 （2）添加特殊符号
六、编辑与设置文本 1．在幻灯片中添加文本 （2）添加特殊符号
符号
公式
六、编辑与设置文本 2．编辑文本 （1）选择文本
六、编辑与设置文本 2．编辑文本 （2）移动与复制文本
直接拖动，实现移动
六、编辑与设置文本 2．编辑文本 （2）移动与复制文本
拖动时按住【Ctrl】键，实现复制
六、编辑与设置文本 2．编辑文本 （2）移动与复制文本
剪切、复制和粘贴的快捷键分别为【Ctrl+X】、【Ctrl+C】和【Ctrl+V】
一、使用模板创建“校园风景相册”演示文稿
二、修改页面
(1)选择第一张幻灯片在工作区中显示。 (2)按Delete键删除占位符中的图片。 (3)打开插入图片对话框，插入图片“校园1jpg” 。 (4)删除文本“现代型相册”，输入“校园风景”，将字体设置为 “隶书”，字号设置为60。 (5)使第2张幻灯片成为当前幻灯片。
二、修改页面
三、设置版式
(1)单击“版式”命令按钮，或者鼠标右键单击第2张幻灯片，在快 捷菜单中选择“版式”命令，都可以打开“版式”下拉列表。 (2)单击版式“2横栏（带标题）”，改变当前幻灯片的版式。 (3)单击左边占位符中的图片标志，打开“插入图片”对话框，插 入图片“校园2．jpg”。 (4)删除标题占位符中文本，输入图片相关信息“图书馆前一景”。
六、编辑与设置文本 1．在幻灯片中添加文本 （1）使用文本框添加文本
采用单击方式绘制文本框，插 入一个单行文本框（不自动换行文 本框）。按【Shift+Enter】键，或 按【Enter】键实现换行。
采用拖动方式绘制文本 框，则是多行文本框（自动 换行文本框）。当输入文本 到达边缘时将自动换行。
六、编辑与设置文本 1．在幻灯片中添加文本 （1）使用文本框添加文本
六、编辑与设置文本 5．使用项目符号与编号查找与替换文本
（1）添加项目符号:“开始”—“段落”—“项目符号”
按钮 ，展开列表中选择一种项目符号。
六、编辑与设置文本 2．使用项目符号与编号查找与替换文本
（1）添加项目符号:
自定义项目符号
六、编辑与设置文本 2．使用项目符号与编号查找与替换文本
（2）添加编号:“开始”—“段落”—“编号”按钮，
3
（1）掌握利用本机模板创建演示文稿的方法，并能用 多种视图方式浏览幻灯片。
（2）掌握幻灯片中文本的编辑与设置。 （3）掌握幻灯片的保存、放映等技能。
任务：制作《校园风景相册》演示文稿。 工具：利用PowerPoint2010自带的“现代型相册”样本模 板制作《校园风景相册》演示文稿，并将相关的说明性文 字进行编辑与设置。
三、设置版式
四、设置形状格式
(1)右键单击占位符打开快捷菜单，选择“设置形状格式”命令。 (2)单击左边列表中的“文本框”，选中“文字版式”栏“垂直对 齐方式”下拉列表中的“中部居中”对齐方式。 (3)选中文本“图书馆前一景”，将字号设置为40。 (4)删除模板中右边占位符预设的图片。 (5)插入新图片，并在标题占位符中输入文本“大礼堂内景”。
六、编辑与设置文本 3．设置文本的字符格式 （2）使用对话框设置：利用“字体”对话框。
六、编辑与设置文本 4．设置文本的段落格式 （1）设置段落的对齐：左对齐、右对齐、居中对齐、两
端对齐和分散对齐。
六、编辑与设置文本 4．设置文本的段落格式 （1）设置段落的 对齐：“段落”— “对齐文本” ， 展开列表中实现文 本的上下对齐。