政治业务学习工作总结

政治业务学习工作总结

政治业务学习工作总结

一、政治业务学习形成了校本化、制度化

一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以“师德、人文、科

学”“教学有效性”“师德、心理”“作业有效性”校本课程为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结

合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政

治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育

教学水平。

三、开展教育活动，提升队伍形象

全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容：

1、学习了党的精神。重点学习党的十八届四中全会决议。我们

集中时间、集中精神，认真把握报告的精神实质，学习的过程中可

以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、

讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。

2、开展和谐校园等知识的学习，听了付国栋主任“教师应内外

兼修”等报告，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会

的主要特征，提升对“生命教育”办学思想认识的深化，进一步开

展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

3、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了孔子、老子

教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习，组织教师听了刘林

校长的报告，开展了教学有效性和作业有效性的研究，不断提高自

身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。

5、开展了读书活动，每位教师读“品读师说教育智慧”，并写

了读后感，在校园网上交流。

四、队伍凝聚力、向心力进一步增强

今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放

思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻

到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈

的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严

要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最

大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养

二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”

三、要不断的学习和提高自己

学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在

社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创

新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展，德育先行

学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为

社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识

中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需

要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样

才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

五、要为人师表，以身作则

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场

及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良

好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家

长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身

的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的

精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们

要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻

落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的

基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识

和行为品质。

1、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不违背党和国家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政

策不够深入。

2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育人，

注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的

准则，是全部教师职业道德的基础前提。在备课、上课、批改作业

等方面能认真负责。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之

间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，

当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动

中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、

永保爱心，我尚待努力。

4、在教书育人方面，团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互

学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，

关心集体，积极维护学校荣誉。廉洁从教是教师处理教育教学活动

与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持

的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制并反对社会不良风气影响。

5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业

劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，

举止文明礼貌，以身作则，作风正派;尊重家长是教师处理与学生家

长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要

环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持

与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少。

家访主动。

6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不

断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高

业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活

性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的