《特别女生撒哈拉》读后感
《特别的女生萨哈拉》的读后感
《特别的女生萨哈拉》的读后感《特殊的女生萨哈拉》的读后感1萨哈拉？你或许会问这不是撒哈拉的沙漠吗？我能精确地告知你，它不是沙漠名而是人名。
刚得到那本书，好奇的我便被书上的几个大字所吸引：“特殊的女生萨哈拉〞是怎么个特殊法呢？带着好奇心我利用暑假无聊的时间读了这本书。
萨哈拉心中的隐秘有撒哈拉沙漠那么大。
在史丁校长和众多老师眼里，她是一位需要“特殊帮助〞的笨学生，她是“特殊的萨哈拉〞，为了保持这份特殊，她不写作业，不开口读书，不学习。
但事实上，她喜爱阅读，疯狂的喜爱写作。
她的爸爸妈妈离婚了，所以她的桌洞里塞满了写给爸爸的信。
甚至还写了一本属于自己的书——《我的苦痛生活和精彩历险》，并把它偷偷藏在图书馆940区，期盼着别人的发觉。
后来，“行为怪异〞的波迪老师成为了她的老师，崭新的生活在萨哈拉面前展开：这位新老师让学生每天写日记，努力让萨哈拉呈现出她的闪光点……后来经过一次写作，让同学们对萨哈拉有了新的认识。
扣人心弦的故事吸引着我，没几天我就把它看完了。
书页已经合上了，而我的心还没合上。
几年前，那时付老师还是我们的班主任，在教学时会给予我们鼓舞和信任，征求同学们的意见……当时我的成果也不太好，但付老师并没有因此削减对我的关注，而是不断的鼓舞着我，对我信任有加，我的闪光点才慢慢呈现出来，成果才不断提高。
读了《特殊的女生萨哈拉》，我明白了：在追求理想的过程中，靠的是一个人的勤奋。
我们只要目标专一，持之以恒，不放弃。
那么，总有一天确定能实现自己的理想。
《特殊的女生萨哈拉》的读后感2寒假里我读了一本书《特殊的女生萨哈拉》，看完后我觉得我很喜爱里面的这个很倔的小孩——德里。
虽然他很倔，做事总比别人人慢半拍，但他还是坚持学下去，没有放弃。
萨哈拉是一个爱做恶做剧，还爱写作文的一个小女孩，她的爸爸很早就和她的妈妈离婚了，所以故事里的萨哈拉不断的给爸爸写信，比方“爸爸你不要我了吗？〞“爸爸我想你〞，“爸爸你快回来吧！〞……直到有一天，她的信被校长观察了，他把那些信锁在一个大大的柜子里，并要她进行特别的教育。
《特别的女生萨哈拉》读后感(通用10篇)
《特别的女生萨哈拉》读后感（通用10篇）《特别的女生萨哈拉》读后感（通用10篇）《特别的女生萨哈拉》读后感1主人公是一个女孩名字是萨哈拉，她是一个被大家认为是一个特别的女生，其实她并不特别，只是有些学习并不太好，实际上她热爱阅读，疯狂的写作，甚至偷偷写了一本属于自己的书，偷偷地藏在了图书馆里希望有一天被人看到自己的作品。
萨哈拉本以为只有自己的表妹是自己最好的朋，可是知道他遇到一个“行为怪异”的波迪小姐成为他的老师后崭新的生活也在萨哈拉面前展开。
波迪小姐非常同意萨哈拉的梦想甚至认为萨哈拉将来是一位作家，萨哈拉靠着波迪小姐勇敢地走向自己的梦想。
其实像萨哈拉这样的人有很多，只是他们不愿意像萨哈拉一把这个转折点变成自己人生难忘的改变成为自己梦想中的样子，我会努力想萨哈拉一样坚持自己的梦想。
读了这本说后我觉得萨哈拉是一个普通的人，她只不过努力地向前，想自己的梦想前进永不放弃、坚持不懈。
如果大家也像她一样一定能实现自己的梦想。
虽然我很喜欢想有波迪小姐这位老师，是她给萨哈拉的梦想插上了翅膀,但是只要我想努力我的梦想一定能成功。
《特别的女生萨哈拉》读后感2这本书讲述了这样的一个故事：萨哈拉是个差学生，不开口读书，不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”。
最后，她妈妈让她留级。
萨哈拉一直有个美好的愿望，就是当作家！她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。
当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪的新老师，波迪老师热爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差学生，鼓励让她把长处展现出来！最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
通过读这本书我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。
想到这里我觉得很惭愧，平时同学们有点小毛病我就爱说他，现在想想自已真的太不对了。
特别女生萨哈拉读后感8篇
特别的女生萨哈拉读后感范文8篇今天晚上我读了《特别的女生萨哈拉》这本书的前三章。
这本书的序章里写道“这一个美国的故事，这一本书，是推荐给中国的孩子们的，希望他们中的任何一个人，都不要在童年的时候因为任何的原因‘躲在草场的角落’，大声地喊：‘我个是孤儿！’”。
看到这里我很疑惑，为什么要说‘我是个孤儿！’这引起了我的好奇心，我迫不及待的想要往下读。
在第一章节里给我印象最深的一句话是“当然那些牛奶只是装在褐色的纸袋里。
我的祝‘奶’词就是‘让让让我们们们珍惜时时时间，好好好做事事事吧！’”。
为什么呢？因为这句话写出了萨哈拉的调皮、可爱，也说明了萨哈拉也有她好的一面。
第二章—《我的理想》这一章节里也有给我印象最深的片段。
当萨哈拉对她的表妹—瑞秋说自己想当一名作家时，瑞秋拢了拢刘海儿，摇了摇头，表示自己的无奈和惊讶。
当然我也很惊讶，不过我相信萨哈拉能做到。
第三章是：《图书馆的女孩》。
主要讲的是：萨哈拉去书店看书时遇到了巴黎，她经常来书店看书。
聊到一半时巴黎回头看了看她的两个哥哥后突然说：“好吧，我们下次见！”。
她们互相期待着，期待下一次的对话。
第二次见面时巴黎是和一个拥有西班牙长相的女孩一起来的，她们并没有看见萨哈拉，萨哈拉有些生气，巴黎快离开图书馆时发现了萨哈拉并与萨哈拉简单的聊了几句，但聊的并不愉快，萨哈拉在心里埋怨着巴黎，巴黎走后萨哈拉便在没有心情去读手里拿的那本书。
读了这三个章节后我感受颇多，我希望萨哈拉以后可以都一些自信并相信自己，努力学习证明给那些认为自己不好的人看，自己是最棒的学生。
最近，我读了《特别的女生萨哈拉》这本书，我被这个“古怪的”小女孩吸引住了。
五年级的萨哈拉被人们贴上了一个标签：“古怪的小女孩”，她的爸爸为她取了萨哈拉这个独特的名字，却遗弃了她和她的母亲。
从此，萨哈拉变得退缩自闭。
萨哈拉不断地给父亲写信：“亲爱的爸爸：你什么时候回家？”……学校把她当做需要特别辅导的学生，使她的生活变得更加孤独；妈妈希望她能够带朋友到餐厅里去吃煎饼，可是她却一个朋友也没有。
特别的女生萨哈拉优秀读后感（精选21篇）
特别的女生萨哈拉优秀读后感特别的女生萨哈拉优秀读后感（精选21篇）认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的特别的女生萨哈拉优秀读后感，希望对大家有所帮助。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 1这本书说了一个小女孩，叫萨哈拉，她心中的秘密有撒哈拉大沙漠那么大。
她不爱学习，不写作业，不读书，实际上萨哈拉热爱阅读，喜欢读书，热爱写作，还写了一本自己的书，直到未来有人会看见自己的作品，本以为这个秘密只要自己的.好朋友瑞秋知道，但是她的新老师知道了，那位老师是波迪小姐，她们过着奇妙的学校生活。
这本书给我最大的收获是我们要热爱学习，多多思考，勤于发现，善于观察。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 2这一章讲的是波迪小姐与萨哈拉妈妈——琼斯女士谈话的过程。
萨哈拉的妈妈在谈话中始终认为萨哈拉是个坏孩子，把她在家里的种种不良表现都阐述给了波迪小姐，波迪小姐却否认，认为萨哈拉很有创作的`天赋。
我相信，在萨哈拉坚持不懈的努力下，她一定会成为一名作家！特别的女生萨哈拉优秀读后感 3《特别女生萨哈拉》讲述了：“我”在认识德里，被学校留级之后，继而又在图书馆认识了巴黎，他有两个“保镖”哥哥。
他每次和萨哈拉见面时只说几句话就走了，有时甚至几个字。
我不明白巴黎为什么每次遇到萨哈拉时只说几句话。
巴黎和萨哈拉难道谁也不想理谁吗？我将来不会向她们两个一样内向，而是恰恰与他们相反。
因为只有这样你才会交更多的朋友，到更大的`世界上去！特别的女生萨哈拉优秀读后感 4老师给我发了一本书，叫《特别的女生萨哈拉》：萨哈拉，这不是地名，而是一个人名。
她在学校是一个“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。
但实际上萨哈拉热爱阅读，疯狂写作，甚至还写了一本属于自己的书，藏在了图书馆里。
她本来以为“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活才出现了。
《特别的女生萨哈拉》有感读后感4篇
《特别的女生萨哈拉》有感读后感4篇《特别的女生萨哈拉》有感1《特别的女生萨哈拉》它是美国著名儿童文学作家爱斯米科德尔的经典之作，它是献给孩子们，以及渴望了解孩子内心城市的大人们的最好的礼物。
掩上书，我眼前浮现萨哈拉的那句话：“也许诗歌本身就是一种考验，就像灰姑娘的水晶鞋，你穿得上，你就变成了皇后。
所以，诗是有用的，但不是对所有人都有用，只有那些‘尺码合适的’人才能感受到诗歌的力量。
”我也好想拥有自己的一双水晶鞋。
我羡慕萨哈拉最终拥有了属于自己的一双漂亮的水晶鞋。
萨哈拉在波迪小姐发的日记本上悄悄写下“我是作家”之后，得到的批语是：“我相信！”多么令人振奋。
她原来可是一个需要特别照顾的学生！校长把她写给爸爸的信一一喂了大铁柜，当妈妈的面说她是个需要特别照顾的学生，要在众目睽睽之下，在学校的大厅里接受专职教师的特别教育。
是妈妈把她解救了出来。
妈妈宁可让她留级，也不愿她失去自尊。
我喜欢萨哈拉的妈妈，虽然她没法留住萨哈拉的爸爸，但她尽自己的能力关心着孩子，温暖着孩子。
我特别佩服她没有因为别人的看法而改变自己对女儿的看法，她没有因为学校的做法而改变自己的信念。
她相信自己的女儿，因为她了解自己的女儿，她不会因为别人的所作所为而放弃对女儿的认识。
她没有顾及自己的面子而不给女儿面子。
要知道萨哈拉在同学、老师眼里她就是丑小鸭、灰姑娘。
在妈妈爱的关怀下，在波迪小姐的赏识、鼓励、引导下，她终于为自己找到了合适的鞋子，并且成功地穿上了它！她喜欢阅读，可以说是酷爱阅读，她把自己一次次的作品偷偷地放在公共图书馆940区，希望有一天能有人找到她的书。
在波迪小姐的课堂上、故事中、家访中她渐渐认识了自己，渐渐也想成为好孩子。
于是她拿起笔开始写日记。
一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。
我是个好孩子，爸爸妈妈一直这么认为。
所以他们时时以好孩子的标准要求我，这要求是水涨船高。
我羡慕萨哈拉。
羡慕她妈妈解决问题的冷静，虽然她内心很生气，但她没有采取过激行为对待自己的孩子。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇(一)冬日的午后,我在书店和《特别的女生萨哈拉》不期而遇。
作家爱斯米·科德尔在这本书里,为我们讲述了这样一个特别的女生：她从小父母离异,除了给爸爸写许多许多的信之外,她不做作业,不学习,不愿跟同学说话,在老师和同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩,同学们都叫她“特别的萨哈拉”,因此被老师送去接受“特别教育”, 最后,她妈妈让她留级。
就这样,一个在常人眼中的笨女孩,却默默地疯狂地喜欢写作,她写了一本属于自己的书,偷偷地藏在图书馆里,但学校里的老师和同学们都不知道。
这样一个萨哈拉,若她后来没有遇上波迪小姐,我无法猜想她会成长为一个怎样的萨哈拉,可幸运的是她遇见了“行为怪异”的波迪小姐,开始了属于自己的崭新的生活。
波迪小姐上的课是与众不同的,她不是像普通老师那样简单地上语文课、数学课,而是给同学们讲故事,看幻灯片,让同学们读诗歌,写日记。
不管同学们写得怎样,波迪小姐总是从欣赏的角度看待他们。
当萨哈拉在日记中只写道“我是作家。
”这四个字的时候,波迪小姐没有嘲笑、批评她,而是写了这样的评语“我相信!”还告诉她“作家需要写作。
”鼓励她把长处展现出来。
最后,萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可,老师们也越来越喜欢她了。
阳光浓郁,这个冬日并不寒冷,可当我在这本书里和萨哈拉一起面对妈妈失望的眼神,一起面对老师同学们的“特别帮助”的时候,却只能一言不发,悲伤而无助。
幸好,幸好遇见了波迪小姐,让这本书充满了喜悦和感恩。
我想,每个成长中的孩子都是萨哈拉,有着属于自己的色彩,需要得到老师、同学及家长的赏识和肯定,若只是一味的指责和不满,拿那些千篇一律的好学生的标准来要求我们,期望我们戴上标准化的一种颜色的帽子,只会让我们越来越孤独,越来越反感。
我希望我们每个人都能遇见我们自己的“波迪小姐”,快乐、健康,有个性的成长。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇(二)推荐寒假里,妈妈给我从图书馆借了一本书——《特别的女生萨哈拉》,我看了四天就看完了,真好看,我还想再看一遍。
《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇）
《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇）《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇）细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇），欢迎大家分享。
《特别的女生撒哈拉》读后感1撒哈拉的成绩一直不好，但她却酷爱看书与写作。
她曾经是一个“特别需要”的学生，常常会被留级。
直到撒哈拉遇到了波迪小姐的那一天，撒哈拉才开始重新振作精神。
波迪小姐每天都会让他们写一篇日记，撒哈拉非常想当一名作家，波迪小姐并不和其他老师一样认为这是一件荒唐的事情，反而支持撒哈拉的梦想，让她坚持写作。
撒哈拉同时也很内向，在课堂上，几乎看不见撒哈拉举，说话总是声音很小，有一次还在日记里写道：其实在我的世界里，我已经举手了。
遇到一个老师很容易，但遇到一个好老师却很难。
撒哈拉很幸运，能够遇到像波迪小姐这样的好老师，我为她感到欣喜。
撒哈拉喜欢看书，也喜欢写书。
她在图书馆里放了一本自己写的书，希望有人能看到自己写的书，发现她的优点。
波迪小姐知道撒哈拉愿望后，不仅支持她还让她坚持写作，不能放弃。
撒哈拉的成绩虽然不好，但是写作是她的闪光点。
很多人看不起她就只是看了表面的成绩，却并没有发现撒哈拉身上的闪光点，她爱写作，爱看书，她可以捧着一本书，看上一整天，这正是其他人做不到的。
每个人的闪光点都需要他人的宽容，信任和耐心，等待她闪光的你一刻……《特别的女生撒哈拉》读后感2假期里读了一本美国儿童文学小说《特别的女生撒哈拉》。
撒哈拉，一个和世界上最大的沙漠同名的女孩儿，从名字上看就很特别。
当然，在她身上发生的故事也耐人寻味。
这是一个父母离婚，由母亲抚养的单亲家庭女孩儿。
性格极度内向，甚至有些孤僻，在班上没有朋友，不受同学和老师的待见。
在妈妈的影响下她却酷爱阅读和写作，读了大量的书籍后偷偷写下了《我的痛苦生活和精彩历险》。
自从父母离婚后，撒哈拉每天都十分想念爸爸，因此她常常偷偷在课堂上给爸爸写信。
特别女生萨哈拉读后感四篇文章分享
特别女生萨哈拉读后感四篇文章分享我读了一本很好的书，这本书不仅让我学会了写作文的经验，而且还非常得有趣。
这一本书的名字就是《特别的女生萨哈拉》。
在《特别的女生撒哈拉》这本书里，萨哈拉不是像你心中想象的特别，而是糟得特别。
她写作文写不好，作业一个字也不写，脑子里根本就没有“学习”和“认真”这两个词。
在这些人物中，我最喜欢的人是萨哈拉的老师—波迪尔。
她教学生的时候不打人，而是靠说讲来解决问题，而且讲的又生动，所以我喜欢她。
我觉得在我身边就有一位像她一样的老师。
就是这位老师把萨哈林教成了好学生。
从那时起，她虽然还在特别，但是是好得特别！她作文写得好了，字写得好了，作业每一张纸都是写得满满的。
就这样，她每天都开开心心的，和同学在一起生活了下去……。
在这本书里，经过更精*，如果想知道中间的精*内容，就打开这本书，来看一看吧！《特别女生萨哈拉》是一本好书，我很喜欢。
尤其是第五章——她。
在这一章里介绍了与波迪老师第一次见面的情景。
波迪老师是一位很特别的老师。
她很幽默，还很古怪。
一般的老师一开学就会发课本、讲课，或者制定一些规矩。
而她却像唠家常似的和学生说话，还拿了一束花，在那里修理。
后来，她又给每一位同学发了一个小本子，说是让大家写日记，还说这个本子两元，因此大家每人欠她两元钱。
在发课本的时候，波迪老师问大家是不是曾经向别人强烈推荐过自己的课本。
当大家表示没有的时候，她说：“啊哈，这么说课本只是一堆印刷得挺漂亮的废纸！”看，她是不是很幽默。
要是其他老师一定会教育大家一通的。
还有第十二章——名字的由来。
这一章里大家依次介绍了自己名字的由来。
比如萨哈拉，她的全名是萨哈拉·琼斯，萨哈拉是非洲最大的沙漠，爸爸用最大的沙漠给她取名是希望女儿与众不同。
你看，《特别女生萨哈拉》是不是很有趣？你是不是也和我一样喜欢上这本书了呢？暑假里，我看了一本书，名字叫《特别的女生萨哈拉》。
《窗边的小豆豆》大家一定都读过，那你有没有读过它的“美国版”？如果没有，就让我来给你讲这个故事吧！《特别的女生萨哈拉》的主人公萨哈拉是一个不爱说话的女孩，在老师同学眼中，她是个需要“特别帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，她不写作业、不开口读书、不学习，甚至被留级。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
下面是小编收集整理的《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇(一)冬日的午后，我在书店和《特别的女生萨哈拉》不期而遇。
作家爱斯米·科德尔在这本书里，为我们讲述了这样一个特别的女生：她从小父母离异，除了给爸爸写许多许多的信之外，她不做作业，不学习，不愿跟同学说话，在老师和同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩，同学们都叫她“特别的萨哈拉”，因此被老师送去接受“特别教育”，最后，她妈妈让她留级。
就这样，一个在常人眼中的笨女孩，却默默地疯狂地喜欢写作，她写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，但学校里的老师和同学们都不知道。
这样一个萨哈拉，若她后来没有遇上波迪小姐，我无法猜想她会成长为一个怎样的萨哈拉，可幸运的是她遇见了“行为怪异”的波迪小姐，开始了属于自己的崭新的生活。
波迪小姐上的课是与众不同的，她不是像普通老师那样简单地上语文课、数学课，而是给同学们讲故事，看幻灯片，让同学们读诗歌，写日记。
不管同学们写得怎样，波迪小姐总是从欣赏的角度看待他们。
当萨哈拉在日记中只写道“我是作家。
”这四个字的时候，波迪小姐没有嘲笑、批评她，而是写了这样的“我相信!”还告诉她“作家需要写作。
”鼓励她把长处展现出来。
最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
阳光浓郁，这个冬日并不寒冷，可当我在这本书里和萨哈拉一起面对妈妈失望的眼神，一起面对老师同学们的“特别帮助”的时候，却只能一言不发，悲伤而无助。
幸好，幸好遇见了波迪小姐，让这本书充满了喜悦和感恩。
我想，每个成长中的孩子都是萨哈拉，有着属于自己的色彩，需要得到老师、同学及家长的赏识和肯定，若只是一味的指责和不满，拿那些千篇一律的好学生的标准来要求我们，期望我们戴上标准化的一种颜色的帽子，只会让我们越来越孤独，越来越反感。
《特别的女生萨哈拉》读后感
《特别的女生萨哈拉》读后感《特别的女生萨哈拉》读后感(15篇)《特别的女生萨哈拉》读后感1寒假里我读了一本书《特别的女生萨哈拉》，看完后我觉得我很喜欢里面的这个很倔的小孩—德里。
虽然他很倔，做事总比别人人慢半拍，但他还是坚持学下去，没有放弃。
萨哈拉是一个爱做恶做剧，还爱写作文的一个小女孩，她的爸爸很早就和她的妈妈离婚了，所以故事里的萨哈拉不断的给爸爸写信，比如“爸爸你不要我了吗?”“爸爸我想你”，“爸爸你快回来吧!”……直到有一天，她的信被校长看见了，他把那些信锁在一个大大的柜子里，并要她进行特殊的教育。
无论萨哈拉怎么想办法也打不开，只能每天边看着被锁的大柜子，边想爸爸。
还有他们的老师——波迪小姐。
她还做了一个“烦恼收集器”来收集她可爱的学生的烦恼。
萨哈拉在波迪小姐的帮助下更爱写作文了。
我喜欢这本书，因为它带给我无限的快乐，让我拥有一种想出书的想法，给了我很多道理和好词佳句，我喜欢这本书，我长大也要出本《特别的男孩》这本书。
《特别的女生萨哈拉》读后感2一开始班长发书的时候，我看见是特别女生，就不爱看，直到那节阅读课时，我看了一点，觉得很好看，就一口气看了好多页。
这本书主要讲了撒哈拉从小就没有了父亲，他一直在给天堂上的父亲写信。
就是因为他没有爸爸，他在学校就不想写字、读书。
其实，他非常喜欢读书，他还自己写过一本书呢！偷偷藏到了图书馆里。
然后，波迪小姐成了他的老师，使她慢慢爱上了学习。
撒哈拉很喜欢读书，这个优点很值得我学习，我以后要多读书。
《特别的女生萨哈拉》读后感3《特别女生萨哈拉》这本书讲述了一个女孩特别的成长经历。
这本书的主人公是一个名叫萨哈拉的女孩，她是一个失去父亲关爱的女孩。
在老师和同学眼里，她是一个需要”特别教育“的笨孩子，可是这根本不是真正的她，其实她是个非常喜欢写作孩子。
她遇到了波迪的老师后，一切都改变了，萨哈拉不再是老师和同学眼中的”笨孩子“。
读了第一章故事后给我启发是：要用一颗真诚的、理解的心去对待别人，这可能会改变她一生的命运。
《特别女生萨哈拉》读后感（通用10篇）
《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》读后感（通用10篇）《特别女生萨哈拉》读后感1读完《特别的女生撒哈拉》，我颇有感受。
波迪老师深深地感动了我。
她是那么尊重学生，呵护学生。
哪怕学生侮辱她，她也不顾自己的感受，不露声色的容忍着难以忍受的一切。
她的心里装着学生的一切，装着一切学生。
她静静地耐心等待，等待着学生花开的那一刹那，不管有多艰难，有多漫长。
无限热爱学生的波迪老师，让我领悟了许多。
读着《特别的女生萨哈拉》，我心疼萨哈拉，同情她在学校受到的被歧视被否定的遭遇，庆幸她获得了新生。
我佩服波迪小姐，也特别的崇拜她。
她是那样的热爱生活，那样的热爱她的每一个学生。
因为有了她，孩子们的生活变得那样的诗情画意；因为有了她，两个“特别”的孩子才获得了真正的解放；因为有了她，特别的女生萨哈拉才获得了新生。
他认可孩子在成长过程中的点点滴滴，并且是能做到“以毒攻毒”，让每一个孩子都能在她独特的教育方式中看到自己的缺点。
尤其是，波迪小姐能坚持为每一个学生，每一次的心声作出幽默诙谐的点评！我想，应该换个角度去关注那些有困难的学生，用心去体味他们外表下那颗脆弱而渴望新生的心，从他们外表执拗的背后发现他们独具魅力的闪光点，帮他们找到自信。
我喜欢波迪老师的法宝。
第一就是波迪老师的“烦恼收集器”。
波迪小姐总是对学生“应该把烦恼都扔在家里”而不是带进学校，她有一个大大的黄色的篮子，每次上课前她就拿着她站在教室门口，学生进教室前都要把自己的烦恼“扔进”这个大篮子里，这样才可以好好的听课、好好的学习。
没到放学的时候，她又让学生把自己的烦恼领走，实际上，到不了放学的时间，孩子们就把自己的烦恼忘到九霄云外了。
第二个法宝是“只属于自己的日记本”，波迪小姐给每人发一个日记本，这是“每人都欠我两块钱”的日记本，成立孩子和老师交流的平台，而且是真正意义上“只属于自己的日记本”，即使德里在日记本上叫她“破迪”，说“她是头母猪”，她仍然是回复“你写十遍母猪，然后你就会正确地写这个词了”。
特别的女生萨哈拉读后感
特别的女生萨哈拉读后感特别的女生萨哈拉读后感1今天，我看了一本非常有趣的书，书名叫《特别女生萨哈拉》，我对书中描述的事情深有感悟。
在小学五年级时，萨哈拉因为学习不好而留级，同学们都非常瞧不起她。
她曾经在学校教学楼大厅接受特别教育，她感到非常孤独。
这时一位名叫波迪的老师成为他们的新老师，波迪老师对人非常友善并且非常热爱学生，她的课引人入胜，不久就和学生们成为好朋友。
从此，也改变了萨哈拉的命运。
萨哈拉在老师的精心指导下开始练习写日记，并写了一本自传，悄悄地把她放在图书馆的一个角落里，希望有一天她可以成为一名作家，有很多人能看到她写的书。
而且，当波迪老师要求学生们读自己名字的由来时，撒哈拉把自己写的文章念出来后，同学们都相信撒哈拉能成为作家，连波迪老师都深信不疑。
我非常喜欢写作，我也希望我能成为一名著名作家，我要向撒哈拉那样坚持每天都写日记，长大以后会有很多人看我的书。
如果叫我给这本书编个结尾的话，我会这样写：“这些故事都是著名女作家萨哈拉。
琼斯小时候的经历。
”特别的女生萨哈拉读后感2我喜欢这本书——《特别的女生萨哈拉》。
这个女孩有一个特别的名字萨哈拉。
她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大。
她失去了爸爸，她不写作业，不学习，不读书，只给爸爸写信。
在别人眼里她是个需要“特别帮助”的“笨”学生，每天都要在大厅里接受一些“特殊教育”，而且不管她做不做作业，老师都会将她的作业放进一个大柜子里，一旦装满，老师就会把家长喊来看她作业是不是很糟糕。
大家都叫她“特别的萨哈拉”。
但实际她疯狂喜欢阅读和写作业，还写了一本书藏进图书馆，希望有人能看见她的作品。
她以为只有自己的好朋友瑞秋才知道，直到波迪小姐成为了她的新老师。
波迪老师来了，萨哈拉渐渐地变了，她的感觉，心情，她每天的日子，还有她暗暗地愿望------全部都被阳光照耀，成为明亮和快乐。
因为波迪老师，这个只会悄悄躲在角落里默默写信的萨哈拉，变成了阳光、开朗、敢于表现自己的“特别”的萨哈拉。
《特别女生萨哈拉》读后感
《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》读后感1我读了这本书觉得萨哈拉非常可怜，因为从小就没有了父亲，所以她上课不愿意听课，而是在给自己在天堂的爸爸写信，有一天萨哈拉给爸爸信的全都掉在了地上，老师“波迪小姐”捡起了萨哈拉写的信交给了校长，校长便通知了萨哈拉的妈妈，当萨哈拉的妈妈看到了这些信，脸色极度难看，校长还让萨哈拉接受特别教育，这时的妈妈已经快要火山爆发了，因为妈妈没能留住爸爸，所以有些后悔，，如果让我帮助撒哈拉的话我一定还会全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我还知道萨哈拉不写作义，不开口读书，不学习，但实际上撒哈拉她热爱阅读，疯狂的写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的放在图书馆，她期望有一天有人能看到她的作品，我还知道，无论是生病，还是没有生病，萨哈了总能坚持每天写作。
读了这本书，我决定要向萨哈拉那样每天坚持写作！《特别女生萨哈拉》读后感2整篇文章讲述了这样的一个故事：萨哈拉是个差学生，不开口读书，不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”。
最后，她妈妈让她留级。
萨哈拉一直有个美好的愿望，就是当作家！她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。
当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪的新老师，波迪老师热爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差学生，鼓励让她把长处展现出来！最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
这篇故事中，我认识了聪明的萨哈拉、美丽的波迪老师、负责“特别教育”的碧丝老师、调皮的德里等等。
从中我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。
萨哈拉，她不是个大沙漠，但她有一个像大沙漠一样大的愿望——当作家！她告诉我们拥有理想，对一个人是多么的重要！我们每个人都要有远大的理想，并且要努力争取实现自己的理想！《特别女生萨哈拉》读后感3就如译者所说：“儿童文学都是童话。
读特别的女生萨哈拉有感（精选10篇）
读特别的女生萨哈拉有感（精选10篇）读特别的女生萨哈拉有感（精选10篇）当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的读特别的女生萨哈拉有感（精选10篇），希望对大家有所帮助。
读特别的女生萨哈拉有感1《特别的女生萨哈拉》这本书我已经看完了，闭上眼回忆一下，这本书写的是一位没有爸爸的女孩的一段故事。
这个女孩名叫萨哈拉，不是沙漠名，而是人名。
自从她上三年级的时候爸爸就离开了她，她的作业就开始写得不工整；四年级就完不成作业；还有日记，爸爸走后，她根本没有心情写日记，所以，她的日记看起来又潦草有简短。
在学校，在老师、同学眼中，她是个需要“特别帮助”的笨学生。
她是“特别的撒哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。
但实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至，还写了一本自己的书，书名叫：《我的痛苦生活和精彩历险》，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为真正的自己只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了。
波迪小姐的智慧和教养让我们看见了载种的绿荫。
故事结束的时候，撒哈拉已经和以前完全不一样了，她的感觉、心情、每天的日子，暗暗的愿望……全部都被照耀，成为明亮和快乐。
一条小路弯弯曲曲，绿荫已经在它的上方，小路只要哪一天抬头看见绿荫，小路就总会想起把绿荫栽下的人。
其实，像萨哈拉的老师，在每个学校都有的，她们会非常受孩子们的喜爱。
我觉得我们班的徐老师就是这样的一位老师，我非常喜欢她！读特别的女生萨哈拉有感2最近，我迷上了孙老师给我们推荐的《特别的女生萨哈拉》，每天都读得如痴如醉。
读完第一张《我和德里》后，我认识了特别的德里和萨哈拉。
萨哈拉的爸爸妈妈离婚后，萨哈拉非常想念爸爸，无心学习，所以就每天给爸爸写信，不幸的是他写给爸爸的信从桌子里掉出来了，被校长拣去并放在了专门的柜子里。
《特别的女生萨哈啦》读后感范文(三篇)
《特别的女生萨哈啦》读后感范文这是一本讲述女孩成长历程的故事书。
故事的主人公是一个叫萨哈啦的特别的女生。
她和其他女孩不一样，有着特别的能力和独特的思维方式。
故事开始，我们看到萨哈啦被其他同学孤立和排斥，因为她总是跟其他人不一样。
她穿着奇异的衣服，带着奇怪的头饰，而且还有一副很特别的眼镜。
她似乎总是在自己的世界里，与其他人疏远。
然而，随着故事的发展，我们逐渐了解到萨哈啦的特别之处。
原来，她有着与众不同的思维方式和独特的想象力。
她总是能够从别人都看不到的角度去看待问题，从而找到独特的解决方案。
这使得萨哈啦在学校的各种活动中展示出与众不同的才华。
无论是舞蹈表演、绘画比赛还是写作比赛，她总能够用独特的方式脱颖而出，获得大家的赞赏和认可。
她的特别之处让她变得与众不同，也带给了她更多的机会和挑战。
通过阅读《特别的女生萨哈啦》，我深深感受到每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特长和特点。
即使与他人不同，也并不意味着我们是错的或者不被接受的。
相反，我们应该珍惜和发挥自己的特点，用独特的方式去创造和为别人带来价值。
这本书让我明白了与众不同并不可怕，反而是一种宝贵的财富。
它鼓励了我勇敢去做自己，在自己的道路上奋斗并追求梦想。
同时，我也深深感受到了友谊和理解的重要性。
尽管萨哈啦与其他人不同，但通过她的努力和坚持，她让更多的人理解和接受了她。
总的来说，这本书是一本充满温暖和鼓舞的故事。
它不仅向我们展示了一个特别的女生的成长历程，也告诉我们每个人都是特别的。
无论我们有什么特点和才华，只要我们勇敢地做自己，就能够找到属于自己的舞台和价值。
《特别的女生萨哈啦》读后感范文（二）《特别的女生萨哈拉》是一本我很喜欢的儿童文学作品，它讲述了一个特别的女孩萨哈拉的故事。
故事以萨哈拉做为主人公，讲述了她在学校和家庭中的成长故事。
萨哈拉是一个非常特别的女孩，不仅是学校里的班长，还是一个有着天马行空想象力的创造者。
她总是能够用自己奇妙的想法和行动给人们带来惊喜和快乐。
《特别的女生撒哈拉》读后感
《特别的女生撒哈拉》读后感《特别的女生撒哈拉》读后感当品读完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，这时就有必须要写一篇读后感了！读后感你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的《特别的女生撒哈拉》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《特别的女生撒哈拉》读后感1假期里读了一本美国儿童文学小说《特别的女生撒哈拉》。
撒哈拉，一个和世界上最大的沙漠同名的女孩儿，从名字上看就很特别。
当然，在她身上发生的故事也耐人寻味。
这是一个父母离婚，由母亲抚养的单亲家庭女孩儿。
性格极度内向，甚至有些孤僻，在班上没有朋友，不受同学和老师的待见。
在妈妈的影响下她却酷爱阅读和写作，读了大量的书籍后偷偷写下了《我的痛苦生活和精彩历险》。
自从父母离婚后，撒哈拉每天都十分想念爸爸，因此她常常偷偷在课堂上给爸爸写信。
一次意外却使得撒哈拉的私人信件被史丁校长利用，成了她需要被“特别教育”的理由和证据。
撒哈拉和另一个同样被视为“问题儿童”的德里一起坐在学校大厅最显著的位置接受特别辅导员碧丝的无聊辅导。
直到撒哈拉留级到五年级遇到了新来的波迪尔老师。
波迪尔老师一来到班上就自顾自的捣鼓从农贸市场买来的鲜花，安装精美的小台灯。
按高矮顺序给学生安排座位，让绝大多数同学获得了管理班级事务的工作。
并且给每个学生发放自己掏钱购买的日记本，让大家每天都要写日记。
给大家讲述“推己及人”的故事，以此来确立班级行为准则。
波迪尔老师几乎不讲教科书上那些提不起学生兴趣的内容，而是每天给班上学生讲各种各样的故事。
这些故事大多来源于《伊索寓言》，有时候波迪尔老师也会根据自己的经历和想法讲述一些故事。
听完故事后波迪尔老师就留出时间给全班同学写日记。
她会在认真阅读每篇日记后用心写下评语，写得精彩的日记就会贴上漂亮的小贴纸。
面对班上最令人头疼的两个学生撒哈拉和德里，她的对待方式也很特别。
撒哈拉依旧保持原样，几乎不写作业，就连日记也是时隔很多天才写下一句“我是作家”。
波迪尔老师却郑重其事地写下了“我相信你是作家”。
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寒假里，我读了《特别的女生萨哈拉》这本书。
这本书的作者是爱斯米.科德尔，她是美国一个著名的作家。
萨哈拉在学校，在老师同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨学生。
但实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书管里，期望有一天有人能看到自己的作品。
本以为“真正的自己”只有自己的好朋友瑞秋知道，直到一个新学期，在波迪小姐（萨哈拉的新老师）的帮助下，萨哈拉渐渐的认识了自己。
于是，她拿起手中的笔，开始写日记。
萨哈拉一次次的努力、一次次得到肯定、一次次唤醒她的学习意识、写作热情。
萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。
她用自己独特的方法爱护自己的孩子，不让自己的孩子受到任何“特别教育”，她要带着自己的孩子进步。
她不断努力着，没有苛求，她一直在等待着，因为她相信时间一定会转变。
萨哈拉终于变回了原来的自己，她继续做着自己长大的梦想——成为一个作家！因为她相信，自己长大一定会变得更出色、更勇敢！
读完这本书之后，我觉得萨哈拉并不像一个特别的女生。
她只是一个普通人，她热爱阅读，喜欢写作。
这本书有一句话“听孩子的话，懂孩子的心”，我觉得作者这样写是很有意义的，因为家长如果不听孩子的话、不懂孩子的心，这样孩子就不喜欢你，所以大人们一定要听孩子的话。
读完这本书，我觉得这本书非常有意思！你们呢？。