一年级美术教师工作计划
一年级美术教学计划5篇
一年级美术教学计划5篇一年级美术教学计划(精选篇1)本学期我当任二年级的美术教学工作,以国家教委颁发的《课程计划》为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导,努力提高教师自身的素质。
以积极的态度投入到教学中,在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲,把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》,进一步端正教育思想,提高认识,把握教改动向,明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。
我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养。
3、我的理论与专业“两手抓,两手都要硬”。
在这学期中,我们班的同学美术水平有了质的飞跃,画画水平得到我很大的`提高。
得到我各位老师的一致好评。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划,排出教具、学具及使用日期,平时经常对照检查,督促学生带好学具。
2、这学期二年级使用的美术教材,在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。
通过学习,促使学生观察生活,关心社会发展,热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观,并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后,我积极组织开展美术兴趣活动,根据学生的兴趣爱好,组织学生探索新知识,提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力,并将学生作品展示出来,激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣,摈弃那种无视学生兴趣,一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合,以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学,从而激发学生的学习兴趣,并使之成为持久的情感态度。
一年级美术教师工作计划范例5篇
一年级美术老师工作方案范例一年级美术老师工作方案范例精选5篇〔一〕一年级美术老师工作方案范例:尊敬的各位领导,我作为一名一年级美术老师,非常荣幸可以为学校奉献自己的力量。
在接下来的一年时间里,我将继续秉持“以学生为中心,以进步教学质量为目的”的理念,全身心地投入到美术教育的教学和管理中,为学生创造更多的美妙体验。
我将尽力为学生提供一个美学、文化和技能学习的平台,通过多种教学手段和多元化的活动,到达以下教学目的:1.培养学生对美术的兴趣与热爱,发扬每个孩子的个性魅力;2.进步学生的美术技能,塑造其可以创造性地表达自己的才能;3.深化挖掘文化内涵,在教育学生的同时,传承中华优秀传统文化;4.推动学生成长并培养其良好的学习习惯及思维才能;5.激发学生的创新精神和团队协作才能。
1.通过学习多种绘画技法,进步学生对色彩和形态的感知和表达才能,如铅笔画、水粉画、丙烯画等等。
2.利用动手实验和手工制作等多种活动手段,拓展学生的创意思维,培养艺术创意,如手工制作、拼贴画、立体造型等等。
3.通过多样性文化活动的设计与施行,丰富美术教育内容,进一步拓展学生的视野,如观摩展览、艺术影像展示、沙龙活动等等。
4.版权教育:教育孩子尊重知识产权,不抄袭,不抄袭!着力于防止教科书和参考书中以图案、图片、摄影、绘画等形式出现的模拟作品的知识盗用,以及在网上和参考书中查找的作品和设计等,必须坚持原创,防止复原复制别人的作品,防止出现大厂家和小厂家之间的“破绽”。
1.应用多元化、新颖性的教学法,让学生在学习过程中更能得到愉悦的体验。
为了到达这个目的,我会采用游戏、竞赛、兴趣化的讲解、案例引导等方式来开展教学。
2.强调启发性思维,挖掘出学生独特的创意思维力量,引导学生考虑,寻找问题,并提出解决方案。
3.引导学生形成详细的创作方案,在创作中反复理论,再次进步学生的创造性思维和理论才能。
1.制定一整套完好而详细的教学方案,明确学期阶段性教学目的、教学内部逻辑和教学重点,充分利用每天的课堂教学时间。
2024年一年级美术教学计划(五篇)
2024年一年级美术教学计划一、教材分析:本学期的美术课程共计18课,教材设计旨在充分激发学生的创新思维,使他们在轻松愉快的环境中进行创作学习。
内容涵盖广泛,有助于在学生的脑海中逐步构建起简单而具体的形象。
本学期的教学将对绘画的具象表达提出要求,学生将学习一些基础的简笔画技巧,以巩固基础。
二、学情分析:新生对学校的规章制度尚不熟悉,由于年龄小,自我约束力相对较弱。
然而,他们普遍表现出良好的礼貌,能向教师问好。
部分学生已有使用普通话的意识,能进行简单的普通话交流。
个别学生在握笔方法上需要教师持续指导和提醒。
学生的学业表现存在显著差异,一些学生的基础知识较为薄弱,需要时间和个别化的关注来适应新环境。
因此,教师的教学态度和教育理念至关重要,要逐步消除学生对美术可能产生的畏惧感。
三、教学目标:1、理解美术的基本概念,掌握美术工具的使用,能进行基本的美术实践活动,提升绘画技能。
2、通过美术教学,激发学生对美术的兴趣和爱好。
3、通过美术活动,培养对生活的热爱和美好情感。
4、培养学生的观察能力、想象力以及将形象具体化的观察力。
四、教学重点与难点:1、掌握美术的基本知识和技能。
2、培养学生的空间感知、形象记忆和创新能力。
五、针对年级的教学策略:鉴于该年级男生比例较高,学习活跃,课堂纪律需要维持,教学将侧重于教授简笔画,以提升他们的具体思维能力。
六、主要教学措施:1、深入研究美术新课程标准,加强艺术教育理论的学习,精研教材,把握教学重点,突破难点,灵活运用代表性教学内容。
2、精心备课,确保每堂课的针对性和有效性,采用多元化的教学形式。
3、按时授课,保证充足的课时,布置作业兼顾灵活性和针对性,及时批改学生作业。
4、加强课外辅导,特别是对学习困难学生的个别辅导。
5、组织多种形式的绘画活动,如技能比赛和测评,举办优秀作品展示活动。
6、特别注重对学生绘画技能和实践能力的系统训练。
七、教学进度规划:2024年一年级美术教学计划(二)一、学生知识能力、学习习惯评估:对于一年级的学生,他们从幼儿园升入小学已有一学期,但依然表现出一些年龄特有的行为特征,如习惯欠佳,注意力易分散。
一年级美术课教学工作计划8篇
一年级美术课教学工作计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一年级美术教学工作计划范本5篇
一年级美术教学工作计划范本5篇一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标:针对中、高年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作:1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习,深化课改理念。
本学年,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识课改到深入课改。
2、课堂教学活动。
加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。
在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。
总之,美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
一年级美术教学工作计划范本篇2 一、同学知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等。
美术一年级教学工作计划5篇
美术一年级教学工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级美术工作计划5篇
小学一年级美术工作计划5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一年级美术教师工作计划5篇
一年级美术教师工作计划 5篇一班级老师工作方案。
本文主要介绍了一下“一班级美术老师工作方案”盼望大家能够喜爱,请勿遗忘保藏这个页面。
符合领导的要求,这个时候我们不妨认真思索一份合理可行的工作方案。
要想在职场和工作中不断提升自己,升职加薪,工作方案必不行少。
一班级美术老师工作方案篇1教学的目的任务绘画:1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟识的、宠爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简洁动植物。
3、连续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
工艺:1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简洁图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简洁的泥工模型。
观赏:1、欣赏好玩的动、植物。
2、观赏富有童趣的儿童画。
3、观赏儿童题材的美术作品。
教材重难点重点:1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,颜色丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。
3、观赏大自然中的动、植物及儿童美术作品。
难点:1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,颜色艳丽丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及制造性。
2、在观赏过程中,提高观赏表达力量,培育初步的美的力量。
3、提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习,进展了同学的观看力量、语言描述力量,动手操作力量与自我反思力量。
个人教研专题完成任务的措施1、细心预备,做好课前工作。
2、运用不同手段,激发同学学习美术的爱好。
3、注意审美力量的培育。
4、确立同学的主体地位5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习。
6、同学的自评与互评。
7、运用多种教学手段。
一班级美术老师工作方案篇2一、学情分析1、四班级同学已养成了较好的绘画习惯,在课堂常规方面都有较好的表现。
2、同学已把握了不少的美术学问,并有意识地在课余活动接触有关美术的学问,能自觉地感悟生活中的美。
一年级美术教学工作计划5篇
一年级美术教学工作计划5篇一年级美术教学工作计划篇1教学的目的任务绘画:1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
工艺:1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。
欣赏:1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
教材重难点重点:1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
难点:1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。
2、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。
3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。
个人教研专题完成任务的措施1、精心准备,做好课前工作。
2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。
3、注重审美能力的培养。
4、确立学生的主体地位5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。
6、学生的自评与互评。
7、运用多种教学手段。
一年级美术教学工作计划篇2一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。
教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。
),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
2024年小学一年级美术教师工作计划模版(三篇)
2024年小学一年级美术教师工作计划模版在开展一年级美术教学工作的筹备过程中,针对该年龄段学生特点,进行如下规划:一、状况评估鉴于一年级学生年龄幼小,对美术课程的内涵与形式缺乏了解,教师需在课程起始阶段,向学生介绍美术课丰富多彩的活动内容,同时强调课程准备、课堂纪律以及作业要求等方面的注意事项。
鉴于一年级学生活泼好动,难以长时间保持静态,教师应采用游戏、故事讲述等手段吸引学生注意力。
该年龄段学生具有天真烂漫、想象力丰富的特点,教师应充分利用这一点,激发学生绘画创作的能力。
部分新生已具备一定的美术基础,需在课堂教学中进一步深化提升。
引导学生遵守课堂纪律亦不容忽视。
二、教材内容解析本套教材涵盖造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四大模块,旨在传授知识与技能的融入思想性与趣味性。
教材共划分为七个单元,包括“我的伙伴”、“五彩的线”、“有趣的形状”、“灿烂的星空”、“奇妙的纹理”、“造型广场”以及“欣赏组合”。
教材中不仅包含名画欣赏,还介绍了工具的认识与使用,以及拓展活动的设计,旨在为学生探索美术世界提供宽广的路径。
三、教学总体目标旨在通过艺术教育,让学生体验美术作品的审美情趣,培育丰富的情感,并渗透以“五爱”为核心的思想品德教育。
引导学生热爱美术,乐于学习与创作。
通过绘画、手工、欣赏等多种教学活动,使学生初步掌握欣赏国内外民间美术作品的能力,掌握美术基础知识和技能,提升审美鉴赏力及对造型艺术的兴趣。
在教学过程中,注重情感态度、知识与技能、过程与方法的有机结合,促进学生全面发展。
四、教学重点1. 造型要素:作为知识技能传授的重要途径,通过点、线、面等基础造型手段表达情感,学习绘制稳定、放松且大胆的线条,掌握绘画节奏,锻炼控笔与画面布局能力。
通过肌理表现让学生理解并运用肌理传达主题。
2. 情意要素:强调情感、直觉和兴趣的培养,结合造型要素进行教学。
从学生生活实际出发,激发其绘画欲望,引导其想象力的发挥。
一年级美术教学工作计划(大全19篇)
一年级美术教学工作计划(大全19篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!一年级美术教学工作计划(大全19篇)当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。
2024年小学一年级美术工作教学计划(二篇)
2024年小学一年级美术工作教学计划一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系,确立以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族性、时代性,选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
二、在教学中应遵循的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣。
2、思想性原则教师要善于发掘教材内在的思想性,在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。
3、量力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点,浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则教学应联系学生的实际,教师讲述与学生操作训练相结合,充分调动学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异,在教学中面向全体学生,同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况,采取面向集体与个别指导相结合的方法。
三、教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题1、教学中要注意知识的基础性与应用性,使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。
还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、各地应努力创造条件,配备必要的美术教学设备,搞好师资培训和教学研究工作。
5、通过教学评价,了解学生的学习情况,及时总结教学经验,改进教学,·应有利于调动学生学习的积极性。
同时,要克服以知识技能的掌握作为评价的唯一标准的倾向,应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据,对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估,使教学充分发挥育人的功能。
一年级美术教师工作计划6篇
一年级美术教师工作计划6篇一年级美术教师工作计划篇1一、学生现状分析:作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生,所以他们学习美术的进取性很高,进取参与活动的主动性较好,可是学生年龄小、知识少,所以学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。
二、教学资料分析:本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践本事;强调趣味性的美术学习,设计资料贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。
在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不一样课业之间的区别,在传授规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点:重点资料涉及到绘画创作和设计的资料,包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和本事,例如学生的绘画技能、学生的观察本事、学生的自主学习本事,最终到达自主欣赏和自主创作。
教学目标:(1)、认知目标:认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力本事目标:培养学生的绘画技巧和基础造型本事;培养学生的设计思维本事。
(3)、思想品德目标:经过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然产生热爱之情。
主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角审视新课程,走进新课程。
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业。
小学一年级美术教学工作计划【优秀4篇】
小学一年级美术教学工作计划【优秀4篇】小学一年级美术教学工作计划篇一岁月如梭,转眼一个学期又开始了。
在这一个学期正当中,我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等,虚心向大家学习,完善自我。
我对一个学期中的美术课小学美术教学工作计划如下:一、教学工作:在教育教学工作中,我会认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在上课前备好课,分析教材,在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力,并培养他们自主创作的能力。
(一)力图做到富有情趣和启发性。
倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术,自觉地培养创新精神和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量。
(二)注重去激发学生学习美术的兴趣。
充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值,让学生形成基本的美术素养。
(三)在美术教学中,还要注重面向全体学生。
以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。
二、自身素质:课堂之余,从理论和实践中提高自己,完善自己,补充自身专业知识。
并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作。
三、工作目标:1、继续深化课程改革,不断用新课程理念充实头脑。
2、整合教育资源,加强活动化课堂教学研究。
3、通过开展丰富多彩的美术活动,提高学生的综合素养和能力。
4、加强业务学习,提高美术教师素质,保证教学质量。
四、主要措施:(一)加强业务学习,潜心教学研究利用业余时间读书看报,及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。
2024一年级美术老师的工作计划(四篇)
2024一年级美术老师的工作计划本学期我校一年级采用浙版新教材。
为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:一、学生现状分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有一定的难度,学生的年龄特点的影响,因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
本学期将激发学生学习美术的兴趣。
二、教学内容分析:(一)全册教材简析:浙美版第一册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部<<基础教育课程改革纲要(例行)>>为指标,以教育部制定并颁发的<<全日制义务教育美术课程标准(实验稿)>>为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题.以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.(二)、教学总目标:(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;(三)教材中重点、难点(简要分析):熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动.(四)教学措施:以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.创设文化情境,涵养人文精神.应重视在美术教学中创设一定的文化情境.鼓励学生进行综合性与探索性学习,在教学中应发掘综合性的内容。
重视学生的自评与互评,传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评价应____素质教育精神和以学生发展为本的思想,核心是促进学生的发展。
一年级美术教师教学计划6篇
一年级美术教师教学计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年一年级美术教学计划范文(五篇)
2024年一年级美术教学计划范文一、教材评估:本学年,一年级采用的是依据新课程标准制定的九年义务教育湘版美术实验教科书。
该教材遵循新标准理念,设立了四个创新的学习板块。
"造型与表现":此领域旨在通过多种材料和技巧的运用,使学生体验造型的乐趣,表达个人情感和思想。
"设计与应用":该部分注重利用特定的物质材料和方法,进行设计与制作,以实现信息传递、生活美化,同时培养设计意识和实践能力。
"欣赏与评述":学生将在这个领域中对自然美和美术作品进行欣赏和评论,以培养审美趣味,提升美术鉴赏能力。
"综合与探索":通过综合性的美术活动,激发学生主动探索、研究、创新,以及综合解决问题的能力。
教材内容新颖,版面设计美观,紧密联系学生生活,深受学生喜爱。
二、学情评估:学生对美的事物表现出兴趣,初步具备感受美的能力,绘画时开始养成观察的习惯,对想象画、命题画有浓厚的兴趣,能自由地表达个人感受。
然而,作业完成速度参差不齐,部分学生倾向于在家完成,少数学生在形象表达能力上仍有待加强。
一年级共有____个班级,大部分学生已牢固掌握美术基础知识,上学期的美术考核中,所有学生均达到合格标准。
他们在美的感受力、健康的审美情趣方面有所提升,对美术学习表现出浓厚的兴趣。
该年级学生想象力丰富,敢于表达自我,课堂气氛活跃。
存在的问题:1. 学生的作品在表现力上有所欠缺,缺乏足够的吸引力和影响力。
2. 部分学生在作业完成速度上较慢。
四、教学目标:(一)知识教育重点:1. 感知和理解各种自由形态。
2. 了解和运用基本的平面形状和常用颜色。
3. 通过临摹、添画、记忆画、想象画等方式,提升绘画技巧。
4. 学习使用各种简单的绘画工具,掌握撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法,培养正确的操作姿势和习惯。
5. 欣赏儿童画和民间美术作品的美学价值。
(二)能力培养重点:1. 在美术活动中激发学生的想象力和创造力,促进从无意想象向有意想象,从再现想象向创造想象的转变。
美术一年级教学计划7篇
美术一年级教学计划7篇美术一年级教学计划篇1一、学期教学目标:本学期总的教学目标是立足于面向全体学生,以素质教育为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力,强调趣味性的美术教学,设计内容贴近学生的生活经验,循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情义性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能。
(一):基础知识目标:(1):了解作品的深刻内涵。
(2):了解了解基础的绘画技能技巧。
(3):绘画的构图和色彩知识。
(二):基本技能目标:(1):掌握绘画技能技巧。
(2):掌握绘画的色彩知识和技能,合理的组织画面。
(3):充分发挥学生的想象力,提高学生的动手操作能力。
(三):情感目标:(1):激发学生学习美术的兴趣。
(2):培养学生爱美、审美、创造美的兴趣,体验美的创造美的乐趣。
二、学生基本情况:四年级的学生正处于素质教育的阶段,学生对美术正逐步深入了解,并掌握了一些美术基础知识和基本技能,多数同学对美术兴趣浓厚,有较强的求知欲和教强的创新力,学生的美术素质得到进一步提高。
本年级学生有三个班,学生的情况不一,现从以下几个方面作以分析:(一):优等生:优等生数量约占全班总人数的20%,这些同学学习态度端正,美术学习的兴趣浓厚,接受能力强,具有良好的美术素质,在完成作业及集体作品中展现突出,具有很强的可塑性。
在今后的教学中,在完成教学内容的基础上,让学生多了解一些美术其他门类,开阔学生的视野,拓展知识面。
(二):中等生:中等生数量约占全班人数的70%,这些同学对美术课学习兴趣浓厚,通过以前的学习,学生的美术知识与技能有了不同程度的提高。
其中还存在不少可塑之材,今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练,及动手操作能力和动脑思维能力的培养,对这些学生还应加强直观演示教学,让他们的素质得到全面的提高。
(三):差等生:差等生约占全班总人数的10%,通过以前的学习,他们学习美术的兴趣有所提高,但总的来说,这部分同学素质较为低下,老师不能歧视他们,要从日常的美术活动中发现他们的长处,并对他们进行个别指导,加强直观演示教学,增强学好美术的自信心,端正学习态度,循序渐进,提高自己的造型能力,让他们获得更多的美术知识,力争达到中等生水平。
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一年级美术教师工作计划一年级美术教师工作计划1一、情况分析一年级学生年龄较小,对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。
因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。
并且让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。
一年级学生活泼好动,无法长时间端坐,可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。
他们天真可爱,想象力丰富,教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来,本届新生,有些美术基础尚可,有待在课堂教学中作进一步的提高,另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。
二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手,不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。
教材划分了七个单元部分。
分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。
教材中有名画欣赏,工具的认识和运用,拓展活动的设计,为学生学习美术开阔了道路。
三、教学总目标让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感,发展丰富的情感,潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育,让他们喜欢美术乐于学,乐于画。
通过绘画、手工、欣赏等教学活动,初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。
表现美术所需要的基本知识和技能技巧,培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。
在教学过程中注重情感与态度,知识与技能,过程与方法入手,使学生全面发展。
四、教学重点:1、造型要素:是解决知识和技能的重要途径。
通过点线涂鸦以线造型表达情感,学习画稳重的线,放松的大胆的线以及各种方向的线,掌握绘画的节奏,锻炼控笔能力和画面安排能力。
通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。
2、情意要素:强调情感、直觉和兴趣,同时结合造型要素,展开教学。
通过学生生活入手,在学生的想象世界,启发引导,调动绘画欲望。
3、造型广场:泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。
4、美术欣赏:在欣赏活动中学习艺术知识,激发艺术情感。
五、主要措施1、联系生活的实际如用雨天的音响来渲染气氛,学生仿佛身临其境,对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。
教师演示了人物的绘画过程,而在人物的画法技法上不提出更高的要求。
毕竟是刚入学的学生,在人物绘画的掌握上还需一个漫长的过程,所以不能操之过急,否则适得其反。
2、德育渗透以审美教育为主线外,在教学中较好的体现了德育教育的渗透,把培养学生爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。
3、让学生展示才能教师让学生展示才能,可以激发他们的学习欲望,开阔思维。
联系生活实际——比较实际人物和绘画人物,让学生有范围的进行评价。
4、运用尝试法让学生对教师所给的工具进行尝试绘画,给予学生自由发挥的空间,提高美术学习的兴趣。
运用尝试法,选择自己喜欢的工具画圈圈,可使学生大胆绘画,享受尝试带来的自由和快乐。
5、针对低年级学生的特点,设置了游戏,使学生在愉快的环境中学习知识,为课堂气氛增添了情趣。
并形成良好的学习习惯。
六、教学进度具体安排一年级美术教师工作计划2一、学生知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长,习惯比较差,易失去注意力等。
因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务:1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点:1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
四、个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施:1、精心准备,做好课前工作。
2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度安排:一年级美术教师工作计划3一、所教年级现状分析一年级现在教学班二个,这些学生大部分接受了幼儿园教育,也接受了半年的小学教育,接触一些简单绘画。
但由于年龄较小,所以还处于儿童涂鸦期,大部分学生的绘画简单稚拙,构图单纯。
尽管这样,每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣,积极向老师学习绘画知识,提高自己的绘画水平,这其中一些学生由于资质较好,接受能力快,很快成为班里的美术尖子生。
那些没有受到学前教育的小同学,则美术能力较差,所以缺乏学好的信心,对学习美术的态度不够端正,需要教师着重帮助教育。
二、教学目标1、尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法,大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
(造型、表现)2、尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
(设计、应用)3、观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。
(欣赏、评述)4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
(综合、探索)三、教学内容[造型、表现]学习领域:1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,认识常用颜色。
2、在美术表现活动中,大胆地采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、通过各种方式的实物拓印,产生肌理,获得视觉和触角的感受。
5、用黏土等可塑性材料,通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历,采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型,表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
[设计、应用]学习领域:1、以游戏的方式,观察或触摸各种实物,进行感官体验,并作简单的组合造型。
2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材,通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。
3、以游戏的方式,用单色或彩色纸,采用折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。
4、安全地使用材料和工具。
[欣赏、评述]学习领域:1、走出教室,观赏校园和所在地的景色。
2、欣赏自己和同学创作的美术作品。
3、了解、欣赏我国民间美术作品,感受造型和色彩的特点。
4、通过观摩录像、画册,对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论。
5、到阅览室翻阅画册,观看学生美术作品,找出最喜爱的一件作品,并说明理由。
6、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型,通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。
7、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。
[综合、探索]学习领域:1、利用各种材料特点,采用造型游戏的方式表现出自己的想象,创作出艺术作品,并发表自己的感受。
2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作,共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。
3、根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等,并表演舞蹈、童话剧等。
4、用各种材料制作小型商品,并布置成小小超市,模拟商品交易过程。
四、教学进度一年级美术教师工作计划4一年级的小朋友们由于年龄较小,所以还处于儿童涂鸦期,大部分学生的绘画简单稚拙,构图单纯。
尽管这样,每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣,积极向老师学习绘画知识,提高自己的绘画水平。
对缺乏学好的信心,学习美术的态度不够端正的学生给予帮助教育。
教学的目的任务绘画:1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
工艺:1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。
欣赏:1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
教材重难点重点:1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
难点:1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。
2、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。
3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。
个人教研专题完成任务的措施1、精心准备,做好课前工作。
2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。
3、注重审美能力的培养。
4、确立学生的主体地位5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。
6、学生的自评与互评。
7、运用多种教学手段。
一年级美术教师工作计划5一、基本情况分析1、学生情况分析:一年级共有学生150名,其中女生82名,男生68名。
这些学生来自**周围八个自然村,另外,有少数学生来自良村或其他村庄,由于学生来自不同的家庭,个体差异较大。
学生经过幼儿园的美术学习,对美术有了粗浅的认识,感觉美术就是画画,学生对美术有强烈的兴趣,部分学生会通过看看、画画、做做等方法大胆,自由地把所见所闻,所想所感的事物表现出来,孩子们能观赏大自然和各类美术作品的形与色,少数学生能用简短的话语大胆表达自己的感受。
小部分学生能采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象,创作,表演和展示。
这些都为顺利开展本学期美术教学打下基础。
但由于学生的年龄小,耐性较差,因此对待作业的态度不仔细,这是教学中的不利因素。
2、教师情况分析:我毕业于xxxx年山东师范大学美术学院美术学专业,学历为大学本科,在大学期间我学的油画,对于专业知识了解丰富,在学专业知识的同时我也认真学习了新课改革的内容,对新课改理念把握较准确。
我现在担任一二年级的美术教学工作,能够把自己学到的大学中学的专业知识和新的教学理念大胆的落实到自己的教学实践中。
这些是我胜任该学科的有利条件。
但是比起多年教学的老师来讲我经验还有很多不足,对于低年级小学生的年龄特点和心理特点的了解不足,理论和实践还不能有效地结合在一起,这是教学中的不利因素。
不过,相信经过本学期的学习和锻炼,我一定会在教学方面有更出色的表现。
二、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。
),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
),“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。