八年级的地理集体备课教案《台湾省》.doc

第七章第六节《台湾省》教案

主备人：邓海翔备课组员：邓海翔蔡土光梁尚春

（教学课时2课时）

一、教学目标

知识目标

1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置、范围

组成及居民概况，了解台湾省的人口，明确台湾是中

国的神圣领土；

2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾岛

的地形特征及主要地形区的分布，分析河流特点。

3．了解台湾的主要气候类型以及丰富的自然资源。

能力目标

1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；

2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分

析问题的能力；

3.使学生掌握分析区域特征的方法。

情感目标

通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主

义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族

感、使命感、责任感。

二、教学重难点

【教学重点】

1．台湾省的地理位置、范围。

2．台湾的工业发展和分布。

【教学难点】

台湾省丰富的自然资源和台湾省的经济特点。三、教学

方式：情景教学法、自主探究法、读图分析法

四、教学模式： 52015

五、教学过程：

复习上节课内容

讲授新课：

[ 师生互动、导入新课 ]

播放多媒体展示配以台湾的一些著名景观的图

片。个性彰显提问：同学们图片展示的风景美不美呀！那大家

知道这些图是祖国的哪个省级行政单位的旅游景点呢

学生齐答：台湾省

讲述：那台湾省有这么多美丽的风景，那同学们还想

不想知道更多关于台湾的地理事物啊！今天就让我带着大

家一起畅游“台湾省” 。

我们要去一个地方旅游是不是应该先做些准备

呀，比如说了解一下这个地方的一些基本情况，包括

他的地理位置、气候特征等等。那我们首先来了解一

下台湾省位置、范围等概况。

活动：请同学们阅读P71 课文及图，完成并回答

以下问题：

1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤

尾屿、兰屿及绿岛，以及濒临的海洋，主要的山脉、

河湖和风景区等地理事物。

（让学生同桌共同讨论找出答案）

教师小结并让同学记笔记：

ａ. 台湾省，简称台。由中国第一大岛——台湾岛及其

附近的澎湖列岛、钓鱼岛等200 多小岛组成。

ｂ.台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平

洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。

C. 河流湖泊：浊水溪（台湾最大河流）、曾文溪，日

月潭（台湾最大湖泊）。

2.我们知道了台湾的地理位置 , 大概范围，那我们一起来看一下他的地形地势特点如何并且这种地形地势对河流的影响又是怎么样呢（学生用所学的地形地势对河流的影响回答）

教师小结：台湾岛的地形以山地为主，全岛2/3 为山地只有西部沿海有较为宽广的冲积平原和盆地，地势东高西低，河流短小而湍急。我们简单点说台湾的地形河流特点就是山多、河短、水急。

教师：要求学生看多媒体，并提问：大家观察一下台

湾处于哪个火山地震带上

学生：环太平洋火山地震带，处于亚欧板块和太平洋

板块交界处。

承接：我们学习地理应该知道，地形地势不仅对

河流有影响，还对什么有影响啊

要求学生看课本p73 图并提问：

1.说说台湾岛的等温线分布有何规律，这种分布规律

受什么因素影响。

2.说出台湾岛降水最多的地方在本岛的什么方位，为

什么

3.运用相关资料，概括台湾岛的地形、气候、河流和

植被特征，分析台湾岛所处的纬度位置和海陆位置

对其自然地理要素的影响，并用箭头表示它们的相

互关系。

承转：我们今天学的是宝岛台湾，那他的“宝”

除了优越的地理位置外还有什么呢那我们一起来看一

下岛上有些什么宝贝-------- 台湾的矿产资源及物产。

活动：请同学们看黑板上的图或者书上P75图，

找出台湾岛的主要农矿产品及其分布并说出台湾的美

称。请同学回答，教师讲解并小结。

活动1 要求学生看课本p76 图并完成活动题题。

活动2 台湾物产丰富对其经济发展有什么影响，为

什么台湾是亚洲四小龙之一呢

活动 3 为什么 20 世纪 80 年代台湾的发展重点向高

新技术产业转移呢

教师要求学生看 p77 知识之窗，并思考海峡两岸的三

通是哪三通对两岸的发展有什么影响

六、课堂归结

七、课堂练习

八、布置作业（完成练习册）

板书设计：

第六节台湾省

一、位置：海陆、纬度位置

二、范围、组成部分

三、自然环境特点

1、地形、气候、河流、植被特征及其相互关系

2、自然灾害：多火山、地震、台风

四、祖国的宝岛----资源、物产丰富

森林资源、水稻、甘蔗、香蕉、菠萝、海盐

五、经济发展的特色—加工制造业

课后反思：