人类历史的开端

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人类历史的开端石器时代的人们观后感

人类历史的开端石器时代的人们观后感

人类历史的开端石器时代的人们观后感在石器时代,人类历史的开端,人们没有现代科技的便利,生活在与自然环境更为密切的状况下。

观察石器时代的生活方式,我们可以体会到人类曾经的艰辛和智慧,同时也引发了对自身文明起源的思考。

石器时代是人类使用石器工具生活的时期,大约持续了200万年。

人们使用石器制作工具,觅食,建造简陋的居所,并且进行初步的农业和畜牧活动。

遗址中的石器器物是我们了解这个时代的重要途径。

石器时代的人们展现了极强的适应能力和创造力。

他们利用手中的石器工具,解决了日常生活中的问题,比如狩猎、采集和制作生活用具等。

他们深入地观察自然,发现并利用了周围的资源,从而生存下来。

这种适应能力和创造力,形成了我们今天文明的基石。

石器时代的人们展现了韧性和团结的精神。

面对大自然的各种挑战,他们必须互相合作,共同抵御风雨和食物短缺等困难。

通过彼此的协作与分享,人们增强了团队精神,维护了整个社群的生存和发展。

这种精神也为后来社会的形成奠定了基础。

石器时代的人们展现出对知识的渴求和追求。

尽管信息传递有限,毫无疑问,人们互相分享他们的技能和发现,积极学习和传承。

尽管没有书写的工具和文字,他们通过口口相传的方式,梳理并积累了丰富的经验和智慧。

这一切为后来的发展奠定了基础。

石器时代的人们的观感激发了我们对人类历史起源的兴趣。

这个时期的人们的耐力、适应能力、团结精神和知识渴望,为我们今天的社会带来了深远的影响。

回顾石器时代,让我们对自身的进步有所反思,并赞美人类的智慧和与自然和谐共处的能力。

人类历史的开端观后感

人类历史的开端观后感

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人类历史的开端

人类历史的开端

人类历史的开端人类历史的开端可以追溯到几百万年前的原始社会。

在那个时代,人类是狩猎采集的部落社会,主要以获取食物为生。

然而,随着时间的推移,人类逐渐进步,社会结构逐渐复杂化,文明的火种被点燃。

农业革命的到来大约在1万年前,人类经历了一场重大的革命,即农业革命。

这一革命标志着人类从狩猎采集到农耕文明的转变。

农业革命的到来带来了许多重要的变化,如定居、种植农作物和养殖动物。

这些新的农业技术使人类不再依赖于自然环境提供的食物,而是能够通过自己的努力种植和收获粮食。

这使得人类能够生产更多的食物,并储存起来,在短时间内解决了温饱问题。

农业的出现也促进了人类社会的发展。

人们不再需要为了食物而进行长途迁徙,而是可以定居下来,在一个地方生活和发展。

农业的兴起还导致了劳动的分工,人们开始从事各种不同的职业,社会分工逐渐形成,城市逐渐崛起。

文明的诞生随着农耕文明的出现,人类社会开始进入文明的时代。

文明的诞生是指人类社会在政治、经济、文化等方面的高度发展。

在这个时期,人类社会的组织结构逐渐从原始的部落社会转变为有组织的国家、王国和帝国。

在古代,几个重要的文明中心相继兴起。

例如,古埃及文明、古希腊文明和古罗马文明等。

这些文明的兴起都源于农业的发展和对资源的控制。

城市的建立、文字的出现、政治制度的建立以及艺术、科学等领域的发展,都是文明带来的重要成果。

人类历史的开端也被一些重大的事件所标志。

例如,公元前5世纪的雅典民主、公元前4世纪的亚历山大大帝的征服等。

工业革命和现代化的开启人类历史的开端也可以追溯到18世纪的工业革命。

工业革命的到来标志着人类进入了现代化社会。

通过机器的使用和工厂的建立,生产力得到了极大提高,经济迅速发展,城市化程度不断加深。

这一时期的进步对人类社会和经济产生了深远的影响。

在工业革命后的几个世纪里,人类社会发生了巨大的变革。

科技的迅速发展、全球贸易的增加、通讯和交通的便利化等,导致了全球化的进程加速。

第一单元—第1课、人类历史的开端

第一单元—第1课、人类历史的开端

晚期猿人 早期智人
印尼爪哇人
德国海德堡人
中国元谋人和北京人
德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人
北京人(晚期猿人)
山顶洞人 (晚期智人)
德国尼安德特人 (早期智人)
(南方古猿)
返回
在人类进化史上,由猿类到人, 具有决定因素是什么?
返回
1.根据现代人的体貌特征,世界上的 人类分为哪些主要人种?
4、原始社会的三个阶段: 原始人群 →母系氏族 →父系氏族
A.时间:父系氏族晚期 B.过程:
生产力进一步提高(根本原因) →出现剩余产品和家庭私有财产→ 奴隶和统治阶级产生→国家机构形 成)
小结:
南方古猿---“正在形成中的人”
人类的出现
(三、四百万年前)
完全形成的人
母系氏族 氏族社会
早期猿人 晚期猿人
从猿到人转变过程中起决定作用的因素
(人和动物的本质区别)-- 制造和使用工具(劳动)
• 猿类进化成人经历了怎样的过程呢?
猿类
正在形成 中的人
进化猿 人
完全形成的 人
(时间:三四百万年前)
完全形成的人
(分4个阶段)
早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人
主要代表 早期猿人 肯尼亚1470号人 坦桑尼亚“能人”
早期智人 晚期智人
国家产生
父系氏族
1.南方古猿是人类的直系祖先,如果想到实 地去考察南方古猿的遗址,则应该去( )
A.非洲
B.美洲
C.亚洲
D.欧洲
2.古代希腊著名的大地女神该亚的传说,反 映了人类社会发展到哪一阶段的情况( )
A.晚期智人 C.父系氏族
B.母系氏族 D.奴隶社会

中图版初三历史上册人类历史的开端知识点

中图版初三历史上册人类历史的开端知识点

中图版初三历史上册人类历史的开端知识点石器时代是考古学对早期人类历史分期的第一个时代、即从出现人类到铜器的出现、大约始于距今二三百万年、止于距今6000至4000年左右。

下面是整理的人类历史的开端知识点,希望对大家有帮助!知识点1、人类起源的科学答案是:人是由猿进化而来的。

世界上发现早期人类最多的国家是中国。

2、我国早期人类主要遗址在地理分布上有什么特点?在地理分布上的特点是:分布广,大多集中在长江、黄河流域。

因为:①大河流域土质肥沃,适宜农业;②水源充足,便于生活用水和灌溉。

3、我国境内已知的最早人类是元谋人,发现地是云南省元谋县,生存年代是距今约170万年。

4、人和动物的根本区别是:会不会制造工具,使人和动物的根本区别。

人能够制造并使用工具,而动物不能。

5、人类使用火的用途是:烧烤食物、取暖御寒、照亮洞穴、驱赶野兽保护自己。

火的使用的意义:①火的使用,极大地提高了早期人类的生存能力,增强了人们适应自然的能力;②促进了早期人类体质的发展和大脑的进化;③是旧石器时代人类最伟大的发现,是人类进化过程中的一大进步。

课后练习及答案河流是人类文明的摇篮,古代埃及文明是( C )A. 印度河的馈赠 B. 幼发拉底河的馈赠C. 尼罗河的馈赠 D. 底格里斯河的馈赠小强的家人计划到北非某国家旅游,下面是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片,请你判断小强的家人旅游目的地是( C )A.印度 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征,这一文明发源于哪一大河流域( A )A.尼罗河流域 B.两河流域C.印度河流域 D.亚马逊河流域下列属于古埃及文明标志的是( A )A.金字塔 B.大清真寺 C.奥林匹亚会场 D.空中花园尼罗河孕育了灿烂的大河文明,金字塔向世界展示了她曾经的辉煌。

创造这一古老文明的国度是 ( A )A. 埃及 B. 印度C. 希腊 D. 土耳其生活在两河流域的古巴比伦人,创造出许多优秀的文明成果。

历史教案-人类历史的开端

历史教案-人类历史的开端

历史教案-人类历史的开端教案名称:人类历史的开端教学目标:1. 了解人类历史的起源与发展,并理解人类历史的重要意义;2. 探究人类起源的各种理论和科学证据;3. 了解人类早期社会的特点和发展阶段;4. 培养学生的历史思维能力和批判思维能力。

教学重点:1. 人类历史的起源与发展;2. 人类起源的理论和科学证据。

教学难点:1. 探究人类起源的各种理论和科学证据;2. 分析人类早期社会的特点和发展阶段。

教学准备:1. 课件、图片等教学辅助材料;2. 电脑和投影仪;3. 与人类起源相关的文献和研究资料。

教学过程:Step 1:导入(5分钟)1. 复习上节课内容,回顾人类历史的重要事件和发展阶段。

2. 引入本节课的主题:“人类历史的开端”。

Step 2:学习人类起源的理论和科学证据(15分钟)1. 介绍人类起源的几种主要理论,如进化论、创造论等,并深入了解各个理论的基本观点和依据。

2. 分析人类起源的科学证据,如化石记录、遗传学研究等,并讨论这些证据对于不同理论的支持程度。

Step 3:探究人类早期社会的特点和发展阶段(20分钟)1. 介绍人类早期社会的特点,如狩猎采集社会、农耕社会等,并分析这些社会的发展阶段和变化特征。

2. 讨论人类早期社会的经济、政治、文化等方面的发展,以及这些发展对于后续人类历史的影响和意义。

Step 4:总结人类历史的开端(10分钟)1. 总结人类起源的各种理论和科学证据,评价它们的可信度和科学性。

2. 总结人类早期社会的特点和发展阶段,理解人类历史发展的基本轨迹和演变逻辑。

3. 引导学生思考人类历史的开端对于理解人类社会、文明进程和个体发展的重要意义。

Step 5:拓展延伸(5分钟)1. 鼓励学生进一步阅读与人类起源和早期社会有关的文献和研究资料,深入了解相关领域的最新进展和研究成果。

2. 提供相关练习和问题,激发学生对于人类历史的开端和演变过程的思考和探索。

Step 6:作业布置(5分钟)1. 布置相关阅读任务或调研任务,让学生进一步加深对于人类历史开端的理解和研究。

【初中历史】人类历史的开端ppt优秀课件 中图版

【初中历史】人类历史的开端ppt优秀课件 中图版
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
山顶洞人 (早期智人)
) 德国尼安德特人 (晚期智人)
完全形成的人
进化阶段
主要代表
猿 早期 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 人 晚期 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
智 早期 德国尼安德特人、中国丁村人 人 晚期 法国克罗马农人、中国山顶洞人
我很丑,可是我很聪明
• 法国克罗马农人
完全形成的人
• 四个阶段的代表:P3
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

人类历史的开端的观后感

人类历史的开端的观后感

人类历史的开端的观后感
《人类历史的开端》给我留下了深刻的观后感。

这部纪录片从人
类诞生起始,跨越了数十万年的历史,向我们展示了人类文明的发展
历程。

影片开始探讨了人类进化的漫长过程,从最早的猿类到古人类的
出现,再到现代人类的形成。

通过科学的解读和揭示,我更加清晰地
认识到我们与其他物种之间的联系和区别。

我们在演化的过程中经历
了繁衍、适应环境的变迁,进而成为地球上的统治者。

这无疑是人类
历史的重要一步。

随后,纪录片展示了古代文明的崛起。

从古埃及、古希腊到中国
的儒家文化,我见证了不同文明的繁荣和衰落。

每个文明都有其独特
的价值观和文化传统,这使我深刻反思了人类社会的多样性和复杂性。

在探讨现代历史时,纪录片聚焦于科技的飞速发展和全球化的影响。

我们所处的信息时代给人们带来了巨大的便利与机遇,但也伴随
着许多困扰和挑战。

我们不仅面临环境问题,还有种族、宗教和经济
等方面的冲突。

这引发了我对未来的思考和担忧。

总的来说,《人类历史的开端》让我领略到了人类文明的广度和
深度。

纵观整个历史长河,我们经历了无数的变革和转变,但始终坚
持着追求进步和改变的本能。

这部纪录片提醒我们,作为一个智慧的
物种,我们需要认真思考和面对我们所面临的挑战,并共同努力创造
一个更加和谐和可持续的未来。

寻找人类真正的开端

寻找人类真正的开端

寻找人类真正的开端人类历史的开始处,是一片茫茫的云烟,难以想象。

尽管我们已经在发掘考古学或者探索自然科学方面走了很远,但是,那个“人类真正的开端”到底是在哪里呢?我们从一个人类公认的开端——“大泛滥”说开始。

根据现代科学的研究,地球诞生了大约46亿年,在这46亿年的漫长岁月里,已诞生了五个大灭绝事件,而在经历了如此漫长的时间后,终于,在史前时代出现了第一个物种——单细胞生物。

再复杂一些,单细胞生物也开始分化了,植物和动物出现了,紧接着,又经历了三期生命之显著时期:古生代、中生代、新生代。

直到最后,才有了人类的出现。

人类被认为是在最新世才开始出现的。

然而,什么才是人类的开端呢?是人类已知的文化、社会和意识的起源,还是人类的基础生理属性?它是不是由人类最神秘的历史确立的?科学家们对于人类起源所持有的观点五花八门。

有一些人认为是宇宙演化本身而生起的,这样的观点代表了当下最具争议性的研究方向之一。

学者M.Gelman强烈主张地球在38万年前受到神秘的几率撕扯,为我们的人类产生了现在我们所看到的基因。

为了证明这个观点,Gelman提出了在各大洲寻找人类基因的标志性任务。

不过,要想真正寻找到人类的起源,我们还得从人类文化、社会和意识的起源中入手。

从社会学的角度来说,人类文化就是我们在生活中所做的每件事,无论是语言、艺术、传统还是工具。

今天的许多庆典和仪式,同时也是人类的文化最古老的传承。

然而,需要记住的是,我们制定文化的起点很可能是意外的。

我们可能无法做出准确的预测了,但是我们今天根据历史,得以推断出许多爪牙(也就是我们的长子)的经验和策略。

石例子的图片,洞穴画、木雕,是我们道德和社会制度的推进者。

我们甚至可以假设,人类社会的确立是因为发生了某些事件,而且这个事件往往如此突发奇想,以至于而今我们难以想象它是如何发生的。

这个事件将人类有机地联合起来,(除了那些不同意或被强制行为的个体),以此来弥补其生存担忧。

1-1 人类历史的开端

1-1 人类历史的开端

白种人
黄种人
黑种人
白种人主要分布在欧洲、亚洲西部和南部、非洲北部、北美中部、南美 洲东部沿海及大洋洲;黄种人主要分布在亚洲东部和东南部、北美洲北部、 南美洲北部和西部;黑种人主要分布在非洲南部和中部。
一、人类的起源
作业
1.人类是由 古猿 进化而来。 2. 直立行走是人类在进化过程中具有决定性意义的第 一步。 3.人类的始祖是 南方古猿 ,他处于从猿到人的进化过 程中“正在形成中的人” ,南方古猿最早发现于 非 州。 “正在形成中的人” 4.人类的进化过程分为两个阶段 : 和 “完全形成的人” ;“完全形成的人”经过 早期猿人 、 晚期猿人 、 早期智人、和 晚期智人4个阶段,终于进 化为 现代人 。 5、人和动物的根本区别是人能 制造工具 。 6、 劳动 创造人本身。
二、人类的种族 作业 白种人(欧罗巴人种) 1.人种 黄种人(蒙古利亚人种) 黑种人(尼格罗人种) 2.出现人种差异的原因: 是不同自然环境等众多因素长 期影响的结果。 三、氏族社会 1.人类社会最初的组织形式是 原始群 。 2.人类依据 血缘关系 组成的社会集团叫氏族。 3、氏族社会的不同阶段:母系氏族父系氏族
第一单元
早期的人类文明
第一课 人类历史的开端
学习目标
● 最早的人是从哪里来的? ● 世界上为什么会有不同的人种? ●
什么是“氏族社会”?它包含哪些 内容?
中国人说
民俗 ,说 女天 娲地 抟开 黄辟 土, 做未 人有 人

西方人说
• 神就照着自己的形像造人
——《圣经》
一、人类的起源
1.人类是由 古猿 进化而来。 2. 直立行走是人类在进化过程中具有决定性意义的第 一步。 3.人类的始祖是 南方古猿 ,他处于从猿到人的进化过 程中“正在形成中的人” ,南方古猿最早发现于 非 州。 “正在形成中的人” 4.人类的进化过程分为两个阶段 : 和 “完全形成的人” ;“,终于进 化为 现代人 。 5、人和动物的根本区别是人能 制造工具 。 6、 劳动 创造人本身。

世界历史第一册

世界历史第一册

世界历史第一册第01课人类历史的开端此课为选学课文,指导学生自读完成。

一、人类的出现1、从猿到人的转变现代人类学研究表明:现代猿类和现代人类有一个共同的祖先,那就是古猿。

古人类学家发现,最早的古猿化石,已发现的有埃及猿、森林古猿和腊玛古猿,大约生活在距今3500-1000万年之间。

这些古猿大小如猫,均栖息和攀援于林间,与人相去甚远。

2、"完全形成的人" 人类学家几乎都同意,两足行走成为区分人和猿的重要标志。

人类形成于三四百万年前。

最初的人类称为"完全形成的人"。

我国人类学家把处于这一阶段的人类再分为早期猿人,晚期猿人,早期智人和晚期智人。

早期猿人:肯尼亚1470号人和坦桑尼亚奥都威峡谷"能人"。

都处于东非,距今约250万年。

由于早期猿人化石目前都出现于非洲,很多人都认为人类的祖先可能来自非洲。

晚期猿人:主要特点是完全用两足行走,直立人有两个著名代表:一是"爪哇猿人",二是"北京猿人"。

引导学生回忆"北京人"的有关知识。

同时向学生指出:世界史的学习一定要立注重和中国历史的结合和联系。

早期智人:约20万年至10万年,人类进化达到新的水平。

德国尼安德人和中国丁村人。

体质结构与现代人无异。

晚期智人:主要的代表是中国的山顶洞人。

引导学生回忆"北京人"的有关知识。

此外还有法国克罗马人。

二、氏族公社学生讨论:原始社会时期,女子的地位发生了什么变化?为什么会发生这种变化?母系氏族公社繁荣阶段的情景。

女子是生产和组织者。

随着男子加入原始农业的生产,生产能力为断提高,男子成为生产和生活的组织者。

人类进入父系氏族公社时期。

联系中国历史中的有关知识进行讨论。

提高学生和综合问题的能力。

三、原始社会的瓦解和国家的产生随着生产能力的提高,开始有了剩余,以家庭为单位的个体劳动发展起来。

生产工具、牲畜、农产品、部分土地逐渐变成家庭私有。

原始社会—人类历史的开端

原始社会—人类历史的开端

原始社会—人类历史的开端原始社会,是人类历史的开端,指的是人类开始有了最为初级的社会组织形式和生产方式的时期。

这个时期发生在公元前1万年至公元前3000年之间,也就是距今约1万到5千年前的时期。

在原始社会时期,人类的生活还十分简单和原始。

最初的人们以狩猎采集为主要生活方式,依靠捕杀野生动物、采集自然界的植物果实和野生谷物来维持生活。

他们没有固定的住所,根据季节的变化而移动。

人类的社会组织非常简单,由几个家庭或部落组成,没有明确的统治者和政府。

社会结构也相对平等,每个人的地位和权力都比较相近。

随着时间的推移,人类开始掌握火的使用,并开展了农业和畜牧业。

这是原始社会进一步发展的重要转折点。

通过种植和养殖,人类可以产生更多的食物,从而不再完全依赖自然界的资源。

初步的农业和畜牧业也促使人们开始定居下来,形成了永久性的村落。

这也引发了社会组织形式的改变,人们开始选择领导者或首领,建立了较为复杂的社会结构和政治制度。

原始社会还涌现出了一些重要的发明和技术,如陶器的制作、石器的打制和纺织品的制作。

这些技术的出现,不仅改变了人类的生活方式,也为人类的生产和文化的进一步发展奠定了基础。

此外,在原始社会中,人类开始发展了一些初步的宗教信仰和神话传说。

人类对自然界和生活的一些基本问题提出了自己的解释,同时也把自己的希望和恐惧寄托于上天。

这些宗教信仰对人类社会的形成和发展产生了一定的影响。

然而,原始社会的最终演变并非一帆风顺。

随着农业的发展,人类社会出现了私有制的出现,财富和权力开始不平等分配,社会冲突和阶级对立也逐渐显现。

这促使人类社会进入了古代社会,从而迈入了更加复杂和多元化的发展阶段。

综上所述,原始社会是人类历史的开端,最初的社会组织形式和生产方式形成了人类社会发展的基础。

原始社会时期的人类生活原始简单,生活依靠狩猎采集为主,社会组织简单,没有统治者和政府。

随着农业和畜牧业的发展,人类开始定居下来,社会结构和政治制度也逐渐形成。

《人类历史的开端》课件

《人类历史的开端》课件

方法1:看看腿和脚
2
脑方 勺法
: 看 看 后
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
能人的作品
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
早期智人
尼安德特人
晚期智人
山顶洞人
法国克罗马农人
难以想象它出自冰河时期的原始人之手
会画画的大脑果然不一样!
晚期猿人和智人头骨比较
5.人类的种族
黄种人
黑种人
白种人
《物种起源 》
论 证 了人 类 是 从 某 种
古猿 进 化 而 来 的 。

创造了人本身”
恩格斯
它和我们有共同的祖先
许多人类学家认为:
人类始祖 南 方 古 猿
约500万---100万年
(非洲大草原)
1.现代人类从非洲南方古猿的一支
发展而来
人类的起源
思考:最早的远古 人类可以追溯到多 少年前?
(提示:从男女体力的差异、 社会生产的特点、重男轻 女传统观念的影响等方面 讨论。)
非洲 南方古猿
人类的出现
“正在形成中的人”
距今约三四百万年前 完全形成的人
人种
母系氏族
早期猿人 晚期猿人 早期智人
晚期智人
氏族社会
国家产 生
父系氏族
南方 古猿 生活 想象 图
南方古猿生活想象图
1.群居阶段 2.氏族社会 :A.母系氏族社会
B.父系氏族社会
比较母系氏族与父系氏族的不同特点
社会地位 血缘知识 社会组织结
不同
增加
构变化
母系 氏族
父系 氏族
妇外女:古居希主腊神只话知中其的母大,地女财神产该公亚有的,故事 导中地:山位顶洞人不;知半其坡父氏族、生河产姆和渡分氏配族

九年级历史---人类历史的开端PPT课件

九年级历史---人类历史的开端PPT课件

C

A.早期猿人 C.早期智人
B.晚期猿人 D.晚期智人
印尼爪哇人
(B)
2.准确地说,上题7个选项应 中国丁村人 ( C ) 当属于人类进化的哪个阶段?
( B ) 法国克罗马农人( D )
A.正在形成的人 B.完全形成的人 C.猿人 D.智人
中国”
A
()
本课结束
直立行走是 人类进化史上具 有决定性意义的 一步。
我不太同意这种 说法,因为很多人认 为火的使用才是具有 决定性意义的。
懂得用火,确实是 人类与动物的重要区别。 它说明人类的大脑比动 物发达。而人类大脑的 发达,就是直立行走的 进化结果。
如图所示,直立的 姿势,使南方古猿的前 肢后肢能够分工,学习 制造和使用工具,促进 大脑发育,因此是向人 类进化过程中具有决定 性意义的一步。
后果:父系氏族后期,生产力进一步提高,有了剩余产品和 家庭私有财产。氏族间的战争和氏族内的贫富分化,导致奴 隶制和私有制出现。当社会矛盾达到无法调和的程度时,统 治阶级就设置一系列机构和设施,如政府、军队、监狱、城 墙等。它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产生。
第1课 人类的形成总结
正在形成中的人(南方古猿)
1940年,在法国南部多 尔多涅省蒙蒂尼亚克镇附近, 一天下午,四位放学回家的 男孩,他们在寻找一条狗时, 找到一个岩洞,在这个洞穴 里,他们发现了许多壁画, 后来,这个洞穴就因为这些 壁画而闻名于世。壁画上的 内容主要是狩猎的场面,考 古学家们推测,这些壁画大 概作于公元前15000年到公 元前10000年之间。本图中 选定的是壁画的一部分,画 面右边那头牛身上已经中了 数支箭。
尼安德特人的葬礼
“人种”的形成
白种人 黄种人 黑种人

《世界历史》01人类历史的开端—石器时代的人们

《世界历史》01人类历史的开端—石器时代的人们

《世界历史》01人类历史的开端—石器时代的人们01 人类历史的开端—石器时代的人们我们的世界充满惊奇,从原始的蛮荒,经过无数的年代,生命经历了严酷的考验。

自然界简单的生命形式演变成了更为复杂的植物和动物,重大的气候变化曾经威胁到所有生命形式的存在,但生命延续了下来。

大约两百万年前,改变这个星球命运的生物出现了。

站在世界史最远端的是石器时代的人们,人类是大自然的儿女,是自然界几十亿年进化的产物。

但是,在一百多年以前,人们还把人类的起源归结于某个万能、全知的神,几乎每一个民族都有神创造人的美丽神话。

基督教认为人类是上帝创造的。

《圣经》创世纪中说:上帝用5天时间造昼夜、天地、植物、水生动物以及日月星辰,到了第六天用泥土造了一个叫亚当的男人,后来见亚当孤独又抽出他一根肋骨,将它变作一个叫夏娃的女子,与亚当结为美满夫妻。

所以我们人类都是亚当和夏娃的子孙。

人们曾经对这一说法深信不疑,并因此还引发了一些有趣的理论。

有个叫厄谢尔的爱尔兰大主教,根据《圣经》的说法,推算出上帝造人的时间是公元前4004年。

牛津大学圣约翰学院的神父,进一步把来当诞生的时间精确到小时,即公元前4004年3月23日上午9点整。

在这些神父看来,我们的世界史是从这一时刻开始的。

古希腊米利森学派中的阿纳克西曼德提出,人是从海里的一种很像鱼的动物变化过来的,如果不算原始人的图腾崇拜,这恐怕是人类起源于动物界的最早说法了,我们把这种说法称作自然发生说。

进化论学说的发展历程18世纪,现代生物学分类的鼻祖瑞典植物学家林耐发现人类和类人猿有许多相同之处,因而在拟定动物分类系统时,将人和类人猿分到一起,通称为灵长类,就是头等聪明的意思。

这种分类,为揭开人类起源和世界史开端之谜提供了新的思路。

法国科学家布丰使这一学说得以进一步发展,他提出了人猿共祖的假设,但他还处在基督教思想专政的末期,所以,他的想法刚一提出便遭到《圣经》捍卫者们的围攻,在巴黎大学当众道歉才勉强过关,但他的思想影响了他的学生拉马克。

第1章 人类历史的开端及原始社会

第1章 人类历史的开端及原始社会
半坡人还有很多装饰品,并有少量的乐器,如陶埙。遗址中还出土了骨针、骨锥、 陶制和石制的纺轮,半坡人已经会从事简单的纺织、制衣。
河姆渡原始居民还在低洼的地方开挖水井,饮水比以前方便多了。 河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期
距今约四五千年,山东大汶口一带的原始居民,进入到父系氏族公社时期。那时候, 农耕已是主要的生产活动,原始手工业也有发展。制陶工艺显著进步,有了黑陶和白陶; 还有用骨和象牙雕刻的工艺品。
晚期智人出现的同时,现代 人种的差异也显现出来。人类学 家把世界上的人类分为三大人种, 即蒙古利亚人种、欧罗巴人种和 尼安格人种(即我们通常所称的 黄种、白种和黑种)。
有了人类,就有了人类历史。人类最初 经历的是原始社会。
在原始社会的早期阶段,人们最初是四 处游荡、居无定所,随着生产力提高,人类 逐渐定居下来。人类社会形成了氏族,两个 或几个氏族又组成部落。
20世纪前期,北京西南周口店龙龙骨骨山山洞里, 发现了远古人类的头盖骨,这就是北京人。他们生活在 距今约七十万年至约二十万年。北京人保留了猿的某些 特征,但能够用手使用工具劳动。他们已经是人了 。
1929年冬天,我国考古工作者裴文中,在周口店龙 骨山发掘出北京人第一个头盖骨。
北京人把石块敲打成粗糙的石器,使用这种打制石器 的时代,叫做旧石器时代。他们还把树枝砍成木棒。石 器和木棒是人类最早的劳动工具。会不会制造工具,是 人和动物的根本区别。 山顶
半坡遗址的居住区,有房屋、窖穴、壕沟,居住区外有巩固墓地和烧制陶瓷的窑场。 半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋,屋内有灶坑,多用木头作柱子。
ห้องสมุดไป่ตู้半坡人还制造骨器、角器等生产工具,用以开垦土地,从事农业生产,主要种植粟, 种植猪和狗等家畜,有时也采集野果,作为食物的补充。
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人类历史的开端
从今天开始我们学习世界历史的相关内容,提问:请大家回忆在中国古代历史上最早使用天然火的是哪种远古人类?(北京人)那么,北京人在中国历史上占有重要地位,在世界历史上它的地位又如何呢?
一、完全形成的人
最初的人类在人类学中被称为"完全形成的人"。

一般把这个阶段的人类划分成早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人。

请同学们参照教材第一页的表格和图片。

明确我们中国的北京人、丁村人和山顶洞人分别处于四个阶段中的哪一个阶段。

回忆他们在体态,生产,生活等方面存有哪些差异。

随着晚期智人的出现,现代人种在体型、肤色等诸多方面的差异逐渐显现出来。

这种差异并没有本质区别。

所以古印度社会的雅利安人和现代社会的德国纳粹党人所宣扬的人种高贵理论都是站不住脚的。

有了人类就有了人类历史,人们最初经历的是原始社会。

人们是怎样生活的,又是按怎样的形式组织起来的呢?
二、氏族公社
在人类社会的发展过程中,随着生产力的发展,人们逐渐定居下来,形成了氏族。

在中国古代史中,我们以前接触过氏族这个概念。

请问:在氏族中人与人之间是什么关系?人们按血统关系组成固定的集团。

人与人之间是平等的关系。

在氏族公社的发展中,我们习惯上把它分为母系氏族和父系氏族两个时期。

请同学们思考划分这两个时期的主要依据是什么?
(学生活动)学生分成小组讨论。

得出结论,划分的主要依据是妇女和男子在生产和生活中的地位。

起初,妇女在食物采集和家务劳动中发挥重要作用。

在社会中占有主导地位,这就是母系氏族。

之后适合于男子的犁耕农业和畜牧业的持续发展,使男子在经济中占有主导地位。

父系氏族最终取代母系氏族。

进一步提问:造成这种地位差别的主要原因是什么?
学生讨论。

生产力发展的水平。

氏族由母系氏族向父系氏族转化的过程实际上就是人类改造和征服自然水平持续提升的过程。

当然无论母系氏族还是父系氏族,财产是公有的,生产和分配都以集体为基础。

他们的地位也是平等的。

随着生产力的进一步发展所带来的一系列变化,原始社会最终瓦解,国家产生。

三、原始社会的瓦解和国家的产生。

随着生产力的进一步提升,逐渐出现了剩余产品。

这种状况引起了连锁反应。

一方面工具、牲畜产品甚至部分土地成为私有财产。

同时`为减轻劳动强度,生产出更多的剩余产品,人们把战俘变成奴隶。

私有财产和奴隶的出现是人类社会中出现了贫富分化阶级差别扩大,出现统治阶级和被统治阶级的对立。

当矛盾无法调和时出现军队,法庭,监狱和城墙。

这样原始社会瓦解国家出现。

在本节课的最后,引导学生回忆中国历史的黄帝和尧舜禹时期的相关内容,增强对这段知识的了解。

培养学生中外对比的习惯。

扩展资料
早期人类的演化
南方古猿
1925年达特教授将发现于塔昂的幼年灵长类化石,命名为"南方古猿",并认为它是一种最接近人类的古猿。

但是,达特的鉴定遭到了各方面的反对,有人怀疑这是一件黑猿幼体的化石。

从此,塔昂"幼儿"逐步被人淡忘了。

1936年,在南非一个叫斯特克方丹的金矿区,比勒陀利亚特兰斯瓦尔博物馆脊椎动物馆馆长罗伯特·布鲁姆把在这里发现的一些化石拼合起来后,认出这是一件成年南猿的头骨。

1938年的一天,一个名叫克罗姆德莱的学生发现了一具特别的头骨:脸部比斯特克方丹的南猿要平,下颌骨厚重;虽然门齿和犬齿较小,但臼齿相当大,与人牙不同。

这与塔昂和斯特克方丹的标本差异如此之大,看来南非曾存有着两种不同的早期种类。

较小的一种颇为纤细,臼齿小,即达特命名的南猿非洲种。

而下颌硕大的克罗姆德莱类型的臼齿很大,布鲁姆用它建立子一个新属新种,?quot;傍人粗壮种"。

几年之后,有相当数量的两类化石被发现,在它们之间已能建立起明确的科学界限。

一种人科动物,其中包括克罗姆德莱的标本理应叫"南猿粗壮种",体型硕大,体重可达68Э恕A硪恢纸闲。

舷讼福逯毓兰圃?6~45千克,即南猿非洲种。

布鲁姆继续他的搜索,很快找到了更多的证据。

但是他找到的新的粗壮种材料,使问题又变复杂了。

看来,在两种南猿中,粗壮种生
活的时代较晚,但却显得更加复杂。

它们的下颌和臼齿比南猿非洲种更不像人。

布鲁姆着手了解南猿非洲种的时代,并作了大胆的推断,宣布南猿非洲种大约生活在200万年以前,即上新世晚期。

布鲁姆的观点受到了学术界同行的嘲笑。

令其他学者感到困惑的是,当他们观察南猿这种人科动物的躯干时,难以想象人的祖先在200万年前居然仅有黑猿相仿的脑量,但却能用两脚到处奔跑。

直到第二次世界大战结束,南猿仍未被科学界所接受。

部分原因是达特教授是一名解剖学家,并不充分了解古人类学,而古人类学权威都在美国、英国和德国。

另一方面的原因则是这些南猿的脑量不足以令这些科学家们信服。

因为他们仍然被皮尔唐人大脑量的错误概念所支配。

南猿在他们眼里充其量是一种变异的黑猿。

即使如此,化石仍然在持续出土。

1947年,布鲁姆在崩炸一些洞穴时意外地引出了一系列重大发现。

一个脑量为485毫升的成年女性头骨被发现,随之而来的发现包括一件男性下颌骨,上面留有磨蚀得很平的牙齿。

1947年8月,又发现一件几乎完整的女性骨盆。

这是除头骨以外最重要的发现,因为它能够提供人类直立姿势的信息。

它表明南猿已能直立行走和奔跑。

其他骨盆和大腿骨的残片也再次证实了这点。

到1949年,从南非的洞穴中发现了三十余个南猿个体的化石。

到50年代中期,共有五处遗址出土了几十个南猿非洲种和粗壮种的个体。

越来越多的发现,使布鲁姆确信,非洲种和粗壮种是两种
不同的生物。

而南非人布赖恩对不同地点的沉积物作相对年代分析,确认纤细种南猿时代愈古老,个体愈小。

它们向体型增大的趋势演化。

相反,粗壮种南猿的时代总是较晚,而且在它们生存的时间中没有什么大的变化。

根据当前发现的材料,我们能够知道,大约在280万年前,南非斯特克方丹地区只生活着南猿非洲种,它们不会制造工具。

到了200万~150万年前,这个地区生活着两种人科动物,粗壮南猿以非常粗糙的植物为生,不会制造工具;而另一种会制造工具。

粗壮种南猿是灭绝了的一条进化旁支。

东非的发现
东非的奥杜威峡谷是地球上的一条大伤疤。

它南北长约32千米,深约90米。

古代河流的深切,使峡谷两壁露出了由漫长岁月沉积的地层剖面。

这里埋藏着丰富的动物化石。

肯尼亚内罗毕的柯林顿纪念博物馆的年轻馆长路易斯·利基,在1931年筹足所需的经费,开始了奥杜威的考察。

几乎整整20年,利基与妻子和儿子在这里默默无闻地工作着。

功夫不负苦心人,他们找到了当时东非和中非最古老的人科动物头骨,而且还发现了这类动物的栖息地。

从复原的头骨来看,这是一个已接近成年的男性,很像南非的粗壮型南猿,臼齿极大,头骨显示出非常独特的性状,厚实的脸部以及低平的额部,特点比南猿粗壮种更甚。

利基将其定名为一个新属种叫"东非人鲍氏种"。

后来,这具头骨
被定为南猿属中的一个种,叫"南猿鲍氏种",这是一种超级粗壮型南猿。

经多次测定,鲍氏种的年代大约在距今175万年前。

这个年代测定结果证实了布鲁姆对南猿非洲种距今200万年的估计相当准确。

不过,谁是最早的石器制造者,仍然困扰着古人类学家。

1960年,利基夫妇的儿子乔纳森在发现东非人的地点,发现了第二具人科动物的牙齿和骨片。

路易斯·利基意识到这个人科成员要比鲍氏种更像人。

虽然这具新的化石与鲍氏种一样古老,但是它代表了一个独特的新种,甚至比南猿非洲种更为纤细,更具人的特点。

利基将这具化石定为人属,称其为"能人",并相信他才是石器工具的制造者。

这个看法被绝大部分学者所接受。

从非洲的发现能够知道,人类早期的演化表现一种镶嵌的模式,常常有两种不同的人科动物共生并存。

比如,在南非粗壮种南猿与人属动物共存,在东非南猿鲍氏种与能人共生。

它们甚至被发现在同一居住面上。

有证据表明,大约在130万年前的库彼福勒,南猿鲍氏种曾与直立人并存过。

根据当前的化石材料,科学家们对早期人类的演化作出了三点结论:
(1)人科动物与猿至少在500万年前已分道扬镳。

(2)在250万年前人科动物进化的不同路线至少有两支。

(3)其中一支人科动物进化到人,而其他类型大约在100万年前完全灭绝。

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