历史知识框架图时间轴
《世界史时间轴》课件

1066年
诺曼征服英格兰,威廉 一世成为英格兰国王。
1096年
第一次十字军东征开始 。
中世纪中期
01
02
03
04
1204年
第四次十字军东征攻占君士坦 丁堡,建立拉丁帝国。
1215年
英国颁布《大宪章》,限制国 王权力。
1271年
马可·波罗抵达元朝,开启欧 洲与亚洲的交流。
1300年
欧洲黑死病爆发,造成大量人 口死亡。
两次世界大战时期
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总结词
全球冲突、民族主义、 帝国主义
详细描述
两次世界大战分别发生 在20世纪的1914年至 1918年和1939年至 1945年,是全球范围 内的战争冲突。战争的 背后是帝国主义国家之 间的争夺和民族主义情
绪的激化。
代表人物
希特勒、斯大林、罗斯 福等
04 现代史部分
启蒙运动时期
总结词
理性主义、科学方法、思想解放
代表人物
伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等
详细描述
启蒙运动是18世纪欧洲的一场思想解放运动,以理性主 义和科学方法为核心理念,反对封建主义和宗教权威,主 张自由、平等、民主和科学。
影响
为资产阶级革命和资本主义制度的确立奠定了思想基础, 对世界历史进程产生了深远影响。
古埃及
约公元前3100年,古埃及进入 早王朝时期,金字塔、狮身人 面像等建筑闻名于世。
古希腊
约公元前800年,古希腊进入城 邦时代,哲学家、科学家、艺 术家等人才辈出。
古罗马
约公元前753年,古罗马建立, 成为地中海地区的霸主,留下 了罗马斗兽场、罗马大道等遗 迹。
中国历史时间轴PPT课件全文

➢ 隋朝(581年-618年,一说619年或630年)是中国历史上承南北朝下启唐朝的 大一统王朝,因唐朝与隋朝的文化、制度、社会特点一脉相承,故史学家常将两朝 合称为隋唐。
➢ 大定元年(581年)二月,北周静帝禅让帝位于杨坚,北周覆亡。
➢ 随后南下灭陈朝,统一中国,结束了自西晋末年以来长达近300年的分裂局面。
中国历史时间轴
中国从原始社会到二十一世纪之间的历史时间列表
Chinese history refers to the history of China from Chinese civilization to the present. Chinese has a long history, since the Yellow Emperor of the Ji Xuanyuan Dynasty (also called Xuanyuan period is Gongsun) about 5000 years from the date of Three Emperors and Five Sovereigns; about 4600
➢ 1368年朱元璋称帝,国号为大明,因皇室姓朱,又称朱明,定都于应天府; 1420年朱棣迁都至顺天府,以应天府为陪都。明初历经洪武之治、永乐盛世、 仁宣之治等治世,政治清明、国力强盛。
➢ ➢ 中期经土木之变由盛转衰,后经弘治中兴、嘉靖中兴、万历中兴国势复振,晚明
因东林党争和天灾外患导致国力衰退,爆发明末农民起义。1644年李自成攻入 北京,崇祯帝自缢殉国,明朝覆灭。
➢ 夏朝(约前21世纪—约前16世纪 )是中国史书中记载的第一个世袭制 朝代
➢ 夏时期的文物中有一定数量的青铜和玉制的礼器,年代约在新石器时代 晚期、青铜时代初期。
历史知识框架图时间轴

历史知识框架图+时间轴古代政治制度近代政治制度近代中国反侵略斗冷战、世界格局多极化、苏联的兴衰世界市场的形成、近代工业的发展工业文明冲击下的中国近代经济中国特色社会主义建设的道路中国古代传统文化主流思想的演变古代中国的科学技术与文学艺术东西方文化的发展中国古代经济历史答题技巧一、答题模式1、历史背景 =(国内 +国际)(经济 +政治+文化 +⋯⋯)(1)经济背景 =生产力+生产关系 +经济结构 +经济格局 +(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+⋯(3)文化背景=思想、宗教+科技+教育+⋯⋯2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)(1)主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素(2)客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
4、原因深度:(1)直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)(2)主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素(3)根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+ 主观需要等三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾⋯⋯二、答题思路1、答题的文字表达方式基本方法:一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。
中国历史思维导图-中国古代历史

中国历史思维导图中国古代历史一、夏朝夏朝是中国历史上的第一个朝代,大约存在于公元前2070年至公元前1600年。
夏朝的建立标志着中国从原始社会向奴隶社会的转变。
夏朝的建立者是大禹,他通过治水有功,被推举为夏朝的君主。
夏朝的首都是阳城,位于今天的河南省。
二、商朝商朝是中国历史上的第二个朝代,大约存在于公元前1600年至公元前1046年。
商朝的建立者是汤,他推翻了夏朝的一个君主桀,建立了商朝。
商朝的首都是亳,位于今天的河南省。
三、西周西周是中国历史上的第三个朝代,大约存在于公元前1046年至公元前771年。
西周是由周武王建立的,他推翻了商朝的一个君主纣,建立了西周。
西周的首都是镐京,位于今天的陕西省。
四、东周东周是中国历史上的第四个朝代,大约存在于公元前770年至公元前256年。
东周是由周平王迁都洛邑而建立的,标志着西周的结束和东周的开始。
东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期是从公元前770年至公元前476年,战国时期是从公元前475年至公元前221年。
五、秦朝秦朝是中国历史上的第五个朝代,存在于公元前221年至公元前206年。
秦朝的建立者是秦始皇,他通过统一六国,建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。
秦朝的首都是咸阳,位于今天的陕西省。
汉朝是中国历史上的第六个朝代,分为西汉和东汉两个时期。
西汉存在于公元前206年至公元9年,东汉存在于公元25年至公元220年。
汉朝的建立者是刘邦,他推翻了秦朝的统治,建立了汉朝。
汉朝的首都是长安,位于今天的陕西省。
七、三国三国是中国历史上的一个时期,大约存在于公元220年至公元280年。
三国是指魏、蜀、吴三个国家。
魏国由曹操建立,蜀国由刘备建立,吴国由孙权建立。
三国时期是一个战乱频繁的时期,最终被西晋统一。
八、晋朝晋朝是中国历史上的第七个朝代,分为西晋和东晋两个时期。
西晋存在于公元265年至公元316年,东晋存在于公元317年至公元420年。
晋朝的建立者是司马炎,他推翻了曹魏的统治,建立了晋朝。
2024版年度历史时间轴ppt课件

01目的02背景通过历史时间轴PPT课件,帮助学生清晰了解历史事件的发展脉络,提高历史学科的学习兴趣和理解能力。
历史时间轴是一种将历史事件按照时间顺序进行排列的可视化工具,能够帮助学生更好地掌握历史知识的整体框架和内在联系。
目的和背景03本课程将介绍历史时间轴的基本概念、制作方法和应用实例,通过具体案例让学生深入了解历史时间轴的作用和价值。
课程内容历史时间轴的制作方法和应用实例,如何运用历史时间轴分析历史事件。
课程重点如何选择合适的历史事件进行时间轴制作,如何对历史事件进行准确的时序排列。
课程难点课程概述01知识与技能掌握历史时间轴的基本概念和制作方法,能够独立完成简单的历史时间轴制作。
02过程与方法通过案例分析和实践操作,培养学生运用历史时间轴分析历史事件的能力。
03情感态度与价值观激发学生对历史学科的兴趣和热爱,培养学生的历史责任感和使命感。
学习目标时间轴定义与作用时间轴定义时间轴是一种展示时间顺序和事件进程的图表形式,通过将不同时间点或时间段的事件标注在一条直线上,形成清晰的时间脉络。
时间轴作用时间轴可以帮助学生更好地理解历史事件的发展顺序和进程,加深对历史知识的理解和记忆,同时也有利于培养学生的时间观念和逻辑思维能力。
历史时间轴特点与分类特点历史时间轴具有直观性、时序性和系统性等特点,能够清晰地展示历史事件的发展脉络和相互关系。
分类根据不同的分类标准,历史时间轴可以分为多种类型,如按时间跨度可分为长期时间轴和短期时间轴;按内容可分为政治、经济、文化等专题时间轴;按形式可分为水平时间轴、垂直时间轴和圆形时间轴等。
0102确定时间轴的主题和范围根据教学需求和学生实际情况,确定时间轴的主题和范围,如世界史、中国史等。
收集并整理相关历史事件…通过查阅历史书籍、文献等资料,收集并整理与时间轴主题相关的历史事件资料,包括事件发生的时间、地点、人物等信息。
选择合适的时间轴形式根据整理好的历史事件资料,选择合适的时间轴形式进行展示,如水平时间轴、垂直时间轴等。
人教版初中历史时间轴

1966年文化大革命开始
1976年四五运动,文化大革命结束
1978年改革开放
1992年邓小平讲话,加快改革开放
1997年香港回归
1999年澳门回归
九年级·世界史
1487-1488迪亚士远航到达非洲南部沿海
1492哥伦布远航到达美洲
1497-1498达伽马远航到达印度
1519-1522麦哲伦船队环球航行
184年张角领导黄巾起义
200年官渡之战
208年赤壁之战
三国(220年到280年)
220年魏国建立
221年蜀国建立
222年吴国建立
263年魏灭蜀
265年西晋建立魏亡
西晋(265年到316年)
280年西晋灭吴
316年匈奴兵攻占长安西晋结束
东晋(317年到420年)
317年东晋建立
383年淝水之战
南北朝(420年到589年)
1927年8月7日八七会议
1927年8月湘赣边秋收起义
1927年8月秋收起义部队到达井冈山
1927年底广州起义
1928年4月井冈山会师
1931年九一八事变
1934年10月中央红军开始长征
1935年1月遵义会议
1935年中共中央发表八一宣言
1935年10月红军第一方面军长征到达陕北
1936年10月红军第二、四方面军长征到达甘肃会宁等地,长征结束
人教版初中历史时间轴
七年级·中国古代史
约170万年前;元谋人生活在云南元谋一带
约80万年前;蓝田人生活在陕西蓝田一带
约20--70万年前;北京人生活在北京周口店一带
约18000年前;山顶洞人开始氏族公社的生活
(完整版)高中历史时间轴(整理版)

高中历史时间轴夏前2070—前1600商前1600—前1046西周前1046—前771东周前770—前221春秋,前770—前476,奴隶社会瓦解齐国管仲,“相地而衰征”前6世纪初梭伦改革;鲁国“初税亩”,公开承认土地私有(前594)前6世纪末克利斯提尼改革前509 罗马共和国建立战国,前475—前221,封建社会形成前5世纪伯利克里改革;智者学派,苏格拉底,柏拉图前5世纪中期《十二铜表法》(前449);魏国李悝变法(前445)前四世纪亚里士多德;秦国商鞅变法(前356)秦前221—前207西汉前202—25前27年罗马帝国建立东汉 25—220魏晋南北朝 220—5893世纪罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在,万民法成为适用自由民的法律476西罗马帝国灭亡,欧洲中世纪开始(即封建社会)6世纪《查士丁尼民法大全》标志罗马法体系最终完成隋 581—618唐 618—907五代十国、辽、宋、夏、金、元 907—1368北宋 916—1127南宋 1127—12761265英国议会制度开端明1368—164415世纪前后西欧(意大利的佛罗伦萨和威尼斯)出现了资本主义萌芽14世纪文学三杰薄伽丘《十日谈》“人曲”,但丁《神曲》,彼特拉克“人文主义之父”《歌集》15世纪美术三杰拉斐尔《西斯廷圣母》,米开朗琪罗《大卫》,达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》16世纪莎士比亚《哈姆雷特》1487迪亚士发现好望角(葡萄牙人,葡萄牙王室支持)1492 哥伦布到达美洲(意大利人,西班牙王室支持)1497 达·伽马绕过好望角,到达印度(葡萄牙人,葡萄牙王室支持)15—19世纪,黑奴贸易给非洲带来巨大的损失和灾难;15世纪末—19世纪,欧洲圈地运动(以英国最为典型)1500年左右欧洲开始进入近代1517马丁·路德贴出《九十五条论纲》,揭开宗教改革序幕1519-1522麦哲伦完成环球航行(葡萄牙人,西班牙王室支持)1529年起英王亨利八世进行宗教改革1541瑞士加尔文宗教改革1581荷兰摆脱西班牙统治1588 英国打败西班牙“无敌舰队”,西班牙丧失海上霸主地位清 1636—1912(1616建立后金,1636改为清,清军1644入关)16世纪末17世纪初伽利略发现自由落体定律,开创以实验事实为根据的近代科学,为经典力学奠定基础,被誉为“近代科学之父”“近代实验科学奠基人”17世纪荷兰成为资本主义国家;成为“海上马车夫”,建立起商业殖民帝国;英国出现早期启蒙思想(17世纪中期,霍布斯、洛克)1640英国资产阶级革命1649 俄国《法律大全》;从法律上确立了农奴的地位,农奴制最终形成1651 英国颁布《航海条例》(1652—1674三次英荷战争)1662郑成功击败荷兰殖民者收复台湾1687 英国牛顿出版《自然哲学的数学原理》,确立经典力学体系,标志着近代自然科学的诞生1688光荣革命,英国进入资本主义社会1689 《权利法案》君主立宪制建立1721英国责任内阁制逐渐形成18世纪法国迎来启蒙运动的高潮:伏尔泰,法国启蒙运动领袖《哲学通信》《路易十四时代》;孟德斯鸠《论法的精神》《波斯人的信札》;卢梭《社会契约论》;德意志康德《纯粹理性批判》1765 英人哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,第一次工业革命开始(英国于1840左右完成,美法于19世纪中期完成,德日两次工业革命交叉进行)1756—1763 七年战争,英国打败法国,最终确立世界殖民霸权1775—1783美国独立战争(1776,《独立宣言》,美国诞生;1783英国承认美国独立)1785 瓦特改良蒸汽机在工厂正式投入使用1787 《1787年宪法》1789美国举行第一次总统选举,联邦制共和政体确立;法国大革命19世纪初法国拉马克提出早期生物进化思想(用进废退,获得性遗传),为达尔文创立进化论奠定基础1825 英国爆发第一次经济危机1831 英人法拉第发现电磁感应现象1832 英国议会选举改革,工业资产阶级获得更多席位1839林则徐编译《四洲志》《各国律例》,成为开眼看世界的第一人;6月广东虎门销烟19世纪三四十年代欧洲三大工人运动(法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义)1840左右英国完成第一次工业革命,成为世界工厂1840—1842鸦片战争,中国开始沦为两半社会1841英军强占香港岛1842《南京条约》(五口通商,割地赔款,关税协定);魏源完成编撰《海国图志》1843 中英《五口通商章程》《虎门条约》,攫取领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租赁土地房屋居留的特权1848 《共产党宣言》发表,马克思主义诞生1851—1864 太平天国运动1851 广西桂平县,金田起义;永安建制,太平天国初步建立政权1853 定都天京,颁布《天朝田亩制度》1853—1856 克里米亚战争(英法—俄国)1856经北伐西征,太平天国在军事上进入全盛时期;秋,天京变乱19世纪50年代中期美国民主党、共和党两党对峙格局最终形成;细胞学说进一步发展(17世纪提出)1859洪仁玕《资政新篇》,是先进的中国人首次提出在中国发展资本主义的方案;英人达尔文发表《物种起源》,创立生物进化论“物竞天择,适者生存,自然选择(基础)”1864 天京陷落1856—1860第二次鸦片战争1858《天津条约》(一开二赔三外)1860火烧圆明园;《北京条约》(天天陪九)1861签署“二一九法令”(解放法令),俄国农奴制改革开始;设立总理衙门(1901改为外务部)1862第一所新式学堂同文馆成立19世纪60年代洋务派提出“自强”口号,创办军事企业,洋务运动开始19世纪中后期资本主义世界市场基本形成19世纪六七十年代中国民族资本主义产生;早期维新思想形成(王韬,郑观应);第二次工业革命开始(1866 德国人西门子制成发电机;70年代制成电动机;1876 美国人贝尔发明电话;七八十年代,内燃机问世);普鲁士通过三次王朝战争统一德意志(1864普丹战争;1866普奥战争;1870普法战争)1868 日本明治政府成立,明治维新开始,开始近代化进程19世纪70年代洋务派提出“求富”口号,创办民用企业;丹麦上海私架电报线(1871);台湾架设中国第一条有线电报线(1877);中国人自办报刊1870 普法战争,法国战败,法兰西第二帝国垮台,资产阶级临时政府建立(法兰西第三共和国)1871德意志帝国建立(即德意志第二帝国,1871—1933);颁布《德意志帝国宪法》确立君主立宪制;巴黎公社(3—5月)1875 《法兰西第三共和国宪法》,确立共和制80年代外国于上海设电话公司;1881唐胥铁路,中国第一条铁路1894—1895 甲午中日战争1894 丰岛海战、平壤之战、黄海之战;孙中山于美国檀香山成立中国第一个资产阶级革命团体兴中会1895 威海卫之战;洋务运动失败;《马关条约》(哥哥开厂,赔了两亿两);公车上书;法国卢米埃尔兄弟最早放映电影;康有为等在北京上海成立强学会,创办《中外纪闻》(即《万国公报》)1896 强学会被查封;梁启超在上海创办《时务报》,发表《变法通议》1897 严复于天津创办《国闻报》,翻译介绍《天演论》;谭嗣同发表《仁学》;德国强占胶州湾;俄国强占旅大(旅顺、大连)1898 法国强租广州湾;英国强租新界(在香港。
历史时间轴(超强版)

历史时间轴南宁二中李俊汉中国外国尧舜禹政治禅让制政治禹建立夏朝BC2070-BC1600夏商:政治王位世袭:P1经济农业《夏小正》P49BC1600-BC1046商朝:经济农业:井田制P30文化甲骨文成熟BC1046-BC771西周:政治 1.分封制:P12.宗法制:P13.礼乐制度:P1BC770-221政治春秋(BC770-BC476)BC8c-6c 希腊城邦出现;孕育古希腊民战国(BC475-BC221)主的摇篮。
经济BC6c初工商业的发展造就工商业者阶1.农业:(1).春秋:铁器和牛耕;层出现(2).战国:李冰--都江堰;BC6c初梭伦改革P52.商业:BC6c末克里斯提尼改革P5(1).春秋战国时期出现富足的巨商和繁荣BC5c 伯利克里改革P5、雅典民主的的商业中心;“黄金时代”(2).战国出现“市井”;BC509 罗马共和国建立政治商鞅变法,废除井田,确立土地BC5c中罗马《十二铜表法》私有思想文化BC5c-4c 欧洲人文主义P47 智者学派思想文化P47 苏格拉底、柏拉图、亚1.百家争鸣P44 里士多德P472.孔孟荀,老庄,韩飞,墨家P443.《诗经》、屈原4.司南P49 《石氏星表》P49 1BC221-BC2020BC221秦始皇建立秦朝中央集权P2 政治汉:P3-4 BC27 罗马帝国建立政治郡国并行、王国问题察举制经济农业:赵过①推广耦犁P27②代田法P27思想文化西汉:1.董仲舒“罢.独”P452.汉赋、司马相如《汜胜之书》东汉:1.蔡伦改进造纸术P492.《九章算术》P493.张仲景《伤寒杂病论》P50220-589魏晋南北朝政治476年西罗马帝国灭亡,欧洲中世纪政治九品中正P4 开始经济 1.北魏:均田制2.南北朝:灌钢法思想文化1.东晋:①汉字书法→自觉阶段②王羲之《兰亭序》③顾恺之《女史箴图》④《洛神赋图》2.北魏:贾思勰《齐民要术》P50581-907隋唐政治政治 1.隋唐时期:三省六部制确立和 1.6c 《民法大全》标志罗马法体系最终完善P3 完成P62.隋炀帝:科举制形成 2.800 查理曼帝国建立3.唐朝中期:①节度使P3 3.843 查理曼帝国一分为三,逐渐形成②藩镇割据P3 法兰西、德意志和意大利封建国家经济出现屈辕犁、创造筒车文化5c 西欧开始进入封建时期,欧洲文化文化的发展受到封建神学的钳制1.隋朝:三教合一P452.唐朝:①诗歌繁荣,李、杜、白居易②书法发展欧阳询、颜真卿柳公权、张旭、怀素军事火药用于军事2907-1368宋朝政治政治北宋:宋太祖加强中央集权: 1.1192 日本幕府政治建立措施P3 2.13c后半期英国议会制开始萌芽经济1.商业空前繁荣“市”P282.出现世界上最早的纸币——交子3.稻麦复种4.高转筒车5.五大名窑:歌汝官均定思想文化北宋1.理学兴起:二程P452.毕升:发明活字印刷3.张择端《清明上河图》4.词:苏轼、李清照(婉约派)南宋1.理学集大成者:朱熹P452.陆九渊:心学P453.词:陆游、辛弃疾元代政治1.地方实行行省制P32.中书省设立,替代三省P3经济1.黄道婆推广先进的棉纺织技术2.元以后,工匠编入专门的户籍,由专门机构直接管理3.商业大都会思想文化1.王祯《农书》2.郭守敬《授时历》3.元曲:关汉卿、马致远1368-1840鸦战前明朝政治1.1376 明太祖废行中书省,设三司P4 政治2.1380 明太祖废宰相P4 1.1500年左右欧洲开始进入近代3.明成祖时设内阁P4 2.1588英国海军击败西班牙经济 3.1640 英国资产阶级革命P61.明朝中后期,江南地区出现雇佣关系4.1688 英光荣革命P6→资义萌芽32.明清时期:①商业:徽商、晋商,会馆5.1689 《权利法案》颁布,确立英君主②农业:风力水车立宪P6思想文化 6.1721 英国责任内阁逐步形成P61.徐光启撰写《农政全书》P50 7.1775-1783 美国独立战争2.李时珍《本草纲目》P50 8.1787 美国宪法颁布,三权分立P73.王阳明心学P45 9.1789 美国联邦共和政体确立P7明末清初10.1789 法国资产阶级革命P84.李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之P46 11.1794 法资级革命结束5.明清小说:四大名著12.19c30-40y 法、英、德意志爆发大规模工人运动清朝13.1831&1834 法国里昂工人起义14.1836-1848 英国宪章运动经济政治 1.雍正时设立军机处→君主专制中1.1487 葡萄牙迪亚士探寻新航路,到达央集权达到顶峰P4 非洲最南端P312.1644 清军入关 2.1492 哥伦布到达美洲P313.1662 郑成功收复台湾 3.1519-1522 麦哲伦环球航行P314.1689 中俄签订《尼布楚条约》 4.1581 荷兰独立,资义工商业发展迅速经济“闭.锁”,阻碍资义5.15c-19c 黑奴贸易→非洲巨大损失& 思想文化京剧出现灾难P31(殖民扩张)6.18c60y 哈格里夫斯发明珍妮机英国率先进行第一次工业革命7.1785 瓦特改良蒸汽机8.1807 美富尔顿发明汽船9.1814 英史蒂芬孙发明蒸汽机车10. 1837 美莫尔斯发明有线电报思想文化1.14-15c 意大利文艺复兴P472.16c 欧洲马丁路德宗教改革P473.17c初伽利略发现自由落体定律4.1687 牛顿创立经典力学5.18c 启蒙运动高潮,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德P486.19c初拉马克早期进化论7.18c末-19c初欧洲新古典主义美术8.1815后浪漫主义美术9.19c 浪漫主义音乐贝多芬施特劳斯10.18c末至19c30 浪漫主义文学雨果11.1831 法拉第发现电磁感应现象1840-1949清后期政治1.1840-1842 鸦片战争P9 42.1842 签订《南京条约》,开始半殖半政治封P9 1.1848 《共产党宣言》发表,马克思3.1851-1864 太平天国P11 主义诞生P144.1856-1860 第二次鸦片战争P10 2.1860 林肯成为16th美国总统,是美国5.19c90y 帝国主义掀起瓜分中国内战的导火线6.1894-1895 甲午中日战争P12 3.19c60-70y 普鲁士统一德国7.1900 八国联军侵华战争P12 4. 1861 俄国农奴制改革8.1901 签订《辛丑条约》,中国完全 5.1870 ①普法战争爆发②法兰西第三沦为半殖半封形成P12 共和国成立9.1905 中国同盟会成立 6.1871 ①德意志帝国建立②巴黎公社10.1911 辛亥革命爆发P13 7.1875 法兰西3rd共和国宪法通过,经济从法律上确立共和政体P81.鸦战后自然经济开始解体,衣食住8.1914-1918 一战行和风俗习惯受到西方影响9.1917 ①俄国爆发“二月革命”2.19c60-90y 洋务运动兴起,以自强、②俄国“十月革命”胜利求富为旗号,刺激中国10.1919初巴黎“和平会议”资本主义的发展P33 11.1938.9 慕尼黑会议3.19c80y初清政府修筑唐山→胥各庄12.1939-1945 二战的铁路;外国开始在上海13.1946 丘吉尔在富尔顿发表铁幕演说设立电话公司14.1947 ①杜鲁门发表演说,提出4.1905 中国人自己摄制的《定军山》“遏制共产主义”首映成功,中国电影开始起步②美苏“冷战”开始5.1909 冯如制成中国第一架飞机15.1949 北大西洋公约组织成立16.1949 德国分裂为德意志联邦共和国和德意志民主共和国经济1.1840年前后英国率先完成工业革命2.19c中后期世界市场基本形成P323.1866 德国西门子成功研制出发电机标志二工开始(19c70-20c初),导致19c末20c初时垄断组织出现P324.1876 美国贝尔发明电话5.1899 美国向列强提出“门户开放”6.1903 ①美国莱特兄弟制成的飞机上天②布尔什维克党诞生,标志列宁主义诞生7.1921 苏俄实行新经济政策P408.1929 美国爆发经济危机P389.1933 罗斯福实行新政P3810.1936 斯大林模式形成P4011.1944 布雷顿森林体系会议在美国举行,通过《布雷顿森林协定》P4212.1947 《关税贸易总协定》在日内瓦签字P42 5思想文化1.鸦片战争林则徐组织编译《四洲志》13.20c70 美国进入“滞涨”2.1842 魏源编撰《海国图志》P51 思想文化3.19c5、60y 早期维新派出现:王涛、1.19c中后期欧洲民族乐派柴可夫斯基郑观应P51 2.19c 欧洲歌剧4.19c90y初维新变法的发展:康有为 3.19c30-20c初①现实主义文学巴尔扎梁启超P51 克列夫托尔斯泰安徒5.1905 孙中山阐发“三民主义”P52 生②现实主义美术印象画派莫奈梵高4.1859 达尔文发表《物种起源》5.1867 西门子发明发电机中华民国 6.1895 电影诞生政治7.20c初爱因斯坦创立相对论1.1912 ①中华民国成立。
九年级历史知识点总结归纳时间轴

九年级历史知识点总结归纳时间轴一、夏商周(公元前1600年-公元前256年)1. 夏朝(公元前1600年-公元前1046年)•第一个有文字记载的朝代•传说中的三代之一•采用封建制度,建立了典章制度•开始炼铜、铁,出现了青铜文化2. 商朝(公元前1600年-公元前1046年)•又称“大商”,与夏朝时期交错•社会等级严格分明•发达的商业和手工业•出现了甲骨文3. 周朝(公元前1046年-公元前256年)•分为西周和东周两个时期•西周时期重要事件有封建制度的建立、牧野之战等•东周时期分为春秋战国时期,具有众多重要的历史事件和人物二、秦汉(公元前221年-公元220年)1. 秦朝(公元前221年-公元206年)•由秦始皇统一六国而建立•实行中央集权制,加强统一管理•进行多项变革,如推行儒家思想、修筑万里长城等2. 汉朝(公元前202年-公元220年)•前汉时期(公元前202年-公元8年):建立封建制度,出现黄老之争•新朝(公元9年-公元25年):为王莽所建立,被视为汉朝的过渡时期•后汉时期(公元25年-公元220年):汉光武帝刘秀重新建立汉朝统治三、三国两晋南北朝(220年-589年)1. 三国时期(220年-280年)•三国鼎立:魏、蜀、吴•代表人物有曹操、刘备、孙权等2. 两晋时期(266年-420年)•号称“八王之乱”的混乱时期•隋朝建立前的过渡时期3. 南、北朝时期(420年-589年)•分别为南朝和北朝两个朝代•北朝包括北魏、东魏、北齐、北周和隋朝•南朝包括刘宋、南齐、梁朝和陈朝四、隋唐五代(581年-960年)1. 隋朝(581年-618年)•隋文帝杨坚建立•统一北方和南方•耕者有其田政策2. 唐朝(618年-907年)•大力推行科举制度•经济繁荣,文化发达•安史之乱后国力急剧下降3. 五代十国(907年-960年)•五代分别为后梁、后唐、后晋、后汉和后周•十国分别为南汉、两湖、江南、南吴、吴越、南唐、南平、南汭、后蜀和北汉五、宋元明清(960年-1911年)1. 宋朝(960年-1279年)•包括北宋和南宋两个时期•北宋时期科技进步,文化繁荣•南宋时期遭受金朝入侵,开启了抗金斗争2. 元朝(1271年-1368年)•是由蒙古族创立和统治的朝代•天地炎异、资源丰富,对中国文化有一定影响3. 明朝(1368年-1644年)•朱元璋建立•采取依靠商人对外扩张政策•朱棣发动靖难之役篡位,称帝为明成祖4. 清朝(1644年-1911年)•清太祖努尔哈赤建立,是中国历史上最后一个封建王朝•进行了对汉族的压迫,实行“满洲优待政策”•遭受外国列强侵略,积极推行洋务运动以上是九年级历史知识点的时间轴总结归纳,希望能帮助您更好地理解和记忆历史知识。
七年级历史知识点时间轴

七年级历史知识点时间轴公元前5000年-公元前2000年:人类文明的起源在这个时期,人类社会已经进入了新石器时代,开始了繁荣昌盛的农业文明时代。
当时人类开始逐渐从狩猎采集转向了耕种,形成了一些最古老的农业部落,开始了人类农业文明的发展之路。
同时,在这个时期人类还进行了许多科技创新,如使用了石斧、石锤和石头制成的饰品,开始了彩釉陶器的烧制和织布。
公元前2000年-公元前400年:古代文明的伟大发展在这个时期,人类社会已经进入了铁器时代,同时也出现了古代文明的无限可能。
当时,人类开始懂得使用铁器制作工具,这也为人类日后发展起到了很大的推动作用。
同时,此时的古代文明如中华文明、埃及文明、印度文明、巴比伦文明、希腊罗马文明等也取得了空前的伟大发展,对人类文明和文化交流产生了深远的影响。
公元前400年-公元1000年:中世纪文化的建立在这个时期,人类进入了中世纪的封建时代。
当时的人类文明进入了一个繁荣的时期,不仅囊括了满汉文化、日本文化、伊斯兰文化和欧洲文化,同时还出现了许多的宗教文化,如佛教、基督教等。
这个时期也是人类文化和文明互相转换和交融的阶段,人类社会的发展也进入了更为复杂的阶段。
公元1000年-公元1500年:文学、艺术和科技的灿烂盛世在这个时期人类文化和文明获得了全方位的发展,文学、艺术和科技也开始呈现出极为灿烂的盛世。
此时的中世纪文明也发展起来,其经济、文化和军事实力都相较于前期有了显著的提升。
同时,人类还进行了诸多的发明创造,如火枪的发明、羽毛笔的出现、零点的设计、图书的印刷和西方金融体系的建立。
公元1500年-公元1800年:近代文明的诞生和飞速进步在这个时期,人类文明迎来了一个重要的节点——文艺复兴的兴起,这也成为了人类文明的一大转变点。
同时,在这个时期人类文明指数飞速提升,科技、文化和艺术都有了惊人的发展,人们的生活方式也有了很大的改变。
同时,此时的近代文明也产生了各异的思想流派,如自由主义、社会主义等,它们对人类社会产生了深刻的影响。
2024~2025学年八上年级上册历史期中考1~4单元知识点复习提纲【表格_时间轴_思维导图】

2024~2025学年八上年级上册历史期中考1~4单元知识点复习提纲时间轴和思维导图第一单元;中国开始沦为半殖民地半封建社会第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第四单元新民主主义革命的开始答题技巧汇编一.选择题答题技巧1.读;题目画关键词2.联;与课本知识建立联系3.排;错误的,无关的,不完美的,绝对的。
4.规律:①没有百分百确定的答案不更改,相信一见钟情;②选择题按顺序写完,如果确实在30秒钟内没有合适的答案,选一个最有可能的答案,圈试卷题号有空再去看,一定不能空。
主要是提醒自己后面来再思考在答完题目后再返回作答。
口诀;有对全优生\深(有没有添枝加叶;对不对鱼目混珠;全不全以偏概全;深不深本质或根本;优不优是否是最佳;试一试难以抉择选择把选项代入题干)二.做题材料题基本步骤1.先看题目:①题目问什么?有几问?②要从哪个材料里找答案?(怎么读材料①审什么:导语、正文、出处、注释——明确考查知识点②怎么审:有几句,材料结构,勾出关键信息(关键句子,标点,连接词),精准定位题目考查的知识点)③分值如何?(通过分值来判定答案有几点,正常情况下,每个得分点的分值是整数;每个得分点1分或2分的最为常见)2.再看材料:从材料里找答案;如果材料找不到答案就从课本里找。
3.分点作答:答:①……②……③……(怎么写答案;①顶格写问题词+冒号,标志开始作答了②根据分值确定答案要点,答案要点化、序号化③按设问顺序答题,字迹清晰、卷面整洁,务必在答题框内答题。
)三.材料题注意事项 (答案序号化、内容条理化、书写规范化)(1)分点列条作答(严禁“段落式”答题);语言简洁,条理清楚,用①、②、③等序号标明,也可以另起一行作答。
(2)每个问题应有提示语或者小标题的起语。
问题中有“分别”的要求,必须标示清楚所答的是哪个内容;问什么答什么,对题目设问,要有明确的回应。
对所解答的问题应有简短的提示。
高中历史高考考点知识结构图

②新文化运动
③十月革命后,马克思主义开始在中国广泛传播
中国近代史后期知识框架
历史阶段
社会
领域主要线索
建党初期
国民大革命
十年对峙
抗日战争
人民解放战争
政治
列强侵华
①巴黎和会;
②华盛顿会议
①列强转嫁经济危机;
②日本加紧局部侵华;
③西方大国推行绥靖政策
日本全面侵华
美国支持蒋介石发动内战,并加紧对中国的经济侵略
中国古代史时间轴
中国近代史前期知识框架
历史阶段
社会
领域主要线索
两次鸦片战争时期
洋务运动时期
戊戌变法时期
辛亥革命时期
北洋军阀统治前期
政治
列强入侵
①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会;②《南京条约》及其附件签订
①第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度进一步加深;②边疆新危机
①《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深;②瓜分狂潮;③门户开放政策
④“科教兴国”战略实施;⑤第一颗试验通信卫星;⑥神舟号飞船;⑦银河巨型计算机;⑧国际人类基因组合作计划
文化
文学和教育
①56年提出双百方针;②扫盲和工农识字教育;③提出人民教育事业发展的指导方针
1965年形成了比较完整的国民教育体系
教育事业遭到严重破坏
①77年恢复高考;
②83年提出新时期教育事业发展方针;
①国共合作实现,抗日民族统一战线正式建立;②中共制定全面抗战战线,开展敌后游击战争;③正面战场和敌后战场互相配合;④抗战胜利,中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利
①战争进程:内战爆发-战略反攻-战略决战-渡江战役;
②七届二中全会提出党的工作重心转移
历史通史时间轴中国古代史升级版

政治上:扩大尚书台权力;刺史在东汉末年发展成为州的最高长官;东汉末年,地方行政郡州县三级制形成
经济:杜诗发明水排,用水力鼓风冶铁;瓷器的生产技术达到成熟阶段,生产出青瓷;曹操推行屯田制
文化科技:浑天仪至迟在西汉汉武帝时期已经出现;战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作;赋是两汉时期盛行的一种文学体裁;蔡伦改进造纸术; 张衡制作地动仪;华佗发明麻沸散为世界医学史上最早的全身麻醉剂。
经济:生产方式日趋成熟,土地制度 转变,农业、手工业、商业发达。
05
思想文化: “百家争鸣”奠定了中国文化的基础,是第一次思想解放运动,文学,科学领域也有所建树,具有浓厚的农耕文明的特色。
先秦时期的历史阶段性特征
先秦时期
从禅让制到王位世袭制
历史概念阐述
国家机器:按照马克思列宁主义的解释,国家是一个阶级统治另外一个阶级的工具。其含义是,统治阶级必须建立一整套法律、制度、执行机构,并依赖于这些法律、制度和执行机构才能实现对被统治阶级的统治。军队、警察、法庭、监狱等专政机关都是国家机器的重要组成部分。
历史通史时间轴——中国古代史部分
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中国古代史
01
02
03
04
05
06
07
08
先秦时期政治、经济、文化时间轴梳理
公元前221年
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原始社会 史前时期距今约 万年——约公元前 年 距今七八千年,发明了最早的松土农具—耒耜。我国农业进入石器锄耕时代。 原始社会土地属于氏族公社所有,集体耕作,平均消费。
思想文化:这个时期是中国古代文化的大发展时期,不仅对后世影响深远,也对世界文明的发展作出了重要贡献
04
秦汉时期 (前221年—220年)
历史时间轴高清图

古代的政治
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近代政治制度 资本主义 社会主义
近代中国反侵略斗争
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冷战、世界格局多极化(政治)、苏联的兴衰(经济)
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世界市场的形成 近代工业的发展(西方)
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工业文明冲击下的中国近代经济 = 民族工业中国特色社会主义建设的道路专业整理分享
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经济全球化趋势
中国古代传统文化主流思想的演变
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古代中国的科学技术与文学艺术
东西方文化的发展
中国古代经济
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专业整理分享。
最全高中历史时间轴

最全高中历史时间轴中国历史时间轴:先秦:商纣王(纣王)、周文王、周武王(武王)夏朝:夏桀、夏宣王、夏禹、夏臼商朝:商汤、商太康、商康王周朝:周本王(姬发)、周文王(姬旦)、周武王(姬昌)、周共王(姬节)、周宣王(姬称)、周康王(姬烈)、周昭王(姬胡)、周懿王(姬发)、周厉王(姬襄)、周幽王(姬宣)春秋时期:僖公、夷公、宣公、共公、襄公、夷吾公、九吾公、哀公秦朝:秦始皇(秦始皇)、秦二世(秦二世)、秦静王(秦静王)西汉:汉高祖(刘邦)、汉景帝(刘恒)、汉武帝(刘彻)、汉宣帝(刘安)、汉元帝(刘询)、汉章帝(刘豫)、汉明帝(刘熙)东汉:汉高祖(刘秀)、汉景帝(刘奭)、汉武帝(刘肃)、汉宣帝(刘玄)、汉元帝(刘弗陵)、汉章帝(刘询)、汉睿帝(刘协)三国时期:魏文帝(曹操)、晋武帝(司马炎)、吴太祖(孙权)晋朝:晋文帝(司马睿)、晋武帝(司马融)、晋景帝(司马衷)、晋宣帝(司马绍)、晋元帝(司马炽)南北朝:北魏文宣帝(拓跋圭)、北魏太武帝(拓跋焘)、北魏孝文帝(拓跋嗣)、北魏文天帝(拓跋珪)、南朝宋太祖(赵匡胤)、南朝宋高宗(赵炅)隋朝:隋文帝(杨坚)、隋炀帝(杨广)唐朝:唐高祖(李渊)、唐太宗(李世民)、唐玄宗(李隆基)、唐德宗(李旦)、唐高宗(李治)、唐中宗(李显)、唐睿宗(李豫)、唐武宗(李恒)、唐宣宗(李煜)、唐僖宗(李元顥)五代十国:北齐太宗(李元昊)、北周武宗(李煜)、南唐宣宗(刘煦)、南唐睿宗(李存勖)、后梁太宗(李祯)、后晋太宗(刘恢)、后汉太宗(刘翼)、吴太祖(孙休)、后唐太宗(李嗣源)、南梁太宗(李元和)宋朝:宋太祖(赵匡胤)、宋高宗(赵炅)、宋睿宗(赵构)、宋真宗(赵曙)、宋仁宗(赵顼)、宋钦宗(赵昀)、宋端宗(赵桓)、宋恭帝(赵祯)金朝:金太祖(李元昊)、金高宗(李儁)、金文宗(李显)、金绍宗(李忱)、金钦宗(李恪)元朝:元太祖(成吉思汗)、元世祖(忽必烈)、元宣宗(孛儿只斤·允礼)、元穆宗(孛儿只斤·铁木尔)、元正宗(孛儿只斤·额尔德特)、元和帝(孛儿只斤·宗宪)明朝:明太祖(朱元璋)、明惠宗(朱棣)、明仁宗(朱瞻基)、明宣宗(朱祁镇)、明成祖(朱厚照)、明武宗(朱厚熜)、明世宗(朱见深)、明熹宗(朱祁钰)清朝:清太祖(爱新觉罗·福临)、清世祖(爱新觉罗·玄烨)、清圣祖(爱新觉罗·康熙)、清万历(爱新觉罗·顺治)、清雍正(爱新觉罗·胤禩)、清乾隆(爱新觉罗·弘历)、清嘉庆(爱新觉罗·嘉庆)、清道光(爱新觉罗·宣统)、清咸丰(爱新觉罗·同治)、清光绪(爱新觉罗·熙宁)。
中国古代政治史时间轴-思维导图

被取代促进进而导致造成从而使得进一步中国古代政治夏商西周(东周)春秋战国秦朝西汉东汉、魏晋南北朝隋唐古时期禅让制氏族部落和部落联盟世袭制形成中央到地方的行政管理制度夏内外服制度内 设官参政外 分贵族等级服从商王占卜 有专门官职商三大制度宗法制分封制血缘关系为重分封对象:亲族、功臣、姻亲、先代贵族齐、鲁、燕、魏、晋、宋 等周王——诸侯——卿大夫——士礼乐制度王权与神权相结合维系分封制的血缘纽带是宗法制在政治上的体现中国古代早期政治制度特点王权与神权相结合血缘关系同政治关系相结合最高统治集团尚未实现权力的高度集中三大制度逐渐崩溃商鞅变法废井田重农抑商奖励耕战影响增强了秦国国力促进了生产力发展为其他国家提供变法改革的借鉴我国封建社会开始形成各国开始变法皇帝制度始皇帝——嬴政皇权至上(核心)皇帝独尊皇位世袭集权司法行政军事指挥...........三公九卿制三公丞相左右丞相辅佐皇帝处理全国政务御史大夫监察百官,掌管律令、图籍太尉协助皇帝管理军务互不相属、互相牵制九卿(三公之下)秦朝中央政府的很多重要官职的合称郡县制郡 设置郡守、郡尉、监御史县以下有乡、里等基层机构郡守、县令或县长由皇帝任命意义加强了中央对地方的管理奠定了后世地方行政区划的基础巩固了国家的统一《秦律》郡国并行制推行郡县制分封同姓诸侯王封国王国权力大威胁中央集权“七国之乱”侯国汉高祖刘邦政治上建立中朝,任用布衣为相外朝 执行即原来的三公九卿刺史全国分13州,每州一人推恩令察举制和征辟制经济上改革币制盐铁官营平抑物价军事上出击匈奴文化上思想罢黜百家,独尊儒术教育创办太学建立地方教育体系汉武帝刘彻宋朝元朝明朝清朝九品中正制各州郡内以家世、道德、才能等为标准分为九等上品无寒门、下品无世族背景民族大融合的趋势阶级矛盾与民族矛盾日益尖锐内容整顿吏治推行均田制设立三长制租调制加强对地方控制与均田制相适应迁都洛阳加强对中原的控制移风易俗学习汉族文化意义促进了鲜卑族的封建化巩固了封建统治促进了北方社会经济的发展促进了民族的大融合北魏孝文帝改革三省六部制中书省起草诏令决策机构门下省封驳审议审核机构尚书省负责执行三省六部吏部官吏任免和考核户部户籍、土地和赋税礼部礼仪、科举兵部军政刑部刑狱工部国家工程建设相互牵制、互为补充作用提高办事效率相权一分为三加强皇权选官制度隋文帝唐代隋炀帝废九品中正制开始采用分科考试设立进士科科举制形成科举制日臻完善成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度大大加强了中央集权民族关系设立都护府唐太宗时期武则天时期新疆 安西都护府新疆 北庭都护府加强管辖和亲唐太宗时期文成公主入吐蕃唐中宗金城公主入吐蕃对外关系唐太宗时期玄奘西游,著成《大唐西域记》唐玄宗时期鉴真东渡日本地方制度隋朝州县两级制唐朝道——州——县中后期地方军政节度使增多政治上的较大自主权经济独立权军事武装755年 安史之乱中央官制设中书门下最高行政机构最高长官行使宰相职权枢密院掌管军政枢密使三司度支、盐铁、户部掌管财政长官三司使又称“计相”分割宰相财政权分割宰相掌兵之权社会影响积极方面结束了五代以来藩镇割据的局面基本解决了中央集权与地方分权的矛盾加强中央集权巩固封建统治促进了社会经济的恢复和发展消极方面冗官、冗兵、冗费国家积贫积弱1069年 宋神宗为解决社会矛盾王安石变法青苗法募役法保甲法改革科举制度..............地方官制文臣任知州避免地方拥兵作乱设转运使将各州郡大部分财赋运往中央消除了地方割据的物质基础维护了国家统一与社会安定地方行政区划路——州——县民族关系澶渊之盟辽宋议和宋给辽岁币宋夏合战宋真宗元昊向宋称臣宋给西夏岁币宋金议和南宋初年岳飞抗金,遭秦桧陷害岳飞死后宋金议和约定界线南宋向金称臣南宋给金岁币中央一省制中书省设左右丞相和平章政事六部归中书省枢密院最高军事管理机关御史台最高监察机关宣政院统领宗教事务管辖西藏地方目的吸取宋朝教训加强对辽阔疆域的有效控制内容山东、山西、河北由中书省管辖其他地方设行省边远民族地区设宣慰司拥有军、财、政大权行政权力受中央节制省最高长官一般由蒙古贵族担任行省——路——府——州——县影响加强了中央集权统治巩固了多民族国家的统一为我国以后的行政划分奠定初步基础是我国地方制度的重大变革,是省制的开端行省制民族关系各民族人民长期杂居,互通婚姻,民族差异逐渐缩小许多迁入的波斯、阿拉伯人与汉、蒙古等族相互融合,形成回族设立宣政院管辖西藏,西藏正式成为元朝的行政区中央官制一“废”一“设”“废”——丞相背景元朝中后期宰相权势过重局势动荡,威胁皇权1380年,明太祖诛杀胡惟庸裁撤中书省废除丞相影响中国历史上实行了1600多年的丞相制度被废除专制皇权发展到了新高度“设”——内阁明太祖设立殿阁大学士作为侍从顾问明成祖朱棣(在文渊阁)设立内阁大学士开始参与机密要务的决策后来大学士拥有了票拟权即替皇帝起草批答大臣的奏章最后由皇帝用朱笔批示、裁定,称为“批红”锦衣卫明太祖设立兼管对臣民的监视、侦查选官制度八股取士限定科举范围——四书五经限制指定观点答卷,禁止自己的见解文体分为八个部分——“八股文”是巩固封建专制统治的手段是统治者加强封建专制的需要对外关系1405-1433年(明成祖时期)郑和七下西洋及亚非30余个国家和地区戚继光抗倭戚家军浙江、福建、广东日本的武士、商人、海盗骚扰我国沿海1553年葡萄牙 攫取了我国澳门的居住权中央官制南书房清初议政王大臣会议权力很大皇权受限康熙帝设立南书房加强集权军机处1726年(雍正帝时期)为办理西北军务设立军机处军机大臣品级不高每日接受召见跪受笔录军国大事由皇帝一人裁决影响君主专制加强中央集权进一步得到巩固文字狱对象:违背统治思想、触犯皇帝威严的言行残酷打击,制造“文字狱”民族关系康熙帝时期平定准噶尔叛乱乾隆帝时期平定回部大小和卓叛乱对西藏的管辖顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号1727年起开始在西藏设立驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏对外关系1689年中俄签订两国间第一个边界条约《尼布楚条约》闭关锁国明末以来实行使得清政府认识不到西方世界的变化”天朝上国“的迷梦即将破灭公元前3077-约前2070-约前1600-约前1046前1046-前771前770-前475-前221前221-前207前202-925-220-266-316-420-589581-618-907(五代十国)907-960960-1127-12761276-13681368-16441644-1912中国古代政治特点以皇权为核心权力高度集中家国一体,家国同构贵族政治与官僚政治相结合人治大于法治君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合公天下与私天下相结合制度创新与继承相结合皇权渐强,相权渐弱相对专制—有限专制—绝对专制外儒内法,礼法并用礼高法低,德主刑辅强调流程式分工。
最新最全高中历史时间轴(整理版)

1856—1860第二次鸦片战争1858《天津条约》(一开二赔三外)1860火烧圆明园;《北京条约》(天天陪九)1861签署“二一九法令”(解放法令),俄国农奴制改革开始;设立总理衙门(1901改为外务部)1862第一所新式学堂同文馆成立19世纪60年代洋务派提出“自强”口号,创办军事企业,洋务运动开始19世纪中后期资本主义世界市场基本形成19世纪六七十年代中国民族资本主义产生;早期维新思想形成(王韬,郑观应);第二次工业革命开始(1866 德国人西门子制成发电机;70年代制成电动机;1876 美国人贝尔发明电话;七八十年代,内燃机问世);普鲁士通过三次王朝战争统一德意志(1864普丹战争;1866普奥战争;1870普法战争)1868 日本明治政府成立,明治维新开始,开始近代化进程19世纪70年代洋务派提出“求富”口号,创办民用企业;丹麦上海私架电报线(1871);台湾架设中国第一条有线电报线(1877);中国人自办报刊1870 普法战争,法国战败,法兰西第二帝国垮台,资产阶级临时政府建立(法兰西第三共和国)1871德意志帝国建立(即德意志第二帝国,1871—1933);颁布《德意志帝国宪法》确立君主立宪制;巴黎公社(3—5月)1875 《法兰西第三共和国宪法》,确立共和制80年代外国于上海设电话公司;1881唐胥铁路,中国第一条铁路1894—1895 甲午中日战争1894 丰岛海战、平壤之战、黄海之战;孙中山于美国檀香山成立中国第一个资产阶级革命团体兴中会1895 威海卫之战;洋务运动失败;《马关条约》(哥哥开厂,赔了两亿两);公车上书;法国卢米埃尔兄弟最早放映电影;康有为等在北京上海成立强学会,创办《中外纪闻》(即《万国公报》)1896 强学会被查封;梁启超在上海创办《时务报》,发表《变法通议》1897 严复于天津创办《国闻报》,翻译介绍《天演论》;谭嗣同发表《仁学》;德国强占胶州湾;俄国强占旅大(旅顺、大连)1898 法国强租广州湾;英国强租新界(在香港。
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历史知识框架图+时间轴古代政治制度
近代政治制度
近代中国反侵略斗争
冷战、世界格局多极化、联的兴衰
世界市场的形成、近代工业的发展
工业文明冲击下的中国近代经济
中国特色社会主义建设的道路
全球化趋势
中国古代传统文化主流思想的演变
古代中国的科学技术与文学艺术
东西方文化的发展
中国古代经济
历史答题技巧
一、答题模式
1、历史背景=(国+国际)(经济+政治+文化+……)
(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…
(3)文化背景=思想、+科技+教育+……
2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素
3、原因广度:原因=主观(因)+客观(外因)
(1)主观原因:事件发起、参与者在经济、政治、思想诸方面因素
(2)客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。
4、原因深度:
(1)直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)
(2)主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
(3)根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+ 主观需要等
三者既有层次区别,又有联系渗透,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军
阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级部矛盾、民族矛盾、矛盾、不同利益集团矛盾……
二、答题思路
1、答题的文字表达方式
基本方法:
一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;
二要文句通顺、语言准确;
三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。
2、如何分析变法或改革成败的原因
基本方法:
一看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势;
二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻;
三看新旧势力的力量对比;
四看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的解题思路
基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的围具有确定性。
解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、隐比较式问答题的解题方法
基本方法:解答此类隐式比较问答题,关键是根据题意,对比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。
如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定。
如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
比较项的确定方法:
属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素;
属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等
要素;
属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要
把经过改为主要容或主要表现;
属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要容、评价等因素;
属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素;
属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
5、分析并评价中国古代社会经济发展原因的解题思路
基本方法:
一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;
二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;
三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,、文化制度对经济发展的反作用等;
四看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;
五看社会环境因素,国家是否统一与安定;
六看地理条件的因素等。
6、分析经济特征型问答题的解题方法
基本方法:
第一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;
第二,分析其特征形成的原因及影响;
第三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。
7、历史问答题表述中的归纳、概括方法
基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。
归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;
概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。
归纳是概括的前提。
8、开放性问答题的答题方法
基本方法:
第一,重要的不是持何种观点,而是能有理有据地论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足;
第二,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点;
第三,要做到史论结合,有论有据;
第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化。
9、如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题
基本方法:回答说明了什么,实际上是考查把握历史本质,揭示历史发展规律的能力。
回答是可以按照这样的思路进行。
第一,这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
第二,这种斗争的失败是一种历史的必然还是偶然?
第三,如果是偶然,说明斗争的曲折复杂,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,是空想。
10、分析历史事物、历史现象的背景
基本方法:历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,这些因素可能是显现的,隐现的。
可以从下面三方面着手:
(1)历史因素方面:是否是历史发展的需要?
(2)现实因素:是否符合现实情况的需要?
(3)主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要?
11、论述题的解答和史论结合的方法:
基本方法:
第一,判断是非,表明自己的观点;
第二,列举史实,说明自己的观点。
在这一步当中要注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证。
观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密。
而每个观点都要有史实的支撑,做到史论严密结合;
第三,要适当小结,升华观点。
解题中的史论结合,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来,到历史中去”的原则。
“从历史在中来”,就是从史实中提炼观点,“到历史中去”就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一。
12、怎样评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。
要正确评价一个历史人物,
第一,必须全面把握其历史活动;
第二,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,则还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1)生产力标准;
(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用;
(3)阶级的观点;
(4)时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定。
反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5)不要以偏概全;
(6)客观公正,不要带感情色彩;
(7)注意两点论和重点论的统一。
三、有效记忆法
一、归类记忆法
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的归纳能力。
例如,中国古代史讲完之后,可把教材容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农民起义和农民战争等进行归类。
再如,中国古代文化史容,又可按天文学、医药学、农学、科技著作、绘画作品等线索归类。
通过归类,对学生巩固知识能起到事半功倍的作用。
二、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法,即把一些繁杂的容进行概括、浓缩,提炼成几个要点,使学生能提纲挈领地掌握其重点。
而如果将要点扩展,又能呈现出历史容的原貌。
例一:第一次世界大战,可“浓缩”成如下要点:
背景:帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团,疯狂扩军备战,加剧战争危机
时间:1914~1918年
经过:(1)三条战线:东线、西线、南线;(2)五大战役:马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战
性质和后果:是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。
它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家—联。
例二:美国独立战争的发展线索,主要抓住六点
(1)爆发:来克星顿枪声
(2)建军:第二届“大陆会议”决定成立大陆军
(3)建国:《独立宣言》发表
(4)转折:萨拉托加大捷
(5)胜利:约克镇英军投降(6)和约:英美签订和约。