111~20各数的认识优质课件PPT
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人教版一年级上册数学 6.1 11~20各数的认识 教学课件
人教版 一年级上册 数学
课件PPT
1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11 十一
15 十五
20 二十
2个十 是20。
情景导入2
人教版 一年级上册 数学
课件PPT
读直尺上的数。 一个一个的数
两个两个的数 5个5个的数
探索新知
人教版 一年级上册 数学
课件PPT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13141516171819 20
2.写数时,先从高位写起,即从十位写起,有几个
十,就在十位上写几;再写个位,有几个一,就在个
位上写几。
人教版 一年级上册 数学
课件PPT
人教版 一年级上册 数学
课件PPT
情景导入1
先数出十根小棒，捆成一捆。
10个一 1个十
探索新知
人教版 一年级上册 数学
课件PPT
1个十和2个一 合起来是12。
12 读作：十二
探索新知
人教版 一年级上册 数学
课件PPT
1个十和5个一合 起来是15。
15 读作：十五
探索新知
1个十和5 个一是15。
课件PPT
2
易错提醒
人教版 一年级上册 数学
课件PPT
错解分析：
从计数器上可以看出,十位上有2 个珠子,个位上一个珠子也没有,而十 位上的2表示2个十,所以计数器上表 示的数是2个十,也就是20。
易错提醒
写出计数器上的数。
人教版 一年级上册 数学
课件PPT
2
20
学以致用
1. 数一数共有多少只。
我会答: （1）比10多1的是（11 ）,比17少1的是（ 16 ）。 （2）16前面一个数是( 15 ),后面一个数是( 17 )。 （3）16和18中间的一个数是（ 17 ）。 （4）与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
一年级上册：111~20各数的认识人教新课标(11张PPT)
问：你学到了什么？汇报、交流。
18 16 15 13 【设计意图：结合学生分享出来的错题，有针对性地设计练习，让学生先通过独立训练、检查、思考，再引导学生归纳注意事项，提
高辨析能力。】
本节课是在学习了比的知识、除法与分数关系的基础上教学的，属于概念教学，为以后解比例，讲解正比例、反比例做准备。但比例
人教版-一识
5
0
4
6
8
1
10
9
2
10
5
4
圈图略 17
个
十
1
6
3
3一
1
1
十
17 18 19
18
×
× √ × √
（1）
要解决什么问题？你想怎样解决？全班完成。
（二）回顾解决问题的方法
③如果要给出公平一点的画法，可以怎么画？
教学过程：
谁能来说说1红3蓝的规律：即使有个别小组的红球数和蓝球数比较接近，当摸球的次数足够多时，摸球的这个不确定事件还是存在一
的意义对于学生来说比较抽象，在教学过程中要注意以下几点：
用字母表示数
13
11
9 10 定的规律的，那就是：摸到红球的次数远远少于摸到蓝球的次数。
A． x +80=480 B． 2x +80=480 C． 3x +80=480
12 13
（用的学具大小要一样）
师：你还想学习人民币的哪些知识？今天，我们继续学习人民币的知识。（出示课题：简单的计算）
3引入：在比较两个物体表面的面积的时候，必须要用统一的标准。这个统一的标准，就是面积的单位。那常用的面积单位有哪些呢？
人教版一年级数学上册6.1《11～20各数的认识》课件(24张PPT)
(2)从左边数，20排在第(3 )。从右边数，排在第5的是 14
(
)。
(3)把这0些数按3从小到大1的4 顺序排一1排6 。 17
20
( )＜( )＜(
)＜(
)＜(
)＜(
)
看直尺图，填一填。
(1)与17相邻的两个数是(16 )和(18 )。 (2)18后面的第2个数是(20 )。 (3)14前面的第3个数是(11 )。
6＋2＝ 8 10－0＝ 10 8＋1＝ 9 4＋3＝ 7 2＋5＝ 7 9－5＝ 4 4＋6＝ 10
10－5＝ 5 3＋6＝ 9 8－4＝ 4 9－2＝ 7 7－7＝ 0 6＋4＝ 10 7－2＝ 5 5＋4＝ 9
6.1《11～20各数的认识》
图上画的是什么？ 你能分别数出来吗？
探究新知
先数出十根小棒，捆成一捆。
10个一
1个十
探究新知
再接着数一数，摆一摆。 1个十和1个一
合起来是十一。
……
111213Fra bibliotek……19
20
读作：十一 十二
十三 ……
十九
二十
探究新知
1个十和1个一 合起来是十一。
11
1个十和3个一 合起来是(十三)。
十位上的1表示1个十。
探究新知
打电话。(连线)
1个十和4个一 17 合起来是……
1个十和9个一 合起来是……
14
19
1个十和7个一 合起来是……
探究新知
填一填。
1个十 6个一 16
10 ＋6＝16
( 1 )个十 ( 9 )个一 19
10 ＋ 9 ＝ 19
试一试
8＋10＝18 10＋8＝18
11到20各数的认识认识1120各数ppt2精品课件
数字歌
11、12、13，
14、15、16，
17、18、19，
20紧跟19走，
小数在前，大数在后，
排着队伍一起走。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1个十
6个一
1？6
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
17 由1个十和7个一组成的。
读作：十七
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
大事，但我们至少要保证能把配角当好，能把小事干好。一旦你以认真的态度对待工作，也定不会被工作辜负。
认识一位作者，他曾一度自卑，因为总是写不好热点文。每当他还在收集材料、整理思路、取标题时，别人的文章已经快速出炉，并且质量也很高。他冷静下来反思，其实， 他并不擅长写热点文，更适合去写人物文。后者一般不要求迅速出文，他可以静下心来，花时间和精力去打磨构思。他调整了心态，放弃写热点文，专攻人物文。他时常为了 写好几千字的稿子，去翻阅十多本书，反复去了解这个人物的所有资料。功夫不负有心人，因为执着和专注，他的人物文越写越好，找他约稿的人越来越多。他成为了写人物 文的高手。其实并不是必须要去做很有难度的事，才叫做有前途。有时，你如果把看起来简单的事做得足够好，也能有所建树。在现实生活中，我们总是会给自己做不好事找 许多理由，但实际上，不够优秀的人还可以通过努力，弥补先天的不足，冲破客观条件的束缚，打开另外一条出路。会做生意的人，不一定要有多么聪明的头脑，多么特别的 秘方，如果能找准顾客的需求，努力做好产品、提升服务，也可能拥有稳定的客源。受到重用的员工，不一定是多么拔尖的人才，如果能认真对待所做的每一件事，也能赢得 领导的信任。一位作者，不一定精通所有文体，但如果能找到自己的特点和长处，就可能另辟蹊径，成为某个写作领域的佼佼者。其实，真正特别有能力、有才华、有天资的 人并不多。如果你愿意努力，同样可以给自己带来好运。不要为自己的懒散和懈怠找任何理由。许多时候，你过得好不好，跟你是否优秀没太大关系，但跟你是否努力密不可
一年级数学4.1.1 11-20各数的认识 优秀课件
四、课堂小结
这节课孩子们你有什么收获呢？今天 学习的数宝宝在生活中也有很多，想一想 在哪里还见到过呢？
认识11－20各数
一、创设情境
很久很久以前 ，人们并不认识 数……
一、创设情境
古人用摆小石头、摆小木棍或者在绳子 上打结的方法来记录物品的数量。
二、一是1个十
10个一 是 1个十 1个十 是 10个一
1 合作探究
捆一捆： 说一说： 1个〔十〕和1个〔一〕合起来是〔11〕。 写 作： 1 1 读 作： 十一
1
捆一捆： 说一说： 1个〔十〕和3个〔一〕合起来是〔13〕。 写 作： 1 3 读 作： 十三
1个十和2个一组成〔 〕。 12里面有〔 〕个十和 〔 〕个一。
〔 1 〕个十和〔 5 〕个一组成15。 15里面有〔 1 〕个十和〔 5 〕个一。
20 读作：二十
认识计数器
十
个
位
位
从右边起第一位是个位，第二位是十位。
2 拨一拨，说一说
十个 位位
写作： 1 5
读作： 十 五
十个 位位
写作： 2 0
读作： 二 十
看图填数
十位 个位 17
十位 个位 14
读直尺上的数。
填空:
1 5 〔1〕15是由( )个十和( )个一组成． 1 7 〔2〕( )个十和( )个一组成17． 15 17 〔3〕16前面一个数是( ),后面一个数是( )． 18 20 〔4〕与19相邻的两个数是( )和( )．
111~20各数的认识PPT课件
（3）十位上是2，个位上一个数也没有，这个数
是（ 20 ）。
课后练习
回家后，和爸爸妈妈一起玩有关小方块的游戏吧？ （比如叠罗汉游戏）
新知探究
观察计数器，从右边起第一位是什么位？第二位呢？
十位 个位
第一位是个位， 第二位是十位。
新知探究
怎么写？ 有1个十就在十位写1， 有1个一就在个位写1。
十位 个位 11
新知探究
先拨一拨，再写一写。
十位 个位 17
个位和十 位上的数 分别表示 什么意思 呢？
新知探究
这个数是几？先 在计数器上拨出来， 再试着写一写。
20 19 18 17 16 15 14 13 12
提高练习
十位 个位
( 15 )
一个数，个位上 的数等于10-5， 十位上的数等于 8-7，这个数是多 少
课堂活动
用小木棒和小方块搭房子
1.拿出准备好的小方块和小木棍 2.分小组搭房子 3.搭建的房子用到的小方块和小木棍最多的小组获胜。
课后练习
新知探究
2个十是20 读作：二十
巩固练习
（教材P74 做一做1）
数一数，图中的学具各有 多少。
1个十2个十1个十
20个
正方体呢？珠子呢? 15个正方体； 18个珠子
新知探究
13
排一排数字的大小
17
20
新知探究
1和205后1和在8面几相12一和邻中个几的间数的数的是是中数多几间是少？几？？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
（教材P77 第7题）
12
13
16
课后练习
1.（16 ）是由1个十和6个一组成。 2.（19 ）是18和20中间的数。 3.（17 ）比16多1。 4.4个一和1个十组成（14 ）。 5.2个十是（20）。
是（ 20 ）。
课后练习
回家后，和爸爸妈妈一起玩有关小方块的游戏吧？ （比如叠罗汉游戏）
新知探究
观察计数器，从右边起第一位是什么位？第二位呢？
十位 个位
第一位是个位， 第二位是十位。
新知探究
怎么写？ 有1个十就在十位写1， 有1个一就在个位写1。
十位 个位 11
新知探究
先拨一拨，再写一写。
十位 个位 17
个位和十 位上的数 分别表示 什么意思 呢？
新知探究
这个数是几？先 在计数器上拨出来， 再试着写一写。
20 19 18 17 16 15 14 13 12
提高练习
十位 个位
( 15 )
一个数，个位上 的数等于10-5， 十位上的数等于 8-7，这个数是多 少
课堂活动
用小木棒和小方块搭房子
1.拿出准备好的小方块和小木棍 2.分小组搭房子 3.搭建的房子用到的小方块和小木棍最多的小组获胜。
课后练习
新知探究
2个十是20 读作：二十
巩固练习
（教材P74 做一做1）
数一数，图中的学具各有 多少。
1个十2个十1个十
20个
正方体呢？珠子呢? 15个正方体； 18个珠子
新知探究
13
排一排数字的大小
17
20
新知探究
1和205后1和在8面几相12一和邻中个几的间数的数的是是中数多几间是少？几？？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
（教材P77 第7题）
12
13
16
课后练习
1.（16 ）是由1个十和6个一组成。 2.（19 ）是18和20中间的数。 3.（17 ）比16多1。 4.4个一和1个十组成（14 ）。 5.2个十是（20）。
一年级上册数学课件-11-20各数的认识∣人教新课标 (共13张PPT)
11～ 20各数的认识
教学目标
1.使同学们能够正确地数出数量在11～20之 间的物体个数，知道这些数是由一个十和 几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大 小。
2.培养同学们良好的学习习惯。
你能从图 中看到些 什么？说 一说。
数一数：
1194
11149是是由由（（1））个个十十和和 （（ 149））个个一一组组成成的的。。
பைடு நூலகம்
请读出直尺上的数：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
数一数： 从一数到二十 从七数到十四
4
7
9
15
18
20
20
十位 个位
20
从右边起第一位是个位，第二位是十位。
有1个十在十位上写1，有2个十 在十十位位写个2位。有几个一在十个位位个写位几。
14
20
十位 个位
11 36 _11__ 个十， _36__个一。
十位 个位
21 48 _1_2_ 个十， _8_4_个一。
看谁最聪明
20 19 18 17 16 17 18 19 14 16 18 20
生活中的数学
数一数你们小组一共有多少同学？
教学目标
1.使同学们能够正确地数出数量在11～20之 间的物体个数，知道这些数是由一个十和 几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大 小。
2.培养同学们良好的学习习惯。
你能从图 中看到些 什么？说 一说。
数一数：
1194
11149是是由由（（1））个个十十和和 （（ 149））个个一一组组成成的的。。
பைடு நூலகம்
请读出直尺上的数：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
数一数： 从一数到二十 从七数到十四
4
7
9
15
18
20
20
十位 个位
20
从右边起第一位是个位，第二位是十位。
有1个十在十位上写1，有2个十 在十十位位写个2位。有几个一在十个位位个写位几。
14
20
十位 个位
11 36 _11__ 个十， _36__个一。
十位 个位
21 48 _1_2_ 个十， _8_4_个一。
看谁最聪明
20 19 18 17 16 17 18 19 14 16 18 20
生活中的数学
数一数你们小组一共有多少同学？
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2021/02/17
18
提高练习
2021/02/17
十位 个位
( 15 )
一个数，个位上 的数等于10-5， 十位上的数等于 8-7，这个数是多 少
19
课堂活动
用小木棒和小方块搭房子
1.拿出准备好的小方块和小木棍 2.分小组搭房子 3.搭建的房子用到的小方块和小木棍最多的小组获胜。
2021/02/17
2021/02/17
10
复习导入
下面的数有几个十，几个一？
17 19 12 15 20
2021/02/17
11
新知探究
观察计数器，从右边起第一位是什么位？第二位呢？
十位 个位
第一位是个位， 第二位是十位。
2021/02/17
12
新知探究
怎么写？ 有1个十就在十位写1， 有1个一就在个位写1。
十位 个位 11
新知探究
13
排一排数字的大小
17
20
2021/02/17
8
新知探究
1和205后1和在8面几相12一和邻中个几的间数的数的是是中数多几间是少？几？？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
按照从小到大的顺序排列1到 20这些数字。
2021/02/17
9
归纳小结
①10个一是一个十。2个十是20,20里面有20个一。 ②11~20各数的读法：个位是几就读十几；20的读法：读 作二十。 ③11~20各数的组成：都是由一个十和几个一组成的；20 是由2个十组成的。
（3）十位上是2，个位上一个数也没有，这个数
是（ 20 ）。
2021/02/17
23
课后练习
回家后，和爸爸妈妈一起玩有关小方块的游戏吧？ （比如叠罗汉游戏）
2021/02/17
24
2021/02/17
25
THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
6 11~20各数的认识
11~20各数的认识
2021/02/17
1
情境导入
2021/02/17
考考你：图中有多少个小圆球？ 多少个小方块？多少根小木棒？
有（ 2 ）个 有（ 2 ）个
2
新知探究
10个1个0一个十是一1个十
2021/02/17
3
新知探究
1个十
1个一
11怎读么作表：示十？一
2021/02/17
有几个一就在个位写几。从高位写起。
2021/02/17
16
巩固练习
（教材P75 做一做1）
1. 写一写，读一读。
2021/02/17
十位 个位
( 16 )
十位 个位
( 10 )
17
课堂练习
（教材P75 做一做3）
2.按顺序填数。
11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 19 18 17 16 15 14 13 12
2021/02/17
13
新知探究
2021/02/17
先拨一拨，再写一写。
十位 个位 17
个位和十 位上的数 分别表示 什么意思 呢？
14
新知探究
这个数是几？先 在计数器上拨出来， 再试着写一写。
个位上没有珠 子，怎么写？
2021/02/17
十位 个位
20
归纳小结
两位数的写法，有几个十就在十位写几；
4
新知探究
1个十和5个一
15 读作：十五
2021/02/17
1个十和7个一
17 读作：十七
5
新知探究
2个十是20
读作：二十
2021/02/17
6
巩固练习
2021/02/17
（教材P74 做一做1）
数一数，图中的学具各有 多少。
1个十2个十1个十
20个
正方体呢？珠子呢?
15个正方体；
18个珠子
7
20
课后练习
（教材P77 第7题）
12
13
16
2021/02/17
21
课后练习
1.（16 ）是由1个十和6个一组成。
2.（19 ）是18和20中间的数。
3.（17 ）比16多1。
4.4个一和1个十组成（14 ）。
5.2个十是（20）。
2021/02/17
22
课后练习
填空。
（1）1个十和5个一组成的数是（ 15 ）。 （2）2个一和1个十组成的数是（ 12 ）。