第八章-物料干燥教学文案
固体物料的干燥PPT(化工原理)
03 干燥过程分析
干燥过程的物理变化
01
02
03
去除水分
通过蒸发或升华的方式, 将固体物料中的水分去除, 使其达到所需的干燥程度。
形态变化
随着水分的去除,固体物 料的形态会发生变化,如 从湿润状态变为干燥状态。
在真空环境中,利用低温或高温使物 料中的水分蒸发,适用于易氧化、易 分解或热敏性物料的干燥。
06
其他干燥方法
如微波干燥、冷冻干燥等。
干燥的物理化学基础
湿分的概念
湿分是指物料中所含的水分或其他溶剂,是影响干燥过程的重要因素。湿分的性质、含量和状态对干燥速率、产品质 量和能耗等都有重要影响。
湿分蒸发的原理
通过干燥可以去除物料 中的水分或其他溶剂, 获得一定组成的干制品 。
干燥后的物料体积缩小 ,重量减轻,便于运输 和贮存。
干燥可以改善物料的外 形、色泽和口感,提高 产品质量。
在许多加工过程中,如 造纸、纺织、陶瓷等, 干燥是必不可少的工艺 环节。
干燥的原理和分类
干燥原理
干燥是利用热能将物料中水分或其他溶剂蒸发 掉的过程。根据传热方式和传质推动力的不同,
其他领域的干燥应用
污泥的干燥
污泥在处理过程中需要经过干燥 处理,以降低水分含量,便于后 续的处理和利用。
废水的蒸发
废水在处理过程中需要通过蒸发 工艺,将水分从废水中分离出来 ,实现废水的净化。
05 干燥的优缺点分析
干燥的优点
高效节能
通过去除物料中的水分,提高 其含水率,使其达到所需的干 燥程度,从而减少能源消耗。
课程设计干燥
课程设计干燥一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握干燥现象的基本概念、成因和影响因素,能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体分为以下三个部分:1.知识目标:•了解干燥现象的定义、分类和成因。
•掌握影响干燥现象的主要因素,如温度、湿度、风速等。
•了解干燥现象对人类生活和环境的影响。
2.技能目标:•能够运用所学知识分析和解决实际中的干燥问题。
•能够使用相关仪器和设备进行干燥实验。
3.情感态度价值观目标:•培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
•培养学生对科学探究的兴趣和主动性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括干燥现象的基本概念、成因和影响因素,以及干燥现象对人类生活和环境的影响。
具体安排如下:1.第一章:干燥现象的基本概念•干燥现象的定义和分类•干燥现象的成因和影响因素2.第二章:影响干燥现象的因素•温度对干燥现象的影响•湿度对干燥现象的影响•风速对干燥现象的影响3.第三章:干燥现象对人类生活和环境的影响•干燥现象对农作物的影响•干燥现象对水资源的影响•干燥现象对人类健康的影响为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:通过讲解干燥现象的基本概念、成因和影响因素,使学生掌握相关知识。
2.讨论法:通过分组讨论,让学生探讨干燥现象对人类生活和环境的影响,提高学生的思考和表达能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生能够将所学知识运用到实际问题中。
4.实验法:通过进行干燥实验,让学生亲身体验和观察干燥现象,提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的干燥现象教材,为学生提供系统、全面的知识学习。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,生动展示干燥现象的相关内容。
4.实验设备:准备实验所需的仪器和设备,确保学生能够顺利进行实验操作。
《物料干燥》课件
废弃物资源化利用
对干燥过程中产生的废弃物进行资 源化利用,减少对自然资源的消耗 。
节能减排
推广节能减排技术,降低能源消耗 和碳排放,实现绿色发展。
THANKS
自然干燥设备的优点是能源消耗少,环保,可以处理大量物 料。缺点是干燥时间长,受天气影响大,干燥效果不稳定。
人工干燥设备
人工干燥设备是指利用人工能源进行物料干燥的设备,如 电热烘箱、红外线干燥机等。这类设备适用于对干燥要求 较高的物料,如食品、药品等。
人工干燥设备的优点是干燥效果好,干燥时间短,可控制 性强。缺点是能源消耗大,成本高,可能对物料产生不良 影响。
02
物料干燥的基本原理
湿空气的性质
湿度 温度 压力
湿空气中水蒸气的含量,通常用绝对湿度和相对湿度表示。 湿空气的温度会影响水蒸气的分压和蒸发速率。
湿空气的压力会影响水蒸气的分压,进而影响干燥过程。
湿物料的性质
01
02
03
含水量
湿物料中含有的水分量, 是影响干燥速率和干燥效 果的重要因素。
吸湿性
特殊干燥设备
特殊干燥设备是指针对特定物料或特定要求的干燥设备,如真空干燥机、冷冻干 燥机等。这类设备适用于一些特殊物料的干燥,如易氧化、易分解、易变质的物 料。
特殊干燥设备的优点是干燥效果好,可以保持物料的原有品质。缺点是设备成本 高,操作复杂,维护成本高。
04
物料干燥的应用
农业产品干燥
谷物干燥
联合干燥技术
结合多种干燥方法,发挥 各自优势,提高干燥效率 。
新型干燥设备与材料
新型干燥设备
研发高效、低能耗、环保的干燥设备,如微波干燥设备、真空干燥设备等。
新型材料的应用
天津大学版《化工原理》课件
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§8-1干燥介质的性质及湿焓图
焓
kJ/kg
绝 干 气
=100% tas
水 气 分 压
kPa
H
kg水/kg绝干气
化工原理 干燥
材料与化学工程学院 化学工程教研室
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§8-1干燥介质的性质及湿焓图
焓
kJ/kg
绝 干 气
=100%
水 气 分 压
kPa
H
kg水/kg绝干气
化工原理 干燥
材料与化学工程学院 化学工程教研室
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§8-1干燥介质的性质及湿焓图
焓
kJ/kg
=100%
水 气 分 压
kPa
绝 干 气
H
化工原理 干燥
kg水/kg绝干气
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材料与化学工程学院 化学工程教研室
§8-2 干燥过程的物料衡算和热量衡图
对于空气-水系统:
p H 0.622 P p
Mw=18.02kg/kmol,Mg=28.96 kg/kmol 总压一定时,湿气体的湿度只与湿份蒸汽的分压有关。
化工原理 干燥 材料与化学工程学院 化学工程教研室
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§8-1干燥介质的性质及湿焓图
ps 饱和湿度 H s 0.622 P ps
H 0 H1 H 1 H 0 ( 1 ) H 1 0.05362kg( 苯 ) kg( 绝干氮气) H0
化工原理 干燥 材料与化学工程学院 化学工程教研室
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§8-1干燥介质的性质及湿焓图
ps|T 283 K Mv H 1 H s|T 283 K H 1 M g P ' ps|T 283 K 2788.51 ps|T 283 K exp( 20.7936 ) 6.05kPa 283 52.36 P ' 320.4kPa
干燥设备培训课件(PPT 77页)
非绝热干燥设备
真空干燥设备
真空干燥设备一般由密闭干燥室、冷凝器 和真空泵3部分组成。
常用的真空干燥设备有真空箱式干燥器、 带式真空干燥器、耙式真空干燥器。
生物工程中常用于维生素、热敏性的产品 等生产中。
24
1.真空箱式干燥器
真空密封的干燥室,干燥室内 部装有供加热介质通入的中 空盘架,被干燥的物料均匀 地散放于活动的托盘中,托 盘置于盘架上。在干燥过程 中,真空的形成采用往复式 真空泵或机械油泵时,则应 在干燥箱或真空泵间装一个 冷凝器,以冷凝干燥中产生 的水蒸气,避免水汽抽入泵 内。
❖干燥机理及生物工业产品干燥的特点
❖
❖非绝热干燥设备
❖
❖绝热干燥设备
1
前言
生物工业中,凡是固体产品都需要干燥过程。干燥 是利用热能除去固体物料中湿分(水分或其他溶剂)的 单元操作。物料经过干燥使湿分降低到规定的范围内, 物料不仅易于包装、运输,更重要的是生物产品在干燥 情况下更稳定,不易破坏,便于贮存。
流动过程中充分接触,气体与固体物料之间进行传热 与传质,从而使湿物料达到干燥的目的。气流干燥是 利用热气流将物料在流态下进行干燥的过程。
30
气流干燥的特点
1.干燥强度大; 2.干燥时间短,对热敏性物料仍可选较高的介质温度; 3.适用性广,可使用于各种粉粒状、碎块状物料; 4.设备结构简单,占地面积小,生产能力小,能连续操 作,可实现自动化控制; 5.对晶形磨损厉害; 6.热能利用率低。
水平式两层干燥塔
三层垂直式干燥炉
17
1、单层高效麦芽干燥塔
单层高效麦芽干燥塔多为 圆形,塔体的下部是空气 混合室,上部为干燥室, 混合室侧壁设有预热空气 进口,干燥室的下部烘床 一般为具有长形孔的网眼 钢板活动床,床层上设有 干麦芽排出口,烘床开孔 面积占总面积的20%~40 %
固体物料的干燥培训教材
解(1)水分蒸发量W
kg水分/h
(2)新鲜空气消耗量L0 20℃水的饱和蒸汽压 pS=2.3341 kPa,则由式5-5知
kg/kg绝干气 绝干空气消耗量
kg绝干气/h
新鲜空气消耗量为
kg新鲜空气/h
(3)风机的风量V″ 首先计算新鲜湿空气的比容
【例11-2】如本题附图1所示,某常压连续逆 流干燥器采用废气循环操作,循环比(循环 废气中绝干空气质量和混合气中绝干空气 质量之比)为0.8。设空气在干燥器中经历 等焓过程,忽略预热器的热损失。试求新 鲜空气耗量及预热器的热负荷。
解:如本例附图2所示,由t0=25℃、 H0=0.005kg/kg绝干气可确定新鲜空 气的状态点A;由t2=40℃,H2= 0.034kg/kg绝干气可确定循环废气 的状态点B;根据杠杆规则可确定 混合气的状态点M,其中
L(I1 I0 ) L(I2 I0 ) 故 I2 I1
二、非绝热干燥过程
1.非绝热干燥过程的状态变化
I1
C
t1
BC
实
C
际
A
干
t0
燥
H0 H1
等
温
t2 t1
干
I2 I1 I2 I1
燥 升 焓
干
p
燥
降
焓
干
燥
二、非绝热干燥过程
2.非绝热干燥过程的条件 降焓干燥过程应满足以下条件
❖ 不向干燥器补充热量 QD= 0
2.绝热干燥过程的条件
❖ 不向干燥器补充热量 QD= 0
❖ 干燥器的热损失可忽略 QL= 0
❖ 物料进出干燥器的焓相等
I2 I1
一、绝热干燥过程
课程设计物料干燥
课程设计物料干燥一、教学目标通过本章节的学习,学生将能够理解物料干燥的基本原理和方法,掌握干燥过程的参数和控制方式,能够运用所学知识分析和解决实际生产中的干燥问题。
具体目标如下:1.了解物料干燥的基本概念、分类和应用。
2.掌握干燥过程的物理本质和数学模型。
3.熟悉干燥设备的选择和操作方法。
4.能够运用干燥原理分析和评估干燥过程。
5.能够运用干燥设备进行实验操作,并处理实验数据。
6.能够运用所学知识解决实际生产中的干燥问题。
情感态度价值观目标:1.培养学生对科学探究的兴趣和热情。
2.培养学生对工程实践的尊重和责任感。
3.培养学生对环境保护的关注和意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分:1.物料干燥的基本概念、分类和应用。
2.干燥过程的物理本质和数学模型。
3.干燥设备的原理、选择和操作方法。
4.干燥过程的参数控制和优化。
5.实际生产中的干燥案例分析。
6.第一课时:物料干燥的基本概念、分类和应用。
7.第二课时:干燥过程的物理本质和数学模型。
8.第三课时:干燥设备的原理、选择和操作方法。
9.第四课时:干燥过程的参数控制和优化。
10.第五课时:实际生产中的干燥案例分析。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本章节将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:讲解干燥的基本概念、原理和设备。
2.讨论法:引导学生讨论干燥过程的参数控制和优化。
3.案例分析法:分析实际生产中的干燥案例,培养学生解决实际问题的能力。
4.实验法:学生进行干燥实验,提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,本章节将采用以下教学资源:1.教材:《物料干燥技术与设备》。
2.参考书:相关领域的研究论文和专著。
3.多媒体资料:干燥过程的动画和视频资料。
4.实验设备:干燥实验装置,包括干燥器、温度计、流量计等。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生在物料干燥课程中的学习成果,本章节将采用以下评估方式:1.平时表现:通过课堂参与、提问、小组讨论等环节,评估学生的学习态度和参与程度。
化工原理-8章固体物料的干燥
化工原理-8章固体物料的干燥概述干燥是化工过程中常见的一种操作,用于除去固体物料中的水分或其他溶剂。
固体物料的干燥可以提高品质、耐久性以及减少储存和运输过程中的重量。
本文将介绍固体物料干燥的原理、方法和设备。
干燥原理固体物料的干燥是通过将物料暴露在热空气中,使其表面的水分蒸发,从而实现水分的除去。
下面是几种常见的干燥原理:1. 自然干燥自然干燥是指将物料暴露在自然环境下,利用自然空气的热量和湿度来除去水分。
这种方法适用于气候干燥、温度适宜的环境中,例如阳光充足的地区。
然而,自然干燥速度较慢,且受到天气条件的限制。
2. 对流干燥对流干燥是通过将热空气通过物料层进行流动,加速水分的蒸发和除去。
对流干燥可以使用多种方法实现,包括气流在固体颗粒之间自由冲洗和气流通过固体床进行传导。
3. 辐射干燥辐射干燥是利用电磁波(通常是红外线)的能量来加热物料表面,从而除去水分。
辐射干燥适用于需要低温干燥的物料,因为它可以避免由于高温而导致的品质降低或热解反应发生。
干燥方法固体物料的干燥可以使用多种方法实现。
以下是几种常见的干燥方法:1. 批处理干燥批处理干燥是将物料放置在干燥器中,在一定的时间内进行干燥。
这种方法适用于小规模生产或试验室规模,但效率相对较低。
2. 连续干燥连续干燥是通过将物料从干燥器的一端输入,经过干燥器内部的输送装置传送,最后从另一端输出。
这种方法适用于大规模生产,具有高效率和连续操作的优势。
3. 喷雾干燥喷雾干燥是将物料转化为液滴,通过将热空气通过喷雾器进行喷射,使液滴迅速蒸发并转化为固体颗粒。
这种方法适用于液态物料的干燥,可以实现快速、均匀的干燥。
干燥设备干燥设备是实现固体物料干燥的关键。
以下是几种常见的干燥设备:1. 滚筒干燥器滚筒干燥器是最常用的干燥设备之一,适用于大多数固体物料的干燥。
它由一个旋转的筒体和加热装置组成,物料通过旋转筒体的内部,与热空气进行热交换实现干燥。
2. 流化床干燥器流化床干燥器是一种在物料层中通过气流的冲击使物料悬浮起来的干燥器。
材料工程《物料干燥》课件
5.1 概述
二、 干燥操作的分类
1、按操作压强来分: 1)常压干燥:多数物料的干燥采用常压干燥 2)真空干燥:适用于处理热敏性,易氯化或要求
产品含湿量很低的物料 2、按操作方式来分: 1)连续式:湿物料从干燥设备中连续投入,干品
连续排出。特点:生产能力大,产品质量均匀, 热效率高和劳动条件好。 2)间歇式:湿物料分批加入干燥设备中,干燥完 毕后卸下干品再加料。如烘房,适用于小批量, 多品种或要求干燥时间较长的物料的干燥。
空气的质量是不变的,所以选取1㎏绝干气作基准 对干燥计算而言是很方便的。 湿空气:干空气和水蒸汽的混合物。 1、干空气与水蒸气的分压
p pa pw
材料工程基础及设备多媒体课件
5.2 干燥静力学
2、空气的湿度
A 绝对湿度:单位体积湿空气中含有的水
蒸汽的质量。 即:
ah
w
pw RwT
1 462
pw T
饱和空气的绝对湿度
sw
1 462
psw T
材料工程基础及设备多媒体课件
5.2 干燥静力学
B 相对湿度
在一定的总压下,湿空气中水蒸汽
分压 Pw与同温度下水的饱和蒸汽 压Psw之比的百分数。
w
p w
100%
sw
psw
T一定 f pw
φ越小,空气距饱和程度越远,吸水能力越强。
材料工程基础及设备多媒体课件
辐射干燥:热能以电磁波的形式由辐射器发射
到湿物料表面,被物料吸收转化为热能,使湿分 汽化。如实验室中红外灯烘干物料;
材料工程基础及设备多媒体课件
5.1 概述
3、按供热方式来分:
②内热源法:传热与传质方向相同 介电加热干燥:将需要干燥的物料放在高
化工原理之固体物料的干燥培训课件.pptx
B
C
A
td
t
湿球温度:湿球温度计 。
气流吹过——湿份气化——表面降温——热量传递 Q hA(t tW ) wrw
w kH (Hw H)A
稳态时, 空气传入的显热等于水的汽化潜热。
补充液,温度 tw
A(
w
tW
t
kH rW h
(HW
H)
注意:湿球温度不是状态函数 。
空气 湿度 H 温度 t
湿球温度计的原理
② 应用
h 绝k热H饱近和似温为度常,数故(可=以0.用96其~1确.00应5空)气,状数态值。上等于相同条件下的
说明:测量湿球温度时,空气速度一般需大于5 m/s,使测量
较为精确。
(8) 露点td 保持空气的H不变,降低温度,使其达到饱和状态时的温度。
H 0.622
c ( t t ) ( H H )r
H
as
as
as
空气
tas、Has
r
t t as ( H H )
as
c
as
H
② 绝热饱和温度是状态函数
t、H
空气 补充水
tas f (t, H )
③ 绝热饱和过程可当作等焓处理
绝热饱和塔示意图
即空气的入口焓近似等于空气的出口焓。
(7) 干、湿球温度 ① 干球温度与湿球温度 干球温度:普通温度计测出的空气温度;
热量传递: 由气相到固相,以温度差为推动力。
8.1.2 干燥过程的分类
常压干燥 操作压力 真空干燥
热空气
物料
t
间歇干燥 操作方式
连续干燥
传导干燥
加热方式
对流干燥 辐射干燥
湿 θi
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于判定该湿空气能否作为干燥介质,φ值与越小,则吸湿 能力越大。
湿度:是湿空气含水量的绝对值,不能用于分辨湿空气
的吸湿能力。
在一定总压和温度下,两者之间的关系为
H0.622 ps Pps
4 湿空气的比热CH
在常压下,将湿空气中1kg绝干空气及相应Hkg 水汽的温度 升高(或降低)1oC所需要(或放出)的热量,称为比热,又 称为湿热,用符号CH表示,单位是kJ/(㎏绝干气·oC),即
I=Ig+IvH
式中I——湿空气的焓,kJ/kg绝干气;
Ig ——绝干空气的焓,kJ/kg绝干气; Iv——水气的焓,kJ/kg水气。
注:空气的焓是根据干空气及液态水在0 oC时焓为零作基准而计算的, 因此,对于温度为t 及湿度为H的湿空气,其焓包括由0o C的水变为0o C 的水汽所需的潜热及湿空气由0oC升温至t oC所需的显热之和,即
cH cg Hvc
式中 cH——湿空气的比热, kJ/(㎏绝干气·oC); cg——绝干空气的比热, kJ/(㎏绝干气·oC); cv——水气的比热, kJ/(㎏水气·oC)
在常用的温度范围内,有
cH1.0 11.8H 8
上式说明:湿空气的比热只是湿度的函数。
5 湿空气的焓 I
湿空气中1kg绝干空气的焓与相应水汽的焓之和,称为湿 空气的焓,用符号I表示,单位是kJ/kg干空气。
形成原理: 绝热降温增湿过程及等焓过程
空气
tas,Has,I2
绝热增湿过程进行到空气被水汽 所饱和,则空气的温度不再下降, 而等于循环水的温度,称此温度为 该空气的绝热饱和温度,用符号tas
表示,其对应的饱和湿度为Has,此
刻水的温度亦为tas。
空气
水
t,H,I1
tas
补充水
tas
在空气绝热增湿过程中,空气失去的是显热,而得到的是汽 化水带来的潜热,空气的温度和湿度虽随过程的进行而变化, 但其焓值不变。
塔顶和塔底处湿空气的焓分别为:
I1 (cg Hcv)tH0r0 I2 (cg Hascv)tasHasr00
湿空气在绝热增湿过程中为等焓过程,即:I1=I2
由于H和Has值与l相比皆为一很小的数值,故可视为CH 、 CHas不随湿度而变,即CH=CHas 。则有
形式凝结出来。空气的总压一定,露点时的饱和水蒸汽压ps,td 仅与空气的湿度Hs,td有关,即 ps,td=f(Hs,td) 或 td= (Hs,td) 湿 度越大,td 越大。
8 干球温度t和湿球温度tw
干球温度t:空气的温度 湿球温度tw: 不饱和空气的湿球温度tw低于干球温度t。 形成原理(如图所示):
常温下,湿空气可视为理想气体,则有
H 1p 8v 0.622pv
2(9Ppv)
Ppv
在饱和状态时,湿空气中水蒸气分压pv等于该空气温度 下纯水的饱和蒸气压ps,则有
Hs
0.622 ps Pps
由于水的饱和蒸气压仅与温度有关,故湿空气的饱和湿 度是温度和总压的函数,即
Hs f(t,P)3 相对湿度 NhomakorabeaφI (cg Hvc)tH0r0 (1.011.88H)249H 0
6 湿空气的比容vH
在湿空气中,1kg绝干气体积和相应的Hkg水气体积之和, 称为湿空气的比容,亦称湿容积(humid volume),用符号vH 表示,单位为:m3湿空气/kg绝干气。
vH m3绝k干 g绝气 干 m3水 气气
vH(2191H8)22.422773t31.01P3105 (0.7721.24H4)22.4273t1.013105
干燥过程进行的条件:被干燥物料表面所产生水汽(或其
它蒸汽)的压力大于干燥介质中水汽(或其它蒸汽)的分压, 压差越大,干燥过程进行越快。所以干燥介质须及时将汽化 的水汽带走,以保持一定的汽化水的推动力。
第二节 湿空气的性质及湿度图
一、湿空气的性质
1 水蒸气分压pv
空气中水蒸气分压愈大,水分含量就愈高,根据气体分
在一定温度及总压下,湿空气的水汽分压pv 与同温度下 水的饱和蒸汽压 pS 之比的百分数,称为相对湿度(relative humidity),用符号φ表示,即
pv 100%
ps
当pv=0时,φ=0,表示湿空气不含水分,即为绝干空气。 当pv=ps时,φ=1,表示湿空气为饱和空气。
相对湿度和绝对湿度的关系
强调:
湿球温度实际上是湿纱布中水分的温度,而并不代表空气的
真实温度,由于此温度由湿空气的温度、湿度所决定,故称其 为湿空气的湿球温度,所以它是表明湿空气状态或性质的一种
参数对。于某一定干球温度的湿空气,其相对湿度越低,湿球温
度值越低。对于饱和湿空气而言,其湿球温度与干球温度相等。
9 绝热饱和温度tas
压定律,则有
2 湿度(humidity)H
pv pv nv pg Ppv ng
又称为湿含量或绝对温度(absolute humidity)。它以湿空 气中所含水蒸汽的质量与绝对干空气的质量之比表示,使用 符号H,其单位为:kg水气/kg干空气 。
H 湿湿 空空 气气 中中 绝水 干气 空的 气 量质 的nn量 g质 vM Mvg
273 P
7 露点 td
不饱和的空气在湿含量H不变的情况下冷却,达到饱和状 态时的温度,称为该湿空气的露点(dew piont),用符号td表示。
在露点时,空气的湿度为饱和湿度,φ=1。
Hs,td
0.622ps,td P ps,td
ps,td
Hs,td P 0.622Hs,td
当空气从露点继续冷却时,其中部分水蒸汽便会以露珠的
第八章-物料干燥
干燥过程的分类
➢按操作压力:常压干燥、真空干燥
➢按操作方式:连续式、间歇式
➢按传热方式:传导干燥、对流干燥、辐射干燥和
介电加热干燥,以及由其中两种或三种方式组成的 联合干燥。
在工业上应用最普遍的是对流干燥。通常使用的干燥介质是
空气,被除去的湿分是水分。空气既是载热体又是载湿体。
物料的干燥过程是属于传热和传质相结合的过程。
tw
补充液,温度tw
空气 湿度H 温度t
在稳定状态时,空气向湿纱布表面的传热速率为: Q=αS(t-tw) 气膜中水气向空气的传递速率为:N=kH(Hs,tw-H)S
在稳定状态下,穿热速率和传质速率之间的关系为:Q=Nrtw
twtkH rtw(Hs,twH)
对空气~水蒸气系统而言, α/kH=1.09