人教版语文九年级下册《课外古诗词10首简析》课件

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九年级下册课后诗歌鉴赏PPT(10首) 人教版4 (共11张PPT)

九年级下册课后诗歌鉴赏PPT(10首) 人教版4 (共11张PPT)
卜算子 送 鲍浩然 之浙东

【读一读】
水是眼波横,山是眉峰聚。 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。




才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
【作者】:王观 北宋 【体裁】:词

【注释】

卜算子· 送鲍浩然①之浙东

①鲍浩然:诗人的朋友
ห้องสมุดไป่ตู้
水是眼波横②, 山是眉峰聚③.
②水是眼波横:水像美人流动的眼波。 ③山是眉峰聚:山如美人蹙起的眉毛。 以上两句话利用女人的眉眼来赞美山水的秀丽
千万住下来过过美好的日子,可别急着走啊!

开篇“水是眼波横”二句匠心独运: 前人惯以“眉如春山”、“眼如秋水”之 类的譬喻来形容女子容颜之美,而作者此 处则反用其意,说水是眼波横流、山是眉 峰攒聚,其妙处不仅在于推陈出新、发想 奇绝,而且在于运用移情手法,化无情为 有情,使原本不预人事的山水也介入送别 的场面,为友人的离去而动容。

欲问行人去那边?眉眼盈盈处。④
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
④眉眼盈盈处:山水交汇处。盈盈:美好
的样子


译文:
水像美人流动的眼波,山像美人蹙起的眉毛。 真想问问路人儿要到哪个方向? 山水交汇处。 才送走了春,又要送你回家乡。



如果还赶得上江南迷人的春色,

这首诗诗词语言朴素清新,情感深挚真切。 尤其是‘水是眼波横,山是眉峰聚’两句更 是神采之笔,设喻之巧,联想之妙,令人击 节叹服.。

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

九年级下册课后诗歌鉴赏PPT(10首) 人教版9 (共7张PPT)

九年级下册课后诗歌鉴赏PPT(10首) 人教版9 (共7张PPT)
作者简介
岑参(cén shēn) 唐代诗人,原籍南阳(今属河南新野),迁居江陵(今属湖 北)。汉族,荆州江陵(湖北江陵)人,去世之时56岁,是唐 代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色,气势雄伟, 想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放,尤其擅长七言歌行。出身于 官僚家庭,曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父亲两任州刺 史。但父亲早死,家道衰落。他自幼从兄受书,遍读经史。二 十岁至长安,求仕不成,奔走京洛,北游河朔。三十岁举进士, 授兵曹参军。天宝间,两度出塞,居边塞六年,颇有雄心壮志。 安史乱后回朝,由杜甫等推荐任右补阙,转起居舍人等职,大 历间官至嘉州刺史,世称岑嘉州。后罢官,客死成都旅舍。岑 参与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材 广泛,除一般感叹身世、赠答朋友的诗外,出塞以前曾写了不 少山水诗,诗风颇似谢朓、何逊,但有意境新奇的特色。有 《岑嘉州集》。
出征的自然环境(边塞环境的险恶,形势的险恶)
“莽莽”暗写狂风卷着飞沙的迷蒙景象; “黄入天”写大漠风沙的颜色,写风沙直入天际,天气恶劣,飞沙走 石的情景。这是白天的风。 “吼”字形象地显示了风猛风大
“乱”字,就更表现出风的狂暴
使用了拟人、夸张手法
匈奴草黄马正肥, 金山西见烟尘飞, 汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱, 半夜军行戈相拨, 风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸, 五花连钱旋作冰, 幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接, 车师西门伫献捷。
敌军破胆,胜利在望
岑参预祝胜利的理由:歌颂战士 们为保卫祖国矢志不渝、战胜严 寒、斗志昂扬的崇高精神。

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

人教版语文九年级下册《课外古诗词10首简析》课件

人教版语文九年级下册《课外古诗词10首简析》课件

针对吐蕃的觊觎寄语相告:莫再徒劳无 益地前来侵扰!词严义正,浩气凛然,于 如焚的焦虑之中透着坚定的信念。
分析尾联

尾联咏怀古迹,讽喻当朝昏君,寄托个人 怀抱。 用来比喻这首《登楼》,含有对诸葛武侯 的仰慕之意。 伫立楼头,徘徊沉吟,忽忽日已西落,在 苍茫的暮色中,城南先主庙、后主祠依稀 可见。想到后主刘禅,诗人不禁喟然而叹: 可怜那亡国昏君,竟也配和诸葛武侯一样, 专居祠庙,歆享后人香火!
小结:

当今只有刘后主那样的昏君,却没有 诸葛亮那样的贤相!而诗人自己,空怀济 世之心,苦无献身之路,万里他乡,危楼 落日,忧端难掇,聊吟诗以自遣,如斯而 已!

走马川行奉送封大夫出师西征 岑参

君不见走马川,雪海边, 平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼, 一川碎石大如斗,随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞, 汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱, 半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰, 幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑, 料知短兵不敢接,军师西门伫献捷。
繁花靠近高楼,远离家乡的我触目伤心,在这全 国各地多灾多难的时刻,我登楼观览。 锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来,玉垒山 上的浮云,古往今来,千形万象,变幻不定。 朝廷如同北极星一样最终都不会改换,西山的寇 盗吐蕃不要来侵扰。 可叹蜀后主刘禅那样的昏君,仍然在祠庙中享受 祭祀,黄昏的时候我也姑且吟诵那《梁甫吟》。
历 史 背 景 :
• 学习
首联 被贬的原因 颔联 申述忠心 颈联 即景抒情 尾联

(愤 )

交代后事
肯,岂肯。
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• 推敲诗句
“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。” 1、表达出怎样的感情? 2、”横”、“拥”可以替换其他别的词 语吗? 突兀、厚重 横 艰难险阻

人教版语文九级下册(部编版):课外古诗词诵读 (共33张PPT)精品课件

人教版语文九级下册(部编版):课外古诗词诵读 (共33张PPT)精品课件

有句俗语说:“年轻时犯的错,上帝都 会原谅 。”而 我对父 亲犯的 错,假 如真有 上帝, 我想他 肯定不 会原谅 我。在 父亲活 着的有 生之年 ,我从 未给他 买过任 何东西 。我送 他的唯 一礼物 :一双 羊皮手 套还是 我在技 校参加 法律竞 赛获得 第一名 的奖品 。当我 把手套 拿给父 亲时, 他眼睛 都笑眯 了,连 声夸赞 :“还 是女儿 好,女 儿有出 息。哪 像儿子 ,一点 用都没 有。” 他戴着 那双手 套坐单 位的值 班车, 有座位 他不坐 ,偏要 站着。 他故意 抓着上 面的栏 杆,让 车上所 有人的 目光都 盯着他 戴着手 套的手 。当有 人夸他 的手套 漂亮时 ,父亲 立刻得 意洋洋 地说: “这是 我女儿 奖的, 我那个 女儿可 有出息 了,别 人都叫 她才女 呢。我 女儿文 文静静 的,一 点也不 像别人 家的女 儿疯疯 颠颠的 。”父 亲的话 引起了 很多人 的反感 ,而他 仍旧兴 奋地自 顾自说 下去。 连母亲 都看不 下去了 ,对别 人说他 太虚荣 。唉, 一双羊 皮手套 就能引 起父亲 那么多 的满足 。可惜 我对此 认识得 太晚了 !
检查预习
重点词语解释。 唢呐:管乐器。
唢呐
曲儿小腔儿大:曲子短小,声音响亮。
官船:官府的船。这里指扰民的宦官船只。
声价:名誉身价。
水尽鹅飞罢:水干了,鹅也飞光了。比喻民穷财尽。
整体感知
诗歌大意: 喇叭,唢呐,别看你(吹的)曲子短小,声音却 很响亮。来来往往的官船穿梭如织,杂乱如麻,全仰仗 你这喇叭来抬高身价。 当兵的听了愁眉不展,老百姓听了担惊受怕。哪 还顾得分辨大官小官,是真是假?眼见得这喇叭,吹得 这家破产那家遭殃,只吹得河水干枯鹅飞走,黎民百姓 家破人亡!
品味赏析
作者在这首曲子里表达了怎样的思想感情?

九下《课外古诗词10首》ppt

九下《课外古诗词10首》ppt

1、王勃、
卢照邻、骆宾王 2、“照”是“照亮”的意思;本句 的意思是“边塞的报警烽火传到了首 都,照亮了长安”; 用夸张手法,突出强调了外患严重、 战事紧急的军情 ,使人仿佛真的看 见战火就在眼前,渲染了紧张的气氛。 紧张的局势,势必引起诗人的关注, 自然而然的引出下文的“心中自不平。
3、“绕”是“包围”的意思;“铁
望月有感
白居易
时难年荒世业空,
弟兄羁旅各西东。 时世艰难,岁逢灾荒,祖传的家业 荡然一空,兄弟们为生活所迫而流 离失所,各奔东西。 田园寥落干戈后, 骨肉流离道路中。 战乱后田园荒芜,兄弟姐妹们辗转 四处正在离别之中。
吊影分为千里雁,
辞根散作九秋蓬。 形影相吊孤零零如同千里单飞的鸣 雁,离开故土而没有了根基,仿佛 漫天飘飞的秋莲。 共看明月应垂泪, 一夜乡心五处同。 共望一轮圆圆的明月,此夜之中, 分别五地的我们思念家乡亲人的心 情完全相同。
样意境? 上句向空间开拓视野,下句就时间 驰骋遐思,天高地迥,古往今来, 形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境 界,饱含着对祖国山河的赞美和对 民族历史的追怀;而且,登高临远, 视通八方,独向西北前线游目骋怀, 也透露诗人忧国忧民的无限心事。
颈联议论天下大势 ,表达作者怎样的 信念?
针对吐蕃的觊觎寄语相告: 莫再徒劳无益地前来侵扰!词严义
1、诗中所描写的走马川一带环境特点 如何?有什么作用?
诗人在诗中所描写的走马川一带环
境恶劣与艰苦。 作用:以此来衬托出征将士的英勇 无畏。
2.诗人对细节刻画得入微而生动,请 举例说说其作用。 “马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作 冰。” 战马在寒风中奔驰,那蒸腾的汗水, 立刻在马毛上凝结成冰。 诗人抓住了马身上那凝而又化、化而 又凝的汗水进行细致的刻划,以少胜 多,充分渲染了天气的严寒,环境的 艰苦和临战的紧张气氛。

九年级语文下册课后古诗词十首PPT教学课件

九年级语文下册课后古诗词十首PPT教学课件
1、从军行
烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
【译文】
报警的烽火传到了长安,壮士的心怀哪能够平静。
调兵的符令刚出了宫门,将军的骑士就直捣龙城。
雪搅昏天军旗褪了彩色,风狂刮的声音裹着鼓声。
我宁作百夫长冲锋陷阵,也不耐守笔砚做个书生。
2020/12/09
2020/12/09
8
9、卜算子 ·送鲍浩然之浙东 王观
水是眼波横,山是眉峰聚。 欲问行人去那边? 眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。
【译文】 水像美人流动的眼波,山如美人蹙(cù)起的眉毛。 朋友要去哪里呢?是去那山水交汇处。 才刚送走了春天,又要送你回去。 假如你到江南,还能赶上春天的话,千万要把春光留住。
2020/12/09
9
2020/12/09
10
吟唱完毕,我不禁仰天长叹,在座的客人也都热泪纵横不绝,悲伤之甚。
2020/12/09
3
4、登楼 杜甫
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙, 日暮聊为梁甫吟。
【译文】 登楼望春近看繁花游子越发伤心;万方多难愁思满腹我来此外登临。 锦江的春色从天地边际迎面扑来;玉垒山的浮云变幻莫测从古到今。 大唐的朝廷真象北极星不可动摇;吐蕃夷狄莫再前来骚扰徒劳入侵。 可叹刘后主那么昏庸还立庙祠祀;日暮时分我要学习孔明聊作梁父吟。
1
2、月下独酌 李白
花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我Байду номын сангаас。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。

九年级语文下课外古诗文背诵赏析课件人教版

九年级语文下课外古诗文背诵赏析课件人教版
以美景反衬诗人心情
锦江春色来天地, 玉垒浮云变古今.
以春景写历史风云变幻
北极朝廷终不改, 西山寇盗莫相侵。
时局终于稳定,渴望长久安定
可怜后主还祠庙, 日暮聊为梁甫吟。
皇帝无能\渴望建功立业
小 结:

当今只有刘后主那样的昏君, 却没有诸葛亮那样的贤相!而诗人 自己,空怀济世之心,苦无献身之 路,万里他乡,危楼落日,忧端难 掇,聊吟诗以自遣,如斯而已!
雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 白天景物,渲染战前紧张的气氛
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 夜晚战斗紧张激烈 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
大军夜晚突袭、天气寒冷 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 渴望建功立业
本诗主题:
这首诗描写并歌颂了守城将士 誓死报国的决心。
卜算子 送鲍浩然之浙东
左迁至蓝关示侄孙湘


一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
被贬原因
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
申述忠心:凛然无悔、刚直不阿
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
即景抒情:前路艰险、心情沉痛惆怅
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
交代后事
望月有感 白居易
时难年荒世业空, 弟兄羁旅各西东。
时局动荡,兄弟分离
田园寥落干戈后, 骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁, 辞根散作九秋蓬。
突出天气寒冷 虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。 预祝出师胜利
诗中所描写的走马川一带环境特点如何?有 什么作用?
诗人在诗中所描写的走马川一 带环境恶劣与艰苦。 作用:以此来衬托出征将士的 英勇无畏

主题:诗人在诗中极力描写走马川一代 环境的恶劣与艰苦,以此来衬托出征将士 的英勇无畏,并预祝最后的胜利。

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叙寒冷为主,暗示冒 雪征战之伟功。
2020/4/24
1、诗中所描写的走马川一带环境特点如何?有 什么作用? 诗人在诗中所描写的走马川一带环境恶劣
与艰苦。 作用:以此来衬托出征将士的英勇无畏
2020/4/24
人对细节刻画得入微而生动,请举例说说 其作用。
“马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰。”战马在 寒风中奔驰,那蒸腾的汗水,立刻在马毛上凝结成 冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗 水进行细致的刻划,以少胜多,充分渲染了天气的 严寒,环境的艰苦和临战的紧张气氛。 “幕中草檄 砚水凝”,军幕中起草檄文时,发现连砚水也冻结 了。诗人巧妙地抓住了这个细节,笔墨酣畅地表现 出将士们斗风傲雪。
宁愿做一名卒长去冲锋陷阵,也胜过我这样 的一个书生。
2020/4/24
问题:1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加 战斗的过程,要表达怎样的主题?
直接抒发了自己愿投笔从戎、报效 国家、立功塞外的豪情壮志 。
2020/4/24
问题2:赏析第三联采用的艺术手法?
“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,前句从人的 视觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗 上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听 觉出发:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交 织在一起。两句诗,有声有色,各臻其妙。
课外古诗词简析
2020/4/24
从军行
杨炯
烽火照西京, 心中自不平。
牙璋辞凤阙, 铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画, 风多杂鼓声。
宁为百夫长, 胜作一书生。
2020/4/24
译文:
战争的烽火逼近了京城,我的心中不禁热血 沸腾 。
军令颁发将帅奉命出征,铁骑滚滚包围了敌 方龙城 。
大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显 得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。
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课外古诗词10首简析
从军行 杨炯

烽火照西京, 心中自不平。 牙璋辞凤阙, 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画, 风多杂鼓声。 宁为百夫长, 胜作一书生。
译文:
战争的烽火逼近了京城,我的心中不禁 热血沸腾 。 军令颁发将帅奉命出征,铁骑滚滚包围 了敌方龙城 。 大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画 都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着 战鼓之声。 宁愿做一名卒长去冲锋陷阵,也胜过我 这样的一个书生。


《望月有感》白居易 时难年荒世业空, 弟兄羁旅各西东。 时世艰难,岁逢灾荒,祖传的家业荡然一空, 兄弟们为生活所迫而流离失所,各奔东西。 田园寥落干戈后, 骨肉流离道路中。 战乱后田园荒芜,兄弟姐妹们辗转四处正在离别 之中。 吊影分为千里雁, 辞根散作九秋蓬。 形影相吊孤零零如同千里单飞的鸣雁,离开故土 而没有了根基,仿佛漫天飘飞的秋莲。 共看明月应垂泪, 一夜乡心五处同。 共望一轮圆圆的明月,此夜之中,分别五地的我 们思念家乡亲人的心情完全相同。

针对吐蕃的觊觎寄语相告:莫再徒劳无 益地前来侵扰!词严义正,浩气凛然,于 如焚的焦虑之中透着坚定的信念。
分析尾联

尾联咏怀古迹,讽喻当朝昏君,寄托个人 怀抱。 用来比喻这首《登楼》,含有对诸葛武侯 的仰慕之意。 伫立楼头,徘徊沉吟,忽忽日已西落,在 苍茫的暮色中,城南先主庙、后主祠依稀 可见。想到后主刘禅,诗人不禁喟然而叹: 可怜那亡国昏君,竟也配和诸葛武侯一样, 专居祠庙,歆享后人香火!

请说说作者引用“黄金台”这个典故的用 意。 黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的, 传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜 以重金招揽天下士。 诗人引用这个故事,写出了将士们报效朝 廷的决心,同时也反映了时值青年的诗人 已经立下了报效国家的壮志。


请谈一谈这首诗的色彩表现艺术。

这首诗可以说是用奇异的色彩组成的, 黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、 玉龙,一系列变幻莫测的光和色组成了 这幅战场的图画。这不仅从色彩上描绘 出鲜明如画的战场景物和紧张激烈的战 斗氛围,也加浓加重了战场悲壮的色调, 有力地烘托出人物壮怀激烈的爱国感情。
简析《羌》 背景:诗人回到羌村,父老乡亲携酒 慰问。 主题:表达了对父老盛情的深挚谢意, 又表达了作者对动荡时局的悲叹。

登楼(杜甫)

花近高楼伤客心, 万方多难此登临。 锦江春色来天地, 玉垒浮云变古今 北极朝廷终不改, 西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙, 日暮聊为梁甫吟。

译文:


问题1:本诗的诗眼是哪个字?表达了诗 人怎样的思想情感? 诗眼就是“独”字,全诗表现了诗 人怀才不遇的寂寞和孤傲,也表现了他 放浪形骸、狂荡不羁的性格。


问题2:谈谈你对诗句“举杯邀明月, 对影成三人” 的理解。 邀月对影,千古绝句,正面看似乎 真能自得其乐,背面看,却充满着无限 的凄凉。
问题3:诗歌采用什么艺术手法来表 现主题?

诗人通过想象,用拟人的手法,把 天边之月和月下身影,连同自己,化为 三人,且歌且舞,表面自得其乐,实则 无限孤独与凄凉。
《羌村三首》之三



翻译: 群鸡正乱叫, 客至鸡斗争。 客人来的时候,院子里的一群鸡正在乱叫争斗。 驱鸡上树木, 始闻叩柴荆。 我把鸡驱赶到树上,才听到客人敲院门的声音。 父老四五人, 问我久远行。 来的是四五个村中老人,特地来问候我长期远 行归来的。 手中各有携, 倾榼浊复清。 手里都拿着器具,倒出来是清浊不一的酒。
繁花靠近高楼,远离家乡的我触目伤心,在这全 国各地多灾多难的时刻,我登楼观览。 锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来,玉垒山 上的浮云,古往今来,千形万象,变幻不定。 朝廷如同北极星一样最终都不会改换,西山的寇 盗吐蕃不要来侵扰。 可叹蜀后主刘禅那样的昏君,仍然在祠庙中享受 祭祀,黄昏的时候我也姑且吟诵那《梁甫吟》。
赏析:

主题:诗人在诗中极力描写走马川一代环 境的恶劣与艰苦,以此来衬托出征将士的 英勇无畏,并预祝最后的胜利。

内容分析:

开首极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽
日。 接着写匈奴借草黄马壮之机入侵,而 封将军不畏天寒地冻、严阵以待。 最后写敌军闻风丧胆,预祝凯旋而归。 诗虽叙征战,却以叙寒冷为主,暗示 冒雪征战之伟功。

写作技巧: 岑参之边塞诗意奇语奇,或清新隽逸,或雄浑壮 美。此诗是写雄奇豪壮的。 语句豪爽,如风发泉涌,真实动人。全诗句 句用 , 全诗气势豪放,节奏急促有力,行文 如流水,像进行曲一样激越豪壮。 诗人对细节刻画得入微而生动,如果不曾 有过亲身经历与感受,是无法写得如此真切的。


左迁至蓝关示侄孙湘


1、诗中所描写的走马川一带环境特点如何?有 什么作用?


诗人在诗中所描写的走马川一带环境恶劣 与艰苦。 作用:以此来衬托出征将士的英勇无畏
人对细节刻画得入微而生动,请举例说说其作用。

“马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰。”战马 在寒风中奔驰,那蒸腾的汗水,立刻在马毛上凝 结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又 凝的汗水进行细致的刻划,以少胜多,充分渲染 了天气的严寒,环境的艰苦和临战的紧张气氛。 “幕中草檄砚水凝”,军幕中起草檄文时,发现 连砚水也冻结了。诗人巧妙地抓住了这个细节, 笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪。

问题:1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加 战斗的过程,要表达怎样的主题?

直接抒发了自己愿投笔从戎、报效 国家、立功塞外的豪情壮志 。
问题2:赏析第三联采用的艺术手法?

“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,前句从人的 视觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗 上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听 觉出发:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交 织在一起。两句诗,有声有色,各臻其妙。
历 史 背 景 :
• 学习
首联 被贬的原因 颔联 申述忠心 颈联 即景抒情 尾联

(愤 )

交代后事
肯,岂肯。
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• 推敲诗句
“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。” 1、表达出怎样的感情? 2、”横”、“拥”可以替换其他别的词 语吗? 突兀、厚重 横 艰难险阻隔
沉痛惆怅
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1、诗中直接抒情的是哪一句?表明了什么? 2、仔细体会“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前” 这两句诗。诗人是怎样融情于景,抒写途中的感受 的?

“莫辞酒味薄,黍地无人耕。 父老们都谦称酒味太淡,并说是因为黄黍地无 人耕种的缘故 兵革既未息, 儿童尽东征” 之所以无人耕种,(是因为)战争还未停息, 年轻人都去东边打仗了。 请为父老歌, 艰难愧深情。 我请求为父老们唱一首歌,以表示对他们在艰 难之中犹对我有这种深情的惭愧。 歌罢仰天叹, 四座泪纵横。 一曲虽完,仰天长叹,座中各人都老泪纵横了。

本诗主题: 主题:这首诗描写并歌颂了守城将士誓死 报国的决心。 颈联中的“起”字能否改为“响”?试具 体分析用哪个更好。 不能。“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不 起”一联,表现友军深夜驰援,驰援部队 刚迫近敌军的营垒,便击鼓号令,投入战 斗,无奈夜寒霜重,连战鼓也擂不响,声 音低回沉重。“响”字着重强调声音的大 小,而“起”字更具有动态,鼓面不起, 声音就沉重低回。
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
zhà ng
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
·
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人几劝内唐当 说乎谏”宪时 情被,,宗韩唐 ,定结韩要愈宪 才为果愈“担宗 改死触上迎任元 为罪怒《佛刑和 被,了论骨部十 贬后唐佛入侍四 潮经宪骨大郎年 州他宗表 。, 。 ,》


翻译: 你没看见走马川在雪海边,黄沙 扬起茫茫一片,一直连接到天上。轮台到了九 月狂风整夜地呼啸,走马川的石头像斗一样大, 随着风势被吹得满地乱滚。现在匈奴牧草茂盛 军马正壮,金山西边,烟尘飞扬,汉家的大将 就要出兵西征了。将军的金甲在夜间也不脱下, 半夜行军,枪戈相互触碰。风头凶猛锐利,吹 到脸上像刀割一样。马身上的毛挂着雪片仍然 汗气蒸腾,五花马身上斑纹的汗气立即变成冰。 在幕帐中起草檄文砚台里的水也凝结了。料想 敌军听到汉军出征定会惧怕,不敢短兵相接来 交战,将士们一定可以在西门等候捷报。

1、肯将衰朽惜残年。 表明自己凛然无悔、刚直不 阿的品格。 2、这两句借景语言情思。诗人忠而获罪,远贬潮 阳,抛妻别子而南行,心中是极其伤痛的。这两句 诗就是通过景物描写委婉地表达这种情感。 云横秦岭、雪拥蓝关语意双关,明写天气寒冷,暗 写政治气候恶劣。上一句是回顾,诗人不独系念家 人,亦伤怀国事。下一句是前瞻,立马蓝关,大雪 寒天,联想到前路的艰危,因而徘徊不前。“马不 前”其实是人不前,三字中流露出英雄失落之悲。
月下独酌
李白

花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。
月下独酌

准备一壶美酒,摆在花丛之间, 自斟自酌无亲无友,孤独一人。 我举起酒杯邀请媚人的明月, 低头窥见身影,共饮已有三人。 月儿,你那里晓得畅饮的乐趣? 影儿,你徒然随偎我这个孤身! 暂且伴随月亮,和这身影吧, 我应及时行乐,趁着美好的春光。 我吟诵诗篇,月亮伴随我徘徊, 我手足舞蹈,影子便随我蹁跹。 清醒之时,咱们尽管作乐寻欢, 醉了之后,免不了要各自离散。 月呀,愿和您永结为忘情之友, 相约在高远的银河岸边再见。




背景:在战乱时期兄弟离散 主题:写诗人兄弟姐妹流离异地的状况,从侧面 反映了战争给人民带来的痛苦。 “吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。”两句用 了什么修辞手法?有何用意? 比喻。“千里雁”一喻表现孤独感,有形影相吊 之意;“九秋蓬”一喻表现思乡之情。从而深化 了骨肉分离而自伤孤寂的感情。 品味“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。”, 说说它们好在哪里。 望月而思乡,这种情怀在诗人那个时代是许多人 都有的,诗人说出这一点,能引起散居异地的亲 人们的强烈共鸣。
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