八年级物理实验专题复习

(2)实验中是通过改变____水__平__面__的__粗__糙__程__度____来改变小车所 受阻力大小的．
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板 上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小 得越__慢_____(选填“快”或“慢”)．
(4)本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零， 它将做_匀__速__直__线__运__动_____．
越小,压力的作用效果越大.这里应用的科学方法 是 控制变 量法 .
八、探究“液体内部压强的特点”
小李同学利用如图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。
(1)该实验装置的名称是 U形管压强计 ，它是通过比较U形 管两边液面出现的 高度差 来测定液体内部压强的。
(2)使用前应检查该装置的气密性，当用手指按压(不论轻压 还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差乎不变 化，则说明该装置 漏气 (填“漏气”或“不漏气”)。
(10)若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面的光屏 上,将 不能 (选填“能”或“不能”)观察到玻璃板前
面点燃蜡烛的像,这说明平面镜所成的是 虚 像.
实验表明:平面镜所成的像是虚像,像与物的大小 相等 ,
像到平面镜的距离 等于 物到平面镜的距离.
二、探究凸透镜的成像规律:
小刚在做探究“凸透镜成像规律”的实验中: (1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜
如图1所示是“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验.
(1)实验过程中,弹簧测力计 必须 (选填“必须”或“不必”)沿 水平方向拉着物块A做 匀速直线 运动.根据 二力平衡 知识可 知,此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小 相等 (选填 “相等”或“不相等”). (2)实验前,应将弹簧测力计沿 水平 (选填“水平”或“竖直”) 方向调零;若某次实验中弹簧测力计的指针位置如图2所示,它 的示数是 1.6 N.
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后 小卡片__不__能___(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实 验步骤的目的是为了探究_平__衡__力__否__在__同__一__直__线__上___．
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在 图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 用__剪__子__把__小__卡__片__剪__成__两__半_．
于 确定像的位置 .能否用家用镜子的镜片代替玻璃板? 答: 不 能 . (4)实验中,用玻璃板和选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为了 比较像与物的 大小 关系,并标记出像的 位置 .
(5)当蜡烛A靠近玻璃板时,要使蜡烛B与A的像重合,必须使蜡烛
B 靠近 玻璃(选填“远离”或“靠近”).
(6)点燃蜡烛A,如果在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡 烛B都无法与蜡烛A的像完全重合,你推断其原因可能
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计 了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的 实验．其主要原因是：_____A_______.
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
六、探究滑动摩擦力与哪些因素有关:
下图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作， 根据此图回答下列问题：
（1）、（a）（b）两图中，（b）图中弹簧测力计示数较 小，说明____物__体__受_到__竖__直__向__上_的__浮__力____；（a）（b） 两图中弹簧测力计的示数差等于__浮__力__大__小________。
（2）、（b）（c）两图中，弹簧测力计的示数不同，说明 浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟 ___物__体__排__开__液__体__体__积_________有关；
（3）（d）（e）两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物 体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟__液__体__密__度_有 关；
（4）（c）（d）两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物 体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟___深__度___无关。
的实像;生活中的 照相机 就是利用这个规律制成的.
(4)在(3)问的基础上,小刚将蜡烛移到光具座上35 cm刻度线 处,在凸透镜位置不变时,要在光屏上成清晰的像,光屏应向 (选填“远离”或“靠近”)凸透镜方向移动,直到烛焰在光 屏上成清晰的像,则该像是 倒立(选填“倒立”或“正立”)
的实像;生活中 投影仪 就是利用这个规律制成的.
小强同学利用小桌、海绵及肥皂“探究影响压力作用效果的
因素”,实验探究过程如图所示.
(1)小强通过观察海绵 凹陷程度 来比较压力的作用效果,
这里应用的科学方法是 转换法 .
(2)分析比较乙、丙两图中的实验现象,可以得到的结
论:受力面积相同时，压力越大，压力.作用效果越明显
(3)分析比较图 甲 和 乙 实验可知,压力一定时,
(5)小李应该比较图 丙、丁 ，得出同种液体中，金属盒离液 面的距离越大，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体 的压强就越 大 。
(6)小李发现，在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变 金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，
表明 同种液体，同一深度，各个方向压强大小相等。
九、探究“浮力的大小与哪些因素有关”：
一、探究平面镜成像的特点:
如图所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成
像特点”的实验装置.
(1)为了便于观察,该实验最好在 较暗 (选填
“较亮”或“较暗”)的环境中进行.
(2)如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板,应选择 2 mm厚
的玻璃板做实验.
(3)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板的透明的特点,便
小聪同学为测量盐水的密度,进行了如下实验: (1)在测量盐水质量的过程中,小聪发现指针静止时指在分度盘中
央刻度线的左侧,增加一个最小的砝码后,指针静止时指在分度
盘中央刻度线的右侧,这时要使天平平衡,他应该 ( C )
A.把横梁平衡螺母向右旋出一些 B.把横梁平衡螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些,再向右移动游码 D.向右移动游码
(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛 顿第一定律，请问：牛顿第一定律_不__能___(选填“能”或 “不能”)直接由实验得出．
五、探究二力平衡条件：
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)上的两对细线分 别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使 作用在小卡片上的两个拉力方向_相__反___，并通过调整 ___钩__码__数__量___来改变拉力的大小．
是玻璃板与水平面不垂. 直 (7)实验时,小明应在 A (选填“A”或“B”)侧观察蜡
烛A经玻璃板所成的像. (8)小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将 不变
(选填“变大”、“不变”或“变小”). (9)细心的小芳透过玻璃板观察蜡烛A的像时,看到像B处的后
面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像,出现两个像的 原因是 玻璃板太厚 .
(2) 小聪将待测盐水倒入烧杯中,用已调节好的天平测量烧 杯和盐水的总质量如图甲所示,由图甲可知天平标尺的分
度值是 0.2 g,烧杯和盐水的总质量是 72.2 g.
(3)将烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中,如图乙所示,量筒
中盐水的体积是 40 cm3.
(4)用已调节好的天平测量剩余盐水和烧杯的总质量,如图
丙所示,由此可知盐水的密度是ρ = 1.125×10Baidu Nhomakorabea kg/m3.
四、阻力对物体运动的影响：
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木 板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从 斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在 毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离．
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是： 使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 ___相__等___(选填“相等”或“不相等”)．
(3)当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明 同学却观察到如图甲所示的情景，此时U形管左支管液面上 方的压强 大于 (填“大于” “小于”或“等于”)右支管 液面上方的压强，调节的方法是 B (填“A”或“B”)
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
(4)小李把金属盒分别浸入乙、丙图中的两种液体(水和酒精)中， 发现图乙中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图乙中的 液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体 中的 深度相同 ；
十、探究浮力与物体排开液体的重力关系
某同学在“探究浮力与物体排开液体的重力关系时”时，做了如图 所示的实验。根据要求完成下列探究过程：
(1)石块的重力G＝ 3.6 N。 (2)石块浸没在水中后测力计的示数F′＝ 2 N，由此可得石块所
受浮力F浮＝ 1.6 N。 (3)石块排开的水所受到的重力G排＝ 1.6 N。 (4)比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮 = G排。
(3)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时, 压力
越大,滑动摩擦力越大.
(4)分析图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,说明:压 力一定时, 接触面越粗糙 ,滑动摩擦力越大.
(5)通过上述实验得出结论:滑动摩擦力的大小跟 压力
的大小和接触面的 粗糙程度 有关.
七、探究影响压力作用效果的因素
(1)把天平放在水平桌面上,在调节天平平衡前,小丽发 现指针位置如图甲所示,于是她先把 游码 调到零刻 度线后,发现指针仍向右偏转,此时应将右边的平衡螺
母向 左 (选填“左”或“右”)调节.
(2)在测量小矿石的质量时,多次增减砝码,当加入最小
质量为5 g的砝码后,指针在分度盘中线左侧附近.此 时她就移动 游码 使横梁恢复平衡.
(5)小刚将蜡烛移到光具座上45 cm刻度线处,小刚从凸透镜的 右侧通过凸透镜可以看到烛焰 正立 (选填“倒立”或 “正立”)的像,此时 不能 (选填“能”或“不能”)在光
屏上接收到清晰的像.生活中 放大镜 就是利用这个规律制 成的.
三、物质的密度
1.测量固体物质的密度 小丽在实验室里测量某种小矿石的密度:
后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图甲可知,凸 透镜对光线具有 会聚 作用,该凸透镜的焦距是11.0cm.
(2)点燃蜡烛后,调节烛焰中心、 凸透镜 中心和光屏中 心大致在同一高度,目的是使像成在光屏中. 央
(3)如图乙所示,小刚将蜡烛移到光具座上0 cm刻度线处,向 左 (选填“左”或“右”)移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰 的像,则该像是 缩小 (选填“放大”“等大”或“缩小”)
(3)天平平衡时,在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所
示,则小矿石的质量是 62.4 g.
(4)如图丙所示,在量筒中倒入适量的水并记下水的体积;
如图丁所示,将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒
中并记下总体积,则小矿石的体积为 20
mL.
(5)由此可知,小矿石的密度为 3.12×103 kg/m3.
2.测量液体的密度: