生物医学工程学院推荐评审教授综合材料一览表 .doc

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2017年教研项目结题评审结果一览表

校级
美术学院通过评审
4
2014
术科背景下艺术设计专业实验教学标准及其体系建构研究
省级
美术学院通过评审
5 2014 绘画综合材料实验教学改革研究
校级
美术学院通过评审
6
2014
以市场需求为导向的服装结构设计实践教学— —流程管理标准研究与体系构建
校级
美术学院暂缓
7 2014 民族漆艺教学中的新型材料应用研究
27
2015
民族院校专业结构调整研究：基于应用型人才培养的视角
民族院校大学生辩证思维能力培养目标及方法 28 2013 的实证研究——以《马克思主义基本原理概论
》课教学为例
29
2013
民族院校思想政治理论课专题教学模式研究— —以“中国近现代史纲要”课为例
30
2015
大数据时代高校思想政治理论课教学的机遇挑战与对策研究
经济学院通过评审经济学院通过评审
23 2014 嵌入MOOC的课堂混合教学模式探讨
省级
24
2015
“互联网+旅游”背景下旅游管理本科人才培养模式创新研究
省级
25 2014 基于数据挖掘技术的高校教学质量评价研究
省级
经济学院暂缓管理学院通过评审管理学院通过评审
26 2015 高校翻转课堂的基本模式与实施策略研究
36 2014 《数值分析》双语教学的探究和实践
37 2014 民族院校公共数学实施分层教学的方法与实践
38
2015
大数据时代统计学专业实验课程资源建设与学生综合能力的培养
39
2013
《概率论与数理统计》课程网络资源共享的探究与实践

专家(学术)委员会推荐意见表

名称
何时何刊物发表或出版社出版
是否被SCI、EI、SSCI、CSSCI、A&HCI收录
2、任现职以来承担的重要项目情况一览表
项目名称
项目类别
项目经费
本人角色
起止时间
3、任现职以来的主要教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授课程名称及
其他教学任务
学生
人数
周学时数
总学时数
4、任现职以来的重要获奖情况
获奖项目名称
年月日
专家姓名
所在单位
专业技术
职务
是否二级教授
是否
一般
不
领先
学术研究潜力
很有潜力
有
潜力
一般
无
学术思想及创造力
很有创造力
有创造力
一般
无
研究学科（专业）发展前景
很有前景
有
前景
一般
无
前景
举
荐
专
家
综
合
意
见
（主要填写对候选人的学术水平、科研能力、发展潜力及带领本学科在其前沿领域赶超或保持国际先进水平的可能性等的评价和推荐意见）
专家签名：
所在单位人事部门盖章：
上海大学
应聘高级专业技术职务
专家举荐表
上海大学组织人事部
2017年制
一、被推荐人基本情况（由被推荐人填写）
被推荐人
姓名
出生
年月
性别
现专业技术职务
任现职时间
拟推荐专业技术职务
研究方向
被推荐人学术业绩
（任现职以来的代表性论著、科研项目、教学工作、获奖等）
1、任现职以来公开发表的代表性论文（第一作者、通讯作者）、专著一览表

专业技术职务资格认定、推荐评审审材料及填表说明

专业技术职务资格认定、推荐评审申报材料要求及填表说明一、基本材料要求:二、补充材料要求:1、申报教师系列高、中级专业技术职务资格者，还需附上《教师任期教学主要工作考核表》1式4份，分别贴在评审表的第8～9页之间，此表由学校教务处签署意见并盖章。

2、40岁以下申报教师系列副教授级以下(含副教授）专业技术职务资格资格者，须认真填写《广西师范大学教师师德和学生思想政治工作考核表》，由学工部和宣传部审核盖章后贴在评审表第10—11页之间.3、申报高级专业技术职务资格的专家鉴定意见1式4份(原件1份，复印件3份)，分别贴在评审表第12页~13页之间（即“表九”专家鉴定意见栏上）。

4、因岗位问题所申报系列与所学专业不一致的，要有现岗位的本专业高级专家对其进行全面考核意见或参加岗位专业学习的进修成绩复印件1份。

5、上一年度专业技术人员年度考核表复印件1份.6、任现职以来个人正式发表的论著等材料（其中：送审代表作必须是原件，且要在封面上注明；其余的可用复印件,需复印封面、版权页、目录、内容、封底）；如为科研项目,应附上盖有校科研处公章的项目立项书、鉴定书复印件各1份或阶段性成果经济效益证明等材料。

上述材料如超过所要求的篇（部）数，请申请人将拟上交自治区教育厅的篇（部）装入材料袋，其余的包扎成捆（亦写上单位、姓名)，由校职改办审核后再退还本人。

7、申报破格者，要附上基层单位的破格专题报告1份(报告中要指明符合破格条件的具体条款，学校再据此另写破格专题报告）.8、对于达到退休年龄或已办理延退手续的申报者，要附上学校批准延退文件的复印件1份。

9、申报材料中一、二号袋材料请申报者自行备份，原则上职改办不予退还。

上述材料，申报高级者将材料用两个材料袋分装,其中1~2项的材料放入1号袋，3~8项的材料放入2号袋；申报中级和初级专业技术职务资格者，将所有材料放入同一材料袋内。

材料袋封面均要清楚、工整地填写好申报系列、学科组、姓名、申报资格、材料目录.在其他系列主管部门评审的，其申报材料要求按其他系列主管部门人事职改部门的要求整理。

职称审查综合推荐材料

职称审查综合推荐材料
一、个人基本情况
姓名：
性别：
出生年月：
学历：
工作单位：
二、工作经历
请在此列出您的主要工作经历，包括职位、职责和工作时间。

三、专业技术职务
请在此列举您当前或曾经担任的专业技术职务，包括职务名称、职责以及任职时间。

四、学术成果
请在此罗列您的学术成果，包括论文、专著、专利等，提供具
体详细的信息。

五、审稿经历
请在此描述您参与过的审稿经历，包括期刊、会议名称以及具体任职情况。

六、承担项目情况
请在此描述您曾经承担过的科研项目，包括项目名称、项目级别、项目经费规模等。

七、荣誉及获奖情况
请在此描述您获得的重要荣誉和奖项，包括奖项名称、颁发单位以及颁发时间。

八、其他
请在此提供其他与职称评审相关的信息，如科研团队贡献、社会服务等。

九、推荐意见
请在此提供您对自己申请职称的推荐意见，包括申请职称的理由、自己的优势以及将来的发展规划。

以上是我为您准备的职称审查综合推荐材料，请完整填写相关
内容并提供必要的证明材料。

如果还有其他需要补充或说明的地方，请在后续的补充材料中提供。

谢谢！
以上是我为您准备的职称审查综合推荐材料，请完整填写相关
内容并提供必要的证明材料。

如果还有其他需要补充或说明的地方，请在后续的补充材料中提供。

谢谢！。

申请硕士学位授权一级学科点简况表公示生物医学工程

申请硕士学位授权一级学科点简况表公示生物医学工
程
以下是申请硕士学位授权一级学科点简况表（生物医学工程）的公示模板，供您参考：
申请硕士学位授权一级学科点简况表
学科名称：生物医学工程
一、学科简介
生物医学工程是一门跨学科的综合性学科，旨在运用工程学原理和方法，结合生物学、医学等领域的知识，解决人类健康和医疗问题。

该学科涉及医学影像技术、生物材料、医疗仪器、生物信息学等多个方向，对于推动医学科技进步、提高医疗水平具有重要意义。

二、师资力量
本学科拥有一支高水平的师资队伍，包括多名教授、副教授和博士生导师。

教师团队具备丰富的科研经验和教学经验，为研究生提供优质的教育和指导。

三、科研实力
本学科在科研方面具有较强的实力，承担了多项国家级、省部级课题，取得了一系列重要的科研成果。

研究方向包括医学影像技术、生物材料、医疗仪器、生物信息学等，研究成果在国内外学术界具有较高影响力。

四、人才培养
本学科注重人才培养，为研究生提供多种形式的学术交流和实践机会。

研究生可以通过参加学术会议、与国内外知名学者交流等方式，拓宽学术视野，提高研究能力。

同时，本学科还积极与企业合作，为研究生提供实践机会，培养具有创新能力和实践经验的高素质人才。

五、发展前景
生物医学工程是一个快速发展的领域，具有广阔的发展前景。

随着人口老龄化、慢性病增多等问题的加剧，医疗健康领域对生物医学工程的需求越来越大。

本学科的研究生毕业后可以在医疗设备研发、医疗器械生产、医学影像技术等领域就业，也可以继续深造攻读博士学位或从事相关领域的研究工作。

生命科学学会联合体青年人才托举工程项目候选人推荐表

生命科学学会联合体“青年人才托举工程”项目候选人推荐表
被推荐人姓名出生年月工作单位联系地址电话号码 E-mail 职称李津臣 1989 年 9 月性别男中共党员民族汉博士
政治面貌
学历
中南大学湘雅医院长沙市开福区湘雅路街道湘雅路 87 号助理教授传真手机研究领域邮政编码医学遗传学、生物信息学 410008
科研工作概述
（3）国际上首次从遗传学角度解读孤独症临床诊断指南。精神障碍诊断与统计手册第四版(DSM-IV)将孤独症分为多个亚型，例如典型孤独症（autistic disorder, AD），广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder, PDD），阿斯伯格综合征（Asperger's syndrome, AS）。最新版诊断手册 DSM-5 修改了相应的诊断标准，将孤独症的三大核心症状修改为二大核心症状，并将所有亚型统称为孤独症谱系障碍，不再进行亚型分类。DSM-5 的更新在精神疾病领域引起了极大的争议，同时也使得高功能孤独症患者更容易被排除在孤独症范畴之外。被推荐人所在团队基于孤独症三种不同亚型的新发突变数据, 发现 AD 和 PDD 共有大量的新发突变、致病基因、脑表达模式以及生物学通路，但是 AS 相比于 AD 和 PDD 表现出更多的特异性。该结果提示大部分的 AD 和 PDD 患者具有类似的遗传背景，可以合并在一起，而部分 AS 患者具有特异的遗传背景，为 DSM-5 的作为孤独症诊断标准提供了新的遗传学证据。本研究在国际上首次从新发突变的角度阐述了不同孤独症亚型遗传背景的相似性与差异性，并鉴定出了多个在不同孤独症亚型中共有和特有的致病突变和候选基因。被推荐人作为第一作者，该研究成果发表在 Molecular Psychiatry, 2018 (5-Year IF= 12.439)。（4）开发可视化的突变分析工具 mirTrios。新发突变（de novo mutation）和罕见遗传突变（rare inherited mutation）是散发性复杂疾病（例如，儿童孤独症、癫痫脑病、先天性心脏病、部分先天性癌症等）中最重要的致病因素，但是准确地从高通量测序数据中检测有临床意义的新发突变与罕见遗传突变存在巨大挑战。为了解决这一难题，被推荐人所在团队成功开发了一款基于核心家系测序数据的在线可视化分析工具 mirTrios,。该工具可以准确地检测新发突变、罕见遗传突变，还能进一步筛选疾病的候选基因。该研究为散发性复杂疾病致病突变的检测、候选基因的鉴定提供了操作简单、高准确率的在线分析工具。被推荐人作为第一作者，该研究成果发表在 Journal of Medical Genetics, 2015 (5-Year IF=5.742)。（5）开发人类基因变异整合数据库与分析平台 VarCards。为了进一步加速解读基因变异的致病性及其临床意义，被推荐人所在团队分析与整理了超过 60 个常用的遗传和临床相关的数据库或工具，并将人类编码区域的任意变异同这些数据集关联在一起，开发了整合数据库与分析平台—VarCards。让用户不再费时费力地查询多个数据库，而仅仅通过 VarCards 这一个数据库即可查询到任意编码区域的基因变异及其相关遗传、基因组，和临床信息，极大地提高了评估基因变异致病性和临床意义的效率。该数据库总共收录了 110,154,363 个单核苷酸变异以及 1,223,370 个插入缺失，主要包括以下注释信息：（1）基因变异对转录本、蛋白质的影响；（2）基于 23 款软件对基因变异致病性的预测；（3）基因变异在不同对照人群中的突变频率；（4）基因变异相关的疾病与表型；（5）基因与药物的交互信息；（6）基因的功能、表达水平、分子通路、保守型以及相关疾病等信息。总的来说，VarCards 作为医学遗传学工作者的重要工具，可以有效地筛选和鉴定疾病的致病突变与基因。被推荐人作为第一作者，该研究成果发表在 Nucleic Acids Research, 2018 (5-Year IF=10.235)。（6）不同突变致病性软件的性能比较以及 ReVe 工具的开发。随着高通量测序技术在医学遗传学领域的广泛应用，一系列预测错义突变致病性的方法被开发出来。选择合适的预测方法可以更高效地鉴定致病突变与候选基因，但是这些方法的性能还未得到完全评估。因此，被推荐人所在团队基于三种不同的数据集对 23 种预测方法的 12 项指标进行了系统评估与比较。分析发现部分方法在不同条件下表现出不同的性能，表明在不同的条件下应该选择不同的软件方法。进一步分析发现大部分方法的特异性低于敏感性，表明通常情况下需要更严格的阈值来区分致病变异。另外，REVEL、VEST3 以及这两种方法的组合（ReVe）在所有数据集中均表现出最好的性能。最后，被推荐人还通过孤独症新发突变的数据进一步评估了这些方法的性能，发现 ReVe 同样表现出最好的性能。该研究总结了各种条件下不同方法的性能，为最佳软件的选择提供了指导，可更有效地服务于遗传研究与遗传咨询。项目申请人作为第一作者和并列通讯作者，该研究成果发表在

职称评审材料一览表

职称评审材料一览表附件1：职称评审材料一览表附件2：华南师范大学教师高级评审委员会下设学科组名称一、有正、副高级评审权的学科组名称：1．汉语言文学2．政治学（含法学）3．历史学4．哲学5．外国语言文学6．教育学（含心理学）7．经济学8．高教研究9．马克思主义理论与思想政治教育10．数学（含计算机）11．物理学12．化学13．生物学14．体育学15．地理学二、有副高级评审权的学科组名称：1．电子科学与技术2．管理学3．音乐学4．美术学5．实验技术附件3：申报专业技术资格人员名册表（系列）2．按照必须认真做好核实，确保所填内容真实、准确。

3．对于同时申报两个系列或两个专业人员需在备注栏内加以注明。

××年我院（系）申报专业技术资格的材料公示经个人申报和单位初步审核，我院（系）今年有××人申报晋升专业技术资格，现将他们的申报材料予以公示。

公示地点设在×××，公示时间从××年××月××日上午8：00至××年××月××日下午5：30止，公示时间为7天。

若对申报人员的材料有异议，请电话或书面向我校纪检监察处反映。

反映情况时要自报或签署真实姓名，要有具体事实；不报或不签署真实姓名的，以及不提供具体事实材料的，一律不予受理。

受理部门：华南师范大学纪检监察处联系电话：85211016联系地址：石牌校区办公楼四楼419室华南师范大学××学院（系）××年××月××日申报材料填报问题的有关说明一、申报评审专业技术资格流程（1）申报人向所在单位提出申请→（2）所在单位汇总申报人信息，填写《申报专业技术资格人员名册表》，在规定的时间内将该表（含电子版）交至学校评聘办→（3）学校评聘办给单位反馈网上申报登记号→（4）所在单位组织申报人通过《教师职称网上申报系统》如实填写有关评审表格，并按要求提交数量、质量符合资格条件规定的申报评审材料→（5）所在单位将申报材料公示7天以上→（6）所在单位成立考核小组，在规定时间内对申报者进行聘期综合考核，完成申报者述职、接受质询、答辩等程序，形成单位考核和推荐意见。

优秀创新创业导师人才库推荐导师汇总表

5
高学文
植保院
副院长
博士，男，教授。教育部植物生产类教指委农艺类分委员会秘书长，科技部“三区”人才支持计划科技人才，中国植物保护学会农医生平台特聘专家、中国植物病理学会植病生防专业委员会委员，《中国生物防治学报》编委，江苏省科协首席科技传播专家，江苏省植物病理学会常务理事。
6
郭坚华
植保院
教师
博士，女，教授、博导。任中国植物病理学会植物病原细菌学专业委员会委员。任多家国际知名杂志评阅人，及国内多家专业杂志编委。2007年任中国植物病理学会植病生防专业委员会副主任，2008年任江苏省生物源农药工程中心主任。以通讯作者发表SCI等研究论文近百篇（其中SCI文章50篇），主编教材3本。申请国家及国际发明等专利33项，其中32项中国发明专利和1项欧洲专利（12个生效国）已获专利证书。2006入选教育部新世纪优秀人才；2007年获江苏省科技进步奖二等奖(1/7)、中国商业联合会科技进步奖一等奖(1/10)及教育部科技进步奖一等奖（4/9）
11
杜文兴
动科院
教师
博士、教授。主要研究方向为家禽遗传与育种，优质禽选育及产业化发展。近年来，主持优质瘦肉型加工盐水鸭专用肉鸭新品种选育等项目。获教育部、农业部、江苏省和南京市多项科研、教学和科技推广等奖励。
12
黄瑞华
动科院
淮安研究院院长
博士、教授。南京农业大学淮安研究院院长。主要研究方向为猪健康生产、动物遗传育种与繁殖。承担各类项目50余项，发表论文120余篇，论着20余部，授权专利15项，部省级科技进步奖6次，省级教学成果奖6次。
24
李明
人文院
系主任
教授，硕导，现任文化管理系系主任，曾荣获2009-2011学年度、2013-2015学年度南京农业大学“优秀教师”，2010、2012年度南京农业大学“奖教金”，2013、2014、2015年度南京农业大学教学质量优秀奖。

生物医学工程专业培养方案

生物医学工程专业培养方案专业代码080607一、人才培养定位、目标和特色培养定位与目标：本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机控制技术及信息科学有关的理论知识，具有将医学与信息技术相结合的科学研究能力，能在医学电子仪器及其它电子信息技术应用领域从事系统设计、系统分析、系统运行和管理等工作的数字医疗工程技术人才。

专业优势和特色：本专业具备重庆邮电大学信息学科特色和优势；依托国家级数字医疗产业基地成立了产学研一体化的多个省部级科研平台，引导大学生科研创新能力培养。

培养的学生具备扎实的信息科学理论功底、较强的软硬件开发技能，以及勇于开拓创新的精神，为个人更广阔的发展空间和更高层次的发展方向奠定基础。

3四、专业主干课程与核心课程1.专业主干课程：信号与系统、电路分析、电子电路、数字电路与逻辑设计、单片机原理及在医学中的应用、嵌入式技术在医学仪器中的应用、生物医学传感器、医学电子与仪器、医学信号处理、医学图像处理、计算机网网络与远程医疗等。

2.核心课程一览表五、修业年限及授予学位四年，授予工学学士七、课程设置及学分/学时分配表（核心课程请右上角用“★”表示）表一：基础教育课程设置及学分/学时分配表表二、专业教育课程设置及学分/学时分配表表五、B学分课程设置及学分/学时分配表相关说明：1.“入学教育（包括爱校、学籍、奖惩、专业教育等）”入学第一学期结合班会进行。

（学生处负责）2．军训(含军事理论课)安排在第一学年末进行，为期三周；“军事理论课”在军训期间结合场地训练进行安排。

（武装部负责）3．“行知模块”安排在相关假期进行。

（团委负责）4．“发展模块”主要通过“课堂＋讨论＋实践”进行，课堂讲授原则上不超过6学时。

（学生处负责）5．“提升模块”学生通过各种自选的形式取得学分，由学生所在的学院认定报送教务处；相关管理规定文件由团委负责制订。

表六本专业各学期学分/学时分配情况及各类学分比例制表人：教学院长：教务处处长：主管校长：。

优秀研究员推荐表材料

优秀研究员推荐表材料
尊敬的评审委员会、
我荣幸推荐 {研究员姓名} 作为优秀研究员的候选人。

他/她是一位杰出的研究人员，拥有广泛的知识和卓越的能力。

教育背景
- {研究员姓名} 毕业于 {学校名称} ，获得 {学位} 学位，专业为 {专业}。

- 在 {学校名称} 就读期间，他/她展现出了出色的学术能力，并在 {相关领域} 方面进行了深入研究。

研究成果
- {研究员姓名} 在 {相关领域} 方面有丰富的研究经验，致力于推动学术界的发展。

- 他/她在多个国际期刊上发表了多篇高质量的论文，并参加了多个学术会议。

- 他/她的研究成果受到同行的高度认可，并对相关领域的进展做出了重要贡献。

专业技能
- {研究员姓名} 具备广泛的专业知识和出色的研究技能。

- 他/她在数据收集、数据分析和实验设计方面表现出色，能够独立完成复杂的研究项目。

- 他/她熟练掌握各类研究工具和软件，并具备出色的编写和表达能力。

个人品质
- {研究员姓名} 是一位勤奋、有责任心的研究人员，对待工作认真细致。

- 他/她具有良好的团队合作精神，并能够与不同领域的人员进行有效沟通。

- 他/她善于解决问题，具备较强的创新能力和解决复杂情况的能力。

我对 {研究员姓名} 的表现和潜力深信不疑，我真诚地推荐他/她作为优秀研究员候选人。

如果需要进一步了解他/她的资质和能力，请随时联系我。

谢谢您的时间和考虑。

敬上，
{推荐人姓名}
{推荐人职位}
{推荐人联系方式}。

评审专家库人选推荐表

附件1
江苏省生物医药工程专业高评委评审专家库人选推荐表
推荐单位（盖章）：年月日
姓名
性别
出生年月
健康状况
照片
工作单位
及职务
办公电话手机号
毕业学校及时间
最高学历学位
现资格及取得时间
现从事专业
及年限
专业特长或研究领域
获得何荣誉
称号
主要工作经历
参加学术团体、社团或评审组织等情况
主要论著、译著、业绩及成果
所在单位推荐意见
审核人签名：
单位公章
年月日
主管部门意见
主管部门公章
年月日
注： “获得何荣誉称号”栏内填写“院士”、“享受国务院政府特殊津贴”、“国家有突出贡献的中青年专家”、“江苏省有突出贡献的中青年专家”、“国家百千万人才工程人选”、“江苏省333工程培养对象”等。

评审材料目录范文

评审材料目录范文一、申请表二、个人陈述三、推荐信四、履历表五、学术成就六、研究计划七、奖项和荣誉八、语言能力证明九、推广和社会服务经历十、个人目标陈述十一、其他附加材料详细解释：二、个人陈述：详细介绍个人的学习背景、工作经历、学术兴趣、职业目标等，帮助评审委员会了解申请人的动机和适合度。

三、推荐信：通常需要两到三封推荐信，推荐人可以是导师、教授、职业导师等，他们对申请人的个人品质、学术能力、适应能力等进行客观评价。

四、履历表：包括教育背景、工作经历、课程和研究项目等详细信息，用于评估申请人的学术和工作经历。

五、学术成就：列举申请人的学术成果，如发表的论文、参与的研究项目、学术会议的演讲等，用于评估申请人的学术能力和研究潜力。

六、研究计划：详细描述申请人的研究方向、研究目标、研究方法等，用于评估申请人的研究潜力和创新能力。

七、奖项和荣誉：列举申请人获得的学术或职业奖项、荣誉、奖学金等，用于评估申请人的学术成就和专业能力。

八、语言能力证明：通常需要提供英语水平证书，如雅思、托福等成绩单，用于评估申请人的语言能力。

九、推广和社会服务经历：列举申请人参与的社区服务、公益活动、推广工作等，用于评估申请人的社会责任感和交流能力。

十、个人目标陈述：详细描述申请人的职业目标、就业意向等，用于评估申请人的职业规划和发展潜力。

十一、其他附加材料：根据不同的申请要求，可以提供其他相关材料，如专利证书、艺术作品展示等，用于丰富申请人的个人信息。

以上是一份评审材料目录的示例，具体的评审材料要求可能根据不同的申请机构、职位和项目而有所不同。

在准备评审材料时，申请人需要充分了解申请要求，并按照要求提供详实、准确的材料，以展示自己的优势和适合度，提高申请的竞争力。

评审材料目录

评审材料目录一、申请表。

1. 申请表格。

2. 申请表填写说明。

二、个人简历。

1. 个人基本信息。

2. 教育背景。

3. 工作经历。

4. 个人成就及荣誉。

5. 其他相关信息。

三、研究计划。

1. 研究背景。

2. 研究目的。

3. 研究内容。

4. 研究方法。

5. 研究进度安排。

6. 预期成果。

四、学术论文。

1. 发表论文清单。

2. 论文摘要。

3. 论文全文。

五、科研项目。

1. 主持或参与的科研项目清单。

2. 项目简介。

3. 项目成果。

六、科研经费使用情况。

1. 经费使用报告。

2. 经费使用明细。

七、其他材料。

1. 推荐信。

2. 资格证书复印件。

3. 其他相关材料。

评审材料目录。

申请表。

申请表格。

申请表填写说明。

个人简历。

个人基本信息。

教育背景。

工作经历。

个人成就及荣誉。

其他相关信息。

研究计划。

研究背景。

研究目的。

研究内容。

研究方法。

研究进度安排。

预期成果。

学术论文。

发表论文清单。

论文摘要。

论文全文。

科研项目。

主持或参与的科研项目清单。

项目简介。

项目成果。

科研经费使用情况。

经费使用报告。

经费使用明细。

其他材料。

推荐信。

资格证书复印件。

其他相关材料。

以上为评审材料目录，申请人在准备评审材料时，需要按照以上目录逐一准备相关材料，并确保材料的真实性和完整性。

希望各位申请人能够认真准备，祝各位申请成功！。

助理研究员或工程师申报评职材料审核表

5．作为主要技术骨干完成地震观测仪器或其他相关仪器设备的软硬件开发与研制；
负责 1 种以上实验方法、技术
设备的运行维护，并按要求提交合格的试验和工作报告；独立承担完成过地震安全性评价、震害预测中部分技术
工作，并按要求提交相应的工作报告；能完成地震应急技术系统的建设和维护任务，曾赴中强以上地震现场从事
排序
序号
任现职期间其他情况（如专利、发明等）内容
主要荣誉称号
本人承诺以上内容真实可靠。
人事部门审核意见
科研部门审核意见
本人签字：签字：签字：
日期：日期：日期：
注：请 A4 纸双面打印，审核部门签字。
钟子期听懂了俞伯牙的琴音 ——“巍巍乎若高山，荡荡乎若流水 ”俞，伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出
科学考察、震害评估、安全鉴定及紧急救援等工作，作为主要参加者，并提交相应的工作报告；参与完成
1 项地
震技术标准制定和地震科学普及等工作。
任务来源
名称
项目级别
担任角色
撰写以下论文、技术报告之一：
1. 以第一作者在国内外公开出版的期刊或论文集上发表论文
1 篇。
2. 在省、部级认定的内部发行刊物以第一作者发表本专业论文 3. 作为主要执笔人编写技术报告 3 篇以上。
料和分析预报工作评比中获前 3 名的主要成员；获得中国地震局短临预报实现奖励的主要完成人。
4. 作为主要骨干研发的仪器、软件等技术成果在所（省局）级防震减灾或工程建设中得到应用。
任现职期间学术论文情况
总数（）篇，其中独立作者（）篇，一作（）篇，二作（）篇，三作（）篇
序号
论文题目
刊物名称
刊物主办部门

任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现(2022)专业技术工作业绩范文

推荐评审正、副高级专业技术职务人员情况一览表
大中专毕业生专业技术资格初定申报表
姓名李永伟
单位上海建工集团股份有限公司
单位类别企业
评审学科建设工程
拟评审专业施工(管理)
技术资格工程师
填表时间：2021年06月30日
江苏省专业技术人员职称(职业资格)工作领导小组办公室制
个人声明
本人申报建设工程系列施工(管理) 专业(学科) 工程师资格。

现特此声明：本人在表中所填写的内容及所提供的初定材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。

声明人(签字)：
日期：
单位： XXXXX集团股份有限公司
单位归属地： XXX市区
是否人事关系代理：否
送审机构：大中专生初级职称初定(助理级)资格
通讯地址：
办公室电话： XXXXXX
住宅电话：
手机： XXXXXXX
E-Mail： XXXXX@
专业特长：质检资料、施工、测量
填表说明
1、本表供初定专业技术资格使用（一式三份）。

2、填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写表内，填写不下时，可另加附页，并装订入内。

基本情况
注：毕(肄、结)业情况应在栏目中注明。

Array工作经历
(专业技术工作经历)
任现职后主要专业技术工作业绩登记
注：“本人起何作用”分为主持、参加、独立承担。

专业技术职务推荐材料情况及专家意见表

2011年推荐材料情况及专家意见表推荐单位：拟申报资格：《推荐材料情况及专家意见表》填表要求1. 推荐单位：填单位全称。

如：××分行××中支××支行。

2. 出生年月等时间填写：一律采用“YY.MM”格式，年、月各取2位，年、月中间用“.”隔开，如：“60.03”、“05.12”。

时间段的起始时间和截止时间中间用“-”隔开，如“94.03-98.02”。

专业工作经历起止时间：上行的截止时间应与下行的起始时间一致，必须连续填写。

3. 学历及学位：“学历”、“学位”必须是按照总行的有关规定经人事（教育）部门认定的学历、学位，学历分为：研究生、大学本科、大学专科、党校本科、党校专科；学位分为：博士、硕士、学士。

如学历与学位不是同时取得，“毕业学校”、“所学专业”、“毕业时间”按照上行学历、下行学位在同一栏内分别填写，以上几项要和所附证书内容一致。

4. 学习方式：填“全日制”、“在职”和“自考”。

学习方式为自考的“毕业院校”填“全国高等教育自学考试”。

5. 行政职务及任同级职务时间：行政职务指现任行政职务；任同级职务时间指任现职务同一级别的初始时间。

6. 专业技术职务及首聘时间：专业技术职务指现任专业技术职务；首聘时间指任现专业技术职务的首次聘任时间。

7. 现专业技术资格取得时间：指现任专业技术资格取得时间。

参加全国统一考试取得资格的填写考试时间，评审取得的填写评委会通过时间，初定取得的填写初定考核认定时间。

8. 资格取得方式：经评审取得的填“评审取得”；参加全国统一考试取得的填“考试取得”；经考核初定取得的填“初定取得”。

9. 本专业工作年限：指从事本专业工作的累计年限，应扣除脱产学习或脱离本专业岗位工作一年以上的时间。

计算方法为对年对月相减。

如：申报人1996年2月开始从事本专业工作，其中，2003年9月到2005年6月在非本专业岗位工作，截止2009年12月底，其本专业工作年限为12-01。