综合实践活动-养蚕小记
科学养蚕的观察日记（通用7篇）
科学养蚕的观察日记（通用7篇）科学养蚕的观察日记14月25日星期四晴科学老师送了我几条蚕，我高兴极了！马上去买了一些桑叶给蚕宝宝，看它们吃得津津有味，让人觉得可爱！5月2日星期五晴我打开盖子看蚕时，发现蚕宝宝一动不动，并开始全身变黄，我还以为蚕宝宝快要死了。
正当我伤心的时候，这个小家伙竟然“分身”了，它们开始狼吞虎咽地吃起桑叶来，好像在说：“饿死了，饿死了。
”原来蚕蜕皮需要一段时间，我这才长长地舒了一口气，哦！原来是这样的，我还以为它要死了。
蚕宝宝一会儿窜到桑叶底下，一会儿爬到同伴的身上，真活跃！5月25日星期一晴今天，我又去看蚕，发现好几只蚕不见了，只剩下几白白的纺锤形的球。
这个就是蚕的茧，蚕就在这里慢慢变成蛹，蛹是土黄的，想面包，蚕会在这里足足睡十多天。
6月3日星期二多云今天，蚕宝宝把头探出来东张西望，变成了飞蛾，它们交了配，产下了400多粒卵，卵扁扁的，黑黑的，一粒一粒像芝麻一样。
没过多久又一个个新生命探出头来，它们被称为“蚁蚕”，像蚂蚁一样，真可爱！养蚕真有趣！我想再养蚕。
科学养蚕的观察日记2第一天今天，我从门口的小摊那里买来五只蚕，我便对它们观察起来。
这些蚕的身上长着六条黑色条纹。
身长大约有1厘米左右，长着十二只小脚。
全身是黄白相间，它们的走路技巧并不怎么好，不仔细看还以为它们是在蠕动呢！由于它们属于幼虫阶段，因此它们吃桑叶的速度很慢，过了一个小时左右它们都没吃完。
第二天今天，它们长大了不少。
身体已经由黄白相间变成了纯白色，身长也已由1厘米增长到3厘米。
并且，我发现，有一只蚕已经结茧，并且结的茧还是金黄色的，这让我欣喜若狂。
第三天今天，它们都破蛹而出，变成蚕蛾了。
蚕蛾是白色的，长着一双灰色的翅膀，但它们不会飞。
而且，它们开始产卵了。
它们生出的卵是黄色的，芝麻大小，中间有点凹下去了。
养蚕真是又有趣，又好玩！科学养蚕的观察日记3春天的时候，表妹送给我三只蚕卵，像三粒黑黑的芝麻，我兴致勃勃地把它们带回家，装在一个没有盖子的纸盒里。
[养蚕观察日记]养蚕日记6篇
![[养蚕观察日记]养蚕日记6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/96ac63d8a48da0116c175f0e7cd184254b351bd7.png)
[养蚕观察日记]养蚕日记6篇(1) [养蚕日记]养蚕作文300字养蚕记我喜欢养小金鱼，养小鸟，可我最喜欢的还是养蚕。
妈妈给我买来了几只小蚕，它们个个都胖乎乎软绵绵的，让人非常喜欢。
放学了，我在院子里摘来桑叶喂它们，它们吃得可带劲了。
我发现小蚕们不知疲倦，从早到晚都在吃，几天后都长得又大又圆。
慢慢地，蚕不再吃桑叶了，一个个懒洋洋的爬在原处不动，我以为它们生病了，妈妈说是要吐丝了。
于是，我把它们装在几个小盒子里。
果然，蚕们都摇头晃脑吐起丝来，最后都把自己裹进了蚕丝做的房子里。
又过了几天，房子被咬了个大洞，钻出来几只白色的大飞蛾。
我把大飞蛾放在白纸上，又细心地观察它们。
飞蛾其中有一个飞字，但它们飞不起来，只能忽闪它的翅膀。
终于，我的等待没有白费，有两只飞蛾的尾巴连在了一起，原来它们是在交配，生出了许多的小宝宝。
于是，我又忙着给小蚕们摘桑也吃。
养蚕大约要四十天，就看你有没有耐心了。
(2) [养蚕日记]养蚕作文小学生养蚕作文（7篇）篇一：养蚕我很喜欢小动物，也经常在家里养些鱼、鸟、乌龟之类的宠物，甚至连蚂蚁都养过。
而最让我有成就感的就是养蚕了。
这么多的宠物中，只有蚕没有让我失望过。
其它小动物的结局都是死亡。
只有蚕可以养到它生儿育女。
学校门口就有卖蚕的，自从我买了它，就寸步不离地守着它。
连上学都把它带着。
一会摸摸它那光滑的身体，一会把新鲜的桑叶放到它的嘴边逗它，它的头会很着急地随着桑叶昂起又低下，很可爱。
连画画，我都经常拿它做“模特”。
我的努力没有白费，蚕宝宝由原来的1厘米长到6厘米。
直到有一天，它的身边多出来很多泛着光的丝，爸爸告诉我说蚕宝宝吐丝了。
同学们知道后纷纷向我预定蚕BABY呢。
茧结出来了，竟然是美丽的金黄色，爸爸说可能喂的叶子不是桑叶，管它呢，多漂亮啊！连平时从不碰蚕的妈妈也拿来了相机拍个不停。
飞蛾终于破茧而出了，考虑到家里没有足够的桑叶，所以我决定将蚕BABY 送给画友，他家院里有棵桑树。
再见了！可爱的蚕宝宝们！篇二：养蚕有一天放学回家，我在学校门口买了几只蚕宝宝，就乐滋滋的回家。
养蚕日记（精选73篇）
养蚕日记养蚕日记（精选73篇）一天将要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的养蚕日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
养蚕日记篇1往后的几天，一如平常，我每天采摘桑叶回来，然后总是找时间跟可欣一起换桑叶，清理蚕沙。
而后就经历了几次蚕宝宝蜕皮，就开始有的已经通体透亮，这是要吐丝结茧了。
可欣的问题又来了：蚕宝宝是怎样吐丝的？什么是结茧？它真的会变成蝴蝶吗？一天清晨，醒来后发现已经有一条蚕成功结茧了。
它很聪明的，找到盒子的一角，就势而居。
小小的蚕茧还不够厚实，依稀可见蚕宝宝还在里面忙碌。
我在欣喜的同时，也不由感叹，一个小生灵即将走向终点，多么短暂的一生。
人，大概也是这样吧！养蚕，突然让我觉得伤感！接下来的几天，其余的蚕宝宝也都非常勤劳的吐丝结茧，一派繁忙景象。
大多数蚕茧都是白色的，居然还有两只好看的橙红色，可欣激动不已！当然，也有例外，有一条蚕可怜兮兮的，到处吐丝也未能成功结茧。
春蚕未到死已丝将尽！眼看着它日渐消瘦、形容枯槁，好不可怜。
看来蚕也有笨得要死的，真逗！没办法，不忍心眼睁睁的看着它死去，干脆丢掉！桑叶需求量越来越少，我可以几天都不采摘了。
养蚕活动接近尾声，只待破茧化碟（蛾）！养蚕日记篇2时间真快，两个星期过去了。
两个星期对于我们人来说，实在是没有什么特殊的意义。
但是对于蚕来说，一生的时光已经过半。
这些天，蚕的长势已经是看一回长一回，看一回长一回。
我跟孩子每天都早一次，晚一次的给蚕宝宝喂桑叶吃。
可欣还要趴在旁边看上半天，蚕宝宝是怎样吃桑叶的。
等它们吃得差不多了，就挑选最大、最肥的蚕宝宝拿到手上把玩一阵子。
它们的食量已经大得惊人！起先，班上的小朋友随便带些桑叶来，我放进冰箱就够他们吃几天的。
可是，近来小朋友们似乎忘了这个事情，他们的需要量也大了。
逼得我没办法得到处摘桑叶！每次在校园里爬高爬低，我都像做贼一样的。
为人师表，成何体统呀？还有两天下大雨，放学的时候我还想着没有桑叶，冒雨跑去摘了半天，衣服都淋湿了。
养蚕观察日记（通用15篇）
养蚕观察日记（通用15篇）养蚕观察日记(通用15篇)一天即将过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地写好日记了。
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养蚕观察日记1今天，那条不会动弹的蚁蚕还是没有丝毫的动静，用叶片轻轻地一扫，竟滚出了很远。
它的身体其实早已经僵硬了，只是我不愿接受事实而已，今天我算是为它宣布正式死亡，但是还将它保存在蚕盒里一天，明天再扔吧。
其余的四条小蚕依然在不停地挪动着，好象不知疲倦似的。
餐巾纸上还留下了它们的不少粪便。
这些粪便呈纯黑色，比沙子小得多，轻轻一吹，这些小颗粒竟跑得无影无踪。
为了方便观察，我时常打开蚕盒，用放大镜仔细照着，不知道它们对这种举动是不是感到惧怕，惧怕到什么程度？这几天气温都太低（对于它们的生活来说），而且周围声音嘈杂，时而有强烈的灯光照射着，我想这些因素都会影响它们的正常生活。
对于它们来说，现在已经是明星了，我们倒更像港片里的狗仔队，不停地骚扰着，不停地探求它们的秘秘。
这些小蚕既然已经排泄了，当然也就在进食了，这从蚕叶上可以得到一点结论。
但是蚕叶并没有我想象的被啃食了许多，叶边也少有被啃食过的那种缺口。
许是蚕儿的胃口小，吃不了更多的桑叶。
我持续观察5分钟，三条蚕不停地从桑叶的背面爬到正面，又从正面爬到反面。
偶尔停留在叶子的边缘，并不开口，却又扭头前行。
大蚕们把不停地进食当作自己的工作，然而这些小蚕们却把主要时间花在了嬉戏、玩乐上，我联想到小猫小狗乃至小孩子，他们不都是这样吗？难道这天性在小蚕上也同样存在吗？蚕的生命只有短短的个把月，它们利用这短暂的几天来享受童年的快乐，也是我们乐于接受的。
养蚕观察日记2早晨，太阳把一束束金黄的光线照射在我家的窗户上。
我模模糊糊地清醒过来，一来到餐桌上，发现盒子里有好像蚂蚁一样的东西，我仔细一瞧，“呀，原来是蚁蚕！”听妈妈说：“说起蚕宝宝，它长大后还可以吐丝，用丝来织衣服。
养蚕的社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言在我国，蚕桑产业有着悠久的历史，蚕丝更是我国传统的重要出口商品。
为了让学生深入了解蚕桑文化，增强实践能力，培养对农业生产的热爱，我们学校组织了一次养蚕的社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验蚕的生命周期，了解蚕桑产业的发展现状，以及探索农业科技在养蚕过程中的应用。
二、活动背景与目的背景：随着科技的进步和农业现代化的推进，传统的养蚕方式正在逐渐被现代化的技术所取代。
为了让学生了解这一变化，学校决定组织一次养蚕实践活动，让学生亲身体验养蚕的全过程。
目的：1. 了解蚕的生命周期和生长发育特点。
2. 学习传统养蚕技术和现代化养蚕技术的区别。
3. 培养学生的动手实践能力和社会责任感。
4. 激发学生对农业科技的兴趣，增强对传统文化的传承意识。
三、活动准备1. 人员安排：本次活动由学校生物老师和农业专家担任指导老师，学生自愿报名参加。
2. 场地准备：学校租用了一片适宜养蚕的场地，并准备了养蚕所需的工具和材料，如蚕卵、蚕房、饲料、温湿度计等。
3. 时间安排：活动分为三个阶段，分别为蚕卵孵化、蚕宝宝饲养和蚕茧收获。
四、活动过程1. 蚕卵孵化：在活动开始的第一天，学生们在老师的指导下，将蚕卵放入孵化箱中，并进行适当的温度和湿度控制。
经过几天的观察，蚕卵逐渐孵化成小蚕。
2. 蚕宝宝饲养：小蚕孵化后，学生们开始学习如何饲养蚕宝宝。
他们需要定时喂食、清理蚕房、保持适宜的温度和湿度。
在这个过程中，学生们学会了如何观察蚕的生长状态，以及如何处理突发状况。
3. 蚕茧收获：经过一段时间的饲养，蚕宝宝开始吐丝结茧。
学生们在老师的指导下，小心地将蚕茧采摘下来。
随后，他们学习了如何剥茧、抽丝，了解了蚕丝的加工过程。
五、活动总结通过这次养蚕实践活动，学生们收获颇丰：1. 知识收获：学生们了解了蚕的生命周期、生长发育特点以及蚕丝的加工过程，对蚕桑产业有了更深入的认识。
2. 技能提升：学生们掌握了基本的养蚕技术，提高了动手实践能力。
养蚕实践报告(2篇)
第1篇一、前言蚕，作为我国传统的经济昆虫之一，自古以来就与我国人民的生活息息相关。
养蚕不仅可以生产优质的丝绸，还能促进农村经济发展，增加农民收入。
为了深入了解养蚕过程，提高自身实践能力，我于近期进行了养蚕实践。
以下是本次养蚕实践的报告。
二、实践目的1. 了解蚕的生长发育过程，掌握养蚕的基本技术。
2. 培养动手能力和实践操作能力。
3. 了解蚕丝的生产过程，体验传统工艺的魅力。
三、实践时间及地点实践时间：2022年3月15日-2022年4月15日实践地点：我国某农村家庭养蚕场四、实践内容1. 蚕种选择与购买首先，我们需要选择合适的蚕种。
本次实践选择了家蚕品种，具有生长发育快、产量高、品质优良等特点。
在购买蚕种时，应注意选购信誉良好的商家，确保蚕种质量。
2. 蚕室准备与消毒蚕室应选择通风良好、光线适宜、温度适宜的地方。
在蚕室搭建完成后，应对蚕室进行消毒处理，以防止病原微生物的侵害。
消毒剂可选用漂白粉、生石灰等。
3. 蚕卵孵化将购买的蚕卵放入孵化器中，保持适宜的温度和湿度，使蚕卵孵化成幼虫。
孵化过程中，要密切关注孵化情况，及时处理死卵和异常卵。
4. 蚕幼虫饲养蚕幼虫饲养是养蚕过程中的关键环节。
以下是饲养过程中的注意事项：（1）饲料：以桑叶为主，保持新鲜、清洁。
定时定量喂食，避免饲料过多或过少。
（2）温度：保持蚕室温度在25℃左右，湿度在70%-80%。
（3）通风：适时通风，保持空气新鲜。
（4）清洁：定期清理蚕室，保持环境卫生。
5. 蚕蛹化与收获蚕幼虫经过5次蜕皮后，体型逐渐变大，进入化蛹阶段。
在化蛹过程中，应注意以下事项：（1）保持适宜的温度和湿度，有利于蚕蛹发育。
（2）避免震动和打扰，以免影响蚕蛹的发育。
（3）观察蚕蛹的变化，及时处理异常情况。
蚕蛹化蛹约10天后，即可收获蚕丝。
将蚕蛹取出，取出蚕丝，晾晒干燥。
6. 蚕丝加工将晾晒干燥的蚕丝进行整理、漂白、染色等加工处理，使其成为优质的丝绸产品。
五、实践总结1. 通过本次养蚕实践，我了解了蚕的生长发育过程，掌握了养蚕的基本技术，提高了自己的动手能力和实践操作能力。
养蚕日志总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国农业现代化进程的加快，传统养蚕业也在不断发展和创新。
为了深入了解养蚕过程，提高养蚕技术水平，我们特组织了一次养蚕实践活动。
现将本次活动进行总结报告。
二、活动背景1. 目的：通过养蚕实践活动，让学生了解蚕的生命周期，掌握养蚕技术，提高学生的实践能力和环保意识。
2. 内容：选择适宜的蚕种，进行蚕卵孵化、蚁蚕饲养、蚕儿成长、结茧、吐丝、化蛹等环节。
3. 时间：2022年4月至2022年6月。
三、活动过程1. 蚕卵孵化（1）选择优质蚕卵：在孵化前，挑选健康、饱满的蚕卵，以提高孵化率。
（2）孵化环境：保持孵化室的温度在25℃左右，湿度在70%-80%。
（3）孵化过程：将蚕卵放入孵化箱中，定期观察，待蚕卵孵化成蚁蚕。
2. 蚁蚕饲养（1）喂食：选用新鲜、干净的桑叶，将桑叶切成小块，喂给蚁蚕。
（2）环境：保持饲养室的温度在25℃左右，湿度在70%-80%。
（3）观察：每天观察蚁蚕的生长状况，及时调整饲养环境。
3. 蚕儿成长（1）换叶：随着蚕儿生长，桑叶的量要逐渐增加，以满足蚕儿的食量。
（2）观察：定期观察蚕儿的生长状况，注意防止病虫害。
（3）环境：保持饲养室的温度在25℃左右，湿度在70%-80%。
4. 结茧（1）观察：当蚕儿长到一定程度，开始结茧。
（2）结茧过程：将蚕儿放入结茧箱中，让蚕儿自行结茧。
5. 吐丝（1）观察：当茧结成后，蚕儿开始吐丝。
（2）吐丝过程：将茧放入吐丝箱中，让蚕儿吐丝。
6. 化蛹（1）观察：当蚕儿吐丝完毕，开始化蛹。
（2）化蛹过程：将化蛹箱中的蚕儿放入化蛹箱中，让蚕儿化蛹。
四、活动成果1. 成功孵化蚕卵，观察蚕的生命周期。
2. 掌握养蚕技术，提高学生的实践能力。
3. 增强学生的环保意识，了解传统农业的发展。
4. 提高学生的团队协作能力，培养良好的学习习惯。
五、活动总结1. 活动过程中，同学们积极参与，认真观察，掌握了养蚕技术。
2. 活动中，同学们相互帮助，培养了团队协作精神。
观察日记之养蚕（精选26篇）
观察日记之养蚕（精选26篇）观察日记之养蚕（精选26篇）一天又结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候写好总结，写好日记了。
为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的观察日记之养蚕，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察日记之养蚕篇1春天来了，我们学校掀起了养蚕风波。
我也在淘宝上买了几十只养养。
我一看，好小蚕啊!这小蚕只有芝麻粒的一半大，身上还有细细的毛。
我把它们放到了一个茶叶盒子里。
过了一周，原本长得黑毛得小蚕变成了白色的小蚕，身子也比原来胖了一些。
我把从网上买来的桑叶切细，一点一点给小蚕喂食。
又过了几天，小蚕已经变得白白的、胖胖的，身上的毛一点也没有了，个头大了，胃口也大了。
我必须喂多点桑叶给它们。
周末，我发现桑叶已经不多了。
很多蚕趴在一片桑叶上，桑叶变得千疮百孔。
我急忙跑去问妈妈。
妈妈说，桑叶不多了，赶紧去寻找桑树。
我和妈妈开车四处寻找。
忽然想起舅妈家的小区里有一棵桑树。
我们刚到桑树下。
就看到了我的三个小伙伴。
他们立即围在我的身边和我一块采桑叶。
三个小伙伴争先恐后的爬上了那个粗大的桑树。
不一会，妈妈的带子已经盛满了桑叶。
妈妈说这些可都是你们的大家功劳。
这时天空下起了濛濛的小雨。
虽然我和妈妈冒着小雨赶回家，但是我和妈妈心情特别高兴。
我也很感激妈妈陪我来采桑叶。
俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我希望小蚕快快长大，让我看看它吐丝结茧的样子。
观察日记之养蚕篇2春夏之际正是养蚕的季节，为丰富孩子们的业余生活，培养他们的观察能力，荥阳市第一幼儿园中一班老师和孩子们一起开展了养蚕活动，这一活动也给孩子们带来了无穷的欢乐。
养蚕是一段快乐的科学探究历程，“蚕宝宝”得到了幼儿特别的关注。
在刚开始养蚕时，孩子们有着很多问题：小蚕宝宝怎么是黑色的?蚕宝宝自己会吃东西吗?它们会不会饿死?孩子们的问题接踵而来，养蚕活动中，小朋友都自愿担当了饲养员，每天早早来幼儿园喂蚕宝宝、清理蚕盒，了解蚕的生长过程，知道了蚕的生活习性。
暑假社会实践报告养蚕
一、前言暑假是一个充满活力和激情的季节，为了丰富自己的假期生活，我选择了参加一次具有实践意义的暑假社会实践活动——养蚕。
通过这次活动，我不仅了解了蚕的生长过程，还体验了传统农业文化的魅力，同时也锻炼了自己的动手能力和观察力。
以下是我对这次养蚕实践活动的详细记录和感悟。
二、实践背景蚕，是我国传统的家养动物之一，其生长过程历经卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
养蚕在我国有着悠久的历史，不仅是一种农业活动，更是一种文化传承。
随着科技的发展，现代化的养蚕技术逐渐取代了传统的养蚕方式，但传统养蚕文化依然深入人心。
为了更好地了解和传承这一文化，我决定在暑假期间进行养蚕实践。
三、实践过程1. 准备阶段在实践开始前，我查阅了大量关于养蚕的资料，了解了蚕的生长习性、饲料、饲养环境等。
同时，我还购买了蚕卵、饲料、饲养箱等养蚕所需用品。
2. 饲养阶段（1）孵化：将购买的蚕卵放入孵化箱中，保持适宜的温度和湿度，等待蚕卵孵化。
（2）幼虫饲养：蚕卵孵化后，我便开始了幼虫的饲养工作。
每天定时喂食新鲜的桑叶，保持饲养箱的清洁卫生。
在饲养过程中，我观察到蚕的生长过程，从卵孵化到幼虫的成长，再到结茧。
（3）观察记录：在饲养过程中，我详细记录了蚕的生长情况，包括食量、生长速度、健康状况等。
通过观察记录，我了解到蚕的生长规律和饲养技巧。
3. 结茧阶段随着蚕的生长，它们开始吐丝结茧。
我小心翼翼地将蚕放入结茧箱中，让它们在适宜的环境中完成结茧过程。
在等待结茧的过程中，我不断观察蚕的变化，感叹大自然的神奇。
4. 成虫阶段经过一段时间的等待，蚕茧逐渐成熟。
我小心翼翼地将蚕茧取出，放入孵化箱中。
几天后，蚕茧孵化出成虫，也就是我们常说的“蚕蛾”。
这一过程让我感受到了生命的轮回。
四、实践感悟1. 传承文化：通过这次养蚕实践，我深刻体会到了传统农业文化的魅力。
蚕文化在我国有着悠久的历史，是中华民族智慧的结晶。
我们应该珍惜和传承这一宝贵的文化遗产。
2. 劳动价值：在养蚕过程中，我体会到了劳动的价值。
养蚕观察日记300字
养蚕观察日记300字
第一篇：《小蚕成长记》
今天早上一起床，发现窗台上多了个小纸盒，走近一看，哇塞，里面居然是一群小蚕宝宝！妈妈昨晚悄悄买的，想给我个惊喜呢。
看着这些小家伙们蠕动的样子，感觉挺新奇的，决定好好记录它们的成长过程。
这些小蚕刚来的时候黑乎乎的，跟蚂蚁差不多大，我叫它们“蚁蚕”。
给它们准备了新鲜的桑叶，铺在纸盒里，它们开始慢悠悠地吃起来，那声音细得几乎听不见，但看着叶子一点点变少，就知道它们确实在努力进食。
每隔一段时间，我就去看看它们，生怕错过什么有趣的变化。
到了晚上，有些小蚕竟然长胖了一点，颜色也变淡了些，真是神奇！
第二篇：《蚕宝宝变形记》
说来也怪，昨天那些还跟小黑豆似的小蚕，今天再看，居然都变成白白胖胖的模样了。
它们吃起桑叶来声音也明显多了，沙沙的，像下雨天雨滴打在树叶上的声音。
每天放学回家最开心的事就是蹲在盒子旁边，看它们一个个埋头苦干的样子。
这几天我发现了一个秘密，原来小蚕们每隔一段时间就会脱皮，每次脱完皮就长大一圈。
有一次，我看到一只小蚕不动了，吓了一跳，以为它生病了，结
果过了一会儿，它身上开始慢慢褪去一层皮，露出了嫩嫩的新皮肤，整个过程就像在看一场小小的魔术表演。
随着时间推移，小蚕们越来越壮实，桑叶也越来越不够吃了。
看着它们一天天变化，心里有种说不出的成就感，就像是自己亲手种下的种子终于开花结果一样。
不过，最期待的还是它们吐丝结茧那一刻的到来，到时候肯定又是一番新的景象吧。
养蚕日记400字
养蚕日记400字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生养蚕成长日记范文（通用28篇）
小学生养蚕成长日记范文（通用28篇）小学生养蚕成长日记范文（通用28篇）一天就要结束了，今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。
怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的小学生养蚕成长日记范文（通用28篇），希望能够帮助到大家。
小学生养蚕成长日记篇1一天，我买来三十颗蚕卵，小小的它们顽强的生活着，终于，孵出了二十只蚁蚕。
几天过去了，最后，只剩下十三只蚕。
我有点悲伤，又有点高兴，心里默默地想：小蚕们，快快的成长吧！一定要坚强地活着！这几只蚁蚕终于长大了，它们爬来爬去，好像在说：“我长大了！我终于长大喽！”后来它们都长到三厘米了，这是因为我天天给它们吃嫩绿的桑叶，所以它们长得又肥又壮。
哈哈！没想到我还有这么大的能耐！过几天，我发现一只蚕有点不对劲，它不吃桑叶，而且还软塌塌的倒下去，一点也抬不起头来。
它好像在对它的兄弟姐妹说：“我要死了，你们要坚强地活着。
”结果那只蚕真的死了，我有点伤心，真想对死去的那只蚕说：“你要在天堂好好活着。
”还好，其它的蚕长得更肥更壮了！又几天过去了，有几只蚕蜕了皮，好像在说：“我长大了呀！太好了！”我也很兴奋，准备了又新鲜又嫩的桑叶给它们吃，它们长得更好了。
我相信，剩下的蚕一定会长得更好的。
小蚕们，好好加油吧！小学生养蚕成长日记篇23月4日星期三天气：晴。
今天，妈妈给我买了一盒蚕宝宝，这些蚕宝宝的身体白白的，只有一厘米长，非常逗人喜爱。
听妈妈说，这些蚕宝宝需要吃的桑叶要撕成小块。
而且，要把桑叶洗干净，擦干净，才可以为给它们吃的，每天大概要为2～4次。
我还特意给它们起了几个好听的名字呢！瞧，这条又白又胖的蚕宝宝，我叫它为“白胖子”，那条的头特别大，我叫它为“大头虫”，还有一条比较轻小的，我叫它为“小蚕虫”。
这几条蚕宝宝真是太有趣了，所以，我决心要把它们养大。
第二天一早，我一起床就立刻给蚕宝宝添桑叶。
下午放学回家的时候，它们已经把桑叶吃光了。
我又给它们添上了桑叶。
看！蚕宝宝吃桑叶的时候很有趣，只见它们趴在桑叶上，每逢吃桑叶的时候，头总是有序地从左到右吃着，非常可爱。
关于养蚕的日记（5篇）
【导语】春天，是万物复苏的季节，所有的植物几乎都长叶子了，桑树也不例外。
桑树的长了叶子，就招来了一群蚕，也会招来一群小学生，他们成了小学生的“宠物”，以下是为大家精心整理的关于养蚕的日记（5篇），欢迎大家阅读。
关于养蚕的日记篇一当章老师交给我一套养蚕工具时，我激动不已，这是我第一次养蚕。
在回家的路上我不停地说：”快点！快点！“这时红绿灯好像懂了我的话，全部都变成绿灯了。
所以只花费了二十几分钟就回到家了，我迅速地把盒子打开看看有没有变化，可一点也没变样。
妈妈说：”傻孩子，蚕是一天天长得，现在它还是颗卵子。
“”哦，原来是这样，那我就改天来观察吧！“我失望地说道。
一天、二天、三天……直到第五天我的蚕才破壳而出，我兴奋地叫起来：”我的蚕出来了，我的蚕出来了！“我正把手往盒子捞时，妈妈连忙拉住我的手说：”要把手洗干净，再把嫩的干净的桑叶剪成一丝丝的。
“我照妈妈说的话去做，可蚕宝宝一动不动，我用放大镜看了看，真为它着急，这么小怎么吃桑叶啊？又过了一个星期，小小的”黑点“变成4——5毫米的蚕宝宝，它的食物量也大起来了，从一丝丝桑叶变成了一小片一小片的桑叶。
……现在我的蚕宝宝长到3——4厘米了，背上好像多长了两对黑眼睛，靠近*的背上长着一个尖尖的像刺一样的东西，它用腹部的脚来移动身体，胃口比以前更大了，只见悉悉索索的声音，完整无缺的桑叶就被它折腾的东一个口子西一个口子。
我好想我的蚕宝宝快点变成蚕蛹，我好期待哟！关于养蚕的日记篇二上周三，宓老师发给我们班同学每人20枚左右的蚕卵，为此，我的“养蚕之旅”就开始了。
我一拿到属于自己的卵，就开始仔细观察。
蚕卵芝麻般大小，呈暗灰色，个个都是椭圆形的。
这时，我发现三条“迷你小蚕”偷偷地从卵壳里爬了出来，简直比蚂蚁还要小。
这时，只听宓老师说：“刚孵出的蚕又叫蚁蚕。
”我恍然大悟，怪不得这么小呢！只见蚕宝宝身穿黑色毛绒外套，身上系着一根白腰带，别提有多神气了。
它乌溜溜的小眼睛直勾勾地看着我，好像对我很感兴趣。
养蚕日记八篇
养蚕日记八篇养蚕日记篇1我从丝绸博物馆买来十只蚕，我小心翼翼地将装着这些温柔可爱的小生命和他们的食物的盒子捧回家，放在没有阳光的地方。
这些小家伙，一开始黑乎乎的，像一粒粒橡皮屑，我心想：这么小的东西也能吐丝结茧，真有趣！后来我发现，蚕每蜕一次皮后，不光会长大，还会白很多，等它蜕完四次皮后，加上我的悉心照料，蚕长得有我中指那么长，几乎跟纸一样白了，唯独最强壮的那只仍然是黑不溜秋的，但它身上的花纹清晰可见，好看极了，而且他对我的感情特别深，因为有一次我去观察它们的时候，只有它放下手中的美食，抬起头来，用它那双小小的黑黑的小眼睛一个劲的、温柔地看着我。
我还发现，蚕吃桑叶的动作很像我们吃汉堡的动作——把前半身挺起来，用前三对足把桑叶紧紧得抓住，再一点一点的啃食桑叶，而且它们吃东西的时候有“喀喀”的声音，并且被它们啃过的桑叶缺口大多都是半圆形的。
功夫不负有心人，蚕终于吐丝结茧了，大概因为我照顾得很好，它们只只都是彩蚕，吐出来的丝五光十色，有粉红的、绿的、黄的等等，好看极了。
后来我才知道，蚕浑身是宝：蚕粪晒干后可入药，蚕丝可做丝绸，蚕蛹也可入药。
正因为这个所以许多人把蚕亲切地称为蚕宝宝。
|||养蚕日记篇2从小，我就喜欢蚕。
这天，在老师的帮助下，我终于如愿以偿，开始了养蚕之旅。
刚从小如芝麻的白色的卵里出来的蚕宝宝竟是黑色的，就像一只只小蚂蚁。
我精心的喂养它们，给它们吃刚从桑树上摘下来的最新鲜最嫩的桑叶。
这不，没过上几天，它们就褪掉了黑色的外衣，换上了雪白的新装。
看着可爱的蚕宝宝们在桑叶上慢慢的挪动着白白胖胖的身子，我开心不已，这些小小的家伙，还真是很好动呢！不久，蚕宝宝们就开始了第二次脱皮，时间持续了一天之久。
在这一天里，它们不吃也不动，就如同睡着了一般。
脱完皮的几天后，蚕宝宝就开始吐丝结茧了。
它找到一个角落，架起一根“支撑丝”，然后就开始不断地吐出长长的丝，织成了密密的茧。
蚕结茧的过程很漫长，几天几夜之后，蚕宝宝终于把茧结好了，它将自己紧紧地包裹在这密不透风的“小房子”里。
科学观察养蚕日记（精选5篇）
科学观察养蚕日记科学观察养蚕日记（精选5篇）一天的生活不知不觉间结束了，一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。
日记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的科学观察养蚕日记（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科学观察养蚕日记1每年春天暖和一点的时候，草木吐新芽的季节，也是蚕宝宝诞生的季节。
忘记了那时我读几年级，有个小伙伴拿着蚕卵在班上炫耀：这个可以孵出蚕哦！蚕卵比芝麻还小，密密麻麻的粘在纸上，这么小这么小，怎么可以孵得出生命啊？特别激动的找同学弄来了蚕卵，必须要是双数的，蚕变成蛾之后会双双配对。
小心翼翼的把它们用卫生纸包起来，一层又一层，放在口袋里面。
时不时拿出来看看是不是孵出蚕来了，不过每次看都没什么变化。
不急也不燥，知道慢慢等，总会有惊喜的，对期末考试可没那么自信。
不经意打开卫生纸，蚕就出来了呢！是小黑虫子，爬的特别艰难，让人心疼，奇怪蚕卵里面怎么装得下它的？迫不及待的把它们放进早就准备好的干净又漂亮的盒子里，还有新鲜的桑叶，洗干净还擦干了的。
瞪大眼睛看它们吃桑叶的样子，要过好久才能看到桑叶上面有针孔大小的洞洞。
不急也不燥，知道蚕宝宝会慢慢长大的。
对自己是不是长高了都没有那么上心呢！每天带着它们上学放学，如果路上遇到同学想看看，那是绝对不允许的。
不知听谁说蚕不能见天的。
生怕发生什么意外，在外面总是把盒子盖得好好的。
上课的`时候都会忍不住想知道他们是在睡觉，还是在吃饭。
趁老师不注意的时候，就赶紧瞄一瞄我的小宝贝们。
即使被老师看到，受批评了，也是一脸傻笑。
不急也不燥，换做其他事情挨批，可没那么好的心态。
科学观察养蚕日记2相信大家都在科学课上养过蚕宝宝。
噢!对了，就是会吐丝的虫，它的丝还可以用来做丝绸呢，接下来我为你讲讲我养蚕的趣事吧!“一颗颗小芝麻”自从在科学老师那里领到蚕卵，我就等啊等，大约四五天，我的蚕宝宝们都破壳而出了。
“呀!原来外面的世界这么美丽。
”是谁在感叹呢?原来是刚破壳而出的蚕宝宝，它的小脑袋东看看西看看仿佛正在探索新世界。
养蚕日记全过程 养蚕日记记录表(5篇)
养蚕日记全过程养蚕日记记录表(5篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培育人的观看、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
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养蚕日记全过程养蚕日记记录表篇一起先，我去家四周的一棵苹果树上摘下了一片苹果叶子，放到蚕的嘴边，可蚕头一甩，就到别处去了，那样子就像一个傲慢的小公主，遇到了自己不爱吃的食物，开头闹小姐脾气了。
妈妈告知我，蚕是吃桑叶的，别的叶子它都不吃，嘴可刁呢！而且，还要特意摘那嫩嫩的、有水份的，不然，它就会“宁死不吃”！原来，蚕是这么难服侍啊！为了摘桑叶，我特地跑到羊肠小道上去找，羊肠小道的两边是小河沟，长着很多果树，可是我挑了半天也没挑到那种嫩嫩的桑叶，走了好久，最终，“功夫不负有心人”，我找到了那种叶子，摘了满满一袋子，才“伤痕累累”地回到了家。
我把蚕先拎起来，然后把它放到桑叶上。
嘿！这小家伙还挺能吃，半个小时就啃掉了桑叶的一大半！过了不久，蚕开头脱皮了。
只见它渐渐地移动着身子，似乎在不停地蹭着什么，然后，最前端的皮渐渐地往上翘，直到最终，皮就完全脱下来了，脱得很整齐，就像刚刚生下来的小蚕一样。
日复一日，蚕渐渐变大了，没有了从前的可爱。
不知什么缘由，竟然一天能吃下两片桑叶，我问爸爸蚕是不是病了，爸爸却神奇地对我说：“你观看几天就知道了。
”于是，我成天守在蚕旁边，看有没有什么变化，果真，我发觉蚕开头在角落里吐出一种银白色的丝，拉也拉不动，该不会要织茧了吧？我把这个消息告知了爸爸，果真，蚕是要织茧了。
过了几天，茧的外形基本上形成了，是个椭圆形，特别有规章，蚕在里面不停地吐着丝，难怪，蚕那几天吃那么多是怕织茧的时候饿肚子，还想得挺周到的嘛！茧织好了，蚕开头“闭门大睡”了，不管外面刮风下雨，它也可以“两耳不闻茧外事，一心只想睡大觉”了。
不知什么时候，它从茧里面钻出来了，茧顶上还有个洞呢！再一看它，完全变了样，长出了翅膀，多了很多斑纹，过不了几天，它就可以在大自然中和其它蝴蝶一起自由地飞行啦！养蚕日记全过程养蚕日记记录表篇二通过一段时间的喂养，我养的几条蚕最终吐丝结茧了。
四年级养蚕的观察日记
四年级养蚕的观察日记第一天：初次见面，小小的生命今天，老师发给我们每人五个蚕宝宝，它们小小的，白白的，像极了米粒，只是比米粒更柔软，更光滑。
我小心翼翼地把它们放在准备好的蚕盒里，蚕盒底部铺着干净的桑叶，散发着淡淡的清香。
蚕宝宝们似乎闻到了香味，开始蠕动着小小的身体，寻找食物。
我观察到它们的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对小小的触角，不停地摆动着，可爱极了！我给它们取名为“小白”、“小灰”、“小黑”、“小胖”和“小巧”，希望它们都能健康成长。
第二天：蚕宝宝的食量惊人今天早上，我迫不及待地去看望我的蚕宝宝们。
哇！它们吃桑叶的速度真快！昨天晚上放进去的桑叶已经被吃得差不多了，只剩下一些叶脉。
我赶紧又放进去一些新鲜的桑叶，它们立刻爬上去，津津有味地吃了起来。
我发现蚕宝宝吃桑叶的时候，会先用嘴巴咬住叶片，然后慢慢地啃食，吃得非常认真。
它们的食量惊人，我感觉每天都要准备大量的桑叶才能满足它们的需求。
第三天：蜕皮的秘密今天，我发现“小胖”一动不动地躺在桑叶上，身体看起来有点僵硬。
我以为它死了，心里难过极了。
可是过了一会儿，我发现它的身体开始微微蠕动，然后，它的旧皮裂开了，一只新的、更大的蚕宝宝从旧皮里钻了出来。
原来，这是蚕宝宝在蜕皮！我仔细观察了蜕皮的过程，发现蜕皮后的蚕宝宝身体更加饱满，颜色也更加洁白。
这真是一个神奇的自然现象！第四天：蚕宝宝的排泄物今天，我注意到蚕盒里出现了一些黑色的颗粒状物质，这是蚕宝宝的粪便。
我查阅了资料，了解到蚕宝宝的粪便可以用来做肥料，因为它富含营养物质。
我决定把这些粪便收集起来，以后可以用来种植花草。
同时，我也更加注意保持蚕盒的清洁卫生，定期清理蚕宝宝的粪便，避免滋生细菌。
第五天：蚕宝宝的生长速度五天的时间，我的蚕宝宝们已经明显长大了一些，身体也变得更加粗壮。
它们吃桑叶的速度也更快了，我每天都要准备大量的桑叶才能满足它们的需求。
我开始担心，如果桑叶不够，我的蚕宝宝们会不会饿肚子？我决定明天去附近的桑树林里采摘一些新鲜的桑叶。
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综合实践活动案例《养蚕小记》
白云区平沙小学钟颜
一、活动背景
三年级下册的科学讲到生命周期时要求学生养蚕，并要语文教师辅导好学生写养蚕日记，学生听说可以自己养蚕，兴趣高涨。
利用这个契机，我想正好可以开展一次综合实践活动，让学生亲身经历养蚕的全过程，初步掌握养蚕知识和技能，培养学生的创新精神和实践能力。
这既迎合学生兴趣，又能培养学生的动手、动脑能力的活动主题就产生了。
二、活动对象与内容
本主题实践活动的实施对象是三年级学生，共分为三个阶段进行：１．活动准备阶段；２．自主观察记录阶段；3．汇报总结阶段。
每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使活动有序、有效地进行，我们将对学生的或活动过程作了一些跟踪指导。
三、活动目标
知识与能力：
1、联系实际，提高实践能力和分析、解决问题的能力；
2、让学生亲身经历养蚕的全过程，初步掌握养蚕知识和技能，培养学生的创新精神和实践能力。
3、搜集和整理资料；观察记录；
过程与方法：
1、认真观察，做好记录，并坚持写观察日记；
2、积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务；
3、加强交流，在跨组交流中实现资源共享；
情感态度、价值观：
1、通过参与此次实践活动提高对生命周期的认识和对生命的热爱；
2、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。
四、活动步骤
第一阶段：活动准备阶段（两课时）
1、教师结合科学课例引导学生自主确定子课题，明确活动的目的和任务，自由组合，组成若干个观察小组。
经讨论子课题产生了：（1）蚕的知识（2）怎样养蚕（3）为后养蚕的同学出谋献策
2、
【蚕卵】
蚕的一生经历四个阶段
【第一阶段】蚕时期(幼虫期)
☆蚕宝宝的外型特征
＊蚕的身体可以分成13节
＊蚕的身上有8对脚；分別是胸足3对(1~3节)，
＊腹足4对(6~9节)，尾足1对(13节)
＊第五环节上的背面斑纹半月形斑纹(四龄蚕后最明显)
＊蚕宝宝因食性特殊，只吃单一
食物(桑叶)长大。
＊蚕用口器吃桑叶，且由上往下
(或左到右或右到左)不停的吃。
＊蚕的运动方式是用脚爬行
☆蚕蜕皮了
＊蚕宝不吃不动且头抬得高高的时候，叫做「眠」。
＊蚕「眠」后，蚕开始从头到尾「蜕皮」。
＊在蚕宝宝时期，一条五龄蚕总共会蜕皮四次。
☆蚕宝宝长大了
＊蚕宝宝每蜕皮一次，便会长大一些。
【第二阶段】蚕蛹时期
☆五龄蚕后，蚕宝宝开始吐丝，並且以S 型及8字型的方式吐丝。
☆蛹化：蚕在茧中会再蜕皮一次，化成蛹，蛹的颜色是咖啡色
【第三阶段】蚕蛾时期(成虫期)
☆羽化后的虫蛾
◎蛹化为蛾时会再蜕皮一次。
羽化的虫蛾会分泌汁液，挣脱虫茧，由头部先出來。
◎虫蛾有六双脚，有二对翅膀、一对触角，身体可以分成头、胸、腹三部分。
☆雌雄虫子蛾的交尾
＊蚕蛾不再进食，而是寻找伴侣进行交尾。
＊雌蚕蛾羽化后约经12小时，无论交尾与否，均会产卵。
【第四阶段】蚕卵时期(卵期)
☆雌蚕生卵：一般正常蛾约可产下500~800粒卵，刚产下的卵为淡黃色，即将孵化的卵会变成紫黑色。
☆卵孵化了：刚孵出的蚕，全身黑黑的，长满黑
毛，像蚂蚁一般，叫做蚁蚕，或称一龄蚕。
从
此进入蚕宝宝时期……
3、交流、分享资料，做好养蚕计划，明确养蚕注意事项
《养蚕小记》小组活动计划
我们的活动主题
我们的成员组长组员
我们的研究内容
第二阶段自主观察记录阶段（4月2日—5月5日）
1、按组建的学习小组进行活动，方便交流
2、分发蚕种，观察记录，写养蚕日记
3、组织养蚕七天交流会：交流养蚕心得、遇到问题、注意事项等，进一步明确观察记录的内容，及时调整计划
4、第二次养蚕交流会：课件重现蚕的一生、组内成果交流，为新养蚕的同学提建议
蚕从卵到产出新的卵的生长周期表
蚕卵孵化 吐丝结茧变蛹 化蛾 蚕蛾产卵 ＿＿＿月＿＿＿
日
＿＿＿月＿＿＿
日
＿＿＿月＿＿＿
日
＿＿＿月＿＿＿
日
经过观察蚕的一生，你之前提出的问题都解决了吗？又产生了什么新的问题？
蚕的一生经历了＿＿＿个阶段。
请在下面的圆圈里画上这阶段的图画。
＿＿天
从蚕卵孵化到蚕蛾产卵共＿＿天
＿＿天
＿＿天
卵
幼虫
蛹
成虫
第三阶段汇报总结阶段（两课时）
1、整理观察记录和养蚕日记
2、小组以自己喜欢的方式汇报活动成果，师生评议：画画、展示图片、观察报
告、日记展览等
3、畅谈活动收获
4、师小结、表扬好的方面，指出需改进的地方
5、活动评价：自评、互评、师评相结合
五、评价、收获和反思
1、这一节实践课，我们经历了前期准备、过程指导和观察交流、汇报评价三个环节的组织和学习。
孩子们在活动中，其知识能力、过程和方法、情感态度等方
面都有了一定的收获：他们通过收集资料和自己的亲身
观察实践，对蚕的知识有了比较深入的了解；通过养蚕，
孩子们知道了蚕短短的一生，看着宝宝由小蚂蚁般大小一天一天长大，吐丝结茧，破茧成蛾。
蚕蛾又是怎么交配、产卵等。
亲身感受一个小生命的成长历程，他们无时不在关心着、关注着它，孩子们把他们当宝贝、当孩子地养着，每天回到教室，他们迫不及待地和同学、老师讲自己的蚕宝宝，蚕宝宝不幸死了，他们会伤心流泪，蚕宝宝养得肥肥的，他们又不不断地向人炫耀，当飞蛾产卵后死去时，他们在日记中发出感叹：蚕宝宝的生命太短了，还没享受就死去了，我们要珍惜生命……“它为什么不吃呢”“它为什么不动呢”“它什么时候产卵呢”“它什么时候肚子才亮呢”的发问声不绝于耳。
亲历“养蚕”的综合活动给孩子们带来的喜乐、悲欢是我们始料不及的，“老师你看，它吐丝了”“老师，我的蚕变飞蛾了”……那一次次的报喜声、一张张喜气洋洋的笑脸带来的是什么？是孩子们成功的喜悦、知识的获得、情感的提升、学习方式的一次变革，是对自然的亲近，是师生关系的更和谐。
2、在活动过程中怎样搜集资料，怎样观察记录，以及记录、日记的整理和小报告的撰写等工作，对三年级的孩子来说，都是全新的体验。
在活动中，他们学到了许多从书本上无法学到的知识。
他们有一种冲动和渴望：把自己的亲身经历、成功感跟他人分享。
在汇报交流课：各小组的经验交流、成果展示，正好满足他们这种心理需求，而且在相互交流中，还能相互启发，相互学习，共同提高。