第九课珍视生命第一框守护生命PPT教学课件
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3
新课学习
一、爱护身体
（一）关心身Fra Baidu bibliotek状况，养成健康生活方式
身体发肤，受之父母，不敢毁伤， 孝之始也。
守护生命首先要爱护身体，关注自己的身体。 大家关心自己的身体状况吗？
4
自我检测
请做以下小调查：
（1）你每天早晨都吃早餐吗？ （2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？ （3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？ （4）你的体重是否过轻或过重呢？
学习目标
1.懂得爱护身体,养成健康的生活方式; 珍爱生 命。
2.提高安全防范能力，掌握自救自护的常用 方法，能够进行基本的自救自护;。
3.学会养护精神，认同中华文化，弘扬民族 精神，自觉守护精神家园
1
地震疏散演练 防踩踏疏散演练
火灾疏散演练 为什么学校每年都要 进行这些演练？
2
生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四 季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生 幸福的种种可能。
16
拥挤踩踏事故预防
17
18
19
20
21
22
探究分享
我们来看两张图片：
生气时 高兴时
精神风貌反映着我们的生命状态。这需要我们关注并养护精神。
23
材料分析 精神发育与物质的有什么关系呢？这是个深奥的 话题。 阅读教材P102—P103《犹太人集中营遗存的儿童画作》 ，思考： 1、女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意 识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自 救自护方法。
11
探究与分享
1上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
12
掌握安全自救方法 提高防范能力
想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？
①犯罪 ②大火 ③车祸 ④地震 ⑤洪水 ⑥煤气中毒
7
新课学习
（二）关注自己的内在感受，珍视肉体生命 阅读下例材料，回答问题：
有关资料显示，近40年来美国青少年自杀 的比例增加了4倍。资料还显示，在美国，每年 死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为15— 24岁的美国青少年中，自杀是导致死亡的第三 大原因，仅次于意外及恶性肿瘤。在加拿大， 自杀是导致青少年死亡的第二大原因。
遭遇洪水时____________________________
遭遇电梯事故时___________________
14
发生火灾
1、要镇定，要了解一点，大 部分在火灾中丧生的人都不是 烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿 了捂住口鼻，如果有时间，可 以打湿一条床单，可以遮在身 上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判断火势在 你楼下，还是楼上，如果在楼 上，马上到楼梯口（尽量低着 身子），闭上眼睛，一手摸着 楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢 慢下楼。如果在楼下，就往高 处逃生，或在有窗户的地方等 待救援。
在艰苦卓绝的环境下，孩子们依然保持着美丽的心灵， 保留着对美好事物的追求。
画家在物质贫乏、外部环境艰苦的境况下，仍注意养护孩 子们的精神，不让黑暗和绝望占据孩子的心灵，让他们对生活 仍充满希望。而孩子们也不负期望，在地狱般的集中营里，守 住了自己心灵，看到真、善、美。可见，我们的精神发育不完 全受物质生活条件和外部环境的制约。
发生地震
15
发生交通事故
紧急抢救，如迅速止血，处理 休克；密切注意周围环境，防 止其他危险再度发生，保护现 场等等。
洪水自救
遭遇洪水时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避 洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高 墙等高的地方暂避。注意千万不要游泳逃生，不可攀爬带 电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。如已被卷 入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻 找机会逃生
25
漫画解读
漫画说明了什么？ 精神发育，需要物质的支持， 但过度的物质追求、物质攀比，像 漫画中的孩子一样，能体验到生活 的真、善、美吗？甚至会陷入泥沼， 丢失精神世界的财富。
5
探究与分享
怎么做，才是健康的生活方式呢？
结合你自己的经验，说说你的看法和建议。
小伟夜晚不睡觉，看足球比赛，聊天导致第二天跑步时栽 倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不 能不珍视自己的肉体生命。
6
我们要培养哪些良好的 生活习惯？
关心身体状况，养成健康生活方式 是一种对生命负责的态度。
的风景？ 费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以
后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽； 展示了维护宁静心灵和智慧思索的必要。这说明即使在物 质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心 灵，仍然可以看到真、善、美。
24
材料分析
2、为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上 的钻石”？
看到这些数据，你有什么启发？
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高 安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
10
如何爱护身体？`
（1）守护生命首先要关注自己的身体。关 心身体的状况，养成健康的生活方式，是 一种对生命负责任的态度。 （2）成长中的我们，不能不珍视自己的肉 体生命。不伤害身体，不放弃生命。
8
(1)造成青少年轻生的原因有哪些？
交流思考
随着年龄增长、心智发育，当某些内心需要，如爱、 被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的 人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤 害自己的身体。
(2)你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？
我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体 生命，珍视自己的肉体生命，不要自伤自残。
9
新课学习
（三）增强安全和自我保护意识，提高防范能力
严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名 学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些 不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80% 的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专 家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
猜一猜：最大的危险是什么？
无知
13
增强安全意识、自护意识 提高安全防范能力
当火灾发生时__________________________
当地震发生时__________________________
当交通事故发生时______________________
当发生拥挤踩踏时______________________
新课学习
一、爱护身体
（一）关心身Fra Baidu bibliotek状况，养成健康生活方式
身体发肤，受之父母，不敢毁伤， 孝之始也。
守护生命首先要爱护身体，关注自己的身体。 大家关心自己的身体状况吗？
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自我检测
请做以下小调查：
（1）你每天早晨都吃早餐吗？ （2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？ （3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？ （4）你的体重是否过轻或过重呢？
学习目标
1.懂得爱护身体,养成健康的生活方式; 珍爱生 命。
2.提高安全防范能力，掌握自救自护的常用 方法，能够进行基本的自救自护;。
3.学会养护精神，认同中华文化，弘扬民族 精神，自觉守护精神家园
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地震疏散演练 防踩踏疏散演练
火灾疏散演练 为什么学校每年都要 进行这些演练？
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生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四 季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生 幸福的种种可能。
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拥挤踩踏事故预防
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探究分享
我们来看两张图片：
生气时 高兴时
精神风貌反映着我们的生命状态。这需要我们关注并养护精神。
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材料分析 精神发育与物质的有什么关系呢？这是个深奥的 话题。 阅读教材P102—P103《犹太人集中营遗存的儿童画作》 ，思考： 1、女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意 识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自 救自护方法。
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探究与分享
1上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
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掌握安全自救方法 提高防范能力
想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？
①犯罪 ②大火 ③车祸 ④地震 ⑤洪水 ⑥煤气中毒
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新课学习
（二）关注自己的内在感受，珍视肉体生命 阅读下例材料，回答问题：
有关资料显示，近40年来美国青少年自杀 的比例增加了4倍。资料还显示，在美国，每年 死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为15— 24岁的美国青少年中，自杀是导致死亡的第三 大原因，仅次于意外及恶性肿瘤。在加拿大， 自杀是导致青少年死亡的第二大原因。
遭遇洪水时____________________________
遭遇电梯事故时___________________
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发生火灾
1、要镇定，要了解一点，大 部分在火灾中丧生的人都不是 烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿 了捂住口鼻，如果有时间，可 以打湿一条床单，可以遮在身 上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判断火势在 你楼下，还是楼上，如果在楼 上，马上到楼梯口（尽量低着 身子），闭上眼睛，一手摸着 楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢 慢下楼。如果在楼下，就往高 处逃生，或在有窗户的地方等 待救援。
在艰苦卓绝的环境下，孩子们依然保持着美丽的心灵， 保留着对美好事物的追求。
画家在物质贫乏、外部环境艰苦的境况下，仍注意养护孩 子们的精神，不让黑暗和绝望占据孩子的心灵，让他们对生活 仍充满希望。而孩子们也不负期望，在地狱般的集中营里，守 住了自己心灵，看到真、善、美。可见，我们的精神发育不完 全受物质生活条件和外部环境的制约。
发生地震
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发生交通事故
紧急抢救，如迅速止血，处理 休克；密切注意周围环境，防 止其他危险再度发生，保护现 场等等。
洪水自救
遭遇洪水时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避 洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高 墙等高的地方暂避。注意千万不要游泳逃生，不可攀爬带 电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。如已被卷 入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻 找机会逃生
25
漫画解读
漫画说明了什么？ 精神发育，需要物质的支持， 但过度的物质追求、物质攀比，像 漫画中的孩子一样，能体验到生活 的真、善、美吗？甚至会陷入泥沼， 丢失精神世界的财富。
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探究与分享
怎么做，才是健康的生活方式呢？
结合你自己的经验，说说你的看法和建议。
小伟夜晚不睡觉，看足球比赛，聊天导致第二天跑步时栽 倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不 能不珍视自己的肉体生命。
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我们要培养哪些良好的 生活习惯？
关心身体状况，养成健康生活方式 是一种对生命负责的态度。
的风景？ 费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以
后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽； 展示了维护宁静心灵和智慧思索的必要。这说明即使在物 质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心 灵，仍然可以看到真、善、美。
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材料分析
2、为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上 的钻石”？
看到这些数据，你有什么启发？
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高 安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
10
如何爱护身体？`
（1）守护生命首先要关注自己的身体。关 心身体的状况，养成健康的生活方式，是 一种对生命负责任的态度。 （2）成长中的我们，不能不珍视自己的肉 体生命。不伤害身体，不放弃生命。
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(1)造成青少年轻生的原因有哪些？
交流思考
随着年龄增长、心智发育，当某些内心需要，如爱、 被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的 人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤 害自己的身体。
(2)你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？
我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体 生命，珍视自己的肉体生命，不要自伤自残。
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新课学习
（三）增强安全和自我保护意识，提高防范能力
严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名 学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些 不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80% 的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专 家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
猜一猜：最大的危险是什么？
无知
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增强安全意识、自护意识 提高安全防范能力
当火灾发生时__________________________
当地震发生时__________________________
当交通事故发生时______________________
当发生拥挤踩踏时______________________