《美学与美育》2019-2020期末试题及答案(试卷号2071)

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《美学与美育》2019-2020期末试题及答案(试卷号2071)

一、单项选择题(选出正确的答案.并将字母填在题面括号内。每题4分,共16分)

1.对鲜艳的色彩极有兴趣,认为色彩是一种基本表现因素,并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。 A.毕加索B.马蒂斯

C.达利 D.梵高

2.青少年审美活动的情感性的特征表现为( )。

A.丰富多变浪漫 B.强烈多变浪漫

C.强烈丰富多变 D.强烈浪漫丰富

3.构成形式美的自然因素的要素是( )。

A.色彩线条音响 B.音乐美术雕塑

C.音乐绘画形体D.色彩形体声音

4.具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是( )。

A.阴柔 B.自然

C.阳刚 D.典雅

二、判断正误,并简述理由(每题10分.共30分)

5.社会美的呈现离不开它的意蕴。

答:对。

因为社会事物作为美的对象而呈现,主要是以它的意蕴使人感动。社会美的灵魂是善,善被蕴涵在美的感性形式之中,社会事物的意蕴因素在社会美的呈现中具有主导作用。

6.古典性文化就是古代人创造的审美文化。

答:错。

因为这样的理解忽略了对古典性的动态性描绘。古典性文化一方面是由过去的人们创造的审美文化,也就是古代人创造的审美文化,另一个重要方面是,古典性文化还以“传统”的形式存在于当前的审美文化之中,它们不是由过去的人们创造的过时的文化,而是作为经典范本在当前审美文化中存在。这样理解,方不至于失之片面。

7.教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。

答:错。

因为从审美的角度看,并非仅有人格情操和思想修养才对学生起到形象示范作用。美的形象是可感的,优秀教师的语言、表情、体态、行为、着装、仪表等诸多方面都体现着丰富生动的审美因素,对学生来说每时每刻都是一种直观的示范,成为学生的审美对象,产生直接的审美效果,影响着他们的审美趣味和审美理想的发展,吸引他们仿效和借鉴。

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