动作神态心理语言描写片段_作文
描写同学动作描写神态描写语言描写的作文
描写同学动作描写神态描写语言描写的作文示例文章篇一：《我的“活宝”同学们》嘿，说起我的同学们，那可真是一个个“活宝”！先来说说坐在我前面的小李同学吧。
有一次上语文课，老师正讲得眉飞色舞，突然听到“嘎吱嘎吱”的声音。
老师停下讲课，皱起眉头，眼神像箭一样射向我们这边，问道：“谁在吃东西？”只见小李同学嘴巴鼓鼓的，腮帮子一动一动的，手里还紧紧攥着一包薯片。
他被老师这么一盯，愣住了，那模样，就像一只被定住的小仓鼠，嘴里还含着没嚼完的薯片，眼睛瞪得圆圆的，充满了惊恐。
同学们都忍不住“扑哧”笑了出来。
老师又好气又好笑地说：“小李啊小李，你是把课堂当餐厅啦？”小李这才回过神来，赶紧把薯片往抽屉里一塞，结结巴巴地说：“老师，我……我再也不敢了！”这可把大家逗得哈哈大笑。
还有我们班的“飞毛腿”小王。
每次上体育课跑步，他就像一阵风一样冲出去。
你看他那跑步的姿势，双手快速摆动，双脚像装了弹簧似的，“噔噔噔”几下就把其他人远远地甩在了后面。
跑完后，他双手叉腰，大口大口地喘着气，脸上洋溢着得意的笑容，大声说道：“哈哈，谁能跑得过我？”那神气的样子，仿佛他就是世界冠军似的。
再瞧瞧我的同桌小周，她可是个十足的“小书虫”。
下课铃一响，大家都像小鸟一样飞出去玩了，只有她静静地坐在座位上，捧着一本书，看得津津有味。
我凑过去问她：“小周，出去玩会儿呗？”她头也不抬地说：“等我看完这一章。
”过了好一会儿，我又催她：“快上课啦，出去走走吧！”她这才抬起头，眼睛里满是不舍，说：“哎呀，这本书太好看了，我舍不得放下。
”我们班还有个“热心肠”的小赵。
有一次我忘带铅笔了，急得像热锅上的蚂蚁。
小赵看到我着急的样子，二话不说就从笔盒里拿出一支铅笔递给我，笑着说：“别着急，先用我的！”那笑容就像春天里的阳光，温暖又明亮。
这些“活宝”同学们，给我们的校园生活带来了无穷的乐趣。
他们每个人都有自己独特的个性和魅力，就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我们的班级。
语言动作神态心理描写作文
语言动作神态心理描写作文题目：那一刻的感动在生活的点滴中，总有一些瞬间让我们感动，它们或许是一个温柔的眼神，一个深情的拥抱，又或是一个小小的动作。
今天，我想讲述的，就是这样一个让我感动的瞬间。
那是一个晴朗的午后，阳光透过窗户洒进教室，空气中弥漫着淡淡的书香。
我正在座位上专心致志地看书，突然，一阵急促的脚步声打破了这份宁静。
我抬起头，只见一个身穿蓝色工作服的身影匆匆走进教室，那是我们学校的清洁工阿姨。
她手里拿着一把拖把，脸上挂着汗水，显然刚刚完成了一项繁重的清洁任务。
然而，她的目光却落在了我的身上，脸上露出了一个亲切的微笑。
她走过来，轻声问道：“孩子，你看书累了吧？要不要我给你倒杯水？”我愣住了，没想到这位平日里默默无闻的清洁工阿姨会如此关心我。
我点点头，她便转身走向饮水机，不一会儿，一杯热腾腾的水就递到了我的手中。
我接过水杯，心里涌起一股暖流。
阿姨看着我喝水，脸上露出了满足的笑容。
她的眼神温柔而慈祥，仿佛在看待自己的孩子一般。
那一刻，我感受到了从未有过的温暖和关爱，仿佛整个世界都变得美好起来。
喝完水，我抬头看向阿姨，想说声谢谢。
然而，她却已经转身离去，继续她的清洁工作。
我看着她忙碌的背影，心中充满了感激和敬意。
那一刻的感动，让我深刻体会到了人与人之间的关爱和温暖。
即使是一位普通的清洁工阿姨，也能用她的行动和微笑，给我们带来无尽的感动和力量。
我相信，在这个世界上，还有许多像阿姨一样默默付出、无私奉献的人，他们用自己的行动诠释着爱的真谛。
从此以后，每当我看到那位清洁工阿姨，我都会向她微笑致意。
她也会回以我一个亲切的笑容，仿佛我们之间有着一种特殊的默契。
她的存在，成为了我生活中一道美丽的风景。
而那一刻的感动，也永远留在了我的心中。
它让我明白，生活中并不缺少感动，只是我们需要用心去感受、去珍惜。
那些看似微不足道的瞬间，往往蕴含着最真挚的情感和最深刻的感悟。
所以，让我们学会感恩、学会关爱，用心去体会生活中的每一个美好瞬间。
有心理神态语言动作描写的作文500字
有心理神态语言动作描写的作文500字全文共9篇示例，供读者参考有心理神态语言动作描写的作文500字篇1在幼儿园大班的时候，因为我在那个时候没有学过跳绳，所以我只好在别人跳绳的时候，自己看着别人跳。
有一天，我终于忍不住了，于是回家对妈妈说：“妈妈，您能不能给我买根跳绳？”，妈妈爽快地答应了。
第二天，我带着崭新的跳绳来到幼儿园，我自信地想；“我虽然没有跳绳，可我相信，我肯定第一次跳绳就能超过所有同学”。
我越想越感觉美梦成真了，突然，我听到了一阵叫声，一下子，就像闪电一样惊醒了我的大脑，原来老师一声令下，同学像飞一样地跳了起来，我也便手忙脚乱地跳了起来。
可是，我一跳起来，就摔了一个嘴啃泥。
我想：“那肯定是我自己太心急了，没跳好。
”，我调整了一下情绪，但我费了九牛二虎之力，还是没有跳起来。
过了一会儿，幼儿园放学了，我就不声不想地回了家。
一回家，我就对妈妈说：“妈妈，全幼儿园大班就我一个人不会跳绳了。
”，说完，我又哭了起来。
妈妈对我说：“别哭了，我来教你！”，话音刚落，妈妈就一边说一边示范着，教我在绳子甩过来的时候，就要往上跳。
后来，我照着妈妈的话去练，虽然比以前好了许多，可还是跳起来容易被绳子绊倒，我都有点泄气了。
后来，妈妈又鼓励我说：“要学会跳绳，还必须要有；恒心和毅力。
妈妈相信你通过努力一定会成功的。
”。
于是我又对自己充满了信心，过了一个星期，妈妈要带我出浙江到上海旅游，住进了大酒店。
在这里我要告诉你一个小秘密，在大酒店的几天里，我每天早上都在走廊上练跳绳，虽然有时还是要绊倒，但好在走廊上是地毯，摔倒了也不这么痛，我摔倒了爬起再练，摔倒了爬起再练……,连几个宾馆的服务员阿姨看到都感到好笑,真是“工夫不负有心人啊！”，终于，我通过这几天苦练，跳绳技术有了突飞猛进，从上海回来时，我已经能连续跳上将近50次。
那几个宾馆的服务员阿姨后来看到我每天的一点一点进步，就直表扬我。
现在，我不仅学会了平跳，还学会了花跳，有时我已可以每分钟跳近次,在学校的一次跳绳比赛中还取得第二名。
用语言,动作,神态描写一个人作文500字
用语言,动作,神态描写一个人作文500字全文共5篇示例，供读者参考用语言,动作,神态描写一个人作文500字篇1我最喜欢的人我有一个最最最喜欢的人,那就是我亲爱的奶奶。
奶奶虽然已经上了年纪,但是她对我来说就像一盏永不熄灭的小灯笼,时刻温暖着我,照亮着我的心房。
奶奶的笑容就像一朵盛开的鲜花,明媚动人。
每当我回家时,她总是眯着眼睛,嘴角含着浅浅的笑意迎接我。
她会用温和而慈祥的语气问我:"今天过得怎么样啊?有没有让老师夸奖你呀?"奶奶说话时,总是慢条斯理、循循善诱。
她的语气里充满了耐心和关爱,就像一股清凉的微风,吹拂着我的心田。
她教导我的道理就像一颗颗珍珠,一颗颗都镌刻在我的心坎里。
奶奶做事很是雷厉风行,干啥啥利索。
她做家务的动作干净利落,仿佛在舞蹈一般优雅动人。
但她却从不自夸,总是一脸平和。
奶奶对人从不摆架子,总是笑逐颜开,待人真诚有加。
奶奶最喜欢给我讲故事,她的神情总是摇曳多姿。
讲到精彩处,她的眉飞色舞;讲到惊险处,她会睁大眼睛、捂着嘴巴,吓人一跳……看着奶奶形态万千的神态,我总是忍俊不禁。
对我来说,奶奶就是世界上最可爱、最和蔼、最善良的人。
有她在身边,我感到很幸福、很温馨。
我真希望奶奶可以永远健康快乐地陪伴在我的左右。
用语言,动作,神态描写一个人作文500字篇2我的好朋友小明小明是我们班上一个非常有意思的小朋友。
他个子不高,身材有些胖乎乎的,一张圆圆的小脸蛋,眼睛亮晶晶的,就像两颗小珍珠。
每次笑起来的时候,嘴角总会露出两个小酒窝,看上去特别可爱。
小明的语言非常有趣幽默。
他总是用一些有意思的词语来形容事物,让人忍俊不禁。
比如他会说:"哇,今天小红的新裙子真是漂亮极了,绿油油的就像一颗小黄瓜!"或者"今天数学课太难了,把我的小脑袋都绕糊涂了,简直就是个大球踢来踢去。
"他的这些俏皮话常常让我们捧腹大笑。
小明的动作也很有特点。
走路的时候他总是东倒西歪、扭来扭去,就像一只小企鹅。
包含动作描写,语言描写,神态描写的作文
包含动作描写,语言描写,神态描写的作文篇一《有趣的钓鱼之旅》我这辈子都忘不了那次钓鱼。
我跟着老爸来到那个小湖边，湖边有几棵垂柳，枝条就像绿色的长辫子，随风轻轻摆着，好不畅快，就像我当时激动的心情。
老爸把他那些钓鱼的家伙什儿一股脑儿地拿出来，那神情专注得很，像个准备上战场的将军一样。
老爸一边摆弄鱼竿，一边嘟囔着：“今天一定得钓条大鱼，让你小子见识见识我的厉害。
”他先把一小团鱼饵搓成球，熟练地挂在鱼钩上。
只见他右手握住鱼竿，手臂轻轻往后一拉，再用力向前一甩，那鱼钩就像火箭发射似的，“嗖”地一下飞出去老远，落在湖中心，水面上只泛起了一圈圈小小的涟漪。
我在旁边看着干着急，也想试试。
老爸瞥了我一眼说：“你呀，先把基础学好，别在这儿捣乱。
”我只好乖乖地坐在一旁，眼睛紧紧盯着水面。
等了老半天，鱼漂就像定住了一样，一动也不动。
就在我快要失去耐心的时候，老爸突然眼睛一亮，脸上泛起兴奋的神情，大喊一声：“动了！”只见他猛地一拉鱼竿，鱼竿瞬间弯成了一道弧线，老爸边拉边喊：“好家伙，劲儿还不小呢。
”我凑上前去看，只看到水下有个黑乎乎的东西在挣扎。
老爸把鱼竿左拉右拽的，跟那鱼像是在拔河。
过了好一会儿，鱼终于被拉到了岸边。
看着那在岸上扑腾着的鱼，老爸脸上满是得意的笑容，对着我说：“看，这就是经验，想钓到鱼就得有耐心。
”现在回想起来，老爸钓鱼时那些认真的动作，专注的神态，还有他那带着几分骄傲的话，都特别有趣。
这小小的钓鱼之行，因为这些细节变得格外生动。
篇二《抢电视风波》周末在家，我和弟弟为了看电视展开了一场激烈的较量。
我刚吃完午饭就冲向客厅，一屁股坐在沙发上，伸手拿过遥控器，把电视打开，调到我最爱看的综艺频道。
我舒舒服服地靠在沙发上，跷着二郎腿，这个姿势简直惬意极了。
谁知道弟弟从房间里冲了出来，脸上气呼呼的，眉头皱得紧紧的。
他冲到我面前大声喊：“哥，你怎么又看你的节目，该轮到我看动画片了。
”我紧紧握着遥控器，不屑地对他说：“你动画片有啥好看的，整天就知道看那些幼稚的东西。
如何运用语言动作神态心理描写写一篇作文
如何运用语言动作神态心理描写写一篇作文篇一《一场特别的篮球比赛》在我们小区的篮球场，一场激烈又有趣的篮球赛正在进行。
看那个大高个，老张，他一脸严肃，眼睛像老鹰盯着猎物一样盯着球。
他弓着背，双手微微张开，在防守时那脚步移动得飞快，就跟安了弹簧似的。
老张心里肯定在想：“今天可不能让这群小崽子赢了。
”他时不时还怒吼一声：“看球！”那声音简直就是洪钟大吕，震得在场的人耳朵嗡嗡响。
再看小王，这小子比较机灵。
他拿着球，眼睛滴溜溜地转，脑袋里不知道又打着什么鬼主意。
他做出要投篮的假动作，身体轻轻往上一跳，脚一崴，哎哟喂，差点摔倒。
他瞅着老张被骗得跳起来了，就赶紧侧身过人，嘴里还小声嘟囔着：“嘿嘿，老张，你也有被我骗到的时候。
”而我呢，在旁边看着着急啊。
我不停地搓着双手，眼睛跟着球跑来跑去。
我心里想着：“哎呀，小王你的球可得握紧咯，老张那防守可凶了。
”终于，小王把球传给了我。
我接到球后，心脏砰砰直跳，感觉手都有点抖了。
我定了定神，运着球朝着篮筐冲去。
老张立马过来防守我，他的眼睛就像火一样要把我吞噬似的。
我一个急停，假装向左突破，老张果然往左移了一下，我迅速转向右边，然后双脚用力一蹬，高高跃起，把球投向篮筐。
球在篮筐上转了一圈又一圈，我的心都提到嗓子眼儿了，眼睛死死地盯着球，心里念叨着：“进啊，进啊。
”终于，球进了。
我兴奋得跳了起来，双手在空中挥舞着，脸上洋溢着喜悦。
这场篮球比赛，通过对大家的语言、动作、神态和心理的描写，让整个比赛变得鲜活起来，仿佛就发生在眼前一样。
篇二《课堂上的小插曲》我们的语文课总是充满着惊喜与欢乐，就像那次发生的小插曲。
语文老师站在讲台上，一手拿着课本，一手拿着粉笔，眼睛扫视着全班同学。
老师的表情十分严肃，看起来就像一尊威严的雕像，他说：“今天我们要好好分析这篇课文，谁要是不认真听讲，就等着留校吧。
”听到“留校”两个字，我们大家都打了个寒颤。
同桌小李是个调皮捣蛋的家伙。
他一开始还正襟危坐，没过几分钟就原形毕露了。
动作神态心理语言描写作文（精选21篇）
动作神态心理语言描写作文动作神态心理语言描写作文（精选21篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的动作神态心理语言描写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
动作神态心理语言描写作文篇1猫猫是温顺又有用的小动物，她们会抓老鼠，当然也会撕烂你的枕头。
我加有一只猫猫它却很善良。
在某一天的早晨，小红背着书包去上学，走着走着，她看到一只燕子从树上的巢里掉了下来，它疼痛的嘶叫着。
她正要上前去，突然一只猫跑在了她的前面，于是她躲在一个角落，静静的观察它们。
面对一个突如其来的庞然大物，燕子不经打了一个寒颤。
猫轻轻的说：“别怕，我不会伤害你的!”燕子半信半疑：“是真的?”“是真的。
”猫耐心的说：“你有什么需要帮助的吗?”“哎，我正在与伙伴们玩耍，可谁知老天不长眼，把我从巢里吹了下来。
现在倒好，我的翅膀受了伤，腿也折了，再也回不了家了!”燕子一边抹去像断了线的珠子的眼泪，一边痛苦的呻吟着。
猫会心一笑：“这可难不倒我，爬树可是我的强项，更何况爬墙?我脚上的肉垫很利于攀爬的。
”说罢，猫便爬上高高的树，又迅速的爬下。
“哇，你好厉害，快把我送上去吧!”燕子兴奋极了，跌跌撞撞的爬到猫的脑袋上。
“抓稳了哦!”说罢，猫以迅雷不及掩耳之势，飞快的爬上了墙壁。
到了巢前，燕子回到了家，高兴地对它说：“谢谢你救了我!”“不客气，下次可要小心一点哦!”这一切，都被小红看在了眼里。
小红微笑着把她包里的零食拿出来，递给猫，并说：“乖咪咪，你真是一直善良的猫咪!”动作神态心理语言描写作文篇2上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进了教室，看着老师那阴沉沉的脸，同学们猜想这次考试成绩一定不好，教室里一下子安静下来了。
试卷刚发到他的课桌上，只见坐在我旁边的李明，他的身子猛地往后一缩，眼睛死死地盯着试卷，脸色煞白，像一尊雕塑一样一动不动。
关于动作语言神态心理描写的作文
关于动作语言神态心理描写的作文全文共9篇示例，供读者参考关于动作语言神态心理描写的作文篇1黄昏时分，我漫无目的地走在回家的路上，心情一直很沉重。
在最近一次月考中，曾经英语成绩一直名列前茅的我发挥失常，竟然刚刚达到班级的平均分，月考的名次也因为它下降了许多。
为了这次临近期末考试的月考，我不知做了多少习题，开了多少夜车，想继续保持这样的好成绩，可汗水换来的偏偏不是收获，幸运的总不是我。
一些基本的选题替我居然也写错了，老师反复强调的知识重点我也忘了……泪水终于不争气地流了下来，此时的太阳已经落山，回家的路似乎显得如此漫长。
快到家时，我停住了。
我犹豫着、徘徊着，捡起地上的小树枝在地上不断地划圈，一圈又一圈，我就好像被困在了那里面，始终也不能走出来。
在考试前奋力拼搏，努力了这么一大圈，还是白费劲。
忽然，一阵女孩的欢笑声传到我的耳畔，扰乱了我的思绪。
原来是两个小女孩在玩“跳房子”。
其中一个小女孩从“楼底”一步一步跳到了“房顶”，又从“房顶”一步一步跳到了“楼底”，她一直在欢快地笑着，想必她一定玩得很开心。
就这样，一个女孩输了，另一个女孩接着玩，没有听到她们因为输了而埋怨，我忽然释怀，笑了，很舒坦地笑了，因为我顿悟——这“跳房子”的过程和人生的经历有多大的相似之处啊！有开始就有结束，有起就有落，我又何必因为暂时的失败而垂头丧气呢？人的一生充满了挑战，结果固然很重要，但其过程对我来说更重要，毕竟留下了刻骨铭心的记忆，失败不等于结束，我曾努力过，最重要的是，我现在一蹶不振，是不能解决任何问题的，赶快寻找失败的原因才是关键。
于是，我抹去了泪水，试着微笑，试着张开双臂，去迎接新的开始。
关于动作语言神态心理描写的作文篇2标题:《看人眼神猜心理》你有没有这样的经历呢?看到别人的某个动作、语言或神情,就能猜到他此时的心理活动?我最近可是经常这样哦。
比如说上周,我正在操场上玩耍,远远看到老师走过来,眉头紧锁,脸色严肃,我就下意识地站直了身子。
人物动作神态心理语言描写片段作文
人物动作神态心理语言描写片段作文全文共8篇示例，供读者参考人物动作神态心理语言描写片段作文篇11、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
2、她的话越来越快，语声越来越脆，像一挂小炮似地连连地响。
3、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
4、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
5、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
6、歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
7、歌声突发。
字字清脆。
声声宛转如新莺出谷。
乳燕归巢。
8、遏制不住的笑声像黄河浪花四处飞溅。
9、低语声像是一条小河，汩汩地流着。
10、标准的普通话如同清泉一般从她嘴里淙淙而出。
11、他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。
12、声音越高越细，简直成了困兽的哀号。
13、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
14、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。
15、嗓音一出。
稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。
16、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。
17、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
18、怒吼声宛如爆发的山洪，响彻四面八方。
19、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
20、母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
21、两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。
22、老艺人用他那苍老的低沉的缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
23、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
24、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
25、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。
像动人的童声大合唱，音符满天。
26、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒。
苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。
27、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。
28、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
语言神态动作心理描写的作文300字
语言神态动作心理描写的作文300字全文共9篇示例，供读者参考语言神态动作心理描写的作文300字篇1在我的记忆里，令人感动的事有非常多，可唯一一件让我深深地埋在心底。
一天，天空中下这倾盆大雨，我撑着伞走在上学的'路上。
突然，一个小女孩躲到了我的伞下，轻轻地说：“大姐姐，我没带伞，能跟我同用一把伞吗？”我虽说嘴上答应了，可心里却非常不愿意，所以拼命把伞往自己这边移，而那个小女孩的肩膀已经湿透了，小女孩看了看我，并没有说什么。
走了一段，我忽然被脚下的石头绊倒了，幸亏小女孩拉住了我，可是右边的裤子已经布满泥水了。
我心里想回家换一条，可马上要上课了，怎么办呢？小女孩似乎看穿了我的心思，拿出一块手帕递给我，我说：“弄脏了，你妈妈会骂你的。
”小女孩摇摇头，帮我擦干净了。
路上，我好奇地问：“下这么大的雨，你为什么不带伞呢？”“我把伞借给邻居家的大哥哥了，他上中学，没有伞不行啊！”小女孩说。
听了这番话，脸上火辣辣的，我比她大，可没他善良，诶！这件感动的事早已刻在了我心中，我会永远记住那个小女孩。
语言神态动作心理描写的作文300字篇2在每个人的身边都会有许多令人感动的东西，比如：一把帮我们遮雨的伞;一台帮我们复读的复读机;一杯帮我们解渴的水，现在就让我来讲一讲发生在白云山上令我感动的事吧!在上一个学期的'暑假。
我们一家三口去广州的白云山玩。
那天早上的天气很好，所以我们开着车去白云山了，我们在路上看见了许多花草树木，一棵棵都在路的旁边站着，那不怕风吹雨打的草;那不怕灰尘的树;那美丽的花朵，在路旁，真是美丽。
不久我们到了白云山，我们买好票之后就踏上了上山的路。
山上的风景很美，树一排排整整齐齐的，花开的美丽。
我们在上山的时候妈妈叫我认真观察，用来写作文。
就在这时天慢慢变黑，妈妈说就要下雨了，我们用尽全力往上跑，跑到一半就下起了大雨，爸爸把自己的衣服脱下来，放在我和妈妈的头上我就没有淋到雨，可是，一身雨水的爸爸还在往上跑。
用动作语言神态描写,写作文,400字左右
用动作语言神态描写,写作文,400字左右全文共9篇示例，供读者参考用动作语言神态描写,写作文,400字左右篇1爸爸的工作十分繁忙，几乎每天中午用来吃饭的时间都很少。
无论吃什么，他总是我们家最先吃完饭的。
这一天中午，我们家吃皮皮虾，我想，这下我要细细的品尝鲜美的大餐了。
来到桌前，我立即抓起个一只皮皮虾，用嘴吹了吹，仍然很烫手。
这时爸爸也快步赶来。
只见爸爸熟练地拿起皮皮虾，随意地将脑袋和尾巴掐掉，只留下了中间包着一层带刺甲壳的肉。
为了不扎嘴，整个倒着放进嘴里。
他为了不弄脏衣服，低下头，接着桌子上的'碗，一只手抓住皮皮虾的一端。
同时，上下两排门牙不停地快速张开合上，发出嘎吱嘎吱的声音，将肉完整地挤进嘴里。
又像打印机一样，将空壳小心翼翼地吐了出来。
空壳仍完好无损，只是一丁点肉也不剩。
转眼间好几个皮皮虾变成了空壳儿。
我被爸爸一连串的动作惊呆了。
忘记了剥手中的皮皮虾。
此时爸爸已经站了起来，拿起一张纸擦擦嘴，说：“我吃完了。
”随即快走到电脑旁，又开始埋头工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮虾这样的美味也能如此的快，顾不得享受，只为能多挤出时间来工作。
标题:小明上学的一天我叫小明,今年8岁,上二年级。
每天早上7点钟,妈妈就会轻轻地拍拍我的小脸蛋:"小明,起床啦,快去上学!"我总是眯着小眼睛,赖在被窝里哼哼唧唧,不愿起来。
妈妈会严厉地说:"再不起来,我可要生气啦!"我只好乖乖爬起来,擦着惺忪的小眼睛往洗手间走去。
吃过妈妈做的营养早餐后,我背起小书包,迈着小碎步跑到学校。
到了教室,老师已经站在讲台上了,我赶紧把小手举起来说:"老师好!"然后乖乖地坐在座位上。
上午的课可真无聊,我总是东张西望,看着窗外的小树儿随风摇曳。
老师经常板着张凶巴巴的脸对我说:"小明,专心点!"我会讪讪地低下小脑袋。
中午放学了,我高高兴兴地蹦蹦跳跳回家。
妈妈给我做了香喷喷的午饭,我狼吞虎咽地吃着,脸蛋儿鼓鼓的。
描写人物动作,心理,神态,语言的作文
描写人物动作,心理,神态,语言的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:小绿和小王子的奇遇那是个阳光明媚的日子,我高高兴兴地来到公园里玩耍。
一走进公园大门,就看到一个小男孩独自坐在长椅上,眼神有些忧郁。
我走近了打招呼:"你好啊,我叫小绿,你为什么一个人坐在这里?"小男孩抬头看了看我,叹了口气,语气有些baixing:"我叫小王子,今天在学校被其他小朋友欺负了,他们说我的书包很旧,不好看。
"说着,他的眼睛里噙满了泪水,似乎很受伤。
看到他这个样子,我的心里很难过。
我拍了拍他的肩膀,安慰道:"别难过啦,只要你人好就行了,书包旧不旧有什么关系呢?有些人就是小肚鸡肠,喜欢嘲笑别人。
"小王子擦了擦眼泪,点点头。
我接着说:"来,我们玩个游戏吧,把你的烦恼都忘掉!"小王子的眼睛一亮,问我:"玩什么游戏啊?"我笑着对他说:"就跟着我做动作吧。
"说着,我开始做各种有趣的动作和表情。
我先蹲下身子,做了个夸张的惊讶状,双手捂着脸,口里"啊"的大叫。
小王子被我这个搞怪的样子逗乐了,也学着我的样子做了一遍,双手托腮,张大了嘴巴。
接着,我开始扮鬼脸,我先是龇牙咧嘴、斜眼看人,然后又撇撇嘴、皱起眉毛,动作十分夸张。
小王子偷偷地笑了,显然被我的鬼脸给逗乐了。
他也开始学着我扮鬼脸,一会儿咧开大嘴,一会儿又眯起眼睛。
我们就这样,像两个小丑一样,在长椅上作着各种搞怪的表情和动作。
过了一会儿,我俩都笑得直不起腰来,小王子说:"哇,玩这个游戏真有趣,我都笑岔气了。
"我点点头,说:"是啊,难过的事情就全忘了吧,快乐最重要了。
"小王子赞同地点头,神情已经恢复了阳光。
我们的欢笑引来了很多人的侧目,有人鄙夷地摇摇头,但我们并不在意。
我们继续开心地做着鬼脸,渐渐吸引了一些小朋友围观,有的小朋友笑着也跟我们学起了鬼脸扮演。
写一个人的动作 神态 语言描写的作文
写一个人的动作神态语言描写的作文示例文章篇一：《我的“超级英雄”老爸》我的老爸，那可是个超级厉害的人物！他就像一个拥有超能力的英雄，总是在我最需要的时候出现。
记得有一次，我在学校参加跑步比赛。
“砰！”发令枪响，我像一支离弦的箭冲了出去。
可跑着跑着，不知怎么的，突然脚下一崴，整个人向前扑去。
“哎呀！”我忍不住叫出声来，心里想着这下完了。
就在这时，我看到人群中一个熟悉的身影快速冲了过来，是老爸！他的眼神里满是焦急和担心，“宝贝，怎么样？”他一边问，一边迅速地弯下腰，小心翼翼地扶起我。
只见他眉头紧皱，嘴巴紧紧地抿着，额头上豆大的汗珠不停地往下掉。
“疼不疼？能站起来吗？”老爸的声音都有些颤抖了。
我咬着牙，忍着疼说：“老爸，我还行。
”他听了，眼神中闪过一丝欣慰，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“好闺女，坚强点！”然后，老爸一把将我背在背上，大步流星地向医务室走去。
他的脚步那么稳，那么有力，仿佛背着的不是我，而是整个世界。
我趴在他的背上，感受着他的体温，心里暖暖的。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我默默地坐在沙发上，一句话也不说。
老爸走过来，坐在我旁边，轻轻地摸了摸我的头说：“丫头，咋啦？耷拉着个脸，像个霜打的茄子似的。
”我低着头，小声说：“老爸，我这次考试没考好。
”老爸笑了笑说：“这有啥，一次没考好怕啥？谁还没有个马失前蹄的时候？”我抬起头，看着老爸，他的眼神里充满了鼓励和信任。
“老爸相信你，下次肯定能考好！”他拍着胸脯说道。
我的老爸，他在我受伤时给我依靠，在我失落时给我鼓励，他不就是我心中的超级英雄吗？我想说，老爸，我爱您！您就是我永远的依靠，永远的榜样！示例文章篇二：《我的“怪咖”老师》嘿，你知道吗？在我的学校里，有一位超级特别的老师，他就像是一颗闪闪发光的星星，在众多老师中显得那么独特。
他呀，就是我们的数学老师——李老师。
李老师身材高大，每次他走进教室，都像是一阵威风凛凛的风刮了进来。
他那双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿我们心底的小秘密。
400字描写神态动作语言(5篇)
400字描写神态动作语言【精选5篇】在日常学习培训、工作中和日常生活，大伙儿都是有写作文的历经。
写作文是塑造大家的洞察力、联想力、想像力、思考力和记忆能力的关键方式。
下边是我用心梳理的400字描写神态姿势语言表达【优选5篇】下边是我用心梳理的，期待可以协助到大伙儿。
早晨，我懒懒地躺在被窝里，回想到昨日天气预告里说今天零下一度，我觉得：零下一度是多冷呢？伸了个懒腰，我起床了。
洗漱结束，我看见妈妈存有拆家中的沙发套，原先家中的沙发套早已很脏了，妈妈提前准备运用今日的休息时间洗一洗。
我看见妈妈洗得那麼艰辛，手都冻红了。
我的脸都羞红了，由于这全是我平时不讲卫生搞脏的，我刚刷牙漱口的情况下水冰得我直打哆嗦，但是妈妈仍在洗那么冷的水。
我觉得帮妈妈洗一洗，可妈妈不许。
我也想，那时候我帮妈妈把桶拎到屋顶上来吧！过了一会儿，妈妈洗好了，我帮妈妈把洗好的沙发套放入桶里，随后提着桶逐渐上屋顶了，妈妈说：“桶非常重，我提吧。
”“或是我帮您提吧，我可有劲了！”我一边爬楼梯，一边身背乘法口决表，总算到高层，我对妈妈说：“妈妈，您歇息一会儿吧，我帮您用夹子夹好他们。
”过去了好长时间，我终于把沙发套都挂好啦。
妈妈不断地夸我：“辰辰，你真棒！”太阳公公也开心的升起来了，它仿佛在说：“你简直一个能干的小女孩，我能把沙发套赶快的晾干！”返回家中，我又拿出扫把，把家中的地扫得干净整洁。
我还在内心想：今天开始，我想留意讲究卫生，做一个热爱劳动的好孩子！由于劳动最光荣！【篇一】冬天是一个幸福的时节我喜爱冬天中的一切我喜爱那漫天飞舞随风飘扬的雪花我热爱在冬季的寒风中傲然挺立吐露清香的梅花冬天也给与了地面好多好多冬天给与了地面一件银光闪闪的外套冬天还让那银蛇色有一点夺目的清香我喜爱冬天。
【篇二】冬风拂过你白里透红的面颊是她的严肃认真使你了解冬的风采冬风赶到辽阔的草原是她的关注为它盖上雪白的棉被冬风见到流动的河流是她的舒适安逸的催眠曲使活跃性的水灵进到冬眠冬风的影子掠过每一个角落里是她的愿望让翠绿色的地球上披着神密的面具冬风走入奇妙的宇宙空间是她的来临让他们了解雪的存有【篇三】冬季，雪花像晶莹剔透全透明的小精灵，顽皮地翻着跟斗，飘落在山间，落在大地面上。
描写心理神态动作语言描写的作文
描写心理神态动作语言描写的作文
段落一，心理描写。
哎，这作业咋就这么难搞呢？我盯着书本，心里跟打鼓似的。
笔都握出汗了，可脑子就是转不过弯儿来。
真想扔笔不干了，可又想想明天交作业的惨状，还是咬牙坚持吧。
段落二，神态描写。
她一上台，那气场就不同凡响。
眼睛亮得跟星星似的，每个动作都透着一股子自信。
手指在桌子上敲敲打打，就像在打鼓，学生们都跟着她的节奏来了精神。
她就像棵大树，给人遮风挡雨，让人心里踏实。
段落三，动作描写。
他可真是个行动派！人群里穿来穿去，快得像风一样。
手都捏成拳头了，好像随时准备出招。
眼睛一瞄一个准，最后定格在前边那个目标上。
然后他猛地一停，身体前倾，手指一指，跟说“就那儿了”似的。
段落四，语言描写。
“哎，你听我说啊。
”他凑近我耳边，神秘兮兮地说，“这世界可有意思了，你不知道的还多着呢。
只要你敢去闯，保证有惊喜等着你。
”他说话慢条斯理的，每个字都沉甸甸的，听着就让人心里暖暖的。
关于人物的外貌语言动作心理神态描写的作文
关于人物的外貌语言动作心理神态描写的作文示例作文篇一：《老李的日常：一幅生动的生活肖像》你见过那个叫老李的家伙吗？那可真是个活生生的漫画人物，他的故事就像一部未经剪辑的纪录片，充满了生活的真实感和趣味性。
他的外貌，就像一本打开的历史书，每一处细节都记载着岁月的痕迹。
老李的头发，嗯，那可不是一般的“地中海”，更像是一个小型的稻田，稀疏得仿佛能看见天空。
他的眼睛呢，像两颗镶嵌在皱纹里的黑宝石，闪烁着狡黠的光芒，每次笑起来，那双眼睛就成了他的小剧场，藏着无尽的故事。
他的鼻子，尽管历经风霜，却依然挺直，像是在无声地宣告他对生活的坚持。
说起老李的语言，那可是他的独门绝技。
他说话慢条斯理，每个字眼都像是精心挑选的，带着浓厚的乡音，听起来就像是一首悠扬的山歌。
他会用最简单的词汇，讲述最复杂的人生哲理，让你听得如痴如醉，仿佛在听一场人生的讲座。
老李的动作，总能引人发笑。
他走路的样子，步履蹒跚却自信满满，仿佛每一步都在向世界宣告：“看，我还在！”他的双手，粗糙而有力，无论是修理自行车还是烹饪美食，都能看到他对生活的热爱和专注。
至于他的心理，那是个谜。
有时候他像是个孩子，对新事物充满好奇，对世界充满期待；有时候他又像个哲学家，深思熟虑，洞察世事。
他的眼神里，既有对过去的回忆，又有对未来的憧憬，那份复杂的情感，就像一杯陈年老酒，越品越有味。
神态方面，老李的变化多端。
开心时，他笑得像朵盛开的菊花，满脸都是阳光；难过时，他的眼神会变得深邃，仿佛藏着无尽的忧郁。
但无论何时，他的嘴角总是挂着一抹淡淡的微笑，那是他对生活的热爱，也是他面对困难的坚韧。
这就是老李，一个平凡而又独特的存在，他的外貌、语言、动作、心理和神态，共同构成了一幅生动的生活画卷。
他的故事，没有华丽的辞藻，没有刻意的雕琢，但却真实得让人忍不住想要靠近，去感受那份生活的烟火气和人性的温度。
老李就像是我们身边的一个缩影，他的每一个细节，都让我们看到了生活的酸甜苦辣，也让我们明白，即使在平凡的日子里，也能找到生活的乐趣和意义。
写身边的人作文,有动作语言神态描写
写身边的人作文,有动作语言神态描写全文共8篇示例，供读者参考篇1【写身边的人】我爸爸是一个很酷的人!他有一米八几的个子,浓眉大眼,看起来很威武。
可是当他对着我笑的时候,整张脸就变得特别温柔亲切了。
我最喜欢爸爸从工作回家的那一刻。
他一进门就会张开双臂,我就开心地跑过去跳到他的怀里,他会用力抱着我转个圈圈。
"我的小宝贝,想爸爸没有?"爸爸会亲亲我的脸蛋说。
我就开心地在他怀里蹭来蹭去:"当然想啦,我可是等你好久好久哦!"爸爸做饭可真厉害,他煎的荷包蛋蛋黄正正好好,煎肉也香喷喷的。
他在做饭时会哼着小曲,动作麻利利得很。
饭后他总会逗我开心,他会把我高高抛起,然后用双手稳稳接住我,我就开心得直咯咯笑个不停。
妈妈是个体贴入微的好妈妈。
她总是温温柔柔地对我说话,时不时还会摸摸我的头,亲亲我。
我每次拥抱妈妈,总觉得她身上有一种淡淡的清香,闻起来让人感到很安心。
妈妈生我的气时,也从来不会大吼大叫。
她只是蹙着眉头,用缓缓的语气跟我讲道理。
她说:"宝贝,妈妈是为你好……"我就会乖乖地低下头认错。
虽然妈妈平时对我百依百顺,但她在这种时候却总是很坚持原则的。
晚上睡觉时,妈妈会给我念绘本故事。
她的声音婉转动听,把书中的人物都活灵活现地描绘了出来。
我最喜欢听她念《小红帽》,她把小红帽遇到大灰狼的那几个情节说得特别生动:小红帽懵懵懂懂地同意狼的提议,狼呵呵地笑着答应……妈妈还会把狼的假惺惺的语气学得活灵活现。
除了爸爸妈妈,我还有一个姐姐。
姐姐长得漂亮极了,一头秀发,眼睛又大又亮。
她平时对我可是百依百随的,几乎什么要求都答应。
不过有时她也会跟我开玩笑,她会摆出一副严肃的表情,板着脸义正言辞地说教:"作为妹妹,你怎么可以这样熊孩子……"我就会被她佯怒的样子逗得前仰后合。
姐姐特别喜欢化妆,她涂的口红总是很红艳,看起来就像一个漂亮的小公主。
化妆时,她会坐在梳妆台前,娇娇嗲嗲地拿着镜子照来照去,还会对着镜子卖弄风骚地眨眨眼睛。
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动作神态心理语言描写片段
试卷发下来之后...
——动作神态暗示法写作练习
上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进了教室，看着老师那阴沉沉的脸，同学们猜想这次考试成绩一定不好，教室里一下子安静下来了。
试卷刚发到他的课桌上，只见坐在我旁边的李明，他的身子猛地往后一缩，眼睛死死地盯着试卷，脸色煞白，像一尊雕塑一样一动不动。
过了一会儿，他偷偷地瞟了一眼老师，也许是想从老师的表情上发现一些自己分数的蛛丝马迹。
可是，教师面无表情的站在他旁边。
于是，他只好用颤抖的双手小心翼翼地拿着单元试卷挪到自己面前，伸出左手的食指和拇指，悄悄地掀开，右手把卷子挡地死死的。
可是刚掀了一半，他又把试卷猛地合上，回头往左看看，又往又看看，应该是怕后面的同学看到他的分数。
可是，后面的同学不是坐得端端正正，就是认真地改着自己的错题，根本没有人答理他，他才放心地转过身来。
他双手合什，不停地上下摆动，或许是想让佛祖保佑他，让他取得一个好成绩。
可能是怕还不够，他又在胸前画了一个十字，让上帝也保佑保佑他。
他使劲儿地做了个大大的深呼吸，又用左手的食指和拇指轻轻地掀开卷子，右手死死地挡住。
只见他定睛一瞧，顿时嘴角一翘，眉毛一挑，笑了起来。
他拍了拍自己的胸口，长长地嘘了一口气。
看来，他这次的分数还算理想。