二年级下册语文教案语文园地三 第二课时 人教部编版

语文园地三

（第二课时）

教材分析

语文园地三共安排了5个板块的内容：“识字加油站”“字词句运用”“我的发现”“日积月累”“我爱阅读”。根据实际教学，对5个板块进行了适当的整合，“识字加油站”“字词句运用”为第一课时，“我的发现”“日积月累”为第二课时，“我爱阅读”为第三课时。

“我的发现”呈现的是3组生字，旨在引导学生发现每组偏旁之间的关联。

“日积月累”要求按顺序背记十二生肖，引导学生初步了解中国传统文化中独特的生肖文化。

学情分析：

二年级的学生已经具备了一些语文基本素养，语文园地三中的几项内容比较容易理解、掌握。不过，在识字与背诵上应注意指导。

教学目标：

知识与技能：发现生字与偏旁之间的关联。按顺序背诵十二生肖。

过程与方法：结合实际生活引导认字，说句子。通过多读，赛背，鼓励背诵。

统文化的热爱。

教学重难点：

发现生字与偏旁之间的关联。初步了解中国十二生肖传统文化，培养学生对传统文化的热爱。

教学准备：PPT

教学过程：

第二课时

（我的发现、日积月累）

这节课我们继续学习语文园地三，老师要带大家去汉字王国游玩，但汉字王国的大门钥匙在三对小姐妹的手中，我们首先要找到这三对小姐妹，才能拿到钥匙，你们愿意去寻找她们吗？

一、学习“我的发现”

1.课件出示第1组字:

(1)炒烤烧煎蒸煮

A观察：这组字有什么特点？（前三个都是火字旁,后三个都是灬）这些汉字多与什么有关？（多与火有关）

师：你们观察的真细致，下面让我们共同欣赏“火”字的演变过程。

B视频出示“火”→“灬”的演变过程

师：字的偏旁就表示了它的意思。这叫做“形旁表意”。

“火”的位置在左边做偏旁时，叫做火字旁，结构为左右结构；

位置在下面时，叫做四点底，结构为上下结构，它的位置不同，叫法和结构也不同。但意义多与“火”有关。

通过视频可知：四点底就是火字旁的变形，所以我们可以说火字旁和四点底就是一对小姐妹。

C指名读--类似字你还知道哪些？（学生说，教师板书）--选字组词--造句师：我们这么快就找到了一对小姐妹。你们还愿意继续找吗？

(2)怒恋感慌惊怕

(3)刺剑割分剪切

师：请你根据刚才的学习方法，结合自学提示，小组合作学习第2,3组字，找出第2对和第3对小姐妹，讨论完成后小组上台汇报。

2.小组合作学习第2,3组，出示自学提示：

A观察：这组字有什么特点？这些汉字多与什么有关？

B指名读--扩字（学生说，教师写）--选字组词--造句（第 3.小组汇报（第2组汇报完—教师评价）

通过汇报可知：“心”在下面叫做心字底，“忄”在左边做偏旁叫做竖心旁，位置不同，叫法和写法也不同，它们多与心情有关，“忄”就是“心”的变形，所以也可以说“心”和“忄”

就是一对小姐妹。

第3组汇报完—学生评价

（刮刮刮，刮胡须，什么刮？——刂刮，剪剪剪，什么剪？——剪刀剪

切切切，什么切？——菜刀切）

通过汇报可知：刀在下面时叫刀字底，刀在右边时叫做刂，它的位置不同，叫法

和写法都不同。“刂”和“刀”多与刀有关，所以也可以说“刂”和“刀”就是一对小姐妹。

在我们大家的共同努力下，很快找到3对小姐妹，拿到汉字王国大门的钥匙，瞧，大门打开了。让我们进去看看吧。哇，里面有好多类似小姐妹的生字宝宝在快乐的玩耍呢！请小组派代表说说它们都有谁？

4.小组派代表汇报

预设：个命伞，你他位→多与人有关：

“人”放在字的上面，叫“人字头”，放旁边叫“单人旁”，位置不同，叫法和结构也不同。

赶超赴，过逃追→多与走路有关：结构上，她们都是半包围结构。

书写时“走字旁”都要先写底下，后写上面。“走之底”都要先写上面，后写下面。“走”的位置不同，叫法和写法也不同。

“水”“两点水”指冰，温度很低，三点水指水，表示的意思不同，水的偏旁写法也不同。“金”“手”“衣”“贝”...

师：其实小姐妹的好朋友不仅有刚才你们所说的生字宝宝，还有12种可爱的动物呢！它们都是谁呢？请你看书，并用圆圈，按顺序圈出12种动物，圈完后举手汇报。

二、学习“日积月累”PPT 十二生肖

1. 听老虎声音：你认为老虎是一种怎样的动物？（凶猛）面对凶猛的动物我们应该怎样做？（注意远离躲避，保护自己）

2. 这些动物里有1种动物是虚构的，你知道是哪个动物吗？龙：介绍龙

除了龙，传统文化中我们的祖先还创造了麒麟象征繁荣盛世，凤凰象征太平喜庆，前三种都是祖先根据想象创造出来的，所以它们是不存在的。神龟象征健康长寿，它们被称为“四灵”兽,是传统文化中的四大吉祥物。这12种动物就是十二生肖。

看屏幕，指名读。齐读。师生配合读。

3. 十二生肖相关知识

师：十二生肖也就是十二属相。十二生肖每个生肖前面的一个字都代表的是时间。叫做十二地支，古人用“子、丑、寅、……”来计时。晚上的11点到凌晨1点

为子时，是一天的开始。

4.一天的时间古人用“十二地支”计时，一年的时间也有计时方法，叫做“二十四节气”，每个月有两个节气，“立春、立夏、立秋、立冬”分别代表春夏秋冬四季的开始和到来。

5.播放视频

十二生肖为什么把小小的鼠排首位呢？让我们从视频中寻找答案吧。

6.我们了解了这么多可爱的动物，现在，你能快速把十二生肖按顺序记下来，才算不虚此行呢！快试着背一背吧。

7.自由背--指名背--男女生配合接背。师生配合背。

8.检测练习

9.生活中还有一些以十二生肖文化为基础制成的十二生肖剪纸、邮票、工艺品等，我们一起欣赏。PPT

剪纸：这是十二生肖的剪纸，大家可以看到这些剪纸非常精美。这是十二生肖的邮票。这是十二生肖的工艺品。

三、总结，布置实践活动

今天，我们不仅找到了3对小姐妹，打开了汉字王国的大门，还认识了很多她们的好朋友—汉字宝宝们，还了解了她们的动物好朋友—十二生肖这个民俗文化，真是收获多多！其实我们祖国还有很多更为丰富、深厚的传统文化，如我们学习的古诗、传统节日等等，正等着大家去学习，去传承呢！最后，老师想给大家1.推荐一本有关传统文化的书《声律启蒙》它非常适合你们读，书中内容非常丰富，谁要是能把它读完，就称得上是小小博学家啦！

2.同时，问一问家人的属相，了解一下属相背后的故事。

板书设计：

语文园地三

我的发现日积月累