2016人教版六年级语文毕业测试题

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木林学区2016年小学毕业生学业水平测试试题（卷）
语 文
题号 一 二 三 总分 总分人
复核人
得分
得 分 评卷人
（一）看拼音，写字词。

（10分）
xi án sh ú p ái hu ái sh ū j í ch ú chu āng j īng b īng ji ǎn zh èng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zh āo l ái f ěi cu ì w éi q ún j ī xi è ji àn w ēi zh ī zh ù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）用“j ìng ”的同音字填空。

（2分）
1.环境整洁突出一个“＿＿”；
2.秩序安定突出一个“＿＿”；
3.文明礼貌突出一个“＿＿”；
4.力争上游突出一个“＿＿”。

（三）判断,在书写全对的一组题号上画“√”，有错误的在错误处画“×。

（2分）
1.不知所措 相貌堂黄 千钧一发 暴风骤雨 （ ）
2.残忍虐杀 风华正茂 落荒而逃 肃然起敬 （ ）
3.逢拥而至 死得其所 触类旁通 积劳成疾 （ ）
4.养尊处优 闻所未闻 游守好闲 饶有趣味 （ ） （四）选字组词。

（4分）
抚 妩 芜
（ ）媚 （ ）摸 荒（ ） （ ）养 燥 澡 噪
（ ）音 （ ）盆 干（ ） 枯（ ） （五）选择恰当的词语搭配，用“√”标出。

（3 分）
恐怖（袭用 袭击） 感情（脆弱 虚弱） 教训（惨痛 猛烈） 振奋（斗争 斗志） 意志（稳重 顽强） 简陋（帐篷 生活） （六）根据提示写成语。

（4 分）
1.意思是：抓不住主要问题，而专顾细枝末节。

（ ）
2.成语中含有反义词（ ）
3.成语中有叠词，形式为AABC 。

（ ）
4.描写人物优秀品质的成语。

（ ） （七）在横线上填写恰当的诗句。

（8分）
1.人们常用杜甫的 “ ， ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

2.唐朝大诗人王昌龄用“ ， ”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。

3.现人常用清代郑燮的“ ， ”一句诗来表现自己刚烈、坚韧、不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头精神。

4.我们即将毕业，请用王勃的诗句与好朋友共勉“ ， 。

” （八）改写句子。

（3分）
1.随地吐痰是一种极不文明的人。

（修改病句）
2. 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）
3.用“骄傲”一词写两个不同的句子。

①（指不谦虚） ②（指很自豪） （九）补全课文内容、名言警句或根据提示填空。

（5分）
1. 使弈秋诲二人弈， ， ；一人虽听之， ， 。

2.只有那些勇敢镇定的人， ， 。

3.使卵石臻于完美的， ， 。

4.小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到 ；一提到杰出爱国，你一定会想到 ；一提到美丽、庄重，你一定会想到 ；一提到为人民服务的好战士，你一定会想到 。

（填写恰当的人物名字） 得 分
评卷人
(一) 阅读课文《学奕》，完成文后问题。

（14分）
弈秋，通国 弈者也。

使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

？曰： 。

1、《学奕》这篇文言文选自《 》。

（1分）
2、在原文“ ”里填上合适内容。

（3分）
3、解释下列加点字的意思。

（4分）
惟．弈秋之为听（ ） 使弈秋诲．二人奕（ ） 虽与之．俱学（ ） 弗．若之矣 （ ） 4、翻译句子
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（2分）
二、阅读与理解（29分）
学校： 班级： 姓名： 准考证号： 考场：
密 封 线 内 不 准 答 题
座 号
一、基础知识（41分）
5、学习了这篇课文，我们明白了一个什么道理呢？（2分）
（二）
放学了，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走在回家的路上。

瞧，马路两侧的楼房鳞次栉比，枝繁叶茂的梧桐迎风招展，街道上车水马龙，人来人往，热闹非凡。

清风徐来，令人心旷神怡。

突然，一阵凄凉、悲惨、揪人心肺的哭喊声由远处传来：“可怜可怜我这不幸的人吧！可怜可怜我吧！……”我循声望去，只见在菜市场门口的通道上，一辆木制的四轮车上捆扎着一个“缺”左胳膊，“断”右腿的中年人。

他衣衫褴褛
．．（lán lǚ, lán lǒu ），蓬头垢面，面黄肌瘦，脖子上垂挂着一个满是泥浆的“钱袋”，右手艰难地抓着路面，左腿吃力地向后蹬，驱动着车轮艰难前行、乞讨。

来往的行人纷纷掏钱。

我的视线模糊了，连忙从口袋里掏出5元钱，塞到那“钱袋”里。

我不忍再停留片刻，转身走了。

阵风突起，我掠了掠额前几绺头发，拭去眼角的泪花，眼前总浮现出刚才的一幕，不知不觉地，我来到了电影院门前。

顿时，眼前又一个场景让我惊呆了。

一大群人正给一个身穿破棉袄，匍匐爬行，
背贴着“我从小下肢瘫痪
．．（tān huǎn, tān huàn），父母双亡，无家无业，流落在外。

救救我吧！”的字样，看上去只有二十来岁的人捐钱。

人们都捐的钱，多者5元，少者一分两分。

我情不自禁地把手伸进布袋里，摸遍全身，把仅有的五分硬币放入了他的“钱碗”，并深情地望了他一眼。

心想：多可怜的人啊！可是一声不易察觉的狡黠的笑声使我的心头为之一震。

莫非他……
风更大了，人们也渐渐地散开了，一股强烈的好奇心驱使我尾随着他。

只见他艰难地爬向一条僻静无人的胡同尽头，忽然跃身而起，脱下长衣长裤塞到角落里。

顿时，一个西装革履的青年便活生生地站在那里，得意扬扬地数着钱，抽起“红塔山”……我的牙咬得“咯咯”直响。

狂风呼啸，豆大的雨点打在我的身上、脸上，迎着风雨，我走在回家的路上，思潮翻滚：人间自有真情在！可我们一定要分清是非、美丑、善恶呀！
1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

（1分）
2．联系下下文解释词语。

（2分）
鳞次栉比：
心旷神怡：
3．用简洁的语言归纳短文的主要内容。

（2分）
4．小作者遇到那两个人后是怎样做的，用“——”线画出来。

从小作者的动作中，你读懂了什么？（3分）
5．给文章加一个恰当的题目，写在前面的横线上。

（2分）
6．“我的牙咬得‘咯咯’直响”。

（1）为什么“我”会有这样的反应？（2分）
（2）从中你体会到什么？（2分）
7.我们生活中也不乏这样的“残疾”人，你如果也遇到这样的情况，将会怎样做呢？（3分）
得分
评卷人
（一）小练笔（5分）
小学六年里，你一定读了许多课外读物，请选择一部或一本作简要介绍。

（可从书名、作者、主要内容等方面介绍。

字数控制在100字内。

）
（二）习作（25分）
有人说：小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵。

其实谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。

请以“我的梦想”为题写一篇400字以上的记叙文，要求内容具体，有条理，语句流畅，有中心，有真情实感。

文中不能出现真实的校名、人名。

题目：
三、作文（30分）
222
333。