矛盾在事物发展中的作用
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现为
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现为
矛盾的斗争性在事物发展中的作用
矛盾的斗争性是指矛盾的双方在斗争中互相抵抗、互相抗衡，从而促进事物的发展。
矛盾的斗争性在事物发展中发挥着重要的作用。
首先，矛盾的斗争性可以促进事物的发展。
矛盾的双方在斗争中互相抵抗、互相抗衡，从而促进事物的发展。
例如，在社会发展过程中，上层和下层的矛盾斗争，促使社会不断发展，从而实现社会的进步。
其次，矛盾的斗争性可以激发事物的活力。
矛盾的斗争性可以激发事物的活力，使事物不断发展。
例如，在科学技术发展过程中，科学家们在矛盾的斗争中不断探索，从而激发了科学技术的发展活力，使科学技术不断发展。
此外，矛盾的斗争性可以推动事物的发展。
矛盾的斗争性可以推动事物的发展，使事物不断前进。
例如，在社会文化发展过程中，社会文化的矛盾斗争，推动了社会文化的发展，使社会文化不断发展。
最后，矛盾的斗争性可以推动事物的进步。
矛盾的斗争性可以推动事物的进步，使事物不断进步。
例如，在社会政治发展过程中，社会政治的矛盾斗争，推动了社会政治的发展，使社会政治不断进步。
总之，矛盾的斗争性在事物发展中发挥着重要的作用，它可以促进事物的发展，激发事物的活力，推动事物的发展，推动事物的进步。
因此，我们应该正确认识矛盾的斗争性，正确处理矛盾，从而促进事物的发展。
矛盾在事物发展中的作用
矛盾在事物发展中的作用
首先，矛盾推动事物的发展。
矛盾是事物发展的动力之源。
一方面，
事物内部的矛盾包括对立面和矛盾方面的斗争，推动了事物的变动和发展。
通过对立面的矛盾运动，事物不断发展、变革和进步。
另一方面，事物与
外部环境之间的矛盾也是促使事物发展的关键因素。
外部环境的不断变化
和挑战，迫使事物自身进行调整和改变，以适应新的情况和发展趋势。
其次，矛盾引发创新和发展。
矛盾不仅是机遇，也是挑战。
在矛盾的
冲突和摩擦中，人们需要寻找创新的解决方案和办法，从而推动事物迈向
新的阶段。
创新是矛盾冲突的产物，是以往经验的总结和新思维的体现。
通过创新应对矛盾，事物能够获得新生，并在竞争中获得优势和突破。
同时，矛盾对于个体成长也具有重要作用。
个体在成长的过程中，面
临各种矛盾和困难。
这些矛盾可以是学业方面的挑战、人际关系冲突、自
我认知和发展的矛盾等。
通过与矛盾的对抗和解决，个体能够获得成长和
进步。
矛盾是个体成长中的磨石，借助于矛盾，个体能够不断发展和提升
自身能力。
综上所述，矛盾在事物发展中具有至关重要的作用。
矛盾推动事物的
发展和进步，引发创新和变革，促进社会进步和个体成长。
了解和把握矛
盾的规律，能够引导我们更好地应对挑战和机遇，实现个体和社会的可持
续发展。
一、矛盾在事物发展中的作用(精)
（第一位）
决定事物发展的性质和方向
加速或延缓事物的发展
要重视内因
事 物 的 发 展
通 过 外因
相结合
条件 （第二位）
不可忽视外因
量变
量变：数 量的增减、 程度的变 化 含 义
质变
新的
量变
无限性
量变和质变 关系
量 变 是 质 变 的 前 提 质 变 是 量 变 的 结 果
思考：1、下列关于量变与质变的辩证关系，正确的表述是 ①二者互为前提和基础 ②量变是质变的前提和必要准备 ③外因引起量变，内因引起质变
④质变是量变的必然结果
A、①② B、②③ C、①③ D、②④ √
2、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是 A、虚心使人进步，骄傲使人落后
B、天行有常，不为尧存，不为桀亡
选择：下列成语、俗语属于形而上学的有 （1）水滴石穿 （2）物极必反 （3）刻舟求剑 （4）断章取义 （5）墨守成规 （6）统筹兼顾 （7）失败乃成功之母 （8）不依规矩，不成方圆 A、（1）（2）（3） B、（3）（4）（5）（7） C、（3）（4）（5） D、（3）（4）（6）（7）（8）
√
1、（发展的实质）世界上任何事物都处在永不 停息的变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历 史。发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物 代替旧事物。 2、（发展与规律）事物的变化发展是有规律的。 3、（发展与联系的关系）事物的普遍联系和相 互作用，构成了事物的运动，引起事物的变化，推动 了事物的发展。 （1）联系的根本内容是事物内部和事物之间矛盾双 方的联系。 （2）矛盾是发展的动力，内部矛盾是事物发展的源 泉。内因是变化发展的根据，外因是条件，外因通过 内因而起作用。
矛盾的统一性和斗争性在事物发展中的作用
矛盾的统一性和斗争性在事物发展中的作用矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。
矛盾同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
矛盾的同一性和矛盾的斗争性在事物发展中具有重要作用。
矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：第一，统一行使事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展；第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件；第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。
矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系矛盾无处不在，无时不有，是对矛盾普遍性的简明表述。
其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。
矛盾普遍存在，但不同的事物的矛盾又是具体的、特殊的。
矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性，是既互相联结、又互相区别的。
共性和个性的互相联结在于，共性只能存在于个性之中，通过个性表现出来，个性也离不开共性，共性和个性又是互相区别的，共性只是概括了个性之中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包容不了的。
矛盾的共性是绝对的，无条件的，而矛盾的个性是有条件的、相对的；矛盾的共性和个性在一定条件下可以互相转化。
由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合一定时间为普遍性的东西，在另一场合、另一时间可能变为特殊性。
矛盾在事物发展过程中的作用.pptx
实例分析-------克林顿访问越南
美国总统克林顿于2000年11月19日 晚离开越南，结束了为期4天的正 式访问。他是继尼克松在1969年越 战期间对越南作短暂访问以来首位 正式访问越南的美国在任总统。
克林顿为什么要访问越南？
哲 ①事物是普遍联系的 学 ②矛盾双方既对立又统一 道 理 ③外因是事物发展的条件
外因对事物变化发展的主要作用表现在两个方面： ① 实现内因对事物发展的性质和方向的决定作用； ② 能够对事物变化发展起到加速和延缓作用。
议一议
“常在河边走， 怎能不湿鞋？”
堡垒容易从内部攻破
第一节：矛盾在事物发展过程中的作用
1、内因和外因的含义
内因是事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间对立统一的关系
第一节：矛盾在事物发展过程中的作用
1、内因和外因的含义
内因是事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间对立统一 的关系 外因是事物的外部矛盾，是指一事物与它事物之间对立统一
2的、关内系因和外因在事物发展中的地位和作用
（1）内因是事物变化发展的根据
（2）外因是事物变化发展的条件
（3）外因通过内因起作用
外因是怎样通过内因起作用的呢？
外因是事物的外部矛盾，是指一事物与它事物之间对立统一的关系
2、内因和外因在事物发展中的地位和作用
（1）内因是事物变化发展的根据 （2）外因是事物变化发展的条件 （3）外因通过内因起作用
外因对事物变化发展的主要作用表现在两个方面： ① 实现内因对事物发展的性质和方向的决定作用； ② 能够对事物变化发展起到加速和延缓作用。
第一节：矛盾在事物发展过程中的作用
2000 年 悉 尼 奥 运 会
他们是事业 的
成功者
《矛盾在事物发展中的作用》教案
《矛盾在事物发展中的作用》教案教学目标学问方面识记：①内因：哲学上把事物的内部冲突叫内因；②外因：哲学上把事物的外部冲突叫外因；理解：列举实例，分析说明内因和外因在事物进展中的作用。
力量方面：⑴规律思维力量：本学问是第四课的第一框题，担当着与其次、三课连接的任务，同时又为下一框题的学习奠定理论基础。
本框题首先概括了前二课的内在联系，提出“唯物辩证法认为，冲突是事物进展的动力。
冲突着的双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和进展”，然后过渡到将要阐述的内容“事物的变化、进展，既离不开事物的内部冲突，也离不开事物的外部冲突”，最终指出“内因和外因在事物进展中的地位和作用是不同的。
”各学问点环环相扣，规律思维严密，通过这种学习，可以提高同学的规律思维力量。
⑴辩证思维力量：通过引导同学正确理解内因、外因的作用，分析内因和外因的辩证关系，提高辩证思维力量。
觉悟方面正确分析推动事物进展的缘由，熟悉到内因是变化的依据，批判形而上学的外因论，既不能否认外因的作用，又要反对外因打算论。
教学重点内因和外因在事物进展中的作用不同，即内因和外因的相互关系问题。
教学难点外因必需通过内因才能起作用。
教学方法阅读——谈论——讲授相结合。
教学过程复习提问(1)世界上的事物是普遍联系的还是彼此孤立的?(2)世界上的事物是静止的还是变化进展的?(3)熟悉事物的根本方法是什么?为什么?(同学回答后，老师归纳。
)导入新课通过二、三课的学习，我们明确了世界的一切事物都是普遍联系、变化进展的，要学会用进展的观点看问题。
通过第三课的学习，我们把握了冲突分析的方法。
当我们深化分析我们所处的这个世界的时候，新的问题又层出不穷。
如：事物为什么变化、进展?事物变化、进展的根本缘由是在事物的外部，还是在事物的内部?事物是怎样变化、进展的?事物的变化、进展是杂乱无章的，还是有其基本的状态或形式?事物变化、进展的道路和方向是怎样的?事物的变化、进展是毫无方向和趋势可循，还是有其总的方向和趋势?这些问题我们将在第四课的学习中一一得到正确的回答。
矛盾在事物发展中的作用
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。
矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。
分析矛盾在事物发展过程中的作用就是要分析矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。
（1）矛盾的同一性在事物发展中的作用
①同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中，一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展。
②同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。
③同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
事物之所以能够转化，是由于事物内部矛盾双方具有相互贯通的关系。
事物的发展方向、趋势不是随意的，而是有规律地向自己的对立面转化。
（2）矛盾的斗争性在事物发展中的作用
①矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高、此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。
②矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。
矛盾双方的相互排斥和否定促使旧的矛盾统一体破裂，新的矛盾统一体产生，旧事物发展为新事物。
在事物发展过程中，矛盾的同一性和斗争性相互结合，共同发生作用，但在不同条件下，二者所处的地位会有所不同。
在一定的
条件下，矛盾的斗争性可能处于主要方面，而在另外的条件下，矛盾的同一性又可能处于主要方面。
矛盾的统一性和斗争性在事物发展中的作用
矛盾的统一性和斗争性在事物发展中的作用矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。
矛盾同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
矛盾的同一性和矛盾的斗争性在事物发展中具有重要作用。
矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：第一，统一行使事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展；第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件；第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。
矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系矛盾无处不在，无时不有，是对矛盾普遍性的简明表述。
其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。
矛盾普遍存在，但不同的事物的矛盾又是具体的、特殊的。
矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性，是既互相联结、又互相区别的。
共性和个性的互相联结在于，共性只能存在于个性之中，通过个性表现出来，个性也离不开共性，共性和个性又是互相区别的，共性只是概括了个性之中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包容不了的。
矛盾的共性是绝对的，无条件的，而矛盾的个性是有条件的、相对的；矛盾的共性和个性在一定条件下可以互相转化。
由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合一定时间为普遍性的东西，在另一场合、另一时间可能变为特殊性。
矛盾在事物发展中的作用
一个学校的发展
其次；学校与周围的其他单位要有联系，比如 电力公司、自来水公司、蔬菜市场、 文具市场、公安部门等等。 首先：企业内部要有生产和销售的矛盾
一个企业的发展
其次：企业与外部的其他因素紧密相关，比如 国家政策、治安环境、科研单位等
学校的性质：教学单位
企业的性质：生产单位
学校的发展方向：培养合格人才
虽然内因决定着事物的性质和发展方向，但仅有内因，事物也 不可能发展。外因是事物变化发展的必要条件，它对事物的变 化发展起着加速或者延缓的作用。
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首先：学校内部要有教和学
一个学校的发展
其次；学校与周围的其他单位要有联系，比如 电力公司、自来水公司、蔬菜市场、 文具市场、公安部门等等。
事物变化发展了
理论解释: 外因通过加强或者削弱内部矛盾两个方面某一方面
的力量, 而使得内部矛盾双方的力量对比发生变化，从而推动事物 变化和发展。 想跳 图（一）犹豫 这个人内部 存在一对矛盾 不敢跳
其次；学校与周围的其他单位要有联系，比如 电力公司、自来水公司、蔬菜市场、 文具市场、公安部门等等。
外部矛盾或者外因 内部矛盾或者内因
首先：内部要有同化作用和异化作用
一棵小树的 成长
其次：要有阳光、空气、水分、土壤、肥料等外部条件
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那么，对外开放的经济政策的哲学依据是什么呢？
答：外因是事物变化发展的条件
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矛盾在事物发展中的作用
一、矛盾是事物发展的动力
二、内因和外因的含义
三、内因和外因在事物发展中的作用和地位
1、内因是事物变化发展的根据
矛盾在事物发展过程中的作用
矛盾在事物发展过程中的作用
矛盾在事物发展过程中起着重要的作用。
矛盾是事物发展的源泉和动力，它推动事物朝着更高的发展阶段前进。
1.矛盾促使变革：矛盾存在于事物内部和事物之间的相互关系中。
这种内在矛盾促使事物发生变化和发展。
例如，在社会领域，阶级矛盾推动社会结构的演变；在科学领域，认知与未解之谜的矛盾推动科学理论的发展。
2.矛盾推动创新：矛盾激发对问题的思考和寻找解决方案的努力。
矛盾性的存在推动人们进行创新、改进和发明，以解决问题并满足需求。
例如，竞争的市场矛盾推动企业开发新产品和改进现有产品。
3.矛盾促进平衡：矛盾是事物运动和发展的动力，但也需要通过平衡来维持稳定。
在矛盾的不断变化和调整中，事物往往通过平衡点达到相对稳定状态。
例如，在生态系统中，存在着捕食与被捕食的矛盾，但通过平衡和调节，生态系统能够保持相对稳定的状态。
4.矛盾促使发展飞跃：矛盾的激化和累积可能会引发质变和飞跃。
当矛盾达到一定程度时，它可能推动事物从一个发展阶段跃升到另一个更高的阶段。
例如，在社会变革中，社会矛盾的激化可能导致社会结构的根本性变革。
总之，矛盾在事物发展过程中是不可避免的。
它们推动变革、创新、平衡和飞跃，对事物的发展起着重要的推动作用。
通过正确处理和解决矛盾，可以促进事物的健康、稳定和可持续发展。
4.1.1矛盾在事物发展中的作用
事物的联系、Βιβλιοθήκη 展和矛盾三者的 关系①事物内部 各要素之间 ②一事物与其 它事物之间
内部 联系 内部 矛盾
联 系
内 因 外 因
外部 联系
外部 矛盾
事物的 运动、 变化和 发展
内因与外因在事物发展中起的作用
一样吗?
2、内因和外因的地位、作用
①内因是事物变化发展的根据 内因引起事物的发展 内因推动事物的发展 内因决定事物发展的性质和方向 用上述哲学道理分析俗语 “种瓜得瓜，种豆得豆”
事物为什么会发展？（原因）
事物怎么样发展？（状态）
往什么方向发展？（趋势）
第三课第一节：事物发展的原因
矛盾在事物发展中的作用
小鸡出壳
（1）鸡蛋变小鸡是不是发展？
是！
（2）要实现这个过程，必须具备哪些 条件？
种 蛋
温 度
实现这 一过程 必须具 备哪些 条件？
（1）种蛋 哲学上指 内部矛盾 。 哲学上把事物的内部矛盾叫做内因。 含义：
适宜的温度哲学上指 外部矛盾 。 （2）
哲学上把事物的外部矛盾叫做外因 。 含义：
想一想:
一块石头在适宜的温度下能孵出小鸡来吗?
答:不能,因为缺少内因!
一只鸡蛋放在开水里面煮,能煮出一只小鸡来吗?
答:不能,因为缺少外因!
通过上述两个问题的思考,你能得出 什么结论?
答:在事物的发展中,内因与外因缺一不可,事物 的发展是内因和外因共同起作用的结果!
1、种瓜得瓜。但同一种瓜，种在不 同的田里，结的果实有大有小，这 是因为 （ ）
（A）事物的内部矛盾不同 （B）事物的外部矛盾不同 （C）事物是普遍联系的 （D）矛盾是普遍存在的
2、“近朱者赤，近墨者黑”。 请用内外因辩证关系原理分析上述观 点。 ①事物的发展是内外因共同作用的结果。 上述观点看到了外因是事物发展的条件， 所以“近朱者赤、近墨者黑”是有一定道 理的。 ②内因是事物变化发展的根据，外因必须 通过内因起作用。所以“近朱者未必赤， 近墨者未必黑”，上述观点具有片面性。
1.简述矛盾的同一性在事物发展中的作用。
矛盾的同一性是指事物发展过程中，矛盾内部的两个矛盾组成部分之间存在着相互联系、相互依存的关系，是不可分割的整体。
在事物发展中，矛盾的同一性具有重要的作用。
首先，矛盾的同一性能够促进事物的发展。
在事物发展过程中，矛盾内部的两个矛盾组成部分之间的矛盾关系会不断升级，最终导致事物的转变。
这就是矛盾的同一性促进事物发展的过程。
其次，矛盾的同一性能够使事物在发展过程中具有稳定性。
在事物发展过程中，矛盾内部的两个矛盾组成部分之间的矛盾关系是相互联系的，因此会使事物在发展过程中具有一定的稳定性。
最后，矛盾的同一性能够使事物在发展过程中具有普遍性。
在事物发展过程中，矛盾内部的两个矛盾组成部分之间的矛盾关系是普遍存在的，因此会使事物在发展过程中具有普遍性。
总之，矛盾的同一性在事物发展中具有重要的作用，能够促进事物的发展，使事物在发展过程中具有稳定性和普遍性。
在实践中，我们要善于发现和把握事物发展中的矛盾，并运用矛盾的同一性来帮助我们更好地理解和掌握事物的发展规律。
另外，我们还要注意，矛盾的同一性并不意味着事物发展过程中就一定不会出现问题和困难。
相反，在事物发展过程中，矛盾内部的两个矛盾组成部分之间的矛盾关系会不断升级，这可能会带来一些新的问题和困难。
所以，我们要善于发现和解决这些问题和困难，才能使事物发展得更加顺利。
矛盾在事物发展中的作用
06
矛盾在思维领域中影响
辩证法与形而上学对立统一关系
辩证法坚持用联系、发展、全面的观点看世界， 认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
形而上学则主张用孤立、静止、片面的观点看问 题，否认事物内部矛盾的存在和作用。
辩证法和形而上学的对立统一关系体现了思维领 域中矛盾双方既对立又统一的特点。
认识过程中主观与客观之间矛盾
矛盾的转化推动着事物的发展。当矛 盾双方发生转化时，就会引发事物内 部结构和性质的变化，从而推动事物 的发展。
矛盾的转化是事物发展的重要环节。 在事物的发展过程中，矛盾的转化是 不可避免的，只有通过矛盾的转化， 才能推动事物不断向前发展。
03
矛盾分析方法论意义
坚持一分为二观点看问题
1 2
矛盾双方相互依存
矛盾具有普遍性、客 观性和特殊性。
矛盾普遍性原理
01
矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终。
02
旧的矛盾一解决，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动 。
03
矛盾的普遍性要求我们要敢于承认矛盾、揭露矛盾，积极寻 找正确的方法解决矛盾。
矛盾特殊性原理
01
不同事物的矛盾具有不同的特点。
02
同时，创新思维还需要正确处理辩证法与形而上学之间的矛盾，坚持用辩 证法的观点看问题，推动思维方式的创新。
正确处理各种矛盾是创新思维培养的必要条件，也是推动事物发展的重要 动力。
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THANKS
01
认识过程中主观与客观之间的矛盾表现为认识与实践的不一致， 即主观认识与客观实际之间存在差异。
02
这种矛盾推动着人们不断地深化认识、改进实践，使主观认识
更加符合客观实际。
矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是任何事物发展的源泉和动力，因为矛盾可以激发出人们的需求和进步的意识，促进人类社会的发展。
本文将探讨矛盾的定义及其对事物发展的影响，同时分析矛盾在技术、经济、生态等领域中的应用。
矛盾的定义矛盾是指不同事物之间的对立、冲突或矛盾。
矛盾是人们在实践中发现的形形色色的对立，它包括主要矛盾和次要矛盾两方面。
主要矛盾是在整个事物中起决定作用的矛盾，次要矛盾是在主要矛盾支配下产生的矛盾。
矛盾对事物发展的影响矛盾在不同领域中具有不同的作用，但总体上，矛盾可以激发人们的需求和进步的意识，促进人类社会的发展。
以下是矛盾对事物发展的影响：1. 促进技术的进步技术的发展是以人的需求为基础的，并且人的需求又源于矛盾。
人们发现问题、解决问题的过程就是技术不断进步的过程。
一方面，技术的发展也会产生新的矛盾。
例如，互联网技术的发展为经济带来了巨大的发展机遇，同时也产生了互联网数据保护、信息泄露等一系列的矛盾问题。
另一方面，这些矛盾又推动了相关技术的进步和革新。
为此，人们需要持续地探究和推进技术的应用和发展。
2. 促进经济的发展经济的发展也是以人的需求为基础的，也是源于矛盾。
产品的生产、销售和使用过程中都会出现矛盾，基于矛盾促进了经济的发展。
一方面，生产效率的提高和创新能力的增强是经济发展的基础。
例如，在全球化背景下，企业需要不断提升效率，创新技术、探索新市场，才能适应激烈的市场竞争。
另一方面，经济发展也会带来一系列的矛盾问题，例如经济收入不平衡、资源紧缺等等。
为此，需要系统地研究和解决这些问题，使得经济更为可持续。
3. 促进生态的平衡在生态领域，矛盾体现在人类活动破坏的生态环境与自然环境的矛盾。
人类活动所利用的资源与自然环境之间的矛盾，也加剧了生态系统的失衡。
一方面，要解决环境保护方面的矛盾问题需要采取切实有效的方法。
例如，中国已经采取了强有力的环境保护政策，规定企业生产必须达到一定标准，工业废水要达到一定标准。
02.矛盾（同一性和斗争性方法论）
矛盾的同一性和斗争性（知道其基本概念后再看下面的知识点！）矛盾同一性在事物发展中的作用主要表现在：（1）矛盾同一性是矛盾得以存在和发展的前提，矛盾双方不仅以另一方的存在为条件，而且，一方的发展也以另一方的发展为条件。
发展是在事物统一体中的发展，矛盾的一方不能离开他的另一方而孤立地发展。
比如，药物能消灭细菌和害虫，而细菌和害虫也会由于药物的作用产生抗药性，具有更强的生命力，这又促使人们去研制药力更大的药物，这就促使药物发展。
（2）同一性是指矛盾双方相互利用，吸取有利的因素促进自身的发展。
如动植物之间，植物通过光合作用吸取二氧化碳放出氧气，而动物正好与之相反。
（3）同一性还规定着矛盾双方发展的基本趋势（或者说事物发展的基本方向），任何事物的发展都是由一物转向他物，但不是向任何别的事物转化，而是向自己的对立面转化，这个转化的趋势就是由矛盾同一性规定的。
尽管生物千姿百态，都离不开遗传和变异这对矛盾。
人之所以是人，就是同一性的作用。
(如，先进和落后这矛盾的双方，要么变成先进，要么就会变成落后，不可能变成苹果)矛盾的斗争性（1）矛盾斗争性适合于一切领域，一切事物。
（2）不同矛盾其斗争性表现形式不同。
矛盾斗争性有对抗性的：两军对垒，打官司双方，战争双方，同时也有非对抗形式（3）同一类矛盾在其发展的不同阶段上，斗争的规模、程度、形式也不一样。
有矛盾就有斗争，如中美关系就是同一种矛盾在不同阶段上的斗争的规模、程度、形式不同。
矛盾斗争性在事物发展中的作用主要表现在：（1）在事物量变过程中矛盾斗争性推动着矛盾双方力量的变化。
（2）在事物的质变过程中矛盾斗争性的作用更为显著，因为只有通过矛盾双方的斗争，才能突破现存事物的限度，促使矛盾相互转化，并使一事物变成他事物。
（我理解为：是事物发展中量变，到质变，或质变到量变，矛盾的斗争性是推动力量）（上面核心内容的概括就是——矛盾的同一性决定事物发展的基本趋势，矛盾的斗争性则是事物发展的推动力量。
矛盾的统一性和斗争性在事物发展中的作用
者和领导者，中国革命从此在无产阶级的领导下，
不断的向前发展，由民主主义革命向社会主义革命
推进。
其次，中国共产党的成立，使中国革命有了科学的
指导思想，中国共产党是以马克思列宁主义为指导
思想的政党，它把马克思主义同中国革命实践相结
结。
3
中国自然经济的破坏。
4
中国新兴的民主资本主义经济在帝国主义和封建
主义的压迫下，发展很缓慢。
5
近代中国都处于资本主义列强的争夺和间接统
治。
6
在资本帝国主义和封建主义双重压迫下，中国的
广大人民过着饥寒交迫的日子。
帝国主义没有瓜分中国的原因：历史问题
等条约，中国丧失了更多的领土和主权，半殖民地
化程度进一步加深。
（
3
）
19
世纪六七十年代，中国资本主义产生，中
国的经济结构发生变化，封建经济逐步解体，同时
中国经济也日益陷入了资本主义世界市场。这样，
中国经济呈现出半殖民地半封建经济的特征。
（
4
第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一
种矛盾统一体过渡的决定力量。
矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
矛盾无处不在，无时不有，是对矛盾普遍性的简明
表述。其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于
的新型工人阶级革命政党
2
，是在半殖民半封建中
国的工人运动的基础上产生的买中国工人阶级收
帝国主义，本国资本主义和封建势力的压迫，具有
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无为职中政史地组“四个一”教学活动
教学设计
课题：矛盾在事物发展中的作用
教学时间：2005年12月7日星期三第三节
教学班级：04综合（1）班
执教教师：侯家龙
教学目标:
（1）、知识目标：
识记两个基本概念：内因、外因。
理解一条基本原理：内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。
掌握一种基本的工作方法：用内外因相结合的观点分析问题的方法。
（2）、能力目标：
通过基本原理的教学培养学生的理解能力、感悟能力，即“懂”和“信”；通过方法论知识的教学，培养学生运用所学理论分析和解决实际问题的能力，即“会”和“用”。
（3）、觉悟目标：
在本节课的教学中，要多方引导学生运用所学知识，分析自身实际，切实提高自身的思想政治觉悟和素质。
比如，学生成长中的内外因问题，主观努力与外部环境问题，顺境与逆境问题，等等。
教学重点：
内因、外因在事物发展中的地位及其作用。
教学难点：
外因通过内因起作用。
教材处理：
就本节课而言，要做到：
分析教材提供的经典事例，培养学生分析问题的能力。
精读教材中的黑体字，培养学生缜密思维和准确表达的能力。
处理教材中的“想一想”、“议一议”等小栏目，引导学生由课内向课外延伸，由知识向能力延伸。
教学方法：采用“问题探究”式的方法组织教学，学用结合。
教学手段：多媒体教学
教学过程：
[复习导入]
提问：什么是矛盾？如何理解矛盾的含义？
事物的内部矛盾和外部矛盾在事物的变化发展中的作用是不是一样的？
（学生回答，教师概括，导入新课）
矛盾在事物发展中的作用
（展示图片：鸡蛋与雏鸡）提问：鸡蛋是怎样变成雏鸡的？
[ 探究（一）] 设疑：事物的发展需要哪些原因？它们在事物发展温度中的地位和作用是相同的吗？
雏鸡结合
解疑：事物的变化发展是内因和外因共同作用的结果。
种蛋两者同时存在，缺一不可。
1、内因和外因的含义
内因：是事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间对立统一的关系。
外因：是事物的外部矛盾，是指一事物与它事物之间对立统一的关系。
2、矛盾在事物发展中的作用
（1）内因是事物变化发展的根据
[ 探究（二）] 设疑：不同的内因，在相同的外因作用下，鸡蛋温度小鸡为什么出现不同性质的结果？这说明内因
在事物变化发展中的地位和作用怎样？
鸭蛋温度小鸭解疑：内因是事物变化发展的根据、根本
原因，是事物发展的源泉，内因决定着事石头温度石头物的性质和发展方向。
提问：内因在事物发展中是怎样起作用的？
学生看书思考，讨论，回答。
教师概述：事物内部矛盾着的双方既互相依赖又互相斗争，斗争的结果使矛盾双方的地位、力量发生变化，改变事物的性质和发展方向，从而推动事物的运动、变化和发展。
事物的内部矛盾是事物变化发展的根据，即根本原因，是事物发展的源泉。
例如：在种蛋中存在促进胚胎发育与抑制胚胎发育的两个方面，在外部适宜温度的作用下，促进胚胎发育的方面取得支配地位，于是种蛋变成了小鸡。
[学用结合] 讨论：张某和汪某都是2004年进入无为职中的，入学成绩相同，且被分在同一班级，可是当学期结束时，张某成绩名列班级第一名，而李某则是班级倒数第四名，由于经常上网、抽烟和打架，被学校给予“留校察看”处分。
同样的开始，不同的结局。
问题主要出在哪呢？对此，你有何评价？
启发学生思考，教师点拨：关键在内因，即主观努力。
内因是事物变化发展的根据，对事物的变化发展起决定作用。
（2）外因是事物变化发展中的条件
[ 探究（三）] 设问：通过观察，你发现了什么？
＞ 39℃孵化不出小鸡这说明了什么哲学道理？
种蛋 37 - 39℃孵化出小鸡解答：温度不同，结果不同。
＜ 37℃孵化不出小鸡说明外因是事物变化发展的必
要条件。
对事物的变化发展起
加速或延缓的作用。
举例：
高明的医生起死回生说明外因对事物的发展不仅
不可缺少，而且有时甚至还起着垂危的病人非常重大的作用。
那么，外因能不能撇开内因
庸医死亡而起作用呢？
（3）外因通过内因起作用
[ 探究（四）]
动画演示：球体运动
气球风力设问：这说明了什么哲学道理？
排球风力
铁球风力解答：说明外因通过内因起作用。
[ 探究（五）] 外因是怎样通过内因起作用的？
通过动画演示：种蛋在适说明：外因对事物发展所起的作用，表现在对事物宜温度的作用下，促内部矛盾的影响上，即通过促使内部矛盾双方力量
使内部胚胎不断发育，的变化而推动事物的运动、变化和发展。
因此，外
终于破壳而出，长成因必须通过内因才能起作用。
外因的作用再大，也
雏鸡必须通过内因，决不能撇开内因单独地起作用。
结论：外因对事物变化实现内因对事物发展的性质和方向的决定作用。
发展的作用主要表
现在两个方面。
能够对事物的变化发展起到加速或延缓的作用。
议一议：
设问：这说明什么问题？（启发学生思考，运用所学“常在河边走，怎能不湿鞋”知识回答）
教师点评：堡垒最容易从内部攻破。
说明在事物的变化“苍蝇不盯无缝的蛋”中内因的作用是第一位的，外因的作用是第二位的。
湿
鞋是自己的意志不坚定，苍蝇盯蛋的前提是蛋有缝。
思想教育：（寓教于学学用结合）
郭沫若书赠“蒲松龄落第自勉联”给高考设问：这说明了什么哲学道理？
落榜女生：“有志者，事竟成，破釜沉舟，从中我们可以得到什么启示？
百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝解答：包含着内因和外因相互关系的胆，三千越甲可吞吴。
”并耐心开导，使姑原理。
给我们的启示是：坚持内因娘重新鼓起生活的勇气。
作诗感谢郭老“梵和外因相结合的观点，身处劣境时，音洞前几彷徨，此身已欲付汪洋；妙笔竟藏要充分发挥内因的积极作用，不悲回春力，感谢恩师救迷航。
”观、不消沉，自尊、自信，敢于与劣
境抗争。
“有志者，事竟成。
”
[学用结合]
运用所学知识分析“严师出高徒”。
解答：（详见基础训练P116）
热点分析：
“西部地区的经济发展，一方面要依靠国家的支持和东部地区的帮助，更重要的是要依靠西部地区干部群众的自力更生、艰苦奋斗。
西部地区只有坚持不懈地苦干实干，自强不息，艰苦创业，东部地区的支持帮助才能真正发挥作用。
”
这一论断体现了唯物辩证法的什么原理？
解答： 1、西部地区的发展，关键在于自身的努力，体现了内因的决定作用。
2、视国家政策上的支持和东部地区的帮助，是对外因影响作用的重视。
3、只有西部地区坚持不懈地苦干实干，艰苦创业，东部地区的支持和帮助才能
真正发挥作用，体现了外因必须通过内因才能起作用。
教学小结：（构建网络，形成知识体系）
矛
内盾根据因是
事发原物
展因发
展条件外的
因动
力
巩固练习：
单项选择
1、我国古代教育家颜之推在《慕贤》中指出：“与善人居，如入芝兰之室，久而自香也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
”这一论断（ B ）
①说明人对客观事物的反映具有差异性②肯定了外因对事物变化发展的作用
③肯定了事物处于普遍联系之中④否定了内因在事物变化发展中的作用
A、①②③
B、②③④ C 、①③④D、①②③④
2、振兴东北老工业基地，要坚持自力更生为主，发挥自身优势，挖掘内部潜力，激活内在活力。
这说明（ A ）
A、内因对事物的变化发展起着决定性作用
B、事物的变化发展是内外因共同起作用的结果
C、不同的事物有不同的特点
D、要重视意识的反作用
3、在当今国际经济活动中，我国企业不但要苦练内功，提高产品的国际竞争力，而且要善于运用WTO规则保护自己的权益。
这段话所体现的哲理是（ D ）A、矛盾的普遍性和特殊性相结合的原理 B、社会存在决定社会意识的原理
C、量变和质变辨证关系原理
D、内因和外因相互关系原理
辨析：
近朱者未必赤，近墨者未必黑。
解答：
1、这种看法有一定的道理，但有不够全面之处。
2、唯物辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
3、由于内因的作用，近朱者未必赤，近墨者未必黑。
事物的外部环境影响也是不可或视的。
上述看法恰恰或视了这一点。
布置作业：
1、什么是内因和外因？它们在事物发展中的作用是怎样的？
2、“关起门来搞建设是不可能成功的，中国的发展离不开世界。
”这句话包含着什么哲学道理？。