培训课件_《中层管理者的管理技能 》
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中层管理者的管理技能提升课件(PPT 48张)
交给领导与 当事人一人 一 份 发 通知 ,落 实 到 人, 会前 通 知 ,也 测试 了 设 备, 了解 会 议 性质 ?提 供 相 关资 料 , 做 好 会议 记录 , 整 理记 录、 下 发 记录 ,确 定 任 务, 一对 一 落 实, 当事 人 确 认后 、形 成 书 面备 忘录 , 交 给领 导与 当 事人一人一份, 并 每天 或每 周 跟 踪各 项任 务 的 实际 完成 情 况 ,并 及时 汇 报 领 导
首先会用 电子邮件 发个会议 通知,通知 开会的相 关人员之 后再准备 好相关会 议用品,并 参加会议 发通知之 后 , 再打一 通电话给 参加会议 的相关人 等确认 , 确 保每人被 及时通知 到 发通知,落 实到人后, 第二天在会 前30分钟提 醒参会者, 确定有没有 变动,对临 时有急事不 能参加会议 的人,立即 汇报给领导 知悉缺席会 议者的情况, 也给领导确 定缺席者是 否必须参加 会议留下时 间 发 通 知 , 发通知,落 发通知,落 发 通 知 , 落 落 实 到 人 , 实到人,会 实到人,会 实 到 人 , 会 前通知,也 会 前 通 知 前通知,测 前通知,测 测试了设备, 后 , 再 测 试设备,还 试设备,了 了 解 会 议 性 试 会 议 上 先了解这个 解会议性质? 质 ? 提 供 相 提供相关会 关会议资料, 使 用 的 投 会议的主题 议资料,还 影 仪 、 电 和性质是什 应该在会议 做 好 会 议 记 录,整理好 脑 、 麦 克 么?领导的 过程中详细 记 录 并 把 记 等 工 具 是 议题是什么? 做 好 会 议 记 录 发 给 相 关 否 工 作 正 然后给参会 录(在得到 人 员 , 将 会 常 , 并 在 者发去过去 允许的情况 议 上 确 定 的 会 议 室 门 与这个议题 下,做一个 各 项 任 务 , 一对一地落 上 贴 上 小 相关的资料, 录音备份), 实 到 相 关 责 条 : 此 会 供他们参考 整理好会议 任 人 , 然 后 记录并把记 经当事人确 议室明天 录发给相关 认后,形成 几点到几 人 员 书面备忘录, 点有会议
首先会用 电子邮件 发个会议 通知,通知 开会的相 关人员之 后再准备 好相关会 议用品,并 参加会议 发通知之 后 , 再打一 通电话给 参加会议 的相关人 等确认 , 确 保每人被 及时通知 到 发通知,落 实到人后, 第二天在会 前30分钟提 醒参会者, 确定有没有 变动,对临 时有急事不 能参加会议 的人,立即 汇报给领导 知悉缺席会 议者的情况, 也给领导确 定缺席者是 否必须参加 会议留下时 间 发 通 知 , 发通知,落 发通知,落 发 通 知 , 落 落 实 到 人 , 实到人,会 实到人,会 实 到 人 , 会 前通知,也 会 前 通 知 前通知,测 前通知,测 测试了设备, 后 , 再 测 试设备,还 试设备,了 了 解 会 议 性 试 会 议 上 先了解这个 解会议性质? 质 ? 提 供 相 提供相关会 关会议资料, 使 用 的 投 会议的主题 议资料,还 影 仪 、 电 和性质是什 应该在会议 做 好 会 议 记 录,整理好 脑 、 麦 克 么?领导的 过程中详细 记 录 并 把 记 等 工 具 是 议题是什么? 做 好 会 议 记 录 发 给 相 关 否 工 作 正 然后给参会 录(在得到 人 员 , 将 会 常 , 并 在 者发去过去 允许的情况 议 上 确 定 的 会 议 室 门 与这个议题 下,做一个 各 项 任 务 , 一对一地落 上 贴 上 小 相关的资料, 录音备份), 实 到 相 关 责 条 : 此 会 供他们参考 整理好会议 任 人 , 然 后 记录并把记 经当事人确 议室明天 录发给相关 认后,形成 几点到几 人 员 书面备忘录, 点有会议
【培训课件】中层管理者管理技能训练精品资料
如何做好中层
石匠的故事
有个人经过一个建筑工地,问那里的石匠们在干 什么?三个石匠有三个不同的回答。 第一个石匠回答:“我在做养家糊口的事,混口 饭吃。” 第二个石匠回答:“我在做最棒的石匠工作。” 第三个石匠回答:“我正在盖一座教堂。” 10年之后,第一个手艺毫无长进,被老板炒了 鱿;第二个勉强保住了自己的饭碗,但只是普普通 通的泥水匠;第三个却成了著名的建筑师。
与下属沟通的三原则
简洁
回馈 时间、地点、效果
2019/4/23
38
课程内容
(1)管理者的角色与职责
(2)管理者的沟通技巧 (3)管理者的实用工具
(4)现场管理
2019/4/23 39
个性化管理
10
17
10
17
25
33
40
33
40 2019/4/23 40
针对不同对象的沟通方式
驱策型
表达型
分析型
56
时间管理
2019/4/23
57
时间管理
2019/4/23
58
六何分析法
对象what 目的 why 场所where 时间和程序when 何人who
手段how
2019/4/23
59
曼陀罗计划法
2019/4/23
60
走动式管理
例行管理——工作流程的监督者
例外管理——危机的处理者
2019/4/23
被辅导者提出 解决方案 被辅导者对解决方 案进行自我评估
2019/4/23
发掘其它可 行性方案
54
课程内容
(1)管理者的角色与职责
(2)管理者的沟通技巧
(3)管理者的实用工具 (4)现场管理
石匠的故事
有个人经过一个建筑工地,问那里的石匠们在干 什么?三个石匠有三个不同的回答。 第一个石匠回答:“我在做养家糊口的事,混口 饭吃。” 第二个石匠回答:“我在做最棒的石匠工作。” 第三个石匠回答:“我正在盖一座教堂。” 10年之后,第一个手艺毫无长进,被老板炒了 鱿;第二个勉强保住了自己的饭碗,但只是普普通 通的泥水匠;第三个却成了著名的建筑师。
与下属沟通的三原则
简洁
回馈 时间、地点、效果
2019/4/23
38
课程内容
(1)管理者的角色与职责
(2)管理者的沟通技巧 (3)管理者的实用工具
(4)现场管理
2019/4/23 39
个性化管理
10
17
10
17
25
33
40
33
40 2019/4/23 40
针对不同对象的沟通方式
驱策型
表达型
分析型
56
时间管理
2019/4/23
57
时间管理
2019/4/23
58
六何分析法
对象what 目的 why 场所where 时间和程序when 何人who
手段how
2019/4/23
59
曼陀罗计划法
2019/4/23
60
走动式管理
例行管理——工作流程的监督者
例外管理——危机的处理者
2019/4/23
被辅导者提出 解决方案 被辅导者对解决方 案进行自我评估
2019/4/23
发掘其它可 行性方案
54
课程内容
(1)管理者的角色与职责
(2)管理者的沟通技巧
(3)管理者的实用工具 (4)现场管理
中层管理人员管理知识与技能培训PPT演示课件
若素素材
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
The Position Of Middle Managers
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
请在此处编辑文字说明,请在此处编辑文字 说明。请在此处编辑文字说明。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
01.根据上级下达的工作指令,精心组织,合理调 配本班组的人力、物力,具体地进行布置安排,把 每项工作任务的责任落实到人。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
中层管理人员管理知识与技能培训PPT宣讲
离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。 离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。 离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。
离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。 离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。
中层管理者是服务员的贴心人,是基层员工工作、生活的偶 像,是基层员工形影不离的亲密伙伴,是基层员工的依靠力 量,知心朋友。
主管、领班的素质,反映着酒店的整体素质和经营管理水平。 主管、领班素质的高底,是酒店档次高低的重要因素。
离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。 离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。
The Position Of Middle Managers
中层管理者是本岗位的带头人,是服务员的表率、标兵,在 离开花香飘十里的栀子花,往前面走走,就会看到优雅的太阳花。那些太阳花有五六个花瓣,每个花瓣都是椭圆形的,像彩绸一样薄丶晶莹剔透丶异常鲜艳。 各项服务工作中应起模范作用和标准化的示范作用。 离开花香飘十里的栀子花,往前面走走,就会看到优雅的太阳花。那些太阳花有五六个花瓣,每个花瓣都是椭圆形的,像彩绸一样薄丶晶莹剔透丶异常鲜艳。
离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。 离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。
中层管理者是服务员的贴心人,是基层员工工作、生活的偶 像,是基层员工形影不离的亲密伙伴,是基层员工的依靠力 量,知心朋友。
主管、领班的素质,反映着酒店的整体素质和经营管理水平。 主管、领班素质的高底,是酒店档次高低的重要因素。
离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。 离开花香飘十里的栀子花,往前面走 走,就 会看到 优雅的 太阳花 。那些 太阳花 有五六 个花瓣 ,每个 花瓣都 是椭圆 形的, 像彩绸 一样薄 丶晶莹 剔透丶 异常鲜 艳。
The Position Of Middle Managers
中层管理者是本岗位的带头人,是服务员的表率、标兵,在 离开花香飘十里的栀子花,往前面走走,就会看到优雅的太阳花。那些太阳花有五六个花瓣,每个花瓣都是椭圆形的,像彩绸一样薄丶晶莹剔透丶异常鲜艳。 各项服务工作中应起模范作用和标准化的示范作用。 离开花香飘十里的栀子花,往前面走走,就会看到优雅的太阳花。那些太阳花有五六个花瓣,每个花瓣都是椭圆形的,像彩绸一样薄丶晶莹剔透丶异常鲜艳。
中层管理人员管理知识与技能培训教学PPT课件
中层管理者的地位 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了,绿得干净,绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿,悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。
The Position Of Middle Managers
中层管理者的地位
主管、领班是酒店各项 工作的重是衔接点,始终在
1、根据上级下达的工作指令,精心
组织,合理调配本班组的人力、物力,
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
General Responsibilities Of The Supervisor
主管领班的一般职责
2、掌握、了解本班组人员的
思想情况和业务水平,耐心
细致地做好思想工作,充分
发挥每个人的积极性和技能、
业务专长。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
02.Part 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了,绿得干净,绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿,悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。
《中层管理培训》课件
成功案例分享
案例名称:某公司中层管理实践案例
案例背景:介绍该公司的行业背景、规模、目标等
案例描述:详细介绍该案例的具体实践过程,包括中层管理者的角色、职责、任务等
案例分析:分析该案例的成功原因,包括管理理念、团队建设、沟通协调等方面
案例启示:总结该案例对其他中层管理者的启示和借鉴意义
失败案例剖析
案例背景介绍
改进措施与建议
失败原因分析
教训总结与反思
案例启示与经验总结
* 分析当前中层管理实践的不足,提出未来改进方向* 展望未来发展趋势,为中层管理实践提供参考
* 介绍案例涉及的企业、行业背景及面临的问题*描述中层管理实践的挑战与困境
* 详细阐述中层管理实践的解决方案及实施过程* 包括组织结构调整、流程优化、团队建设等方面的措施
《中层管理培训》PPT课件
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YOUR LOGO
汇报时间:20X-XX-XX
汇报人:PPT
目录
01
添加目录标题
02
培训背景与目标
03
中层管理角色定位
04
中层管理技能提升
05
中层管理实践案例分析
06
中层管理未来发展趋势与挑战
单击添加章节标题
未来发展中层管理需要具备的能力和素质
创新能力:能够发现和实施新的想法和解决方案,推动公司的持续发展
学习能力:能够不断学习和提升自己的技能,适应快速变化的环境
团队合作能力:能够与团队成员协作,共同完成任务,实现共同目标
战略思维能力:能够理解和实施公司的战略目标,具备制定和执行计划的能力
领导能力:能够激励和引导团队,建立良好的工作关系,提高团队绩效
案例名称:某公司中层管理实践案例
案例背景:介绍该公司的行业背景、规模、目标等
案例描述:详细介绍该案例的具体实践过程,包括中层管理者的角色、职责、任务等
案例分析:分析该案例的成功原因,包括管理理念、团队建设、沟通协调等方面
案例启示:总结该案例对其他中层管理者的启示和借鉴意义
失败案例剖析
案例背景介绍
改进措施与建议
失败原因分析
教训总结与反思
案例启示与经验总结
* 分析当前中层管理实践的不足,提出未来改进方向* 展望未来发展趋势,为中层管理实践提供参考
* 介绍案例涉及的企业、行业背景及面临的问题*描述中层管理实践的挑战与困境
* 详细阐述中层管理实践的解决方案及实施过程* 包括组织结构调整、流程优化、团队建设等方面的措施
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01
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02
培训背景与目标
03
中层管理角色定位
04
中层管理技能提升
05
中层管理实践案例分析
06
中层管理未来发展趋势与挑战
单击添加章节标题
未来发展中层管理需要具备的能力和素质
创新能力:能够发现和实施新的想法和解决方案,推动公司的持续发展
学习能力:能够不断学习和提升自己的技能,适应快速变化的环境
团队合作能力:能够与团队成员协作,共同完成任务,实现共同目标
战略思维能力:能够理解和实施公司的战略目标,具备制定和执行计划的能力
领导能力:能够激励和引导团队,建立良好的工作关系,提高团队绩效
【培训课件】中层管理者管理技能训练
科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。下午 9时13 分9秒下 午9时 13分2 1:13:0 920.1 2.31
每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.1 2.312 0.12.3 121:1 321:1 3:092 1:13: 09Dec -20
相信命运,让自己成长,慢慢的长大 。2020 年12 月31日 星期四 9时13 分9秒T hursda y, December 31, 2020
2020/12/31
2
启示
对待生活与工作要充满激情和热情;再次朝着自己 既定的目标,坚持不懈的努力。
企业员工明确了解企业战略目标有助于提高企业的 凝聚力和员工对企业的自豪感。
第三个石匠的回答正是企业所需要的。要石匠更清 晰地知道自己的目标,肯怕责任不在石匠,而是在 石匠的上司了。
目标管理是主管与部属共同协商具体的工作目标, 事先设立绩效衡量标准,并且放手让部属努力去达 成既定目标,自然会形成目标管理与自我控制。
我希望企业员工都是第四个木匠,他的回答是“我 正在盖一座世间最漂亮的教堂。”
2020/12/31
3
管理者的自我认知
手机的说明书
冰山的故事
命运 性格 习惯 行为 心态
2020/12/31
4
你是不是好中层测试
在下面基本管理测试表回答时,在得分栏里 将项目得分记上:
极好----10-9分 还好----8-7分 一般----6-5分 稍差----4-3分 极差----2-1分
2020/12/31
Y理论
并非不喜欢工作
用控制及惩罚笥的威胁,并 非唯一有效的手段去令人努 力
用追求“成就”、“尊严”、 及“自我实现”等高阶层需 要来做有效之激励
中层管理能力培训ppt课件
利团队的一员。
员工更倾向于留在团队中,不愿离开融洽的工作环境,毕竟他们与团队成员朝夕 2
相处,已建立起深厚的关系。
因此,项目主任需要创建一个开放沟通的环境,以身作则,倾听下属的声音,建 3
立团队凝聚力,让员工对企业有归属感。
管理者应具备的职业素养
管理者应具备的职业素养
激励员工保持高昂斗志
员工在成长过程中, 需求会有所变化, 管理者应当深入研 究他们的需求,采 取有针对性的激励 措施。
管理者的综合管理能力
1
2
物业管理企业需严格控制成本, 合理编制年度费用预算,减少 成本支出,同时培养员工节约 成本的意识,鼓励员工献计献 策,从细微处抓起。
企业应建立供应商档案,实施动态管 理,对合格供应商和有不良记录的供 应商分别记录,大额物品采购通过招 投标方式进行采买,对于不常用的配 件,可以通过商品团购进行采买。
1 和发展的关键,直接关系到企业的命运。
经营 能力
物业收入有了保证以后,费用支出应以量入为出为
2 原则。成本支出是项目主任关心的另一项经济指标。
台湾企业家王永庆说:“企业库房的管理搞好了,我 保证有 10% 的利润能冒出来。
3 如果企业能将人力、财务和物资的浪费减少一半,
那么它必定能够盈利,这便是管理提高效益的关键 所在。
管理者应具备的职 业素养 M A N A G E M E N T A B I L I T Y
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员工更倾向于留在团队中,不愿离开融洽的工作环境,毕竟他们与团队成员朝夕 2
相处,已建立起深厚的关系。
因此,项目主任需要创建一个开放沟通的环境,以身作则,倾听下属的声音,建 3
立团队凝聚力,让员工对企业有归属感。
管理者应具备的职业素养
管理者应具备的职业素养
激励员工保持高昂斗志
员工在成长过程中, 需求会有所变化, 管理者应当深入研 究他们的需求,采 取有针对性的激励 措施。
管理者的综合管理能力
1
2
物业管理企业需严格控制成本, 合理编制年度费用预算,减少 成本支出,同时培养员工节约 成本的意识,鼓励员工献计献 策,从细微处抓起。
企业应建立供应商档案,实施动态管 理,对合格供应商和有不良记录的供 应商分别记录,大额物品采购通过招 投标方式进行采买,对于不常用的配 件,可以通过商品团购进行采买。
1 和发展的关键,直接关系到企业的命运。
经营 能力
物业收入有了保证以后,费用支出应以量入为出为
2 原则。成本支出是项目主任关心的另一项经济指标。
台湾企业家王永庆说:“企业库房的管理搞好了,我 保证有 10% 的利润能冒出来。
3 如果企业能将人力、财务和物资的浪费减少一半,
那么它必定能够盈利,这便是管理提高效益的关键 所在。
管理者应具备的职 业素养 M A N A G E M E N T A B I L I T Y
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中层管理者的技能培训
03
不要设置常人做不到的职位
04
工作量合理
职位管理的原则
“事”——工作任务,考虑其规模、重要性条件、相互监督需要等因素,可能需要不止一个岗位或部门来完成,这种“做事”的过程就是所谓的“工作流程”
不同岗位在“做事”的过程中,对某个岗位分担的职能、责任级别、工作关系、任职资格等进行描述的文件——职务说明书
目标=最终结果=做什么? 对目标的管理是部门管理全过程 对目标的评价只对最终结果,非过程性 目标是目标评价的主要依据,
01
02
目标和行动计划的区别
BSC MBO 量表
战略目标 分公司 KPI 部门KPI 岗位KPI
制度和 流 程 部门CPI 岗位CPI
最没用的词
经理是什么?
4、非常理?
3、条理化?
1、企业的杀手
2、被修理?
模块二 什么是合格的管理者?
B
A
C
辅助业务→回答经营层的咨询及对经营层提供建议
实施业务→部下没能力完成无法授权的工作
管理业务→充分利用资源,达到工作关系的目标
中层主管的角色与任务
现代管理者角色的四大转换
现代职业经理首先是管理设计者而不是执行者。 现代职业经理首先以教练的角色实施领导。
202X
严格管理与以人为本: 矛盾还是统一?
传统管理中权力与责任的关系及问题
现代管理中权力与责任的重新思考:从20:80 原则谈起
海尔的启示
权力与责任
单击此处添加副标题
6、I admit I made a mistake 我承认我做错的事 5、You did a good job 你的工作做的很好 4、What is your opinion 您的意见呢? 3、If you please 请吧 2、Thank you 谢谢 1、We 我们
不要设置常人做不到的职位
04
工作量合理
职位管理的原则
“事”——工作任务,考虑其规模、重要性条件、相互监督需要等因素,可能需要不止一个岗位或部门来完成,这种“做事”的过程就是所谓的“工作流程”
不同岗位在“做事”的过程中,对某个岗位分担的职能、责任级别、工作关系、任职资格等进行描述的文件——职务说明书
目标=最终结果=做什么? 对目标的管理是部门管理全过程 对目标的评价只对最终结果,非过程性 目标是目标评价的主要依据,
01
02
目标和行动计划的区别
BSC MBO 量表
战略目标 分公司 KPI 部门KPI 岗位KPI
制度和 流 程 部门CPI 岗位CPI
最没用的词
经理是什么?
4、非常理?
3、条理化?
1、企业的杀手
2、被修理?
模块二 什么是合格的管理者?
B
A
C
辅助业务→回答经营层的咨询及对经营层提供建议
实施业务→部下没能力完成无法授权的工作
管理业务→充分利用资源,达到工作关系的目标
中层主管的角色与任务
现代管理者角色的四大转换
现代职业经理首先是管理设计者而不是执行者。 现代职业经理首先以教练的角色实施领导。
202X
严格管理与以人为本: 矛盾还是统一?
传统管理中权力与责任的关系及问题
现代管理中权力与责任的重新思考:从20:80 原则谈起
海尔的启示
权力与责任
单击此处添加副标题
6、I admit I made a mistake 我承认我做错的事 5、You did a good job 你的工作做的很好 4、What is your opinion 您的意见呢? 3、If you please 请吧 2、Thank you 谢谢 1、We 我们
中层管理技能培训课程.pptx
• 法约尔(1841-1925),法国著名管理学 家。西方古典管理理论学派的代表人物 之一。1860年法约尔从圣艾蒂安--国立 矿业学院毕业后,1866年开始一直担任 高级管理职务。根据自己50多年的管理 实践,法约尔于1916年发表了《工业管 理和一般管理》一书,提出了适用于一 切组织的五大职能和有效管理的14条原 则。法约尔一生中获得了不少的荣誉和 称号,比如法国科学院德雷塞奖、罗马 尼亚皇家荣誉团司令称号等。
你的“位置”
老板 上司
你 下属
…… 晁错这个时候不挺身而出,站在解决事态发展的前面,来 平定吴国楚国的叛乱,这才是保全自己的办法,却怂恿皇 帝亲自出征而自己驻守后方。那么造成七国叛变的是谁呢? 晁错自己要追求名声,怎么能够逃避自己制造出来的问题 呢?亲自出征是最危险的,留守后方是最安全的;自己是 问题的制造者,却选择留守后方,反劝说皇帝去做最危险 的事,这是忠臣义士们最反感怨恨的做法。 当时,就算 没有袁盎,晁错也不会幸免于死的。
• “这或许是我的自我开脱,但我没有丝毫的道德负疚感, 我还告诉学生,‘我也决不会是勇斗持刀歹徒的人!’”
———— 范美忠
淡化人的“自我”,提升职业认知
• 非“职业化”的表现:弱势心态、被动、厌恶、 忧虑愤懑、恐惧紧张、天真、孤傲自负、我行我 素等
• 职业化的表现:强势心态、主动、团队意识、合 作意识、责任感、抗压能力、容忍低调、宽容、 感恩、尊重承诺,讲信用(说干就干,说到做 到)、自信、双赢、敬业、服从、服务、行事规 范、认真务实
➢ 激励在需要的各个层次上都起作用; ➢ 想象力和创造力是人类广泛具有的。
• 弗雷德里克·温斯洛·泰勒是美国古典管理 学家,科学管理的创始人,被管理界誉为 科学管理之父。在米德维尔工厂,他从一 名学徒工开始,先后被提拔为车间管理员, 技师,小组长,工长,设计室主任和总工 程师。在这家工厂的经历使他了解工人们 普遍怠工的原因,他感到缺乏有效的管理 手段是提高生产率的严重障碍。为此,泰 勒开始探索科学的管理方法和理论。 泰勒 从“车床前的工人”开始,重点研究是企 业内部具体工作的效率。在他的管理生涯 中,他不断在工厂实地进行试验,系统地 研究和分析工人的操作方法和动作所花费 的时间,逐渐形成其管理体系——科学管 理。泰勒在他的主要著作《科学管理原理》 中所阐述了科学管理理论,使人们认识到 了管理是一门建立在明确的法规、条文和 原则之上的科学。泰勒的科学管理主要有 两大贡献:一是管理要走向科学;二是劳 资双方的精神革命。
中层管理干部技能训练(ppt)
自我沟通 成功快乐的起点,就是良好的自我认识;你觉得自己是个有价值的人,结果你就会变成有价值的人。
自我认识包括个体身心状态的认识、体察、监控,最重要的是情绪
定义:察觉到自己的情绪以及对这情绪的看法。
指注意力不因外界或自身情绪的干扰而迷失、夸大而产生的过度反应,在情绪困扰中仍可以保持中立自省的能力。
与推销型人沟通技巧
合作
友好
赞同
耐心
轻松
面部表情和蔼可亲
频繁的目光接触
说话慢条斯理
声音轻柔抑扬顿挫
使用鼓励性语言
办公室有家人照片
支持型人的特征关键词
与支持型人沟通技巧
自重双方良好关系,不注重结果; 赞赏其照片 时刻充满微笑 说话要慢、抑扬顿挫多鼓励并征求意见 频繁的目光接触
1
2
01.
忠告
02.
不要给任何人贴上标签 要有发展的眼光看人
发出准备聆听的信息
准确理解对方全部的信息
有效聆听的四个步骤
主动倾听的四种方式
获取信息式倾听 识别中心思想、寻找支持性材料、预言要说的内容、联系自我经验、寻找相似点和区别、质疑 批判式倾听 确定说话者动机、对观点进行质疑和提问、将事实从观点中区分出来、承认自己的偏见、评价信息 感情移入式倾听 识别情感、倾听叙述、让对方找到解决问题的办法 享乐式倾听
对父母的反映评价看得更有价值
朋友处得到的反映评价看得更重要
自信来源于所取得的成就
自信来源与他人的联系和自己的归宿
感知:如何看待他人及周围的世界的态度和方式。 感知取决于自我概念; 自我概念影响感知; 感知过程三步曲:
挑选信息
组织信息
理解信息 文件群体(背景)、教育、经验影响感知过程
中层管理人员管理技能培训课件
业,,什么什么学位,“学富五车,才高
八斗”,“空负一身匡国济世的本事而公
司不用”,还用得着学习?
• 等、靠、要
• 自认为“中层中层,一事无成”。
中层管理人员管理技能培训
• 局限思考 • 我们在自己的工作岗位上埋头苦干,把自
己的眼光、看问题的出发点、责任范围、 处事问题的方式,都局限在一个狭小的范 围之内。长此以往,渐渐眼光短浅,除了 自己部门这“一亩三分地”之外,公司未 来怎样、市场怎样、信息社会怎样,统统 不了解。
中层管理人员管理技能培训
• 你是一个成功的人吗? • 不是! • 你是一个失败的人吗? • 更不是! • 那你是一个什么样的人呢? • 我是一个在路上的人!
• ……
• 一个在路上的人,是一个正在迎接各种挑战的人, 是一个准备迎接新的挑战的人,是一个对挑战有 所估计的人!
中层管理人员管理技能培训
挑战一:变革
• 这是一个巨变的时代!比如:
• 有人说,这是一个“十倍速”的时代 • 有人说,这是一个“快鱼吃慢鱼”的时代 • 有人说,这是一个“学习型组织”的时代
处在变革时代的人,也许更倒霉,也许更 幸运。
中层管理人员管理技能培训
• 然而,有的中层经理却;
• 缺乏进取心
• 不学习
•
有些中层经理认为自己什么什么毕
中层管理人员管理技能培训
• 可是,一些中层经理却常常是位置模糊、角色错 位、甚至角色扭曲:
• 角色错位
• 忙就是好
•
一些中层经理自觉或不自觉地认为:“忙
人就是好人”,“忙的经理就是好经理”。这类
中层经理,给人的印象是勤勤恳恳,人际关系又
好,上下左右都说“这人不错”。可是,公司里这
《中层管理人员培训》课件
日常管理的各项工具和技巧
掌握日常管理中常用的工具和技巧,提高组织和团队的运作效率。
跨文化管理和国际化战略
了解跨文化管理的要点与策略,掌握国际化战略的实施和管理。
危机公关和舆情管理
学习危机公关的策略与技巧,应对舆情与危机,保护组织声誉与利益。
变革管理和创新精神
了解变革管理的重要性,培养创新精神,推动组织变革和创新。
人力资源管理和招聘技巧
学习人力资源管理的基本原则,掌握高效的招聘技巧,建立优秀的团队。
风险管理与应对措施
了解风险管理的重要性,学习制定应对措施,降低风险对组织的影响。
绩效管理与激励机制
学习绩效管理的方法,制定激励机制,推动员工个人和组织的发展。
提高服务质量和客户满意度
了解提高服务质量的关键要素,学习有效的客户满意度管理,提升业务水平。
《中层管理人员培训》 PPT课件
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管理角ห้องสมุดไป่ตู้与职责
了解中层管理人员的角色和职责,建立一个有效的管理团队,协调各部门间 的工作。
领导力的重要性与培养
探索领导力的重要性,学习如何发展自身的领导能力,以激励和引导员工实 现个人和组织目标。
沟通、协作、团队建设
了解沟通技巧,促进协作和团队建设,以提高工作效率和员工满意度。
有效管理时间和资源
学习时间管理技巧,合理分配资源,提高工作效率,实现目标。
决策制定和执行能力
了解决策制定的过程与策略,培养决策执行能力,提高组织决策的质量和效 率。
激发员工的积极性和创造力
学习激励员工的方法,激发积极性与创造力,促进个人与团队发展。
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心态管理技能
秀才赶考的故事
积极的人,象太阳,照到哪里哪里亮, 消极的人,象月亮,初一十五不一样。 心态决定我们的生活,有什么样的想法, 就有什么样的未来。 我们要培养阳光的心态!
心态的 定义
心态是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋 向,而这种趋向对人的思维、选择、言谈和行 动具有导向和支配作用。心态决定成功和失败, 心态决定一个人的命运。 越有阴晴圆缺,人有情绪高低,请不要留恋低 迷的状态……
• 王经理一拍胸脯:“OK,既然弟兄们有这个想法,我当然要努力地考 虑一下。给我一段时间跟老板谈,谈判结果是一回事,但是弟兄们的 想法我一定会考虑的。”
• 过了一段时间,手下的员工又说:“王经理,我们长年累月在这个地 方干活,是不是太郁闷了?能不能春天到新马泰,秋天去逛欧洲,夏 天到海南岛游泳,冬天到哈尔滨去滑雪?”
很自然,其它所有的青蛙都想知道它是怎么成功的,有一只青蛙跑上前去 问那只胜利者,它哪来那么大的力气爬完全程?
那他发现什么呢?
这只青蛙是个聋子!
青蛙的故事:
这个故事告诉我们:永远不要听信那些习惯消极 悲观看问题的人,因为他们只会粉碎你内心最美 好的梦想与希望!
所以作为中层主管,我们应该怎么做呢?
请记住你听到的是充满力量的话语,传递给下属的也是充满力量的话 语。 所以,总是要保利,积极、乐观。做一个给下属正能量的榜样。
• 王经理信心满满地说:“OK,弟兄们有想法,我一定努力为你们实现 ,我不为你们帮忙为谁帮忙?这个事情我都会去跟老板谈,哪怕被老 板骂我也一定要谈。我是为弟兄们去谈的,不是为我自己。”
请问:王经理的做法对吗?为什么?
案例分析
• 王经理主管销售部。有一天,一个下属对他说:“王经理,我们一个 星期要工作5天,是不是太辛苦了?能不能一个星期工作2天,薪水再 翻一番?”
事情跟普通员工已经有所区别。 组织领袖
组织领袖是职业的管理者,主要的工作内容就是计划、组织、控制、协调。此时 中层的管理方式有很多,还可以选择制订计划并交给下属执行,然后进行协调和 控制。
03 精神领袖
在精神领袖阶段,部门经理已经不再具体从事事务性工作,比如柳传志、张瑞 敏、王石、任正非,他们的职责已经从前线退居二线,但是企业离不开他们, 需要他们的思想和形象作支撑。员工只能通过精神领袖的言语、书面资料去感 受其气息。
• 王经理信心满满地说:“OK,弟兄们有想法,我一定努力为你们实现 ,我不为你们帮忙为谁帮忙?这个事情我都会去跟老板谈,哪怕被老 板骂我也一定要谈。我是为弟兄们去谈的,不是为我自己。”
很明显,案例中的王经理成了群众领袖、民意代表,甚至成为了下属的“代 言人”。对中层干部而言,虽然手下有很多人汇报工作,但并不意味着要事 事都对“弟兄们”负责。
中层主管的角色定位
公司的代言人: 在下属面前代表公司 的形象,所以,在下 属面前,中层主管不 可以为了徇私、讨好 员工而出卖上级,破 坏公司的利益。
01 02
02 对下属
上级领导的代表: 获得上级授权后,中 层主管是上级领导的 代表,代表了公司的 计划者、指挥者、监 督者、进一步授权者、 培育者和激励者。它 的角色越来越像老师、 越来越像伙伴。
时间管理技能
02 20秒情绪控制
时间管理上,要克服拖沓症,还有很重要的一个方法就是 要学会控制自己的情绪,对一些应该做的事情,应立即行 动,快20秒。比如,周末是睡懒觉还是去参加论坛或讲座, 这时候,就要提前20秒,快速作出积极的决定,而不是躺 在那儿考虑半天就是不加行动。 而对一些需谨慎考量的事情,或情绪激动时的决定,就要 三思而后行,慢20秒作出决定。(据说人只要等待六秒即 可恢复正常的智力水平,所以吵架前先停六秒。)
那么,中层主管的角色定位 又分为什么呢?
中层主管的角色定位
01 对上级
01
02
02 对下属
03 对同级
中层主管的角色定位
01 对上级
服从者 执行者 受训者:受训是导师培训
学员的意思。可见,原来上级 对下级发号施令的关系到了这 里已经变成了师生关系。
01 02
协助者:协助者已经完全 脱离了上下级的关系,形 成了相互配合、协作的绩 效伙伴关系。 可见,中层主管和上司的 关系由服从逐渐演变成伙 伴关系。而无论他们之间 的关系如何,都是为一个 共同的目标而努力,即为 企业创造更多的利润。
时间管理
时间管理技能
01 6点优先工作制
该方法是效率大师艾维利在向美国一家钢铁公司提供咨询 时提出的,它使这家公司用了5年的时间,从濒临破产一 跃成为当时全美最大的私营钢铁企业,艾维利因此获得了 2.5万美元咨询费,故管理界将该方法喻为“价值2.5万美元 的时间管理方法”。 这一方法要求把每天所要做的事情按重要性排序,分别从 “1”到“6”标出6件最重要的事情。每天一开始,先全力以赴 做好标号为“1”的事情,直到它被完成或被完全准备好,然 后再全力以赴地做标号为“2”的事,依此类推。 艾维利认为,一般情况下,如果一个人每天都能全力以赴 地完成6件最重要的大事,那么,他一定是一位高效率人 士。
青蛙的故事:
从前,有一群青蛙组织了一场攀爬比赛,比赛的终点是:一个非常高的铁 塔的塔顶。一群青蛙围着铁塔看比赛,给它们加油。
比赛开始了。老实说:群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶,他 们都在议论:“这太难了!它们肯定到不了塔顶!”“他们绝不可能成功 的,塔太高了!”
听到这些,一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在 往上爬。群蛙继续喊着:“这太难了!没有谁能爬上塔顶的!”越来越多 的青蛙累坏了,退出了比赛。但有一只还在越爬越高,一点没有放弃的意 思。最后,其它所有的青蛙都退出了比赛,除了一只,它费了很大的劲, 终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。
一个必须思考的问题
我们应该有怎样的处事方法或者说工作态度?
积极的心态!
积极心态:面对工作、问题、困难、挫折、挑战 和责任,从正面去想,从积极的一面去想,从可 能成功的一面去想,积极采取行动,努力去做, 也就是可能性思维、积极思维、肯定性思维。主 要是做事方面。积极心态,也是一种生活态度, 阳光般的把生活中的一切当作一种享受的过程。
目标的实施 目标成果考评与激励
三个阶段
下放权力 管理者进行过程管理 管理者进行定期检查 对目标进行评估
五个步骤
十个流程
制定组织总体目标
兑现奖惩
各部门分解主要目标
拟订奖惩方案
各部门制定具体目标
实施绩效考核
个人制定具体目标
检查反馈执行情况
制定行动计划签定协议
实施行动计划
在谈到目标管理时有一个问题需要大家注意:哪一个管理层 级应该做结果管理?哪一个管理层级应该做过程管理?经过 分析我们发现层级不同,管理的内容也不一样。
时间管理技能
04 简洁就是速度
秩序是一种美。均匀、对称、平衡和整齐的事物能给人一 种美感。【简洁就是速度】,条理就是效率。简洁和条理 也是一种美,是一种办公室的美学、工作的美学。 我们应当养成如下良好习惯:
物以类聚,东西用毕物归原处; 不乱放东西; 把整理好的东西编上号,贴上标签,做好登记; 好记性不如烂笔头,要勤于记录; 处理文件的3个环节:第一,迅速回复。第二,迅速 归档,以免文件弄乱或弄丢。第三,及时销毁。没用的文 件要及时处理掉,以免继续浪费空间和时间。
每个企业都像一座高楼大厦,它的外观代表 着企业的形象,外部结构和楼顶好比是企业中的 高层管理者。但对于整个大厦而言,最重要的是挺 立在大厦四周的支柱,正是这些支柱把大厦一层一 层稳固地支起;如果支柱倒了,大厦就会摇摇 欲坠。这些支柱就好像是我们企业中的中层 主管。
中层主管在企业中的重要作用:企业的支柱。
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自我管理
Hale Waihona Puke 角色定位 时间管理技能 心态管理
角色定位
角色定位(Role Definition):HR管理的最高 境界,在一定的系统环境下(包括时间), 在一个组合中拥有相对的不可代替性的定位, 就是角色定位。 “角色”不一定是一个人, 可以是一个群体。当今众多优秀的企业中, 未必所有的员工都按照角色定位规划和发展 的,但是,它们之所以成为常青树和卓越公 司,都具有一个共同的人力资本特征:至少 其高层人员的组合必然符合角色定位的原则。
经营力对管理者的要求
具有经营力的经营者其实质是一个商人。也就是说,中层主管 除了完成工作任务之外,还必须时刻关注绩效、利润,不断给 企业创造价值。所以,中层主管除了必须掌握一些财务管理知 识外,还要懂得变革管理、危机管理、思维创新等等,只有站 在经营者的立场上,才能把握企业前进的目标和方向。这是时 代对我们中层主管提出的挑战。
经理级第三季度培训
中层管理者的管理技能
作为中层管理者,通过平时的工作,您认为管理 包含哪些方面的管理?
中层管理者的管理技能结构
自我管理
人员管理 工作管理
目录
1 概述 2 管理技能——自我管理 3 管理技能——工作管理 4 管理技能——人员管理
1
概述
中层管理者的作用 三者的定义 三者的关系
中层管理者的作用
人员 管理
人员管理我们又称之为领导力,它是针对员工和团队的 一种管理。
三种管理技能之间的关系
01 自我管理是先管好自己再影响别人,是影响力;
工作管理是执行力,它强调严格管理,要求设定具体、 02 可操作的绩效标准,并严格按照标准不折不扣地执行。
这是一种刚性管理,我们称之为管理科学;
员工管理则是领导艺术,它要求以人为本,因人而异, 03 进行人性化管理,因而是一种柔性管理。
3
工作管理
目标管理 授权技能
目标管理 的定义
所谓目标管理,就是指让组织中的管理者与被 管理者参与目标的设置、实施、评价等活动来 管理组织,并经过自我管理和自我控制等管理 方式,建立各级人员的责任心和荣誉感,最终 实现组织绩效的一套管理系统。是一种面向成 果的管理。