大象版五年级科学下册教学设计 电动玩具大拆装-教案
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电动玩具大拆装》教案
Βιβλιοθήκη Baidu教学目标：
1、激发学生探究未知事物的兴趣。
2、提高学生的动手能力。
教学重难点：
1、如何激发学生对电动玩具的兴趣（特别是女生）。
2、引导学生掌握玩具的基本结构。
教学过程：
教学准备：
1、足够的电动玩具车。
2、相应的课件、教案、习题等教学资料。
探究方法：
小组合作探究。
详尽过程：
引入：我们玩过过各种玩具，甚至有的同学现在还保存着许多玩具，还在玩玩具，是吗？谁有电动玩具，请举手示意一下。喜欢电动玩具吗？谁能说出自己为什么喜欢电动玩具。
教学反思：
通过表达与交流展示电动玩具的魅力，激发了学生探究的欲望。
拆装玩具车注意事项
（1）、如果是没有损坏的玩具，要尽量避免损坏玩具的零部件，如果拆的过程中不小心，可能会把玩具拆坏。希望玩具的主人有心理准备。
（2）、拆装玩具过程中要认真观察它的结构，并做好记录。（3）、注意安全，镊子、螺丝刀等工具比较尖锐，避免被扎伤。电烙铁的以热部分非常热，要放在支架上，不要触摸，也不要烫伤其它物品。
（4）、最佳是拆开、装好一个玩具后，再拆开另一个玩具避免零件纷乱。装好后，要仔细检查桌子上有没有遗漏的零件，要及时从头装好。
好，我们将学习新的单元《玩具总动员》。希望大家能把自己喜欢的电动玩具或已经损坏的电动玩具拿出来，我们共同来探究一下玩具里的奥妙好吗？
组内演示、交流带来的电动玩具。
各小组将选出的电动玩具在全班展示，并猜想玩具里的奥秘。
实验与记录。
整理与分析。
教师讲解：电动玩具里面都有一个电机，它通过导线和电池一起组成一个电路。接通开头，电机的转动轴就开始转动，转动轴能通过齿轮、连动杆带动玩具动起来。有些玩具里面安装了小灯泡、小喇叭，它们可以把电能转化成光、声音等。电动玩具里面装有例外的集成电路，哪些歌曲、彩光都是靠集成电路控制的。
Βιβλιοθήκη Baidu教学目标：
1、激发学生探究未知事物的兴趣。
2、提高学生的动手能力。
教学重难点：
1、如何激发学生对电动玩具的兴趣（特别是女生）。
2、引导学生掌握玩具的基本结构。
教学过程：
教学准备：
1、足够的电动玩具车。
2、相应的课件、教案、习题等教学资料。
探究方法：
小组合作探究。
详尽过程：
引入：我们玩过过各种玩具，甚至有的同学现在还保存着许多玩具，还在玩玩具，是吗？谁有电动玩具，请举手示意一下。喜欢电动玩具吗？谁能说出自己为什么喜欢电动玩具。
教学反思：
通过表达与交流展示电动玩具的魅力，激发了学生探究的欲望。
拆装玩具车注意事项
（1）、如果是没有损坏的玩具，要尽量避免损坏玩具的零部件，如果拆的过程中不小心，可能会把玩具拆坏。希望玩具的主人有心理准备。
（2）、拆装玩具过程中要认真观察它的结构，并做好记录。（3）、注意安全，镊子、螺丝刀等工具比较尖锐，避免被扎伤。电烙铁的以热部分非常热，要放在支架上，不要触摸，也不要烫伤其它物品。
（4）、最佳是拆开、装好一个玩具后，再拆开另一个玩具避免零件纷乱。装好后，要仔细检查桌子上有没有遗漏的零件，要及时从头装好。
好，我们将学习新的单元《玩具总动员》。希望大家能把自己喜欢的电动玩具或已经损坏的电动玩具拿出来，我们共同来探究一下玩具里的奥妙好吗？
组内演示、交流带来的电动玩具。
各小组将选出的电动玩具在全班展示，并猜想玩具里的奥秘。
实验与记录。
整理与分析。
教师讲解：电动玩具里面都有一个电机，它通过导线和电池一起组成一个电路。接通开头，电机的转动轴就开始转动，转动轴能通过齿轮、连动杆带动玩具动起来。有些玩具里面安装了小灯泡、小喇叭，它们可以把电能转化成光、声音等。电动玩具里面装有例外的集成电路，哪些歌曲、彩光都是靠集成电路控制的。