产品形态与构造设计7
产品结构设计及与形态创新的关系
产品结构设计及与形态创新的关系【摘要】好的结构设计是产品实现其各项功能的必要条件。
产品形态创新与结构设计两者相辅相成，互相制约的同时又相互促进，形态的创新与结构的结合对产品设计的结果起着直接的影响。
在产品设计的过程中对结构要有充分的了解，才能够将结构与外观形态完美融合，就可以做到功能与形式的完美统一。
【关键词】结构设计；形态创新；产品造型；结构创新一、概述（一）产品结构的概念及作用产品结构设计是针对产品内部结构、机械部分的设计；一个好产品首先要实用，因此，产品设计首先是功能，其次才是形状。
产品实现其各项功能完全取决于一个优秀的结构设计。
结构设计是机械设计的基本内容之一，也是整个产品设计过程中最复杂的一个工作环节，在产品形成过程中，起着至关重要的作用。
设计者既要构想一系列关联零件来实现各项功能，又要考虑产品结构紧凑、外形美观；既要安全耐用、性能优良，又要易于制造、降低成本，根据各种要求与限制条件寻求对立中的统一。
产品的结构就是产品的“骨骼系统”，即产品外部及连接结构、产品内部骨架及安装结构等。
产品结构对于产品主要起到包装、支撑、安装、连接等作用。
一般地，产品结构不能决定产品设计，而是要满足产品的要求。
一方面，结构要满足产品稳定性、强度、刚度及基本功能的要求，另一方面，要考虑创新设计、绿色设计、材料、工艺、形态、使用功能及经济性等问题。
（二）产品结构的分类产品结构大致分为两类：一是外部形态的构造，它是形式的承担者和内部功能的体现者，同时又是与其他外部结构的联系者；二是内部结构，它是产品主要技术原理的体现者，但一样对产品的外部结构有着直接的影响。
对于产品造型而言，最主要的是产品外观的结构设计。
产品外观的结构设计主要包括外观的零件分块、零件与零件之间连接、零件与整体之间的关系等等。
二、改进产品结构设计的方法（一）改变产品结构设计方案以最低的总成本可靠地实现产品的必要功能（主要功能和次要功能），去掉不必要功能（过剩功能）。
产品造型设计
产品造型设计一、概述工业设计是从20世纪初发展起来的一门独立的学科。
1919年包豪斯（Bauhuas）的建立，标志着现代工业设计基本概念的诞生。
工业设计的目的是为了使人们的生活更加便利、高效和清洁，为人们创造一个美的生活环境，向人们提供一个新的生活方式。
1920年美术教育家俞剑华先生在其编着的《最新图案法》总论中写到：“图案（Design）”。
1929年，陈之佛先生提出工艺是适应人类日常生活的要素——‘实用’之中，同时又是和艺术的作用融合抱合的一种工业活动。
”20世纪二三十年代是中国设计的萌芽期。
但几十年来，中国工艺美术实践走上了以特种工艺为中心的道路。
重视工业设计是我国新形势的客观需要。
工业设计最突出的职能和使命是发现市场需求，从现有物质技术条件出发，与各相关方面及专家合作，努力满足市场需求，并创造市场需求；使工业产品在物质功能和精神功能上以最佳状态结合、适应市场需求；努力使消费者和制造商双方都能满意。
它是企业增强市场竞争力的关键环节之一，是丰富社会物质文化生活的一个重要方面。
1998年，国家教委专业调整，“工业设计”成为一个与“艺术设计专业”并列的二级学科保留。
第一节工业设计的基本概念现代工业设计的概念是在现代社会中艺术与技术的发展和变革中诞生的。
1980年ICSID对工业设计下了如下的定义：“就批量生产的工业品而言，凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工以及装饰以新的品质和规格，叫工业设计。
”产品和产品系统时工业设计的主要范畴。
工业设计的目标是什么呢？机能与美的统一，满足现代人类生理与心理需求的最高目的。
设计，就是一种构思与计划，以及把这种构思与计划通过一定的手段视觉化的活动过程，这个视觉化，也可以叫做形成化，是具体给予特定的形，是一个造型活动，是回到最初的出发点，进行完全新的再形成。
在任何工业产品设计中，都存在“人与物”和“物与物”的关系。
所谓“人与物”的关系，即人与产品的关系。
4-2产品形态的构造-课程作业教程
产品形态构造剪刀设计
产品形态构造-课程作业：
剪刀设计
产品形态构造-课程作业：
剪刀设计
产品形态构造-课程作业：
剪刀设计
产品形态构造-课程作业：
剪刀设计
产品形态构造-课程作业：
水果刀设计
产品形态构造-课程作业：
水果刀设计
产品形态构造-课程作业：
四.产品形态的构造-课程作业2
产品形态构造-课程作业：
从产品形态的认知、产品形态的转化到产品形态的构造，是强化设计师的形 态螺旋式上升的能力的过程。通过形态构造案例的学习，掌握产品形态的设 计方法和形态构造规律。分别设计并分析具有下列形态特征的产品，用模型完成，
模型的产品类别不限： （1）水果刀形态设计 （2）剪刀形态设计 （3）鼠标形态设计 要求：一周的时间1人一组，每个组员通过对形态转换案例的学习，制作油泥模型并现 场记录制作过程，统一发表： 形态认知及分析25%； 形态元素的运用25%； 模型制作25%； 形态表达25%。
水果刀设计
产品形态构造-课程作业：
水果刀设计
产品形态构造-课程作业：
水果刀设计
产品形态构造-课程作业：
水果刀设计
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形态设计基础
注意：草图和说明都在A3绘图纸上完成。
形态构造案例技术要点：
学生形态构造案例作品：
产品形态构造-课程作业：
鼠标设计
产品形态构造-课程作业：
鼠标设计
产品形态构造-课程作业：
鼠标设计
产品形态构造-课程作业：
鼠标设计
产品形态构造-课程作业：
鼠标设计
产品形态构造-课程作业：
鼠标设计
产品形态构造-课程作业：
产品结构艺术造型部分
第一章产品造型的概论第一节根本概念1. 产品—人们向市场提供的能满足消费者或用户某种需求的任何有形物品和无形效劳。
产品：延伸产品是指整体产品提供应顾客的一系列附加利益，包括运送、安装、维修、保证等在消费领域给予消费者的好处。
核心产品是指整体产品提供应购置者的直接利益和效用。
形式产品是指产品在市场上出现的物质实体外形，包括产品的品质、特征、造型、商标和包装等。
2. 产品形态——是指通过设计、制造来满足顾客需求，最终呈现在顾客面前的产品状况。
〔1〕意识形态：指产品传达的精神属性。
〔2〕视觉形态：指产品传达的包装属性。
〔3〕应用形态：指产品传达的使用属性。
产品形态是产品信息的载体。
3.产品功能——是指产品所具有的某种特定成效和性能。
包括：物质功能、精神功能。
〔1〕物质功能是产品的根本方面，并通过产品的技术含量作为保证，对产品的构造和造型起着主导性的作用，也是造型的出发点。
〔2〕精神功能是物质功能的重要补充，并通过产品的造型设计予以表达，它通过产品的外观、材质、工艺、色彩等因素扩展到物质功能的外延，给使用者的心理产生某种感受，如愉悦、快乐或沉闷、压抑等。
产品的功能系统实用性与艺术性的结合，构成产品造型的精神功能。
实用性与科学性的结合，构成产品造型的物质功能。
科学性与艺术性的结合，构成产品造型的时代性。
4. 造型设计——塑造平面〔二维〕或立体〔三维〕的构型。
是对设计对象进展创造的过程，包括绘画、雕塑、建筑、日用品、交通工具、机电产品等。
①不具有实用功能的造型〔具有精神功能〕②具有实用功能的造型〔兼有物质和精神功能〕〔1〕类型①产品造型具有物质产品和艺术作品的双重特征。
产品的实用性和科学性要求产品具有物质功能。
同时产品要有一定的艺术感染力，满足人们的审美需要，表现出精神功能的特征。
②产品造型具有“时尚〞特征，即产品造型具有较强的时代感。
在现代社会中，因物质和文化水平的日益提高，许多产品虽有其物质功能，但却因“造型〞落后而失去欣赏价值，遭淘汰。
产品形态设计分解学习PPT教案
3.2.4 体 根据几何学的定义，几何立体是平面进行运动的轨迹。一个方形平面，沿 着垂直于该直线方向进行运动，其轨迹形成正方体或长方体。矩形平面以其一 边为轴，进行旋转运动，形成的运动轨迹呈现为圆柱体。一个圆形的平面，以 其直径为轴，进行旋转运动，可形成球体。
3.2.5 肌理 由于材料表面的配列、组织构造的不同，使人得到的触觉质感或视觉质感 ，称为肌理。简单地说，肌理指的是物体表面的组织构造或纹理。
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4）稳定 形态的稳定概念包括实际稳定和视觉 稳定。实际稳定是指从造型物的物质功能 和使用功能出发而对设计提出的稳定要求 ，是造型物必备的物理性质。视觉稳定是 指根据人的心理感受和视觉习惯所追求的 稳定。
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（3）产品立体造型的设计过程 产品立体造型从构思到完成的过程是：先在构思中就要考虑造型采用哪种 方法、什么方式才能创造出美的形态，对这种具体形态的发展还需作充分探讨， 同时还要考虑用哪种材料制作，造型过程中需要解决哪些条件，等等。立体造 型需经过以下 4个过程：
（1）组合法 将多种单一形体拼合在一起构成一个新的立体形态的过程，称为组合构成。 组合是最普遍的造型方式，凡需经过从零件装配成成品这类生产过程的产品在 造型上一般都离不开组合方法。组合法有多种形式，如图 3.28所示。
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3.3 工业产品立体构成基础
将形态要素按一定的原则组成一个立体的过程，称为立体构成。立体构 成是使用各种较为单纯的材料进行形态、机能和构造的研究并探求新造型的理 论。立体构成的目的在于对形态进行科学解剖，以便重新组合、创造出新形态 ，提高造型能力。所以，立体构成是工业设计的基础。
3.3.1 概述 立体构成作为一门训练造型能力和构成能力的学科，与自然科学学科和艺 术学科都有一定联系又有很多不同，具有其自身特点。立体构成与立体造型设 计的关系，更说明了立体构成训练在整个造型设计活动中的重要地位。
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你还在使用传统无 趣的回形针麽？看到 这个你就该觉得自己 的生活少了多少奇思 妙想的乐趣。以线的 简单结构，将其扭转 成各种形态，小小的 回形针，充满大大的 生活韵味。
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规整的平面、流动的曲面
与简单结合的线相结合，是 这款座椅简洁却又极富特色， 动静结合，无时无刻不散发 着现代气息。
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4
薄面以线的形式使用，用看似简单随意的线创造一种轻松 地氛围，这款挂钩很好的体现了现代的生活节奏方式。
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该系列茶几以儿童时代折纸
游戏为创意来源，将一个简单的 面，通过巧妙的折纸方式使其形 成各具造型特色的茶几，大气却 又给人以细腻之感。
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这是一 款概念鞋的设计，设 计师通过采 用面的弯折使其转变 为一双大胆 新颖的女式高跟鞋， 形体上又是 一大挑战创新。
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鲜艳跳跃的颜色，可爱形
象的外观，没错，这是一款时 钟的设计，设计师运用动物的 可爱卡通形象配以跳跃的颜色， 让人眼前一亮，为之大爱。
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产品形态分析
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1
这款特色茶几以面
片构造为主，将平面 与曲面有机结合，使 其产生一种纤巧的流 动感，给人以视觉上 的享受。
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该躺椅以体块构造为主，以自由的曲面创
造一种流畅的线性感，使之更加贴合人体曲 线。
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该灯具设计采用“师法自然”
的仿生方式，将大自然中火山爆 发产生的蘑菇云的形态有机的与 灯具相结合，同时产生一种通透 的感觉，在造型上是一大创新。
产品造型设计基础,结构
2.产品结构指的是产品内部源自构和机械结构。产品设计首先是功能，其次才是造型形状。产品实现 其各项功能完全取决于该产品优良的结构。
外观结构：
不仅仅只是指外观造型，而且是包括外观的整体结构，也就 是外部结构。
外部结构：
指能实现产品核心功能的结构，也可以称为核心结构。
系统结构：
是将若干个产品看成一个整体，将其中具有独立功能组件看成 一个要素，就是物与物的“关系设计”
产品造型 与 形态构造
1.自然生物与形态构造
结论：
各种生物要繁衍后代，就要有一定的形态，而维持这个形态要 有一种合适的结构来支撑。
自然界是人造物体结构产生的基本源泉。自然形态中不少科学 合理的结构被人们发现和利用。在产品设计中，产品造型与结 构是紧密相关的 所以，我们要通过分析和研究普遍存在于自然界中的优秀结构 实例，努力探索设计中结构创新的可行性。
产品形态基本构成要素
产品形态基本构成要素产品形态基本构成要素产品形态是指产品在外观、结构、尺寸、材料等方面的表现形式。
在设计和制造产品时，需要考虑产品形态的构成要素，以满足用户需求和市场需求。
下面将从外观、结构、尺寸、材料四个方面介绍产品形态基本构成要素。
一、外观1.1 外形特征外形特征是指产品整体的外观特点，包括线条、曲面、角度等方面的表现。
不同类型的产品有不同的外形特征，如汽车的流线型设计、手机的简洁直板设计等。
1.2 颜色颜色是指产品表面所呈现出来的色彩。
颜色可以影响消费者对产品的感受和认知，如红色代表热情和活力，蓝色代表稳重和冷静。
1.3 图案和标识图案和标识是指在产品表面上印刷或雕刻出来的图案和标识。
它们可以起到美化产品外观、提高品牌知名度等作用。
二、结构2.1 构造方式构造方式是指产品内部结构组成方式。
例如机械设备中采用齿轮传动、链条传动等不同的构造方式。
2.2 部件组成部件组成是指产品内部各个部件的组合方式。
例如汽车中发动机、底盘、车身等部件的组合方式。
2.3 拼接方式拼接方式是指产品内部各个部件之间的连接方式。
例如家具中采用钉子、螺丝等不同的拼接方式。
三、尺寸3.1 外观尺寸外观尺寸是指产品外形在长、宽、高等方面的尺寸大小。
外观尺寸可以影响产品的使用场所和使用效果，如电视机需要根据房间大小选择合适的尺寸。
3.2 内部空间内部空间是指产品内部可供使用的空间大小。
例如冰箱需要根据家庭人口数量选择合适的内部空间大小。
四、材料4.1 基础材料基础材料是指制造产品所必须采用的材料，如金属、塑料、木材等。
不同类型的产品需要采用不同种类和品质的基础材料。
4.2 表面处理材料表面处理材料是指对产品表面进行涂装、喷涂等处理，以保护和美化产品表面。
例如汽车需要进行车漆喷涂，以保护车身表面。
4.3 辅助材料辅助材料是指用于制造产品的辅助材料，如胶水、螺丝等。
这些材料虽然不是产品的主要构成要素，但对产品的质量和性能有着重要影响。
《产品形态设计》教学大纲.doc
《产品形态设计》教学大纲课程名称：产品形态设计（Form and Product Design）课程编号：20704500课程学分/学时：1.5学分/24学时先修课程：平面构成、立体构成、造型设计基础、模型制作、计算机辅助设计、实体造型技术、设计方法学、设计素描与速写、设计色彩、工业设计概论、机械原理基础开课学院：机电学院（07）开课学期：春季课程教学目的：产品形态设计是工业设计专业本科生一门重要的专业选修课。
通过本课程的教学，使学生掌握产品形态的基本概念、基本理论和基本的产品形态设计技能，从感性和理性两个方面培养学生对产品形态的想象能力、认知能力及创造能力，通过理论学习及设计训练使学生掌握产品形态设计中相关的技术知识，掌握形态与功能、材料、构造及工艺等方面的关系，逐渐培养学生综合思维能力、平衡协调能力、分析问题和解决问题的能力，不断提高学生的设计素质，为产品设计实务、产品造型与创新设计课程设计、专业实习和毕业设计奠定基础。
课程内容提要：第一章产品形态概述（2学时）了解产品形态设计的作用和分类，明确自然形态、概念设计、人工形态的定义；了解产品形态设计发展历程和变迁，明确产品形态设计的主要方向；掌握产品形态设计的主要原则。
第二章产品形态设计基本规律（4学时）了解形成产品形态的点、线、面、体各种元素的特性和所表达的语义，掌握点、线、面、体在产品形态设计中常用的构成方法、在平面和三维空间的构成法则，熟练掌握点、线、面、体构成的手绘和计算机表达技巧，了解点、线、面、体在产品形态设计中的应用方法。
第三章单元空间的产品形态构成（2学时）掌握工业产品构成分类方法，能对现代生活中常见的工业产品进行分类；了解一般产品构成形式，（2学能根据产品功能、人与环境要求、结构要求、材料等条件确定产品的构成形式。
第四章功能及技术与产品形态 了解形式追随功能学说产生的原因和意义，理解产品功能的客观性和艺术的完美性的辨证关系, 正确认识多元认识论下功能和形式的改变及发展；熟悉多种连接构件形式，能根据设计要求确定部 件的连接形式，了解产品构成形式与产品的造型关系。
第4章产品形态的造型设计方法
按照仿生的手法分：具象仿生设计、抽象仿生设计、综合仿生设计等。
按照仿生的结果分：生活用品的仿生和生产用品的仿生等。
按照仿生的原理分：感性仿生、理性仿生、科学仿生等。
四、产品形态的造型设计方法
4.2.1 造型仿生设计
美国纽约肯尼迪机场候机楼的设计
四、产品形态的造型设计方法
柳宗理设计的蝴蝶椅，这款椅子的 设计灵感来自大自然中蝴蝶生动美 妙的形象，抓住蝴蝶两只翅膀的体 态特征，将弧线和直线完美结合， 通过简洁的设计语言对蝴蝶进行仿 生，使真正的蝴蝶和仿生的蝴蝶形 成鲜明对比，整体造型表现出一种 生动的律动。
孔雀椅是由德罗尔·本舍齐特设 计。德罗尔从“孔雀开屏”得到 创作灵感。这款独特的椅子不使 用任何拼接，简单的三片毛毯， 一个小小的金属支架，尽显造型 的优雅与大气，这款椅子共有翡 翠绿、黄绿、紫罗兰和宝石蓝等 色彩选择。
四、产品形态的造型设计方法
• 隐形色彩仿生被广泛的运用到迷彩服以及各种伪装中，通过不同色彩的运用体现一种 色彩仿生同环境的融合过程。
• 另一种情况下，色彩仿生设计在家具中的应用是用户对于更高的趣味性、视觉感受的 追求。在快节奏的现代生活中，人们越来越追求回归自然、亲近自然的田园生活，在家具 设计中也大胆运用色彩仿生，利用有限的空间进行对大自然的体验。
四、产品形态的造型设计方法
4.1.2 圆形的联想训练
圆形本身具有完整、回归、统一的结构视觉感，能够给人以饱满、紧密、充实、团 结的心理感应。在中国元素里，圆形更是被赋予吉祥之意，寓意着圆满、和谐、团圆、 幸福。圆形的联想训练。
四、产品形态的造型设计方法
4.1.3 三角形的联想训练
产品形态创造实验报告
产品形态创造实验报告1. 引言产品形态创造实验是一种探索产品创意和设计思维的方法，旨在通过解构和重新构造产品形态，发现不同的设计可能性，并鼓励创新思维。
本实验旨在提供一个创造性的环境，鼓励学生们突破传统思维模式，从而产生独特的产品创意。
本实验以小组合作的方式进行，每个小组都要借助常见的产品形态进行实验。
2. 实验目标本实验的主要目标是培养学生的创造性思维和设计能力。
具体而言，我们希望学生通过实验能够：- 从不同的角度观察和理解产品形态；- 学习灵活运用构造和解构的方法来改变产品形态；- 以开放的思维创造出不同以往的产品形态；- 培养团队合作意识和沟通能力。
3. 实验过程3.1 准备工作在实验开始前，为了能够更好地完成实验，我们在现有的市场上调研了一些具有代表性的产品，包括但不限于汽车、手机、电器等。
通过调研，我们熟悉了这些产品的特点和常见的形态设计。
3.2 实验步骤- 步骤1：小组成员分工合作，每个人选择一个常见的产品作为实验对象。
- 步骤2：通过观察和记录，小组成员分享对选定产品的形态理解，并找出产品相对简单的设计元素。
- 步骤3：利用构造和解构的方法，对选定产品的形态进行改变。
可以通过增加、减少、调整和重组不同的设计元素来实现形态的改变。
- 步骤4：小组成员讨论和共享各自的改变，重复步骤3，直到达到理想的新形态。
- 步骤5：每个小组成员选择一种新形态，并进行形态创造实验的整理和总结。
4. 实验结果在本实验中，我们的小组成员选择了手机作为实验对象。
通过不断的构造和解构，我们对手机形态进行了多次改变。
最终，我们创造出了一种“环形手机”的新形态。
新形态手机的外形呈环形，屏幕包裹在环的内部，便于单手操作，同时带有弧形状的手机外壳，更符合人体工学。
该手机的屏幕可以展开，在展开状态下形成一个更大的屏幕面积，方便用户进行多媒体操作和观看。
5. 实验心得通过本次产品形态创造实验，我们学到了很多有关创新的思维方法和设计原则。
维设计基础1-形态的创造与构成
实验步骤和操作过程
实验操作
按照设计构思进行实验操作，注意观察 和记录实验过程中的各种现象和数据。
VS
分析总结
在实验结束后对实验结果进行分析和总结 ，归纳出形态创造和构成的规律和方法。
06
总结回顾与展望未来发展趋 势
课程重点内容总结回顾
形态创造的基本原理
学习了点、线、面、体等形态元素及其组合变化，掌握了形态创造 的基本原理和方法。
造出既美观又实用的产品形态。
奥迪TT跑车
03
由德国设计师设计，其圆润的车身线条和简洁的侧面轮廓，展
现出极具动感和未来感的汽车形态。
平面设计领域优秀实例
耐克“Swoosh”标志
由美国设计师卡罗琳·戴维森设计，其简洁、流畅的曲线形 状不仅易于识别，还传达出运动、速度和力量的品牌形象 。
联邦快递标志
由美国设计师林登·利德贝特设计，其运用箭头形状和隐藏 的数字“10”创造出既具有视觉冲击力又富有创意的标志 形态。
意象形态创造法
象征与隐喻的运用
创意与想象力的发挥
运用象征和隐喻手法，表达意象形态 所蕴含的文化内涵和情感意义。
充分发挥设计师的创意和想象力，创 造出独特且富有感染力的意象形态。
夸张与变形的表现
通过夸张和变形手法，强调意象形态 的某些特征，增强其表现力和感染力。
03
形态构成技巧探讨
点线面体运用技巧
表达情感
不同的形态能够引发人们不同的情感反应，如柔和的曲线给 人带来温馨、舒适的感觉，而尖锐的直线则可能让人感到紧 张、不安。
创造美感
通过对形态的创造和组合，可以形成美的视觉效果，提升人 们的审美体验。
形态构成元素及原则
构成元素
点、线、面是形态构成的基本元素。 点具有集中、凝聚的特点；线具有方 向性、运动感和连续性；面则具有二 维空间的延展性和封闭性。
形态设计形式美法则
三 产品形态与消费者
由于消费对象不同，在精神上，产品形态必然要为使用者 的审美需求考虑，满足大众要求的表达。 而消费者对产品的认知与设计师存在差异！ 设计师不能将自己对产品形态的标准来强加给消费者。
课堂练习：
按照产品形式美法则，给自己比较喜欢的产品 分类，每人10个。
3)起伏的韵律：保持连续变化的要素时起时伏，具有波浪 状的韵律特征。 4)交错的韵律：连续重复的要素相互交织穿插，产生时隐 时现的韵律美。 5)发射式韵律：造型要素围绕一点，犹如发光的光源一般 向外发射所呈现的视觉现象。
二 产品形态与文化
产品形态设计应注意文化特征的差异性。差异性 主要表现在：风俗、习惯、地域、环境等方面的 差异。
1.5 节奏与韵律
节奏是一种条理性、重复性、连续性的艺术形式的表现。 韵律是节奏内涵的深化，是在艺术内容上倾注节奏以感情 因素，韵律美是一种有规律的重复、有组织的变化的美的 形式。
韵律美的存在形式有五种： 1)连续的韵律：以一种或几种要素连续的排列。
2)渐变的韵律：连续重复的要素按一定的规律逐渐变化。
1.4 对比与谐调
对比与谐调是造型设计中最常用的一种手法。通过强调各 种因素的差异，达到造型丰富、有层次的变化统一效果。 如体量大小，方向变化，线条刚柔，明暗反差，空间虚实 等。
对比是强调各种因素之间的差异，突出各自的特点，从而 达到冲突美。谐调是强调各种因素之间联系，调和各自的 特点，从和达到和谐美。
1.2 对称与平衡
对称与平衡的法则来源于人类对自然属性的认知，是人类 发现和运用最早的法则。 对称又称“均齐”，是在统一中求变化；平衡则侧重在变化 中求统一；两者综合运用，就产生了平衡的三种形式：对 称平衡、散射平衡、非对称平衡。
产品造型设计基础PPT课件--形态构成要素在产品设计中的应用、形体的构成 共182页
形体连接起来的三种方法： 相贯、楔入、支撑
互动环节
学生作业点评 作业材料：白色肥皂
重点：这个训练学会创造各个形体的统一性，对各个部分的各 自作用比例关系要有充分认识
训练一 造型设计中的直棱体形态构成
小结
5 形态创造的综合训练
1-5-2 训练二
造型设计中的单一曲线、直线形态构成
5-2 训练二
小结
5 形态创造的综合训练
训练三
（1）分割——减法： 把整体或有联系的东西 分开（石雕）
电冰箱
（2） 积聚——加法： 事物逐渐聚集（泥塑）
乐高玩具
（3） 两者结合
（4） 后处理
作业：任意自由曲面形体
目的：有力感的形态。 造型中力感是无法计量的，是在心理上产生的 反应。没有力感的形态是没有生命的。 单纯的形态（球体，圆柱，圆锥，立方体）， 内部发散力均衡，显得静止。 施加若干变形就产生了生命力和动感，但施加 太多方向的力，各个方向上的力会互相抵消， 就会变得复杂，从而也就丧失了力感。 复杂的形，会引起人们视觉上的混乱，反而单 调。
2 形体的构成要素
目的：掌握各种形体要素之间的相互转换关系，更好的 为创造新形态服务。
作用：创造的基本形态是一切设计造型的基础，自然万 物的形态，都可以归结为点、线、面、体四种 基本形态。通过对基本形态的组合，构成平面 与立体的设计表现，是造型基础设计中研究的 重要方向。
思考
难道造型设计基础课还是单纯的研究点线面体的关系吗？
产品造型设计基础
形态构成要素在产品设计中的应用
第一节 几何形态
一、几何形态定义：
产品形态中，面的围合便是形体，所以研究产品 形态，其实际价值在于研究纯粹的面，以及面与 面之间的组合，形体之间的相互作用等。
工业产品造型设计
2024/7/9
展示设计
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产品形态设计
水平线：具有安宁、稳定、松弛效果，给 人以平稳、开阔、寂静的感觉。
垂直线：给人以高耸、、挺拔、严正、刚 强、硬直、雄伟、向上、直接等感受。
斜线：不稳定、运动、倾倒的感觉，给人 以散射、惊险、突破、不安定的动感。
折线：给人以起伏、循环、重复、锋利和 运动的感觉。
构成是指按照一定原则，将造型要素组合 成美的形态。
工业产品则是自然形态拆散成点、线、面 等形态要素后再重新组合的人为构成。概括起 来，构成技能有以下三种：
2024/7/9
展示设计
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产品形态设计
2024/7/9
1、感性构成：
形态构成中抽象形态所表现的内容包括： ①力量，是形态通过视觉作用在心理上产生 的一种超越感。 ②动感，是借助于形态的变化，使人对静止 的物体产生一种超越感。 ③量感，是指形体所具有生长和运动状态在 心理中的反映。 ④空间感，是指形态作用于视觉后，所产生 的一种心理扩张或压缩感。
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产品形态设计
图12-41 计算器造型按视觉的展开
图12-40 计算器造型按构造的展开
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产品形态设计
5）图12-42为造型分解法的流程图。
概略形态设计 基本形 态 异变数之运用
形的概念决定
功能上X1 构造上X2 视觉上X3
评估 、 筛选
造型的产生
图12-42 造型分解流程图
直线类点：给人以坚实、有力之感。 曲线类点：给人以饱满、充实、圆润之感。
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展示设计
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产品形态设计
3、点的组合及性格 （1）单调排列： （2）间隔变异排列： （3） 大小变异排列:
产品设计构成要素
产品设计构成要素产品设计是指根据市场需求和用户需求，通过创新思维和设计方法，将产品从概念阶段转化为可制造的实体，并满足用户的功能、性能、外观和使用体验等要求的过程。
产品设计的构成要素包括功能、形态、材料、色彩、人机交互和可制造性等方面。
一、功能产品设计的首要任务是满足用户的功能需求。
产品的功能要素包括产品的主要功能、辅助功能和特殊功能等。
主要功能是指产品的核心功能，即解决用户问题的能力；辅助功能是指增强产品实用性、便利性和易用性的功能；特殊功能是指产品具有的与众不同的功能特点。
二、形态产品的形态要素包括产品的外形、体积、比例和结构等方面。
外形是指产品的整体形象和视觉效果，体现了产品的美感和品牌形象；体积是指产品的大小和尺寸，要与用户的使用场景和需求相匹配；比例是指产品各个部分之间的尺寸比例关系，要保持协调和平衡；结构是指产品的内部构造和组织方式，要满足产品的功能需求和制造要求。
三、材料产品的材料要素包括产品所使用的原材料和材料的性能特征。
原材料选择要考虑产品的使用环境、功能要求和成本等因素，确保材料的质量和可靠性；材料的性能特征包括强度、硬度、耐磨性、耐腐蚀性、导热性、导电性等，要根据产品的功能需求选择合适的材料。
四、色彩色彩是产品设计的重要要素之一，对产品的视觉效果和用户体验有着重要的影响。
色彩要素包括产品的主色调、配色方案和色彩搭配等。
主色调要与产品的定位和品牌形象相符合，能够给用户带来良好的视觉感受；配色方案要考虑色彩的搭配和对比度，以提高产品的辨识度和美感；色彩搭配要考虑产品的功能和使用场景，以满足用户的视觉需求和心理感受。
五、人机交互人机交互是指产品与用户之间的信息交流和操作方式。
人机交互要素包括产品的界面设计、交互方式和操作逻辑等。
界面设计要简洁明了，符合用户的使用习惯和心理预期；交互方式要简便易行，方便用户进行操作和控制；操作逻辑要合理，能够引导用户正确地使用产品和完成操作任务。
六、可制造性可制造性是指产品设计的可实施性和可生产性。
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构造设计（三）
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连接结构
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连接结构
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插接
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锁扣
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螺旋
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铆接
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壳体结构
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弹力结构
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气囊构造
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气囊构造设计案例
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“潘天寿设计艺术奖”文具设计大赛
• “潘天寿设计艺术奖”背景 “潘天寿设计艺术奖”是为推动设计艺术的发展而架设的一道 连接产、学、研的桥梁。从2007年开办以来，至今已成功举办 了两届，第一、二届的大赛主题分别是“平凡的文具，非凡的 设计” 、“创意－激活企业”，本届的主题是“设计－推进产 业转型升级”，这项以我国著名国画大师潘天寿先生姓名命名， 以潘天寿艺术中心为平台的潘天寿设计艺术奖，在潘天寿先生 家乡即中国文具生产基地、中国模具产业基地的宁海举行，以 谋求艺术与文具产业有机结合为取向，具有十分深远的历史意 义和现实意义。
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征稿时间
• 2009年04月25日--2009年12月25日
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大赛组别
• （一）A组： 有能力提供产品效果图（含设计说明等）、六视图（注明尺 寸）、3D结构图的所有设计人和设计爱好者均可参赛。
• （二）B组： 仅能提供产品效果图（含设计说明等）、六视图（注明尺寸） 的所有设计人和设计爱好者均可参赛。
市面上的不少文具 都融合了经典的游 戏因素，让你在工 作之余尚能因为文 具的可爱造型会心 一笑，稍微放松一 下紧绷的神经。这 款吃豆人订书机便 是其中一例。它有 黑白两色可选，外 部包裹的橡胶外套 让它保持舒适的手 感。
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新型胶带切割机
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• 胶带切割器是一种很常见的文具，虽然很多人都更乐 于直接用牙齿来撕断胶带，但是毕竟不够文雅也不卫 生，但是传统的胶带切割器并不方便随身携带，一般 只能放在办公桌上。有没有能够方便携带而且更加方 便使用的胶带切割器呢？来看看这款设计吧。
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作品要求与递交
• （一）A组参赛人员要求提供以下内容： 1、效果图：包括整体效果图、局部效果图、文字描述、作品名称等； 规格：60cm*90cm； 分辨率：300dpi； 格式：JPG； 2、产品的六视图（需注明尺寸）：设计在线.中国 规格：A3幅面； 分辨率：300dpi； 格式：JPG或DWG； 3、产品3D结构图：可采用Pro/E、Solidworks或UG文件格式的电子文 档； 4、创意设计说明：提供一份能充分体现参赛作品设计理念的文字说明。
• 注：以上所有图中不得出现作者姓名及任何标记，否则视为无效作品
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• 作品提交： 参赛作品的效果图、六视图、3D结构图（A 组）、创意设计说明与“报名表”需同时提 交，以电子文件形式发送到大赛指定邮箱， 邮箱地址：pts2009@，邮件主题请 按如下格式填写：参赛组别—参赛作品名 称—参赛者姓名。
• 注： 1、以上所有参赛者每人参赛作品件数不限，但同一设计概念衍 生之系列作品视 为一件。鼓励团队合作、共同设计，学生参赛可附指导老师署 名； 2、参赛者应结合自身实际情况选报组别。
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作品范围
• 本次大赛作品范围包括但不仅限于以下分类： 1、学生用品类。如：削笔器、文具盒、修正带、涂改液、固体 胶、胶水、胶带、开信刀、书包、多功能尺子系列、圆规、橡 皮等； 2、办公文具类。如：美工刀、计算器、剪刀、裁纸机、资料册、 碎纸机、塑封机、考勤机、写字板、回形针、书圈、白板擦、 磁贴、笔筒、胶带座、订书机、起钉器、便笺盒、印泥、打孔 机、商务礼品（套装）、文具套装等； 3、文件夹类。如：分类文件夹、档案文件夹、纸质文件夹、塑 料文件袋（盒）、票夹系列等； 4、书写工具类。如：圆珠笔、钢笔、记号笔、彩笔、笔记本系 列等； 注：以上分类中没包括的产品，如有一定收藏与纪念意义的文 具礼品类，只要属于文具产品，均可以参赛。
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• 另外，请将报名表打印后邮寄至大赛组委会， 特别提示：承诺书部分一定要由所有参赛者 本人手写签名。
• 报名表邮寄地址：浙江省宁海县文学艺术界 联合会 浙江省宁海县北斗北路110号 邮编：315600 联 系 人：姜伟婷 陈翊鹏 电话：0574-65554605 13566394231
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吃豆人订书机
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大赛主题
• 设计—推进产业转型升级
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大赛宗旨
• 本届大赛的主题是“设计－推进产业转型升级”，旨 在进一步推动中国文具产业的发展，让文艺“创意”， 为企业“创富”助力。着力营造文具设计氛围，尤其 是在当前金融危机的形势下，为文具企业提供针对性 强、有生产销售价值的文具设计作品，充分发挥潘天 寿设计艺术奖文具设计大赛的平台优势，从而让更多 人关注文具设计，重视文具设计，参与文具设计，支 持文具企业闯过难关，走向辉煌；并倡导用设计提升 产品价值，增强产品综合竞争力，促进文具产业从 “中国制造”向“中国创造”、“中国专利”转变； 为振兴和繁荣文具产业经济而共同努力。
• （二）B组参赛人员要求提供以下内容： 1、效果图：包括整体效果图、局部效果图、文字描述、作品名称等； 规格：60cm*90cm； 分辨率：300dpi； 格式：JPG； 2、产品的六视图（需注明尺寸）： 规格：A3幅面； 分辨率：300dpi； 格式：JPG或DWG； 3、创意设计说明：提供一份能充分体现参赛作品设计理念的文字说明。
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评审标准
• 1、创新因素：作品需参赛者原创，不得侵害他人的 知识产权，并未曾公开发表或参加其他比赛，且产品 除外观造型有创意之外，尤其要注重结构功能的创新 （占总分30%）； 2、制造因素：设计应充分考虑生产中的工艺、技术、 材料及成本等因素(占总分30%）； 3、市场因素：作品能够适应国内外市场需求，有实 际的销售意义（占总分20％）； 4、表现因素：作品、版面及陈述充分表现美观、全 面，并符合现代社会的审美趋势（占总分10%）； 5、环保因素：作品反映出减少污染、节约能源、亲 和自然的绿色设计原则(占总分10%)；