国培寄语大全
国培班离别寄语
国培班离别寄语紧张忙碌而又充实快乐的长沙研修之旅马上就要结束了，容我和大家再啰嗦几分钟，说三个关键词吧。
一、感谢感谢大家这十三天的陪伴和照顾。
这13天来不是拿着房卡去打饭、就是不敢独自在校园散步、不会使用手机、不会导航、不会打车等等，大家像照顾姐姐一样耐心照顾我，我又学到了不少小技巧。
能成为大家的学习伙伴，与大家一起奋斗而倍感幸福；感谢大家事事善解人意，总是有令必行，大家对我的信任让我感到温暖；感谢各位坊主积极配合管理，有你们在，我时刻放心，处处感到充满力量。
二、感动长沙的13天，气温持续热情似火，饭菜一如既往的辣，但大家都能克服重重困难，从没有哪位老师迟到、早退、请假，也没有哪位老师的餐卡或房卡丢失，反而总是不断的拾金不昧，积极寻找失主。
每节课大家总是早早等候在教室，以火一般的热情来迎接学习和挑战，晚上笔耕不辍到深夜，每项任务都那么用心去做，完成的那么精彩，被大家这孜孜不倦的学习精神而深深感动，真心为你们点赞！虽然个别老师没有拿到优秀学员证书，但在我心里，大家都是最优秀的！当行动不为抵达，努力只为喜欢，一切有意义的事才刚刚开始。
看到多才多艺又勤奋努力的你们，我仿佛看到了教育事业更加美好的明天！三、感恩感恩教体局在疫情依然严峻的情况下，为我们大家争取的这次学习机会；感恩各位坊主不遗余力的示范引领；感恩湖南一师推荐的各位教们的倾情传授分享。
我们我们坚决不能听听激动，想想感动，回去一动不动，要树立融汇真理论，感悟真经验，形成真能力的意识，不断内化吸收，学精悟透，发挥自己的个性特长，结合教学实际，每节课哪怕运用一点点，进步一小步，就是收获。
年轻不仅仅是指年龄，更是指一种状态。
对事物充满好奇，对人生满怀期待，知道路途艰辛却依旧一往无前，这就是年轻的生命状态。
愿我们始终有对生活的激情和对未来的希望，永远有一颗积极向上的心。
既已扬帆起航，何不力争上游，期待大家更精彩的绽放！8.26返程的大巴车上回家隔离期间任务清单：1.完善本年度工作坊研修计划（坊主负责）;2.完成一课体现新课标理念的教学设计；3.完成一份校本研修个人计划；4.完成一份我的研修心得体会。
教师国培感言诗句
春风化雨润心田，国培课程谱华篇。
三尺讲台传道义，桃李芬芳笑开颜。
千里之行始于足，国培之途任我攀。
智慧之炬照心海，照亮前行路漫漫。
岁月如歌教师梦，国培课堂启新篇。
教坛耕耘无私念，桃李满园春意浓。
碧血丹心育英才，国培之光耀教坛。
桃李不言下自成，春华秋实皆欢颜。
学海无涯勤作舟，国培之舟载希望。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
山高水长情不变，国培之路心相牵。
博学笃行育栋梁，共谱教育新篇章。
一缕书香伴岁月，国培之窗映苍穹。
砥砺前行共奋进，铸就辉煌照乾坤。
勤耕不辍育新人，国培之雨润心田。
薪火相传担使命，桃李芬芳满园春。
晨钟暮鼓伴教坛，国培之梦照人间。
师者匠心筑未来，春风化雨润心田。
风雨兼程育英才，国培之光耀教坛。
三寸粉笔写春秋，满园桃李笑春风。
国培之旅铭心间，砥砺前行共成长。
教育报国无怨悔，桃李芬芳颂华章。
破浪前行立潮头，国培之舟扬帆起。
桃李不言下自成，春风化雨润心田。
丹心映日育英才，国培之路谱华章。
三尺讲台铸师魂，桃李芬芳满园春。
岁月如歌谱华章，国培之梦照人间。
辛勤耕耘育桃李，春华秋实笑开颜。
风雨兼程育新人，国培之光耀教坛。
桃李不言下自成，春风化雨润心田。
学海无涯苦作舟，国培之舟载希望。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
山高水长情不变，国培之路心相牵。
博学笃行育栋梁，共谱教育新篇章。
一缕书香伴岁月，国培之窗映苍穹。
砥砺前行共奋进，铸就辉煌照乾坤。
勤耕不辍育新人，国培之雨润心田。
薪火相传担使命，桃李芬芳满园春。
晨钟暮鼓伴教坛，国培之梦照人间。
师者匠心筑未来，春风化雨润心田。
破浪前行立潮头，国培之舟扬帆起。
桃李不言下自成，春风化雨润心田。
丹心映日育英才，国培之路谱华章。
三尺讲台铸师魂，桃李芬芳满园春。
岁月如歌谱华章，国培之梦照人间。
辛勤耕耘育桃李，春华秋实笑开颜。
风雨兼程育新人，国培之光耀教坛。
桃李不言下自成，春风化雨润心田。
学海无涯勤作舟，国培之舟载希望。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
山高水长情不变，国培之路心相牵。
幼儿园国培说说文案
幼儿园国培说说文案
1. 在幼儿园国培，我们为孩子们创设了一个快乐、安全、有爱的学习环境。
2. 在幼儿园国培，我们注重孩子的个性发展，让每个孩子都能找到属于自己的光芒。
3. 幼儿园国培积极与家长沟通，共同关注孩子的成长，形成家校合作的良好氛围。
4. 在幼儿园国培，我们鼓励孩子们多元发展，培养他们的艺术、运动、语言等各方面的才能。
5. 幼儿园国培注重培养孩子们的社交能力，让他们学会与他人合作、分享和交流。
6. 在幼儿园国培，我们注重培养孩子良好的生活习惯和行为规范。
7. 幼儿园国培提供优质的营养午餐，确保孩子们健康饮食。
8. 在幼儿园国培，我们通过游戏和互动的方式让学习变得有趣和愉快。
9. 幼儿园国培鼓励孩子们勇于尝试，培养探索和创造力。
10. 在幼儿园国培，每个孩子都受到尊重和关怀，他们的个体差异得到充分体现和学习支持。
11. 幼儿园国培提供多样化的课程，满足孩子们的全面发展需求。
12. 在幼儿园国培，我们注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。
13. 幼儿园国培提供安全、舒适的环境，孩子们可以自由探索和自主学习。
14. 在幼儿园国培，我们注重培养孩子们对自然环境的保护意识和责任心。
15. 幼儿园国培通过多种艺术活动，培养孩子们的创意和表达能力。
16. 在幼儿园国培，我们重视孩子们的情感发展，让他们学会思考、理解和关爱
他人。
这些说说文案旨在突出幼儿园国培的教育理念和特点，吸引家长对该幼儿园的关注和信任。
国培计划培训寄语
国培计划培训寄语首先，我要由衷地向大家表示热烈的欢迎！很高兴能够和大家相聚在国培计划的培训班上，共同探讨学习、成长和进步。
这次培训对每位学员来说，都是一次宝贵的机会。
我们将在这里接受专业的培训，学习到最前沿的知识和技能，拓展自己的视野，提升自己的能力。
这将对我们未来的职业发展和个人成长起到重要的推动作用。
在这里，我想和大家分享一些我对培训的看法和一些感悟，希望能够对大家有所帮助和启发。
首先，我认为，培训是一个知识更新和能力提升的过程。
作为学员，我们应该充分利用这个机会，积极主动地学习、思考和实践。
只有不断地学习和思考，才能不断提高自己的能力和水平。
其次，培训是一个交流和分享的过程。
在这里，我们可以和来自不同领域和不同背景的同学们互相交流、互相学习。
通过交流和分享，我们可以开阔自己的视野，丰富自己的知识，也可以结交更多的朋友，建立更多的人脉。
再次，培训是一个思维碰撞和创新实践的过程。
在这里，我们可以和专业的培训师和优秀的同学们一起思考和讨论，碰撞出更多的思维火花，也可以通过实践和案例分析来提升自己的解决问题的能力和实际操作的技巧。
最后，培训是一个激励和鼓舞的过程。
在这里，我们可以听到很多成功人士的成长故事和经验分享，这些都将给我们带来很大的激励和鼓舞。
同时，我们也可以通过和同学们互相鼓励和支持，共同进步和成长。
总之，希望大家能够在这次培训中，充分发挥自己的主动性和创造性，不断提高自己的学习能力和实践能力，积极参与到培训中来，结交更多的朋友，结合自己的实际情况，找出最适合自己的学习方法和实践方法，不断推动自己的进步和发展。
最后，祝愿大家在这次培训中收获满满，收获知识、技能和好朋友，收获成功和喜悦！祝：学有所成，事业有成，家庭幸福！谨启XX(姓名)启日期：XXXX年XX月XX日。
寄语大全之国培刊首寄语
国培刊首寄语【篇一：“国培计划”(2010)—地震灾区农村中学骨干教师短期集中培训主办 ...】国培计划”（2010）—地震灾区农村中学骨干教师短期集中培训主办：四川师范大学物理与电子工程学院 2010年12月15日◆刊首寄语（1）教师——辛勤的耕耘者◆新闻快递（2）“国培计划”（2010）—四川省地震灾区骨干教师（初中物理）培训班开班典礼隆重举行◆培训简讯（3）迎接参训学员（4）物电学院教授潘学军老师—农村中小学低成本物理实验教具的制作（5）成都石室联合中学高级教师李善才—让理想教育在一线教师身上生根发芽◆心得体会（6）荣幸、高兴、亲切、努力????????学员母林恩（7）“国培”初中物理骨干教师培训有感??????学员谢文章（8）做一个有理想不断发展的中学教师???????学员文绍勇◆编者的话（9）让我们扬帆远航！教师是什么？曾经有人说教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是园丁，辛勤培育着幼苗，使其茁壮成长；有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着人们的美好心灵??信息时代的今天，又有人说，教师应该像拨号上网的“猫”，可以帮助学生在知识的汪洋大海中去寻找宝藏。
其实教师就是教师，教师也是一种职业，我们不想神圣，但我们要敬业。
不断充实自己，与时俱进，适应新时代教育改革对教师提出的新要求，完成自己的职责和使命，是我们做教师的义不容辞的责任和义务。
新课程要求教师不再单纯的是知识的传授者，还应该是学生学习的组织者、反思性实践者以及课程与教学的研究者。
教师不仅要教授给学生知识，更重要的是要教会学生如何学习、如何做人；不仅要把书教好，而且要善于总结和反思，投入到教育改革的实践中来；不仅是课程的实施者，也同样是课程的设计者和研发者。
时代在发展，社会在进步，许多知识已陈旧，而新知识却以指数速度在增长，高科技、新产品层出不穷，不学习，就势必成为时代的落伍者。
带着对新知识、新信息的向往，我们参加国陪的学员们牺牲了宝贵的休息时间，日夜奋战，看视频，提问题，做作业。
诗朗诵--赞国培
赞国培1.2019是忙碌的一年，2.2019是难忘的一年，3.2019是喜悦的一年，4.2019是幸运的一年，5.2019是成长的一年，6.2019是进步的一年，7.2019是收获的一年。
8.2019是值得骄傲的一年。
合：因为这一年，我们邂逅国培，一路成长！1.在国培的这片沃土中，我们蜕变、成长。
2.聆听专家的教诲3.共解迷惑的难题4.寻找愉悦的源泉5.共享成功的追求6.乡村幼儿园的教师们，不断汲取营养。
7.嘀嗒嘀嗒，鼠标点击着海量的信息8.一节微课，一篇设计，都凝聚着国培的点滴合：国培是一丝春风，轻轻吹拂我们迅速成长1.打开网页，研修日志书写着欣喜2.为了一个研修主题，深入到实践中去3.诊断示范找问题4.研课磨课促成长5.什么是教师的有效提问6.什么是对幼儿的有效回应7.都给我们留下了深刻的记忆8.引导着我们探访教育的神奇合：国培是最亮的星指引我们前进的旅程国培是辛勤的园丁为每一棵幼苗抛洒甘甜的雨露国培更像是一位资深睿智的长者以回味无穷的话语化解我们内心的迷茫1.成千上万的目光在这里汇集2.大家的力量凝聚在一起3.五彩缤纷的理念以光速传递4.求知的热情到处洋溢5.风雨兼程，奋力搏起6.梦想不再遥不可及7.研修的网线，跟你我的连在一起8.我们有一个共同的目的，梦里那美丽的桃李合：今天的结束是为了明天更好的开始我们要把国培的火种，撒向教育的每个角落。
1.几多感慨，2.几多收获，3.太多难忘，4.太多不舍。
5.国培虽已结束，但我们的征程才刚刚开始。
6.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索7.践行实践，励精图治8.我们将学以致用，在新的一年里创造属于自己的奇迹。
合：感恩国培，让我们展示自我，超越自我感恩国培，让我们启迪心灵，提升境界感恩国培，让我们师者走向更加灿烂的生活感恩国培，让我们的知识更丰富、生活更充实、人生更精彩感恩国培，铸就师魂，创造未来！。
培训寄语经典句子
培训寄语经典句子1. 积极投入培训,增长知识,提升自我。
2. 好好利用培训机会,吸收新知,拓展视野。
3. 专注学习,充分理解,才能吸收营养。
4. 互动交流,互通有无,培训效果更好。
5. 融会贯通,结合实际,学以致用。
6. 虚心求教,谦虚向上,学习才有效。
7. 充分准备,充分参与,持之以恒。
8. 主动思考,深入探讨,提高理解能力。
9. 理论联系实际,知行合一。
10. 批判性思维,吸收营养。
11. 坚持不懈,方得始终。
12. 积极发问,解开疑惑。
13. 注意总结,融会贯通。
14. 主动实践,学以致用。
15. 全身心投入,充分参与。
16. 谦虚求教,虚心领悟。
17. 努力反思,深化认识。
18. 恪守学术道德,检验真知。
19. 虚心、勤奋、反思的学习态度。
20. 良好心态,勤于思考,持之以恒。
21. 培养探索精神,追求真理。
22. 浸润学识,启发思维。
23. 学会运用所学知识。
24. 虚心求教,谦虚受教。
25. 全面参与,融会贯通。
26. 谦虚学习,充电再出发。
27. 虚心汲取营养,实践见真知。
祝您学习进步,日益精进!。
国培专家寄语
国培专家寄语篇一：国培寄语国培寄语我们曾经迷惘，曾经困惑，曾经顿悟，曾经收获，曾经??太多的过去让我们深思、回味。
而此时此刻，参与“国培”的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略，一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。
当金秋过后，我们沉思，春天何时到来？当隆冬来临，我们期望，百花何时盛开？当被寒冷侵袭，我们期待，三月春风何时吹拂？“一切就在寒冬后。
”是的，我们必须穿越并战胜寒冬??同一根网线，同一颗爱心，同一首欢歌，相识在“国培”这块神奇的沃土上，让我们用热情播撒种子，用真诚浇灌，共同走过属于我们学习的“寒冬”。
有你相伴，这个“寒冬”的夜空不再寂寞?? 研修动态：【通知】第四阶段研修内容已开放各位老师：因与教育部项目办学情监测平台对接，期望在监测获取各地/各位学员老师学情的过程中，各地的研修成绩能得到教育部项目办的认可，因此第四阶段一直未开放。
现经过与项目办的沟通汇报，第四阶段研修内容已正式开放！本阶段主题为“应用技术工具，优化评价诊断”。
任务类型I和I I分别安排了两个任务，根据考核要求，选择完成一个任务即可拿到本阶段的满分——15分。
具体任务有：刚听了几节课，就感觉到了自己在教学中原来还有那么多的不足，还有那么多值得改进的地方。
于是，听得认真了，学得也用心了。
不在报怨，也不在不情愿。
国培心语
国培心语文昌中学邓之淮2012国培（班主任培训）已经近两个月，相信希望成长、渴望进步的老师已经收获了许多，超越其实就是如此开始的……。
培训已经进入最后阶段，认真学习的老师，其许多困惑已然得到答复；认真学习的老师，其知识的“箩筐”中已然多了“果实”；认真学习的老师，其求知心灵中已然注入了“爱心”；他们的收获将会助其成功，祖国幼稚的眼睛会感受到他们更多的爱，“付予”亦会回报他们更多的幸福。
然而，事间万物，总是相对立出现的，问题与完美同在！从学习的进度来看，绝大多数老师是积极的，是令人欣慰的，但从完成的质量上来看，却令人无比担忧，因为发现，此“积极”并非“积极”，只是为了完成任务，甚至是为了应付，许多老师抄袭转载他人的文章、靠挂机获取学时。
目前，绝大多数教师都超前完成的学习任务，特别是视频的观看，有部分老师不到一个周的时间已经“学”完了3000分钟的视频，作业也“完成”了“一堆”，“作业”虽已经“完成”，只是苦了评分人！百度！百度！再百度！造就这种局面其实并非是学员本意，据了解，绝大多数老师并非想去“转载”作业，而是：一者学习内容太多，想认真完成谈何容易！二者缺少奖罚政策，培训难以走上正轨！三者研修平台漏洞太多，造就偷懒懈怠！看看培训时间，漫长的三个月，年年如此，想着都揪心！看看培训内容，就是不用工作，天天尽力，也难以完成！看看政策要求，不无漏洞可寻，草草转载，似乎没问题！烦心！忧心！担心！心心纠结！唉，转载吧！昧着良心！闭着双眼！曾经看到“研修——累着但却快乐着！”的感叹！也曾联想过研修与“美酒、咖啡”间的联系，也曾感受过网上“百舸争流、畅所欲言”的研修乐趣，其实研修不无乐趣，只是过多、过重就会变成负担！分析老师参加国培的心态，老教师相对懈怠些，而年轻教师相对认真些，许多年轻老师感觉到需要学习的东西很多，他们渴望成长，渴望被人们所认可！他们的作业大多数为自己所原创！学习充满激情！作业亦精彩！在作业中可以感受到他们教学中存在的困惑，可以感受到他们为解惑而孜孜不倦地求学的精神，也可以感受到他们成长的欲望，他们是国培的亮点，是国之希望所在！当然，部分老教师也依然“老当益壮”，不坠青云之志，看他们在网海求知的身影，苍桑却坚毅！看他们键盘上的那双手，“老”却矫健！可歌可泣！何谓师者之师表！回首“国培”路，点点滴滴，有艰辛的汗水，有感动的眼泪，亦遗留下许多许多遗憾；远想“国培”路，叹！路漫漫兮其修远！吾等还将上下求索！需要做的工作还很多很多！需要完善的地方还太多太多！但愿国培之路，成为国家的希望之路！。
[实用参考]国培寄语大全
![[实用参考]国培寄语大全](https://img.taocdn.com/s3/m/b4d082370740be1e640e9a02.png)
国培寄语我们曾经迷惘，曾经困惑，曾经顿悟，曾经收获，曾经??太多的过去让我们深思、回味。
而此时此刻，参与"国培"的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略，一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。
当金秋过后，我们沉思，春天何时到来？当隆冬来临，我们期望，百花何时盛开？当被寒冷侵袭，我们期待，三月春风何时吹拂？"一切就在寒冬后。
"是的，我们必须穿越并战胜寒冬?? 同一根网线，同一颗爱心，同一首欢歌，相识在"国培"这块神奇的沃土上，让我们用热情播撒种子，用真诚浇灌，共同走过属于我们学习的"寒冬"。
有你相伴，这个"寒冬"的夜空不再寂寞??研修动态：【通知】第四阶段研修内容已开放各位老师：因与教育部项目办学情监测平台对接，期望在监测获取各地/各位学员老师学情的过程中，各地的研修成绩能得到教育部项目办的认可，因此第四阶段一直未开放。
现经过与项目办的沟通汇报，第四阶段研修内容已正式开放！本阶段主题为"应用技术工具，优化评价诊断"。
任务类型i和ii分别安排了两个任务，根据考核要求，选择完成一个任务即可拿到本阶段的满分--15分。
具体任务有：刚听了几节课，就感觉到了自己在教学中原来还有那么多的不足，还有那么多值得改进的地方。
于是，听得认真了，学得也用心了。
不在报怨，也不在不情愿。
一次次的学习，我渐渐的了解了教学的新方法和技巧。
专家们的讲座更是让我明白了教学要把握的重点，学生语文学习兴趣的培养方法。
更重要的是，一直以来都让我觉得教学难的"说话"与"写作"问题，在此次的学习中专家也都作了详细的讲解，并提供了一些好的方法，真是让我受益匪浅。
国培寄语【精品范文】
国培寄语
国培寄语
当观看着专题视频，我们在学习；当聆听着专业辅导，我们在思考；当一行行文字跃入屏幕，我们在进步；当一个个问题展现平台，我们在交流……我们相约，在这里，在冬季，为同一个目标。
茫茫人海，借助网络，借助国培，我们相遇。
温暖的问候，温和的建议，温馨的鼓励，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，于是不再孤单。
当放下手中的课本，我们来到了这里；当批阅完一份份作业，我们来到这里；当备好了明天的课程，我们来到了这里；……我们在提升，累并快乐着!
国培，轻松而愉快!我们的作业、留言、评论……不断地在增加!看着我们班级内容日益丰富，一种收获的喜悦潜滋暗长! 国培不仅是我们人生路过的风景，更期待能成为我们人生路上的永恒站点。
我们缘于国培，感受着成长的快乐！
国培，因为有了我们的睿智和热情而精彩！ <莲~山课件>
班级，因为有了我们的努力和奉献而美丽！。
国培对我们是雨露我们是需要滋养的小苗国培对我们是
满 族 中 学 李 艳 侠
的讲座，在我心里引起了很大的震撼！“假如我是孩子，假如是我的孩 子”“如果你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千 分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百啊！”是的，我不该 放弃，也不能放弃。身为班主任，不能因为一点困难就退缩，我内心一横:不 转化你，誓不罢休。第二天，他依旧没有完成作业，这回我没有当场批评他， 而是把他请到办公室后，轻声地问他：“为什么没有完成作业？”他低着头， 半天不吭声。我又关切地问他：“是不会做呢，还是没有时间？”他也不回答。 我知道这样问下去不是办法，正当我思考如何打开他的话匣子时，忽然看到他 手中的本子皮上端端正正地写着我的名字旁边还画了一只两眼突出，满嘴冒火 的小燕子，我想这一定是我，我叫王晓艳，小燕---这不是丑化老师吗？我刚要 大发雷霆，但转念一想，这也许这就是孩子的闪光点。于是我问他：“吴铭， 老师的名字是你写的吗？”这时他的头的更低了，我接过本子用赞扬的语气说 “写得真漂亮，又整洁又大方，简直跟老师写的一样。”他听了抬起头来，黑 黑的大眼睛没有了往日挨批的那种暗淡，亮亮闪闪的看着我。这闪亮的眼睛可 是智慧的曙光呀！我赶紧抓住这一契机对他说：“其实，老师特别喜欢批改你 的作业，因为你做得非常工整，令人赏心悦目！我多么希望能天天批改到你的 作业。你说行吗？”他沉默地点点头，第一次把作业认认真真地补完。第二节 数学课，我提了一个难题，他竞然举手了，令我惊讶的是他答对了。是啊，一 直以来，我只关注他的缺点，
【幽默篇】白骨精写给孙悟空的绝世情书 我是小白，就是上次你打了我三棍的。我想你想得好苦，可你为什么 一直不理我？只顾你那师傅，保护师傅我理解，可是最近你二师弟的肉比 你师傅的更值钱了，你得照顾两个人。你越来越瘦了，越来越没猴样了， 得注意身体啊。 对啦，你知道我是谁不？白骨精？只答对了一半，白骨精是我后来的身 份，其实，我是你的邻居，原来你被压在五指山下时老给你捡桃子吃的小 姑娘就是我了。我小的时候你叫我LOLI，还记得不？从小我就特别喜欢你， 那忧郁的眼神、稀疏的胡子、尤其是那一身长长的毛，以及你吃桃子不吐 桃子核的高尚情操深深地打动了我。 那时候一切美好，哪里想到岁月不留情，我后来变成了老婆婆，自已觉 得没脸见你了，我就出家为妖。虽然是半路出家，但我学得很快，现在已 经能伪装年龄和不同的人物了，而且小神仙我也不怕。不过毕竟是半路出 家的，学得比别人都苦些，这些你了解吗？ 空空，我做的都是为了你啊，我高考复读了两年才考上妖精专业本硕连 读，考上大学的那年我82岁，媒体还报道我，说我是年龄最大的大学生， 可风光了。后来我看你还在山下，就又读了个博，前后花了我整整385多
幼儿园国培的朋友圈文案
幼儿园国培的朋友圈文案
1.不怨天，不尤人。
2吾生也有涯，而知也无涯。
3临渊羡鱼，不如退而结网。
4.己所不欲，勿施于人。
5.用人物须明求倘不问即为偷。
6.人而不学，其犹正墙面而立。
7.千羊之皮，不如一狐之腋。
8功不可以虚成，名不可以伪立。
9.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
10.敏而好学，不耻下问。
11.学而不思则罔，思而不学则殆。
12.失之毫厘，谬以千里。
13.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
14礼尚往来。
往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。
15.精诚所至，金石为开。
16.天生我材必有用，千金散尽还复来。
17.时穷节乃现，垂丹青。
18.玉不琢，不成器；人不学，不知道。
国培教育名言整理
国培教育名言整理1 心中有爱，有阳光，才能有能力去温暖别人。
不爱自己的时候，就不会爱别人。
2 爱自己也是工作，生活与工作是统一的。
先去爱自己，带着这种爱去帮助别人。
3 家长的最大需求是对孩子好一点。
4 教师致力于人之为人的卓越与崇高，努力达到完善的人生境界，这样，教师幸福，学生也幸福。
5 为了自己的快乐去追求，为了自己的幸福去付出。
把自己的幸福，快乐分享给别人。
6 关爱学生，要尊重、信任与严格要求相结合。
7 朋友持久不在于你说什么，而是你在听他说，去表达、回馈、理解、陪伴。
8 人生就是一场修炼，在成长的路上你能走多远，就能带着学生走多远。
9 教学中的“对话理论”，就是做教师式学生及学生式教师。
“蹲下来”与学生进行“零距离”的对话。
10 “小组合作制”课堂教学三境界：上等境界是学生设问，自行解决。
中等境界是教师设问，学生解决。
下等境界是教师提问，给出答案。
11 初一开始坚持每天让学生做一个阅读。
12 让乔木长成最好的乔木，让小草长成最好的小草。
13 读书：教师成长的不懈动力。
14 余映潮：作为教师，要坚持着读书，坚持着笔记，坚持着思考，坚持着积累。
15 让每一位教育者静下心来，再静下心来，沉下心来，再沉下心来，等待孩子成长。
学生的成长契机也许在不远的前方等待着他们。
16 李镇西：怀着一颗朴素纯净的心，从事纯净朴素的教育。
17 我们一线教师，把教学工作当作一项事业来看，就会感到它的纯粹和快乐。
18 素养？素养是一个历练，积累，不断奋斗，不断创新的过程，就是在这样无数次的重复中打磨出来的。
19 任何事情只要好好的去做了，做的过程就是素养提高的过程。
20 真正的好老师应当是立足课堂，立足平时。
21 让学生敢于质疑，要了解后质疑，有理有据。
让学生先提出问题，老师再备课。
22 老师要做到目中有人，心中有数，手下有招。
了解学情，尊重学生，增强吃透学生的本领。
23 作为教师要有吃苦耐劳的精神，做一头牛，也要做一匹千里马。
语文国培发朋友圈的句子
语文国培发朋友圈的句子1、投我以桃，报之以李。
2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（孟子滕文公）3、尺有所短，寸有所长。
4、子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。
”《论语》（译文）孔子说：“贫穷而没有怨言很难做到，富有而不骄傲容易做到。
”5、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
明代谚语译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
6、学然后知不足，教然后知困。
（礼记学记）7、生当作人杰，死亦为鬼雄。
李清照《夏日绝句》8、读书有三到：谓心到，眼到，口到。
朱熹译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。
9、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”《论语》（译文）孔子说：“君子胸怀宽阔坦荡，小人永远局促忧愁。
”10、吾生也有涯，而知也无涯。
（庄子养生主）11、大道之行，天下为公。
12、取之于蓝，而青于蓝。
《荀子》（译文）青，从蓝草中取得，颜色却比蓝更深，比喻后生晚辈通过学习和积累，学习超过前辈。
13、用人物须明求倘不问即为偷《弟子规》（译文）借用别人的物品，一定要事先讲明，哀求允许。
如果没有事先征求同意，擅自取用就是偷窃的行为。
14、子曰：“道不同，不相为谋。
”《论语》（译文）孔子说：“主张不同，不能在一起相互谋事。
”15、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
《荀子·劝学》16、强中自有强中手，莫向人前满自夸。
《警世通言》译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
17、先发制人，后发制于人。
18、临渊羡鱼，不如退而结网。
（淮南子说林训）19、非学无以广才，非志无以成学。
（三国诸葛亮诫子书）20、国以民为本，民以食为天。
国培小组学员集体宣言
国培小组学员集体宣言1、我宣誓：我要将满腔的热情投入到学习上，像蜜蜂一样勤奋，像蚂蚁一样执着，信赖老师，约束自己，勒加练习，像刘翔那样加速、跨越、冲刺！我要用心，用手，用智慧和行动，吹响战斗的号角，向人生交一份满意的答卷！2、太阳的方向是我们永不言弃的梦想，用行动代替向往，挖掘自己的金矿，在鸡鸣的战场，我们拼搏向上。
3、我一定听从老师的教诲，牢记父母的嘱托，抛弃一切杂念，一心只想学习，严格自律，争分夺秒，发挥最大潜能，回报老师，回报父母，让我的中学生涯无怨无悔。
我相信，我能行！4、人的一生，只有三天。
昨天已逝，明日待来。
把握今朝，只争分秒。
面对困难，勇往直前。
自强不息，誓夺第一。
学会三考，拥有三心。
不曾付出，没有回报。
回首青春，无怨无悔。
我坚信：知识改变命运，学习改变人生!心有多大，舞台就有多大！5、扬起青春的风帆，梦想在这里起航，插上无悔的翅膀，希望从今天高翔，对着爱与梦起誓，我们当自强，对青春负责，为明天努力。
6、父母过去的辛酸，我已无法改变。
我要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲挂在老师欣慰的脸上，让希望围绕在我的身旁，让未来因拼搏更加辉煌。
洒下汗水，定有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。
我自信、我自强、我成功，这就是我的庄严承诺！9、用辛勤的汗水，滋育希望，把奋斗的热泪，凝成理想，挥撒播种，成就辉煌。
勤奋熔铸智慧，智慧造就梦想。
我为梦想而搏，梦想因我飞翔。
为一生的成功和幸福做准备！10、我们是光荣的学员，我自信聪明，潜力无穷。
我脚踏实地，奋力拼搏。
我敢立斗志，勇往直前。
为了实现自己的梦想，为了报答父母养育之恩，为了老师的殷切期望，为了促进学校的繁荣，我决心做到：珍惜时间，严守纪律；规范行为，全面发展；坚持不懈，永不言败！我自信，我出色，我努力，我成功！11、我不负父母的期待，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想！不做怯懦的退缩！不做无益的彷徨！相信自我，挑战自我，超越自我，争创辉煌。
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国培寄语我们曾经迷惘，曾经困惑，曾经顿悟，曾经收获，曾经??太多的过去让我们深思、回味。
而此时此刻，参与“国培”的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略，一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。
当金秋过后，我们沉思，春天何时到来？当隆冬来临，我们期望，百花何时盛开？当被寒冷侵袭，我们期待，三月春风何时吹拂？“一切就在寒冬后。
”是的，我们必须穿越并战胜寒冬??同一根网线，同一颗爱心，同一首欢歌，相识在“国培”这块神奇的沃土上，让我们用热情播撒种子，用真诚浇灌，共同走过属于我们学习的“寒冬”。
有你相伴，这个“寒冬”的夜空不再寂寞??研修动态：【通知】第四阶段研修内容已开放各位老师：因与教育部项目办学情监测平台对接，期望在监测获取各地/各位学员老师学情的过程中，各地的研修成绩能得到教育部项目办的认可，因此第四阶段一直未开放。
现经过与项目办的沟通汇报，第四阶段研修内容已正式开放！本阶段主题为“应用技术工具，优化评价诊断”。
任务类型i和ii分别安排了两个任务，根据考核要求，选择完成一个任务即可拿到本阶段的满分——15分。
具体任务有：刚听了几节课，就感觉到了自己在教学中原来还有那么多的不足，还有那么多值得改进的地方。
于是，听得认真了，学得也用心了。
不在报怨，也不在不情愿。
一次次的学习，我渐渐的了解了教学的新方法和技巧。
专家们的讲座更是让我明白了教学要把握的重点，学生语文学习兴趣的培养方法。
更重要的是，一直以来都让我觉得教学难的“说话”与“写作”问题，在此次的学习中专家也都作了详细的讲解，并提供了一些好的方法，真是让我受益匪浅。
学习的时间越长，越是收获的多，我真的感觉到了这次培训的快乐。
虽然是学到了很多，但同时也感觉到了自己今后工作的责任、重担。
如何才能让我的学生在我的教育中真正的得到锻炼与成长？让每一个学生都能为以后的学习打下坚实的基础？??今后的工作任务还很艰巨，学习的道路也还很长，感谢有这样的培训机会，也希望自己能坚持的学习下去?? 篇二：国培感言二、培训的组织与实施2. 培训骨干建立体系明确要求9月17日上午，?‘国培计划（2011）’——陕西省校本研修远程培训项目骨干集中培训开班典礼?在西安市西北大学隆重召开，陕西省教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳，西北大学师资培训中心副主任石建国，陕西省国培计划项目执行办公室、陕西师范大学国培项目办主任苏理、罗昆山，商洛市教育局师训科科长张斌出席了开班典礼，来自宝鸡、商洛两市的区县管理员、学科导师及基地校校长共145人参加了本次培训。
开班典礼由研修网培训总监周卫主持，教育厅师资与师范教育处处长罗侃淳做了开班动员，介绍了本次国培项目的背景和意义，强调了陕西省教育厅对本次培训的高度重视和大力支持。
罗处长指出以宝鸡、商洛两市为试点，探索校本研修远程培训的新模式，促进陕西省基础教育工作的进一步发展，同时要求学员们在远程培训中要真正发挥骨干的带头作用。
开班典礼之后，研修网教学团队组织了为期一天半的培训活动。
活动分为?方案解读?、?专家讲座?、?破冰之旅?和?实战模拟?四个环节，使参训学员了解到?国培?的重要意义及本次培训的目标，明确了市县管理员、学科导师及班级辅导教师的职责、任务与使命，为即将开始的远程培训奠定了基础。
经过此次培训者培训，?研修网专家团队—市学科导师团队—班级指导教师—学员导师?四级组织管理与学习指导结构逐渐形成，并与?省管理员—地市管理员—区县管理员—学校管理员?的行政管理相互呼应且有机结合，构成双线分级管理体系，确保将培训工作落实到实处。
培训感言2011年9月16日，冒着秋雨我走进了西北大学的校园，与来自宝鸡和商洛两地的100多位老师，在这里参加了陕西省?国培计划?项目培训，在这里我有幸结识了来自中国教师研修网的几位老师，聆听了周卫教授的精彩讲座，并在研修网老师的指导下进行了上机操作练习。
本次培训虽时间短，但学习安排紧凑，让我受益匪浅，感触颇深！通过本次培训，让我认识了中国教师研修网，它给教师自身的学习、提高，提供了一个新的平台，实现了各地区教师随时随地学习和交流。
同时也认识了中国教师研修网的各位老师，正是他们的不辞辛苦，才为我们的学习和交流提供了便捷，在此，我要说一声：你们辛苦了，谢谢！不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？?作为国家级的骨干教师参加这次培训，目的在于要充分发挥种子教师辐射的作用，回到所在的地区要能起到骨干、示范、引领的作用，要用理论去指导教学实践，研究和探索教育教学的规律，把科研和教学有机地结合起来，同时做好各地区学员的学习管理和学习指导工作。
使这陕西省?国培?项目能顺利开展起来，同时不断积累经验，不断改进，不断提高。
风光如画的校园，幽静敞亮的教室，孜孜不倦的教授，教学相长的学员们，历历在目，在两天的学习中我们相互学习、相互交流，结下了深厚的友谊：一句话、一杯酒、一支烟、一个不经意的举手投足，都将永远是一片挥之不去的云彩。
宝鸡市岐山县蔡家坡岐星小学宋新力3. 联合开班吹响号角激发热情10月12日15:30，?国培计划（2011）?——中西部农村中小学教师远程培训16省联合开班仪式，通过网络视频会议的形式，在研修网主会场、黑龙江、安徽、河南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西宝鸡、陕西商洛、甘肃、新疆等12个参训省主会场同步召开。
与其它省市不同，陕西省首次将?中小学教师校本研修网络培训?列入?国培计划?，以宝鸡、商洛两市为试点进行培训。
宝鸡市开班仪式会场设在宝鸡市一中视频会议室。
陕西省国培计划项目执行办公室主管罗昆山、宝鸡市教育局副局长杨存科、宝鸡市教育局师训科科长马巧珍、宝鸡市教育学院院长张昭、宝鸡市教育学院副院长李春杰出席了开班仪式，来自宝鸡市国培项目办的工作人员参加了本次视频会议。
陕西省国培计划项目执行办公室主管罗昆山老师代表宝鸡市会场宣读研修寄语：?让我们携起手来，通过空中远程网络研修与地面现场辅导相配合的立体交叉培训模式，把校本研修打造成陕西省国培计划精品项目?。
国培开班仪式心得体会新一轮的国培已经拉开了序幕，2011年10月12日星期三的下午15点30分是一个令人激动、令人难忘的日子，由中国教师研修网承担的国培举行了隆重的开班仪式，吹响了国培的号角，这也是一次战前动员会，好多学员观看了这次开班仪式，正如有的学员在留言中所说：?国培内容很丰富，学习形式多样。
可以看视频，听专家讲课，可以写日志、发帖、上传资源、和同学交流等，在学习的过程中，还可以认识全国各地的同行朋友，国培给了我们一个交流学习的平台，愿学友们珍惜这来之不易的机会，好好学习哟！?是的，这次学习的机会应该珍惜，咱们所有的学员应该加倍努力，搞好这次国培。
定期通报分享经验协同成长学情通报会是中国教师研修网2011年?国培?项目的重要工作途径，为了推动培训有序进行，及时梳理各地区的问题，积极引导学员学习，项目组分别于10月19日、11月2日召开了两次学情通报会，各省的项目办负责人、特聘导师、各级管理员参加了视频会议，班级管理与指导教师及广大学员观看了视频直播。
?学习的路上有你，不再枯燥，有你真好。
?（1）学科在线研讨——优质资源共享，指导互助结合学科指导组是由研修网学科导师团队分别担任各学科组长，各地学科导师、班级指导教师、学员自主参与讨论的学科在线研讨平台。
既是研修网学科导师进行专业引领的渠道，又是各地学科导师与研修网学科导师交流研讨的平台，既可自上而下进行话题讨论，又可互相商讨彼此分享学习成果。
（3）班级自发研讨——发挥学员智慧，班级导师参与六、学员心声倾听花开的声音陕西省商洛市商南县张媛 2011-11-15 18:54:50 参加了此次国培我感触很深，作为一个年轻教师的我，还有很多需要提高的地方。
我一定会充分利用?国培?的优质资源，来使我进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平。
我会更加努力，认真学习?国培?各方面的知识，不断充实自己，开拓视野，从而更好地为教育教学服务。
作为国培学习的先行者，我也会不遗余力的将我在国培中所看到的、听到的、学到的点点滴滴分享给我亲爱的同事们，让国培的花在山区学校肆意芬芳。
相逢是缘陕西省商洛市镇安县黄华涛 2011-11-22 08:38:56 相逢是缘，在茫茫的大千世界里，我们借助网络走到一起，在这里我们倾诉交流，我们奉献着挚诚，收获着知识，天下没有不散的宴席，当曲终人散的时候，你还记得我吗？真的，这种机缘我会铭记在心。
感受陕西省宝鸡市岐山县苏妙兰 2011-11-22 20:40:29 这次培训我受益良多，看到了自己与别人的差距，在课程的安排上也学到了很多的技巧。
精彩陕西省商洛市商南县汪芳 2011-11-22 21:12:24 这次国培，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。
我通过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。
我尤其喜欢的是?同课异构?的培训视频，有名家的教学录像，有专家的精彩点评，也有教师同行在网络的留言与切磋，学习到不少东西。
…………篇三：国培班级简报“国培计划（2013）”广西农村骨干教师远程培训项目十班简报卷首寄语“国培”让我们在网络上彼此相识，并为了一样的目标我们共同奋斗着。
我们这么刻苦学习，更新知识，只因我们在圆一个教育梦想——让我们的学生学习快乐，成长快乐。
祝大家心情愉快，学有所获，分享幸福！学习计划模块一：准备材料1、2、3、15）4、1、2、3、1、2、课堂作业：上传选题计划（权重20）教学研读：教学目标与学习者分析（权重2）交流讨论：教学设计会让教学流程化吗（权重15）课堂作业：上传教学目标和学习者特征分析（权重20）教学研读：教学方法和媒体选择（权重2）交流讨论：谈谈你对“媒体是最好的教学资源”的看法（权重15）模块二：教学目标与学习者分析调查问卷：培训前问卷调查（权重0）教学研读：培训准备（权重2）交流讨论：教师教育技术能力培训是否有助于新课改实施（权重15）自我介绍（权重15）谈谈你对教育技术的理解（权重15）如何将信息技术与您所教的课程整合的（权重谈谈你对学习理论的理解（权重15）模块三：教学方法和媒体选择你的媒体使用经验（权重15）推荐你经常访问的网站并简介其特点（权重15）开展协作学习的教学设计难点和要点（权重15）模块四：信息化教学资源的收集1、教学研读：信息化教学资源的收集（权重2）2、交流讨论：网络资源是唯一和最好的资源吗？（权重15）你使用教学资源的经验（权重15）举例说明教学资源分类及其作用（权重15）3、课堂作业：上传你的资源应用计划表（权重20）模块五信息化教学资源的加工1、教学研读：信息化教学资源的加工（权重2）2、交流讨论：对全程播放课件的看法（权重15）推荐常用的课件并作简介（权重15）对完美的课堂教学的理解（权重15）举例说明怎样的课件既继承他人又适用自己（权重15）对课件发挥效益的建议（权重15）课件在什么情况下有助于教学（权重15）3、课堂作业：在你的课件中加入素材，完成课件开发并上传（权重20）模块六教学实施1、教学研读：教学实施（权重2）2、交流讨论：如何保证学生都成为平等参与者（权重15）分享：加涅教学活动步骤的经验和问题（权重15）3、课堂作业：教学活动顺序和实施计划（权重20）模块七教学评价1、教学研读：教学评价（权重2）2、交流讨论：传统的客观测验和表现评价的适用情况（权重15）结合自己选题的表现性评价试题（权重15）结合自己选题的10道题试卷（权重15）3、课堂作业：完善您的教学设计（权重20）1、教学研读：总结与提高（权重2）2、交流讨论：辩论会：信息技术为教学带来便利还是问题（权重15）3、课堂作业：上传您最后完成的作品（权重20）4、调查问卷：培训后问卷调查（权重0）模块八总结与提高篇四：国培班级学习简报篇五：国培简报两河中心校2012“国培计划”教师远程培训简报第一期 2012年10 月 11日本期导读一、学习宣言二、学习领导组情况三、负责人寄语四、学员概况五、学员心得学习宣言：勤学多思领导组情况通报领导小组组成情况：组长：张永红（校长、党总支书记）“国培计划”项目的总负责人，为国培计划提供政策支持，确保参培教师必要的学习时间，保证参培教师必备的上网条件。