七年级科学上册第一章知识点总结
科学七年级上册第一单元知识点总结
科学七年级上册第一单元知识点总结
1. 科学方法
科学方法是科学研究中的一种系统的、有逻辑的方法。
它包括观察、提出问题、做实验、记录数据、进行分析与解释、得出结论等步骤。
2. 实验设计
在进行科学实验时，需要进行实验设计。
实验设计包括确定实验目的、制定实验方案、选择实验材料与工具、制定实验步骤等。
3. 物质的性质
物质的性质可以分为化学性质和物理性质。
物质的化学性质是指物质与其他物质发生化学反应时所表现出来的性质，例如燃烧、腐蚀等；物质的物理性质是指物质在不发生化学变化的情况下所表现出来的性质，例如颜色、形状、熔点、沸点等。
4. 物质的分类
物质可以分为纯物质和混合物。
纯物质是由同一种物质组成的，例如纯水、纯铁等；混合物是由不同种物质混合在一起形成的，例
如土壤、空气等。
5. 灭火方法
灭火方法可以分为物理灭火和化学灭火。
物理灭火是利用物理
手段降低燃烧物的温度或隔离燃烧物与空气的接触，例如利用水、
泡沫等；化学灭火是通过物质间的化学反应来灭火，例如利用二氧
化碳、干粉等。
6. 气体的性质与特点
气体是一种无固定形状和体积的物质。
气体的性质和特点包括
可压缩性、扩散性、较低的密度、容易受温度和压力的影响等。
以上是科学七年级上册第一单元的知识点总结。
掌握了这些知识，可以更好地理解科学的基本概念和方法，为学习科学打下坚实
的基础。
七年级上册科学第一单元
七年级上册科学第一单元科学第一单元：物质的组成与分类一、引言物质是构成宇宙的基本要素，它的组成和分类是科学研究的重要内容。
本文将从物质的基本概念出发，介绍物质的组成和分类，并探讨其在日常生活和科学研究中的应用。
二、物质的基本概念物质是世界的基本构成要素，包括固体、液体和气体。
固体是指具有一定形状和体积的物质，如铁、石头等；液体是指具有一定体积但没有固定形状的物质，如水、酒精等；气体是指没有固定形状和体积的物质，如空气、氧气等。
三、物质的组成物质由原子和分子组成。
原子是物质的最小单位，具有质量和电荷；分子是原子的结合体，是具有化学性质的物质基本单位。
1. 原子的结构原子由原子核和电子构成。
原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，中子无电荷。
电子绕着原子核运动，带负电荷。
2. 原子的元素符号和原子序数每个元素都有一个唯一的符号，用于表示化学元素。
符号的第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。
例如，氢元素的符号为H，氧元素的符号为O。
原子序数是指元素中原子的数量，也称为元素的序数。
元素表中的元素按照原子序数从小到大排列。
3. 分子的结构分子是由两个或多个原子结合而成。
化学式用来表示分子的成分和数量。
例如，水分子的化学式为H2O，其中H表示氢原子，O表示氧原子。
氧气分子的化学式为O2，表示两个氧原子结合而成的分子。
四、物质的分类物质可以根据其组成和性质进行分类。
常见的分类方式有元素和化合物、混合物等。
1. 元素和化合物元素是由同种原子组成的物质，如金属铁、非金属氧等。
化合物是由两个或多个不同种类的原子结合而成的物质，如水、氨等。
2. 混合物混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，每种物质保持自身的性质，如空气、土壤等。
混合物可以分为均相混合物和异相混合物。
均相混合物指组成物质均匀分散，如盐水、糖水等；异相混合物指组成物质不均匀分散，如沙水、油水等。
五、物质的应用物质的组成和分类对我们的日常生活和科学研究具有重要影响。
浙教版七年级科学上册第一章科学入门知识点整理
第一章科学入门1.1 科学并不神秘1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2.科学研究是从疑问开始的。
科学技术改变了人们的生活、思维方式。
3.我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
1.2 走进科学实验室1.实验室取用药品三原则：（1）“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。
（2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。
如果没有说明用量，一般取最少量，液体 1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。
（3）处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。
2.固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。
有些块状固体应用镊子取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。
3.酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。
4.量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。
5.试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的 1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成 45 度，加热固体时试管口略向下倾斜。
加热时，先预热后集中加热。
6.蒸发皿：加热液体时，不超过容积的 2/3。
7.烧杯：用作反应时液体不超过容积的 2/3，加热时液体不超过容积1/2。
烧瓶中液体加热时不超过 1/2。
8.广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。
容易见光分解的物质用棕色瓶。
碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。
9.酒精灯失火要立即用湿布盖灭。
割伤要用 3%双氧水清洗，再贴上止血贴。
烫伤用大量冷水冲洗伤处，并在伤处涂上烫伤膏。
被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品，再用缓缓流水冲洗 1 分钟以上。
10.胶头滴管：加液体时不能伸入容器，更不能接触容器，垂直悬空于容器上方 0.5cm 处。
最新部编人教版七年级上册科学知识点总结(全册)
最新部编人教版七年级上册科学知识点总
结(全册)
本文档总结了最新部编人教版七年级上册科学课程中的重要知识点。
第一章：物质的组成和变化
1. 物质的种类和分类
2. 科学实验的基本方法和步骤
3. 物质的基本性质和变化
第二章：生物多样性
1. 生物的分类与鉴别方法
2. 生态系统及其构成要素
3. 物种的多样性与保护
第三章：光的传播与视觉
1. 光的传播的基本规律
2. 光的反射与折射
3. 视觉的原理与保护
第四章：机械运动
1. 速度与加速度的计算
2. 物体的等加速度运动
3. 弹簧的拉伸与压缩
第五章：细胞和人体组织
1. 细胞的组成和结构
2. 细胞的功能与分类
3. 人体组织与器官
第六章：电和磁
1. 电流的产生与电路的连接
2. 简单电路中的电流和电压
3. 磁场及其作用
第七章：水和溶液
1. 水的特性和溶解能力
2. 溶液的组成和分类
3. 溶液的浓度和稀释
第八章：生物种间关系
1. 捕食与被捕食关系
2. 共生与寄生关系
3. 竞争与合作关系
第九章：能量的来源和利用
1. 能量的来源和转化
2. 化石能源和可再生能源
3. 节约能源与环保
以上是最新部编人教版七年级上册科学课程的主要知识点总结。
更详细的内容可以参考教材。
七年级科学上册第一单元知识点
七年级科学上册第一单元知识点
一、物质的性质和变化
1. 物质的分类：物质可以分为元素、化合物和混合物。
2. 物质的性质：物质有质量、体积、颜色、形状等性质。
3. 物质的变化：物质可以经历物理变化和化学变化。
- 物理变化：物质的性质发生改变，但其组成不变。
- 化学变化：物质的性质和组成都发生了改变。
二、常见物质性质和变化
1. 热胀冷缩：物质在受热后胀大，受冷后缩小。
2. 溶解：某些物质可以在水中溶解，形成溶液。
3. 沸腾：液体受热后发生剧烈汽化，形成气体。
4. 燃烧：物质与氧气发生化学反应，放出光和热，产生新的物质。
三、物质与能量的关系
1. 能量：物质具有能量，能够产生功和热。
2. 能量转化：能量可以在物质之间进行转化，如热能、化学能、动能等。
3. 能量守恒定律：能量不会凭空产生或消失，只会在不同形式之间转化。
四、科学实验
1. 实验设计：进行科学实验时，需要明确实验目的、处理变量和控制变量。
2. 实验步骤：科学实验通常包括观察、记录数据、分析数据和总结等步骤。
3. 实验记录：实验过程中需要准确记录实验数据和观察结果。
以上为七年级科学上册第一单元的重要知识点概述。
以上内容仅供参考，如有错误之处请及时指正。
七年级(上)科学知识点总结
七年级(上)科学知识点总结一、力学知识1.力的预测与实验：（1）万有引力定律，用于预测体之间的作用力大小和方向，给出一个物体在某特定外力作用下的运动方程；（2）推力定律，用于预测当对物体施以推力时，物体运动加速度和减慢度；（3）惯性定律，表明物体在没有外力作用下就会沿着其初始速度继续保持运动；（4）阻力定律，表明物体在空气或其他的气体中的移动会受到阻力的影响；（5）质量定律，用来说明物体的运动方向受其初始质量的影响。
2.力与运动：力是物体运动的动力，受力后会产生相应的变化；力不仅能改变物体的运动方向，还可以改变物体的运动速度、加快或减慢物体的运动。
3.运动与能量：包括动能、机械能、热能、光能和其他能量。
运动的能量转化，例如机械能转换成热能，光能转换成机械能，等等。
二、声学知识1.声学定律：声学的定律是指在声学现象中的规律，包括波的反射规律、衰减规律、干涉规律等，是研究声学现象的理论基础。
2.声学效应：声学效应是指声学在实际应用中会带来的一些效果。
例如，原始声音会引起振动，声音的反射会引起回声，声音的波长会使它衰减、改变方向等。
3.各种声学装置：声学装置是专门用于调节或改变声音定位、声音方向以及声音强弱等特性的一类设备，包括各种类型的扬声器、混音器、声源定位器、声道数字处理器等。
三、物理机制1.热机械机制：在热机械中，物质的温度与能量有关，物质的运动是由热能的转换而产生的；它的机制帮助我们分析物质在一定温度条件下的运动情况，例如压缩、拉伸等。
2.电磁机制：在电磁物理中，电场和磁场可以产生作用力，引起物体的运动；它的机制可以帮助我们分析物体在电场和磁场作用下的运动差异。
3.光学机制：在光学物理中，光以特定的方式传播，产生不同的效应；其机制可以帮助我们研究物体在光的作用下的运动变化。
四、重力场及重力知识1.重力场：重力场是质点与引力物体之间产生作用力的空间，可以通过计算机模拟重力场，以表明重力变化的规律。
七年级第一章知识点科学
七年级第一章知识点科学目录一、光的性质- 光的传播方式- 光的直线传播- 光的反射- 光的折射二、声的性质- 声的产生和传播- 声的音调和音量- 声的反射和回声三、力的基本概念- 力的种类及其相互作用- 牛顿第一定律- 牛顿第二定律- 牛顿第三定律四、压强与浮力- 压强的概念和压强公式- 浮力的概念和浮力公式五、运动与力学功- 运动的基本概念- 动能和势能- 力学功的定义和计算方法六、简单机械- 杠杆原理- 滑轮原理- 斜面原理一、光的性质光的传播方式：光可以通过真空、空气、水、玻璃等介质进行传播。
在不同的介质中，光的速度不同，但在同一介质中，光传播的速度是恒定的。
光的直线传播：光在传播过程中是直线传播的，这是光的一种基本性质。
在同一介质中，光传播的方向是不变的，这是因为光的传播速度和方向在介质中是恒定的。
光的反射：当光线碰到物体表面时，会发生反射。
反射光线的方向与入射光线的方向相同，反射光线和物体表面的法线成相等的角度。
光的折射：当一束光线从一种介质进入另一种介质中时，光线的传播方向会发生改变，这种现象被称为光的折射。
根据斯涅尔定律，光线进入另一种介质时，入射角和折射角的正弦之比保持不变。
二、声的性质声的产生和传播：声是一种机械波，是由物体的振动产生的。
声在介质中传播，其传播速度取决于介质的性质。
在空气中，声的传播速度为340米/秒。
声的音调和音量：声音高低的频率称为音调，频率越高，音调越高。
声音大小的强度称为音量，强度越大，音量越大。
音调和音量是衡量声音特征的重要指标。
声的反射和回声：当声波传播到物体表面时，会发生反射，并在环境中形成回声。
回声时间是指声音从发出到反射回来的时间间隔，可以用来计算物体与发声者之间的距离。
三、力的基本概念力的种类及其相互作用：力是物体之间相互作用的表现，包括接触力、重力、弹力等。
物体之间的力是相互作用的，即任何一个物体对另一个物体施加了力，也同样会受到另一个物体的作用力。
初一上册第1章总结知识点
初一上册第1章总结知识点
本章主要介绍了科学与科学实践的基本概念，包括科学的概念、科学实践的基本特点、科
学研究的基本方法等内容。
通过本章的学习，使同学们对科学有了更深入的了解，对科学
实践有了更清晰的认识，为以后更好地学习科学知识、进行科学实践打下了良好的基础。
1.1 科学的概念
科学是一种寻求真理的理性活动。
它是通过实践活动对客观世界进行观察、实验和理论构建，从而揭示客观规律和规律性的认识活动。
科学的产生和发展是人们认识世界、改造世
界的重要手段。
科学是寻求真理的过程，它包括了对现象、规律、机理、方法等方面的认识。
1.2 科学实践的基本特点
科学实践是验证科学理论的最终标准。
科学实践的基本特点包括：客观性、系统性、可验
证性、可预测性、可控制性和可重复性等。
这些特点是科学实践持续发展和提高科学认识
水平的重要保证。
1.3 科学研究的基本方法
科学研究的基本方法包括了实验、观察、模型建立、推理等。
其中，实验是科学研究中最
重要的手段之一，它是对自然界进行人为干预的过程，是获取科学知识的有效途径。
总之，初一上册第一章的内容涉及了科学概念、科学实践的基本特点以及科学研究的基本
方法等方面，对学生们初步了解科学、认识科学研究方法和发展规律，打下了良好的基础。
希望同学们能够在以后的学习中不断提高科学素养，树立正确的科学观，自觉尊重科学、
学习科学、使用科学，不断完善自己，为将来成为全面发展的社会主义建设者和接班人做
好准备。
科学七年级第一单元知识点总结
科学测量一、长度的测量1、要准确而严密地解释一些科学现象，往往要对研究对象进行定量描述。
因此，我们必须对研究对象进行测量。
测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
2、科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
3、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
4、测量较大的距离时一般用千米（km）；测量较小的距离一般用厘米（cm）和毫米（mm）；在研究微观世界时，还会用到微米（μm）和纳米（nm）。
5、单位换算：1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米、1米=106微米=10 9纳米6、刻度尺的使用方法：测量前，首先要看刻度尺的零刻度线是否磨损，观察最大测量范围（量程）和最小刻度值（精确度）。
测量时，①放准确：0刻度线对准被测物体一端，刻度线尽量贴近被测物体；②看正确：视线跟刻度尺垂直；③读正确：测量值包括准确值和一位估计值，不要忘记单位。
7、一些特殊的长度测量方法：A 以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
B 卡尺法：用两块直角三角板和直尺可以测量圆柱体的直径，特别要注意零刻度线。
C 测多算少法（累积法）：累积法就是把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，把小量变大量的测量方法，不仅使测量过程变得很容易，而且能提高测量的精度。
这种方法适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。
D 滚轮法：具体做法是测出自行车钢圈的周长，然后在钢圈某处做一记号，让自行车滚动，数出钢圈转过的圈数。
路程就是圈数乘钢圈圆周的长。
二、体积的测量1．体积是物体占有空间的大小。
固体体积的常用单位是立方米（m3）。
较小的单位是立方厘米（cm3）。
体积单位还有升（L）和毫升（mL）。
2．体积的单位换算：1立方米=1000升、1升=1000毫升、1毫升=1立方厘米3．测量不规则物体的面积的方法有割补法、方格法等。
七上科学--第一章--科学入门--知识点总结
七上科学第一章科学入门知识点总结第一节科学并不神秘一、科学并不神秘1.自然现象是相对于由人类引发的社会现象而言的，是指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素的影响。
主要有物理现象、地理现象、化学现象、生物现象等。
2.科学研究的对象：科学是一门研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。
学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
3.学习科学的方法：科学研究是从疑问开始的。
一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。
只要留心观察，从发现周围的问题招手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。
二、科学给我们带来了什么1.科学技术的重要性（1）科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。
工业化时代------电器时代------信息时代。
（2）科学技术改变了我们的生活方式。
（3）科学技术改变了我们的思维方法。
2.科学技术的发展带来的负面影响科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来负面影响。
如汽车尾气污染空气。
3.学习科学知识的目的我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天。
我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
三、注意几个名词1.科学研究是要通过不断地观察、实验、思考等活动找到科学答案或总结出自然规律。
2.科学问题是关于科学知识或科学实践中需要解决的问题，可以通过实验加以研究。
3.科学发现切科学活动的直接目标，重要事实或理论的发现也是科学进步的主要标志。
4.科学探究的目的是培养分析问题、解决问题的能力。
四、活动凹陷的乒乓球放入热水中，乒乓球会恢复球形，因为球内气体遇热膨胀。
(完整版)七年级上册科学Unit1知识点归纳总结
(完整版)七年级上册科学Unit1知识点归
纳总结
七年级上册科学 Unit1 知识点归纳总结
本文档将对七年级上册科学 Unit1 的知识点进行归纳总结。
以下是本单元的主要内容：
1. 科学方法
1.1 观察和积累事实
- 进行观察和记录结果
- 积累事实和数据
1.2 提出问题
- 根据观察和积累的事实提出问题
1.3 做实验
- 设计和进行实验来验证问题的答案- 记录实验过程和结果
1.4 得出结论
- 根据实验结果得出结论
- 结论应基于观察和实验的可靠数据2. 物质的组成与变化
2.1 物质的三态
- 固体、液体和气体的特征和区别
2.2 物质的变化
- 化学变化和物理变化的概念和区别- 物质的熔化、凝固、汽化和凝华过程
2.3 纯净物质和混合物
- 纯净物质和混合物的定义和区别
- 纯净物质和混合物的分类和特点3. 观察和测量
3.1 观察与描述
- 直接观察和间接观察的方法和应用- 观察结果的描述和记录
3.2 测量和测量工具
- 长度、质量和体积的测量方法和工具- 温度的测量方法和工具
3.3 对象的形状和大小
- 固体对象的形状和大小的描述
- 测量物体的长度、宽度和高度
4. 总结
本文档对七年级上册科学 Unit1 的知识点进行了归纳总结。
通过研究本单元的内容，学生将了解科学方法的基本步骤，物质的组成与变化以及观察和测量的基本原理和技巧。
请学生们在课后进行复习，并进行相关习题的练习，以加深对本单元知识的理解和掌握。
初一上册科学知识点整理汇总
《科学》七年级上学期知识点整理第一章科学入门1.1 科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
1.2 观察和实验1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。
1.3长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
2、长度的单位是米，用“m”表示。
常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)。
单位换算：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1毫米=1000微米1微米=1000纳米 1米=10的六次方微米 =10的九次方纳米3、单位换算过程 [例]1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米4、读数：精确值（最小刻度）+估计值（最小刻度的下一位）+单位5、体积是物体占有空间的大小。
固体体积的常用单位是立方米，用“m³”表示。
常用单位米³、分米³、厘米³、升、毫升。
单位换算：1米³=1000分米³ 1分米³=1000厘米³ 1升=1分米³ 1毫升=1厘米³6、①测量规则固体体积——刻度尺②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯量筒——刻度均匀量杯——刻度上密下疏7、使用方法：使用量筒测量液体体积时，必须将量筒放在水平桌面上使用，读数时视线与凹液面中央最低处相平。
8、不规则固体体积测量方法：①排水法②针压法③重物法④薄膜法⑤替代法1.4温度的测量1、物体的冷热程度称为温度。
新版七年级上科学知识点总结
第一章科学入门第一节：科学在我们身边1、科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐发展科学技术2、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。
科学研究最重要的环节是实验。
3、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。
第二节:走进科学实验室1、常见仪器：试管：是少量试剂的反应容器。
试管加热时，要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄），试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要倾斜45度。
，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。
热的试管不能骤冷，以免试管爆裂。
电流表：○A测定电流的大小。
电压表：○V测定电压的大小。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。
使用时用它的外焰加热。
烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙：用来取用少量固体。
玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
①能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙②不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶③不能加热的仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒④加热常用仪器：酒精灯、电炉、酒精喷灯2、用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘入鼻孔。
禁止把鼻子凑到容器口闻气体。
3、实验室意外事故的处理：①酒精灯失火：立即用湿布扑灭。
②割伤：用双氧水清洗，再贴上止血贴。
③烫伤：用大量冷水冲洗受伤处④吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理⑤被化学试剂灼伤：首先用抹布拭去皮肤上的化学药品，接着用缓缓流水冲洗1分钟以上。
4、胶头滴管的正确使用注意事项：使用滴管时，胶头在上，管口在下；滴管口不能伸入受滴容器，更不能接触容器。
滴管用完后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
“悬挂式”5、酒精灯的正确使用①酒精灯的结构：灯帽、灯芯、灯芯管、灯身。
②酒精的量：灯座容积的1/4到2/3③点燃：用火柴点燃，严禁用另一个已经燃着的酒精灯点火。
④火焰的结构：外焰、内焰和焰心三部分，加热时用酒精灯外焰加热。
七年级上册科学Unit1知识点总结
七年级上册科学Unit1知识点总结知识点1：生物多样性和分类
- 生物多样性指的是地球上各种生物的多样性。
- 生物可以根据特征和共同的特征被分类。
- 种是生物分类的最基本单位，不同种之间不能交配繁殖。
知识点2：细胞和基因
- 细胞是生物体的基本单位，可以分为植物细胞和动物细胞。
- 细胞内有许多重要的组成部分，如细胞核、细胞膜、线粒体等。
- 基因是遗传信息的基本单位，决定了个体的遗传特征。
知识点3：物质的三态变化
- 物质可以存在固态、液态和气态三种状态。
- 固态的物质具有固定的形状和体积。
- 液态的物质具有固定的体积，但没有固定的形状。
- 气态的物质既没有固定的形状，也没有固定的体积。
知识点4：能量
- 能量是物体产生变化或执行工作的能力。
- 能量可以通过传导、传播和辐射等方式传递。
- 能量可以转化为其他形式，如热能、光能等。
知识点5：电流和电压
- 电流是电子在电路中的流动。
- 电压是电流的驱动力，使电子在电路中流动。
- 电流和电压可以通过电池、发电机等装置产生。
以上是七年级上册科学Unit1的知识点总结，希望能对同学们的研究有所帮助。
七年级(上)科学知识点总结
七年级（上）科学第一章：科学入门第一节：科学在我们身边1、科学是研究各种，并寻找它们的学问。
如牛顿发现了瓦特发明了。
而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究，所以从身边的问题着手就能进入科学世界。
2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。
3、科学技术使人们的生活变得越来越便利，但也带来了一定的负面影响。
4、学习科学的方法是：。
5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。
第二节：实验与观察1、是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。
实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。
2、请填出下列仪器的用途：（1）试管架：（2）试管：（3）停表：（4）酒精灯：（5）显微镜：（6）天平：（7）量筒：（8）刻度尺：3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。
4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达5、人们直接用感官器官的观察叫：，借助仪器工具的观察叫：。
6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。
第三节：长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与进行比较的过程。
2、长度的主单位是。
较大的还有，较小的还有。
3、长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米4、雷达、激光、声纳等可测长度。
是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：（1）放正确：刻度线紧靠被测物体。
（2）看正确：视线与尺垂直。
（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。
（4）记正确：数值一定要有单位。
使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。
5、一些特殊的长度测量方法：（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。
例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。
科学七年级上册第一章知识点总结
科学七年级上册第一章知识点总结本文档总结了科学七年级上册第一章的重要知识点。
以下是这些知识点的概要：1. 科学研究的过程：科学研究的过程通常包括观察、提出问题、做实验、收集数据和得出结论等步骤。
科学研究的过程：科学研究的过程通常包括观察、提出问题、做实验、收集数据和得出结论等步骤。
2. 万物皆有属性：物质有许多属性，例如颜色、形状、质地等。
可以通过观察和实验来了解物质的属性。
万物皆有属性：物质有许多属性，例如颜色、形状、质地等。
可以通过观察和实验来了解物质的属性。
3. 物质的分类：物质可以根据其性质和组成进行分类。
常见的分类方法包括固体、液体和气体的分类，以及元素和化合物的分类。
物质的分类：物质可以根据其性质和组成进行分类。
常见的分类方法包括固体、液体和气体的分类，以及元素和化合物的分类。
4. 物质的变化：物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的状态改变，而化学变化是指物质的组成发生改变。
物质的变化：物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的状态改变，而化学变化是指物质的组成发生改变。
5. 能量的转化：能量可以在物质之间转化。
例如，物体的温度升高可以表示能量的转化。
能量的转化：能量可以在物质之间转化。
例如，物体的温度升高可以表示能量的转化。
6. 机械能与能量守恒：机械能包括动能和势能。
根据能量守恒定律，能量在转化过程中总量保持不变。
机械能与能量守恒：机械能包括动能和势能。
根据能量守恒定律，能量在转化过程中总量保持不变。
请注意，以上是对第一章知识点的简要总结，具体内容和细节可参考教材。
如有任何疑问，请随时咨询。
七年级科学第一章知识点
七年级科学第一章知识点七年级科学第一章是我们初中学习的第一门科目，它课程内容非常重要，关乎到我们的基础能力和学习成绩。
下面是七年级科学第一章的知识点总结。
一、物质和化学反应1. 物质：物质是构成一切物体的基本要素，它有质量和体积，包括固体、液体和气体。
物质具有物理性质和化学性质。
2. 物质的分类：主要有元素、化合物和混合物。
3. 化学反应：化学反应是指一种或多种物质的结构和性质发生变化的过程。
例如：铁和氧气反应生成氧化铁。
二、原子结构和元素周期表1. 原子：原子是构成一切物质的基本粒子，由质子、中子和电子组成。
2. 元素周期表：元素周期表是对所有元素按照一定规律进行排列的表格，便于人们学习和研究元素的性质和用途。
3. 周期表上的重要元素：如氢、氧、铁、金、铜等。
三、化学式和化学方程式1. 化学式：化学式是用来表示化合物种类和数量关系的符号组合。
如 H2O 表示水，CO2 表示二氧化碳。
2. 化学方程式：化学方程式是表示化学反应物质种类和数量关系的符号组合。
如H2 + O2 → H2O 表示氢气和氧气反应生成水。
四、化合反应与分解反应1. 化合反应：化合反应是指反应物两种以上的元素或化合物结合成一个新的化合物的过程。
2. 分解反应：分解反应是指一个化合物被分解成两种或更多种化合物或元素的过程。
五、氧化还原反应氧化还原反应也称为氧化还原反应，是指化学反应中的电子转移过程。
其中电子的流失称为氧化，电子的得到称为还原，氧化还原反应必须同时发生。
以上是七年级科学第一章的重点知识点总结。
学好这些知识点有助于我们更好地理解和掌握科学知识，提高我们的学习成绩。
科学中考复习 七年级上第一章知识点总结
第一章：科学入门第二节：实验与观察一.观察： 观察：直接用感觉器官的观察。
观察：借助仪器和工具的观察。
二.实验： 1、 是科学探究最重要的环节。
2、.实验仪器的名称和用途： 天平测量 ； 温度计测量 ； 停表测量 ； 量筒、量杯测量液体体积；（不可用于 ） 刻度尺测量 ； 显微镜观察微小的物体； 酒精灯用于加热；（酒精灯内酒精不能超过容积 ；不用时灯帽 ）试管：用作少量药品反应容器；( 直接加热；给液体加热时液体体积不得超过试管容积的_____;加热时要先_____，倾斜呈____角，管口不能对着_____；加热时试管夹要从_________，夹在离试管口_____处；用试管夹夹住加热时，大拇指不能放在试管夹短柄上；加热结束要等_____后才能清洗，清洗完或不用时要放在_______上）烧杯：用于配制溶液、大量试剂反应容器。
（ 直接加热，如需加热下面要垫上 ；用作反应容器时液体不超过2/3;加热时液体不超过1/2）（可直接加热的仪器试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，不可直接加热的仪器烧杯、烧瓶。
）第三节：长度和体积的测量 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
（公认的标准量即物理量的国际单位：长度_____质量_____时间_____）一 长度的测量:1. 单位：国际单位：____；1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=106微米=109纳米单位换算：2.6m= = cm 32.5厘米= = m2.刻度尺的使用：一选：根据量程和最小刻度选择合适的刻度尺。
二贴：刻度线要紧靠被测物体。
三垂直：视线要与刻度尺垂直。
四读数：测量值=准确值+1位估计值+单位1.测量是将待测的量与一个公认标准量进行比较的过程。
经过测量《科学》教科书长度约为24厘米，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指 （ ） A 、书 B 、所用的尺 C 、24厘米 D 、1米2．如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）3、下图是中用刻度尺测量物体长度方法正确的是 ( )4.如下图所示，读数.ABC D 乙甲5．如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为厘米，铜丝铜丝的直径是毫米。
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七年级科学第一章知识点总结1.科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科.2.学习科学的方法：观察和实验3.常用的实验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等4.科学研究最重要的环节是实验，在科学实验中，常常用一些测量工具来对物体进行测量，同时还要借助各种仪器来扩大观察的范围,5.长度的国际标准单位是“米”，用“m”表示 1千米=_____米１米＝_____分米＝_____厘米＝_____毫米１毫米＝_____微米＝_____纳米6.初中主要使用刻度尺测量长度。
7.近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。
8.认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。
9.体积：物体占有空间的大小，固体体积的常用单位是立方米,用m３表示，液体体10.积的常用单位升(Ｌ）11.１立方米＝1000立方分米＝106立方厘米12.１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米13.形状规则的固体体积测量用刻度尺，形状不规则固体体积测量用量筒,采用排水法。
14.长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高15.液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处相平。
16.读数时如果仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。
17.教学大楼的一间教室的体积大约是200米318.怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度,然后除以一百,（注意两页为一张纸)19.如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度，除以20。
20.刻度尺的最小刻度由数值的倒数第二位决定.21.温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。
22.温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计，23.常用的温度单位是摄氏度，符号是℃，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1℃,如人的体温(口腔温）是“37℃"读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4。
7 ℃"读作“零下4。
7摄氏度”或“负4.7摄氏度”24.0℃的水与0℃的冰冷热程度相同（温度相同）25.温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。
⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。
⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平.⑷使用时不能超过量程。
26.体温计测温范围35℃～42℃，最小刻度为每小格为0。
1℃，可离开人体读数，因为有一段很细的弯管,所以使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
27.质量表示物体所含物质的多少，质量的国际单位是千克（Kg）,常用单位有吨、千克、克、毫克，它的质量标准物叫国际千克原器，质量是物体的一种属性，它不随物体形状、状态、温度、位置的改变而改变。
质量的大小由物体所含物质的多少决定的，一个铁块压扁之后,形状改变，体积和质量都不变;一杯水结成冰，或变成水蒸气，状态改变，质量都不变28.物体和物质是不同的，物体是由物质组成的,在实验室，称量质量工具是天平。
29.天平的调节和使用方法:1、把天平放在水平桌面上,将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。
2、调节天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央3、按物左码右的原则,将物体放在左盘上4、估计物体的大致质量，将适量的砝码用镊子夹取，轻放在右盘上。
砝码应按从大到小的顺序取放。
5、算出右盘中砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值就是左盘被测物体的质量.6、称量完毕后，用镊子将砝码放回砝码盒内，游码移回到“0”刻度线30.用天平称量时，待测物的质量不应超过天平的量程，不能用手摸天平托盘或砝码，取放砝码时要用镊子，不可把潮湿的物品或化学品直接放在天平托盘上，加减砝码时要轻拿轻放。
31.在用天平测量时，造成测量值偏大的原因有：砝码磨损、砝码比标准量小;造成测量值偏小的原因有:砝码生锈、沾上灰尘或水.32.在用天平测量时，如果物体和砝码放反了,则物体的质量等于砝码的总质量减去游码的刻度值。
33.怎样测量1滴水的质量。
写出实验过程和计算结果，并设计记录测量数据的表格。
解：用天平测出一个空烧杯的质量m1，然后在烧杯中滴入100滴水，称出总质量记为m2 ,总质量减去空烧杯的质量，除以100就是一滴水的质量，m =(m2— m1）÷10034.如果在实验中需要50克的水，想一想,应当怎样用天平测量？解:先用天平测出一个空烧杯的质量，然后在天平的右盘中用镊子夹入50克砝码，在烧杯中加入略少于50克的水，用胶头滴管逐滴滴入，直至天平平衡,即得50克水。
35.我们可以根据生活中的一些自然现象来确定或感知时间，如：日升日落、月形变化、四季变化、电线杆的影子、枫叶红了、候鸟迁徙等,这是因为它们一直都在作有规律的变化，任何有周期性的运动都可以作为测量时间的标准.古代计时器有日晷、表圭、砂漏等时间的国际制单位是秒，用符号 S 表示,常用单位还有时(h）、分（min）、毫秒(ms）１时＝６０分＝３６００秒；1毫秒＝0。
001秒40.通常测量时间的工具是手表、闹钟、石英挂钟、摆钟、停表等等流动的水和燃烧的香也可以作为测量时间的“尺子”,因为水的流动和香的燃烧都是一种运动，只有通过运动才能表现出流逝的时间.因此，量度时间离不开运动，蜡烛燃烧易受外界影响，不适宜作计时工具.测量自己的心率（脉搏)有两种方法:一是测一分钟脉搏跳动的次数，二是测一次脉搏跳动所需的时间。
坦科学探究的一般过程：1、提出问题 2、建立假设 3、设计实验方案 4、收集事实证据 5、检验假设 6、合作交流。
提出问题一定要用“？问号”，建立假设一般说“可能…………"46.琴纳医生在探究天花和牛痘的科学实验时的过程：①提出问题：挤牛奶女工为什么不会患上天花？②建立假设：这些女工感染过牛痘，可能会产生对天花的免疫力。
③设计实验方案：让人先感染牛痘，再看会不会得天花.④收集事实证据：人感染牛痘后，不会再得天花.⑤检验假设：假设是正确的。
⑥合作交流：推广应用47.探究脚印的长度与身高的关系的一般过程:①提出问题：脚印的长度与身高有什么关系呢？②建立假设：可能脚印的长度与身高有一个比例关系。
③设计实验方案：测量不同年龄、不同身高的人脚印的长度与身高④收集事实证据：建立图表关系,分析脚印长和身高的关系⑤检验假设：脚印的长度与身高的确有一个比例关系⑥合作交流：对比其他同学的结果,完善比例关系，进行推广应用二知识填空第一节:科学在我们身边1、科学是研究各种 ,并寻找它们的学问。
如牛顿发现了瓦特发明了 .而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究,所以从身边的问题着手就能进入科学世界。
2、科学是一门不断发展的学科,科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高.3、科学技术使人们的生活变得越来越便利，但也带来了一定的负面影响.4、学习科学的方法是: .5、重要的实验:鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。
第二节：实验与观察1、是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。
实验时，我们要遵守实验室的操作规程,注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象,尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。
2、请填出下列仪器的用途：(1)试管架： (2)试管:（3)停表：（4）酒精灯：（5）显微镜：（6）天平：（7）量筒：（8）刻度尺：3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。
4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表;观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达5、人们直接用感官器官的观察叫：，借助仪器工具的观察叫: 。
6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验.第三节：长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与进行比较的过程。
2、长度的主单位是。
较大的还有，较小的还有。
3、长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米4、雷达、激光、声纳等可测长度。
是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：(1）放正确:刻度线紧靠被测物体.（2)看正确：视线与尺垂直.（3)读正确:先读准确值，再读一位估计值。
（4）记正确：数值一定要有单位.使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度.5、一些特殊的长度测量方法:(1）累积取平均值法：得用积少成多,测多求和的方法间接测量。
例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。
（2)滚轮法:测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。
当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时，记下轮了滚动的圈数.长度=周长 X 圈数。
例：操场的周长。
(3）化曲为直法：测一短曲线的长，可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处，逐步沿着曲线旋转，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点的标记.拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度.（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体的直径。
6、体积是物体的大小。
体积的主单位是：，较小的还有、等。
液体体积的常用单位是和 .7、体积单位的换算：1米3= 分米3= 厘米3,1分米3= 升= 毫升1毫升= 厘米3= 升8、体积的测量：(1）液体的体积： .（2）规则的固体:（3）不规则的固体：排液法（适用于沉且不吸水）：针压法（适用于浮且不吸水）：悬挂法（适用于浮且不吸水）：包裹法（适用于沉且吸水）：9、量筒的使用方法：首先要注意量筒的测量范围（量程），量液体时量筒应放平，读数时视线要与凹液面的最低点保持水平。
读数仰视导致：俯视导致：。
第四节：温度的测量1、温度是表示物体的程度。
人体凭感觉对温度高低的判断是不准确的,要准确的测量温度,需要使用。
2、常用的温度计有、它们都是利用液体的性质制成的。
3、温度的常用单位是：，它的规定：温度定为100，温度定为0,在0~100之间等分成100份，每一等份表示: .温度的国际制单位是：。
4、温度计的使用方法：（1）使用前应观察温度计的，不能用来测量超温度计温度.(2)测量时，手握温度计上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体。
若测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不接触容器壁。
（3)读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开始，一般不能离开被测物体读数,眼睛应平视，视线与相平。
注意零下和零上温度的区别。
（4）记录时，数字和单位要写完整，零下的温度要标上负号。
5、体温计（1)用途：测量人体的体温(2）构造特点: 、（3）优点：、(4）使用时应注意：一次用后，再次使用应先（5）测量范围（量程）：。