坚定理想铸就辉煌PPt教学课件
人教版高中政治必修四:第四单元 综合探究 坚定理想 铸造辉煌 课件(共19张PPT)
一滴水只有放进大海里才能永远不 干,一个人只有把自己和集体融合在一 起的时候才能有力量。
所以,我们每个人必须把个人的前 途命运与国家社会的发展结合起来, 这样才能与国家一起成长!
本课小结
1.理想及其作用 2.实现人生价值的根本途径 3.个人和社会是统一的 4.青年学生应立志铸就无愧于时代 的辉煌人生。
人教版高中政治必修四:第四单元 综合探究 坚定理想 铸造辉煌 课件(共19张PPT)
综合探究
坚定理想 铸就辉煌
人教版高中政治必修四:第四单元 综合探究 坚定理想 铸造辉煌 课件(共19张PPT)
坚定理想 铸就辉煌
探究活动目标: 理解人的价值, 确立为人民服务的价值观; 明确个人与社会的关系, 树立正确的理想信念。
他自身的价值就越大。 (3)在社会主义社会,劳动是创造人类美好
生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
劳动是光荣的、是美好的!
自觉投身于为人民服务的实践中才是实现人身价值的根本途径。
为什么要在个人与社会统一中实 现人生价值?
个人与社会是统一的
影响
个人活动
基础
社会发展
个人与社会是统一的。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前 提,只有在集体中,个人才能获得全面的发展;社会发展也离不开个人 的发展。
(2)正确处理个人与社会的关系,在个 人与社会的统一中实编现辑标人题 生的价值。
(3)充分发挥主观能动性,发扬顽强拼 搏、自强不息的精神,全面提高个人素质, 树立坚定的理想信念,以正确的价值观来指 引自己的人生道路。
为什么要在劳动中实现人生价值?
(1)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中
才能自由地彰显和发挥自己智力和体力、 意志和情感,从而创造和实现自己的价值。 (2)一个人在劳动中创造的财富越多,意味着
人教版高中政治第四单元 综合探究 坚定理想 铸造辉煌 (共19张PPT)教育课件
•: 其实兴趣真的那么重要吗?很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看,如 果一件 事情你 能做好 ,至少 做到比 大多数 人好, 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ,一个 刚来到 人世的 小孩, 白纸一 张,开 始什么 都不会 ,当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ,随着 年龄的 增长, 慢慢的 开始做 一些事 情,也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣,我 们可以 发现一 个规律 ,往往 不是有 了兴趣 才能做 好,而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ,并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样,但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了, 自然就 擅长了 ;擅长 了,就 自然比 别人做 得好; 做得比 别人好 ,兴趣 就大起 来,而 后就更 喜欢做 ,更擅 长,更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此,并 不是说 买来一 架钢琴 ,或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上,要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况,选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ,然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好, 比一般 人更好 ,做到 比谁都 好,然 后兴趣 就自然 出现了 。
人
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一
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说
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,
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高中政治:综合探究四 坚定理想,铸就辉煌课件新人教必修4
9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
综合探究
坚定理想 铸就辉煌
探究活动目标: 理解人的价值,确立为人民服务的价值观。 明确个人与社会的关系,树立正确的理想信念。
理解人生价值的基本意义和人生价值的真谛,认识到实现人生价值有许多途径,尽管每个人对人生意义和人生价值有不同的看法,但是真正的意义和有价值的标准只有一个,就是对他人、对社会的奉献。我们应该选择正确的人生道路,度过自己的有意义和有价值的人生 一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定的世界观和价值观的指导下进行的。虽然每个人实现人生价值的途径不同,但是只要对社会负责,对社会作出贡献,他的人生就会有意义,人生才会有价值。 树立正确的价值观,选择有意义的人生道路,对人生是有意义的。MOMODA POWER NhomakorabeaOINT
幼儿园主题班会坚持梦想,筑就辉煌ppt课件
对未来幼儿坚持梦想的展望与期待
培养良好的习惯
希望孩子们能够养成良 好的学习和生活习惯, 为实现梦想打下坚实的 基础。
增强自信心
鼓励孩子们在未来的学 习和生活中,勇于尝试 、敢于挑战,不断增强 自信心。
持续努力与拼搏
期待孩子们能够保持对 梦想的热爱和追求,持 续努力、不断拼搏,最 终实现自己的梦想。
实现梦想的重要因素。家长和老师应鼓励幼儿发现自己的兴趣和潜力,
并给予适当的指导和支持。
鼓励幼儿继续努力追求更高的梦想
设定明确目标
帮助幼儿设定清晰、具体的目标,让他们明确自己努力的方向。
提供支持与帮助
在幼儿追求梦想的过程中,家长和老师应给予关心和支持,帮助 他们克服困难和挑战。
激发内在动力
通过鼓励和引导,激发幼儿内在的积极性和动力,让他们更加主 动地追求梦想。
为幼儿未来奠定基础
引导幼儿树立正确的梦想观,有助于其未来职业规划和人生发展。
如何引导幼儿树立正确的梦想观
家庭教育的作用
家长应该关注幼儿的兴趣爱好和 天赋特长,鼓励其积极探索和尝
试,培养其自信心和独立性。
幼儿园教育的引导
幼儿园可以通过各种活动和课程 ,引导幼儿了解不同的职业和人 生道路,帮助其拓展视野,树立
针对幼儿缺乏的技能,提供专 门的指导和培训,帮助他们逐
步掌握所需技能。
设定可实现的目标
帮助幼儿设定明确、可实现的 目标,让他们在实现目标的过 程中逐步建立自信心。
鼓励社交互动
组织各种社交活动,让幼儿有 更多的机会与同龄人互动,学 习如何与他人相处并建立友谊 。
家庭参与
鼓励家长积极参与幼儿的教育 过程,为幼儿提供情感支持和 鼓励,帮助他们建立积极的心
《综合探究 坚定理想 铸就辉煌》PPT课件(甘肃省县级优课)
正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发 展规律,即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首 先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所 以,直接的物质的生活资料的生产,因而一个民族或一个时代的一定的经 济发展阶段,便构成为基础,人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教 观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释, 而不是像过去那样做得相反。
经济基础
总和
生产力 反作用 生产关系
三、社会发展趋势
1.社会发展总趋势是前进的、上升的,发 展过程是曲折的。
社会发展是在解
决社会基本矛盾 的运动中实现的
阶级社会:阶级斗争——被剥削阶级反对
剥削阶级的斗争,社会:改革——社会
主义制度的自我完善与自我发展
感受高考——2015海南卷
江苏卫视非诚勿扰女嘉宾马诺
我宁愿坐 在宝马车里 哭,也不愿 坐在自行车 后面笑
一位中国男人的悲伤故事
感叹
爷爷娶奶奶时只 用了半斗米;
爸爸娶妈妈时, 只用了半头牛;
而到我们这一辈 娶媳妇时,却要 了父母半条命
相亲对话
男:你好 女:你好 男:很高兴认识你 女:你有房吗? 男:有 女:你有车吗? 男:有 女:什么车 男:自行车 女:哦,你是个好人 也许你会遇到更好的
一、社会存在与社会意识的关系
1.社会存在决定社会意识。 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
2.社会意识具有相对独立性。 (1)社会存在与社会意识不是完全同步的。 社会意识有的时候先于社会存在,有的时候落 后与社会存在。
(2)社会意识对社会存在具有反作用(社会 意识相对独立性最突出表现)。正确的社会意 识促进社会的发展,错误的社会意识阻碍社会 的发展
优品课件之坚定理想 铸就辉煌
坚定理想铸就辉煌坚定理想铸就辉煌一、综合探究设计意图本单元综合探究主要基于以下几点考虑的。
1.由生活与哲学模块的总体教学目标决定的。
课程标准将“生活与哲学”模块的总体教学目标规定为:“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理,学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确看待自然、社会和人生的发展,知道实践是检验真理的唯一标准,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择,树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”。
这一规定表明,学习哲学的落脚点和归宿是引导学生“树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观”。
本探究活动放在全书的最后,与这一总体教学目标是吻合的,也理应是全书思想教育的升华。
2.由本单元的主题内容决定的。
本单元的主题是引导学生通过对社会发展规律的探究和把握,认识社会历史的发展趋势,确立崇高的理想和信念,正确地对待社会和人生,正确地进行价值判断和价值选择。
因此,本探究活动将‘‘树立崇高的理想、努力实现人生价值、铸就人生的辉煌”作为主题,与本单元的主题是吻合的,也理应是本单元主题的升华。
3.由中学生的思想实际决定的。
中学生在成长的道路上关心的问题很多,但最关心的问题集中的一点就是如何实现自己的人生价值,实现自己的理想。
本探究活动正是围绕这一中心问题而设计的,与中学生的思想实际是吻合的,也理应是学生思想教育的升华。
二、探究活动开展建议 (一) 探究活动过程 1.准备阶段建议将全班同学分成若干个小组,分头收集资料。
收集资料的内容主要分为以下几方面。
(1) 收集关于理想方面的名言警句,向大家推荐一两句你最喜欢的名言警句,并说出理由。
(2) 收集在某一领域为社会做出突出贡献的先进人物的事迹,向大家推荐你最崇拜的一两个人物,并简要说出他(她)是如何实现自己的人生价值的。
(3) 收集2003年、2004年感动中国人物的事迹,并选择其中一个最让你感动的人的事迹,讲给大家听,并说出给你的人生启示。
坚定理想,铸就辉煌PPT课件1
• 人只有在劳动中,在奉献社会的实践活动 中,才能创造价值。一个人在劳动中创造 的财富越多,意味着他为满足社会和人民 的需要所作出的贡献就越大,他自身的价 值就越大,他的幸福感也就越强。
5、P107职业理想大家谈: 剖析以上各种选择的价值取向、主体立场、 客观条件、社会效果
• (1)A在价值取向上坚持了集体主义,自觉站在最广大 人民的立场上,在为社会的贡献中实现人生价值。追求 和实现这一理想将会有力促进国家和社会的发展。 • (2)B其出发点是为了个人和家庭。可以说客观条件是 具备的。客观上也会促进社会的发展。但不能仅局限于 家庭这一狭隘的天地里。 • (3)C的选择要赚大钱,在不危害社会的前提下,客观 上也给社会创造了财富。但金钱毕竟不是人生的全部, 不是人生的第一要义,应该将为社会创造财富、创造价 值放在第一位。如果自己为社会付出了心血和劳动,满 足了社会和他人的需要,同时自己也会获得相应的劳动 报酬。
【颁奖词】 在国家需要的时候,他站出来!燃烧自己,照亮能 源产业。把创新当成快乐,让混沌变得清澈,他为 中国制造了催化剂。点石成金,引领变化,永不失 活,他就是中国科学的催化剂!
高中政治人教版必修四生活与哲学第四单元 综合探究 坚定理想 铸就辉煌 课件(共18张PPT)
型同类设备调试周期的国际惯例,并有系统的科学产出,这得益
于卓有成效理的早想期具科学备规哪划和些人客才观储备条。件从最? 初不到5人的研究
小组扩大到上百人团队,“中国天眼”凭借国内100多家参建单 位的力量,由跟踪模仿发展到集成创新。三代科技工作者,历经 22年,先后攻克了十多项世界级难题。
从世界大国向科研强国迈进奠定了坚实基础。在实现中华民族伟 大复兴的伟大中国梦征程中,国家正是需要像南仁东这样的兼具 家国情怀和科学敬业精神的人才。其实,我们中华民族能取得今 天这样伟大的发展成就,也是与一代又一代向南仁东这样优秀的 中华儿女的接续努力分不开的。
综合探究:坚定理想 铸造辉煌
社会主义现代化强国
知识拓展:大家谈
实现我们的 理想应当具备哪些
主观条件?
综合探究:坚定理想 铸造辉煌
四、圆梦篇
——放飞青春理想
综合探究:坚定理想 铸造辉煌
• 背景材料:苦心人天不负。在追逐科学梦想的道路上,南仁东 “不用扬鞭自奋蹄”,不计个人名利得失,一直默默耕耘在科研
第一线,终于探成究功四研制:出南“仁中国东天对眼”国,家实的现了中国拥有世界一 流水平望远镜贡的梦献想与,中为国国家梦科的研事关业系做出?了巨大贡献,为中国
事。”他的同事和学生们说。他从壮年走到暮年,把一个朴素的想 法变成了国之重器,成就了中国在世界上独一无二的项目—— “中国天眼”。
知识拓展:大家谈
你的理想是什么?
综合探究:坚定理想 铸造辉煌
二、筑梦篇
——理想实现的 客观条件
综合探究:坚定理想 铸造辉煌
• 背景材料:中国天眼工程需要立项,需要资金,需要团队,没有
坚定理想,铸就辉煌 PPT教学课件 人教课标版
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
•
19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。
• 结论一: • 个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础,社
会发展也离不开个人的发展。只有在集体中,个人才能 获得全面发展其才能的手段。只有在集体中,才可能有 个人自由 • 三.如何正确选择职业理想?怎样在处理好理想与现实 的关系中成长?..\第十一课\孔祥瑞.wmv
• 只有当自己的职业理想与社会的需要、社会的发展相结 合时,才是正确的选择,才能在更广阔的天地有所作为
• 结论二:理想是人生的奋斗目标,崇高的理想是 人生的精神支柱。一个人有了崇高的理想,就 有了坚定正确的方向,就能够把个人的前途和 国家的命运、人类的幸福集合起来,从而为自 己的生命里程注入恒久的动力和无限的生机
• 一个人没有理想,生活就没有重心,就缺少朝 气。为自己建立一个正确的目标,朝着这个目 标去努力追求,生活自然就会充实而有意义。
• 一.在《感动中国》2006年度人物中最让你感 动的人是谁?说出是什么感动了你 ?..\第十一课 \林秀贞.wmv
• 人生风景千万种,人生道路万千条。但是,只有 有价值的人生才是快乐和幸福的人生。人的价值 有多种实现途径,无论哪种途径,都离不开对他 人、对社会的奉献
• 一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有他 把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结 来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来
政治:第四单元综合探究《坚定理想铸就辉煌》课件(新人教必修4)
; / 轮扣式脚手架
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印,也即刻要传告南北,失印作废,监印者斩,印主就地论罪!这一枚,刻得清清楚楚,是七王爷的宝印。七王爷还要消遣他,吩咐四侍卫道: “你们把各自的腰牌,都给锦城太守看看。”唐太守口称不敢,那四个侍卫哪里理他,一个个遵主人嘱咐,把自己腰牌亮到他鼻子底下,乃是 健锐营特命拱卫七王爷的健儿。七王爷朝椅背上一靠:“太守,如今你是看清楚了。”“清楚。清楚了!”唐太守如今一点儿也不怪他在主座 上坐得张狂,还要担心自己的椅子会不会太硬太粗糙,害王爷坐得不舒服。“你对我身份,应无疑虑了罢?”七王爷又问。“绝无疑虑!”唐 太守头越垂越低,几乎又要磕到地上去了。“那好,”七王爷青蛙目中玩味的光芒一闪,“信上说,有人想让我对锦城失去兴趣,好让我祸害 其他地方去?”唐太守没话可说,只有磕头。“起来吧!”这次只叫他磕了一个,七王爷就开恩了,“有句话你倒说对了,地方若没意思,我 呆着也不痛快。锦城到底是什么样的地方?”唐太守正要答话,七王爷阻止了他:“不用你形容,我会自己用这双眼睛去看。你的任务,就是 安排人带我去看。”笑容转冷,加重了语气,“你可以相信的是,如果我觉得锦城很糟糕,你的下场会比锦城更糟糕。”唐太守于是就安排唐 静轩带七王爷去“看看”了。太守夫人听到这个安排,当时的反应就五雷轰顶:“你没听说王爷好那口?你让轩儿带他走走,莫非是,难道是, 想把他往虎口里送?!”“镇定点,”唐太守愁眉苦脸,“人家京里什么没见过?未必看得上你的好孙子。”“你!”太守夫人勃然大怒, “我们轩儿有哪点不如人?”唐太守与夫人交手一辈子,熟极而流的接上:“好好,咱们孙子木秀于林,王爷一定看得上。”“你——”太守 夫人吃了唐太守的心都有,“你是拉定了这个皮条?”“夫人啊,瞧瞧,瞧瞧,这是什么话?”唐太守对夫人的粗口很无奈,耐下性子,谆谆 教诲道,“咱们也算名门。”“哼!”“何谓名门?”太守请教道。“那还用问?世代衣锦、世代书香,朝中持笏,闺中诰命——”太守夫人 得意洋洋的炫耀下去就没个完。“皇恩。”唐太守截口道。“啥?”太守夫人每次炫耀家史时被人打断,脑子就有点转不过来。“皇恩眷顾你 一代,你就是红人,眷顾你几代,你就是名门,一旦弃你不顾,你就什么都不是,一旦要把你连根拔起,你就只有去灶下生火的份。”唐太守 苦涩道,“七王爷是太后面前得宠的,他到这里,身负皇命,我已经得罪了他,怎能不速速修好,莫非要等他翻脸,来拔我们么?”“然则你 就把轩儿送出去?”太守夫人的声音低下去。“不不,这只是个姿态,表示我们对王爷绝无藏私。”唐太守解释道,“我准备让轩儿第一站, 就带七王爷看看本城
高中政治《综合探究 坚定理想 铸就辉煌》课件3 新人教版必修4
6、P108 上述人物的人生道路与他们的 理想信仰之间的关系是怎样的?
• 司马迁、方志敏、陈毅、邓小平的人生道路与他们的理 想信仰之间的关系非常密切。他们能够坚定地走这样的 人生道路,是因为他们有坚定的理想信仰,是他们的坚 定正确的理想信仰指引的结果。
• (2)B其出发点是为了个人和家庭。可以说客观条件 是具备的。客观上也会促进社会的发展。但不能仅局 限于家பைடு நூலகம்这一狭隘的天地里。
• (3)C的选择要赚大钱,在不危害社会的前提下,客 观上也给社会创造了财富。但金钱毕竟不是人生的全 部,应该将为社会创造财富、创造价值放在第一位。 如果自己为社会付出了心血和劳动,满足了社会和他 人的需要,同时自己也会获得相应的劳动报酬。
• (1)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中 才能自由地彰显和发挥自己智力和体力、 意志和情感,从而实现和证明自己的价 值。
• (2)劳动着的人是幸福的。人只有在劳动 中,在奉献社会的实践活动中,才能创 造价值。
• (3)在社会主义社会,劳动是创造人类美好 生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
5、谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用。
探究路径P 107:
• 2、 怎样的人生才是有意义和有价值的人生?
(1)有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡 献。人的真正价值在于对社会的责任和贡献, 在劳动中为社会作贡献的人生是有意义和有价 值的。
(2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的 利益作为最高的价值标准,献身人民的事业、 自觉投身于为人民服务的实践的人生是有意义 和有价值的。
坚定理想,铸就辉煌PPT课件解析1 人教课标版
坚定理想 铸就辉煌
综合探究
坚定理想 铸就辉煌
探究活动目标: 理解人的价值,确立为人民服务的价值观。 明确个人与社会的关系,树立正确的理想信 念。
• <感动中国>年度人物 推选标准
为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献,获 得重大荣誉并引起社会广泛关注; ☆ 在各行各业具有杰出贡献或重大表现,国家 级重大项目主要贡献者; ☆ 爱岗敬业,在平凡的岗位上做出了不平凡的 事迹; ☆ 以个人的力量,为社会公平正义、人类生存 环境作出突出贡献; ☆ 个人的经历或行为,代表了社会发展方向、 社会价值观取向及时代精神;个人在生活、家 庭、情感上的表现特别感人,体现中国传统美 德和良好社会风尚。
哪些启示?
• 1、 怎样的人生才是有意义和有价值的人 生?
(1)衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足, 但有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。人的 真正价值在于对社会的责任和贡献,在劳动中为社会作贡 献的人生是有意义和有价值的。 (2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益 作为最高的价值标准,献身人民的事业、自觉投身于为人 民服务的实践的人生是有意义和有价值的。
2、你准备怎样度过自己的一生?
• (1)在劳动和奉献中为社会创造价值。 • (2)正确处理个人与社会的关系,在与社
会的统一中实现个人的价值。 • (3)充分发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、
自强不息的精神,全面提高个人素质,树 立坚定的理想信念,以正确的价值观来指 引自己的人生道路。
3、为什么说劳动是光荣的、美好的?
中睡去,给我们一个温暖的启示。
6、李丽:用轮椅画出爱心轨迹 李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站 起来过;40岁时再遭厄运,车祸让她下 半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴。 她没有怨天尤人,而是选择了一条向社 会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭 教育工作室”和公益网站“丽爱天空”, 长期从事公益事业和青少年心理教育工 作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。
坚定理想,铸就辉煌优秀课件1
5、P107职业理想大家谈: 剖析以上各种选择的价值取向、主体立场、 客观条件、社会效果
• (1)A在价值取向上坚持了集体主义,自觉站在最广大 人民的立场上,在为社会的贡献中实现人生价值。追求 和实现这一理想将会有力促进国家和社会的发展。 • (2)B其出发点是为了个人和家庭。可以说客观条件是 具备的。客观上也会促进社会的发展。但不能仅局限于 家庭这一狭隘的天地里。 • (3)C的选择要赚大钱,在不危害社会的前提下,客观 上也给社会创造了财富。但金钱毕竟不是人生的全部, 不是人生的第一要义,应该将为社会创造财富、创造价 值放在第一位。如果自己为社会付出了心血和劳动,满 足了社会和他人的需要,同时自己也会获得相应的劳动 报酬。
2、你准备怎样度过自己的一生?
• (1)在劳动和奉献中为社会创造价值。 • (2)正确处理个人与社会的关系,在与社 会的统一中实现个人的价值。 • (3)充分发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、 自强不息的精神,全面提高个人素质,树 立坚定的理想信念,以正确的价值观来指 引自己的人生道路。
3、为什么说劳动是光荣的、美好的?
6、P108 上述人物的人生道路与他们的 理想信仰之间的关系是怎样的?
• 司马迁、方志敏、陈毅、邓小平的人生道 路与他们的理想信仰之间的关系非常密切。 他们能够坚定地走这样的人生道路,是因 为他们有坚定的理想信仰,是他们的坚定 正确的理想信仰指引的结果。
7、联系上述材料,体会理想信念对成 就辉煌人生的作用。
• 实现人生价值,需要有坚定的理想信念。 理想是人生的奋斗目标,崇高的理想是人 生的精神支柱。一个人有了崇高理想,就 有了坚定正确的方向,就能够把个人的前 途和国家的命运、人类的幸福结合起来, 从而为自己的生命里注入恒久的动力和无 限的生机。
幼儿园主题班会, 坚持梦想,筑就辉煌ppt课件
3
学会倾听与沟通
培养孩子们的倾听和沟通能力,让他们学会尊重 他人、理解他人,促进班级内部的和谐与融洽。
班级活动的策划与实践
创意与策划
鼓励孩子们发挥想象力和创造力,提出自己的活动策划方案,激发 他们的创新思维和实践能力。
分工与协作
在活动策划和实践中,让孩子们了解分工与协作的重要性,培养他 们的责任感和执行力。
实现自己的梦想。
培养耐心和毅力
02
通过游戏和活动,培养幼儿的耐心和毅力,让他们在面对困难
时不轻易放弃。
鼓励尝试与探索
03
鼓励幼儿勇敢尝试新事物,培养他们的探索精神,让他们在实
践中不断成长。
克服困难的勇气与智慧
培养解决问题的Biblioteka 力通过实际案例,引导幼儿学会分析问题、提出解决方案,培养他 们解决问题的能力。
加强家长与幼儿园之间的沟通,共同制定教育计 划,促进孩子全面发展。
资源共享
利用家庭和幼儿园的资源,为孩子提供更丰富的 学习和生活环境。
互相支持
家长和幼儿园相互支持,共同解决孩子成长过程 中遇到的问题。
06
结语:让梦想照亮未来
珍惜时光,勇敢追梦
总结词
珍惜时间,把握每一个机会,勇敢追求自己的梦想。
详细描述
培养自信心和勇气
通过鼓励和肯定,帮助幼儿建立自信心,让他们在面对困难时能够 勇敢地迎接挑战。
学会寻求帮助
教育幼儿在遇到困难时,不要害怕寻求帮助,学会与他人合作解决 问题。
培养良好的习惯与品质
培养良好的学习习惯
通过引导和激励,帮助幼儿养成良好的学习习惯,如按时完成作 业、认真听讲等。
培养良好的生活习惯
家长和教育工作者应该尊重孩子的梦 想和愿望,鼓励他们勇于追求自己的 兴趣和目标。
坚定理想,铸就辉煌PPT课件2
【颁奖词】这个奇特的家庭,集中了世界上最多的苦难,也凝
聚了人间最真的情感。头发花白,面带微笑,这个温和而坚定的 老人,胸中盛满四十年的艰难。量。
3.阿里帕•阿力马洪:从1963年收养邻居家的3个孤 儿开始,维吾尔族阿妈阿里帕又先后收养了汉、 回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。 为了不让孩子们饿肚子,阿里帕的丈夫阿比 包每天下了班就去帮人家打土块。阿里帕则每天 都要到菜市场捡别人不要的蔬菜。虽然家里养了 两头奶牛,但谁也不舍得喝奶,全部卖了换钱以 支付孩子们的学费和购买生活必需品。 2008年8月,操劳一生的阿比包病逝。子女们 争抢着赡养阿里帕老人。每到过年过节,孩子们 都会回家团聚,180多口人围在老人身边。每当 有孩子问:“阿妈,你对哪个孩子最好?”老人 总会大笑说:“手心手背都是肉,一样亲!”
【颁奖词】彩云之南的才女,黄土高原上的琼英 。携小平手 五十八载,硝烟里转战南北,风雨中起落同随。对她爱的人 不离不弃,让爱情变成了信念。她的爱向一个民族的崛起, 注入了女性的坚定、温暖与搀扶。
2.朱邦月:40多年前,朱邦月的朋友临终时,将两岁的儿 子以及怀着5个月身孕的妻子托付给他。朋友恳求的眼 神让朱邦月做了一个他至今未悔的决定:迎娶朋友的遗 孀,并将朋友的两个儿子养大。 1986年5月,朱邦月单腿残疾后病退。随后,妻子和 两个儿子又都得了绝症——“进行性肌营养不良症”。 1991年,母子三人的病情开始加重,生活不能自理,吃 喝拉撒全靠单腿的朱邦月照料。 每天起床后,朱邦月先装上假肢,然后开始打扫卫 生,洗米做粥,帮母子三人起床,帮他们洗脸刷牙,喂 早饭。随后,他还要上街买菜,为全家人准备午饭。傍 晚,他要轮流给三个人擦洗身体。晚上,还得想着夜里 起床给他们逐一翻身。一晚上起床数次。 这样的日子,朱邦月过了近20年。但他始终坚持, 因为他知道,他是一家人生命的烛光,点燃着一个家庭 的希望。
坚定理想,铸就辉煌优秀课件2
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。 平凡的人因有理想而伟大 有理想者就是一个“大写 的人”
探究:一个人掌握的科学文化知识越多, 就越能实现人生价值。
答案提示:(1)实现人生价值,需要努力发展 自己的才能,全面提高个人素质,而科学文化素 质只是其中一方面,还有思想道德素质、心理素 质、身体素质等。 (2)要实现人生价值,还需要充分发挥主观能动 性,需要顽强拼搏、自强不息的精神,还需要有 坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。这 样才能利用自己的科学文化知识才能为人类作出 贡献。 (3)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础, 要实现人生价值还要充分利用社会提供的各种有 利条件,克服各种不利因素。 (4)因此,一个人掌握的科学文化知识越多,就 越能实现人生价值的观点是片面的。
2、你准备怎样度过自己的一生?
(1)在劳动和奉献中为社会创造价值。 (2)正确处理个人与社会的关系,在 与社会的统一中实现个人的价值。 (3)充分发挥主观能动性,发扬顽强 拼搏、自强不息的精神,全面提高个人 素质,树立坚定的理想信念,以正确的 价值观来指引自己的人生道路。 超越需要————
3、P107职业理想大家谈:剖析以上各种选择的价值取向、 主体立场、客观条件、社会效果
哪些启示?
1、 怎样的人生才是有意义和有价值的人 生?
(1)衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和 满足,但有意义有价值的人生在于对他人、对社会 的贡献。人的真正价值在于对社会的责任和贡献, 在劳动中为社会作贡献的人生是有意义和有价值的。 (2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众 的利益作为最高的价值标准,献身人民的事业、自 觉投身于为人民服务的实践的人生是有意义和有价 值的。
【颁奖词】不是骨肉,但都是她的孩子,她展开羽翼,撑 起他们的天空。风霜饥寒,全都挡住,清贫劳累,一肩担 当。在她的家里,水浓过了血,善良超越了亲情。泉水最 清,母爱最真 !
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胚8盘 系7带
卵1壳 气2室
卵6白 卵5黄
卵黄4 膜
内外卵3 壳膜
对鸡蛋起保护作用的主要是 _蛋___壳___.
为未出壳的小鸡提供空气的是__气___室__
雏鸟是由卵黄上的_受___精__卵__发育成熟. 为胚胎的发育提供营养的是_卵__黄__卵___白_ 对卵黄起一定的固定作用的是_系___带___
• 【颁奖词】 • 残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒,坚强和她的生
命一起成长。身体被命运抛弃,心灵却唱出强者的歌。5 年时间,温暖8万个冰冷的心灵,接受、回报、延伸,她 用轮椅为爱心画出最美的轨迹。
反思录:
中国厦门远华特大 走私案首犯赖昌星
• 当打私风暴席卷厦门岛时,1000多人因 涉嫌与走私分子相勾结或为走私分子保驾护 航而被专案组“问话”,专案组共审查涉案 人员600多人,成功抓获潜逃犯罪嫌疑人 200余人,仅海关侦查部门的案卷材料就 有2000多卷,摞起来有10层楼高。后 经司法机关审理,共有300多名犯罪分子 被依法追究刑事责任,其中包括部级干部至 少4人,厅局级干部23人,处级干部84 人。另外,纪检监察机关还对196名涉案 的党员和国家工作人员作出了党纪政纪处 理……涉案干部之众创下共和国经济犯罪案 件的最高纪录。
• 实现人生价值,需要有坚定的理想信念。 理想是人生的奋斗目标,崇高的理想是人 生的精神支柱。一个人有了崇高理想,就 有了坚定正确的方向,就能够把个人的前 途和国家的命运、人类的幸福结合起来, 从而为自己的生命里注入恒久的动力和无 限的生机。
练习作业:一个人掌握的科学文化知识 越多,就越能实现人生价值。
6、P108 上述人物的人生道路与他们的 理想信仰之间的关系是怎样的?
• 司马迁、方志敏、陈毅、邓小平的人生道 路与他们的理想信仰之间的关系非常密切。 他们能够坚定地走这样的人生道路,是因 为他们有坚定的理想信仰,是他们的坚定 正确的理想信仰指引的结果。
7、联系上述材料,体会理想信念对成
就辉煌人生的作用。
• 答案提示:(1)实现人生价值,需要努力发展自己的才 能,全面提高个人素质,而科学文化素质只是其中一方 面,还有思想道德素质、心理素质、身体素质等。
• (2)要实现人生价值,还需要充分发挥主观能动性,需 要顽强拼搏、自强不息的精神,还需要有坚定的理想信 念,需要有正确价值观的指引。这样才能利用自己的科 学文化知识才能为人类作出贡献。
第四单元 综合探究
坚定理想 铸就辉煌
坚定理想 铸就辉煌
探究活动目标:
理解人的价值,确立为人民服务的价值观。 明确个人与社会的关系,树立正确的理想信 念。
• <感动中国>年度人物 推选标准
为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献,获 得重大荣誉并引起社会广泛关注; ☆ 在各行各业具有杰出贡献或重大表现,国家 级重大项目主要贡献者; ☆ 爱岗敬业,在平凡的岗位上做出了不平凡的 事迹; ☆ 以个人的力量,为社会公平正义、人类生存 环境作出突出贡献; ☆ 个人的经历或行为,代表了社会发展方向、 社会价值观取向及时代精神;个人在生活、家 庭、情感上的表现特别感人,体现中国传统美 德和良好社会风尚。
中睡去,给我们一个温暖的启示。
6、李丽:用轮椅画出爱心轨迹 李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站 起来过;40岁时再遭厄运,车祸让她下 半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴。 她没有怨天尤人,而是选择了一条向社 会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭 教育工作室”和公益网站“丽爱天空”, 长期从事公益事业和青少年心理教育工 作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。
大多数动物是通过雌雄两性生 殖细胞的结合而产生新个体的。
生物学上把雌雄两 性生殖细胞的结合叫做 受精。不同类别的动物 有不同的受精方式。
1
2
3
4
1
2
体_外__受精 _卵__生
3
体_外__受精 _卵__生
4
体_内__受精 _胎__生
体_内__受精 _胎__生
鲫鱼 蟾蜍 大象
狗
受精方式 体外受精 体外受精 体内受精 体内受精
【颁奖词】
在国家需要的时候,他站出来!燃烧自己,照亮能 源产业。把创新当成快乐,让混沌变得清澈,他为 中国制造了催化剂。点石成金,引领变化,永不失 活,他就是中国科学的催化剂!
5、孟祥斌:年轻军人舍己救人
2007年11月30日,孟祥斌带着妻子
和女儿到金华市区购物。在经过通
济桥时,一名轻生女青年从10多米
• (1)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才 能自由地彰显和发挥自己智力ห้องสมุดไป่ตู้体力、意志和情 感,从而实现和证明自己的价值。
• (2)劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中, 在奉献社会的实践活动中,才能创造价值。
• (3)在社会主义社会,劳动是创造人类美好生 活、促进人的自由全面发展的重要手段。
4、谈谈劳动在人的价值实现过程中的 作用。
• (2)B其出发点是为了个人和家庭。可以说客观条件是 具备的。客观上也会促进社会的发展。但不能仅局限于 家庭这一狭隘的天地里。
• (3)C的选择要赚大钱,在不危害社会的前提下,客观 上也给社会创造了财富。但金钱毕竟不是人生的全部, 不是人生的第一要义,应该将为社会创造财富、创造价 值放在第一位。如果自己为社会付出了心血和劳动,满 足了社会和他人的需要,同时自己也会获得相应的劳动 报酬。
2、你准备怎样度过自己的一生?
• (1)在劳动和奉献中为社会创造价值。 • (2)正确处理个人与社会的关系,在与社
会的统一中实现个人的价值。 • (3)充分发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、
自强不息的精神,全面提高个人素质,树 立坚定的理想信念,以正确的价值观来指 引自己的人生道路。
3、为什么说劳动是光荣的、美好的?
生殖方式 卵生 卵生 胎生 胎生
动脑筋:
动脑筋:
1、用放大镜观察鸡蛋的外部特征。 2、用镊子敲开鸡蛋的钝端(大头),
观察外卵壳膜、内卵壳膜、气室。 3、用镊子将洞口敲大并撕开内卵壳膜,
观察蛋液中的各种结构。 4、对照书本了解各结构的名称和作用。
1、蛋的外部特征 2、蛋的内部结构 3、各结构的作用
哪些启示?
• 1、 怎样的人生才是有意义和有价值的人 生?
(1)衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足, 但有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。人的 真正价值在于对社会的责任和贡献,在劳动中为社会作贡 献的人生是有意义和有价值的。 (2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益 作为最高的价值标准,献身人民的事业、自觉投身于为人 民服务的实践的人生是有意义和有价值的。
高的桥上跳下,孟祥斌一边冲向桥
边,一边脱掉身上的衣服,跳水救
人。10分钟后,前来救援的摩托艇
渐渐靠近了他们,孟祥斌用尽最后
一丝力气将女青年托出水面,交到
救援人员的手中,自己却沉入水中,
【颁奖词】
28岁的年轻生命陨落了。
他用一次辉煌的陨落,挽回另外一个生命。别去问值还是
不值,生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水
• (3)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,要实 现人生价值还要充分利用社会提供的各种有利条件,克 服各种不利因素。
• (4)因此,一个人掌握的科学文化知识越多,就越能实 现人生价值的观点是片面的。
动物的生殖对于动物
数目的增加、物种的延续 以及动物的遗传变异和进 化都有重要的作用。
动物的种类繁多,身体结构不 同,生活环境多样。因此,它们的 生殖方式也各不相同,有的简单, 有的复杂。
• 一.在《感动中国》2008年度人物中最让你感 动的人是谁?说出是什么感动了你
1、钱学森:中国航天事业奠基人 这位科技界巨擘,历经艰难于1955年回 到祖国后,长期担任火箭导弹和航天器 研制的技术领导职务。他为组织领导新 中国火箭、导弹和航天器的研究发展工 作发挥了巨大作用,对中国火箭导弹和 航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
• 人只有在劳动中,在奉献社会的实践活动 中,才能创造价值。一个人在劳动中创造 的财富越多,意味着他为满足社会和人民 的需要所作出的贡献就越大,他自身的价 值就越大,他的幸福感也就越强。
5、P107职业理想大家谈: 剖析以上各种选择的价值取向、主体立场、 客观条件、社会效果
• (1)A在价值取向上坚持了集体主义,自觉站在最广大 人民的立场上,在为社会的贡献中实现人生价值。追求 和实现这一理想将会有力促进国家和社会的发展。
【颁奖词】 在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国 路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘, 把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏, 是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。
2、闵恩泽:为中国制造了催化剂 上世纪60年代,闵恩泽为中国自主开发 了微球硅铝裂化催化剂,打破了国外技 术封锁,也为我国炼油催化剂制造技术 奠定了基础。近年来,闵恩泽进入绿色 化学的研究领域,把催化剂科学技术扩 展到了应用于生物质资源的加工利用。 2001年起,他指导的生物柴油生产和应 用的研究已经取得长足进展