开贤学校2013-2014学年度校报工作总结

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13秋五年级语文教学总结

开贤学校2013--2014学年度第一学期五年级语文教学总结
一、工作回顾
在学校教导处的引导下，我们五年级级圆满的完成了语文教学任务。

而且
每项教学指标都达到或超过规定的要求。

这些成绩的取得都是老师们辛勤的付出和
努力的结果。

二、取得的成绩
通过这学期的语文教学，学生的各个方面都有很大的提高：书本知识和社
会实践相结合的能力得到了大大的提高；综合考核方面：及格率达96%，优秀率达
45%。

同时学生的实际操作能力也得到了大大的提高。

三、存在问题
学生对语文教学不感兴趣，同时教者也对实践教学抱着无所谓的态度，这
样一来学生也没有把语文课放在眼里。

这些问题都要我们在今后的教学中去改进，
去创新。

四、努力方向
提高认识，强化语文教学力度。

下大功夫抓语文教学.
撰写人：任安琳
撰写时间： 2014年1月16日。

2013-2014第一学期学校工作总结

XXXX2013~2014学年度第一学期学校工作总结过去的一学期里，我校始终坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。

以提高教育教学质量为中心，在县教育局、XX镇中心学校正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，通过全体师生的共同努力下，学校较圆满地完成了学期初所提出的各项目标任务。

现总结如下:一、加强师德建设，全面提升教师形象。

1、加强教师的政治理论学习。

引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、强化师德教育，提升教师师德修养。

首先加强党员队伍建设，要求全体党员、教师要严于律已，爱岗敬业，树立良好的竞争意识、服务意识，充分发挥党员在教师中的模范作用。

其次，继续深化师德师风教育活动。

以师德师风教育活动为契机，结合我校教师实际，认真剖析我校教师师德师风中的问题，并限期整改。

平时坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。

同时，通过召开教职工民主生活会、学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，坚决杜绝歧视差生现象和杜绝了老师有偿家教。

3、养成良好的师德规范。

在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。

为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。

我校的师德楷模起到了良好的示范引领作用，映现出一些优秀老师，他们有的年老体衰，有的身患疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。

2013-2014学年第二学期工作总结

2013-2014学年第二学期个人工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面这学期，本人担任教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。

面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。

信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。

能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。

因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人能认真学习党的路线，、方针和政策，时刻与党中央保持一致辞。

2013-2014学年度工作总结

2013-2014学年度工作总结第一篇：2013-2014学年度工作总结2013-2014学年度个人工作总结转眼间，一学年过去了，我在这一学年中，经过园领导和同事们的关心和帮助，各方面都取得了进步，在此，就这个学期的工作做一个简单的总结。

一、师德方面。

我能够积极参加师德培的培训和学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，端正工作态度，工作热真负责。

关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德及好习惯的培养，时刻注意自己的言行，为人师表，乐于奉献。

二、能力方面。

作为一名合格的幼儿教师，需要具有班级组织和管理的能力、制定教育计划的能力、教育教学和指导的能力、善于学习、反思总结的能力。

1.班级组织和管理的能力。

根据幼儿的一日生活安排，及时组织幼儿进行有序、有效的各项活动：用餐活动、教学活动、区角活动、游戏活动、户外活动、盥洗活动、午睡活动、离园活动等，面对能力、性格各异的孩子，老师要进行有目的、有计划引导，做到收放自如、动静交替。

2.教育计划的制定能力。

我要根据教育要求和本班幼儿年龄特点、发展水平制定符合本班幼儿的实际计划。

在计划的制定中对各项活动做到心中有数，精心安排，兵根据幼儿的需要及时调整活动内容。

3.教育教学和指导能力。

课前充分分析教材，了解幼儿的实际发展水平，精心准备课件、教具，运动多种方式激发幼儿的兴趣，使幼儿在愉悦的氛围内学到知识。

及时的分析幼儿的行为表现，为以后活动的开展提供有力的基础。

4.善于学习、总结反思的能力。

在工作中善于学习观察、思考，及时学习一些先进的教育方法、教育理念，及时反思自己在教育实践中发生的问题，积累教育经验，汲取他人的优秀经验，使自己尽快成长为一名优秀的幼儿教师。

三、出勤率方面。

在班级工作中，我能积极配合班级老师有针对性的实施保育工作，做到每日严格的执行消毒制度。

坚持督促幼儿饭前便后要打肥皂洗手；每天按时进行户外活动，根据当天的气温，时刻注意活动的密度和强度，合理的给幼儿穿脱衣服，及时擦汗，增强幼儿的体质；中午重点关注入睡难的幼儿，使每位幼儿都能有充足的睡眠；提醒幼儿多喝水，每天向幼儿介绍食谱，引起幼儿的食欲，关注挑食的幼儿，使每名幼儿吃好吃饱；做好一日五次检查，随时，关注幼儿的身心变化。

2013-2014学年度下学期教学工作总结

2013-2014学年度下学期教学工作总结在邓小平建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表”重要思想的指导下，在胡总书记“八荣八耻”的学习热潮中，在学校党支部和学校行政的直接领导下，全镇教职工以饱满的工作热情投身于教育教学中，以扎实的工作作风稳步推进学校各项工作的发展，以敢为人先的精神积极投入到教育教学的改革中。

现将本学期的教育教学工作作如下总结：一、加强政治思想教育，抓好学校德育工作教师和学生的思想教育是教学工作的基础，教育家讲“教育须以德为先”，学校思想教育不到位，培育出来的人才就不是合格的人才，中小学生的德育教育是社会主义精神文明建设的基础工程，是我们学校工作的重中之重，我们主要从以下几个方面进行：1、新学期开始，认真组织师生学习教育部新颁布的《小学生守则》、《中小学学生日常行为规范》、《中小学生交通安全教育常识》、《公民道德建实施纲要》、《未成年人思想道德建设的若干意见》，严格规范学生行为。

结合团队工作，对学生进行思想品德教育、爱国主义教育，培养学生良好的道德行为。

促进“两个文明”建设，为培养“四有”新人奠定坚实基础。

2、把“以德为先”作为培养学生的根本所在，把德育工作放在首位，按教学大纲要求，开齐排足思想品德课，上足上好思想品德课，掌握大纲和课程标准、掌握教材的重难点，紧扣大纲和标准，培养能学习、会做人的小接班人。

努力把思想教育渗透到各年级各科目的教学之中，语文教师对学生的思想教育是职责所在，数学教师也责无旁贷，其它教师也同样，我们利用少先队的“红领巾”广播站宣传好人好事，树立榜样，宣传爱国主义、集体主义的思想，提升思想品德教育的效力。

按“德育无小事，事事是教育”的思路，进行思想教育，教师的每一个言行举止直接留在学生的心灵深处。

我们要求教师从小事做管起、从小事做起，培养从小讲文明，懂礼貌，守纪律，爱校园的小主人。

3、按《师德规范》要求教师，严格执行我镇的“教师十不准”，认真学习上级下发的各种文件，学习教育人事改革制度，树立教师竞争意识，优胜劣汰的意识，形成“今天不努力工作，明天你将努力找工作”的共识，让教师明确了自己的工作目标和工作任务，使其努力、尽力地干工作，强化了教师的事业心和责任感，从而提高教学质量。

2013—2014学年第二学期工作总结

2013—2014学年第二学期工作总结本学期我承担了机械加工部两个班的数学课教学。

这对我这个快50岁的女教师而言真是感觉到了疲惫与心累。

该学期我认真执行学校的教育教学工作计划，在继续实施“自主—创新”课堂教学模式的同时，转变思想积极探索教学改革，较好的完成了教学任务。

现回顾如下：一、课堂教学，以教师为主导学生为主体共同发展。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

备课时紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。

在有限的时间吃透教材，认真撰写教案，并能够根据本班学生情况积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。

照顾到各班实际情况，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，空间几何体的表面积和体积公式的形成、获得、应用了然于心。

始终贯彻“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”的理念。

对于数学概念、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。

突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

另外在教学活动中我兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一。

要求自己不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界。

研讨反思将学校公开课上年轻教师的授课精华延伸运用于日常教学实践中。

授课之余观看了史君明、李晓、张晓红、刘宗顺等年轻教师的专题讲课，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺。

作为一个契机，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以创新求发展。

开贤学校2013春校报期末总结

开贤学校2012-2013学年度第二学期校报工作期末总结总结人：何山川本学期学校校报以学校中心工作为中心，传递教育教学改革信息，反映各方面工作的成就，展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活，反映师生员工的心声。

坚持充实内涵、重点发展的思路。

坚持服务师生为主，提升校报宣传与辐射功能；坚持提高学校的办学品位，依靠师生力量增强办报活力；坚持立一流的目标，办一流校报，展学校风采。

自2月份开始，我们以开学感恩、家长会、家长学校、回顾与展望为主题创办了两期校报。

学校校报沿袭原来的版面设计与设计思路。

第一版块主要报道校长发言、学校重要大事要闻，办学团队精神风貌，学校特色文化建设，教育教学科研成果等及相关新闻、信息。

第二版块“小荷初绽”刊登小学生优秀作品作文及小学部相关信息。

第三版块“青青文苑”刊登中学生优秀作品作文及中学部相关信息。

第四版块“教师风采”刊登教师优秀作品作文（教育管理、教育案例、教学日记、信箱答疑、新理论概念、专题讨论、人物事迹介绍等）及英语天地等。

在胡金莲校长的支持下，在郭红卫校长指导下，在各位语文教师、班主任鼎立协助下，校报旗帜鲜明，健康向上，充分展现了开贤学校师生风采。

使我们的校报成为了学校的宣传窗口，教育窗口，科研窗口；成为了师生展示的舞台，交流的媒介；成为了学生的学习园地，教师施展才华的天地；成为了沟通学校各部分之间的纽带和桥梁。

（一）、本学年的校报工作主要按以下几方面进行一、制订了本学期工作计划，作了学期总结及校报归档工作。

二、完善了校报新的组织系统。

三、鼓励班级投稿，积极向有关老师和学生约稿。

由学生投稿扩大到师生共同投稿，投稿面加大了。

投稿的方式也有了改变，变手写稿为电子稿，变为网上投稿，既方便又快捷，又便于编辑修改。

四、为了提高教师的积极性，所有录用的稿件都与班主任、指导老师的考核挂钩。

五、按计划完成了两期。

每一期都有不同的主题。

学生教师共同参与，从各方面反映了学校风貌，展示了学生的才华。

2013-2014学校工作总结

2013-2014学年度教学工作总结本学年我校在上级教育部门和学校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，今学期情况总结如下：一、教育教学业务管理方面随着教育理念的不断更新和发展，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平。

同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期五（单周）业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一学期以来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

二、德育方面德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，程梓平主任任德育组长，吴慧宜任少先队辅导员，他们专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

（1）通过校会、主题班、队活动开展各种教育。

（2）坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

（3）文明班评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。

（4）要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

（5）充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育等活动，切实进行德育教育。

2013-2014学年度上学期工作总结

2013-2014学年度第一学期学校工作总结本年度，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的精神，紧紧围绕开展“家长满意工程”和“师德师风六不准”的工作要求，积极发扬“严格管理、勤教苦学、无私奉献”的优良传统，在学校教育教学条件设施比较困难的情况下，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标和县教委布置的工作任务，为我校教育事业的进一步发展作出了新的贡献，并在此次考试中取得了优异成绩，通过了现代化学校检查鉴定。

现将我的工作具体总结如下：一、在工作中，我进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平我以创建“家长满意工程”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。

对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，重新修订了《齐洽小学教师师德规范》和《齐洽小学教师形象准则》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。

对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。

由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度在工作中，我针对我校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我具体负责，教导处共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本年度中，分别举行了学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。

同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。

2013-2014年度第一学期工作总结

2013—2014学年度第一学期学校工作总结在过去的一学期里，我校在市教育局的正确领导下，全体教职工齐心协力，深入学习实践科学发展观，努力克服学校各方面的困难和压力，紧紧围绕“完善学校管理，提高教学质量”两大主题，真抓实干，开拓创新，较好地完成了期初提出的各项任务，取得了一定的成绩。

现将本学期主要工作总结如下：一、抓能力提升，坚持科学发展，推进学校有效管理在抓学校管理上，学校以全面推进素质教育为目标，强化领导班子的服务意识、协作意识、创新意识，着力建设学习型的领导班子，努力提升学校管理能力，推行民主管理。

在观念上，充分认识到当前教育管理形势的复杂性，树立终身学习的理念，积极转变观念，提高解决新问题的能力，推进学习创新、思维创新到工作创新的转化；在制度上，进一步完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和奖励等方面的管理规范，以法治校，提高教育教学管理工作的效率；在工作中，明确岗位职责，提高管理效能，通过“领导分管、各处室负责、各管理人员分工”等举措，使班子成员做到以身作则、团结协作、开拓创新、积极主动、勤勉高效，确保了学校各项工作的顺利开展；在校务工作中，加强民主管理、民主监督，做好校务公开工作，扩大教职工在学校管理中的知晓度，激发了广大教职工参与学校各项工作的热情，增强教师的主人翁意识和学校的凝聚力，推进学校科学发展，实现有效管理。

二、抓日常管理，开展专题教育，提升德育工作成效在抓德育工作上，坚持制度规范为基础，强化队伍建设，以培养文明习惯为重点，以校园文化建设和行为养成教育为抓手，发挥校园文化渗透和涵养的功能，把立德树人任务落到实处。

1、强化学生常规管理，促进学生良好行为养成。

组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化行为规范的检查、评比、量化措施，加强值日领导、值日教师和值日学生常规检查反馈、督促作用，对各班行为规范进行检查、评比。

坚持月文明班级评比、期末先进班级评比的检查评比活动，谋求“你追我赶”的良好的班级创建机制。

2013—2014学年度上学期学校工作总结【精品范文】

2013—2014学年度上学期学校工作总结2013—2014学年度上学期学校工作总结狠抓教育教育质量办人民满意的教育本学期，学校工作以科学发展为指导，全面落实市教育局工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，把转变工作作风作为重要保证，全面提升学校体艺水平，加强教师队伍建设，加快推进名师工程，同心同德，扎实工作，努力开创了实验中学教育的新局面。

一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶加强了校园环境建设，提升校园文化品位，营造温馨的育人环境。

2013年8月，对知理楼进行了装修，9月，对校园主干道进行了刷黑，对主席台、教学楼通道口等进行了维修和改造，加装了电子显示屏。

做到保质保量、精打细算。

努力增添了学校的仪器设备，为教学教育服务。

努力创建优美、温馨的校园环境，提升环境育人的作用。

二、提高服务意识，提升了教育教学质量（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响。

我们利用暑假教师集训，加强对教师的业务学习的同时，突出师德培训，突出全员育人的理念。

作为教育者，课堂上要在学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生都有教育和管理的责任。

2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成继续加强班主任队伍和班集体的建设。

建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。

加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比，积极开展“三星”评比活动。

积极开展素质教育活动及校外社会实践活动，组织了七年级学生秋季校外军训，尽管有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，磨砺了意志，为新生适应初中生活奠定了基础。

2013-2014学年下学期教学工作总结文档

2013——2014学年第二学期学校教学工作总结2013—2014学年第二学期教学工作总结本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。

现就这学期的工作总结如下：一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教研组长责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性；2、强化教学常规管理，修订和完善了教师常规教学的检查制度，使每一位教师把自己的教学工作做在了平时，做到了精细化管理；3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查，严格每位教师的备课、教案、作业批改、听评课等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师的考核；4、加大培优补差的力度。

根据学生实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。

5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动，取得了良好的效果。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质1、狠抓养成教育。

我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。

学校多次举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

2013-2014学年度第一学期工作总结

个人工作总结本学期，我负责启智六班班主任工作，此外还负责启智六班语文教学和启智二班康复、艺术休闲的教学工作。

现就主要工作总结如下：一、思想政治发面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

此外，我还努力向党组织靠拢，于2013年11月向党组织递交了入党申请书。

二、教育教学工作：在教学工作中，我坚持培智学校教学原则，细心研读教材教法，明确教学大纲关于本年级数学教学目标和任务，认真备课，精心组织教学。

面向群体，照顾差异，尽最大努力做到深入浅出，通俗易懂。

在教育工作中，我热爱学生、在鼓励和赏识中培养学生自立、自强、自信的生命意识。

在课堂教学中，我优化教学结构，创设语言教学环境，采用直观教学、情境教学、游戏教学，多种途径激发学生的兴趣，补偿学生的智力缺陷，在生活中形成和发展他们的语言，帮助他们融入主流社会。

在教学思想观念上，我注重生活化教学，密切联系生活，本着开阔学生视野、增长学生见识、丰富学生业余文化生活的原则精心准备每一节课，尽最大可能使每位学生都能有所收获，有所进步。

三、班主任工作：本学期，我第一次担任班主任工作，对许多班务工作还很生疏，比起其他班主任可能许多工作做的不是很到位，但是我一直在尽班主任的职责，关心学生的学习、生活。

积极主动跟学生家长沟通交流，进一步了解学生的基本情况。

并且利用班会时间，对学生进行行为习惯养成教育。

对于学生的不良行为给予严厉批评，对于学生的好的行为加以鼓励和赞扬。

正真做到奖罚分明，努力把启智六班建设成为一个积极向上、团结的班集体。

四、业务学习方面：在业务学习方面，我利用课外时间查阅一些专业方面的书籍，如（个别教育计划理论与实践、有效教学、小学生心理辅导、特殊儿童心理健康教育、箱庭疗法）等。

2013-2014第一学期总结

2013-2014第一学期学校工作总结本学期我校教学工作以党的十八大思想为指针,以创办学校特色为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩。

一学期来，学校集体获奖8次，学生获得各级各类奖励25人次，教师获得各级各类奖励28人次。

现将本学期工作总结如下:一、机构完善，职责分明，不断加强科学管理。

这学期是学校归并后运作的第一学期，学校归并后，内部机构仍然齐全，教导处、教研组、班主任、党小组、大队部、工会、教代会等职责明确，严格执行岗位责任制。

实行分级管理和目标责任制，即以副校长为核心，教导处、总务处、教研组、大队部对校长负责，年级组、班队分别对各相关责任部门负责。

同时，做到分工不分家，在分级管理的基础上加强各部门之间的横向联系，做好与上级部门的协调工作，做到经常互通信息，相互协作，充分发挥管理工作整体的作用。

三、教育教学情况为了提高教育教学工作，我校采取的主要措施是：1、加强常规管理。

严格按课表上课，学校行政值日人员注重检查，对随意调课，不按时到达课堂，拖堂等现象进行通报批评或个别谈话等形式处理。

重视过程管理，规范办学，严格控制学生在校时间，切实减轻学生课业负担。

根据省学籍联网管理的最新要求，教务处张江风、张世花、宁占芳老师及时做好学生转进转出的登记、信息采集和上报手续，在班主任的配合下做好了一年级学生的学籍统计及网络输入工作，教育统计报表，教育均衡发展报表及档案的建立。

严格贯彻教职工请假、上下班制度。

教师公出或请事假，提前调换好课务报教务处审批并备案，教师临时有事外出，教务处登记自己签名后才离开。

针对期中考试后，老师们的组织纪律比较松散的现象，教务处及值周领导加大查岗检查力度，保证了学校教学秩序的正常运行。

本学期全勤人员19名:。

2、提高课堂教学效率。

一是继续改革备课模式，要求各备课组抓好集体备课，将备课作为提高教学质量的突破口。

学校工作总结2013-2014(下)

学校工作总结2013—2014学年度冬去春来，又是一年。

2013——2014学年度我校在中心学校正确领导下,以深化素质教育、强化学校管理、提高教学质量和办学条件为目标，在全体教师的不断努力下，切实转变教学观念，增强课程改革和课堂教学改革意识，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，教育教学质量得到进一步提高，完成了期初提出的工作目标。

现将本学期的工作总结如下。

一、坚持以人为本，大力加强队伍建设1、加强班子建设。

本学期我校领导班子工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。

班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，学校校长、教导主任、总主任等无论是上下班，还是值日等工作都发挥了模范带头作用。

学校领导做到了想教师所想，保证了教师对工作的全身心投入。

班子成员深入教学一线，一学期来班子成员平均听课达20课时。

2、加强师德建设。

我校坚持师德建设常抓不懈。

首先是加强学习，转变观念。

本学期，我们以开发区开展的“党的群众路线教育实践活动”活动为契机，利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。

组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、中共中央的《八条规定》、湖北省教育厅的《五承诺六禁止》、《师德楷模程贤安》、《特岗模范教师欧平琴》等，严格执行“十要十不要”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生，有效遏制了教师的不良行为。

通过学习，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。

其次是强化责任，明确职责。

本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。

二、抓德育建设，强化育人意识。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

1、我校充分挖掘升旗仪式的教育潜能，结合每月的教育重点，安排国旗下讲话的演讲内容，通过道理的剖析，故事的讲解，多渠道、多层面、多方位的强化了升旗仪式的育人功能。

2、继续抓好养成教育。

好习惯、好行为对人一生受益。

2013――2014学年下学期学校工作总结(精)

2013—— 2014学年下学期学校工作总结本学期,我校坚持以人为本和科学发展观为指导,深入学习党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针。

从学校实际情况出发,以省均衡教育验收为契机,在市教育局和光化中心学校指引下,在校长的正确指挥和领导下,继续坚持以“育人为本,德育为先”的宗旨,本着“先做人、后读书、读好书、做好人”的教育理念,打造“求真、务实、开拓、创新”的校风, “爱生、重效、格高、业精”的教风, “勤学、善思、立志、创新”的学风。

引领全体师生端正思想,树立正气“正派做人,正确做事” 。

一学期来,我校上下,求真务实,奋发进取, 教学改革不断深化,团结并依靠全体教职工,做了大量的富有成效的工作,取得了一定的成绩,现将工作总结如下:一、实行管理创新,推行精致化管理1. 内强素质,外树形象,加强领导班子建设我校校长一直要求学校领导班子要当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者,当好教育科研的先导者,当好教师学生的服务者,当好教育教学活动的组织者。

在会议上经常语重心长的说:“班子成员要团结协作,主动、创新工作;职责上分,思想上合,工作上分,目标上合。

班子成员既要当好指挥员、也要当好服务员、更要当好战斗员, 在干好自己分管工作的同时, 自己所任教的学科成绩也必须在同年级位居前列。

” 学校始终坚持行政例会制度, 一周一次行政会,一周一次各部门例会,一月一次全体教职工例会。

实行年级负责制,学校领导蹲点教研组制度,中层干部带头上示范课、研究课,各方面都要做教职工的表率。

我校班子成员人人都能独当一面,个个都能创造性地开展分管的工作。

2.严谨务实,民主管理,实行校务公开制我校坚持依法治校,遵守教育法律法规,建立健全学校各项规章制度,完善各项措施,狠抓各项制度、措施的落实。

学校通过教代会,不断修改和完善《老河口市第七中学教学常规检查制度》、。

十人次的教师参加星期六课堂、区域教研。

积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。

有多位教师的论文总结在各级各类的刊物上交流发表或收入汇编。