西关小学争创体育特色项目实施方案
小学体育特色活动策划方案
小学体育特色活动策划方案一、背景分析近年来，随着社会经济的迅猛发展和教育环境的不断优化，小学生的身体素质问题引起了广泛关注。
不少小学生存在运动不足、近视率上升、体质下降等问题，这对他们的身体和健康发展造成了一定的影响。
为了改善小学生的身体素质，提高他们的身体健康水平，开展一系列体育特色活动是非常必要的。
二、活动目标1. 提高小学生的运动积极性和参与度；2. 培养小学生的团队合作意识和协作能力；3. 促进小学生的身体素质提升；4. 培养小学生的体育兴趣，激发他们对体育运动的喜爱。
三、活动内容1. 校园运动日通过校园运动日活动，让小学生在校内广场进行各类体育游戏和运动项目，如障碍跑、接力赛、篮球比赛等。
活动中设置奖励机制，鼓励小学生积极参与，评选优胜队伍和个人。
时间安排：每学期开展一次；活动对象：全校学生；活动地点：学校操场。
2. 健康跑步日通过组织健康跑步日活动，让小学生感受跑步的乐趣，增强他们的心肺功能。
活动中可以设置不同级别的跑步比赛，例如1000米、2000米等，并根据不同年级的特点设置不同的起点和终点。
时间安排：每月一次；活动对象：全校学生；活动地点：学校操场。
3. 体育节为了丰富小学生的体育生活，可以组织一年一度的体育节活动。
活动内容包括集体操表演、各种球类比赛、游泳比赛等，设置奖项鼓励小学生积极参与。
时间安排：每年一次；活动对象：全校学生；活动地点：学校体育馆和游泳池。
4. 健身舞比赛舞蹈是一种优雅而富有魅力的运动方式，可以通过组织健身舞比赛，让小学生积极参与，培养他们的艺术审美和身体的协调性。
比赛分为个人和团体两个组别，可以选取流行舞蹈、古典舞等不同的舞蹈形式。
时间安排：每学期一次；活动对象：全校学生；活动地点：学校体育馆。
四、活动组织与管理1. 筹备工作在活动开始前，需要组建活动筹备团队，确定活动的主题、时间、地点、活动内容和规则等，制定详细的筹备计划并分工合作。
2. 宣传推广通过学校官方网站、电子展板、校内海报等方式，将活动内容和时间进行宣传，鼓励学生积极参与并征集活动意见和建议。
校园体育特色活动的实施方案（精选13篇）
校园体育特色活动的实施方案（精选13篇）校园体育特色活动的实施方案篇1为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。
一、活动宗旨贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。
以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
我运动.我健康.我快乐二、活动要求人人有项目班班有活动学校有评比三、组织机构组长：陈金宏成员：全体班主任以及体育课任老师四、实施内容第一阶段(20xx年12月—20xx年1月)以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1.规范作息时间坚持科学规范的学生作息制度。
制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2.坚持大课间活动积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。
上午9：50-10：20下午3：20-3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3.开足开齐体育课坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-9年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4.突出特色建设学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善校园舞蹈操，在原有基础上，创编新动作，加入个性化的动作有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5.开展月竞赛活动每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二阶段(20xx年1月—20xx年4月)以“健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
小学体艺特色实施方案
xx小学体艺项目活动方案一、目标根据学生身心发展的特点，通过思想道德教育和课堂教学、社团活动，培养学生健康的体魄、良好的审美情趣和人文素养，促进学生全面、和谐、健康发展。
1.学校发展目标：加强校体艺队的建设，积极参加上级组织的各项体艺活动比赛，力争每年成绩名列前茅；积极开展体艺特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的体艺教育新路；立足体艺特色，推进素质教育。
通过体艺特色的创建，以体艺特色育德、以体艺特色益智、以体艺特色强体、以体艺特色兴校，丰富特色内涵、提升办学品位。
2.学生发展目标：能够端正价值取向，提高生活情趣，优化心理结构，言行举止文明，具有较高的“感悟美、鉴赏美、发现美、创造美”的能力，形成尊重、关怀、友善、分享等优秀品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。
做到人人参与一项体艺活动、班班拥有体艺特长方面的团队、年年举行体艺活动竞赛周和体艺活动文化周。
3.教师发展目标：在落实体、艺的过程中，教师是学生的榜样，教师的一言一行，要起带头作用。
教师要具有崇高的道德理想，深厚的理论修养，能够充分认识体、艺教育的作用和重要意义，积极通过课堂教学实施体、艺教育，促进学生全面发展。
4.阶段目标（一）远期目标1．加强学生艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。
2.通过体艺项目开展体育、艺术教育，培养学生审美能力，增强学生体质，提高学生学习兴趣，丰富业余生活，保障身心健康成长。
（二）中期目标1.规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。
（三）近期目标1.坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。
同时进一步发掘体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。
2.尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。
二、具体内容（一）做好体艺运动的基础教育和普及工作利用音体美课、活动课、大课间活动等时间进行体艺基础教学活动。
西关小学开展阳光体育“五坚持”方案
西关小学开展阳光体育“五个坚持”活动方案根据县有关文件精神要求，学校决定在全校开展阳光体育“五个坚持”活动（即坚持一校一品，坚持一天一小时，坚持一课一特色，坚持一期一个展示周，坚持一年一个测试月）。
现就有关事项安排如下：一、活动指导思想开展阳光体育“五个坚持”活动要以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）精神为指导，以加强学校体育工作，全面提高青少年学生体质健康为目标，以学校为基础，面向全体学生，坚持“健康第一”的教育理念，引导和激励广大教师和学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，促进学校体育工作的发展和学生健康素质的全面提高。
二、活动内容及目的（一）活动内容坚持一校一品：学校应根据本地、本校实际，组织体育教师创编一些能够体现全员参与的活动内容，作为群体性特色项目，重点培育，全面开展，并可结合连续两年开展的阳光体育“五项系列活动”（第三套中小学生广播体操、校园集体舞、新型奥林健身操、三跳〈跳绳、跳皮筋、踢键子〉、《国家学生体质健康标准》达标竞赛）作为全校普及开展项目，逐步形成本校的特色和亮点，全面提升学校组织开展群体活动的质量和水平。
坚持一天一小时：没有体育课的当天，各班必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。
坚持一课一特色：学校要保障开足体育课时，每节体育课目标任务要明确，重点、难点要突出，特色要鲜明。
坚持一期一个展示周：学校每学期必须安排一周课外活动时间，集中进行阳光体育活动的成果展示。
坚持一年一个测试月：学校要全面组织实施《国家学生体质健康标准》工作，每个学年度必须集中安排一个月时间，利用体育课和体育活动时间进行测试，并对测试结果进行分析、上报、评比、表彰。
（二）活动目的通过阳光体育“五个坚持”活动的开展，使广大学生养成自觉锻炼的习惯和意识，树立健康的学习和生活方式，促进学生健康成长，提升学校体育工作水平，提高学生体质健康素质，力争用三年时间，使全校85%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》及格及其以上标准。
小学特色体育活动方案
小学特色体育活动方案一、活动目标1. 培养学生的体育兴趣和参与意识，提升身体素质和运动能力。
2. 培养学生的团队协作意识和竞争意识，提升集体荣誉感和个人成就感。
3. 培养学生的体育自律精神和坚持不懈的毅力，培养良好的体育习惯。
4. 培养学生的体育文化素养和体育精神，培养良好的道德品质和价值观。
二、活动内容1. 学校运动会每年举办一次学校运动会，包括田径、篮球、足球、排球等项目，并设立个人项目和集体项目，以及男女组和年级组等不同组别。
运动会旨在提供一个展示学生体育才能和团队合作精神的平台，同时促进学生身体素质的发展。
2. 班级体育竞赛设立班级体育竞赛，每个班级根据操场条件和学生兴趣选择适合的竞技项目，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等。
班级体育竞赛旨在增强班级凝聚力，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 小学生格斗运动在小学生格斗运动方面，可以引入合适的武术或柔道课程，通过学习基础的武术动作和技巧，培养学生的体魄和身体协调能力，同时教育学生遵纪守法、尊重他人等价值观。
4. 跳绳教学和比赛跳绳既是一项简单易学的运动，也是锻炼身体的有效方式。
学校可以组织跳绳教学和比赛活动，引导学生发展良好的体能和身体素质。
比赛可以分为速度跳绳、双人跳绳、团体跳绳等多个项目，以强化学生的身体协调能力和合作意识。
5. 校园健身活动每周固定时间，组织全校学生参加校园健身活动，以提升学生的身体素质和增强免疫力。
活动内容可以包括跑步、游戏、徒手健美、太极拳等多种形式，学生通过参与活动而养成良好的身体锻炼习惯。
6. 体育文化节每年举办一次体育文化节，通过展览、比赛和表演等形式，展示学生在体育方面的才能和成就。
活动内容可以包括体育画展、体育科普知识竞赛、体育舞蹈表演等，旨在培养学生的体育文化素养和体育精神。
三、活动实施1. 教师引导学校体育活动方案的实施离不开教师的引导和指导。
学校需要组织教师参加相关培训，提高他们的体育专业知识和教学能力。
特色体育课程实施方案小学
特色体育课程实施方案小学一、课程背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对体育课程的需求也越来越高。
特色体育课程的实施，不仅可以增强学生的体质，培养他们的体育兴趣，还可以促进学生的身心健康发展，提高他们的综合素质。
因此，我们小学特色体育课程的实施显得尤为重要。
二、课程目标1. 培养学生的体育兴趣，提高他们的体育技能水平；2. 提高学生的身体素质，增强学生的体质；3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识；4. 培养学生的良好的体育习惯和健康的生活方式。
三、课程内容1. 体育技能训练：通过专业的体育老师指导，学生可以学习到各种体育项目的基本技能，如篮球、足球、田径、游泳等，培养学生的体育技能。
2. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、橡皮筋跳等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 体育健身操：通过音乐和动作的结合，进行有氧健身操锻炼，提高学生的身体素质。
4. 体育比赛：组织学生进行各种体育比赛，如田径比赛、篮球比赛、足球比赛等，培养学生的比赛意识和团队合作精神。
四、课程实施方式1. 课内教学：利用体育课的课程时间，进行体育技能训练和体育游戏，培养学生的体育兴趣和技能。
2. 课外活动：组织学生参加校园体育比赛和体育俱乐部活动，丰富学生的体育生活，提高学生的体育素养。
3. 校本课程：将特色体育课程纳入学校的校本课程之中，制定详细的教学计划和实施方案，确保课程的顺利进行。
五、课程评价1. 学生评价：通过学生的自我评价和同学间的互评，了解学生对特色体育课程的态度和体育技能的提高情况。
2. 教师评价：体育老师对学生的体育技能水平进行评价，了解学生在课程中的表现和进步情况。
3. 家长评价：家长对学生在特色体育课程中的表现进行评价，了解学生在课程中的体育兴趣和身体素质的提高情况。
六、课程改进根据学生、教师和家长的评价意见，及时调整和改进特色体育课程的实施方案，不断提高课程的质量和效果，使特色体育课程能够更好地为学生的身心健康发展服务。
小学体育特色教学实施方案
小学体育特色教学实施方案学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。
共同打造和谐的校园文化，突出学校体育特色，特制定本方案。
一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。
二、活动主题：阳光六十分，快乐一小时。
三、活动要求：班班有团队，学校有项目。
四、活动保障1、认真学习，转变观念，达成共识以贯彻新课程理念为主旨，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育新理念。
2、加强领导，保证时间，形成制度以将快乐体艺、趣味体艺、传统体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价，强化激励坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，对先进班级和个人予以适时激励，并开展体育竞赛活动，以保证学校阳光特色体育活动的有效开展。
五、工作奋斗目标：1、学校根据学生的年龄、性别及体质状况积极探索、适应小学生特点的体育教学的活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到健康标准。
2、切实减轻学生过重得课业负担，把他们从繁重的学习中解脱出来，让他们有更多的时间参加阳光体育运动。
小学体育特色实施方案
小学体育特色实施方案一、背景介绍。
小学生是体育锻炼的关键时期，而体育特色实施方案则是为了更好地促进小学生身心健康发展而制定的。
在当前社会背景下，小学生普遍缺乏体育锻炼，身体素质下降，肥胖率上升，这些问题亟待得到解决。
因此，制定一套符合小学生特点的体育特色实施方案显得尤为重要。
二、目标。
1.培养学生热爱体育运动的兴趣，增强体育锻炼意识；2.提高学生的身体素质，增强体质；3.促进学生的身心健康发展；4.培养学生合作意识和团队精神。
三、实施方案。
1.多样化的体育课程。
针对小学生的年龄特点和身体素质，设计多样化的体育课程。
包括足球、篮球、田径、游泳等项目，让学生在不同的体育项目中找到适合自己的兴趣点，激发他们对体育运动的热爱。
2.校园体育活动。
组织校园体育活动，如田径运动会、篮球比赛、足球友谊赛等，让学生在比赛中体验团队合作的乐趣，增强体育锻炼的趣味性和参与性。
3.体育文化教育。
在体育课程中融入体育文化教育，让学生了解体育的历史、精神和价值观，培养学生对体育的热爱和尊重，引导学生形成正确的体育观念。
4.专业教师指导。
配备专业的体育教师，进行科学的体育教学指导，提高学生的运动技能水平，确保体育课程的质量。
5.家校合作。
加强家校合作，让家长了解学生在校的体育锻炼情况，引导家长在家中积极参与学生的体育锻炼，形成学校和家庭共同关注学生身心健康的良好氛围。
四、效果评估。
1.定期体测。
定期对学生进行身体素质测试，包括身高、体重、肺活量、柔韧性等指标的测试，评估体育特色实施方案的效果。
2.学生自评。
鼓励学生对自己的体育锻炼情况进行自我评价，让学生意识到体育锻炼对身心健康的重要性，激发他们自觉参与体育锻炼的积极性。
3.家长反馈。
向家长征求对体育特色实施方案的反馈意见，了解学生在家庭环境中的体育锻炼情况，及时调整体育教学方案，提高教学效果。
五、总结。
小学体育特色实施方案的制定和实施，是为了更好地促进小学生身心健康发展。
通过多样化的体育课程、校园体育活动、体育文化教育、专业教师指导和家校合作等措施，可以有效提高学生的体育锻炼意识和身体素质，促进学生的身心健康发展。
小学特色体育实施方案
小学特色体育实施方案一、背景。
随着社会发展和教育理念的更新，小学体育教育也在不断改革和创新。
特色体育实施方案的制定，旨在为小学生提供更加多元化、个性化的体育教育，促进他们全面健康成长。
二、目标。
1. 培养学生的体育兴趣和爱好，提高他们的体育技能水平；2. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的团队协作能力；3. 培养学生的自信心和勇气，提高他们的挑战和突破能力；4. 培养学生的体育意识和健康生活习惯，提高他们的身体素质和健康水平。
三、实施方案。
1. 多样化的体育课程设置。
针对不同学生的兴趣和特长，设置多样化的体育课程，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、游泳等，让学生有更多的选择空间，激发他们的体育兴趣。
2. 体育活动日的开展。
每学期组织一次体育活动日，丰富多彩的体育比赛和表演，包括接力赛、篮球比赛、足球比赛、跳绳比赛、舞蹈表演等，让学生在比赛和表演中展现自己，增强自信心。
3. 体育艺术节的举办。
每年举办一次体育艺术节，通过体育舞蹈、体操表演、健美操展示等形式，展现学生的体育艺术魅力，激发他们对体育的热爱和追求。
4. 体育健康知识的宣传。
开展体育健康知识宣传周，通过举办讲座、展板、宣传栏等形式，向学生普及体育健康知识，引导他们养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式。
5. 体育文化节的举办。
每年举办一次体育文化节，通过体育文化展示、体育文化讲座、体育文化体验等形式，传承和弘扬中华体育文化，提升学生的体育文化素养。
四、实施保障。
1. 教师队伍建设。
加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平，为特色体育实施提供有力的保障。
2. 设施设备支持。
加大对体育场馆、器材设备的投入和支持，为特色体育实施提供良好的硬件条件。
3. 家校合作。
加强学校与家庭的沟通和合作，鼓励家长支持学生参与特色体育活动，共同关注学生的体育成长。
五、总结。
特色体育实施方案的制定和实施，是小学体育教育改革和发展的需要，也是促进学生全面健康成长的重要途径。
创建体育、艺术特色项目定点学校实施方案.doc
创建体育、艺术特色项目定点学校实施方案1创建体育、艺术特色项目定点学校实施方案为贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，全面实施素质教育，进一步提高学校体育、艺术教育水平，积极挖掘体育、艺术人才，形成学校体育、艺术特色，经教育局研究决定，从2013年开始全面创建体育、艺术特色项目定点学校工作。
一、指导思想以普及和发展学校体育和艺术教育为重点，通过创建体育、艺术特色项目定点学校，充分发挥学校资源优势，全面激发学生体艺兴趣，充分挖掘学生的潜能，做到人人有喜爱的体艺项目、班班有特色的体艺活动、校校有较高水平的体艺运动队和表演队，使每个学生都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，把体艺教育作为学校素质教育主要平台，提升体艺教育层次，使学校体艺教育工作成为我县教育的亮丽名片。
二、推荐项目1、体育：田径、篮球、足球（5人、7人制）、排球、羽毛球、乒乓球、网球、武术、跆拳道、跳绳、抖空竹等。
2、艺术：合唱、器乐（含民族乐器）、舞蹈（民族舞）、京剧、书法、篆刻、美术、摄影等。
各校要因地制宜，科学规划，合理布局，建设、开发出具有本校特色、参与范围广、有示范功能、能产生一定影响力的体育和艺术活动项目。
三、创建对象全县中小学校（每所学校必须申报体育和艺术项目各一个，多则不限，州级的项目校也要按开展项目进行申报），四、创建原则1、特色性原则：创建工作的实施要以培养学生体艺兴趣和突出自身体艺特长为基础，逐渐形成个人、班级、学校各具特色的活动项目，逐步形成学校的体艺特色。
2、普及与提高原则。
定点项目要通过课堂教学、阳光大课间、第二课堂、课余时间等时间做好学生的普及工作，让每个学生都能较好地掌握运动技能和艺术技能。
在普及的基础上对一些表现突出的学生，组建运动队和表演队加强训练，创造出好的成绩和影响力。
3、全面性原则。
摆正课堂教学与创建体育、艺术项目定点学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生素质的协调发展，防止为创建体育、艺术项目定点学校而造成课堂教学的单一化。
靖远县西关小学体育艺术
靖远县西关小学体育艺术“2+1”项目实施方案为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、省教育厅、县教育局的要求，结合我校的实际情况，特制订我校“体育、艺术２＋１项目”实施方案。
一、指导思想以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导，以科学发展观为统领，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育艺术教育课程为基础，树立终身体育的思想，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生课外文体活动内容和形式，促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化，努力构建设和谐校园、快乐校园、文明校园。
二、实施原则1.教育性、科学性、趣味性原则。
课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2.全面发展性原则。
课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进、学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4.坚持安全第一原则。
在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制订出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
三、具体目标1．坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展终身体育意识。
2．进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。
3．确立新课程理念，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校90%以上的学生掌握两项(或两项以上)运动技能和一项(或一项以上)艺术技能。
[小学]西关小学争创体育特色项目实施方案
![[小学]西关小学争创体育特色项目实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/684a0111e518964bce847c01.png)
[小学]西关小学争创体育特色项目实施方案西关小学争创体育特色项目实施方案一、指导思想:以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。
坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
让每个学生全面和谐发展，推进学校体育特色教育，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，促进学校教育教学的全面提高。
二、争创体育特色的可行性分析:1、由于西关小学田径队有着辉煌的历史，是我县运动会比赛的传统强队，在每次的比赛中都取得了优异的成绩。
西关小学的三跳项目也好不逊色。
依照惯例，每年的冬季学校都要召开全校三跳运动会。
运动项目五花八门，运动规则推陈出新。
因为学校有着优良体育教育传统，为我们创建体育特色学校打下了扎实的基础。
2、学校体育师资力量良好。
学校现有专业体育教师2人，兼职体育教师15人。
这些教师中，有的是田径专业毕业的，有的是篮球专业毕业的，体育教师的专业知识较丰富，为我们创建体育特色学校奠定了良好的基础。
3、学校布局调整后，学校的体育基础设施得到提升。
学校现有200米塑胶环形跑道，又有篮球场、排球场、乒乓球室、健身房等设施，为学校开展体育教学、训练提供了良好地物质条件。
学校现有学生人数有1500人。
学生人数的增加，为学校运动队的选材提供了条件。
三、建立制度，是开展体育特色争创的基础。
学校领导把体育工作放在重要位置上，列入学校教育工作中的重要组成部分，趁着新课程改革的东风，把体育工作作为抓学校特色的一块重要内容，做到经常化、制度化、法制化。
通过学习、培训，目前全校上下形成一种新的共识:“办好学校，必须搞好学校体育;发展学校，必须发展学校体育。
”具体做到二落实。
(一)、组织领导落实学校成立争创体育特色工作领导小组，由孙宝刚任组长，严林琦任副组长，成员陈亚娟、苏彩萍、张琳芝、张素霞组成，组员职责明确，任务到人，使学校体育工作有人抓，经常抓。
学校体育特色实施方案
学校体育特色实施方案随着社会的发展和人们对健康的重视，学校体育教育也越来越受到关注。
作为学校教育的重要组成部分，体育教育不仅是学生身体健康的保障，更是培养学生健康的生活方式和积极的人生态度的重要途径。
因此，制定并实施学校体育特色实施方案，对于提高学生体质、促进学生全面发展具有重要意义。
首先，学校体育特色实施方案应注重学生的身体素质培养。
在体育教育过程中，学校可以根据学生的年龄特点和身体素质水平，科学安排体育课程和训练计划，引导学生养成良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质水平。
此外，学校还可以组织各种形式的体育比赛和运动会，激发学生参与体育活动的热情，培养学生团队合作精神和竞争意识。
其次，学校体育特色实施方案应注重学生的综合能力培养。
体育教育不仅仅是锻炼身体，更重要的是培养学生的意志品质、团队合作能力和心理素质。
学校可以通过设置多样化的体育项目和活动，促进学生的全面发展，培养学生的坚强意志和顽强毅力，增强学生的自信心和自尊心，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
另外，学校体育特色实施方案应注重学生的健康教育。
体育教育不仅仅是锻炼身体，更重要的是传授健康知识，培养健康生活方式。
学校可以通过体育课程和健康教育课程相结合，向学生传授科学的运动知识和健康生活方式，引导学生养成良好的生活习惯，预防各种疾病，提高学生的身体素质和心理素质。
最后，学校体育特色实施方案应注重学校体育资源的整合和共享。
学校可以通过与社会体育资源的对接，充分利用社会体育设施和资源，丰富学校体育教育内容，拓展学生的体育活动空间，提高学生的体育锻炼效果。
同时，学校还可以与家庭、社区和社会体育组织合作，共同为学生提供更多元化、个性化的体育教育服务，促进学生全面发展。
综上所述，学校体育特色实施方案的制定和实施，不仅需要学校的重视和支持，更需要全社会的关注和参与。
只有通过学校、家庭、社会的共同努力，才能为学生营造良好的体育教育环境，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。
小学体育特色活动方案策划
3.向学校领导和家长进行活动汇报，展示活动的成果和意义，争取更多的支持和鼓励；
4.制定活动改进计划，根据评估结果对活动进行调整和优化，提高活动的质量和效果。
七、活动保障
1.对活动进行前期宣传和筹备，确保学生和老师的知情度和积极性；
2.安排专人负责活动的组织和指导，保证活动的顺利开展；
3.配备足够的器材和设备，确保活动的进行和安全；
4.加强与学生家长的沟通和合作，争取他们的支持和参与；
5.制定细的活动安全和保障计划，确保学生在活动中的安全和健康。
八、活动成果与展示
1.将活动成果进行整理和归档，记录活动的过程和成果；
2.可以在学校的官方网站上发布相关的活动报道和照片，向家长和社会展示活动的成果；
2.健身达人
健身达人是一个提供场地和器材的活动，在课间或放学后，通过创设合理的健身动作项目，引导学生进行体育运动锻炼。比如，在场地上设置一些固定器械，如拉力器、踏步机等，使学生能够根据自己的爱好选择并进行相应的锻炼。同时还可以安排一些专业的教练对学生进行引导和指导，帮助学生达到良好的运动效果，提升体质。
3.可以组织学生进行相应的表演和展示，展示学生的才艺和努力成果；
4.可以联系学校的合作媒体进行宣传报道，扩大活动的影响力和知名度。
以上是一份小学体育特色活动方案的策划，通过丰富多样的活动内容，培养学生对体育运动的热爱和兴趣，从而提高学生的体质和培养学生的团队合作精神和竞技素质。同时，通过合理的活动安排和评估机制，确保活动的顺利开展和不断改进，为学生提供更好的体育教育。
小学体育特色活动方案策划
一、活动背景分析
体育特色活动是为了增强学生体质、培养团队合作精神、提高学生身体协调能力和意志品质，通过游戏、竞技、表演等形式，让学生在愉快的氛围中快乐地参与其中，培养对体育运动的热爱和兴趣，同时还能促进学生之间的交流、合作与竞争。
小学特色体育活动方案体育特色活动
小学特色体育活动方案体育特色活动一、活动背景近年来，我国高度重视青少年体育教育，提倡素质教育，注重培养学生的全面发展。
为了进一步丰富校园文化生活，提高学生的体育素养，激发学生对体育运动的热爱，我校决定开展一场小学特色体育活动。
二、活动目标1.提高学生的体育技能和身体素质。
2.培养学生的团队合作精神。
3.增强学生的自信心和自我挑战意识。
4.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“阳光体育，快乐成长”四、活动内容1.开幕式：邀请校领导、家长代表和全体师生参加，举行庄严的升旗仪式，校领导致辞，宣布活动正式开始。
2.田径比赛：设立短跑、长跑、跳远、跳高等项目，让学生在比赛中展示自己的体育才能。
3.球类比赛：设立篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目，让学生在比赛中体验团队合作的重要性。
4.体育游戏：设置趣味性强的体育游戏，如拔河、接力跑、踢毽子等，让学生在游戏中锻炼身体，增进友谊。
5.亲子互动：邀请家长参与活动，与孩子一起完成亲子任务，增进亲子关系，共同享受运动的快乐。
6.体育知识竞赛：以班级为单位，进行体育知识竞赛，测试学生对体育知识的了解，提高学生的体育素养。
五、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织和实施。
2.筹备组成员分工明确，各司其职，确保活动顺利进行。
3.加强安全保卫工作，确保活动期间师生安全。
4.提前做好活动场地、器材的准备工作。
5.加强宣传力度，提高活动的知名度和参与度。
六、活动时间2023年5月1日七、活动地点学校操场八、活动效果预期1.提高学生的体育素养，增强身体素质。
2.培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4.加强家校沟通，增进亲子关系。
5.为学校体育教育积累经验，为今后的体育活动提供借鉴。
九、这场小学特色体育活动，旨在激发学生对体育运动的热爱，培养全面发展的人才。
让我们携手共进，为孩子们的成长助力，让阳光体育成为他们快乐成长的动力。
小学体育特色活动方案
xx小学体育特色活动方案我校把创建体育特色、促进学生全面健康发展、推进素质教育确定为学校追求的目标之一。
为了进一步发展学校体育特色，特制定如下方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观和人才观，坚持以人为本、育人为本的教育理念，坚持“质量求生存，特色为导向，管理促发展”的办学思路，树立“健康第一，安全第一”的观念，突出学校特色及办学理念，把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中。
促进学生身心健康发展，提高教师师德水平与专业水平，整体提升学校办学水平。
二、组织机构加强领导，建立管理制度，责任到人。
学校成立体育特色工作领导小组。
由以下人员组成：校长为组长；主任为主管；组员有各年级班主任，每学期学校要召开体育工作专门会议，研究落实执行计划。
学期末进行专项总结。
在体育特色形成的过程中，充分发挥每位老师的专业特长，既共同完成学校的教学常规工作，又要开展以体育为核心内容的课外活动、训练和竞赛，在这一过程中，以弘扬奥林匹克精神为主线，促进体育文化的形成。
三、发展项目以“呼啦圈、跳绳”为载体，以“体育文化”为主体，通过开展有关体育知识、趣闻、训练、竞赛等方面的学习和实践，开设体育特色课程，把体育渗透到语文、数学、英语、美术、音乐、劳技、科学、社会、品德与生活、信息技术、等学科，并围绕“体育精神”开设拓展型课程，发挥学校德育的宣传与组织活动的职能。
四、可行性思考我校是体育传统学校，我们要以此为载体，广泛普及学生课外体育活动、增进学生身心健康、积极开展传统和特色项目训练、提高学生运动技术水平、培养学生良好的意志品质和体育后备人才。
1、硬件设施。
我校是迎国检学校，有标准的学校体育场地、器材设施并具备开展特色项目课余训练的场地及器材。
2、人力资源。
我校有有两名支教老师，其特长就是呼啦圈和跳绳。
3、取得成绩。
我校的体育运动队每届都取得优异的成绩。
其中有两次取得团体全乡总分第三名的佳绩。
4、学生因素。
从我们学校学生的来源分析，大部分学生在训练上肯于吃苦拼搏，我们要通过搞体育特色，使学生们能够学习体育精神、发扬体育精神，把努力拼搏、肯于吃苦的精神运用到学习文化知识上来，促全体学生的整体进步，全面发展。
小学体育特色活动策划方案份
小学体育特色活动策划方案份一、活动目的体育特色活动是通过特别的方式和方法，使学生在体验的同时，培养兴趣，提高技能，以达到身心健康、全面发展的目的。
本次特色活动的目的是通过体育活动的形式，促进学生的身心发展，培养学生的健康意识，增强学生的合作意识和团队精神。
二、活动内容1.动感操比赛：学生们编排一段时长3-5分钟的动感操表演，通过动感的音乐、舞蹈动作展示学生的灵活性和协调性。
比赛分为班级组和个人组，每个年级评选出前三名班级和前三名个人，并颁发奖状和奖品。
2.健身达人挑战赛：学生们参加一系列健身项目的挑战，如仰卧起坐、引体向上、跳绳等。
比赛分为男女组，每个年级评选出前三名，并颁发奖状和奖品。
3.接力比赛：学生们组成班级队伍进行接力比赛，包括跑步接力、跳远接力、绳索接力等。
每个年级评选出前三名班级，并颁发奖状和奖品。
4.校园足球赛：学生们组成队伍进行足球比赛，根据成绩进行排名，并颁发奖状和奖品。
5.羽毛球亲子赛：学生们与家长一起参加羽毛球比赛，增强亲子关系的同时，也加强了体育锻炼的机会。
6.主题运动日：每周安排一个主题运动日，如篮球日、排球日、游泳日等，让学生们有机会接触不同的体育项目，找到自己的兴趣所在。
三、活动组织1.宣传推广：在学校广播、公告栏、班级通知等渠道上宣传活动的目的、内容和时间，鼓励学生积极参与。
可以制作宣传海报，组织学生代表进行班级宣传，提高学生对活动的关注度。
2.建立组织机构：设立活动策划小组，由校体育教师和班级体育委员组成，负责活动的宣传、组织和评选等工作。
每个活动设立专门负责的工作组，确保活动的顺利进行。
3.报名参加：通过班级体育委员收集学生的报名信息，并组织报名表的填写和提交。
4.比赛流程：根据活动内容制定详细的比赛流程，包括赛前准备、比赛规则、裁判安排、场地布置等。
确保比赛的公平和顺利进行。
5.奖励评选：通过评委打分、裁判员记录等方式，确定每个活动的获奖者，并颁发奖状和奖品。
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西关小学争创体育特色项目实施方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。
坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
让每个学生全面和谐发展，推进学校体育特色教育，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，促进学校教育教学的全面提高。
二、争创体育特色的可行性分析：
1、由于西关小学田径队有着辉煌的历史，是我县运动会比赛的传统强队，在每次的比赛中都取得了优异的成绩。
西关小学的三跳项目也好不逊色。
依照惯例，每年的冬季学校都要召开全校三跳运动会。
运动项目五花八门，运动规则推陈出新。
因为学校有着优良体育教育传统，为我们创建体育特色学校打下了扎实的基础。
2、学校体育师资力量良好。
学校现有专业体育教师2人，兼职体育教师15人。
这些教师中，有的是田径专业毕业的，有的是篮球专业毕业的，体育教师的专业知识较丰富，为我们创建体育特色学校奠定了良好的基础。
3、学校布局调整后，学校的体育基础设施得到提升。
学校现有
200米塑胶环形跑道，又有篮球场、排球场、乒乓球室、健身房等设施，为学校开展体育教学、训练提供了良好地物质条件。
学校现有学生人数有1500人。
学生人数的增加，为学校运动队的选材提供了条件。
三、建立制度，是开展体育特色争创的基础。
学校领导把体育工作放在重要位置上，列入学校教育工作中的重要组成部分，趁着新课程改革的东风，把体育工作作为抓学校特色的一块重要内容，做到经常化、制度化、法制化。
通过学习、培训，目前全校上下形成一种新的共识：“办好学校，必须搞好学校体育；发展学校，必须发展学校体育。
”具体做到二落实。
（一）、组织领导落实
学校成立争创体育特色工作领导小组，由孙宝刚任组长，严林琦任副组长，成员陈亚娟、苏彩萍、张琳芝、张素霞组成，组员职责明确，任务到人，使学校体育工作有人抓，经常抓。
（二）、制度落实
1、落实考核制度，把体育工作开展情况及各项比赛成绩，列入教师年度考核、班主任工作考核、先进班级评比、三好学生、优秀学生评比的条件和依据。
制度上的保证、行动上的落实，使学校的体育工作正常有序地开展起来。
2、落实奖励制度。
学校制定了教职工奖励条例，并把体育竞赛
获奖作为其中一条予以明确，经教代会讨论通过。
3、建立体育竞赛制度，活动贯穿全年，做到组织安排精心有序。
四、创建体育特色学校的做法
1、深入开展体育教学改革，形成体育教学特色。
我们计划启动体育教学改革，实行体育“单元模块教学”。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是我们要创建体育教学特色学校的重要一环。
我们的体育课堂教学，要面向全体学生，就要以生为本，要考虑学生的兴趣、特长和爱好，为学生的特长爱好发展创造条件。
据此，我们在体育教学中，充分发挥我们体育教师专业特长，对体育教学单元进行构建，使每一堂体育课更专业、更有针对性。
体育教学单元模块的构建，充分调动了学生体育学习的积极性，充分调动学生参加体育锻炼的自觉性，也为学生终身锻炼打下坚实的基础。
实施“体育单元模块教学”后，教师对学生的学习评价也随之改变，过去，他们只重视学生的考试成绩，不注意学生学习过程中的学习态度、学习是否有进步，让一些身体素质较差的学生容易失去信心。
现在教师看重学生的学习过程，不求学生人人成功，只求学生不断进步，对学生主动学习能力的养成大有促进。
2、加强体育运动队的建设，逐步成为学校体育的亮点。
进一步选拔人才，扩充体育特长小组规模。
我校现有田径队、兵乓球队两个小组，体育特长生人数30余人，根据上级比赛要求，我校将重视体育梯队建设项目，进一步选拔人才，增加体育梯队建设力度。
3、建立一整套科学合理的体育训练制度。
学校体育组进一步完善体育训练计划，体育训练必须做到有计划进行，体育训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。
同时，学校以教导处为主，定期对体育训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。
4、建立运动员成长档案和运动员管理制度。
每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。
5、加强校内体育竞赛活动。
学校体育组定期组织学生参加各类体育比赛，如班际篮球赛、拔河比赛、足球对抗赛、校田径运动会、全校象棋、围棋、国际象棋比赛。
学校体育组通过比赛，提高学生参与体育比赛的兴趣，培养学生团队合作精神。
6、学校开齐开足体育课时，保证学生每天阳光锻炼一小时。
学校大课间活动形式丰富多彩，春夏季以做操为主，秋冬季以跑步、跳绳为主，激发学生体育锻炼热情。
西关小学争创体育特色项目领导小组
2010年9月
附实施内容：
一、一二年级每周开齐4节体育课，三至六年级每周开齐3节体育课，让学生每天有一小时的活动时间。
切实搞好体育大课间活动。
二、抓好运动队梯队建设，打好运动队扎实基础，以点带面，提高学生整体运动能力。
如：兵乓球
如：田径队
三、规范学校体育教学，规范教学内容，构建单元教学模块。
四、建立定期进行各种体育竞赛制度
教工体育活动蓬勃开展：
校内工会活动频繁，自行车越野比赛、登山竞赛、投篮比赛、飞标比赛、跳绳、跳长绳、投准、保龄球等。
组队参加各类比赛，定向运动、篮球、男女乒乓球等。
西关小学2011-3- 1。