让中职生也爱上语文

让中职生也爱上语文

发表时间：2012-07-26T16:51:53.903Z 来源：《素质教育》2012年8月总第91期供稿作者：李光霞[导读] 第二，灵活多样地选择教法，注重课堂的有效性

——浅析中职语文教学现状及对策

李光霞山东省威海工业技术学校264203

摘要：语文是职业学校学生必须学习的一门重要的基础学科，也是一门工具学科，学生语文素质的高低，不仅影响着其它学科的学习，而且会对他们今后的工作与生活产生重要的影响。中职学校学生多数文化基础薄弱，学习积极性较低，对语文课学习不感兴趣，致使语文教学活动难以开展。如何突破这个瓶颈，已成为亟待解决的问题。中等职业学校语文教学应首先从转变学生观念入手，根据职专学生现状，整合教材，灵活选择教法，突出语文课的实用性，培养学生的综合职业能力，为将来的就业打好坚实的基础。关键词：转变观念人文素养专业性灵活教学

中等职业学校语文教学大纲（后简称大纲）指出：“语文是学生必修的主要文化课程之一，是具有基础工具性质的课程，它既是一门基础课，也是一门工具课。”“语文教学对于提高学生的思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力，以及继续学习和发展，具有重要作用。”而目前语文课堂的现状不仅令我们叹息、苦恼，更是担忧。老师再精心设计的问题也很少有人动脑思考，不管多么有文采的文章都引不起他们的共鸣，不管怎样内涵丰富的诗词都激发不起他们诵读的欲望。到底是什么偷走了孩子对我们语文的这份爱？

我想，除了年龄增长带来的独立自主意识增强、从众心理减弱之外，还有一些重要的因素：第一，他们认为“职业学校学好专业就行，语文不重要”；第二，急功近利的心态使他们不愿把时间“浪费”在这种“慢功夫”的学科上；第三，老师面对现状自觉无力改变，只好顺其自然，不做尝试和革新。我从以下几方面做了尝试：

首先，转变学生观念。21世纪将是人才竞争的时代，世界各国的教育家越来越重视人才这一最宝贵的资源，提出创造“人人可以成才，时时可以成才，处处可以成才”的环境。因此帮助刚入学的中职生尽快摆脱“高考是成才的唯一途径”的误区，认同新形势下“人人可以成才，时时可以成才，处处可以成才”的理念，相信在职业教育中照样可以找到属于自己的天空，从思想认识上得到根本转变，为学习扫清最大障碍。其次，老师要根据专业的特点灵活教学，激发学生的兴趣。

第一，结合专业特点，大胆整合教材，注重所学知识的实用性。要本着以“实用为主，够用为度”的原则，重新编排教材，大胆取舍，适当补充，内容符合学生的实际接受能力，删减晦涩难懂又缺乏时代新意、学生毫无兴趣的文章，补充融趣味性、时代性、实用性为一体的内容。如学前教育专业的学生在校需要学习中职语文教材的一、二册，但第三册的教材许多文章例子鲜活，如第三单元中王选的《我一生中的八个重要抉择》、比尔·盖茨的《功课很重要》、拉索尔·贝克的《成长》等课文贴近学生生活，对学生就业、培养正确的职业观、把握人生成功的机遇有很强的指导意义。我把这样的课文纳入到一、二册中，删掉了《报任安书》、《在马克思墓前的讲话》、《拿来主义》等远离学生生活的内容，在口语交际能力、应用文写作上多下功夫，既减轻了学生负担，又让学生学有所得。

第二，灵活多样地选择教法，注重课堂的有效性。同样的教学内容不同的班级、不同的专业、不同的学生，教法是不一样的。学前教育的学生喜欢表演，而且将来要从事幼师这一职业，我会有意识地让他们自己设计课堂，当“老师”，讲课，然后老师和同学一起点评；物流班的学生将来要和客户打交道，训练他们的语言表达能力、思维反应能力、与人沟通能力是必要的，对有一定深度的问题可组织学生讨论，让他们各抒己见。口语交际中可使用情境教学法、角色扮演法，在动脑、动口、动手中还原学生的主人翁地位，充分发挥其积极性和主动性，在一堂堂生动、有限、有效的语文课堂上不知不觉地锤炼学生能力，提高学生学语文的浓厚兴趣。

第三，开展丰富多彩的语文实践活动，培养综合职业能力。中职生的课余时间相对宽裕，我们分阶段、有目的地开展了多种语文实践活动，增强了学生的大语文意识，扩大了他们的视野，把语文课堂搬到了课外。我们印发了《弟子规》、《三字经》等经典小册子，人手一份，在正式上课前的20分钟早读中，大声朗读，熟读成诵，增加他们的文学底蕴，这已经成为学生的一种自觉行为；每周定时到学校的图书馆阅读，增加阅读量，扩大知识面，开阔视野；充分利用45分钟的课外活动时间，举行诗歌朗诵会、辩论会、普通话大比武、演讲比赛、话剧表演等，展示学生的才华，陶冶学生的情操，让语文走进学生的生活，贴近他们的心灵，在各项语文实践活动中提高思考、学习、交流、表达、合作的综合职业能力。

总之，要确立“以就业为导向，以能力为本位”的课程理念，让学生敢学、能学、乐学，让中职语文成为他们成长求学路上不愿舍弃的一个朋友，丰富他们的生活，点亮他们的人生，为中职生的职业生涯奠定牢固的基石。参考文献

[1]韦志成《语文教学艺术论》.广西教育出版社，1996年12月。

[2]孙春成《语文课堂教学艺术漫谈》.语文出版社，1998年版。