电子技术基础实验教学大纲

电子技术基础实验教学大纲

一、实验的地位、作用和目的

电子技术基础实验是青海师范大学电子信息工程专业的基础课程实验，也可以作为物理学专业学生的选学基础实验，本实验旨在提升学生对电子电路的理解能力，通过验证型、设计型和综合型三个层次的实验，建立良好的电路感知和分析能力、较强的操作动手能力和基本的硬件搭建能力。

二、实验方式

1.验证型实验是指给定实验目的要求、实验条件和给出实验电路或程序，由学生独立完成的实验。

2. 设计型实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

3.综合型实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。

三、实验内容、学时分配及基本要求

模拟电子技术基础实验

[实验一] 常用电子元器件的识别方法及常用电子仪器的使用方法

[实验二] 共发射极单管放大电路的测试

[实验三] 负反馈放大电路的测试

[实验四] 差动放大电路的测试

[实验五] 集成运算放大电路的线性应用

[实验六] LC正弦波振荡电路的测试

数字电子技术基础实验

[实验一] 组合逻辑电路的设计与测试方法

[实验二] 译码器及其应用

[实验三] 数据选择器及其应用

[实验四] 触发器及其应用

[实验五] 计数器及其应用

[实验六] 移位寄存器及其应用

其中实验六和十二必选做1个，。

四、实验考核

1．平时成绩=（∑（操作成绩×60%+报告成绩×40%））/所开的实验个数。

2．实验操作考试：随机选定一个实验项目进行实验操作。

3．实验总成绩=（操作成绩）×20%+平时成绩×80%。