剪纸活动比赛方案
剪纸手工比赛活动策划书3篇
剪纸手工比赛活动策划书3篇篇一《剪纸手工比赛活动策划书》一、活动背景剪纸是中国民间传统艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬传统文化，提高学生的艺术修养和动手能力，我们决定举办一场剪纸手工比赛。
二、活动目的1. 弘扬传统文化，增强学生对剪纸艺术的了解和认识。
2. 提高学生的艺术修养和动手能力，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和合作。
三、活动主题“剪出精彩，传承文化”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动内容1. 比赛形式本次比赛分为个人赛和团体赛两种形式，个人赛以个人为单位参赛，团体赛以班级为单位参赛。
2. 比赛要求（1）参赛作品必须是原创，不得抄袭。
（2）参赛作品主题鲜明，内容积极向上。
（3）参赛作品尺寸不限，形状不限。
（4）参赛作品必须在规定时间内完成。
3. 比赛流程（1）报名阶段在规定时间内，学生可以到指定地点报名参赛。
（2）初赛阶段根据报名情况，组织初赛，评选出优秀作品进入决赛。
（3）决赛阶段组织决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 奖项设置（1）个人赛一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
（2）团体赛一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 组织班级宣传委员进行班级宣传。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛作品要妥善保管，避免损坏。
3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
十一、活动负责人[具体负责人]篇二《剪纸手工比赛活动策划书》一、活动背景剪纸是中国民间传统艺术之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的艺术修养和动手能力，丰富校园文化生活，特举办此次剪纸手工比赛。
学校剪纸比赛活动方案
学校剪纸比赛活动方案一、活动背景剪纸作为我国民间传统手工艺之一，具有悠久的历史和独特的文化内涵。
为了传承和弘扬这一民俗传统，提高学生们对传统文化的了解和参与度，我校决定举办一场剪纸比赛活动。
二、活动目标1. 增进学生对中国传统文化的传承与认同。
2. 提高学生的动手能力和艺术审美水平。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 激发学生的创造力和想象力。
三、活动形式1. 活动时间：确定一个合适的时间段，保证学生们有足够的时间准备和参与。
2. 活动对象：全校师生均可参加，按照年级或班级分组组织。
3. 活动地点：校内指定的礼堂或教室，保证活动的展示和评选工作顺利进行。
4. 活动内容：比赛内容主要以剪纸创作为主，可以根据实际情况可适当增加其他相关内容，如剪纸知识竞赛以及剪纸作品展览。
四、活动准备1. 剪纸材料和工具准备：提前储备足够的剪纸、剪刀、比色纸等材料。
2. 比赛规则确定：根据参赛人数、时间和场地等条件，制定比赛规则和项目。
3. 场地布置：准备展示区、比赛区、评选区，并配备展示架、放大显示器等设备。
4. 邀请评委：邀请学校美术教师以及相关领域的专家来担任评委，确保评选的公正性和专业性。
5. 宣传推广：通过学校通讯录、校园广播等途径，向学生和家长宣传活动信息和规则。
五、比赛流程1. 报名阶段：在活动开始前确定报名截止日期，并通过线上或线下方式统一进行报名。
2. 创作阶段：参赛选手在报名后，根据比赛规则和要求进行剪纸作品的创作。
3. 作品提交：选手需在规定时间内将作品提交给相关工作人员，确保作品的完整性并进行编号管理。
4. 评选阶段：由评委依据作品的创意、技巧、美感等方面进行评选，并确定获奖名单。
5. 颁奖典礼：在学校内举行盛大的颁奖典礼，表彰获奖者并对全体参赛选手表示感谢。
六、奖项设置1. 一等奖：1名，奖品丰厚，如奖状、奖杯、奖金等。
2. 二等奖：3名，奖品适中，如奖状、精美礼品等。
3. 三等奖：5名，奖品简单，如奖状、书籍等。
剪纸的活动方案5篇
剪纸的活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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剪纸活动策划方案(3篇)
剪纸活动策划方案（3篇）剪纸活动策划方案（通用3篇）剪纸活动策划方案篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。
一、参赛对象：全校学生二、竞赛主题：梦想三、比赛具体要求1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。
2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。
3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。
4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。
（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。
（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。
四、比赛时间与地点比赛分初赛和复赛初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。
复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。
复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。
五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。
六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。
剪纸活动策划方案篇2一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。
通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。
四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。
五、活动地点：_3-305六、活动时间：__年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。
围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。
八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。
剪纸比赛活动方案(精选10篇).doc
剪纸比赛活动方案(精选10篇)剪纸比赛活动方案精选篇1活动目标：1、通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2、能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3、能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备：1、各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2、累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3、背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4、欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1、回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?（梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。
）2、欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
提问：这些蝴蝶是什么样子的?在这么多美丽的蝴蝶中，你喜欢哪一只?你觉得它哪里漂亮?这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?) 贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3、大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。
今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
剪纸手工比赛活动策划书3篇
剪纸手工比赛活动策划书3篇篇一《剪纸手工比赛活动策划书》一、活动主题“剪出精彩，展现创意”剪纸手工比赛二、活动目的1. 丰富校园文化生活，培养学生的动手能力和创造力。
2. 弘扬中国传统剪纸艺术，增强学生对传统文化的了解和热爱。
3. 提供一个展示学生才艺的平台，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校室内活动场地六、活动准备1. 宣传工作：在学校宣传栏、班级公告栏张贴活动海报，宣传活动内容和报名方式。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传。
2. 物资准备：购买足够数量的剪纸材料，如剪纸纸张、剪刀、刻刀等。
准备活动奖品，如奖状、精美礼品等。
布置活动场地，悬挂横幅、摆放桌椅等。
3. 评委邀请：邀请学校美术老师、手工老师等专业人士担任评委。
提前与评委沟通活动规则和评分标准。
4. 报名工作：在规定时间内接受学生报名，统计报名人数。
发放活动通知和参赛须知，告知学生活动流程和注意事项。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
邀请专业剪纸老师进行简单的剪纸技巧讲解和示范。
2. 比赛环节学生在规定时间内（如[X]小时）根据自己的创意和想法进行剪纸创作。
可以使用多种剪纸技法和表现形式，如折叠剪纸、阴刻剪纸、阳刻剪纸等。
评委在学生创作过程中进行巡视，观察学生的创作过程和技巧运用。
3. 作品展示与评选学生完成作品后，将作品摆放在指定区域进行展示。
评委根据作品的创意、技巧、完整性等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请学校领导为获奖学生颁发奖状和奖品。
4. 闭幕式主持人宣布比赛结果，邀请获奖学生上台领奖。
邀请获奖学生分享创作心得和体会，鼓励其他学生积极参与类似活动。
八、活动预算1. 剪纸材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保学生在活动过程中的安全，提醒学生正确使用剪刀等工具。
幼儿园剪纸比赛活动方案 幼儿园剪纸比赛
活动方案一、活动目的1. 激发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的手工艺和创造力。
2. 提高幼儿动手能力、观察力和耐心。
3. 促进幼儿园师生之间的交流与合作，增强集体荣誉感。
二、活动时间活动预计安排在每学年第二学期的文化艺术周进行。
三、活动对象1. 所有幼儿园的幼儿均可参与。
2. 分为小班、中班、大班三个组别竞赛。
四、活动流程1. 报名阶段（1）组织老师在文化艺术周前一周开始进行宣传并发放报名通知。
（2）家长根据通知要求填写相关信息报名参加。
2. 准备阶段（1）收集和准备比赛所需的纸张、剪刀、参考样本等工具材料。
（2）邀请专业老师对幼儿进行剪纸基础培训。
3. 比赛阶段（1）在文化艺术周的某一天，幼儿园统一安排比赛时间和场地。
（2）比赛内容以季节性、传统文化或节日题材为主题。
4. 评审阶段（1）设立专门的评审团队，由专业老师和幼儿家长组成。
（2）评审团队根据创意、技巧、美感等方面综合评定获奖名次。
5. 颁奖和展示（1）幼儿园在文化艺术周的闭幕式上宣布比赛获奖名单。
（2）将幼儿们的作品进行展示，激励他们和其他幼儿学习。
六、活动标准1. 参赛作品要求（1）作品应以幼儿自主创作为主，鼓励多样性和个性化。
（2）作品应符合当下社会主流价值观，不得出现违背社会公德的内容。
2. 评分标准（1）创意性：作品的新颖程度和表现力。
（2）技巧性：作品的剪纸技巧和难度。
（3）美感：作品整体的艺术效果和观赏性。
七、奖励设置1. 设立优胜奖、一、二、三等奖和优秀奖，并颁发相应奖状和奖品。
2. 对获奖的幼儿进行优秀表彰。
八、注意事项1. 活动中要加强对幼儿的安全教育，确保他们在比赛过程中不受伤害。
2. 鼓励幼儿在比赛中相互学习，注重参与的乐趣，而非竞争的压力。
九、活动效果1. 通过此次比赛活动，幼儿对剪纸艺术的认识和兴趣得到了增强，手工能力得到了提升。
2. 活动促进了园所师生之间的交流与合作，培养了幼儿的集体荣誉感和团队合作意识。
大学剪纸大赛活动策划书3篇
大学剪纸大赛活动策划书3篇篇一大学剪纸大赛活动策划书一、活动主题“剪出精彩，展现创意”二、活动目的本次剪纸大赛旨在弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和创造力，同时为剪纸爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校大学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点、内容和报名方式。
2. 通过学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行宣传报道。
4. 在校园内设置宣传点，发放活动宣传单页，解答同学们的疑问。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]参赛者需在规定时间内将报名材料发送至指定。
报名材料包括：作品照片、作品名称、作者姓名、联系方式、作品简介。
2. 初赛阶段：[初赛时间]由专业评委对参赛作品进行初选，选出[X]件优秀作品进入决赛。
评委根据作品的创意、技巧、完整性等方面进行评分。
公布进入决赛的选手名单，并通知选手准备决赛作品。
3. 决赛阶段：[决赛时间]决赛分为现场展示和现场评选两个环节。
现场展示：选手将自己的决赛作品带到现场进行展示，同时对作品进行讲解。
现场评选：评委根据选手的现场表现和作品质量进行打分。
公布比赛结果，颁发奖项。
4. 展览阶段：[展览时间]将获奖作品进行展览，供全校师生参观。
展览期间，设置投票环节，由观众投票选出“最受欢迎奖”。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。
5. 最受欢迎奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元，活动道具费[X]元。
2. 奖品费用：奖金[X]元，证书[X]本。
剪纸活动大赛策划方案
剪纸活动大赛策划方案一、活动背景剪纸作为中国传统的民间工艺品，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
现代社会中，随着科技的发展，剪纸作为一种手工艺品逐渐被人们所遗忘。
因此，举办一场剪纸活动大赛，不仅可以促进传统文化的传承和发展，还可以唤起大众对剪纸艺术的兴趣，推广传统手工艺制作。
二、活动目标1. 传承和发扬剪纸工艺，弘扬中华民族传统文化。
2. 增强公众对剪纸的认识和兴趣，培养并扩大剪纸艺术爱好者的群体。
3. 推动剪纸艺术与现代设计、时尚元素的结合，打造具有时尚感的剪纸作品。
三、活动内容1. 剪纸大赛赛事（1）比赛规则：- 参赛者需采用传统剪纸方式进行剪纸，不得使用机器、工具等辅助装置。
- 根据活动主题或自选题材进行剪纸创作，不限制剪纸形式和尺寸。
- 参赛作品要求创意新颖、造型美观，结构稳定、技术精湛。
- 参赛作品需在规定时间内完成，未完成的作品将取消参赛资格。
- 参赛者需保护环境，不得使用珍稀动植物等受保护物种作为剪纸原料。
- 参赛者的作品必须为原创，未参加其他比赛或展览。
- 评委将根据作品的创意、工艺、美学价值、传承性等方面进行评分。
（2）参赛条件：- 不限年龄、职业、国籍等条件，任何感兴趣的个人或团体都可以报名参赛。
- 参赛者需提前报名并缴纳报名费。
报名费将用于活动的奖品及资金支出。
- 参赛者需遵守比赛规则和组织者的相关要求。
（3）比赛奖项：- 设立一等奖、二等奖、三等奖等。
- 设立最佳创意奖、最佳工艺奖、最佳造型奖等特别奖项。
- 设立人气奖，由观众投票选出。
- 设立优秀组织单位奖，表彰对活动的积极支持和贡献。
2. 剪纸艺术展览在剪纸大赛期间，还安排剪纸艺术展览。
展览将展示历代优秀的剪纸作品、剪纸艺术家的代表作品以及当代优秀剪纸作品，以此展现剪纸艺术的发展历程和创新成果。
展览活动还可邀请专家学者进行剪纸文化讲座，向观众介绍剪纸的历史、技艺和艺术价值。
3. 剪纸体验活动为了让更多人体验剪纸的乐趣，活动现场还设置剪纸体验区。
儿童剪纸比赛策划教案
儿童剪纸比赛策划教案一、活动简介儿童剪纸比赛是一项旨在提高儿童绘画动手能力，培养其审美意识和创造力的竞赛活动。
通过这个活动，我们希望能够为家庭、学校提供一个有趣而有意义的平台，让孩子们在不断学习、探索中成长。
二、目标人群本次比赛适合年龄在5岁~12岁的小学生，我们鼓励家长将他们的孩子积极参与进来，一起度过愉快的时光。
三、比赛规则1. 比赛形式：个人参赛2. 参赛者需带来自己的工具，如剪刀、剪纸、笔等等3. 参赛者需在规定时间内完成作品4. 参赛者的作品需符合主题要求5. 比赛评选采取“评委评分+现场投票”的方式6. 评选分为三个等级：金奖、银奖、铜奖7. 比赛结束后，所有作品将在比赛举办地进行展览，同时，获奖作品将在学校官方网站上进行展示。
四、比赛主题本次比赛的主题是“春天的力量”，旨在鼓励小朋友们用自己的视角去感知、理解春天，并从中汲取力量和信心，进一步提高其绘画、剪纸技巧和综合素质。
五、教学方法1. 想象引导法：在主题介绍时，引导孩子们想象春天的美好，从而深入理解主题。
2. 教学演示法：由教师或老师进行技能演示，引导学生掌握基本的剪纸技巧，以及灵活应用组合的方法。
3. 互动讨论法：在实际操作中，由教师和家长引导，让小朋友们互相交流，分享创意和心得体会。
4. 观摩评比法：通过观摩和评比，激发孩子们的竞争意识和创新能力。
六、教学重点1. 提高小朋友们的审美能力和创造能力。
2. 帮助小朋友们掌握基本的剪纸技术及灵活应用组合的方法。
3. 深化小朋友们对春季美好的感知和理解，从而激发他们的创意和儿童想象力。
七、教学难点1. 如何将孩子们的创意发挥到极致，呈现最好的作品。
2. 如何灵活运用教学演示法、互动讨论法、观摩评比法，最终达到教学效果。
八、教学手段本教案运用多种不同的教学手段，为孩子们营造一个丰富、愉悦的学习环境。
1. 课堂教学演示：由老师或工作人员给孩子们进行基础剪纸技巧的演示和教学。
2. 互动讨论：小朋友们通过互相交流学习，分享剪纸、绘画创意以及技巧经验。
手工剪纸社团策划书3篇
手工剪纸社团策划书3篇篇一手工剪纸社团策划书一、活动背景剪纸是中国民间艺术的一块瑰宝，它不仅是我国特有的一种艺术形式，还是中华民族的文化瑰宝。
为了让更多同学了解剪纸艺术，弘扬中华传统文化，丰富同学们的课余生活，我社特举办此次手工剪纸社团活动。
二、活动主题剪出精彩，纸韵留香三、活动目的1. 让同学们了解剪纸艺术，感受其独特的魅力。
2. 培养同学们的动手能力和创造力。
3. 增进同学们之间的交流与合作。
4. 丰富同学们的课余生活，提高同学们的艺术修养。
四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）介绍本次活动的特邀嘉宾。
2. 剪纸知识讲解（1）由特邀嘉宾为大家讲解剪纸的历史、文化和技巧。
（2）展示一些优秀的剪纸作品，让同学们欣赏。
3. 剪纸技巧示范（1）特邀嘉宾进行现场剪纸示范，让同学们更直观地了解剪纸的过程。
（2）同学们可以提问，与特邀嘉宾进行互动交流。
4. 分组实践（1）将同学们分成若干小组，每组配备一名指导老师。
（2）同学们在指导老师的带领下，开始动手剪纸。
（3）鼓励同学们发挥创意，自由创作。
5. 作品展示与分享（1）每组推选一名代表，展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
（2）其他同学可以提问和发表自己的看法。
（3）对优秀作品进行表彰和奖励。
（2）感谢特邀嘉宾和同学们的参与和支持。
（3）宣布活动结束。
七、活动预算1. 特邀嘉宾费用：[X]元2. 剪纸材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 参加活动的同学要遵守活动纪律，听从指导老师的安排。
2. 注意安全，避免使用剪刀时受伤。
3. 保持活动场地的整洁，不乱扔垃圾。
4. 可以自带一些剪纸工具，如剪刀、刻刀等。
九、后期工作1. 整理活动照片和视频，制作活动纪念相册。
3. 加强与其他社团的交流与合作，共同推动校园文化的发展。
剪纸活动策划书(共11篇)
剪纸活动策划书（共11篇）剪纸活动策划书（共11篇）第1篇：剪纸策划书"龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放"防灾仪器系团总支学生会-传统文化学_成长小组系列活动之剪纸展主办单位：防灾仪器系传统文化学_小组主办时间：策划书年12月9日至年12月16日目录一、活动背景二、活动目的三、活动主题四、活动对象五、活动时间六、活动地点七、活动形式八、前期准备九、活动流程十、后期安排十一、注意事项附录一：活动经费预算附录二：各工作组成员具体名单表附录三：奖项安排及评奖规则一、活动背景：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现我国传统剪纸文化的艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养为剪纸爱好者提供自我价值实现的舞台，为他们的活动增添生气。
二、活动目的：1.充分地调动同学们的积极性，发展同学们的艺术特长;2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间；3.体现学生自主选择和主动参与，提高同学们的动手实践能力；4.丰富学生的课外文化生活，提高大学生的个人修养；5.充分展现国粹的艺术魅力，继承和弘扬传统国粹文化艺术。
三、活动主题：龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放四、活动对象：防灾科技学院全体师生五、活动时间：时间：年12月9日至年12月16日六、活动地点：地点：六号教学楼一楼大厅及五号楼前藤荫道七、活动形式：类别一：展板类别二：剪纸礼品类别三：玻璃窗展类别四："梅""兰""竹""菊"屏风类别五：正楷书法行楷书法行草书法八、前期准备：1.宣传海报（宣传小组成员名单见附录2）四份60*90cm海报十份小海报贴于各宿舍楼底下2.展板传统文化学_成长小组成员设计（挑取一部分剪纸贴于展板上），将陈列于六号楼一楼大厅。
3.横幅10m横幅（"防灾仪器系团总支学生会传统文化学_成长小组系列活动之剪纸展"）4.诚邀电视台a.宣传（唐南广）b.活动期间现场采访报道5.广播站a.活动前期宣传（李云汉）b.活动结束后报告总结（李云汉）6.会场布置（成员名单见附录2）九、活动流程1.作品来源a.传统文化学_成长小组成员动手制作b级新生各班学生征集作品（请各班学生将作品贴上本人信息以便作品后期评奖）2.作品加工设计（作品策划设计小组成员见附录2）a.玻璃窗b剪纸礼品篇二：剪纸活动策划方案剪纸活动策划方案兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的活动。
剪纸活动策划方案简短剪纸艺术活动方案(6篇)
剪纸活动策划方案简短剪纸艺术活动方案(6篇)2023年剪纸活动筹划方案简短一“今日，我们要完成一幅剪纸作品。
”教师说道，我立刻一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难?可是我的想法却大错特错了，在教师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。
大局部剪纸是轴对称的，只需要简简洁单在用剪刀“飘舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地呈现在我们眼前。
“光说不练假把式。
”我不能纸上谈兵。
我急不行耐地开头“行动”了。
我先在纸上勾画出半个蝴蝶，然后再用剪刀当心翼翼地给予它“生命”。
可是这只蝴蝶仍旧死气沉沉的，没有一点点活力。
我打算在它的翅膀上加以点缀。
我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。
不料，我在剪的时候，一不当心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。
尽管如此，那道“疤痕”仍旧清楚可见。
我更认真地为蝴蝶“化装”。
很快“装扮一新”布满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。
看!漂亮精巧的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。
一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
通过这次的剪纸，我体会到了中国传统文化的魅力，剪纸这门技艺始终在流传着，我盼望更多的人可以体会到剪纸这门艺术的魅力，体会到剪纸中国传统文化的博大精深!关于剪纸六年级优秀作文400字2 今日，我和爸爸去“艺术创想”学习了剪纸。
教师先给我们讲了剪纸的来历和进展。
原来，古人是在石头上刻画时发觉了剪纸的微妙。
从今以后，“民间剪纸”就诞生了。
到了唐代，剪纸处于大进展时期，“诗圣”杜甫就吟出了“暖水濯我足，剪纸招我魂”的诗句。
可见以剪纸招魂的风俗当时就已经流传民间。
到了宋代，造纸业成熟，纸品名目繁多，剪纸得到了普及。
到了明清时期，剪纸的手工艺术走向了成熟，并真正定型，剪纸艺术鼎盛起来。
经过千千万万剪纸艺人的努力，剪纸成了一门中国的传统民间艺术，历史悠久，风格独特，深受国内外人士的宠爱。
校庆活动剪纸方案策划书3篇
校庆活动剪纸方案策划书3篇篇一《校庆活动剪纸方案策划书》一、活动背景为了庆祝学校的校庆，展现学校的文化底蕴和艺术氛围，我们计划举办一场具有特色的剪纸活动。
二、活动目的1. 通过剪纸艺术，弘扬传统文化，为校庆增添文化氛围。
2. 让师生参与其中，增强对学校的归属感和自豪感。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
三、活动主题“剪出校庆风采”四、活动时间[具体校庆活动时间]五、活动地点学校礼堂或指定活动场地六、活动对象全校师生七、活动准备1. 邀请专业剪纸艺人或教师作为指导。
2. 准备充足的剪纸工具和材料，如剪刀、彩纸等。
3. 布置活动场地，营造出喜庆的氛围。
4. 提前宣传活动，吸引更多人参与。
八、活动流程1. 开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 由专业人士进行剪纸知识讲解和基本技巧示范。
3. 参与者分组进行剪纸创作，专业人士进行现场指导。
4. 评选优秀作品，设置奖项进行表彰。
5. 展示优秀作品，并进行合影留念。
九、活动预算1. 专业指导费用：[X]元。
2. 剪纸工具和材料费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 奖品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 提醒参与者注意安全，正确使用剪刀等工具。
2. 活动现场安排专人负责秩序维护。
3. 及时清理活动产生的垃圾，保持场地整洁。
十一、效果评估1. 通过参与者的反馈，评估活动的满意度。
篇二《校庆活动剪纸方案策划书》一、活动主题“剪出校庆风采”二、活动背景校庆是学校的重要时刻，为了增添校庆活动的文化氛围和艺术气息，我们策划了此次剪纸活动。
三、活动目的1. 通过剪纸艺术展示学校的历史、文化和特色。
2. 让师生和校友参与其中，增强对学校的归属感和自豪感。
3. 传承和弘扬剪纸这一传统民间艺术。
四、活动时间[具体校庆活动时间]五、活动地点学校礼堂或校园广场六、活动对象全校师生、校友七、活动准备1. 邀请专业剪纸艺人或教师进行指导和培训。
2. 准备充足的剪纸材料，如各色纸张、剪刀等。
手工剪纸折纸比赛活动方案
手工剪纸折纸比赛活动方案一、活动概述二、活动目标1.提高学生的动手能力和创造力。
2.培养学生的观察力、耐心和细致性。
3.增强学生对传统文化的认识和理解。
4.增加学生对手工剪纸折纸艺术的兴趣和热爱。
三、活动流程1.前期准备：确定比赛时间、地点和参赛人员。
利用宣传栏、班会等途径宣传活动，组织学生报名参加比赛。
2.比赛环节：比赛分为剪纸比赛和折纸比赛两个环节，可以同时进行也可以分开进行。
每个环节根据参赛人数分成多个小组进行。
(1)剪纸比赛：每人准备一张白纸和一把剪刀，时间限制30分钟。
学生根据自己的设计和想象，剪出一幅具有艺术感的剪纸作品。
(2)折纸比赛：每人准备一张彩纸，时间限制30分钟。
学生根据指定的折纸教程或自己的设计，折出一件有创意的折纸作品。
3.评选环节：将剪纸和折纸的作品收集起来，组织评委对作品进行评选，并评选出最佳作品、创意作品、优秀作品等。
同时也可以根据参赛者的意愿，设置人气奖等。
四、活动要求1.比赛参赛者必须是在校学生，年级不限。
2.参赛者需提前报名，报名截止时间确定后不再接受报名。
3.参赛者需要自带必要的工具和材料，如剪刀、白纸、彩纸等。
组织方也可以提供一些基本的工具和材料。
4.比赛作品可以是学生自己设计的剪纸作品或折纸作品，也可以是根据指定的主题进行创作。
5.比赛作品需在规定时间内完成。
6.辅助工具和材料只能在比赛开始后使用，不得提前利用辅助工具和材料进行准备工作。
五、活动安排和时间管理1.活动安排：确定比赛时间、地点和参赛人员，并组织学生进行报名。
根据参赛人数确定比赛的小组数量和组织形式。
2.时间管理：(1)比赛环节：剪纸比赛和折纸比赛各30分钟。
(2)评选环节：根据参赛人数和作品数量确定评选时间。
六、活动评估1.评委：推荐邀请校内外的美术老师、手工艺术家等担任评委，确保评选的客观性和公正性。
2.评分标准：根据作品的创意、技巧、表现力等方面进行评分，评委们可提前商定好评分标准。
幼儿园多彩剪纸：手工艺术活动策划方案五则
幼儿园多彩剪纸：手工艺术活动策划方案五则1. 简介在幼儿园的手工艺术教育中，剪纸是一种简单易学、富有趣味和创造性的手工艺品制作技巧。
剪纸活动有助于培养幼儿的手眼协调能力、创造力和想象力，同时也可以激发幼儿对美术的兴趣。
在本篇文章中，将针对幼儿园剪纸手工艺活动进行深入探讨，提供五则策划方案，旨在帮助教师设计和组织有趣、富有教育意义的剪纸手工艺活动。
2. 策划方案一：逐级剪纸挑战赛在这个活动中，可以根据幼儿的芳龄和剪纸技能水平，设立不同的挑战赛级别。
对于3-4岁的幼儿，要求他们在给定的图案内用剪刀剪出简单的线条和形状；对于4-5岁的幼儿，则可以要求他们在限定的时间内完成更加复杂的剪纸作品。
逐级挑战的设计可以激发幼儿的竞争欲望和求胜心理，同时也能够促使他们不断提高剪纸技能。
3. 策划方案二：主题剪纸手工坊通过举办主题剪纸手工坊，可以让幼儿在快乐的氛围中学习和制作剪纸作品。
活动主题可以根据季节、节日或教育内容来确定，比如春节剪纸、动物剪纸等。
在手工坊中，教师可以向幼儿介绍剪纸的历史和文化背景，激发他们对传统手工艺的兴趣和热爱，同时也能够增加他们的文化知识。
4. 策划方案三：家长参与剪纸亲子活动通过邀请家长参与剪纸亲子活动，可以让家庭教育与学校教育相结合。
在这个活动中，教师可以向家长介绍幼儿喜欢的剪纸主题和技巧，同时也可以向家长传授一些家庭剪纸手工的方法。
家长和孩子一起参与剪纸活动，既增进了亲子关系，又提高了幼儿对剪纸手工的兴趣。
5. 策划方案四：剪纸作品展览组织剪纸作品展览可以为幼儿提供展示才华的评台，激发他们的创作热情和自信心。
教师可以鼓励幼儿制作自己独特的剪纸作品，并组织展览活动，让学生们共同共享和欣赏彼此的作品。
通过展览，可以提高幼儿对美术的理解和欣赏能力，同时也能够增强他们的审美情感。
6. 策划方案五：剪纸手工比赛通过组织剪纸手工比赛，可以激发幼儿的创造力和想象力。
教师可以提供多种题材和要求，让幼儿们根据自己的想法和灵感制作剪纸作品。
剪纸活动策划书5篇
剪纸活动策划书1. 引言本文档旨在策划，组织和推广五个剪纸活动。
剪纸是一项传统的中国手工艺，通过剪刀和纸张的组合，创作出美丽的艺术作品。
本次活动旨在通过剪纸艺术，促进社区居民之间的交流，传承中华民族的优秀文化。
2. 活动一：剪纸工艺课程2.1 活动目标通过剪纸工艺课程，向参与者传授剪纸的基本技巧和知识，提高他们的创作能力，让他们在享受创作的乐趣的同时，增加对中国传统文化的了解。
2.2 活动内容•剪纸基本技巧讲解和示范•参与者亲自动手制作剪纸作品•剪纸艺术欣赏和讨论2.3 活动计划时间活动内容9:00-9:30活动开幕，介绍剪纸工艺课程9:30-10:00剪纸基本技巧讲解和示范10:00-11:00参与者制作剪纸作品11:00-11:30欣赏和讨论参与者的剪纸作品11:30-12:00活动总结，闭幕2.4 推广方式•社区活动广告板宣传•社区在线论坛和社交媒体发布活动信息•邀请社区学校和机构合作推广3. 活动二：剪纸比赛3.1 活动目标通过举办剪纸比赛，鼓励参与者发挥自己的创造力和想象力，展示他们的剪纸技巧和作品。
同时，通过比赛将剪纸艺术推广给更多的人群，让更多人了解和热爱这项传统手工艺。
3.2 活动内容•指定比赛主题或题材•参与者按照规定的时间和要求制作剪纸作品•评委评选获奖作品3.3 活动计划时间活动内容9:00-9:30活动开幕，介绍比赛规则和主题9:30-11:30参与者制作剪纸作品11:30-12:30评委评选获奖作品12:30-13:00颁奖仪式和活动总结3.4 推广方式•社区公告栏和广场海报宣传•社区学校和机构合作推广•在社交媒体上发布比赛相关信息，吸引更多参与者4. 活动三：剪纸艺术展览4.1 活动目标通过剪纸艺术展览，展示和推广各种风格和主题的剪纸作品，增加公众对剪纸艺术的了解和欣赏，提高剪纸艺术的影响力。
4.2 活动内容•征集剪纸作品并筛选展出•搭建展览场地，对作品进行陈列与展示•组织导览和讲解活动4.3 活动计划时间活动内容9:00-10:00展览搭建和陈列10:00-11:00展览开幕式和导览讲解11:00-17:00公众自由参观和欣赏17:00-18:00活动总结和闭幕4.4 推广方式•在社区周边地铁站和商业区宣传展览信息•在社交媒体上发布展览相关信息•邀请当地媒体进行报道和宣传5. 活动四：剪纸文化讲座5.1 活动目标通过剪纸文化讲座，向大众介绍剪纸的历史背景，艺术特点和发展趋势，增加公众对剪纸文化的认识和了解。
剪纸活动策划6篇
剪纸活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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剪纸活动策划书5篇
剪纸活动策划书5篇一活动主题：我动手，我创新！二、活动背景及其意义：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“我动手，我创新！”剪纸大赛。
三、主办单位：机电学院学生会女生部四、活动时间：十一月十二日五、活动地点：XXX六活动流程：活动前策划工作：1、由此次活动的组织者事先做好策划工作2、计划好活动所需物品及大致规划好活动流程。
3、此次活动以班级为单位。
预期工作：1、确定好此次活动的地点，及在活动前准备好相应物品1、召开会议，通知各班负责人，告知活动相关事项，让其动员本班学生参加剪纸比赛及每班出一名大众评委，比赛时也可现场报名。
2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单，并告知他们活动当天要及时到场。
3、提前制作好活动流程表，在活动当天发放给评委。
评分细则是去了一个最高分和一个最低分，剩下的相加求其平均分。
评分规则由文艺部制定，比赛前告知各评委。
各部门工作：宣传部：策划海报宣传，将海报贴于食堂门口的宣传栏上以及女生宿舍楼下和逸夫楼下，让更多学生了解并积极参与此活动。
网络信息部：在活动当日对比赛进行拍摄，让学校及没参加的同学可以了解精彩的比赛内容。
活动中1、由主持人宣布活动开始并介绍各班选出的评委代表。
2、评委和统分员统一坐在中间第一排，其他各班成员按班级依次坐下。
3、选手按之前排好的比赛名单，五人一组依次上场比赛。
4、统分人员要及时将评委对每位选手的评分条上收，将分数统计好。
剪纸比赛活动方案
剪纸比赛活动方案一、活动背景剪纸作为中国非物质文化遗产之一，是一种古老而独特的手工艺术形式。
为了传承和宣传中国传统文化，我校决定举办一场剪纸比赛活动，为学生们提供展示才艺、发现美与创造力的平台。
二、活动目标1. 激发学生对传统文化的兴趣：通过参与剪纸比赛，让学生体验传统文化的魅力，培养对剪纸艺术的兴趣与热爱。
2. 弘扬传统文化：通过剪纸比赛，加深学生对中国传统剪纸艺术的了解，传承中华民族优秀的传统文化。
3. 提升学生动手能力和创造力：剪纸是一项需要耐心和技巧的手工艺术，通过参与剪纸比赛，可以培养学生的动手能力和创造力。
三、活动流程1. 报名阶段：1.1 宣传推广：利用校内广播、校园海报等方式宣传剪纸比赛活动，吸引学生参与。
1.2 报名登记：要求有兴趣参与的学生填写相关报名表，并在规定时间内将报名表交至指定地点。
2. 剪纸指导阶段：2.1 分组和指导老师安排：根据报名情况，将参赛学生分为几个小组，并为每个小组安排一位指导老师。
2.2 活动指导：指导老师将向学生们介绍剪纸的基本知识、技巧等，并分享一些剪纸制作的经验和技巧。
3. 初赛：3.1 剪纸作品提交：学生要在规定日期前完成剪纸作品，并提交到指定地点。
3.2 评委评分：由专业的评委组成评委团，对学生的剪纸作品进行评分和评价。
4. 决赛：4.1 筛选晋级选手：根据初赛的评分结果，选拔出若干名晋级选手，进入决赛环节。
4.2 现场剪纸展示：决赛阶段，晋级选手在指定场地进行剪纸作品的展示，以展示他们的剪纸技巧和创意。
4.3 评委打分和答辩：评委根据展示内容和展示方式进行打分，同时要求选手对自己的作品进行简短的答辩。
4.4 颁奖典礼：根据评分结果，进行现场颁奖仪式，表彰获奖选手，并给予奖品和证书。
四、奖项设置1. 金奖（1名）：奖励为一份精美的奖品和荣誉证书。
2. 银奖（2名）：奖励为一份精美的奖品和荣誉证书。
3. 铜奖（3名）：奖励为一份精美的奖品和荣誉证书。
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关于“我爱传统爱传承”的美术活动第一期
——剪纸比赛方案
一、活动宗旨
为了更好的传承中华五千年的优秀传统，鉴于美术课学习过的剪纸活动，特于本周开展一次名为“我爱传统爱传承”的美术剪纸活动。
通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织：美术组
三、主题和内容
以“我爱传统爱传承”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代小学生热爱祖国、热爱党、热爱学习、热爱传统、敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象：全年级在校的学生
五、参赛项目：
剪纸作品：各色造型的剪纸作品等
六、参赛作品的内容与格式：
1、参赛作品内容以“我爱传统爱传承”为主题。
2、参赛作品均为剪纸为主（颜色各异，造型不限）。