文献信息道德和信息安全

信息道德和信息安全

道德是一定社会调整人们相互关系以及人与社会关系的一种行为规范。人总是处在一定的道德关系中，人的行为的是非善恶带有强烈的道德标记，成为一种抽象而十分明显的力量，给人带来巨大的约束力。它与法律不同，法律是由立法机关制定，由国家政权强制执行的行为规范，而道德是通过社会舆论的力量，使人们形成一定的信念、习惯和传统而发生作用，通常用善与恶，正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪等道德标准来评价人们的行为和调整人们的关系。中华民族一直有着良好的道德风尚，道德在信息社会里同样存在，我们称之为信息道德。

信息道德是指在信息领域中用以规范人们相互关系的思想观念与行为准则。80年代中后期随着互联网技术的发展，对信息道德的讨论越来越多。信息道德教育是信息时代的必然产物，是传统德育在现代信息技术环境领域的延伸。美国、英国等一些信息化程度较高的国家先后制定一些从事或使用信息的伦理道德规范。我国也越来越重视信息道德的建设问题。中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为我们在新时期开展未成年人思想道德建设提出新的发展方向和战略要求。只有清楚信息道德的内容，它在社会中的地位和作用以及它将来的走向，才能更好地在信息时代致力于进行道德建设。

一、信息道德的内容

由于信息活动的普遍性，信息职业领域的广泛性及信息生产者与信息使用者界定的模糊性（通常情况下，信息生产者也是信息使用者），信息道德的内容显得很难界定。我们这里将从信息生产者，信息服务者以及信息使用者三个方面探讨信息道德的内容。

1. 信息生产者的道德规范。

信息是整个信息活动的基础，没有信息的生产，整个信息的活动就成了无源之水，无本之木。在一个以信息为生存支柱的社会里，信息生产者的道德控制意义重大，如果信息生产者内心没有崇高的道德目标和正确的道德观念，生产的信息在数量上和质量上就很难保证，从而影响人类对信息的吸收，阻碍社会的进步。信息生产者的道德应包括以下内容：（1）社会利益第一。信息生产者应本着对社会正义和进步的责任感，尊重客观事实，反映客观规律，不弄虚作假、故弄玄虚、哗众取宠。以提高大众知识水平为宗旨，抵制错误信息，不提供误导信息，遵守国家法律等。

（2）为社会和人类作贡献。对于自己的发明、专利、技巧、手艺，信息生产者有使它尽早得到利用，以造福人类的义务。为了维护自身利益，道义上和法律上都允许一定范围、一定程度的保密。但如果肆意扩大保密范围，必将阻碍人类正常的信息交流、因而应受到道德的谴责。

2. 信息服务者的道德规范。

随着信息社会的来临，信息服务业在整个社会中处于重要地位。信息服务者的道德规范是指广大信息工作人员在从事信息搜集、组织、加工、处理、选择、传播等职业活动中应遵守的道德规范和行为准则。

（1）保护知识产权。

（2）尊重个人隐私。

（3）保护信息使用者机密。

（4）经济利益服从社会利益。

3. 信息使用者的道德规范。

信息的使用是整个信息活动的最终目的，它对人类进步有着十分重大的道德意义。同样

一条信息，有人用它来造福人类，也有人用它制造灾难。因此，对信息使用者进行道德规范也十分重要，崇高的道德标准可以使信息使用者的信息行为与人类的进步和幸福联系在一起，保证信息使用的正确方向。信息使用者的道德规范应包括尊重别人的信息创作权、所有权、隐私权；不歪曲、篡改他人的信息；利用信息为社会进步、人类幸福服务。

在信息社会里，信息具有国际化的特质，不管是谁，随时随地都可以享用信息，整个地球成为“村”。由此，道德教育不仅不能松懈，且更应得到的加强。作为一名德育工作者，应结合时代要求，以战略的眼光和前瞻的意识，致力于研究社会信息化下的道德教育，使信息社会能够得到健康的发展。

二、信息道德教育在信息社会中的地位和作用

1. 道德教育是信息社会发展的内在要求。

信息社会的发展，对人们的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念提出了新的要求。现在许多国家，尤其是一些经济较发达的国家，为了使国民能够适应社会发展的要求，克服发达的生产力和高度物质文明与国民的精神道德水平不相协调的矛盾，提出了应当在思想道德教育上进行一次革命，把加强和改进思想道德教育作为面向21世纪教育的重要目标，这是极有见地的。信息社会的健康发展，需要优良的道德教育环境作基础，否则，信息社会的发展将会停滞，甚至倒退。

2. 道德教育是信息社会发展的伦理动力。

道德教育是形成人们一定的道德意识和道德行为规范的教育。它帮助人们确立道德理想，指导人们进行道德实践。社会发展到今天，以人为本的思想已经烙下了深深的印记，人的精神取向、人格素质以及工作态度，不仅决定着人们是否把主要精力投入到与社会发展相关的事业中去，而且还会作为人力资源对社会发展产生质的影响。道德教育为信息社会的发展增添了物质上不可替代的伦理动力。

3. 道德教育是信息社会发展的有力杠杆。

在信息社会里，人们获取信息的一个基本途径来自于计算机的网络。由于计算机网络信息具有开放性，西方资本主义国家纷纷利用互联互通的全球网络，推销其政治文化、道德观念、价值取向和腐朽的生活方式，大肆进行意识形态领域里的渗透活动。近年来，随着电脑网络的普及，电脑黑客也不时光顾，网络犯罪日益陡增。如此种种，不难得出结论，在社会信息化条件下，需要人们不断增强道德意识、遵守道德规范，以道德引导信息，用道德规范信息，道德教育将成为推动信息社会快速健康发展的有力杠杆。

4. 道德教育是信息社会发展的恒久主题。

孙中山先生说过：有道德始有国家，有道德始成世界。道德与社会的发展息息相关，道德在社会发展中占有十分重要的地位，它直接关系到人类社会的生存和发展。没有道德的支持，人类社会就无法生存下去，更谈不上健康发展。英国历史学家阿诺·汤因比在论述人类文明时指出：人类物质文明愈发展，对正义、良善等美德的需要也愈为迫切，这样物质文明才能有益于人类社会。现在人类社会正步入信息社会，物质文明得到高度发展，迫切需要与之相协调的高度精神文明，来进一步推进物质文明的加速发展。信息社会呼唤着与之相适应的道德文明，信息社会的发展始终离不开道德教育，道德教育是信息社会发展的恒久主题。

与此同时还应该注意到，信息时代随着网络技术的发展，网络用户作为“网民”和现实社会成员的双重身分，其网络行为要受网络伦理和社会道德规范的双重约束，必然导致道德评价的混乱。因此，我们必须正视网络道德与社会道德冲突的客观存在，分析其后果，并采取相应的措施予以防范。首先，冲突可能导致网络用户的人格扭曲和异化。在“网络社会”，主体的行为往往是在“虚拟实在”的环境下进行的。借助于网络技术，网络用户可以成为“隐形怪杰”，其身分、行为方式、行为目标等都能够得到隐匿或篡改。在网络发展初期，由于新旧道德规范并存、交替、更迭，从而造成了规范内容的冲突和衔接的脱节，并引发了大量的