大一第一讲：职业生涯概述.pptx
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1、社会原因。 其一、随着我国教育由精英教育向大众教 育转变，就业由分配式向自主择业转变， 学生人数激增，学校对学生的指导却难以 深入细致；同时，高校和社会本身对职业 生涯规划的认识和实行还不是很到位，所 以导致大学生职业规划方面的知识欠缺、 得不到有效的指导。
导致大学生职业生涯规划误区的原因
其二、片面强调职业的经济收入。
职业准备期（一般在24岁前） 职业选择期（24~27岁） 职业适应期（27~32岁） 职业稳定期（32~50岁） 职业素质衰退期（50岁以后） 职业结束期（60岁以后）
职业生涯的发展阶段
阶段（年龄）
愉悦人生
痛苦人生
职业准备期（15-就业） 主动学习，充实自 悠哉游哉，
己
无所事事
职业选择期（17-30） 尝试，思考 ，少转换
通过职业生涯设计可以明确个人职业发展 的目标。
通过职业生涯设计，可以使人了解自己， 了解周围的环境。
职业生涯设计的核心目标就是要实现人生 价值的最大化。
当代大学生对职业规划的认知
100
100
80
60
40
20
6.8
0
状态一
69.8 状态二
19.9 状态三
80 状态一：毫无概念
60 状态二：了解一点
40 状态三：比较熟悉 状态四：深入了解
随遇而安
就业初期（25-30）
波折，坚持，成绩 外强中干，
矢志颓废
就业稳定期（31-50） 保持，提高
抱残守缺
就业后期（50-65）
传授
阻止青年创业
职业结束期（60-70） 乐观式超脱
心境阴郁wk.baidu.com
大学生与职业生涯规划
职业生涯设计与规划，是指一个人一生职 业发展道路的设想和计划，其目的是要根 据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个 最能发挥自身长处的位置，并最大限度地 实现自我价值。
职业生涯设计与规划的意义
1、职业生涯设计与规划是个人职业发展的 有效方法。 首先，通过职业生涯设计可以明确个人职 业发展的目标。 其次，通过职业生涯设计。可以使人了解 自己，了解周围的环境。 2、职业生涯设计与规划是社会人力资源开 发的有效途径。
大学生要尽早制定职业生涯 规划
职业生涯设计的重要性
大学生职业生涯的内容
（一）确定方向（立志） （二）评估自我
五部分缺 一不可
（三）确定短期和长期目标
（四）确定行动计划和内容
（五）选择行动的方式和途径
确定方向（立志）
立志就是要定下自己 的奋斗目标。
美国人阿姆斯特朗小时 候就向妈妈表明“妈 妈，月亮多漂亮啊， 我要跳到它上面去。” 他成为人类历史上第 一个登上月球的人。
的解决，也是推动社会进步的一种动力。
何谓“职业生涯规划”
是指个人发展与组织发展相结合，在 对个人和内部环境因素进行分析的基础上， 确定一个人的事业发展目标，并选择实现 这一事业目标的职业或岗位，编制相应的 工作、教育和培训行动计划，制定出基本 措施，使自己的事业得到顺利发展，并获 取最大程度的事业成功。
树立远大目标，并为之孜孜不倦的奋斗，需要一个过程
首先，要树立自己的自尊心，以赢得别人 的关心、尊敬、钦佩和注目作为生存价值、 作为生活的目标之一。
其次，着手制定既有挑战性，又有可能实 现的目标，全力以赴、如愿以偿地实现目 标。
自我评价
直接的个人 自我评价
1、 健康状况 2 、心理状态 3 、情感特点 4 、兴趣倾向 5 、知识水准 6 、智力情况 7 、气质特征 8 、性格类型
导致大学生职业生涯规划误区的原因
其三、青年大学生绝大部分时间都是在学 习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规 划的宽广眼界。
其四、自我认识不够，不少大学生不清楚 自己的兴趣、爱好，优势、劣势。
职业生涯规划的意义
确立人生的方向，提供奋斗的策略 塑造充实自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标和现状的差距 准确定位职业方向 重新认识自身价值并使其增值 发现新的职业机遇 增强职业竞争力 将个人、事业与家庭联系起来
其三、“出人头地”，“光宗耀祖”，“非 公不选”
等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。
导致大学生职业生涯规划误区的原因
2 、自身原因 其一、许多大学生的价值观念发生很大的变
化，由社会中心转向自我中心，追求享受， 不愿奉献。 其二、自身重视不够，很多的大学生进入大 学之后精力没有专注在自身的发展和职业 生涯规划中。
职业生涯与职业生涯规划
职业生涯就是从事职业的经历，指的是一个人一生 连续担负的工作职业和职务的发展道路
职业生涯规划是指客观认识自己的能力，兴趣，个 性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念，深 入了解各种职业的需求趋势，以及关键的成功因素， 有效提升职业发展所需的应变和决策技能。
职业生涯的发展阶段
职业的功能
从社会角度来看，职业具有以下的功能： 职业的存在和职业活动构成了人类社会的存在和
社会活动。 职业劳动创造出社会财富，从而为社会的存在和
发展奠定了物质的基础。 职业的分工是构成社会经济制度运行的主体，职
业也是维持社会稳定，实现社会控制的手段。 职业的运动如职业结构的变化、职业层次间矛盾
20
3.5
0
状态四
结果：76.6%的大学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！
大学生职业生涯规划的误区
忽视职业生涯规划 把职业生涯规划等同与职业选择
职业生涯规划是一个周而复始的连续过程， 职业选择只是生涯规划的一个环节 职业生涯规划急功近利，不切实际
导致大学生职业生涯规划误区的原因
间接的自我评价
与他人行为的对照及情况 的对比，发现自我认识 的错位。
“天生我材必有用”、“尺有所 短，寸有所长”，每个人都有自 己的长处和短处。正确的自我评 价是帮助我们做出正确奋斗方向 的前提。在实践的鉴别中，在与 他人的比较中，要使思维方法尽 可能地全面些、辩证些、灵活些。
规划人生，成就未来
——职业生涯概述
职业及其含义
职业是指人们从事相对稳定有收入的专门类 别的社会劳动。它具有以下属性 具有经济性，可从中获得收入 具有技术性，可发挥才能和专长 具有社会性，承担生产任务，履行公民义 务 具有促进性，为社会提供有用的服务 具有连续性，从事的劳动是相对稳定
职业的功能
从个人角度来说，职业具有以下功能： 是个人获得经济收入的来源 是促进个性发展的手段 是个人贡献社会的途径 也是个人获得名誉权力地位和金钱的来源
导致大学生职业生涯规划误区的原因
其二、片面强调职业的经济收入。
职业准备期（一般在24岁前） 职业选择期（24~27岁） 职业适应期（27~32岁） 职业稳定期（32~50岁） 职业素质衰退期（50岁以后） 职业结束期（60岁以后）
职业生涯的发展阶段
阶段（年龄）
愉悦人生
痛苦人生
职业准备期（15-就业） 主动学习，充实自 悠哉游哉，
己
无所事事
职业选择期（17-30） 尝试，思考 ，少转换
通过职业生涯设计可以明确个人职业发展 的目标。
通过职业生涯设计，可以使人了解自己， 了解周围的环境。
职业生涯设计的核心目标就是要实现人生 价值的最大化。
当代大学生对职业规划的认知
100
100
80
60
40
20
6.8
0
状态一
69.8 状态二
19.9 状态三
80 状态一：毫无概念
60 状态二：了解一点
40 状态三：比较熟悉 状态四：深入了解
随遇而安
就业初期（25-30）
波折，坚持，成绩 外强中干，
矢志颓废
就业稳定期（31-50） 保持，提高
抱残守缺
就业后期（50-65）
传授
阻止青年创业
职业结束期（60-70） 乐观式超脱
心境阴郁wk.baidu.com
大学生与职业生涯规划
职业生涯设计与规划，是指一个人一生职 业发展道路的设想和计划，其目的是要根 据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个 最能发挥自身长处的位置，并最大限度地 实现自我价值。
职业生涯设计与规划的意义
1、职业生涯设计与规划是个人职业发展的 有效方法。 首先，通过职业生涯设计可以明确个人职 业发展的目标。 其次，通过职业生涯设计。可以使人了解 自己，了解周围的环境。 2、职业生涯设计与规划是社会人力资源开 发的有效途径。
大学生要尽早制定职业生涯 规划
职业生涯设计的重要性
大学生职业生涯的内容
（一）确定方向（立志） （二）评估自我
五部分缺 一不可
（三）确定短期和长期目标
（四）确定行动计划和内容
（五）选择行动的方式和途径
确定方向（立志）
立志就是要定下自己 的奋斗目标。
美国人阿姆斯特朗小时 候就向妈妈表明“妈 妈，月亮多漂亮啊， 我要跳到它上面去。” 他成为人类历史上第 一个登上月球的人。
的解决，也是推动社会进步的一种动力。
何谓“职业生涯规划”
是指个人发展与组织发展相结合，在 对个人和内部环境因素进行分析的基础上， 确定一个人的事业发展目标，并选择实现 这一事业目标的职业或岗位，编制相应的 工作、教育和培训行动计划，制定出基本 措施，使自己的事业得到顺利发展，并获 取最大程度的事业成功。
树立远大目标，并为之孜孜不倦的奋斗，需要一个过程
首先，要树立自己的自尊心，以赢得别人 的关心、尊敬、钦佩和注目作为生存价值、 作为生活的目标之一。
其次，着手制定既有挑战性，又有可能实 现的目标，全力以赴、如愿以偿地实现目 标。
自我评价
直接的个人 自我评价
1、 健康状况 2 、心理状态 3 、情感特点 4 、兴趣倾向 5 、知识水准 6 、智力情况 7 、气质特征 8 、性格类型
导致大学生职业生涯规划误区的原因
其三、青年大学生绝大部分时间都是在学 习，整体而言缺少社会经验，因而缺乏规 划的宽广眼界。
其四、自我认识不够，不少大学生不清楚 自己的兴趣、爱好，优势、劣势。
职业生涯规划的意义
确立人生的方向，提供奋斗的策略 塑造充实自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标和现状的差距 准确定位职业方向 重新认识自身价值并使其增值 发现新的职业机遇 增强职业竞争力 将个人、事业与家庭联系起来
其三、“出人头地”，“光宗耀祖”，“非 公不选”
等观念严重影响青年大学生的职业生涯规划。
导致大学生职业生涯规划误区的原因
2 、自身原因 其一、许多大学生的价值观念发生很大的变
化，由社会中心转向自我中心，追求享受， 不愿奉献。 其二、自身重视不够，很多的大学生进入大 学之后精力没有专注在自身的发展和职业 生涯规划中。
职业生涯与职业生涯规划
职业生涯就是从事职业的经历，指的是一个人一生 连续担负的工作职业和职务的发展道路
职业生涯规划是指客观认识自己的能力，兴趣，个 性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念，深 入了解各种职业的需求趋势，以及关键的成功因素， 有效提升职业发展所需的应变和决策技能。
职业生涯的发展阶段
职业的功能
从社会角度来看，职业具有以下的功能： 职业的存在和职业活动构成了人类社会的存在和
社会活动。 职业劳动创造出社会财富，从而为社会的存在和
发展奠定了物质的基础。 职业的分工是构成社会经济制度运行的主体，职
业也是维持社会稳定，实现社会控制的手段。 职业的运动如职业结构的变化、职业层次间矛盾
20
3.5
0
状态四
结果：76.6%的大学生对“如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解！
大学生职业生涯规划的误区
忽视职业生涯规划 把职业生涯规划等同与职业选择
职业生涯规划是一个周而复始的连续过程， 职业选择只是生涯规划的一个环节 职业生涯规划急功近利，不切实际
导致大学生职业生涯规划误区的原因
间接的自我评价
与他人行为的对照及情况 的对比，发现自我认识 的错位。
“天生我材必有用”、“尺有所 短，寸有所长”，每个人都有自 己的长处和短处。正确的自我评 价是帮助我们做出正确奋斗方向 的前提。在实践的鉴别中，在与 他人的比较中，要使思维方法尽 可能地全面些、辩证些、灵活些。
规划人生，成就未来
——职业生涯概述
职业及其含义
职业是指人们从事相对稳定有收入的专门类 别的社会劳动。它具有以下属性 具有经济性，可从中获得收入 具有技术性，可发挥才能和专长 具有社会性，承担生产任务，履行公民义 务 具有促进性，为社会提供有用的服务 具有连续性，从事的劳动是相对稳定
职业的功能
从个人角度来说，职业具有以下功能： 是个人获得经济收入的来源 是促进个性发展的手段 是个人贡献社会的途径 也是个人获得名誉权力地位和金钱的来源