生命体征观察 ppt课件
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《生命体征观察》课件
![《生命体征观察》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/26ea845fc381e53a580216fc700abb68a982adaf.png)
肠鸣音
观察肠鸣音可以了解肠道蠕动 情况和消化功能的正常与否。
恶心、呕吐
观察恶心和呕吐症状可以了解 消化道的问题和患者体内的毒 素排出情况。
观察血压水平可以判断血 管的紧张程度和血液流动 情况。
呼吸系统
1
呼吸频率
观察呼吸频率可以判断患者的呼吸状态和体内氧气供应情况。
2
呼吸深度
了解呼吸深度可以判断呼吸肌肉运动和呼吸功能的正常与否。
3
呼吸节律
观察呼吸节律可以了解患者的呼吸模式和是否有异常。
消化系统
腹部触诊
通过触诊腹部可以判断脏腑器 官的情况,发现异常症状。
《生命体征观察》PPT课 件
这是一份关于《生命体征观察》的PPT课件,通过观察生命体征来了解疾病情 况,包括神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统、体温和外伤部位等。
概述
生命体征是观察疾病的重要指标,了解生命体征可以帮助我们辨别病情和做出正确的诊断与判断。 神经系统控制着人体各个器官的工作,观察神经系统的状态可以获得宝贵的信息。 心血管系统是身体的血液循环系统,观察心血管系统的生命体征可以了解体内的血液供应和心脏健康情况。 呼吸系统是我们呼吸的关键系统,观察呼吸系统的生命体征有助于了解呼吸功能和氧气供应。
神经系统
意识状态
了解患者是否清醒、反应灵 敏,判断了解 神经传导状态。
神经反射
检测一些反射动作的存在与 否,判断神经系统功能。
心血管系统
1 脉搏
通过观察脉搏情况,了解 心血管系统的正常运行情 况。
2 心率
观察心率可以帮助了解心 血管系统的功能和心脏健 康状况。
3 血压
《生命体征监测》PPT课件
![《生命体征监测》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b5e7fbbace2f0066f433224d.png)
压降低,呼吸加深加快
Page 31
二、呼吸评估——异常呼吸
频率异常
呼吸过速>24次/分
过
发热、疼痛、甲亢
快
T每升高1℃,R增加 3~4次/分
呼吸过缓<12次/分
颅内高压、巴比妥
药物中毒
正
常
过 慢
Page 32
二、呼吸评估——异常呼吸
深度异常
深度呼吸 Kussmaul’s呼吸,深而规则,见于糖尿病酮症酸 中毒和尿毒症酸中毒等
生命体征监测
遵化市第二医院内科张玲
什么是生命体征
生命体征是体温、脉搏、呼吸、血压的总称。
体温 (temperature) 脉搏 (pulse) 呼吸 (respiration) 血压 (bloodpressure)
Page 2
监测的意义:
➢ 护理人员通过仔细认真的观察生命体征,可获 得患者生理状态的基本资料,了解机体重要器官 的功能活动情况。 ➢了解疾病的发生、发展及转归,为预防、诊断、 治疗及护理提供依据。
30min内无剧烈活动、情绪波动 患者有无偏瘫、功能障碍
测量部位 最常用--桡动脉
病人手掌向下,测量者示指、中指、无名指的指端按 在桡动脉上,勿用拇指。一般患者用中等压力,测 30s×2
脉搏微弱触不清时,听心率 1min
Page 25
第三节 呼吸的评估与护理
呼吸过程
呼吸(respiration)机体与环境之间进行气体 交换的过程
Page 49
收集痰标本
24h痰标本 广口集痰器加少量清水,注明起止时间,作好交接班 从清晨醒来(7am)未进食前漱口后的第一口痰开始,次日晨 (7pm)未进食前漱口后第一口痰作为结束 不可将唾液、漱口水、鼻涕混入痰标本中 集痰器放于阴凉处 洗手,记录痰的外观、性状和总量 送检
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二、呼吸评估——异常呼吸
频率异常
呼吸过速>24次/分
过
发热、疼痛、甲亢
快
T每升高1℃,R增加 3~4次/分
呼吸过缓<12次/分
颅内高压、巴比妥
药物中毒
正
常
过 慢
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二、呼吸评估——异常呼吸
深度异常
深度呼吸 Kussmaul’s呼吸,深而规则,见于糖尿病酮症酸 中毒和尿毒症酸中毒等
生命体征监测
遵化市第二医院内科张玲
什么是生命体征
生命体征是体温、脉搏、呼吸、血压的总称。
体温 (temperature) 脉搏 (pulse) 呼吸 (respiration) 血压 (bloodpressure)
Page 2
监测的意义:
➢ 护理人员通过仔细认真的观察生命体征,可获 得患者生理状态的基本资料,了解机体重要器官 的功能活动情况。 ➢了解疾病的发生、发展及转归,为预防、诊断、 治疗及护理提供依据。
30min内无剧烈活动、情绪波动 患者有无偏瘫、功能障碍
测量部位 最常用--桡动脉
病人手掌向下,测量者示指、中指、无名指的指端按 在桡动脉上,勿用拇指。一般患者用中等压力,测 30s×2
脉搏微弱触不清时,听心率 1min
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第三节 呼吸的评估与护理
呼吸过程
呼吸(respiration)机体与环境之间进行气体 交换的过程
Page 49
收集痰标本
24h痰标本 广口集痰器加少量清水,注明起止时间,作好交接班 从清晨醒来(7am)未进食前漱口后的第一口痰开始,次日晨 (7pm)未进食前漱口后第一口痰作为结束 不可将唾液、漱口水、鼻涕混入痰标本中 集痰器放于阴凉处 洗手,记录痰的外观、性状和总量 送检
基础护理学生命体征的测量ppt课件
![基础护理学生命体征的测量ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/95e920b1710abb68a98271fe910ef12d2bf9a968.png)
⑵ 将体温计汞柱用手或离心机甩 至 35.0 ℃ 以下 。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
体温测量
3.体温计的检查
将全部体温计的水银柱甩至35℃ 以下, 于同一时间放入已测好的40℃ 以下的水中 ,3分钟后检查,凡误差 0.2℃以上或有裂 痕的不能再使用。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
体温测量
口温 ⑴口表水银端放于舌下热窝。 ⑵闭紧口鼻,用鼻呼吸。 ⑶测量时间:3分钟。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
呼吸的测量
1.将测量脉搏的手仍按在患者手腕上, 2.观察患者胸部或腹部起伏,一呼一吸为一次 3.计数半分钟,将测得的呼吸次数乘以2,呼 吸不规则及婴儿要数一分钟 4.危重患儿可将棉花少许置于小儿鼻孔边缘 ,观察棉花纤维的摆动次数,计数1min 准 确的测量结果。
体温测量
腋温 ⑴擦干汗液,放于腋窝处。 ⑵紧贴皮肤,曲臂过胸,加紧。 ⑶测量时间:5~10分钟。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
体温测量
肛温 ⑴卧位:侧卧、俯卧、屈膝仰卧
位。 ⑵润滑肛表水银端,插入肛门
目的
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
体温测量
3.体温计的检查
将全部体温计的水银柱甩至35℃ 以下, 于同一时间放入已测好的40℃ 以下的水中 ,3分钟后检查,凡误差 0.2℃以上或有裂 痕的不能再使用。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
体温测量
口温 ⑴口表水银端放于舌下热窝。 ⑵闭紧口鼻,用鼻呼吸。 ⑶测量时间:3分钟。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
呼吸的测量
1.将测量脉搏的手仍按在患者手腕上, 2.观察患者胸部或腹部起伏,一呼一吸为一次 3.计数半分钟,将测得的呼吸次数乘以2,呼 吸不规则及婴儿要数一分钟 4.危重患儿可将棉花少许置于小儿鼻孔边缘 ,观察棉花纤维的摆动次数,计数1min 准 确的测量结果。
体温测量
腋温 ⑴擦干汗液,放于腋窝处。 ⑵紧贴皮肤,曲臂过胸,加紧。 ⑶测量时间:5~10分钟。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
体温测量
肛温 ⑴卧位:侧卧、俯卧、屈膝仰卧
位。 ⑵润滑肛表水银端,插入肛门
目的
生命体征PPT优秀课件
![生命体征PPT优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7132b97dfc4ffe473368abbe.png)
人体最高的耐受温度为40.6~41.4℃,直肠温度持续 升高超过41 ℃,可引起永久性的脑损伤,高达43℃ 很少存活,
观(2)发热的过程及表现:
察
渐升 伤寒
骤升
肺炎
体温上升期
高热持续期
骤退 大叶 肺炎 疟疾
渐退 伤寒 风湿 热
退热期
产 产热>散热
热
肌肉代谢增加:
寒战、疲乏
散 皮肤血管收缩: 热 皮肤苍白、干燥
• (一)体温过高:
• 又称发热,是由于致热源作用于体温 调节中枢或体温调节中枢功能障碍等 原因,使产热增加而散热减少,导致 体温超过正常范围。
发 感染性发热
热
(infective fever)
原
因
非感染性发热
(noninfective fever)
由常病见原,体主以要外由的各 种病物原质体引引起起,。如变 态湿见反热于应、各性药种疾物急病热、()风无 菌慢性性坏传死染物病质和的吸 收感(染大性手疾术病后。、内
体温可上升0.2-0.3℃
生理变化
肌
肉
剧烈肌肉活动可使骨骼肌紧张并
活
强烈收缩,产热增加。
动
小儿哭闹也可使体温暂时升高。
生理变化
其 体温增高
他 体温下降
日常生活中沐浴、 进食、情绪激动、
精神紧张等因素
均安可静出、现睡体眠温、一饥时饿性、增高 服用镇静剂后可使体温下降
二、异常体温的观察与护理
(一)发热 (二)体温过低
出血、大面积烧伤、 癌、白血病)、体 温调节中枢功能失 常(颅脑损伤、中
暑)
观 察
(1)发热程度的判断
临床分度:以口腔温度为例:
程度
生命体征的监测PPT课件全篇
![生命体征的监测PPT课件全篇](https://img.taocdn.com/s3/m/5af3b05ddf80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d53.png)
侧肢体 5 驱尽袖带内空气,平整地缠于上臂中部,松紧以能
放入一指为宜,下缘距肘喔2-3cm(或距腘窝3-5cm
6 放气不可过快,以4mmhg/s为宜,舒张压的变音和 消失音之间有差异时,可记录两个读数,即收缩压/ 变音/消失音数值
7 尽可能使用水银血压计,如果使用无液面式血压计, 应在测血压开始和结束后检查指针是否位于0位,并 且每6个月对无液血压计校准一次
正常体温
部位 口温 腋温 肛温
平均温度 正常范围 37度 (36.2-37.2) 36.5度 (36-37) 37.3度 (37.1-37.4)
1 原因:感染性发热,非感染性发热
2 发热程度判断
以口温为标准
低热
37.5-37.9度
中等热 38-39度
高热
39-40.9度
超高热
二,异常脉搏的评估及护理
脉率异常 心动过速:脉率每分钟超过100次 心动过缓:脉率每分钟少于60次
节律异常
间歇脉:二联率,三联律
较正常延长的间歇,称间歇脉。每个正常 搏动后跟一次提早搏动称二联率,每2个后跟 一次提早搏动称三联率。
脉搏短绌
单位时间内脉率少于心率,称为脉搏短绌。 心率不规则,快慢不一,心音强弱不等
血压的形成 足够的血液充盈 心脏射血,外周阻力
正常血压:收缩压90-140mmhg,舒张压60-90mmhg,脉压3040mmhg
生理变化 年龄:随年龄增长,血压增高, 性别:更年期前,低于男性:更年期后,差别不大 昼夜和睡眠:清晨低,傍晚高 环境:寒冷环境,血压升高:高温环境,血压升高 体形:高大,肥胖者血压较高 体位:立位》坐位》卧位 身体不同部位:右上肢》左上肢,下肢》上肢
反射性调节 肺牵张反射(肺扩张,缩小反 射),呼吸肌本体感受性反射(肌梭),防御 性反射
放入一指为宜,下缘距肘喔2-3cm(或距腘窝3-5cm
6 放气不可过快,以4mmhg/s为宜,舒张压的变音和 消失音之间有差异时,可记录两个读数,即收缩压/ 变音/消失音数值
7 尽可能使用水银血压计,如果使用无液面式血压计, 应在测血压开始和结束后检查指针是否位于0位,并 且每6个月对无液血压计校准一次
正常体温
部位 口温 腋温 肛温
平均温度 正常范围 37度 (36.2-37.2) 36.5度 (36-37) 37.3度 (37.1-37.4)
1 原因:感染性发热,非感染性发热
2 发热程度判断
以口温为标准
低热
37.5-37.9度
中等热 38-39度
高热
39-40.9度
超高热
二,异常脉搏的评估及护理
脉率异常 心动过速:脉率每分钟超过100次 心动过缓:脉率每分钟少于60次
节律异常
间歇脉:二联率,三联律
较正常延长的间歇,称间歇脉。每个正常 搏动后跟一次提早搏动称二联率,每2个后跟 一次提早搏动称三联率。
脉搏短绌
单位时间内脉率少于心率,称为脉搏短绌。 心率不规则,快慢不一,心音强弱不等
血压的形成 足够的血液充盈 心脏射血,外周阻力
正常血压:收缩压90-140mmhg,舒张压60-90mmhg,脉压3040mmhg
生理变化 年龄:随年龄增长,血压增高, 性别:更年期前,低于男性:更年期后,差别不大 昼夜和睡眠:清晨低,傍晚高 环境:寒冷环境,血压升高:高温环境,血压升高 体形:高大,肥胖者血压较高 体位:立位》坐位》卧位 身体不同部位:右上肢》左上肢,下肢》上肢
反射性调节 肺牵张反射(肺扩张,缩小反 射),呼吸肌本体感受性反射(肌梭),防御 性反射
生命体征 ppt课件
![生命体征 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5b775953cf84b9d528ea7a8d.png)
九、洗手、记录,推治疗车回治疗室。
操作后
回治疗室后正确处理用物
1.体温计:放入含氯消毒液内(1000mg/L)浸 泡三十分钟,冲洗干净,擦干,水银柱甩至35̊c
以下,放置于清洁的容器内备用。
2.血压计:用75%酒精擦拭;袖带每周消毒1次,
浸泡在500mg/L含氯消毒液内半小时,冲洗干净
后晾干备用。
2、对精神异常、昏迷以及病儿要注意试温安全,预 防损伤。在测体温时,护士应全程守候。
3、传染病人应专人专用,体温计单独消毒。
4、切勿把体温计放在热水中清洗或沸水中煮,以防 爆裂
注意事项
二、测脉搏的注意事项: 1、不可用拇指诊脉,因拇指小动脉搏动较强易与 病人的脉搏相混淆。 2、病人如有紧张、剧烈运动、哭闹等情况需等患 者稳定30分钟下来再测量。 3、偏瘫病人应测健侧,有动静脉瘘的病人应测健 侧。 4、脉搏短绌患者的测量方法:
操作过程
四、测量呼吸:以诊脉状,观察胸腹部的起伏,计数 30秒;危重患者呼吸不宜观察时,用少许棉絮置于 患者鼻孔前,观察棉花吹动情况,计数1分钟。
操作过程
五、测血压
1、协助患者取卧位或坐位(被测肢体肱动脉、心脏及血压计 的零点处于同一水平位置,坐位时平第四肋,卧位时平腋中 线) 2、暴露被测肢体(掌心朝上、瘫痪患者测量健侧肢体)。
操作流程
仪表:按医院要求着护士装
操 作 流 程
操作前准备:评估告知准备
操作过程:测量生命体征
操作后:整理用物 洗手、记录、签字
操作前准备
评估患者:
1.病情、意识状态、自理合作程度、生命体征基础
值
2.患者30分钟内有无吸烟、运动、进食、冷热敷、
沐浴、情绪波动
生命体征测量ppt(共69张PPT)全
![生命体征测量ppt(共69张PPT)全](https://img.taocdn.com/s3/m/be18025153ea551810a6f524ccbff121dd36c534.png)
❖ 临床表现 ▪ 发抖、血压降低、心跳呼吸减慢、皮肤苍白 冰冷、躁 动不安、嗜睡、意识障碍、甚至出现昏迷
❖ 体温过低的护理措施 ▪ 环境温度 22~24℃
▪ 保暖措施 提高机体体温 ▪ 加强监测 生命体征
▪ 病因治疗
▪ 积极宣教
体温评估
❖ 水银体温计
三、体温的测量
口表
肛表 腋表
体温的测量
❖ 电子体温计 ❖ 〔1〕采用电子感温探头测量体温,测得的温度
❖ 收缩压:心室收缩时,动脉血压上升到达的最高值 ❖ 舒张压:心室舒张末期,动脉血压下降到达的最低值 ❖ 脉压:收缩压与舒张压之差 ❖ 平均动脉压:舒张压+1/3脉压
一、正常血压及生理变化
❖ 影响血压的因素 ▪ 每搏输出量-影响收缩压 ▪ 心率-影响舒张压 ▪ 外周阻力-影响舒张压 ▪ 主动脉和大动脉管壁的弹性 ▪ 循环血量与血管容量
直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死者禁忌肛温测量
婴幼儿、危重患者、躁动患者,应设专人守护,防止意外
体温的测量
【本卷须知】 假设患者不慎咬破体温计,首先应及时去除玻璃碎屑,再口
服蛋清或牛奶,假设病情允许,可服用粗纤维食物,加速 汞的排出 防止影响体温测量的各种因素。如运动、进食、冷热饮、冷 热敷、洗澡、坐浴、灌肠等,假设有上述情况应休息30 分钟后再测量 新入院患者每日测量体温4次,连续测量3天,3天后体温仍 正常改为每天测量2次 手术患者,术前1天8pm测量体温,术后每天测量4次,连 续测量3天,体温恢复正常改为每天测量2次
体温的测量
【健康教育】 向患者及家属解释体温监测的重要性,学会正确测量体温的方
法,以保证测量结果的准确性 介绍体温的正常值及测量过程中的本卷须知 教会对体温的动态观察,提供体温过高、体温过低的护理指
❖ 体温过低的护理措施 ▪ 环境温度 22~24℃
▪ 保暖措施 提高机体体温 ▪ 加强监测 生命体征
▪ 病因治疗
▪ 积极宣教
体温评估
❖ 水银体温计
三、体温的测量
口表
肛表 腋表
体温的测量
❖ 电子体温计 ❖ 〔1〕采用电子感温探头测量体温,测得的温度
❖ 收缩压:心室收缩时,动脉血压上升到达的最高值 ❖ 舒张压:心室舒张末期,动脉血压下降到达的最低值 ❖ 脉压:收缩压与舒张压之差 ❖ 平均动脉压:舒张压+1/3脉压
一、正常血压及生理变化
❖ 影响血压的因素 ▪ 每搏输出量-影响收缩压 ▪ 心率-影响舒张压 ▪ 外周阻力-影响舒张压 ▪ 主动脉和大动脉管壁的弹性 ▪ 循环血量与血管容量
直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死者禁忌肛温测量
婴幼儿、危重患者、躁动患者,应设专人守护,防止意外
体温的测量
【本卷须知】 假设患者不慎咬破体温计,首先应及时去除玻璃碎屑,再口
服蛋清或牛奶,假设病情允许,可服用粗纤维食物,加速 汞的排出 防止影响体温测量的各种因素。如运动、进食、冷热饮、冷 热敷、洗澡、坐浴、灌肠等,假设有上述情况应休息30 分钟后再测量 新入院患者每日测量体温4次,连续测量3天,3天后体温仍 正常改为每天测量2次 手术患者,术前1天8pm测量体温,术后每天测量4次,连 续测量3天,体温恢复正常改为每天测量2次
体温的测量
【健康教育】 向患者及家属解释体温监测的重要性,学会正确测量体温的方
法,以保证测量结果的准确性 介绍体温的正常值及测量过程中的本卷须知 教会对体温的动态观察,提供体温过高、体温过低的护理指
生命体征的观察及PPT演示课件
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浴(25%~35%乙醇200~300ml)
• 药物降温:观察降温处理后病人反应,实
施降温措施30分钟测量体温并记录。
18
体温的测量
• 体温计的主要种类:水银体温计、电子体
温计、可弃式体温计、红外成像快速测温 系统
19
体温计的清洁消毒
• 常用消毒液:70%酒精、0.1%过氧乙酸 • 口表、腋表消毒方法: • 体温计浸泡于消毒液中5分钟→甩表→第二盒浸泡
• 5、心理护理
16
• (二)体温过低病人的护理: • 提高病室温度:维持室温22~24℃ • 加强保暖措施,新生儿置暖箱中 • 密切观察病情,监测生命体征每小时1次 • 病因治疗 • 做好抢救准备。
17
常用的降温方法
• 物理降温: • 局部冷疗:冷毛巾、冰袋 • 全身冷疗:温水擦浴(32~34℃)、酒精擦
而在病理状态下,其变化及其敏感
• 5.护理人员通过认真仔细的观察生命体征,可了
解机体重要脏器的功能活动情况,了解疾病的发 生、发展及转归,为预防、诊断、治疗、护理提 供依据。
3
体温的观察及护理
体温的定义: ——人体内部的温度,是人体新陈代谢
和骨骼肌运动等过程中不断产生热能的结 果。体温的产生:
——由三大营养物质糖、脂肪、蛋白质 氧化分解而产生。
者均不能使用。
21
体温测量的目的
• 1、判断体温有无异常。 • 2、动态监测体温变化,分析热型及伴随症
状。
生命体征的观察及护理
1
生命体征
• 定义: • ——是体温、脉搏、呼吸、血压的总称。
2
测量生命体征的意义:
• 1.生命体征平稳是人体机能运转的基本条件. • 2.生命体征是机体发生生理变化的客观反映 • 3.生命体征的变化可以反映出一个人的身体是否
• 药物降温:观察降温处理后病人反应,实
施降温措施30分钟测量体温并记录。
18
体温的测量
• 体温计的主要种类:水银体温计、电子体
温计、可弃式体温计、红外成像快速测温 系统
19
体温计的清洁消毒
• 常用消毒液:70%酒精、0.1%过氧乙酸 • 口表、腋表消毒方法: • 体温计浸泡于消毒液中5分钟→甩表→第二盒浸泡
• 5、心理护理
16
• (二)体温过低病人的护理: • 提高病室温度:维持室温22~24℃ • 加强保暖措施,新生儿置暖箱中 • 密切观察病情,监测生命体征每小时1次 • 病因治疗 • 做好抢救准备。
17
常用的降温方法
• 物理降温: • 局部冷疗:冷毛巾、冰袋 • 全身冷疗:温水擦浴(32~34℃)、酒精擦
而在病理状态下,其变化及其敏感
• 5.护理人员通过认真仔细的观察生命体征,可了
解机体重要脏器的功能活动情况,了解疾病的发 生、发展及转归,为预防、诊断、治疗、护理提 供依据。
3
体温的观察及护理
体温的定义: ——人体内部的温度,是人体新陈代谢
和骨骼肌运动等过程中不断产生热能的结 果。体温的产生:
——由三大营养物质糖、脂肪、蛋白质 氧化分解而产生。
者均不能使用。
21
体温测量的目的
• 1、判断体温有无异常。 • 2、动态监测体温变化,分析热型及伴随症
状。
生命体征的观察及护理
1
生命体征
• 定义: • ——是体温、脉搏、呼吸、血压的总称。
2
测量生命体征的意义:
• 1.生命体征平稳是人体机能运转的基本条件. • 2.生命体征是机体发生生理变化的客观反映 • 3.生命体征的变化可以反映出一个人的身体是否
生命体征的监测课件【PPT课件】
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什么是生命体征 ?
为什么?
机体对疾病的反应是通过外在的症 状和体征来反映出来的,如感染→ 发热, 心脏疾病→P增快或减慢,呼吸系统疾病 会引起R的变化,休克、高血压疾病会引 起BP的变化,T、P、R、BP均是衡量机体 状况的标准,是机体内在活动的客观反 应,称其为生命体征。
学习目标:
1.描述生命体征的正常范围 2.识别生命体征的异常变化 3.按规程进行生命体征的观察 4.正确记录生命体征的观察资料 5.为高热病人制定护理计划 6.正确管理体温计和血压计 7.有效运用促进呼吸功能的护理技术
药物降温:
①柴胡注射液4毫升或安痛定2毫升 肌注,临床多用于高热的临时处理;
② 消炎痛栓:1/4~1/2枚,放入 肛内;
③阿司匹林0.3~0.6克,每日3次, 哮喘患者及有出血倾向、活动性出血患 者禁用;
④扑热息痛:0.25~0.5克,每日3 次,肝肾功能受损者慎用。
(2)病情观察: ①测体温:每4小时测1次,正常三天
a 使末梢血管 收缩,减少 由辐射散热;
b 通过交感神 经直接抑制 汗腺活动, 减少排汗;
c 提高组织的代谢率, 通过甲状腺和肾上腺 髓质的激素分泌活动 的改变来调节机体的 代谢率;
d 发生寒战,通过机体 神经改变骨骼肌的活 动,寒战产热;
散热减少
产热增加 体温升高
(四)正常体温★及生理变化
部位 口腔 直肠 腋窝
(三)体温调节:体温调节中枢位于下丘脑
(1)散热调节(下丘脑前部):
当外界环境温度高于人体温度 时,可通过下列机制调节
a 使皮肤血管扩张, 血流量增加,通 过辐射散热;
b 增加出汗与加速 呼吸;
c 降低细胞代谢 作用;
d 减少肌肉活动。
为什么?
机体对疾病的反应是通过外在的症 状和体征来反映出来的,如感染→ 发热, 心脏疾病→P增快或减慢,呼吸系统疾病 会引起R的变化,休克、高血压疾病会引 起BP的变化,T、P、R、BP均是衡量机体 状况的标准,是机体内在活动的客观反 应,称其为生命体征。
学习目标:
1.描述生命体征的正常范围 2.识别生命体征的异常变化 3.按规程进行生命体征的观察 4.正确记录生命体征的观察资料 5.为高热病人制定护理计划 6.正确管理体温计和血压计 7.有效运用促进呼吸功能的护理技术
药物降温:
①柴胡注射液4毫升或安痛定2毫升 肌注,临床多用于高热的临时处理;
② 消炎痛栓:1/4~1/2枚,放入 肛内;
③阿司匹林0.3~0.6克,每日3次, 哮喘患者及有出血倾向、活动性出血患 者禁用;
④扑热息痛:0.25~0.5克,每日3 次,肝肾功能受损者慎用。
(2)病情观察: ①测体温:每4小时测1次,正常三天
a 使末梢血管 收缩,减少 由辐射散热;
b 通过交感神 经直接抑制 汗腺活动, 减少排汗;
c 提高组织的代谢率, 通过甲状腺和肾上腺 髓质的激素分泌活动 的改变来调节机体的 代谢率;
d 发生寒战,通过机体 神经改变骨骼肌的活 动,寒战产热;
散热减少
产热增加 体温升高
(四)正常体温★及生理变化
部位 口腔 直肠 腋窝
(三)体温调节:体温调节中枢位于下丘脑
(1)散热调节(下丘脑前部):
当外界环境温度高于人体温度 时,可通过下列机制调节
a 使皮肤血管扩张, 血流量增加,通 过辐射散热;
b 增加出汗与加速 呼吸;
c 降低细胞代谢 作用;
d 减少肌肉活动。
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电子体温计
2020/12/8
2020/12/8
口温测量
腋温测
(oral temperature)
(axillary temperatu
肛温测量 (rectal temperature)
不同方法的注意要点
口温:进食、进水30分钟后再测 如不慎咬破体温计,应
1、立即清除玻璃碎屑,以免损伤口腔粘膜。 2、口服蛋清或牛奶,以保护消化道粘膜并延缓汞的吸
2020位 最常用----桡动脉 二、方法 评估 1、30min内无剧烈活动、情绪波动
2、患者有无偏瘫、功能障碍 实施 1、一般患者,用中等压力,测 30s×2
2、脉搏微弱触不清时,听心率 1min 3、脉搏短绌 两人同时计数心率和脉搏一 分钟,由数心率者发口令。
2020/12/8
2020/12/8
学习目标:
❖1、掌握正常体温的范围、发热的护理以及 体温的测量和注意事项。
❖2、熟悉体温计的消毒与检测。
2020/12/8
一、体温的产生与调节
体温:也称体腔温度,是指身体胸腔、 腹腔和中枢神经的温度,其特点是相 对稳定且较皮肤温度高。
皮肤温度也称体表温度,可受环境温度的 影响且低于正常温度。
【健康教育】 向患者及家属解释体温监测的重要性,学 会正确测量体温的方法,以保证测量结 果的准确性
介绍体温的正常值及测量过程中的注意 事项
教会对体温的动态观察,提供体温过高、 体温过低的护理指导,增强自我护理能 力
异常体温的护理
发热患者的护理:
降低体温 病情观察 维持水电解质平衡 补充营养 增进病人舒适,预防
❖ 注意事项: ❖ 血压过高或过低都是严重的病理情况,如血压
过高可增加心脏的功能,引发小血管破裂等;血 压过低可影响全身组织器官的血液供应,引起缺 氧导致脏器的功能障碍。因此应该重视血压的测 量。发现异常应及时报告医生。
并发症 保证休息 心理护理
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五、体温的测量
体温计的主要种类:水银体温计、 电子体 温计 、可弃式体温计、 红外成像快速测 温系统
水银体温计 mercury thermometer
最 常 用
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口
腋
肛
表
表
表
电子耳温计(耳式红 外测温计)
可弃式体温计(化学点 式体温计)
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脉搏的观察与护理
❖ 脉搏:在每一个心动周期,由于心脏的收缩和舒张, 动脉内压力发生周期性变化,导致动脉壁产生有节 律的搏动,称为动脉搏动。
脉率:即每分钟脉搏搏动的次数。正常成人安静状态 下,脉率为60~100次/min;脉律均匀、规则、间隔 时间相等、跳动力量相等;脉搏强弱相等;动脉壁 有弹性。在正常情况下脉率和心率是一致的,脉率 是心率的指示,当脉率微弱难以测得时,应测心率。
【注意事项】
测量体温前,应点清体温计的数量,并检查 体温计是否完好,水银柱是否在35℃以下
婴幼儿、精神异常、昏迷、口腔疾患、口鼻 手术、张口呼吸者禁忌口温测量
腋下有创伤、手术、炎症,腋下出汗较多者, 肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计者禁忌腋温 测量
直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死者禁忌肛 温测量
二、体温测量注意事项
生命体征观察 ppt课件
生命体征 (Vital Signs) 体温 (temperature) 脉搏 (Pulse) 呼吸 (respiration) 血压 (blood pressure) 血糖(blood glucose)
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体温的观察及护理
observation and nursing of temperature
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测量部位
血压的观察与护理
❖ 血压:是血管内流动的血液对血管壁的侧压力, 一般是指体循环的动脉血压。
❖ 血压的观察: ❖ 正常人的血压:收缩压为90-140mmHg,舒张压:
60-90mmHg,脉压差为30-40mmHg。 ❖高血压:正常成人安静状态下收缩压为大于等于
140mmHg,舒张压大于90mmHg。 ❖ 低血压:正常成人安静状态下低于90/60mmHg。
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体温测量目的*
1.判断体温有无异常。 2.动态监测体温变化,分析热型及 伴随症状。 3.协助诊断,为预防、治疗、康复、 护理提供依据。
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正常体温及生理变化
部位 平均温度 正常范围
口温 肛温 腋温
37℃ 37.5℃ 36.5℃
36.3~37.2℃ 36.5~37.7℃ 36.0~37.0℃
❖ 亚组临界收缩期高血压 140-149 <90
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1、影响血压的因素: 每搏输出量----显著影响收缩压 心率---主要影响舒张压 外周阻力---主要影响舒张压 主动脉和大动脉管壁弹性 循环血量与血管容量 上午6—10时、下午4—8时各有一个高峰, 晚上8时后血压缓降,凌晨2-3时最低。
收。 3、病情允许者,进食粗纤维食物,以加快汞的排出。
腋温:擦干腋窝 肛温:坐浴30分钟以后再测
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不同部位的测量时间
1、口腔测温法 部位:舌系带两侧的舌下热袋
时间:3 ~ 5min
2、腋下测温法 部位:腋窝深处 时间:10min
3、直肠测温法 部位:肛门内3—4cm 时间:3min
【注意事项】 避免影响体温测量的各种因素。如运动、进 食、冷热饮、冷热敷、洗澡、坐浴、灌肠等, 若有上述情况应休息30分钟后再测量 新入院患者每日测量体温4次,连续测量3天, 3天后体温仍正常改为每天测量2次 手术患者,术前1天8pm测量体温,术后每 天测量4次,连续测量3天,体温恢复正常改 为每天测量2次
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异常体温的观察
体温过高又称发热:
指机体在致热原的作用下使体温调节中 枢的调定点上移而引起的调节性体温升高 。
判断标准: 腋温>37℃,口温>37.5℃或一昼夜 体温波动在1℃以上 。
原因:感染性发热、非感染性发热
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一、体温测量
发热的判断(以口腔温度为例)
二、体温测量注意事项
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WHO/ISH
❖ 类别
舒张压
❖ 理想血压
<120 <80
❖ 正常血压
<130 <85
❖ 正常高值
130-139 85-89
❖1
140-159 90-99
❖ 亚组临界高血压 140-149 90-94
❖ 2级高血压“中度” 160-179 100-109
❖3
>=180 >=110
❖ 单纯收缩期高血压 >=140 <90