江苏高考语文近十年文言文真题.docx
江苏省高考文言文真题汇编(含答案)
2017阅读下面的文言文，完成6~9题。
18分汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。
少孤，好学。
贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。
年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。
仪征盐船阨于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。
当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。
年二十九，始颛治经术。
谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。
每试，别为一榜，列名诸生前。
侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。
”其见重如此。
朱文正公提学XX，先生往谒，答述XX割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。
毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。
先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。
先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。
乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。
又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。
为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。
性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。
而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。
事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。
其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。
年五十一，卒于XX西湖之上。
先生，家大人之所推服也。
其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。
而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。
虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。
（选自《王文简公文集》，有删节）6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．助书贾鬻书于市鬻：卖B．先生往谒谒：拜见C．称之不置置：置办D．尚欲扬榷而陈之陈：陈述7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．江左：文中指长江下游以东地区。
江苏高考语文文言文阅读训练题
文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
春，霍光病笃。
车驾．．自临问，上为之涕泣。
光上书谢恩，愿分三千户以封兄孙奉车都尉山为列侯，奉兄去病祀。
即日，拜光子禹为右将军。
三月，庚午，光薨。
御史大夫魏相上封事曰：“国家新失大将军，宜显明功臣以填藩国，毋空大位，以塞争权。
宜以车骑将军安世为大将军，毋令领光禄勋事；以其子延寿为光禄勋。
”上亦欲用之。
夏，四月，戊申，以安世为大司马、车骑将军，领尚书事。
上思报大将军德，乃封光兄孙山为乐平侯，使以奉车都尉领尚书事。
魏相因昌成君．．．．许广汉奏封事，言：“《春秋》讥世卿，恶宋三世为大夫及鲁季孙之专权，皆危乱国家。
自后元以来，禄去王室，政由冢宰。
今光死，子复为右将军，兄子秉枢机，昆弟、诸婿据权势，在兵官，光夫人显及诸女皆通籍长信宫或夜诏门出入骄奢放纵恐寝不制宜有以损夺其权破散阴谋以固万世之基，全功臣之世。
”又故事：诸上书者皆为二封，署其一曰“副”。
领尚书者先发副封，所言不善，屏去不奏。
相复因许伯白去副封以防壅蔽。
帝善之，诏相给事中，皆从其议。
帝兴于闾阎．．，知民事之艰难。
霍光既薨，始亲政事，厉精为治，五日一听事。
自丞相以下各奉职奏事，敷奏其言，考试功能。
侍中、尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。
枢机周密，品式备备，上下相安，莫有苟且之意。
及拜刺史、守、相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行以质其言，有名实不相应，必知其所必然。
常称曰：“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。
与我共此者，其唯良二千石乎！”以为太守，吏民之本，数变易则下不安；民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。
故二千石有治理效，辄以玺书．．勉厉，增秩，赐金，或爵至关内侯；公卿缺，则选诸所表，以次用之。
是以汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。
（节选自《资治通鉴·汉纪十六》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/其权破散阴谋/B．光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/C．光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出/入骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/D．光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出入/骄奢放纵/恐寝不制/宜有以损夺/其权破散阴谋/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．车驾，原指马驾的车，后来多指天子出巡时乘坐的马车，也作天子的代称。
高考语文文言文十年真题翻译检测及答案
高考语文文言文十年真题翻译检测及答案第一部分学生版2022届高三文言文翻译十年真题精练1【2021年新高考Ⅰ卷】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)上患吏多受赇，密使左右试赂之。
(5分)(2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
(5分)2【2021年新高考Ⅱ卷】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)（1）（祖）逖不报书，而听其互市，收利十倍。
（2）（祖逖）知大功不遂，感激发病。
3【2021年全国甲卷】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。
(2)若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。
4【2021年全国乙卷】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
(2)皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。
5【2020年八省联考】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃，数月，立为皇后。
（2）上辄怒曰:“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。
”6【2020年全国卷Ⅰ】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）(1)又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
(2)其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
7【2020年全国卷II】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）并言蔡京欺君僭上、蠹国害民数事。
上悚然纳之。
（2）药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。
8【2020年全国卷III】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，白日不得入宫。
（2）疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。
9【2019年全国卷1】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
江苏历年语文高考真题答案
江苏历年语文高考真题阅读题一、(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①城市文明是一个多维体，从不同的角度进行审视和打量，会呈现不同的维度：在建筑学视野里，一个文明城市首先是空间结构合理、布局和功能完善的城市;在经济学范畴中，一个文明城市就是产业结构优化、经济竞争力和总体实力强盛的城市;在美学界域内，一个文明城市就是各种建筑错落有致、各色景观靓丽怡人的城市;在政治学视角下，一个文明城市就是权力依法运作、治理秩序井然的城市;在伦理学架构中，一个文明城市就是市民讲信修睦、礼让包容的城市;在社会学框架里，一个文明城市就是社会矛盾较少、社会关系和谐的城市。
②由于城市是人的集居地，人的现代素质是城市文明的根本载体，所以，城市文明究其本质是市民高超素养的充分彰显，是市民现代素质的集中体现。
市民现代素质是指与现代生产力、现代生活方式相适应的人的科学文化素质、思想观念、道德素质、社会心理素质以及其他职业素质及其进步提高的过程。
在我国，市民现代素质不仅为城市现代化建设提供精神动力和智力支持，而且市民作为信仰、道德和法律等的载体和实践者，最终还决定着城市现代化的发展目标和方向。
从联系和动态的角度看，市民现代素质不仅是城市文明发展的历史积淀，而且成为城市文明进一步发展的杠杆和依托。
③当前，市民现代素质问题之所以在文化大发展大繁荣中凸显出来，成为全社会的热点话题，从根本上讲是由城市现代生产力的迅猛演进和城市经济社会体制转轨变型所引发的。
城市现代生产力的基本特征是，科学技术知识和现代管理经验在生产力要素中的地位和作用日臻显要，科技知识渗透于生产要素和营销过程，物化成第一生产力。
而现代管理知识与经验则成为凝聚整合生产力要素、实现社会生产力的关键性因素，劳动者和经营者的素质越来越决定城市经济发展方式的转变。
城市社会化程度越来越高的大生产，需要相应地建立起一整套现代管理制度和运行规则，所有这一切都对城市中的人的综合素质提出越来越高的要求。
江苏历年语文高考真题及答案
江苏历年语文高考真题及答案回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但只要无愧于心。
祝高考顺利!下面是店铺为大家推荐的江苏历年语文高考真题，仅供大家参考!江苏历年语文高考真题第一部分一、文言文阅读文段一颜杲卿字昕，以文儒世家。
性刚正，莅事明济。
尝为刺史诘让，正色别白，不为屈。
开元中，与兄春卿、弟曜卿并以书判超等，吏部侍郎席豫咨嗟推伏。
再以最迁范阳户曹参军。
安禄山闻其名，表为营田判官，假常山太守。
禄山反，杲卿及长史袁履谦谒于道，赐杲卿紫袍，履谦绯袍，令与假子李钦凑以兵七千屯土门。
杲卿指所赐衣谓履谦曰：“与公何为著此?”履谦悟，乃与真定令贾深、内丘令张通幽定谋图贼。
杲卿称疾不视事，使子泉明往返计议，阴结太原尹王承业为应，使平卢节度副使贾循取幽州。
谋泄，禄山杀循。
杲卿阳不事事，委政履谦，潜召处士权涣、郭仲邕定策。
时真卿在平原，素闻贼逆谋，阴养死士为拒守计。
真卿遣甥卢逖至常山约起兵，断贼北道。
杲卿大喜，以为兵掎角可挫贼西锋。
乃矫贼命召钦凑计事，钦凑夜还，杲卿辞城门不可夜开，舍之外邮;使履谦及参军冯虔、郡豪翟万德等数人饮劳，既醉，斩之，并杀其将潘惟慎，贼党歼，投尸滹沱水。
履谦以示杲卿，则首喜且泣。
先是，禄山遣将高邈召兵范阳未还，杲卿使藁城尉崔安石图之。
已而事显，乃拜杲卿卫尉卿兼御史中丞，履谦为常山太守，深司马。
即传檄河北，言王师二十万入土门，遣郭仲邕领百骑为先锋，驰而南，曳柴扬尘，望者谓大军至。
日中，传数百里。
贼张献诚方围饶阳，弃甲走。
于是杲卿兄弟兵大振。
史思明等率平卢兵度河攻常山。
不涉旬，贼急攻城。
杲卿昼夜战，井竭，粮、矢尽，六日而陷，与履谦同执。
贼胁使降，不应。
取少子季明加刃颈上曰：“降我，当活而子。
”杲卿不答。
遂并卢逖杀之。
杲卿至洛阳，禄山怒曰：“吾擢尔太守，何所负而反?”杲卿瞋目骂曰：“汝营州牧羊羯奴耳，窃荷恩宠，天子负汝何事，而乃反乎?我世唐臣，守忠义，恨不斩汝以谢上，乃从尔反耶?”禄山不胜忿，缚之天津桥柱，节解以肉啖之，骂不绝，贼钩断其舌，曰：“复能骂否?”杲卿含胡而绝，年六十五。
江苏省2004-9年高考语文真题分类汇编 文言文阅读专题
江苏省2004-2012年9年高考真题分类汇编:文言文阅读专题（2012江苏卷）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。
伯父墓表苏辙公讳涣，始字公群，晚字文父。
少颖悟，所与交游，皆一时长老。
天圣元年，始就乡试。
明年登科，为凤翔宝鸡主簿。
未几，移凤州司法。
王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。
知公之贤，屈意礼之，以郡委公。
公虽以职事之，而鄙其为人。
蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。
公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。
未几，蒙正败，士以此多公。
以太夫人忧去官。
起为开封士曹。
雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。
府遣吏治之，阅数人不能究。
及公往，遂直其冤。
夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。
通判阆州。
虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。
阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。
其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。
选知祥符。
乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。
公曰：“书手法用三等人，汝等第二，不可。
”宗素事权贵，诉于府。
府为符县，公杖之。
已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。
复一中贵人至曰：“必于法外与之。
”公谓尹李绚曰：“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之？”绚愧公言，明日入言之。
上称善，命内侍省推之。
盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。
包孝肃公拯见公，叹曰：“君以一县令能此，贤于言事官远矣！”擢提点利州路刑狱。
公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。
公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：“先君既没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。
”辙幼侍伯父，闻其言曰：“予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。
出游于途，行中规矩。
入居室，无惰容。
故当是时，不闻有过行。
尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。
”辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。
（选自《苏辙集》，有删节）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（3分）（B）A．蒙正败，士以此多公多：称赞 B．府当市民马以益骑士益：有利C．公复以循吏许之许：期望 D．杖矫命者，逐之矫：假传【答案】B【解析】益：动词，扩充，增强。
江苏语文高考卷文言文详解版
二、文言文阅读（18 分）阅读下边的文言文，达成6~9 题。
祖讳汝霖，号雨若。
幼好古学，博览群书。
少不肯临池学书，字丑拙，试（于）有司，辄【老是】不利。
遂输粟入太学，淹蹇ji ǎn【困难窘况，崎岖不顺。
】二十年。
文恭捐馆【捐馆是死的比较委宛的说法，“捐”指放弃，“馆”指官邸，字面上来说，就是放弃了自己的官邸，一般是指官员的逝世。
后遂以“捐馆”为死亡的婉辞。
亦省作“捐舍”】，家难渐至。
大父念书龙光楼，辍【舍弃】其梯，轴轳【用辘轳】传食，不下楼者三年。
江西邓文洁公至越，吊【哀悼，凭吊】文恭，文恭墓木已拱【墓地上的树木已有两手合抱那么粗了。
意思是你快要死了。
这是骂人的话。
后指人死了许久】，攀条泫然，悲咽而去。
大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒坊，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔【叹息;抽咽声】。
是日将别，顾【回头】大父曰：“汝则已矣，还教子念书，以期不坠先业。
” 大父泣曰：“侄命蹇【1. 跛，行走困难：～足。
～步。
2. 愚钝，不顺利：～涩。
～运。
时乖命～。
3.骄横。
4. 贫寒。
5. 驽马，亦指驴】，特【只】耕而【却】不获耳，藨蓘【 bi āo gǔn 耕作和培养】尚不敢不勤。
”文洁曰：“有是乎吾且面试子。
”乃拈“六十而耳顺”题，大父走笔成，文不加点。
文洁欣喜，击节曰：“子文当名世，何止科名阳和子其【大体】不死矣！”我祖父的名字叫张汝霖，号雨若，从小就喜爱学习古文，博学多才。
小时候他不肯意摹仿书法家的书法，字写得很丑，因此在去官衙考试时，老是不可以被录取。
于是就用粮食买了个上太学的资格念书，在此中待了二十年。
我曾祖父逝世后，家境一天比一天困难。
我祖父在家中龙光楼念书，去掉下楼的梯子，用吊车将食品奉上楼去，以前三年没有下楼。
江西邓文洁先生到越地来哀悼我曾祖父，曾祖父坟旁的树都已经长大了，邓先生抚摸着树枝泣不成声，哭泣着走开。
曾祖父送他到邮亭，邓文洁对祖父很不快乐，本来是他听信了他人说的坏话，说我的祖父近期开了一家酒店，许久都没有写文章了，因此看见我祖父就连声叹息。
近三年江苏高考文言文
2013江苏高考文言文阅读下面的文言文，完成5~8题。
李丰，字安国，故卫尉李义子也。
黄初中，以父任召随军。
始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。
后随军在许昌，声称日隆。
其父不愿其然．，遂令闭门，敕使断客。
初，明帝在东宫，丰在文学中。
及．即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。
”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。
帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。
帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。
正始中，迁侍中尚书仆射。
丰在台省，常多托疾，时台制．，疾满百日当解禄。
丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。
初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。
丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫．二弟。
及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。
曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。
”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。
及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。
至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。
丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。
丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。
景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。
其事秘。
丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。
韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。
及死后，有司籍其家，家无馀积。
（节选自《三国志》裴松之注引《魏略》）5. 对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A. 其父不愿其然．然：这样B. 及．即尊位及：等到C. 时台制．，疾满百日当解禄制：节制D. 丰尝于人中显诫．二弟诫：警告6. 下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是（3分）①在邺下名为清白②外示清净，而内图事③不以家计为意，仰俸廪而已④丰常约敕不得有所侵取⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥⑥有司籍其家，家无馀积A. ①②⑥B. ①③⑤C. ②④⑤D. ③④⑥7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）A. 李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。
江苏历年高考语文试卷及答案
江苏历年高考语文试卷及答案苦想没盼头，苦干有奔头。
行动起来，努力学习，祝高考成功!下面是店铺为大家推荐的江苏历年高考语文试卷，仅供大家参考!江苏历年高考语文试卷阅读题一、(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①文艺既属美学研究的范畴，那么艺术形象就应该得到美的感应。
因此，残垣败壁、污泥浊水、歪鼻斜眼等生活中属自然形态的七丑八怪，一旦进入文艺作品，都可以而且也应该转化为艺术美。
自然形态的毛毛虫，当然谈不上美，如若经过美术家的再创造，成为一幅具体画面的“构件”，那恐怕就不宜一概否定它的美学价值。
艺术中的“构件”是有机的，它具有一种不可缺少也无法替代的独特地位，从这个意义上讲，它是意味着“艺术性格”的，犹如人物个性似的。
由此可见，将丑转化为美是有条件的。
这个条件，就是对丑的事物的“艺术性格”的确立。
②罗丹在他的《艺术论》中这样论断：“只有性格的力量才能创造成艺术的美”。
文学家们塑造的一系列成功的反面人物形象，也都是从其性格的鲜明性上来完成美的创造的。
如果一个丑的形象，不是被作家作为一种牲格展现在作品中，而是一些“丑”的“概念”的堆砌，“丑”的“品质”的相加，是无法产生艺术的美感的。
反面形象的性格愈是鲜明，他的丑愈是表现的入骨浸肌，就愈足以产生美的价值。
当读者由于加深了对丑的理解和认识而激发起强烈的感情和愿望时，美的感受也随之而产生。
③《三国演义》中曹操这个性格，概括集中了历史生活中封建统治者的残虐、虚伪、权诈等丑恶的品格，这是一个比生活中的权奸性格更为丰富的艺术典型。
读者从这个艺术形象中获得了揭露丑恶灵魂的愉悦，激发出“惩恶扬善”的强烈愿望，以至曹操的艺术形象搬上舞台后，出现过观众跳上舞台杀曹操的传说，这正从一个方面反映“丑”曹操在艺术史中美学地位。
把现实中的丑表现得“更丑”，就和塑造典型环境中典型性格一样，同属于美学高级范畴，因此，性格的真实性是不容置疑的前提。
“真”是“美”的基础，而真实的性格总是丰富而复杂的。
江苏语文高考试题及答案
江苏语文高考试题及答案一、文言文阅读（共40分）（一）文言文阅读材料（20分）阅读下面的文言文，完成1-5题。
材料一：《史记·项羽本纪》节选项籍者，下相人也，字羽。
少时，学书不成，去；学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
材料二：《左传·宣公十五年》节选宣公十五年春，晋师伐郑。
郑人使子产为质于楚，以求楚师。
楚子曰：“郑人来告曰：‘晋师至矣。
’吾欲救郑，如之何？”子西对曰：“不如勿救。
晋，大国也，未可与争。
”子产曰：“不然。
晋虽大，其政不修，其民不和，可以击也。
”1. 解释下列句中加点的词。
（4分）（1）项梁怒之（2）吾欲救郑2. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）书足以记名姓而已（2）晋虽大，其政不修，其民不和3. 材料一中，项羽的志向是什么？请结合原文分析。
（4分）4. 材料二中，子产认为晋国可以被击的原因有哪些？请结合原文分析。
（4分）5. 这两段材料分别反映了古代战争的哪些特点？请简要分析。
（2分）（二）古诗文默写（20分）根据题目要求，默写以下古诗文。
6. 《滕王阁序》中描写滕王阁的名句是：“______，______。
”（2分）7. 杜甫《春望》中表达了对国家兴亡的深切关怀的诗句是：“______，______。
”（2分）8. 苏轼《赤壁赋》中，对赤壁之战的描写是：“______，______。
”（2分）9. 请默写《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的上下文。
（10分）二、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读（15分）阅读下面的文章，完成10-13题。
文章《论诚信》文章摘要：诚信是中华民族的传统美德，是社会和谐与进步的基石。
本文将从诚信的定义、重要性、缺失诚信的危害以及如何培养诚信等方面进行论述。
10. 文章对诚信的定义是什么？请简要概括。
（3分）11. 文章提到了诚信缺失的危害，请列举两点。
江苏高考语文近十年文言文真题
阅读下边的文言文．达成6—9 题。
吴汉，字子颜，南阳宛人也。
汉为人质厚少文，及得召见，遂见心腹。
建武二年，封汉为广平侯。
明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。
汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝．还营。
诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。
”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今天封侯之秋。
诸君勉之! ”于是军士激怒，人倍其气。
旦日，齐鼓而进，建军大溃。
时鬲县五姓共逐守长，据城而反。
诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩 ! ”乃移檄告郡，使收守长，而令人谢城中。
五姓大喜，即相率归降。
明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。
即夜发精兵出营突击，大破其众。
十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。
遣轻骑烧成都市桥。
帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。
若不敢来。
公转营迫之，须其力疲，乃可击也。
”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。
帝闻大惊。
让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱! 与尚别营，事有缓急，不复相及。
”诏书未到。
谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。
汉与大战一日，兵败，走入壁。
汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。
成败之机，在此一举。
”于是多树幡旗，使烟火不停，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。
明天，汉悉兵迎战，遂大破之。
汉从讨伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自如，方整厉器材，激扬士吏。
汉尝出征，老婆在后买田业。
汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎! ”及薨，赐谥日忠侯。
( 选自《后汉书·吴汉传》，有删省 )6．对以下句子中加点的词的解说，不正确的一项为哪一项（3分）．．．A．诸将争欲攻之，汉不听．听：允许B．若不敢来，公转营迫．之迫：迫近C．大战一日，兵败，走入壁．壁：营垒D，或多惶惧，失其常度．度：考虑7．以下句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是（ 3 分）．．①勃然裹创而起，椎牛飨士②今天封侯之秋，诸君勉之③军士激怒，人倍其气④敢轻冒进兵者斩⑤汉乘利进逼成都⑥方整厉器材，激扬士吏A．①③⑥ B ．①②⑥ c ．③④⑤D．②④⑤8．以下对原文有关内容的剖析和归纳，不正确的一项为哪一项（3分）．．．A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。
高考语文文言文阅读真题训练2011年-2020年十年真题文言文阅读试题含解析答案
十年高考语文2011年-2020年真题文言文阅读试题含答案一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏轼字子瞻，眉州眉山人。
母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
嘉佑二年，试礼部，主司．．欧阳修惊喜，殿试．．中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。
” 洵卒，赠光禄丞。
既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书论其不便。
新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。
徙知密州。
司农．．行手实法，不时施行者以违制论。
轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。
”提举官惊曰：“公姑徐之。
”未几，朝廷知法害民，罢之。
元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。
三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者．．．所恨。
轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。
既至杭，大旱，饥疫并作。
轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。
明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。
”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。
徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁。
故官止于此。
建中靖国元年，卒于常州。
轼师父洵为文，既而得之于天。
尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。
”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
（节选自《宋史·苏轼传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文中指后者。
历年江苏高考语文试卷答案（2）
历年江苏高考语文试卷答案(2)六、(18分)阅读下面的文字，完成l9～22题。
夏日炎炎蝉声扬鑫梦岁月流转，一季花开一轮回。
当我悠然地把目光投向远方，满眼的浓绿已更替了往日的斑斓，醉人的夏天便悄然而至了……我总爱品味夏天，犹如品味一杯醇酒。
总是希望把夏日里的那份依恋，那份醇厚，那份葱茏，那份墨绿，那份悠扬的蝉声，长久地在心中筑起一座无字的纪念碑，闲暇时享受那情致的美妙和快慰!夏，乃声音的季节，有雨声，有雷声，有蛙鸣，有鸟语，也有蝉唱……但你如果细心，就会发现，在这场合唱中的主角就是她——蝉。
蝉作为大地怀抱中的弱小生命，她能在黑暗中树起抗争的理念，心系超越尘寰的执着，用四至十年漫长的时间酝酿凝聚飞天的能量，高歌颂扬生命，奏响生命中最响亮的一曲，一举成名天下知。
蝉，是夏季的精灵，她们会根据季节的不同和天气的冷暖阴晴，唱出不同的旋律来。
初夏的蝉声是矜持的，偶尔的几声鸣叫里带着几分羞涩，蕴含着对未来社会的美好憧憬。
盛夏来临，蝉声也变得激越高亢起来，往往等不得这边唱罢，那边又抢着登场。
这时，她们不再娇柔，不再扭捏，她们肆意地直抒胸臆，尽情地爱恨情仇。
炎炎夏日的阳光下，蝉声无疑是纯美的音色、明朗的节律和优雅的绝句。
这绝句，咏叹着夏日的热烈，这绝句，是蝉对季节的感触，是蝉为仲夏写成的一首抒情诗。
夏日的黄昏，我喜欢一面听蝉一面散步，走进蝉声的世界时，正如欣赏一场音乐演唱会一般，感到十分惬意。
然而，当我们走入城市，有时候抱怨世界愈来愈丑了，现代文明的噪音太多了。
其实，在一滩浊流之中，何尝没有一潭清泉?在机声交织的音图里，也有所谓的“天籁”。
我们只是太忙碌罢了，忙得与美的事物擦身而过都不知所然，抑或太过专注于自己，生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写，其他种种，都是一派模糊的背景。
如果能退后一步，看看四周，目视原野，听听蝉音，也许我们会发觉整个图案都变了，变的不是图案本身，而是我们的视野。
只要我们抽个空，回到大自然中去，放慢脚步，让眼眸以最大的可能性把天地随意浏览一番，我们将忱然大悟，世界还是时时在装扮着自己，有什么比一边散步一边听蝉音更让人心旷神怡?夏日炎炎蝉声扬。
高考十年真题试卷语文
一、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成1-5题。
（15分）文章节选：在广袤的草原上，有一种神奇的植物——野百合。
野百合生长在严酷的环境中，却能在逆境中顽强生长。
它没有华丽的外表，却有着坚韧的品质。
野百合的故事，让我们感受到了生命的力量。
1. 下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A. 野百合生长在严酷的环境中，却能顽强生长。
B. 野百合虽然没有华丽的外表，但有着坚韧的品质。
C. 野百合的故事让我们感受到了生命的力量。
D. 文章主要讲述野百合的故事，表达了对生命的赞美。
2. 下列对文章中“神奇的植物”的理解，不正确的一项是（）A. “神奇”是指野百合在严酷的环境中能顽强生长。
B. “神奇”是指野百合没有华丽的外表，却有着坚韧的品质。
C. “神奇”是指野百合的故事让我们感受到了生命的力量。
D. “神奇”是指野百合的生存方式与众不同。
3. 文章中“在广袤的草原上”一句，在文中的作用是（）A. 引出野百合的故事。
B. 表达对草原的赞美。
C. 强调野百合的生长环境。
D. 交代野百合的生长地点。
4. 文章第2段中，“在逆境中顽强生长”这句话，在文中的作用是（）A. 强调野百合的生命力。
B. 引出下文对野百合品质的描写。
C. 说明野百合的生存状态。
D. 表达对野百合的赞美。
5. 文章结尾一段的作用是（）A. 总结全文，点明主题。
B. 突出野百合的神奇。
C. 表达对生命的赞美。
D. 强调野百合的坚韧。
（二）阅读下面文字，完成6-10题。
（15分）现代文阅读材料：随着科技的发展，人工智能逐渐走进我们的生活。
人工智能技术可以帮助我们完成许多复杂的任务，提高生产效率。
然而，人工智能的发展也带来了一系列问题。
以下是一篇关于人工智能的报道：近日，我国某科技公司研发出一款智能助手，能够根据用户的喜好，自动推荐音乐、电影等娱乐内容。
这款智能助手一经推出，便受到了广大用户的喜爱。
然而，也有专家指出，过度依赖人工智能可能导致人类思维能力的退化。
最新江苏省2018-2019年高考语文：：文言文阅读专题卷
文言文阅读专题卷(一)(对应学生用书第106页)(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(18分)高巍，辽州人，尚气节，能文章。
母萧氏有痼疾，巍左右侍奉，至老无少懈。
母死，蔬食庐墓三年。
洪武中，旌．孝行，由太学生试前军都督府左断事。
疏垦河南、山东、北平荒田。
又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。
太祖嘉纳之。
寻以决事不称旨，当罪。
减死，戍贵州关索岭。
特许弟侄代役，曰：“旌孝子也。
”及惠帝即位，上疏乞归田里。
未几，辽州知州王钦应诏辟．巍。
巍因赴吏部，上书论时政。
用事者方议削诸王，独巍与御史韩郁先后请加恩。
曰：“贾谊曰：‘欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。
’今盍师其意？勿行晁错削夺之谋，而效主父偃推恩之策。
在北诸王，子弟分封于南；在南，子弟分封于北。
如此，则藩王之权，不削而自削矣。
”书奏，帝颔之。
已而燕兵起，命从李景隆出师，参赞军务。
巍复上书，言：“臣愿使燕。
披忠胆，陈义礼，晓以祸福，感以亲亲之谊。
令休兵归藩。
”帝壮其言，许之。
巍至燕，自称：太祖上宾，天子嗣位，布维新之政，天下爱戴。
不谓大王显与朝廷绝，张三军，抗六师，臣不知大王何意也。
今在朝诸臣，文者智辏，武者勇奋，执言仗义，以顺讨逆。
胜败之机明于指掌。
且大王所统将士，计不过三十万。
以一国有限之众应天下之师，亦易罢．矣。
大王与天子义则君臣，亲则骨肉，尚生离间。
况三十万异姓之士能保其同心协力，效死于殿下乎？巍每念至此，未始不为大王洒泣流涕也。
愿大王信巍言，上表谢罪，再修亲好。
朝廷鉴大王无他，必蒙宽宥．。
太祖在天之灵亦安矣。
书数上，皆不报。
已而景隆兵败，巍自拔南归。
至临邑，遇参政铁铉，相持痛哭。
奔济南，誓死拒守，屡败燕兵。
及京城破，巍自经死驿舍。
(选自《明史》，有删节) 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．旌．孝行旌：表彰B．辽州知州王钦应诏辟．巍辟：征召C．亦易罢．矣罢：停止D．必蒙宽宥．宥：宽恕C[本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
江苏历年高考文言文——精校版答案
文言文训练1 答案5、【命题立意】本题主要考查考生“常见文言实词在具体语境中的意义”的能力，能力层级为B。
【解题技巧】解答本题，考生要掌握120个常见文言实词的意义和用法，结合语境来推断，特别要注意古今异义、词类活用、一词多义、通假字等语法现象的辨别。
一般来说，选项中有的是教材中出现过的（如“归”在归有光的《项脊轩志》中有“吾妻来归”，“庶几”在《庄暴见孟子》中有“吾王庶几无疾病与”），这体现了由课内指向课外的原则，考生只要熟读课文，稍加迁移即可明确；对于陌生的实词，考生一方面可根据语境加以判断，另一方面可运用排除法确定答案。
【参考答案】B（容止：仪容举止。
“止”即有“居住、止息”意，所以此词不单指“形貌”。
）6、【命题立意】本题考查考生“筛选文中的信息”的能力，考查重点主要包括指明信息的具体内容，判断信息所属的性质，根据要求提取相关信息。
能力层级为C。
【解题技巧】解答本题，考生要先准确理解题干要求，细读选项，找准原文中的答题区域，比对选项与原文相关内容是否一致。
运用排除法，确定答案。
【参考答案】B（②表现其妻之贤惠，④表现其妻子之贤、明事理，⑥表现其妻把文章看的很重。
）7、【命题立意】本题考查考生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。
能力层级为C。
【解题技巧】考生解答本题，首先要整体理解原文内容，把握人物、事件，尤其要准确把握原文内容的细节。
然后审题，准确理解题干要求，将选项与原文相关内容对照，比较异同，确定答案。
考生对于表述内容较多，语句较长的选项，可以根据内容对语句进行切分，分别考察。
要特别注意时间、地点、人物、事件细节、事件前因后果以及人物官职、行为、评价等是否与原文相符。
【参考答案】C（“西兵未解”、“盗贼暴起于江淮”指西部边境战争威胁未能解除、江淮地区盗贼作乱，并非指“西兵进攻江淮地区”。
）8、【命题立意】本题考查考生“理解并翻译文中的句子” 的能力，能力层级为B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文言文高考真题特训（2008—2017）二、文言文阅读（18分）2008年阅读下面的文言文．完成6—9题。
吴汉，字子颜，南阳宛人也。
汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。
建武二年，封汉为广平侯。
明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。
汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝．还营。
诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。
”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。
诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。
旦日，齐鼓而进，建军大溃。
时鬲县五姓共逐守长，据城而反。
诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反者，皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。
五姓大喜，即相率归降。
明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。
即夜发精兵出营突击，大破其众。
十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。
遣轻骑烧成都市桥。
帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。
若不敢来。
公转营迫之，须其力疲，乃可击也。
”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。
帝闻大惊。
让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。
”诏书未到。
谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。
汉与大战一日，兵败，走入壁。
汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。
成败之机，在此一举。
”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。
明日，汉悉兵迎战，遂大破之。
汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。
汉尝出征，妻子在后买田业。
汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥日忠侯。
(选自《后汉书·吴汉传》，有删节)6．对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．诸将争欲攻之，汉不听．听：准许B．若不敢来，公转营迫．之迫：逼近C．大战一日，兵败，走入壁．壁：营垒D，或多惶惧，失其常度．度：考虑7．下列句子中，全都直接．．表现吴汉激励士气的一组是（3分）①勃然裹创而起，椎牛飨士②今日封侯之秋，诸君勉之③军士激怒，人倍其气④敢轻冒进兵者斩⑤汉乘利进逼成都⑥方整厉器械，激扬士吏A．①③⑥ B．①②⑥ c．③④⑤ D．②④⑤8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是（3分）A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。
将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。
B．吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况．处变不惊，镇定自若，坚卧不动。
他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。
C．吴汉没有听从皇帝告诫．以致落败。
他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。
D．吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。
他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。
9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（9分）（1）及得召见，遂见亲信。
（2）比敕公千条万端，何意临事悖乱!（3）欲潜师就尚于江南，并兵御之。
二、文言文阅读(19分) 2009年阅读下面的文言文，完成5～8题。
书沈通明事汪琬淮安沈通明，尝为前明总兵官。
任侠轻财，士大夫皆称之。
顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属．其家通明，而身自浮海去。
通明匿仰妻子他所。
会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。
是时通明杜门久矣。
捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却．．。
通明疾驰，与爱妾俱得脱。
赁居苏州，变姓名，卖卜以自活。
未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。
已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。
通明故魁垒．．丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。
每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂。
彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。
侦得通明所在，徒步往与之语，通明默不应。
已询知为彭巡抚，乃大喜吐实。
公捉其手曰：“君状貌稍畀，必将有物色之者，非我其孰为鲁朱家耶?”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。
居久之，遇赦始得出。
通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀其人而还，一军皆壮之。
今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故也。
夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。
其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。
然而卒无补于明之亡也，何与?当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。
至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流。
当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。
及一旦偾决溃裂，束手无策，则概诬天下以乏才。
呜呼!其真乏才也耶?⒌对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）(3分)A.遂属．其家通明属：托付B.皆逡巡引却．．引却：后退C.通明故魁垒．．丈夫也魁垒：高大D.率．倜傥非常之人率：率领⒍下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是（）(3分)①通明匿仰妻子他所②裂束帛缚其爱妾，负之背③若辈亦知沈将军耶④意不自聊，祝发为浮屠⑤每醉辄歌呼邓州市上⑥已询知为彭巡抚，乃大喜吐实A.①②④B.②③⑤C.①⑤⑥D.③④⑥⒎下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是(3分)A. 沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年，还像过去一样以行侠自豪。
B. 入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还俗，北上邓州寻访故人。
C. 彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放。
D. 作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正、结党营私、追名逐利的小人。
⒏把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)⑴购仰妻子急，踪迹至通明家。
⑵方罢巡抚家居，独闻而异之。
⑶然而卒无补于明之亡也，何与?二、文言文阅读(19分) 2010年阅读下面的文言文，完成5～8题。
南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。
”丐我以铭而葬焉。
予未暇作。
居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。
希深父子为时闻人，而世显荣。
谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。
卒之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
然谢氏怡然处之，治其家，有常法。
其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。
吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。
吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。
我为妇人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。
呜呼!其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。
且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。
此吾所以请铭于子之勤也。
”若此，予忍不铭？5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．年二十以归吾归：出嫁。
B．其平居语言容止容止：形貌。
C．谓唯文字可以著其不朽著：彰显。
D．庶几以慰其魂庶几：希望。
6．下列句子中，全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是(3分)①出其哭内之诗而悲②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完③入则见吾妻之怡怡而忘其忧④闻其贤者也则悦⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣⑥且其平生尤知文章为可贵A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．④⑤⑥7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A．梅圣俞在妻子去世后，请求好友欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。
B．谢氏出身于名门望族，但安贫乐道，治家有方，并且十分关心丈夫与士大夫的交往，是名副其实的贤内助。
C．西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾，谢氏仰天长叹，忧心忡忡，可见她关注百姓疾苦。
D．谢氏秉性明慧，懂得事理，时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下，以及世事得失，都能讲得头头是道。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
(2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
(3)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？二. 文言文阅读（19分）2011年阅读下面的文言文，完成5-8题。
陈公弼传苏轼公讳希亮，字公弼。
天圣八年进士第。
始为长沙县。
浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。
公捕置诸法，一县大耸。
去为雩都。
老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。
公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。
公戒而舍之。
巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。
公禁之，民不敢犯，火亦不作。
毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
盗起，知房州。
州素无兵备，民凛凛欲亡去。
公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。
民恃以安，盗不敢入境。
而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戟士，所至为暴。
或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。
身居前行，命士持满无得发。
士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。
”吏士请斩甲以徇。
公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自黩。
淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。
诏公乘传往代之。
转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。
米翔贵，民益饥。
公。