端午活动新闻稿
******：端午粽飘香，习俗贵传承
“五月五，是端阳。门插艾草，香满堂。吃粽子，喝雄黄，划起龙船庆吉祥”。又是一年端午节，******在这个特别的节日里，再次给支持他的莆田新老客户带来祝福与惊喜。为了让新老客户在端午小长假期间，尽情体验端午节传统习俗文化，******在营销中心即将举办丰富多彩的端午庆贺活动。
莆田民间流传着这样一句顺口溜：“初一糕，初二粽，初三螺，初四艾，初五爬龙船。”由此可知，莆田端午节民间习俗的时间跨度相对较长，内涵是很浓厚的。端午节作为中国传统七大节日之一，一直以来都深受民间的重视。******深谙民间习俗的可贵，因此特意在营销中心举办丰富多彩的端午庆贺活动。端午活动期间，到访营销中心的嘉宾都将获得**精心准备好的用以驱魔辟邪表达良好期望的艾蒿；同时还可以尽情品尝各种新鲜美味的粽子；销售中心还设置了幸福祈福板，每一位嘉宾都可以用小纸片写下祝福贴到祈福版上祈求福运。******，以真诚之心和业主们一起庆贺端午，品味习俗，追忆先驱。
据悉。******新品房源火热加推，一线溪景房，户户南向，观溪瞰山。
大学生端午节包粽子总结
大学生端午节包粽子总结 精品文档 大学生端午节包粽子总结 XX年6月2日是农历的五月初五，也是一年一度的传统节日——端午节。这一填下午开始，我们07测绘班全体同学在南区一食堂二楼组织开展了亲手包粽子，共度端午，互赠祝福的活动。 活动提出: 大学生的我们多半都离家比较远，正逢周四端午节，短假期中大多数同学并不能回家。于是，经班委商议，恰逢绝大多数同学假期留校，将班上在校的同学组织起来，开展包粽子活动。而且要求每人均是自己亲自动手学习，用这样的方式营造班集体为单位度过的传统节日的氛围，让身处学校的同学也能感受一份节日的问候与温暖。 活动组织与开展: 首先，提出了关于这次活动的构想后，通过班委会，讨论和分析了相关的事项以及具体策划内容，进而确定了活动方案。 其次，方案中，把时间定于星期四下午16:40开始，即端午节当天进行此次活动，以其更好地感受着节日浓浓的氛围。活动地点定在了学生人流量相对较少的一食堂二楼。一开始，我们有些担心在端午节当天，借用食堂的器具和场 1 / 4 精品文档 地会不会被允许，实际交流商谈中，一食堂的工作人员在了解活动意义在于大家以其动手包粽子过节，就欣然的答应了，而且也愿意提供帮助，亲自教授包粽子
的方法。对于不熟练或是不会包粽子的我们是个学习实践的好机会。班上同学也对自己包粽子表示了极大的兴趣。 再者，活动前一天，由班委负责购置活动的食材和相关器具的准备，因为食堂的特殊环境，我们不可以自己亲自操作所有环节。在工作人员热心帮助下，完成了对粽叶、糯米和粽馅的前期加工准备工作。 最后，活动当天，班上同学按时到达看了既定的地点。在预先从食堂工作人员处了解了包粽子的方法和技巧后，大家也都踊跃地开始包了起来，拉开了这次活动的帷幕…… 活动影响: 优点: 亲自动手切实锻炼同学们的动手和学习能力，很好地达到了预期的效果。在这样的轻松环境中，除了了解了更过关于传统节日的内容，学习掌握了粽子的制作工艺。也有效地增强了同学的相互沟通和交流。大家参与活动积极且主动，都很愿意在节日中用自己包的粽子来向班里的同学传递问候、送上祝福。身处活动中的每一个人都能深深地感受来自集体的那一份温暖，班级凝聚力也得到了提升。 不足与改进: 2 / 4 精品文档 整个活动基本达到了预期的效果。此间也不乏出现了一些以后活动中应注意的问题: 首先，考虑不十分细致。在材料准备时虽然想到了要大家注意个人卫生和整齐有序。但由于事前并未对次环节的重要性向同学表达，实际活动的现场，大家对于材料并未注意，很容易就乱了秩序。造成了材料的混搭和无序造成了浪费。以后活动的组织，也应对这些不好操控的细节加以把握，做到有条不紊。
最新小学综合实践活动《五月话端午》教学案例
小学综合实践活动《五月话端午》教学 案例
小学综合实践活动《五月话端午》教学案例 一、主题提出 每年农历的五月初五是传统的端午节。这是我国四大传统节日中比较重要的一个节日。至今已有两千多年的历史，具有丰富的内涵和深刻的意义。但近几年随着洋节的深入，传统节日越来越不受重视，很多优秀的传统逐渐消失，如此下去我们的优良文化传统也会逐渐湮灭殆尽。 几年前的中韩端午节“申遗”之争，以韩国的胜利而结束，留给中国人的更多的是反思，我们应该更好的继承优秀的传统文化才对。端午节是我国民间传统节日，虽说关于端午节的来源众说纷纭，但更多的事倾向于纪念春秋时期楚国大夫，爱国主义诗人屈原。不论哪一种传说，都表现了中华民族向善、崇善的美好品德。 2010年端午节即将到来，学生对传统节日习俗了解多少？对端午节到底知道多少？恰好本学期综合实践的主题仍是研究中国传统文化，所以结合端午节我决定开展此次以端午节为主题的综合实践活动。 二、活动目标： 1．学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗，以及端午特色食品粽子。 2．在活动中学会使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。 3．在活动中养成良好的口语交际能力，语言表达能力。 4．通过探究，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。 5．通过自主探究、合作交流激发团结互助精神。
6．通过活动增强学生博大精深的传统文化的了解，增强爱国主义情感。 三、活动准备 第一阶段：多媒体课件，调查问卷，活动方案设计表等。 第二阶段：调查问卷，访谈记录，书籍、网络等。 第三阶段：整理资料；包粽子的原料等。 第四阶段：各小组展示用的课件、手抄报、演讲稿等。 四、活动过程 第一阶段 （一）导入： 1、课前播放《我和草原有个约定》渲染气氛。 师：同学们都很聪明，老师考考你们，你们认识这是什么字吗？（课件出示篆书端午节） 生：端午节 师：真不错，这样的字你都认得出来，看来你很聪明，知识也相当丰富，但是到底对不对呢？看完下边这个视频相信所有的同学都认识这三个字了。 2、播放《舟行碧波上》引出端午节。 （二）确定主题： 1、师：看完这段视频，相信你们已经猜出了刚才那三个字。这三个字就是“端午节”。那么今天就让我们走进端午节研究端午节。课件出示课题《端午有约》。
最新小学端午节活动总结
最新小学端午节活动总结 小学端午节活动总结 201x年的6月12日是农历五月初五，我国的传统节日——端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据市教育局有关活动通知精神，我校在端午节期间开展了“我们的节日•端午节”主题活动。 端午节是我国的传统节日，通过端午节活动可以让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。端午节又是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。 为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果，我校高度重视，精心策划，首先为活动的开展打下了坚实的基础。 其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。我们通过国旗下演讲、倡议书等形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。 我们又开展了以“我们的节日•端午节”主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。 在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情，增进了与亲人之间的亲情，让学生时时刻刻心怀感恩之心，促进了社会主义和谐社会建设。 “话端午,扬民族传统文化”端午节活动总结 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
端午节包粽子活动总结
弘扬中华民族的传统文化,争做美丽学生 --－--端午节活动总结中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我校政教处组织开展了“弘扬中华民族的传统文化，争做美丽学生”活动，以端午节的文化内涵为核心，开展了各项活动。通过各种活动的展开，让学生了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 1、为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果，我校高度重视，精心策划,首先进行宣传，为活动的开展打下了坚实的基础。 2、开展丰富多彩的活动,营造浓厚的节日氛围。我们通过班会的形式,了解我国的传统节日——端午节及其意义。 3、我们开展了以“我们的节日?端午节”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询,了解了端午节的相关知识,并配以插图、剪贴画,制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动,同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义,更加认同、喜爱传统节日,进一步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。 4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课，组织了学生参与端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读活动,。
5、开展端午亲手包粽子活动，看谁的手儿巧，包的粽子最美丽活动。 在本次活动中,我校充分利用端午节这一传统节日,对全体学生进行了传统文化教育,树立了民族意识,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，学生动手能力的增强,又增进了学生与亲人之间的亲情，让学生时时刻刻心怀感恩之心，促进了社会主义和谐发展。
端午节综合实践活动方案
端午节综合实践活动方案 篇一：端午节综合实践活动教学设计 《走进端午粽叶飘香》语文综合实践活动教学设计方案 一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香??中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“走进端午粽叶飘香”为主题的语文综合实践活动，加强“生活即是语文，语文即是生活”的联系培养学生的自主、合作、探究的精神和实践能力，培养学生学会在分享他人的成果同时学到知识，体验学习的快乐让学生了解并吸收中华
民族传统中的“营养”与“智慧”，达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排 整个活动从2016年5月末开始到6月15日结束，活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段（一周） 2、活动实施阶段（一周） 3、活动阶段小结（一周） 4、成果展示阶段（一周） 四、活动目标 一、活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料
的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 二、活动具体目标： 1、认知目标： （1）通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有 更全面的了解。 （2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标： （1）通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 （2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
小学端午节活动方案与总结
北方小学 2019年端午节活动计划 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。 二、活动的目标 围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？” 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。 3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？ 四、活动设计 （一）找一找 对象：3——6年级学生 要求：从网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。 （二）说一说 通过班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。 1、对象：1——2年级学生 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。 2、对象：3——4年级学生 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
中学端午节活动通讯稿范文
中学端午节活动通讯稿范文 端午佳节,粽叶飘香。6月12日，正值中华民族传统端午佳节 之际，玫瑰园中学孔子课堂举行了端午节系列活动。 12日上午，在浓厚的端午佳节氛围中，玫瑰园中学孔子课堂的老师们与汉语班的全体学生一起分享了美味的粽子。课堂为学生精心准备的端午节活动也受到了学生们的欢迎，让学生们在品尝粽子美味的同时，也感受到了浓厚的中华文化氛围。 12日下午，玫瑰园孔子课堂的老师与学生一起，带着香飘四溢的粽子和精心准备的话剧《屈原》，走进了学校附近的一所贫困小学—wat ratburana小学。 玫瑰园中学的学生们给小学生们带去了自编自导的话剧《屈原》。生动活泼、轻松诙谐的表演让整个小学校沉浸在一片欢声笑语中。活动带给了孩子们快乐，也很好地传播了中华文化。 话剧表演之后，还举行了“划龙舟”比赛，遥远的中国“龙舟竞渡”在泰国的小学校园激烈上演。两校学生携手共渡，一起完成了比赛，也一起体会了一把汨罗江畔百姓对屈原的爱戴之情！ 比赛后，玫瑰园中学的学生们还与wat ratburana小学的学生 们一起品尝了粽子。 wat ratburana小学校长高度肯定了玫瑰园中学孔子课堂在学 校举行的这次端午节活动。校长说，这次活动既带给了学校学生欢乐，增进了两校间师生情谊，更是很好地向学生们展示了中华文明的魅力，
推广了中国文化，促进了学生学习汉语的兴趣。同时也希望我们玫瑰园中学孔子课堂以后能来wat ratburana小学举办更多的汉语活动。 玫瑰园中学孔子课堂泰方负责人傅文鸿老师说，举办端午节系 列活动让我们的学生更深刻地理解了端午文化。在理解的基础上更进一步地去传播端午文化，传播中华文明，这是我们举办本次活动的最大意义。这种活动，以后我们还要继续举办，并且要举办地更加好，让更多的泰国学生体会中国文化的博大精深。 明确细节，抓住重点 端午节是全年四大节之一，又叫“五月端”。而在端午佳节来 临之际，为了让社区居民更好地了解我国四大传统佳节之一端午节的知识，大力弘扬中华民族优秀传统文化，同时传递我们的爱心。6月10日下午，我院“心泉”志愿者协会的志愿者们不畏天气的炎热， 走进中信社区的史宝岭老人以及刘馥元刘馥明的家中，为他们带去了夏日的清凉与节日的气氛。 积极动手，认真合作 同学们到达时正值天气最热，但是这丝毫没有影响同学们的服 务热情，他们为两个孩子系上了他们精挑细选的五彩绳，并同他们一起做了些简单的游戏。孩子的母亲拿出了志愿者们前一天带来的黏米、蜜枣、葡萄干、粽子叶、水果等，我们的志愿者们也很快的投入了进去。而在门外，很多的热心居民也主动加入了进来，气氛十分温馨。在社区居民与志愿者们的通力合作下，粽子很快就包完了，双胞胎的
社区端午节包粽子活动总结
社区端午节包粽子活动总结 篇一：端午节包粽子活动总结 弘扬中华民族的传统文化，争做美丽学生 -----端午节活动总结 中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我校政教处组织开展了“弘扬中华民族的传统文化，争做美丽学生”活动，以端午节的文化内涵为核心，开展了各项活动。通过各种活动的展开，让学生了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 1、为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果，我校高度重视，精心策划，首先进行宣传，为活动的开展打下了坚实的基础。 2、开展丰富多彩的活动，营造浓厚的节日氛围。我们通过班会的形式，了解我国的传统节日——端午节及其意义。 3、我们开展了以“我们的节日?端午节”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的
爱国爱乡情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。 4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课，组织了学生参与端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读活动,。 5、开展端午亲手包粽子活动，看谁的手儿巧，包的粽子最美丽活动。在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日，对全体学生进行了传统文化教育，树立了民族意识，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，学生动手能力的增强，又增进了学生与亲人之间的亲情，让学生时时刻刻心怀感恩之心，促进了社会主义和谐发展。篇二：社区“我们的节日——端午”节活动总结汇总 社区“我们的节日——端午”节活动总结汇总 篇一 端午作为我们的传统节日，传承的不仅是民俗民风，更是对美好生活的一种向往。为营造浓厚的节日氛围，常秀社区开展了各式节日活动，主要有： 一、端午粽子包起来。端午期间，常秀社区先后选送5人次参加市、区组织的包粽子大赛，并取得了优异的成绩。12日，社区还与辖区单位广发银行联手举办了端午包粽子活动，特别邀请了近50位居民参与，热热闹闹的节日气氛也使居民们嗨翻了天。19日，社区还组织了20位居民与共建单位一起，做香包，一针一线绣起来，将快乐将安康将希望都绣进这小小的香包里。 二、爱心慰问走起来。12日，社区与辖区单位广发银行以及XX商会一起走访了12户困难家庭，关心他们的日常生活，送上裹满浓浓
小学端午节活动主题方案
小学端午节活动主题方案 导读：本文是关于小学端午节活动主题方案，希望能帮助到您！ 一、活动主题的提出 中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节，学生个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对学生好奇心，抓住学生的兴趣为切入点，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处。 二、活动具体目标 1、用收看电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。 2、会介绍端午节的知识；掌握粽子的制作方法，会制作粽子，并学会制作一些具有端午气息的小制作，培养学生的动手能力。 3、了解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由 4、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。 5、通过各种活动培养学生的合作意识，分享合作与交流的快乐。 6、在活动中培养学生的探究能力、调查能力和人际交往能力。 7、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
8、培养学生的观察能力，提高说话能力和动手能力。 三、活动重难点 让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力。 培养思考、探究的能力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。 四、活动准备 1、学生准备： 学生准备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。 学生向家庭成员初步了解端午节的风俗；通过阅读书籍查找相关端午节资料。 2、老师准备： 搜集跟端午节有关的资料、图片。 把全班学生分成六个小组，每组8人，每组确认一名组长和一名材料员。 计划和材料的相关表册。 五、活动过程 （一）、活动小组及内容分工 （1）、教师提供个案（“端午节活动——采访小组活动记录表”和“端午节活动——调查小组调查表”） （2）、小组共同设计，完成各自活动记录表或调查表。 （3）、小组长上台展示、交流，教师指导。 活
小学端午节活动总结
小学端午节活动总结 小学端午节活动总结一： 端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。 一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环肖展开师生间的交流与互动。 1、师生互动墙报。（在34年级开展）通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。 2、师生互动演出。（在5-6年级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。 3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。 二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化： 1、校园生活生动起来了。肖庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教冇后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教冇学生工程中的独具匠心，全方位勾画岀孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校恫橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。 2、教弃内容丰富起来。教师们对“空洞的说教"的认识深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。 3、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一泄的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设il?编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。 4、规范的养成更自觉了。肖庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。 我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教冇做起，使我国的传统文化发扬光大！
端午节活动通讯稿(20篇)
端午节活动通讯稿（20篇） 端午节活动通讯稿（20篇） 为弘扬国家传统文化，很多单位在端午节时会举办很多各式各样的活动，活动完后的简讯应该怎么写，一起来看下下面的范文吧！如需定制原创文章请联系电话：4000121855 （篇一） 为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丰富节日文化内涵，我区将于近期广泛开展“我们的节日·端午”主题活动，丰富群众的精神文化生活。 · 据悉，今年，我区将把开展“我们的节日·端午”活动与“文明广州”建设和主题月活动相结合，不断增强节日文化活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。一是把爱国主义教育作为主题，深入挖掘端午节文化内涵，精心选择热爱祖国、热爱故乡名篇佳作，通过多种形式开展中华经典美文的诵读活动。二是广泛开展端午节岭南水乡传统龙舟竞渡活动，在全区城区、农村广泛开展赛龙舟群众性体育活动，同时组织开展包粽子、制香囊、悬艾蒿及民俗文化讲座、民间艺术展示、民间艺术表演等丰富多彩的民俗文化和节庆活动。三是运用传统习俗，挖掘端午民俗活动中防病祛灾、企盼吉祥幸福的文化意蕴，普及日常卫生保健知识，倡导健康生活；充分利用现有体育设施，开展形式多样、内容丰富的全民健身、体育竞赛等体育活动。四是要求各镇街、各单位以及各级志愿服务组织在节日期间广泛发动志愿者、城乡居民参加“邻里守望”“三关爱”“四进社区”“三下乡”等志愿服务，同时看望、慰问各级道德模范、中国好人和当地好人，在社会上形成礼遇、崇尚道德模范和身边好人的良好氛围。 （篇二） 端午节将至，为增强群众食品安全意识，普及食品安全科学知识，确保人民群众“舌尖上的安全”，6月6日，兴文县五星司法所利用赶集日开展了一场以食品安全为主题的法治宣传活动。 活动现场，工作人员通过悬挂横幅、设立食品安全宣传展板和咨询台、发放宣传资料等方式，着力向群众宣传《中华人民共和国食品安全法》。围绕夏季食品安全、食品添加剂和非食用物质、不能食用的蔬菜等方面内容，向群众介绍了如何辨别假冒伪劣食品、有毒有害食品的基本知识，为广大群众上了一堂生动的食品安全知识课。同时，对于群众的疑问，工作人员也进行了耐心细致科学的解答。 此次活动共计发放宣传资料200余份，接受群众咨询30余人，切实提高了群众的食品安全意识，受到了广大市民的欢迎。 （篇三） 为传承和弘扬中华民族传统文化，6月14日上午，银春社区组织辖区居民、党员志愿者开展了“浓浓端午情银春一家亲“暨“我们的节日-端午节”主题活动。活动中，大家分工有序，大家边聊着家常，边快速地操纵着手中的米和线，不一会儿，一堆堆色泽新鲜且形状各异的粽子就呈现在大家面前了。 此次活动的主旨是继承和发扬我国传统端午文化。社区还将包好的粽子打包发放给辖区内80岁以上的老年人及困难家庭，以此促进邻里团结和谐，弘扬社会主义核心价值观。活动结束大家纷纷表示，社区搭建这样一个平台让大家聚集在一起，提前过了一个即快乐又有意义的端午节。
端午节包粽子活动总结2020
端午节包粽子活动总结2020 为切实贯彻落实“我们的节日?端午”主题活动的通知精神，承 载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进社区群众对民族文化的 认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，xx社区开展了形 式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下： 1、传承传统技艺共做七彩香囊。 为了在社区内营造欢愉的节日氛围，让社区居民感受中华民族传统节日的习俗和意义，今天上午9：00xx社区举行“传承传统技艺 共做七彩香囊”活动。特邀社区的香囊达人、经济开发区香囊制作 一等奖获得者高美宁和社区香囊达人沈金凤、叶兰荪手把手教大家 制作香囊，她们先用硬纸板剪出各种不同的造型，然后教阿姨们照 着硬纸板用布料剪出模型，然后用针把边缘缝起来，等到只剩下一 边没有缝合的时候，往里面放入珍珠棉和香料，再把最后一条边缝合，最后配上相应的珠子和中国结，一个香囊就做好了。蝴蝶形的、心形的、六边形的、短短一个多小时的时间，一只只栩栩如生的香 囊就做好了。 几位老师还在现场向大家展示了前不久做的新香囊。这些香囊都是自己设计的，趁着端午佳节，拿来给大家看看，感受一下传统手艺，也希望能够让更多的传统手艺爱好者一起交流学习。 “和包粽子一样，做香囊、戴香囊也是端午节的传统习俗之一，这次活动拉近了社区和居民的距离，也拉近了我们邻里间的距离， 第一次亲手做香囊，感觉非常开心。”社区居民张宓阿姨说。 2、“粽子传爱心”包粽子比赛。 6月17日上午9时，xx社区在会议上举行“粽子传爱心”包粽 子比赛。参加比赛的居民多为社区的阿姨，一声“开始”令后，比 赛拉开了序幕。参加裹粽子比赛的选手们立即拿起粽叶，卷成圆锥 形后填入糯米，放入肉馅，封好口后，熟练地绑上红绳……看得出
关于中学生端午节活动总结范文
关于中学生端午节活动总结范文 端午节是一个值得我们庆祝的节日，同时也是一个举办活动的好时机。所以在这个时候，我们很多中学都可以举办相应的端午节活动。下面是WTT为大家整理了几篇“中学生端午节活动总结”，希望对您有帮助。 中学生端午节活动总结(一) 为继承和弘扬我国传统民族节日;端午节，宣传社会主义荣辱观。20__年__月__日，__初级中学在全校范围内开展了知荣辱明礼仪扬传统 强素质为主题的端午节系列活动。 本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的纸粽子制作、美术课上的画一画屈原、语文课上的祭文征集等。5月__日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参加了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参加。 中午开始的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原;的现场比赛、有猜灯谜活动、有赶粽子球比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽
子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。 在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，因为他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的六年级代表对夺得了最后的胜利。 各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原的了解。 本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。 弘扬传统文化、做知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的__初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。 中学生端午节活动总结(二)
W端午节新闻稿
浓情端午，粽叶飘香 ————骏发科技发展有限公司端午节记事 “疏疏数点黄梅雨。殊方又逢重五。”一个流传了两千多年的民俗节日“端午节”，走过了浩瀚历史的烟云，在风风雨雨的岁月洗涤中，如一道绚丽的彩虹，映照着具有悠久历史的文明古国。冬去了春来，春去了夏来，转眼间，此年的端午节也在缕缕粽香间清晰开来。 值此传统佳节到来之际，公司领导为表达对长期奋战员工的敬意，亲自为员工送上精美粽子并代表公司向员工家属致以节日真诚的祝福。接过领导手中的端午礼物，每一位员工都能感受到这是来自领导的殷切关怀，心里满满的全是感动！此刻，母总也送上了3个美好的祝愿：1、祝愿所有员工及家人端午节快乐，身体健康；2、祝愿每一位员工在假期能够调节好自我，扬帆起航；3、祝愿每一位员工在以后的工作中继续保持高昂斗志，奋勇前进！言简意赅的三句话后，热烈的掌声响彻每一个角落。大家深知这是公司领导对每一位员工的高度重视，更是对大家的深切关爱！一份一份的礼物，一句一句的感谢，彼此之间早已默契十足。每一位员工脸上洋溢着节日的喜悦笑容，和谐的团队彼此扶持走过风雨，迎来了一个又一个骏发科技的春天。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我们感同身受，跨越历史的时空，共同经历那些流放，共同幻想那些曙光。同理，骏发科技的发展离不开这样的探索精神，摆在我们面前的路程是那样的长，那样的远，我们有理由立志，要百折不挠的去寻找理想中的人生之道。相信在公司领导正确的指引下，骏发继续以“科技为先导、市场为导向、人才为根本、管理为保障”的发展之路走下去，一定会星光熠熠照亮美好未来！
重庆骏发科技发展有限公司行政部 2013-06-14
社区端午节包粽子活动总结
社区端午节包粽子活动总结 又是一年棕飘香,我们再次迎来了端午节。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。 再过三天就是端午节了,为了有效地利用传统节日这个契机,弘扬中华民族的优秀文化。我们站前街道富田社区5月30日上午,在社区多功能活动室里开展“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”楼组居民包粽子比赛活动。听说社区要举办联欢活动,还没到9。30点比赛的活动场地上就聚集了很多居民,有的要求参加,有的是来看热闹。大家在期待中,终于,富田社区携手泰纳隆“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”活动拉开帷幕。 包粽子比赛开始了,活动现场笑声连连,在楼组长的带领下,居民们兴致勃勃地包起了粽子。包粽子比赛要求在53分钟时间内,比拼谁包的粽子又多又好。昨天现场就用掉了50斤糯米、100斤粽叶及腊肉、枸杞、红枣。将浓浓的情谊包进了香浓的粽子里……比赛结束后由居民评委评选出一、二等奖、三等奖和参与奖。通过这次活动让大家真切地感受和体验了端午节浓浓的节日气氛,并且增进了楼组居民之间的相互交流。最后,楼组长将大家一起包好的粽子送到楼组孤寡老人以及困难人员的家中,让他们也感受到浓厚的邻里情谊,我们富田社区希望借助睦邻家庭,开展各种活动来打造睦邻社区,让居民之间都熟悉起来、亲密起来。 居民和社区工作者一起包粽子追思先贤屈原、挂艾草防疫健身,“认认真真”地过端午节,这就是对传统节日最好的保护和传承。共庆传统节日提高了邻里之间的亲密度,也加强了社区居民与社区居委会之间的和谐度,激发出向上向善正能量。
小学端午节活动情况总结
小学端午节活动情况总结 为了进一步落实民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“端午知多少”为主题的活动，通过活动，增进了学生 __传统文化的了解和兴趣，激发了学生的民族自豪感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日------ 端午节。 此次活动，学校通过升旗仪式、主题班队活动、黑板报、宣传栏等良好的渲染了此次节日的氛围。学生进一步了解了端午节的由来和习俗。各班的主题中队活动也开展的多姿多彩，赛诗会、经典诵读、传统知识抢答赛……准备充分，秩序井然。中队活动过后学生们又办出了一张张精美的手抄报，并且回到家长纷纷向妈妈、奶奶学习包粽子，还有不少同学将自己亲手包好的粽子带到学校，与同学老师一起分享。粽子虽小，情意浓浓。这次活动形式虽简单，但内容丰富，受到师生、家长的一致好评，让孩子们通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。12 一、指导思想 端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的之一是纪
念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。 二、活动日期 6月3日至6月14日。 三、活动主题 端午知多少 四、活动内容 1. 了解端午节的由来。（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。）具体内容如下： （1）农历五月初五是什么节日？（端午节） （2）那么，你们知道端午节的来历吗？ （3）学生讲述端午节的来历和习俗
（4）端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子？ 2、各班通过召开主题班队活动，了解端午节的来历和习俗。可以让学生办一期手抄报，并将优秀作品上交各学校存档。 3、以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。有条件的可以将与家人一同包粽子的情景用相机记录下来，用u盘备份交至大队辅导员干老师。12 为进一步贯彻落实党的十八届 __精神，丰富“我们的节日”活动内容，弘扬中华优秀传统文化和民族优良传统，推进社会主义核心价值体系建设，我们以传统节日为教育切入口，找结合点、渗透点，因校制宜地开展了读书活动。 首先，学校利用升旗仪式和班队会，大力普及端午节的节日知识，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日。 其次，扎实开展“三个一”活动：即开展一次以“我们的节日，端午”为主题的“征文比赛、手抄报、经典诵读比赛”，让学生通过浏览网络、查阅图书等方式查找资料，大队部组织人员对学生的作品进行了评比，选出了一等奖3人、二等奖5人、三等奖7人。并将优
2020小学端午节活动总结5篇
2020小学端午节活动总结5篇 小学端午节活动总结1 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为_天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、营造了浓厚的宣传氛围 少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 三、丰富了传统文化教育的内容 (一)、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动 通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。 (二)、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的
关于端午节的通讯稿
关于端午节的通讯稿 通讯稿 农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，他是中华民族最古老的传统节日之一，在这一天，人们必须将会做三个活动就是赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，这些都是源于纪念爱国诗人屈原。屈原是春秋时期楚怀王的大臣，在被流放期间，因看到自己祖国被侵略，仍对祖国怀有不忍舍弃之情，于是就在五月五日这天写下绝笔《怀沙》之后，他就抱石投江身亡。相传他死后，人们都纷纷到江边划船寻找，并有渔夫拿出为他准备的食物投入江中，说是让鱼龙虾蟹吃饱后不去咬屈原身体;也有医师拿出雄黄酒倒入江中，说是用雄黄酒药晕蛟龙水兽，以免伤到屈原。也有一些人，为了给屈原的食物不被蛟龙所食，用树叶包饭，外缠彩丝，如同现在的棕子。久而久之，每年的五月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗。屈原离世已有两千多年，这么多年我们之所以来纪念他，主要是学习他爱国爱民、坚持真理、宁死不屈的精神和他高尚的人格。端午节是我们中华民族最古老的传统佳节，希望我们每个人都怀着对伟大祖国之士的敬爱之心情和珍爱之情来看待中华每一个传统佳节。最后，共青团记者团真诚祝愿大家端午佳节快乐，也祝愿大家在今后的生活中工作顺利、身体健康、万事如意，快乐的度过每一天。
共青团记者团 二〇一七年六月十六日 篇二：XX社区端午节活动通讯稿 XX社区端午节活动通讯稿 为传承和弘扬中华传统民俗文化，6月6日下午，学苑社区在活动室举行举行"团结端午爱心端午"活动。活动邀请了社区少数民族、**学生、外国居民参加。 下午2点，大家欢聚一堂包粽子。活动中，大家手中粽叶舞动，麻绳穿梭，一个个可爱、鲜绿的粽子就这么诞生了。许多少数民族居民是第一次包粽子，社区内的包粽子能手就一对一、手把手地教他们如何包各式粽子，活动现场喜气洋洋、其乐融融。维吾尔族少女阿瓦尼沙表示，来北仑不到一年，这是第一次过端午节，她很珍惜这次活动。粽子制作完成后，由食堂工作人员煮熟，社区志愿者分头送给社区里高龄、行动不便的孤寡老人，为老人们送去节日的祝福。 此次活动的开展使社区居民都感受到了和谐社区大家庭的温馨和浓浓的节日气氛，真情浸润着社区居民的心田，让大家共同度过了一个美好而祥和的端午节。 篇三：XX0618 “庆端午,齐敬老”端午节送关爱活动通讯稿 “庆端午，齐敬老”端午节送关爱活动 惠州大亚湾林xxxx 6月18日、19日，惠xxxxxx携手
关于端午节包粽子活动总结精选优秀
关于端午节包粽子活动总结精选优秀范文一：端午节包粽子活动总结弘扬中华民族的传统文化，争做美丽学生端午节活动总结 中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我校政教处组织开展了“弘扬中华民族的传统文化，争做美丽学生”活动，以端午节的文化内涵为核心，开展了各项活动。通过各种活动的展开，让学生了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情 1、为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果，我校高度重视，精心策划，首先进行宣传，为活动的开展打下了坚实的基础。 2、开展丰富多彩的活动，营造浓厚的节日氛围。我们通过班会的形式，了解我国的传统节日——端午节及其意义。 3、我们开展了以“我们的节日端午节”为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了一张张美观大方的手抄报。通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情 感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。
4、开展了中华经典诵读活动。各班利用班会课，组织了学生参与端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读活动, 。 5、开展端午亲手包粽子活动，看谁的手儿巧，包的粽子最美丽活动。 在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日，对全体学生进行了传统文化教育，树立了民族意识，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，学生动手能力的增强，又增进了学生与亲人之间的亲情，让学生时时刻刻心怀感恩之心，促进了社会主义和谐发展。弘扬中华民族的传统文化，争做美丽学生 --- 端午节活动总结 中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我校政教处组织开展了“弘扬中华民族的传统文化，争做美丽学生”活动，以端午节的文化内涵为核心，开展了各项活动。通过各种活动的展开，让学生了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情 1、为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果，我校高度重视，精心策划，首先进行宣传，为活动的开 展打下了坚实的基础。 2、开展丰富多彩的活动，营造浓厚的节日氛围。我们通过班会的形式，了解我国的传统节日——端午节及其意义。