大班毕业主题绘画活动方案
幼儿园大班毕业活动方案范例（四篇）
幼儿园大班毕业活动方案范例活动目标：1、促进幼儿与家长、教师及同伴的共同庆祝活动，使幼儿体验到师生间的深厚情谊，感受即将离园的惜别氛围。
2、通过活动，培养幼儿对幼儿园、教师和同伴的热爱之情，塑造他们珍视友谊的美德。
3、锻炼幼儿的观察敏锐度。
4、鼓励幼儿探索生活中的多样性和特性。
5、在活动中展示幼儿的可爱特质。
活动准备：1、装饰活动场地，预备各种小食，每位幼儿配备一本通讯录（内含班级幼儿的合影）。
2、选定一位教师和幼儿作为活动主持人。
活动过程：一、主持人发言教师：尊贵的大班孩子们，幼儿：亲爱的爸爸妈妈们，我们在此相聚，相信你们有许多心里话想要对老师表达。
接下来请欣赏大班的《毕业献词》，在音乐伴奏下，我们一起朗诵。
二、回忆幼儿园生活，学习感恩1、请思考一下，三年前初入幼儿园时的你是什么样子？有哪些人帮助过你？你又该如何向他们表达感激？幼儿逐一表演节目，表达感谢之情。
2、今天，你们的父母也来到这里，他们的辛勤付出对你们的成长至关重要。
让我们与父母一起表演节目，好吗？进行亲子活动《盲人摸象》《同步走》，并请幼儿向父母说一句感谢的话。
3、共享小食，加深亲子间的感情联系。
4、在离别之际，老师为每位幼儿准备了一本通讯录，期待你们通过它保持长久的友谊，记得要回来看看老师。
播放《朋友祝福你》歌曲，幼儿们互相留下通讯地址。
三、播放《老师再见了》歌曲幼儿与教师、家长手牵手，围成圈舞动。
愿这次的联欢会为每个人留下美好的回忆，希望你们永远珍视幼儿园和老师。
祝你们在小学的日子里快乐成长，学业进步！小朋友，再见了。
幼儿园大班毕业活动方案范例（二）活动目标：1、能够准确理解诗歌的含义，并能投入情感地进行朗诵。
2、能够认识到自己在幼儿园三年期间的成长与进步，同时感知到他人对自己的关爱与帮助。
活动准备：1、收集幼儿初入园时的照片作为回忆的媒介。
2、邀请幼儿提前向家长询问并回忆自己初入园时的情景。
3、准备教学挂图，内容为《毕业诗》。
2024年大班美术绘画活动方案
2024年大班美术绘画活动方案1. 活动主题「创意与想象的世界」2. 活动目标- 培养学生的艺术创造力和想象力；- 提升学生的绘画技能和表现能力；- 培养学生的团队合作精神和人际交往能力；- 增加学生对艺术的热爱和理解。
3. 活动时间和地点4. 活动内容第一周：主题介绍和创意分享在第一周的课程中，我们将介绍活动的主题并激发学生的创意和想象力。
通过观看一些优秀的艺术作品和与学生进行讨论，我们将帮助学生理解主题，并鼓励他们分享自己的创意和想法。
第二周：绘画基础训练在第二周的课程中，我们将进行绘画基础训练。
通过教授绘画的基本技巧和概念，如线条、形状、色彩等，学生将有机会提升自己的绘画能力。
我们将使用不同的绘画材料和工具，例如铅笔、水彩颜料和油画棒。
第三周：小组合作绘画在第三周的课程中，学生将被分成小组，并与同组的同学合作完成一幅绘画作品。
每个小组将根据自己的创意和想法，共同决定绘画的主题和风格。
通过这样的合作活动，学生将学会如何与他人合作、交流和解决问题，同时也能互相启发和鼓励彼此。
第四周：作品展示和评选在最后一周的课程中，学生将有机会展示并展览他们所创作的绘画作品。
学校将举办一场美术展览，邀请家长和其他年级的学生来参观。
我们也会邀请一些专业的艺术家或教育工作者来评选学生作品，并给予鼓励和反馈。
通过这样的展示和评选活动，学生将感受到自己的成长和进步，并增强对美术的热爱和自信心。
5. 活动评估为了评估活动的有效性和学生的学习成果，我们将采用多种形式的评估方式，包括观察、口头表达、绘画作品评价等。
我们将结合学生的绘画技能、创造力、想象力和合作精神等方面进行综合评估，并进行记录和反馈。
6. 活动总结此次大班美术绘画活动旨在培养学生的艺术创造力和想象力，提升绘画技能和表现能力，并培养学生的团队合作精神和人际交往能力。
通过一系列的课程和活动，学生将有机会展示自己的创意和想法，并与其他同学进行交流和合作。
活动结束后，我们希望学生能够在艺术领域中取得进步，增加对艺术的热爱和理解，以及培养良好的艺术素养和审美能力。
大班美术优质课教案《毕业留影》
大班美术优质课教案《毕业留影》教学目标：1. 培养幼儿观察力和表达能力。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 通过绘画，让幼儿记录和表达自己的感受和情感。
4. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
教学内容：1. 绘画材料的介绍：颜料、画笔、调色盘、画纸等。
2. 绘画技巧的讲解：用颜料调色、运用画笔的不同部位等。
3. 绘画主题：毕业留影。
4. 绘画过程：观察、构思、绘画。
教学准备：1. 绘画材料：颜料、画笔、调色盘、画纸等。
2. 幼儿照片。
3. 展示板。
教学步骤：导入（5分钟）：1. 导师出示幼儿们的照片，并提问：“这是谁的照片？”2. 导师解释：“这是我们班的毕业照片，小朋友们你们觉得我们可以用什么方式保存这份美好的回忆呢？”引导（10分钟）：1. 导师引导幼儿们思考，提出“绘画”作为保存美好回忆的方式。
2. 导师讲解绘画材料的用途和使用方法。
让幼儿们观察、摸索绘画材料。
展示（5分钟）：1. 导师展示已经完成的绘画作品，并简单介绍自己的作品。
2. 导师鼓励幼儿们积极参与，并称赞他们对绘画作品的热情和努力。
指导（15分钟）：1. 导师分发画纸和绘画材料给每个幼儿，指导幼儿们进行绘画。
2. 导师提供一些简单的绘画技巧和建议，例如使用颜料调色、运用画笔的不同部位等。
实践（25分钟）：1. 幼儿们根据自己的想法和回忆，进行绘画。
2. 导师巡视指导，关注每个幼儿的绘画过程，并提供帮助和鼓励。
总结（10分钟）：1. 导师引导幼儿们互相展示和分享自己的绘画作品。
2. 导师邀请幼儿们一起观赏和评论绘画作品，鼓励他们对自己和他人的作品给予积极的评价和鼓励。
3. 导师总结绘画活动的目的和意义，鼓励幼儿们将绘画作为记录和表达自己情感与想法的方式。
教学延伸：1. 可以邀请家长到幼儿园观赏幼儿的绘画作品，并进行交流和展示。
2. 可以将幼儿的绘画作品制作成班级的留念册或展览，以此来回顾和庆祝班级毕业。
教学反思：本次课程通过引导幼儿通过绘画记录和表达自己的感受和情感，培养了他们的观察力和表达能力。
2024年幼儿园美术艺术活动方案大班
2024年幼儿园美术艺术活动方案大班：
在美术艺术活动中，我们将通过各种有趣的方式激发孩子的创造力和想象力，让他们在快乐中探索艺术的魅力。
以下是我们为大班孩子设计的美术艺术活动方案：
一、色彩探索
孩子们将通过调色板、颜料等工具，自由地涂抹、混合颜色，感受色彩的魅力。
他们可以尽情地在纸上发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
二、手工制作
在手工制作的活动中，孩子们将使用不同的材料和工具，制作各种有趣的手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等。
通过动手的方式，他们将锻炼手眼协调能力，培养耐心和细心。
三、素描绘画
在素描绘画的活动中，孩子们将学习如何运用简单的线条和阴影表现物体的形态和立体感。
通过绘画，他们可以提高观察力和表现力，发展对视觉艺术的理解。
四、拼贴创作
孩子们可以利用各种纸张、贴纸、彩纸等材料，进行拼贴创作。
他们可以自由地将不同的元素组合在一起，创作出独特的艺术作品。
这样的活动不仅能让孩子发挥想象力，还可以锻炼他们的手工能力和审美观。
五、立体建构
在立体建构的活动中，孩子们将利用各种材料，如纸板、泥土等，进行立体建构创作。
他们可以尝试建造不同形状的物品，体验立体造型的乐趣，并培养空间想象力和构图能力。
通过这些丰富多彩的美术艺术活动，我们将激发孩子们的创造力，提升他们的审美能力，培养他们对艺术的热爱和理解。
让孩子们在快乐中成长，感受艺术的魅力，畅游在创作的海洋中。
大班毕业教学设计方案
1. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，增强幼儿的自信心。
2. 培养幼儿对集体活动的热爱，激发幼儿参与活动的积极性。
3. 通过毕业活动，让幼儿了解毕业的意义，培养幼儿的感恩情怀。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的舞台表现力。
二、教学内容1. 毕业典礼流程：主持人介绍、节目表演、颁发毕业证书、合影留念等。
2. 节目表演：歌曲、舞蹈、小品、朗诵等。
3. 毕业感言：邀请幼儿代表发表毕业感言。
4. 毕业证书颁发：为每位幼儿颁发毕业证书。
三、教学过程1. 准备阶段（1）邀请家长参与，共同策划毕业典礼的流程和节目。
（2）组织幼儿进行节目排练，确保节目质量。
（3）准备毕业证书，并提前打印好幼儿姓名和班级。
2. 实施阶段（1）主持人介绍：邀请一名幼儿担任主持人，介绍毕业典礼的流程。
（2）节目表演：组织幼儿进行歌曲、舞蹈、小品、朗诵等节目表演。
（3）毕业感言：邀请幼儿代表发表毕业感言，表达对老师和同学的感谢。
（4）颁发毕业证书：为每位幼儿颁发毕业证书，并合影留念。
3. 总结阶段（1）组织幼儿进行活动总结，分享活动感受。
（2）教师对幼儿进行表扬和鼓励，肯定他们的成长和进步。
1. 评价内容：活动组织、节目质量、幼儿表现、家长满意度等。
2. 评价方式：观察、访谈、问卷调查等。
3. 评价标准：（1）活动组织：流程顺畅、时间安排合理、节目丰富多样。
（2）节目质量：表演水平高、舞台表现力强、富有创意。
（3）幼儿表现：积极参与、自信大方、团结协作。
（4）家长满意度：活动氛围良好、节目内容丰富、家长参与度高。
五、教学反思1. 教师应关注幼儿的情感需求，确保活动氛围温馨、感人。
2. 在节目排练过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 毕业典礼的举办，有助于增强幼儿的自信心和集体荣誉感。
4. 教师应充分利用毕业典礼的机会，对幼儿进行感恩教育，培养他们的爱心和责任感。
幼儿园大班优秀美术教案《毕业照》
幼儿园大班优秀美术教案《毕业照》教案目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对毕业活动的积极参与态度。
3. 通过绘画，让幼儿表达对老师和同学的感激之情。
教具准备：1. 彩色画笔、颜料、画纸等。
2. 毕业照样张。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 教师问：同学们，你们知道毕业照是什么吗？2. 引导幼儿回忆过去的学习经历和和老师、同学们的美好时光。
第二步：观察毕业照（5分钟）1. 教师拿出毕业照样张，让幼儿仔细观察。
2. 通过问题引导幼儿观察毕业照中的人物、装饰、背景等细节。
第三步：讨论（10分钟）1. 教师引导幼儿谈谈自己在幼儿园的美好回忆和对老师、同学的感激之情。
2. 鼓励幼儿们积极参与，分享自己的故事和感受。
第四步：绘画准备（5分钟）1. 教师讲解绘画的基本规则和技巧。
2. 向幼儿展示不同的颜色和画笔，让幼儿选择自己喜欢的颜色和工具。
第五步：绘画实践（20分钟）1. 教师提供丰富的绘画材料，让幼儿根据自己的想法创作自己的毕业照。
2. 鼓励幼儿们用心绘制，展示自己对幼儿园的美好回忆和感激之情。
第六步：展示和分享（10分钟）1. 鼓励幼儿们在教室里将自己的作品展示出来，并让其他同学欣赏。
2. 组织幼儿们进行作品分享，让每个幼儿有机会分享自己的绘画过程和创作理念。
第七步：总结（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天的学习内容，回顾自己的绘画作品。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，展示他们的绘画才华。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们能够更好地表达对毕业活动的情感和对老师、同学们的感激之情。
他们通过绘画的方式，将自己的思绪和情感表达出来，锻炼了自己的观察力和表达能力。
此外，通过作品分享，也增加了同学们之间的交流和互动。
整体而言，这节课能够促进幼儿的情感发展和创造力的培养，使他们在毕业学年结束时有一个美好的回忆。
幼儿园毕业活动方案
幼儿园毕业活动方案1.幼儿园毕业活动方案1一、活动目的：1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。
2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反馈与回报 ;表达告别老师和同伴的情感。
3、各个节目要紧紧围绕“绿色足迹.童心飞扬”的活动主题，运用多种多样的艺术表现形式体现、凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等等。
4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿入小学的'愿望。
二、活动安排：活动时间：20xx年6月20 上午:9:00活动地点：活动人员：园长、老师、大班、大大班全体幼儿及其幼儿家长。
三、活动准备：1、音响、麦克风5个：2、准备入场乐《维也纳的浪漫》，颁发毕业证书音乐《拉德斯基进行曲》3、背景布置：(横幅：海宝幼儿园第六届大大班毕业典礼)4、场地效果图与布置安排:酒店入口横幅内容：海宝幼儿园毕业典礼拱门：海宝幼儿园大大班毕业典礼背景图主题：绿色足迹童心飞扬副标题：海宝幼儿园大大班毕业典礼5、准备毕业相册及证书。
6、幼儿礼物：存钱罐。
7、节目单(提供给演出班级的老师)普通A4纸打印各园6张8、选定典礼主持人(大大二班教师及幼儿四名)9、邀请出席领导。
10、场地联系：(6月中旬确定)。
11、节目串词、园长致词稿、家长代表讲话稿、教师代表发言稿、幼儿代表发言稿。
12、摄像、摄影人员安排。
四、活动注意事项1、带足吸管，口红等补充化妆2、入口处请安排人员站岗3、做好幼儿园安全带领工作五、活动流程：1、幼儿入场(放音乐《维也纳的浪漫》2、主持人讲话：(主持人上场音乐)3、观看毕业班成长电子相册(艾主任负责)制作4、介绍嘉宾5、园长致词6、家长代表讲话7、大大班教师代表寄语8、家长赠送锦旗9、幼儿代表发言10、汇报演出11、朗诵毕业诗(大大班)——(放音乐《轻音乐》)12、颁发毕业证书、相册(园长)(放音乐《拉德斯基进行曲》)13、演唱幼儿毕业感恩歌曲《感谢》、《老师亲妈妈亲》14 、活动结束整理工作2.幼儿园毕业活动方案2一、活动目的1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
幼儿园毕业季晚会活动方案
幼儿园毕业季晚会活动方案幼儿园毕业季晚会活动方案一、活动目标：1.在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。
2.在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。
3.在欢笑中愉快告别幼儿园，鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。
二、活动主题：健康成长感恩三、活动时间：20__年6月25日(周三)下午13：30四、参加人员：大班组全体师生、家长五、活动准备：宣传组1.横幅制作横幅事先确定好场地位置。
2.邀请函制作及发放7号审核，家长人手1份并于20号发放。
3.摄影、摄像提前一周联系好。
4.新闻报道及时撰写与上报。
5.音乐、音响根据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核。
活动组1.场地布置(1)观众席场地划分及场地标示的张贴(见场地分布图)(2)各班教师准备好家长的座位(3)主席台的布置班级2.主持人20号审主持稿、25号上午主持人彩排3.诗歌、歌曲准备(1)歌曲串烧、“感恩的心”(手语)(2)舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等(3)毕业歌、毕业诗4.个别幼儿准备准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表(每班3名)，分园每班2名;事先确定接收毕业证书的幼儿(每班1名);5.服装要求幼儿着统一服装6.节目催场共2人，一人在入口，一人在出口后勤组1.幼儿毕业证书以班级为单位，统一用红色丝带扎好;2.鲜花、鲜花12束、矿泉水若干安全组保障活动场地和现场秩序六、基本流程：1.成长流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。
(13：30开始)2.毕业(1)园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”(2)颁发毕业证书。
(组织每班1名孩子上台领取毕业证书)(在歌曲串烧之后进行)访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你高兴吗?激动吗?你这个时候最想和谁说说你的高兴事?(爸爸妈妈)3.表演(1)舞蹈--童心盼青奥(表演者：中心园大一班)(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：_幼儿园大班)(3)舞蹈--倍儿爽(表演者：_幼儿园大班)(4)歌曲串烧(表演者：中心园大二班)(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心园大一班)(6)音乐剧--七彩画笔(表演者：_幼儿园大班)(7)军体拳(表演者：中心园大二班)(8)时装表演(表演者：中心园大一班)(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心园大二班)4.感恩(1)感恩父母流程：“感谢父母养育恩，我献父母一个拥抱”。
幼儿园大班毕业典礼活动方案(9篇)(幼儿园大班毕业典礼方案)
幼儿园大班毕业典礼活动方案(9篇)（幼儿园大班毕业典礼方案）幼儿园大班毕业典礼活动方案(9篇)为了确保事情或工作平安顺当进行，通常需要提前预备好一份方案，方案是方案中内容最为简洁的一种。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是收集整理的幼儿园大班毕业典礼活动方案，欢迎大家共享。
幼儿园大班毕业典礼活动方案1一、活动目标：1、体验毕业离园时的惜别之情，表达告辞老师和同伴的情感。
2、享受玩耍的乐趣，感受毕业典礼的欢快气氛。
3、主动参预毕业庆祝活动，勇敢呈现自己，增加集体荣誉感。
二、活动时间：20xx年6月12日三、活动地点：音乐厅四、活动预备：1、幼儿自制小礼物(贺卡、绘画、折纸、小制作等)。
2、各班预备一样抢答环节用来抢答敲响的乐器。
3、奖品（幼儿园预备）小贴画嘉奖主动回答问题的幼儿；4、主持老师、老师代表、幼儿代表做好预备。
5、小食品：幼儿与幼儿园共同预备。
五、活动流程：（一）园长致辞（二）老师代表致辞（三）幼儿代表发言（四）集体朗诵毕业献词（五）玩耍《我最捧》1、幼儿进场，分为两个方队：大一、大二。
2、玩耍第一轮：必答题（3题）限时30秒内容：本学期所学儿歌名称及内容。
3、玩耍其次轮：抢答题（10）内容：“海洋世界”主题相关问题、数学题、猜谜等；需等主持人念完题目说“开头”后才能抢答，否则算违规。
4、玩耍第三轮：必答题（3题）内容：本学期所学歌曲名称及内容。
5、幼儿才艺呈现六、颁奖、集体唱毕业歌。
七、幼儿品尝小食品。
幼儿园大班毕业典礼活动方案2一、活动时间：xx年8月5日傍晚6点二、活动地点：幼儿园操场三、活动程序支配：（1）代表讲话园长、老师代表、家长代表、幼儿代表（2）颁奖活动优秀家长：每班推举两名好家长（赵园长颁奖）优秀毕业生：在一班级取得“三好同学”的毕业生（3）文艺汇演、互动玩耍1、大班舞蹈表演《nobody》2、小班舞蹈表演《彩虹微笑》3、大班歌曲表演《四朵金花》4、小班舞蹈表演《小豆豆》5、中班三字经经典诵读表演6、大班舞蹈表演《加油加油》7、小品表演《上学的早晨》8、古诗、成语互动玩耍时间9、小班舞蹈表演《咏鹅》10、中班舞蹈表演《玩具畅想》11、舞蹈表演《欢快珍宝》12、粤曲《紫钗恨》13、手语表演《最好的将来》（4）园长颁发毕业纪念册（5）师生合唱《毕业歌》（6）活动结束幼儿园大班毕业典礼活动方案3一、活动目的：中心幼儿园首届大班幼儿即将毕业，为了让大班的孩子们体验即将从幼儿园毕业这美而好又难忘的时刻，给全园的孩子供应一个充分呈现自我的平台，让孩子感受成功与欢快，同时体现中心幼儿园“为孩子的终身进展打下坚实的基础”的办园理念以及“人格培育及养成训练、艺术训练”的办园特色，在家长以及社会各界中形成良好的办园口碑。
幼儿园大班毕业活动方案(15篇)
幼儿园大班毕业活动方案(15篇)幼儿园大班毕业活动方案11、前期准备工作：一、发给家长邀请函。
(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)二、教师布置大厅。
三、食堂工作人员准备自助餐食物等。
四、活动结束工作：安排好人员清扫场地。
2、目的：(1)、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
(2)、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
时间：、6、23下午5：00~8：00地点：幼儿园大厅人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。
3、流程：(1)、主持人出场。
(2)、园长寄语。
(3)、家长代表讲话。
(4)、大班组教师寄语。
(5)、大班幼儿汇报演出。
(6)、开始聚餐。
(7)、化妆舞会。
(8)、整理工作。
4、主持人发言稿一、开始部分(男)甲：亲爱的小朋友，(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，合：你们好!老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。
作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
咀：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
咀：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。
小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!(园长寄语)咀：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。
如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。
家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
乙：首先，有请大(1)班__X爸爸，让我们一起听听他的讲话。
咀：接下来有请大(2)班__X爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?(家长发言)咀：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!咀：三年了，当爱哭的小不点已经长大，乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
幼儿大班毕业照活动方案
幼儿大班毕业照活动方案一、活动主题。
“留住美好童年，大班毕业留念”二、活动目的。
1. 为大班的小朋友们留下幼儿园生活的美好回忆。
2. 增强小朋友之间、小朋友与老师之间的感情。
三、活动时间。
[具体日期]上午[X]点 [X]点。
四、活动地点。
1. 幼儿园内景色优美的地方，如花园、操场等。
2. 幼儿园教室（拍一些创意室内照）五、活动准备。
1. 联系专业摄影师。
提前和摄影师沟通好拍摄风格、时长、照片数量等要求。
要找那种有耐心、擅长和小朋友打交道的摄影师哦，不然小朋友们可不会乖乖听话拍照呢。
2. 服装道具。
小朋友统一穿着漂亮的园服，如果想拍点特别的，可以准备一些小博士服、小裙子、小领结之类的。
道具方面，准备一些气球、彩色花朵、小玩具（像小风车、泡泡机等），这些东西能让照片更有趣。
3. 场景布置。
在操场或者花园里，可以简单地用气球和彩带装饰一下，营造欢乐的氛围。
在教室里面，可以在黑板上写上“大班毕业啦”之类的字，再贴一些小朋友们的手工作品。
4. 家长通知。
提前一周通知家长活动的时间、地点和注意事项，让家长给小朋友准备好舒适的鞋子（因为可能要跑来跑去拍照），并且告诉家长如果愿意的话也可以来帮忙。
六、活动流程。
（一）开场（上午[X]点 [X]点10分）1. 老师带领小朋友们来到操场或者花园指定的拍摄地点集合。
2. 老师简单地和小朋友们说一下今天要拍毕业照啦，这是一件超级有趣的事情，就像把我们在幼儿园的快乐时光都装进照片里。
（二）集体照拍摄（上午[X]点10分 [X]点30分）1. 首先拍全体大班小朋友和老师的大合照。
摄影师可以让小朋友们站成几排，矮的在前排，高的在后排，老师们站在旁边或者后排中间。
小朋友们可以拿着气球或者小花朵，脸上露出最灿烂的笑容。
2. 尝试不同的姿势，比如大家一起比心、举手欢呼之类的，让照片充满活力。
（三）分组拍摄（上午[X]点30分 [X]点50分）1. 按照班级的小组进行分组拍照。
每个小组可以有自己独特的姿势或者道具，像一组拿着小风车转圈圈，一组吹泡泡，摄影师捕捉这些有趣的瞬间。
2024年大班美术活动方案实施方案
2024年大班美术活动方案实施方案一、活动目标：通过美术活动，培养幼儿艺术表达能力，激发幼儿创造力，培养他们的观察力和触觉，提高他们的审美能力和想象力。
二、活动安排：1. 画面趣味班活动内容：以幼儿感兴趣的题材为创作主题，引导幼儿用色彩、线条等表现自己的想象力和创造力，让幼儿在绘画中体验快乐。
活动流程：- 创作主题确定：教师提供几种不同的题材供幼儿选择，如动物、家庭、植物等。
- 创作前准备：向幼儿介绍创作所需材料，如颜料盘、画笔、纸张等。
- 创作实践：幼儿利用指导老师提供的材料进行创作，教师可以辅导他们选取合适的颜色、绘制主题等。
- 展示作品：幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让每位幼儿向其他同学展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和评论。
2. 大班美术展览活动内容：让幼儿参与美术展览的准备工作，培养他们的团队合作意识和管理能力，展示他们的作品给家长和其他班级的同学观看。
活动流程：- 展览主题确定：幼儿与教师一起决定展览的主题，如“我的家乡”、“春天的美丽”等。
- 分工合作：幼儿分成小组，各自负责展览相关的不同任务，如制作展示板、布置展厅、整理作品等。
- 展览准备：幼儿按照任务分工，积极参与展览准备工作，教师在需要的时候提供必要的指导和帮助。
- 展览活动：教师组织家长和其他班级的同学来参观展览，幼儿自己向观众介绍展览内容和自己的作品。
3. 艺术家策展班活动内容：通过模拟艺术家策展的过程，引导幼儿学习如何选择、组织和展示艺术作品，培养他们的审美和组织能力。
活动流程：- 艺术品选择：教师向幼儿介绍几位艺术家的作品，幼儿通过观察和讨论，选择自己喜欢的艺术作品。
- 策展方案：幼儿分组，每个小组负责策划一次展览，包括选择艺术品、确定展览主题、设计展览布置等。
- 制作展览：各小组根据策展方案，制作展示板、设计展览空间、布置展览，引导幼儿参与展览的相关工作。
- 展览实施：各小组按照策展方案进行展览，让幼儿在展览中亲身体验艺术家和策展人的身份。
幼儿园大班毕业典礼活动《“种梦五幼 静待花开---心怀感恩 一路有你” 》一等奖优秀方案
三、播放教师寄语。
毕业生代表为老师献花。（大班组幼儿上场准备合唱环节）
第三部分：幼儿园，再见！老师，再见！
1.园长为毕业生代表颁发证书，每班三人女孩。
2.所有毕业生唱毕业歌。（各班老师提前排练，有序入场，不拥挤）
活动结束
第四部分：惜别时刻！
1.毕业生离场签名。（准备签名板）
9.毕业证310张、鲜花19束、签名板、记号笔（白秀梅老师）。
10.演出道具：各班教师准备，幼儿园内的，联系白秀梅老师。
11.催场：白昊东老师、袁熙龙老师、武昕嵘老师及中班安排的辅助人员
12.话筒准备：杨艳梅老师、小一、小四班
13.表演幼儿组织：各班级老师、负责帮忙老师
14.安保：杜艳霞副园长 刘亮主任、保安人员
照片回忆录《我们的三年》制作。（解芳芳老师）
教师寄语视频拍摄、制作。（武小姣老师）
4.教师、幼儿服装到位。
5.准备音响设备、摄像机、照相机、颁奖礼仪。（王艳英主席负责分配）
6.节目单电子版（武小姣老师）
7.节目串词：王媛老师
8.演出音乐、活动背景音乐《快乐成长歌》、《毕业歌》（额尔古纳乐队）《幼儿园毕业歌》（李慧老师）。
具体活动方案及流程
一、活动主题： 主题《种梦五幼 静待花开 》
副标题：一路有你、心怀感恩
二、活动目标：
1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，萌发幼儿对小学生活的向往之情。
2.体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣，增进师生、同伴、家园的互动。
3.通过节目表演，锻炼孩子的勇气与自信，给孩子和家长留下美好的回忆。
二、节目表演：
1.节目编排、彩排时间：
（1）6月7号——6月11号，传达主题，收集、策划、创作节目
2024年大班美术画画活动策划方案
2024年大班美术画画活动策划方案一、活动背景：作为一所注重综合素质发展的学校，我们深知美术对于幼儿的综合能力培养具有重要作用。
因此，我们计划在2024年组织一场大班美术画画活动，旨在激发幼儿的创造力、培养审美意识、提高手眼协调能力。
二、活动目标：1. 激发幼儿的创造力：通过画画活动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们独立思考的能力。
2. 培养审美意识：通过观赏优秀的绘画作品，培养幼儿对美的感知能力，提高他们的审美品味。
3. 提高手眼协调能力：通过绘画过程中的细致动作，培养幼儿的手眼协调能力和精细运动能力。
三、活动内容：1. 组织观摩活动：安排观赏大师经典画作的时间，引导幼儿欣赏、分析并表达自己对作品的感受。
同时，通过观摩优秀作品，培养幼儿的审美意识。
2. 绘画实践活动：一方面，通过绘画基础教学，指导幼儿掌握正确的握笔姿势、涂抹、勾勒等基本绘画技巧；另一方面，鼓励幼儿进行自由绘画，让他们发挥想象力，表达自己的内心世界。
3. 主题创作活动：设置不同的主题，如家庭、自然、动物等，引导幼儿按照主题进行绘画创作。
通过主题创作，培养幼儿的逻辑思维能力和创造力。
4. 互动展示环节：组织幼儿进行画作展示，鼓励幼儿互相欣赏和学习。
同时，设立评选环节，评选出优秀作品并进行公开展示。
四、活动流程：1. 观摩活动：组织幼儿观看大师画作，进行感受分享，提高幼儿对美的认知。
2. 绘画实践活动：安排专业美术老师进行基础指导，帮助幼儿掌握绘画技巧。
同时，给予幼儿充足的创作时间，让他们自由发挥。
3. 主题创作活动：设置主题，并引导幼儿进行创作。
鼓励幼儿分享自己的作品，进行互动交流。
4. 评选展示环节：邀请专业评委评选出优秀作品，集中展示在校内展览馆，同时组织家长开放日，让更多人欣赏幼儿的创作成果。
五、资源准备：1. 绘画工具：提供各类绘画工具，如颜料、画笔、彩纸等，确保幼儿能够充分发挥想象力和创造力。
2. 观摩素材：准备大师画作的图片或模型，供幼儿观赏，并设置展板展示画作。
2024年大班美术活动方案
2024年大班美术活动方案引言：为了培养大班幼儿的审美能力和创造力，提升他们对美的理解和表达能力，我们计划在2024年为大班开展一系列丰富多样的美术活动。
通过这些活动，我们将提供给幼儿们丰富的艺术体验和创作机会，激发他们的想象力和艺术天赋。
以下是我们为2024年大班美术活动的方案。
一、美术主题展览为了让幼儿亲身感受艺术的魅力，我们计划在学校的展览厅举办美术主题展览。
每个展览将以一个具体的主题为线索，展示幼儿们的绘画、手工制作等作品。
我们将邀请专业美术老师进行指导和点评，帮助幼儿们提升艺术水平。
展览期间，我们还将邀请家长和其他班级的同学前来参观，以增加交流和互动。
二、艺术大师讲座为了拓宽幼儿们的艺术视野，我们将邀请一些知名的艺术家、艺术教育家或美术史专家来为大班幼儿进行艺术大师讲座。
这些讲座将通过多媒体展示艺术作品、讲述艺术家的创作历程和艺术品背后的故事。
通过这样的讲座，幼儿们能够更好地了解不同艺术流派和艺术家的风格，拓宽对艺术的认知。
三、户外写生活动为了让幼儿们能够更好地观察和表现自然界的美，我们将组织户外写生活动。
我们会带领幼儿们走进大自然，去公园、花坛、湖边等地方进行写生。
幼儿们可以选择自己感兴趣的景物进行观察，并用绘画或手工制作的方式表达自己的所见所感。
这样的活动能够培养幼儿们的观察力和表达能力，同时也增加他们对大自然的关注和爱护。
四、艺术工作坊为了让幼儿们能够有更多的机会动手实践，我们将组织艺术工作坊。
艺术工作坊将根据幼儿们的年龄和兴趣设计不同的活动，如绘画、陶艺、拼贴等。
我们会提供专业的艺术材料和工具，让幼儿们在指导老师的帮助下进行创作。
这样的工作坊将帮助幼儿们发现自己的艺术才华，增强他们的创造力和自信心。
五、艺术展示和演出为了让大班幼儿能够有机会展示自己的作品和才艺，我们将组织艺术展示和演出活动。
在这样的活动中，幼儿们可以展示自己在绘画、手工制作、舞蹈、音乐等方面的才华。
我们会邀请家长和其他班级的同学来观看和欣赏，给予他们鼓励和赞赏。
2024幼儿园大班美术活动策划方案
2024幼儿园大班美术活动策划方案一、活动背景和目的活动背景：美术是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过美术活动，可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，激发他们对艺术的兴趣。
本次活动旨在为大班幼儿提供一个展示才艺的舞台，加强幼儿园与家长的沟通，促进幼儿的全面发展。
活动目的：1. 培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的艺术素养。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，提高其审美能力。
3. 加强幼儿园与家长的互动沟通，增进彼此的了解和信任。
4. 为幼儿提供一个展示才艺的舞台，增强他们的自信心和自我表达能力。
二、活动内容和形式活动内容：1. 组织幼儿进行美术创作活动，包括绘画、剪纸、手工制作等。
2. 举办大班美术作品展览，邀请家长参观并进行作品评选。
3. 进行美术观摩活动，带领幼儿参观美术馆或艺术展览。
4. 进行绘画比赛，并颁发奖项给优秀选手。
活动形式：1. 创作体验活动：组织幼儿进行创作活动，让他们亲身体验美术创作的乐趣。
2. 展览形式活动：举办美术作品展览，将幼儿的作品展示出来，让家长和其他幼儿欣赏。
3. 观摩活动：组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，拓宽视野。
4. 比赛形式活动：举办绘画比赛，让幼儿在比拼中展示自己的才艺。
三、活动流程和时间安排活动流程：1. 组织幼儿进行美术创作活动，包括绘画、剪纸、手工制作等。
时间：1周。
2. 举办大班美术作品展览，邀请家长参观并进行作品评选。
时间：1天。
3. 进行美术观摩活动，带领幼儿参观美术馆或艺术展览。
时间：1天。
4. 进行绘画比赛，并颁发奖项给优秀选手。
时间：1天。
时间安排：第1天：组织幼儿进行美术创作活动，引导他们选择绘画主题，提供所需材料。
第2天：继续美术创作活动，帮助幼儿完成作品。
第3天：准备展览场地，布置作品展览。
第4天：邀请家长参观作品展览，进行作品评选。
第5天：安排观摩活动，带领幼儿参观美术馆或艺术展览。
第6天：举办绘画比赛，评选出优秀选手并颁发奖项。
幼儿园大班毕业办画展活动方案
幼儿园大班毕业办画展活动方案
《幼儿园大班毕业办画展活动方案》
哎呀呀，咱们幼儿园大班的宝贝们马上就要毕业啦！这可是个超级重要
的时刻呢，所以我们打算搞个超级棒的画展活动！
咱们可以先让每个小朋友都选出自己最得意的画作，就像小明星选自己
最漂亮的衣服一样。
比如说，小明画的那幅全家福，每个人都笑得那么开心；还有小红画的花朵，简直跟真的一样鲜艳呢！然后呢，老师们辛苦一下，把这些画作精心布置在教室里、走廊上，让整个幼儿园都变成一个艺术的海洋！这多有意思呀，就像我们走进了一个奇妙的绘画世界。
在办画展的那一天呀，我们可以邀请爸爸妈妈们都来参观。
想象一下，
爸爸妈妈们看着自己宝贝的作品，那脸上骄傲的表情，得多开心呀！“哎呀，这是我家宝贝画的呀，太厉害了！”他们肯定会这样惊叹的，对吧？然后呢，让小朋友们自己当小解说员，给爸爸妈妈们讲讲自己画里的故事，哇，这多棒呀！就像一个个小艺术家在分享自己的创作灵感呢。
而且呀，我们还可以准备一些小奖品，奖励给那些画作特别出色的小朋友，这不是很好嘛！这就像是给他们的努力和才华颁发一个小勋章一样。
咱们还可以让小朋友们互相参观彼此的作品，他们肯定会叽叽喳喳地讨论个不停，“哇，你看他画的这个！”“哎呀，我好喜欢她画的那朵花呀！”这样一来，小朋友们不仅展示了自己，还能从别人那里学到好多呢。
总之呀，这个幼儿园大班毕业画展活动一定会超级精彩，超级难忘的！让我们一起努力，给宝贝们一个最棒的毕业礼物吧！
观点结论：这个幼儿园大班毕业办画展的活动方案充满了乐趣和意义，通过展示画作、分享故事、互相学习等环节，能让孩子们充分感受到毕业的喜悦和自豪，也会成为他们童年的一段美好回忆。
大班再见幼儿园主题活动方案 幼儿园主题审议
幼儿园主题审议一、背景介绍1. 当前全国各地的幼儿园普遍受到社会各界的广泛关注和重视，家长们对幼儿园的教育质量和办学理念也提出了更高的要求。
2. 幼儿园作为孩子成长过程中的第一所学校，其主题活动直接关系到孩子们的成长和学习体验。
二、大班再见主题活动方案1. 目标：以“大班再见”为主题，为即将毕业的大班幼儿举办一场难忘的活动，让他们在欢乐中告别幼儿园生活，展望即将到来的小学生活。
2. 方案内容：1) 主题设计：以“成长”、“告别”为主题，设计活动环节，让孩子们在活动中感受到成长的喜悦和告别的情感。
2) 节目表演：安排大班幼儿进行歌舞表演、情景剧演出等节目，让他们展示自己的才艺和成长的变化。
3) 亲子互动：邀请家长参与活动，与孩子共同参与亲子游戏和团体活动，增进亲子间的感情。
4) 纪念品制作：安排手工制作活动，让孩子们制作属于自己的纪念品，留下美好的回忆。
5) 小学准备：为大班幼儿进行小学生活的模拟体验，让他们提前适应即将到来的新环境。
6) 结业典礼：举行庄严的结业典礼，为大班幼儿颁发结业证书和奖状，鼓励他们展现出色的成绩和优秀的品质。
三、活动流程安排1. 活动日期：安排在学年末，让孩子们在毕业前进行一次难忘的告别活动。
2. 活动时间：全天活动，包括上午节目表演和亲子互动、下午小学准备和结业典礼。
3. 活动地点：在幼儿园内或者室外场地，根据实际情况进行选择。
4. 活动人员：全园师生共同参与，特别邀请大班幼儿的家长一同参加。
四、活动实施准备工作1. 活动策划：提前进行活动策划和流程设计，安排活动的具体内容和活动的时间安排。
2. 节目筹备：老师们带领孩子们进行节目设计和排练，确保表演的质量和效果。
3. 资源准备：准备活动所需的道具、音响设备、场地布置等物资，确保活动的顺利进行。
4. 安全防范：制定安全预案，确保活动期间孩子们的安全和参与者的秩序。
5. 宣传推广：向家长宣传活动的内容和意义，提前做好家长的参与与配合。
2024年幼儿园绘画手工活动方案
2024年幼儿园绘画手工活动方案如下：为了激发幼儿的创造力和想象力，开展绘画手工活动是非常重要的。
在幼儿园的日常教学中，我们可以通过各种有趣的绘画手工活动，帮助幼儿发展他们的动手能力和审美能力，增强他们的集体协作意识和团队精神。
首先，我们可以组织幼儿进行简单的涂鸦活动，让他们自由发挥想象力，在纸上随意涂鸦。
这样的活动可以让幼儿感受到画画的乐趣，培养他们对绘画的兴趣。
同时，也可以锻炼他们的手部协调能力和细致动作能力。
接着，我们可以组织幼儿进行手印画活动。
通过这个活动，幼儿可以用自己的手印来制作各种有趣的图案和形状，增强他们对颜色和形状的认识。
这种活动不仅可以锻炼幼儿的手部肌肉，还可以让他们感受到通过简单动作就能创造出美丽的作品的乐趣。
另外，我们可以组织幼儿进行剪贴活动。
在这个活动中，幼儿可以通过剪纸、贴纸等方式来制作自己的作品。
这样的活动可以锻炼幼儿的手部协调能力和精细动作能力，同时也可以培养他们的想象力和创造力。
通过剪贴活动，幼儿可以制作出各种有趣的作品，展现自己的独特创意。
最后，我们可以组织幼儿进行彩绘活动。
在这个活动中，幼儿可以用各种颜色的画笔来绘制自己喜欢的图案和形状。
通过彩绘活动，幼儿可以发挥自己的创造力，展现自己的想象力。
这样的活动不仅可以让幼儿感受到绘画的乐趣，还可以锻炼他们的手部协调能力和细致动作能力。
通过以上的绘画手工活动，我们可以帮助幼儿发展他们的动手能力和审美能力，增强他们的集体协作意识和团队精神。
同时，也可以让幼儿感受到通过绘画手工活动所带来的乐趣，激发他们对艺术的热爱。
希望在未来的幼儿园教育中，绘画手工活动能够成为幼儿的一大乐趣，帮助他们健康快乐地成长。
2024年幼儿园大班美术活动方案范本二
2024年幼儿园大班美术活动方案范本二标题：2024年幼儿园大班美术活动方案
美术活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，可以促进幼儿的想象力、创造力和手眼协调能力的发展。
为了激发幼儿对美术的兴趣，提高他们的审美能力，我们精心设计了以下的美术活动方案。
1. 画画比赛：在这个活动中，每位幼儿将有机会展示自己的绘画天赋。
我们将为他们提供画纸、颜料和画笔，让他们根据自己的想象绘制作品。
最后，我们将评选出最有创意、最具表现力的作品，并给予奖励。
2. 手工制作：通过手工制作，幼儿可以锻炼手部肌肉，提高他们的动手能力。
我们将准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿根据指导或自由发挥制作自己的作品。
3. 艺术展览：在活动的最后阶段，我们将组织一次艺术展览，让幼儿展示他们在美术活动中创作的作品。
家长、老师和其他同学都将受邀参加，共同欣赏幼儿们的作品，并给予肯定和鼓励。
通过这些丰富多彩的美术活动，我们相信幼儿们将能够在轻松愉快的氛围中发挥自己的创造力，培养美术兴趣，为未来的学习和生活打下良好的基础。
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大班毕业主题绘画活动方案
活动目标：
1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动拓展幼儿的绘画表现力培养幼儿的合作意识
2、能大胆地创作表达对老师、幼儿园的依依惜别之情
3培养幼儿的想象力、观察力、创造力
活动准备：
1、谈话：我们的幼儿园(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)
2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子
活动过程：
1、幼儿园的生活引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事
2、提出组画要求：
①分组完成任务：分环境组、人物组幼儿自由选择参加
②每人按任务自由创作画上不同的活动情景、背景画面
3、幼儿作画：
①指导幼儿互相合作构图强调布局的远近、大小
②涂色时注意运用平涂、渐变多种方法
③请能力强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背景色
4、展示欣赏幼儿作品布置在活动区
活动目标：
1、大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征
2、通过为朋友画像的活动与朋友生活的点滴体会离别留念之情
活动准备：
1、教具：黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干
2、学具：黑色卡纸、蜡笔
活动过程：
一、忆——幼儿园生活中难忘的朋友感受离别之情
通过提问引发孩子：还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了我们共同度过了那么美好的时光马上就要分开了你觉得谁最令你
难忘呢?为什么?
二、画——为自己的好朋友画像仔细观察好朋友的长相
1、闭上眼睛说说自己朋友长什么样?(积累各种脸型的知识点)
幼儿自由描述
老师提示：脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同你们可以参考一下图片(教师出示五官参考图)现在就请你为
好朋友画张像要把好朋友最明显的地方画出来让别人一看就知道你
画的是谁
2、重点指导：指导个别幼儿关注并表现朋友的脸型、发型、体型等
三、念——再现幼儿园以前生活合影为以后留作纪念
再现幼儿园生活的照片先画好的幼儿自由观看
老师总结：你们把好朋友都画得这么像看来以后就算过了很多年我们一样可以记住自己的好朋友这真让人感动让我们在这些最特别、最有意义的照片前合影留念吧永远记住今天的事记住所有的朋友目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上表现出人物的动态
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别
2、台上幼儿做出各种动作：如：走跑跳弯腰等并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片
3、出示幼儿优秀作品师引导幼儿观察画面分析讲解绘画方法提出要求
（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点
（2）画出人物的动态
（3）主体加密背景要疏
4、幼儿作画教师巡回辅导
5、展示评价作品
（本活动分二教时进行）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上表现出人物的动态
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别
2、台上幼儿做出各种动作：如：走跑跳弯腰等并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片
3、出示幼儿优秀作品师引导幼儿观察画面分析讲解绘画方法提出要求
（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点
（2）画出人物的动态
（3）主体加密背景要疏
4、幼儿作画教师巡回辅导
5、展示评价作品
（本活动分二教时进行）
活动目标：
1、学习喷画的技能体验喷画方法再现物体形象的乐趣
2、养成干净整洁的习惯
活动准备：
1、幼儿利用光线做影子游戏
2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布
活动过程：
a)出示喷画范例：小象的影子引起幼儿的学画兴趣
老师：画上动物画的前面没有光也没有小象小象的影子会到纸上呢
b)学习喷画的方法
i.先将图画纸铺平再把自己喜欢的物形卡片放在纸上然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷）将颜色喷在纸上这样有物形卡片的地方因为喷不到颜色而不变色喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉就留下了物形的影子
ii.为了使画面更漂亮可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后必须等晾干才能喷另一种颜色
c)提出要求幼儿操作老师巡回指导
d)请幼儿欣赏作品说一说喜欢幅作品为什么（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）【活动目标】
1、能使用正确的方法补洞洞
2、发挥想象尝试根据洞洞的形状添画出各种形象
3、体验洞洞添画的乐趣
【活动准备】
1、油画棒、胶棒、记号笔
2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等
3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）
4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》
【活动过程】
一、谈话引出课题
师：前几天放假你们出去玩了（去公园了、没出去···）你们猜我去了（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心哎！只有一件事让我特别的郁闷我把衣服弄破了好几个洞你们瞧！（出示刮出洞的T恤）
你们说我该办呀（缝一缝、补一补）
师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布我把它补在洞洞的背面看洞洞补好了让洞洞看起来更漂亮（在里面填上图案装饰上花纹···）
二、游戏—撕洞洞
师：你们说的很好！今天我把你们请来就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下
1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸但现在上面还没有洞我们一起玩个游戏把上面撕出各种形状的洞洞然后再来设计（记住：洞洞的形状越奇怪越好洞洞之间要有一定的距离）
2、播放音乐《撕报纸》开始游戏
三、尝试想象创作
1、补洞洞
师：现在T恤上有许多洞洞你们把洞洞周围涂满胶选一张喜欢的纸把洞洞补好
2、添加想象
师：洞洞补好了我们看看洞洞能变成什么（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！
四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍
美工活动“牙齿切碎机”活动后感
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”整个活动中幼儿参与的积极性很高思维活跃当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时孩子们的兴趣一下子就上来了纷纷议论“大嘴怪”吃东西活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论让孩子们知道前面的牙齿是门牙门牙旁边的是犬牙犬牙旁边的是磨牙并说出它们各自的分工及合作过程接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机在亲手制作“大嘴怪”时孩子们显得更为积极主动他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿然后根据画好的牙齿剪下来再把它们粘贴到剪开的纸盒里
在这一过程中很多孩子都做得比较成功但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪结果牙齿的构造没剪对被旁边的小朋友一说他们只好重新剪过耽误了些时间粘牙齿是本活动的难点有些孩子一下子就粘好了有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲不久大家都把牙齿粘好了接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛头发耳朵等这一过程都难不倒孩子大家都能把自己的牙齿切碎机按
自己的意愿打扮好最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物“嗷咕咚”牙齿切碎机一口一口吃东西了哦大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中让孩子可以随时玩一玩
通过这次活动孩子们在设计制作体验中进一步对自己牙齿更加了解并体验到了成功的喜悦
活动主线：
教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物具体的理解食品包装的形式与内容的统一形式与对象（儿童年龄特点）的统一以及最具生活趣味的艺术特点
教学目的：
通过画各种小食品引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力
教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法
教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现
教学准备：1.学生自带一样小食品要求没有教师的允许下不许打开违反者禁止参加本课的活动
作业要求：写生或想象画几个小食品要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果
活动过程
一、小食品观赏活动
解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美）关于对小食品（）的调查
所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上
通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主还有颜色
色彩搭配的作用：
适合的年龄段
1．些颜色再一起对比比较强烈
2．包装和内容是否统一是不是
3．画几种你发现的线条你还发现了什么：
二、教师小结学生在研究的过程中发现的色彩运用的规律
三、把你观察的小食品画出来适当讲授构图技巧可以进行随意的组合（审美能力的理解a美术知识的介绍）
四、调查反馈
1．读自己的研究报告张贴自己的研究成果
2．比一比谁的小食品画的又象又好（d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）
五、布置作业通过研究我们学习了对事物的细致的观察回家每人选一样物体进行调查自己写一份调查报告下节课我们进行更多的交流
活动目标：
1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛
2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力
活动准备：
收集旅游节花车巡游的资料、图片
活动过程：
一、讨论：
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的
2、与我们平时看见的车辆有什么不同
二、我们来做个花车设计师设计一辆美丽的花车
三、讨论：可以设计怎样的花车
四、幼儿设计草图
1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆
2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车
五、讲评
我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。