足球PPT

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小学足球课ppt课件ppt

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提高运动表现
适当的热身和拉伸能够促 进血液循环,提高肌肉力 量和柔韧性,使小学生在 足球场上表现更加出色。
增强自我保护意识
通过热身和拉伸,可以教 会小学生如何自我保护, 培养他们的安全意识,让 他们在运动中更加自信。
运动装备的选择和使用
足球鞋
选择合适的足球鞋,确保鞋底防 滑、支撑力好,能够提供足够的
小学足球课PPT课件
目录
CONTENTS
• 足球简介 • 足球基本技能 • 足球战术 • 足球比赛规则 • 安全与健康
01 足球简介
CHAPTER
足球的起源和历史
足球起源于中国
古代的足球运动叫做蹴鞠,是中 国古代的一种球类运动,可以追
溯到战国时期。
足球的发展历程
从蹴鞠到现代足球,经历了多个阶 段的发展和演变,逐渐成为全球最 受欢迎的体育运动之一。
足球的益处
增强体质
足球运动能够提高心肺功能、 增强肌肉力量和耐力,有助于
增强身体素质。
培养团队协作精神
足球是一项集体运动,需要球 员之间的密切配合和协作,有 助于培养孩子的团队协作精神 。
提高心理素质
足球比赛充满竞争和挑战,能 够培养孩子勇于拼搏、不畏困 难的心理素质。
丰富课余生活
参与足球运动可以丰富孩子的 课余生活,结交朋友,增加乐
国际足球组织
国际足球联合会(FIFA)是管理国 际足球的权威机构,负责制定规则 、组织赛事和推广足球运动。
足球的规则和设备
比赛场地
球员装备
标准的足球比赛场地为长方形,长 105米,宽68米,球门立在场地两端 。
球员必须穿着规定的球衣、球裤、球 鞋和护腿板,禁止佩戴危险物品。
比赛规则

足球基本技术PPT课件

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运球变向:
运球中用右脚脚背内侧扣球,扣球后 用右脚支撑,接着左脚脚背外侧即向斜前 方拨球,可继续运或不运,然后右脚支 撑,左脚脚背内侧向右斜前方扣球后成左 脚支撑,接着用右脚脚背外侧向斜前方推 拨球,依此进行。
头顶球:前额正面
1、头顶球是指Байду номын сангаас动员有目的用前额将球击向预定 的目标的动作。
2、头顶球技术的结构是由移动选位、身体的摆动 、头触球、触球后的身体平衡四个环节组成。
直接任意球:踢、拉、推、绊、打、冲撞对方 队员;故意手球等应判直接任意球。直接任可直接 射门得分。
间接任意球:危险动作;阻挡,守门员接同队队员故意 踢给他的球及同队队员直接掷入的界外球。间接任意球不可 以直接射门得分。罚任意球时对方队员应距球至少9.15米, 直到比赛恢复。
10、罚球点球 在本方罚球区内违反了可以判为直接任意球的十
停球:大腿
大腿接抛物线较大的 下落球,面对来球方向, 根据球的落点迅速移动到 位,接球腿大腿抬起,当 球与大腿接触的瞬间大腿 下撤将球接到需要的位置 上。
停球:胸部
挺胸式接球,面对来球站立 (脚左右或前后开立),两膝微屈, 重心置于支撑面内,上体后仰,下 颌微收,两臂自然放开,维持身体 平衡,接触球瞬间,两脚蹬地,膝 盖关节伸直胸部轻托球的下部使球 微微弹起于胸前上方。
一、规则精神
公平竞争、保护双方运动员、 促进技、战术的发展。
提高足球运动水平,体现 对等原则,是足球规则的主要 精神。
二、规则主要内容简介
1、比赛场地:边线长90—120米;端 线宽45—90米;线宽为12厘米(世界杯比 赛场地:长105米;宽68米)。
2、足球门:高是2.44米。宽是7.32米 3、球门区;罚球区;罚球点;角球区; 罚球弧;中圈。 4、罚球点距球门线中点距离是11米。

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CONTENCT

• 足球运动概述 • 足球基本技术与战术 • 足球规则与裁判法 • 足球运动损伤与防护 • 足球场地设施与器材选用 • 足球教学方法与手段创新
01
足球运动概述
足球起源与发展
起源
介绍足球的起源,包括中国古代 的蹴鞠、英国的现代足球等。
发展历程
阐述足球从起源至今的发展历程 ,以及逐渐发展成为世界第一大 运动的历程。
防守技术
学会抢截、铲球、封堵等基本 防守技能,降低对手进攻威胁 。
进攻战术与配合
边路进攻
利用边路空当,通过传中或内切制造射门机会。
定位球战术
利用任意球、角球等机会,设计精妙战术,制造 得分良机。
中路渗透
在中路进行短传配合,撕开对手防线,创造进攻 空间。
快速反击
抓住对手防守漏洞,迅速发动进攻,以快制胜。
的弹性,减少运动损伤的风险。
加强力量训练
通过力量训练增强肌肉力量和关节稳定性 ,有助于减少运动损伤的发生。
佩戴护具
在比赛中佩戴适当的护具,如护膝、护踝 等,可以有效降低关节扭伤和肌肉拉伤的 风险。
合理安排训练和比赛
避免过度训练和比赛,以免造成身体疲劳 和损伤。
损伤后处理方法
01
休息
受伤后应立即停止运动,避免进一 步损伤。
中线旗
用于标示球场中线的位置,一 般设置在场地中央,高度与角 旗相同。
器材选用原则及注意事项
足球
应符合国际足联规定的质量标准 ,选择合适的尺寸、重量和材料 。一般比赛用球为5号球,训练用
球可根据需要选择其他尺寸。
球门网
挂在球门后面,用于判断球是否进 门。材料一般为尼龙或其他耐用材 料,网格大小适中,方便观察。

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速度训练
反应速度训练
通过突然信号刺激,训练球员的 反应速度,提高球员对比赛的应 变能力。
移动速度训练
通过短距离冲刺、变速跑等训练 ,提高球员的移动速度,增强球 员在比赛中的进攻和防守能力。
耐力训练
有氧耐力训练
通过长跑、游泳等有氧运动,提高球 员的心肺耐力,增强球员在比赛中的 持久作战能力。
无氧耐力训练
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目录
CONTENTS
• 足球概述 • 足球技术 • 足球战术 • 足球训练方法 • 足球比赛规则与裁判法 • 足球运动损伤与防治
01 足球概述
CHAPTER
足球的历史与文化
01
02
03
足球的起源
足球起源于古代的蹴鞠, 经过漫长的发展,逐渐形 成了现代足球的雏形。
足球的文化内涵
足球不仅是一种体育活动 ,还蕴含着丰富的文化元 素,如团队精神、竞技精 神等。
盘带技术
拨球
用脚背或脚内侧将球轻轻一拨,改变球的方向和速度,适用于过 人或者突破防守。
踩单车
用双脚轮流踩球,改变球的方向和速度,适用于过人或者突破防守 。
牛尾巴过人
用一只脚快速将球挑起,同时另一只脚跟随将球踢向另一个方向, 适用于过人或者突破防守。
防守技术
盯人防守
01
对对方球员进行盯防,尽可能减少对方的进攻机会。
定位球战术
角球
利用角球机会,寻找并利用对手防线漏洞,创造射门机会。
任意球
在任意球机会时,通过传递配合,创造射门机会。
点球
在点球机会时,稳定心态,打向死角。
比赛策略
控制比赛
掌握比赛节奏,控制比赛进程。
全攻全守
在进攻时全队压上,在防守时全队退守。

《足球》.ppt

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高卢雄鸡何去何从???
• 法国2009年1月15日排名第11名。 • 齐达内退役后,法国再无能统领全队的领袖了。现在法国队 员单兵作战能力都不弱。 • 亨利依然骁勇,但是在国家队总是找不到感觉。 • 阿内尔卡前途无量。 • 本泽马年少有为,但是难以独当一面。 • 维埃拉老而弥坚。 • 纳斯里能力很强。 • 刀疤客里贝里以及马卢达边路称雄。 • 埃弗拉、图拉朗、加拉、迪亚拉组成的后卫线能功能防。 • 门将库佩在马竞表现也不俗。 • 可惜的是这样一支队伍没有一个领袖能领到他们、把他们的 能力融合到一起。 • 现在都把纳斯里称为新齐祖,但是我觉得他统治力不够。法 国队的核心人物问题一直没有解决。维埃拉、里贝里、亨利 都想成为核心,这样一来等于没核心了。 • 可惜啊· · ·
• 弗兰克·里贝里
• 司职中场,目前效力德甲俱乐部拜 仁慕尼黑。2006世界杯,帮助法国 国家队打进决赛。他不仅获得过法 国足球先生,同时他还是第二位赢 得德国足球先生的外国球员。2010 年,里贝里代表法国国家队出征 2010年南非世界杯。
• 德吉布里尔·西塞
• 1981年8月12日出生于阿尔勒(法 国) ,现效力于帕纳辛奈科斯队。 2010年6月,西塞代表法国国家 男子足球队出征南非世界杯。 • 2004年10月30日是西塞刻骨铭 心的一天,在这天的英超联赛中, 布莱克本后卫埃文利的一次犯规 让西塞当场倒下惨号,赛后诊断 他左腿的腓骨和胫骨全部为粉碎 性骨折,医生在他的胫骨内植入 钢钉。如此严重的受伤险些终结 西塞的职业生涯,好在2005年4 月他便重返赛场,还在冠军杯决 赛罚入点球。 • 2006年6月8日,世界杯前中法热 身赛中,上半场第10分钟,在和 西塞双方同时追一个球的过程中, 郑智从后面将西塞腿骨踢断,直 接导致西塞无缘德国世界杯 。

体育课《足球》(共15张PPT)

体育课《足球》(共15张PPT)
体育课《足球》PPT
课件
第1页,共15页。
第2页,共15页。
足球
第3页,共15页。

足球运动是一项古老的体育运动,源远流长.从 来看,它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大 阶段.
古代足球游戏起源于中国,在我国两千五百年 以前的汉字记载当中,当时足球叫“蹴鞠”,蹴就 是踢,鞠就是球的意思.
第5页,共15页。
足球运动的特点
1.参加比赛的人数多,集体性强. 2.争夺激烈.拼抢凶猛,对抗性强.
3.比赛场地大,时间长.运动负荷大.
4.技术动作多,战术复杂,难度大.
5.趣味浓厚,容易开展.
第6页,共15页。
足球运动的作用
1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. 2、有利于增强体质,促进健康.
3、有利于精神文明建设. 4、有利于振奋民主精神. 5、有利于人际交往与国际交往. 6、有利于国家税收.
第7页,共15页。
世界性大赛简介
⑴ 世界杯男子足球赛 ⑵ 奥运会足球比赛
⑶ 19岁以下世界青年比赛 ⑷ 17岁以下世界少年比赛 ⑸ 五人制足球比赛 ⑹ 世界女子足球锦标赛
第8页,共15页。
该比赛始于1930年,每4年举办一届,其 中能1942年和1946年两届因世界大战而中断。最 初这一比赛叫做世界足球锦标赛,1956年改名为 朱尔.里梅杯,即“雷米特杯”也叫“金女神杯 ”。1970年巴西队首先第三次获得冠军,永久 地占有了金女神杯。1971年国际足联重新制作了 新的奖杯,命名为“国际足联世界杯”,并规定 此杯为永久性流动杯。
第11页,共15页。
足球
● 初级和高级组通常所用的球圆周为68厘米至
71 396克至 克之间。 厘米,重量在 5.趣味浓厚,容易开展.

初中体育足球ppt课件ppt课件ppt

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国际赛事
足球是全球最受欢迎的体 育项目之一,世界杯和欧 洲杯等国际赛事吸引了数 以亿计的观众。
足球的规则与设备
规则
足球比赛的基本规则包括上下半 场、中场休息、越位、犯规等, 这些规则保障了比赛的公平性和 安全性。
设备
足球运动员需要配备专业的球鞋 、球袜、护腿板等装备,以确保 在比赛中能够发挥出最好的水平 。
详细描述
射门技巧是球员得分的关键,通过掌握不同的射门方式,球员可以在 比赛中更好地把握机会,提高得分的效率。
总结词
射门技巧需要球员掌握准确的射门时机和力度,同时还需要注意身体 平衡和球的落点。
详细描述
在练习过程中,球员需要注重提高射门的准确性和速度,同时还需要 加强自身的跑位和抢点能力,以更好地寻找射门的机会。
详细描述
在练习过程中,球员需要注意姿势、脚法和力度等细节, 保持身体平衡,放松心态,逐步提高控球的准确性和稳定 性。
传球技巧
总结词
详细描述
传球是足球比赛中的重要技巧之一,它包 括地滚球、空中球和反弹球等不同方式。
传球技巧是球员之间配合的基础,通过掌 握不同的传球方式,球员可以更好地与队 友配合,创造出更多的进攻机会。
合理营养与饮食
均衡饮食
保证摄入足够的蛋白质、碳水 化合物、脂肪、维生素和矿物 质,以满足足球运动中的能量
和营养需求。
高能量食物
在足球训练或比赛前,适当摄 取高能量的食物,如巧克力、 坚果等,以补充能量。
补充水分
在训练或比赛中,及时补充水 分,避免脱水。
避免过度饮食
避免过度饮食或暴饮暴食,以 免影响身体健康和运动表现。
总结词
详细描述
传球技巧需要球员掌握准确的传球时机和 力度,同时还需要注意观察队友的跑位和 对手的防守。

足球ppt课件

足球ppt课件
界外球
投向场外,再踢入场内,有机会改变球场上的局面。
04
CATALOGUE
足球明星及球队介绍
足球明星介绍
贝利 巴西足球运动员,被誉为“球王”,是历史上最伟大的足球运动员之一。
三次获得世界杯冠军,多次获得欧洲金球奖和世界足球先生等荣誉。
足球明星介绍
• 职业生涯中打入超过一千个进球,是足球历史上 进球最多的球员之一。
将训练周期分为不同阶段 ,如基础训练、力量训练 、速度训练等,合理安排 时间和比重。
多样性与趣味性
在训练中加入多样性和趣 味性元素,如交叉训练、 游戏等,提高训练兴趣和 效果。
监控与反馈
定期检查和评估训练效果 ,根据反馈调整训练计划 和方法,确保训练的科学 性和有效性。
THANKS
感谢观看
及时处理与恢复
一旦出现运动损伤,应及时 处理并给予充分休息和恢复 时间,避免重复受伤。
科学训练建议与包括传球 、射门、控球等基本功,提高技
术水平和稳定性。
03
体能与耐力训练
合理安排有氧运动和无氧运动, 提高体能和耐力水平,保持长时
间的竞技状态。
02
速度与爆发力训练
围抢
在对方持球时,多名防守队员同时上前围抢 ,以夺回球权。
门将技术
接球
门将的主要任务之一就是接住对方来 球,阻止对方进球。
扑救
当对方射门时,门将要及时扑救,以 防止对方进球。
发球
门将要在比赛中断时发球,重新开始 比赛。
指挥防守
门将是球队的最后一道防线,要指挥 防守队员进行盯人和补位等防守行动 。
03
观察球队的战术安排和球员的跑位,理解教练的用兵之道。
了解球员的技术特点和优势,如速度、射门力量、传球准确性 等。

足球图文课件ppt

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足球对身体健康的益处
足球运动的损伤风险
足球是一项全身运动,可以增强心肺 功能、提高身体素质和免疫力,有助 于降低患病风险。
虽然足球是一项激烈的运动,但通过 合理的训练和防护措施,可以降低运 动损伤的风险。
足球对心理健康的益处
足球比赛的紧张刺激和团队合作可以 释放压力、增强自信心和社交能力, 有助于改善心理健康。
球员人数与装备
每队场上球员人数为11人 ,其中1名守门员。球员 必须穿着符合规定的球衣 、球裤、球鞋和护腿板。
足球的全球影响和重要性
足球是全球最受欢迎的体育运动 之一,拥有数以亿计的球迷。
足球对经济、文化和教育等方面 产生了深远影响,成为全球交流
与合作的桥梁。
足球对于个人成长和社会发展也 具有重要意义,它可以培养团队 协作、沟通能力和领导力等方面
任意球战术
利用任意球机会,通过合理的配合和传球,突破对方防线,创造射门机会。
03
足球明星和球队
历史上著名的足球明星
贝利
巴西足球传奇,三届世 界杯冠军,被誉为“球
王”。
迭戈·马拉多纳
阿根廷足球传奇,1986 年世界杯冠军,以其超 卓的技巧和领导力闻名

罗纳尔多
葡萄牙足球传奇,多次 获得世界足球先生荣誉
足球图文课件
contents
目录
• 足球概述 • 足球技巧和战术 • 足球明星和球队 • 足球赛事和组织 • 足球和社会 • 未来展望
01
足球概述
足球的起源和历史
足球起源于中国
古代中国的“蹴鞠”被认为是足 球的雏形,后来在英国发展成为
现代足球。
足球的发展历程
从19世纪早期的非正式比赛到 1863年成立英格兰足球协会,标 志着足球成为正式的体育运动。

足球教学课件ppt

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防守战术
01
02
03
防守原则
通过盯人、区域防守和抢 断,阻止对方进球并夺回 控球权。
防守组织
通过整体移动和协同防守 ,保持防线的完整性和稳 定性。
防守方式
包括人盯人、区域盯人和 混合防守等,根据对手的 特点选择合适的防守方式 。
定位球战术
角球战术
利用角球机会,通过传球 和头球等方式,攻击对方 球门。
速度与敏捷性训练
通过短跑、变向跑、反应训练等提高 球员的速度和敏捷性,增强在比赛中 的快速反应能力。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等练习提高球员的柔 韧性,预防运动损伤,提升技术动作 的完成质量。
技术训练
基本脚法
教授正确的踢球、控球、传球和射门等 技术动作,通过反复练习和实战演练提
高技术水平。
战术意识培养
Part
06
足球运动损伤预防与处理
运动损伤预防
热身运动
进行充分的热身运动,包括慢跑、拉伸等,以预 热身体,减少运动损伤的风险。
正确姿势
教授正确的踢球、传球、射门等姿势,以降低因 不正确姿势引起的运动损伤。
防护装备
鼓励球员穿戴合适的足球鞋、护腿板等防护装备 ,以减少运动损伤。
常见运动损伤处理
1 2 3
同时,球员还需要注意保护球权,避免被 对手抢断或干扰。
射门技巧
总结词
射门是足球比赛中的得分手 段,通过高效的射门技巧, 球员可以更好地把握进攻机 会并取得进球。
详细描述
射门技巧包括脚内侧推射、 脚背正面抽射和脚尖捅射等 ,球员需要根据不同的情境 选择合适的射门方式。
总结词
在射门时,球员需要注意观 察守门员的位置和移动方向 ,选择合适的射门角度和力 度,以提高进球的成功率。

足球PPT课件.ppt

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一、比赛阵形
比赛阵形就是为了适应攻守战术的需要,全体队员 在场上的攻守力量的搭配、职责分工及位置的排列。它是根据攻 守的需要而产生和发展的。现代足球比赛阵形有了新的发展,巩固 不变的阵形已被“全攻全守”的要求所改变。场上每个队员在明确基本 位置和主要职责的前提下,应充分发挥自己的智慧,机动灵活地行动。比 赛阵形对队员已不在是刻板僵死的规定。一个球队所采用的阵形应是根据本 队队员的条件、特长和赛队的特点来选择的。
分工,各个位置也有不同的战术要求。
比赛规则
比赛时间:比赛全场时间90分钟,上下半场各45分钟,中场休息不得超过15分钟。
罚球点球:在罚球区内直接任意球的犯规要判罚球点球。罚球点球时,双方队员不能进入罚球区。 如防守方进入罚球区,进球有效,不进则重罚;如进攻方进入罚球区,进球应重踢,如不进则为防守方 球门球。在罚球点球时,守门员可以在球门线上左右移动,但不可以向前移动。
比赛人数
一场比赛应有两队参加,每队上场队员不得多于11名,其中 必须有一名守门员。如果任何一队少于7人则比赛不能开始。 在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中, 每场比赛最多可以使用3名替补队员。 竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名,从3名到最多不 超过7名。
位置
前锋篇: S 突前前锋 SC 突前前锋(中路) SR 突前前锋(右路) SL 突前前锋(左路) SS 二前锋 SSC 二前锋(中路) SSR 二前锋(右路) SSL 二前锋(左路)
欢迎走进足球世界
起源
场地
比赛 规则
足球的起源
2004年初,国际足球联确认足球起 源于中国,“蹴鞠”是有史料记载的 最早足球活动。《战国策》和《史记》 是最早记录蹴鞠的文献典籍,前者描 述了2300多年前的春秋时期,齐国 都城临淄流行蹴鞠活动,后者则记载, 蹴鞠是当时训练士兵、考察兵将体格 的方式(“蹹鞠,兵势也,所以练武 士,知有材也”)。
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守门员可在端线上左右移动,但不能前后移动
9.15m
11m 罚球区
球门区
规则介绍:掷界外球
1 掷球时双臂要将球举过头顶,且双脚不能离开 地面;
2 掷界外球一般应由边后卫完成; 3 掷球时应面向比赛场地; 4 掷球队员在其他队员触球前不得再次触球。
本圖需再修改
规则介绍:角球
1 将球放至在离球出界处最近的角球杆处; 2 不得移动角球杆; 3 对方应在距球至少9.15M处,直至比赛进行; 4 由攻防队员踢球; 5 当足球被踢或者移动时即为比赛进行; 6 踢球队员在其他队员触球时不得再次触球
认识足球
大力神杯
足球的起源
2004年初,国际足联确认足球起 源于中国,“蹴鞠”是有史料记 载的最早足球活动。《战国策》 和《史记》是最早记录蹴鞠的文 献典籍,前者描述了2300多年前 的春秋时期,齐国都城临淄流行 蹴鞠活动,后者则记载,蹴鞠是 当时训练士兵、考察兵将体格的 方式(“蹹鞠,兵势也,所以练武 士,知有材也”)。
规则介绍:红牌
球员有以下7种犯规之一,应该判罚立场或者举红牌: 1) 严重犯规。 2) 粗鲁行为。 3) 向对方球员或其他任何人吐口水。 4) 故意用手触球,阻止对方球队进球或失去明显的进球机会。 (守门员己方罚球区内不受本条限制) 5) 利用犯规被判罰自由球或罚球点球,而使正向球门前进的对方 球员失去明显的进球机会。 6) 口出无理、侮辱或谩骂言语。 7) 在同一场比赛第二次警告。
·为了得到对球的控制而抢截对方队员时,于触球前触及对方
队员;
··拉向扯对对方方队队员员 吐; 唾沫;直接自由球
9.15m
·故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)。
在犯规发生地点踢直接任意球。
2) 踢任意球时球必须静止。踢自由球的球员,在球触及另一球员 之前,不可第二次触球。
规则介绍:罚任意球(二)
ANSWER 90分
课后问答--5
世界杯足球比赛使用的是几号球 ? 3 号球 4 号球 5 号球 6 号球
ANSWER 5 号球
课后回答--6
世界杯足球比赛几年举办一次 ? 2年 3 年 4 年 5 年
ANSWER 4 年
课后问答--7
足球比赛球员收到几张黃牌,便要 驱逐出场 ?
1张 2 张 3 张 4 张
场地标志
球门区,球门,罚球区, 中圈,角球弧,旗杆,中线, 罚球区弧线
你能画一画足 球场地吗?
规则介绍:人数
一场比赛应有两队参加,每队上场队员 不得多于11名,其中必须有一名守门 员。 一场比赛人数的组成由守门员与 其他队员组成。如果任何一队少于7人 则比赛不能开始。
在由国际足联、洲际联合会或国家协会 主办的正式比赛中,每场比赛最多可以 使用3名替补队员。竞赛赛程应说明可 以有几名替补队员被提名,从3名到最 多不超过7名。
课后问答--1
正规足球比賽各队上场人数应 该有几人 ?
9人 10人 11人 12人
ANSWER 11人
课后问答--2
足球比賽一场比赛可以更换几位候补 球员 ?
2人 3人 4人 5人
ANSWER 3人
课后问答--4
足球比赛上下半场共几分钟 ? 60 分 70 分 80 分 90 分
规则介绍:加时赛类型
三 点球大战
一般发生在加时赛时间耗尽,双方球队还未分出胜负 时,此时两队进行点球决胜负。规则为:每方罚5个点球, 进球多的赢,如果还分不出胜负,那就单挑。一个一个轮 着踢,谁踢不进去谁输。
规则介绍:点球
全称:罚球点球。当比赛进行中,一队在本方罚球区内由 于违反了可判为直接任意球的十种犯规之一,被判罚任意 球,应执行罚球点球。罚球点球可以直接进球得分。在每 半场比赛或决胜期上下半场结束时,应允许延长时间执行 完罚球点球。
离我远一点啦
规则介绍:守门员发球
1 当对方球员把球碰出本方底线后,此时可由守 门员发球门球。
2 当守门员将对方的来球扑住时,此时守门员可 任意发球。
3 球门球与任意球的区别为任意球可用手将球抛 出。

规则介绍:越位
越位:队友传球瞬间,有一位或以上自己的队员比对方球员更前,则 构成越位。即使超前很少都是越位。
二 银球制
银球制是由欧洲足球协会在2002年引入,于2003年2月开始实施。 其中以2004年举行的欧洲足球锦标赛最受注目。后来在2004年2月被 FIFA废除。银球规则与金球规则同样并非强制性规则,比赛组织者可 以选择在加时赛中是采用金球或银球。银球制即以加时赛上下半时各 15分钟为界,如一方在加时赛上半时攻入一球,不能立即取得胜利, 而必须等到加时赛上半时结束,如果对方没有扳平比分,才算是赢得 比赛。而如果对方在加时赛上半时结束前扳平了比分,则双方还要继 续进行加时赛下半时的比赛。
间接任意球:间接任意球踢出,球进入球门之前,必须接着触及另一 球员,才能算进球。
遇有下列情況判罚间接任意球:
• 如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种,将
判给对方踢间接任意球:
·用手控制球后在发出球之前持球超过6秒;
·在发出球之后未经其他队员触及,再次用手触球;
·用手触及同队队员故意踢给他的球;
半场休息时间 上半场结束后,可进行半场休息。时间为15分钟。
补足消耗时间 上下半场由于下列原因而消耗的时间都要补足:替补球 员,察看受伤球员,搬运受伤球员离开球场接受治疗, 延误时间,任何其他原因。补足消耗时间由裁判全权決 定。
加时比賽 90分钟比赛结束后,若双方球员进球数相同,则进行上 下两场时间为15分钟的加时赛。
规则介绍:比賽用球
球的型号:
1号足球:直径8cm。 2号足球:直径15cm。 3号足球:直径18cm。 按球的直径规定 3号:供孩子训练学习用球 4号:踢5人或7人场专用球,直径约为20cm 5号:正规11人场比赛用球,是标准足球直径约 21.5 CM
规则介绍:场地
规则介绍:场地
比赛场地必须是长方形, 长度90—120米,宽度45— 90米,球门高2.44米 ,宽 7.32米。
·用手触及同队队员直接掷入的界外球。
裁判员认为,队员在出现下列情况时,也将判给对方踢间接任意
球:
間接自由球
·动作具有危险性;
·阻挡对方队员;
·阻挡对方守门员从其手中发球;
·违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规,而停止比赛被
警告或罚令出场。
在犯规发生地点踢间接任意球。
规则介绍:时间
上下半场 一般来说,时间分为两个时间相等的半场,各45分钟。 如若调整,需经比赛双方都同意后方可调整。
规则介绍:罚任意球(一)
任意球的类型:任意球有直接任意球和间接任意球。
直接任意球:如果直接自由球直接踢进对方球门,算进球。
1) 遇有下列情況判罚直接自由球:
·踢或企图踢对方队员;
·绊摔或企图绊摔对方队员;
·跳向对方队员;
·冲撞对方队员;
·打或企图打对方队员;
·推对方队员;
如任果意队球员:违反下列四种犯规中的任何一种,也判给9.1对5m方踢直接
8码 10码 12码 16码
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规则介绍:黃牌
球员有以下7种犯规之一,应该被警告举黃牌: 1) 有背运动精神行为。 2) 用言語或动作表示抗议。 3) 连续地违反规则。 4) 延误重新开始比賽。 5) 角球、踢球入场、自由球或掷球门球重新开始比赛时,不与球 保持必要距离。 6) 未得裁判允许即进场或再进场,或违反替换球员程序。 7) 未得裁判允许即故意离开球场。 球员违反上述规则,如果沒 有其他更严重的犯规,除了警告犯规球员之外,还应判由对方 在犯规地点罚一间接任意球。如果犯规地点在罚球区內,则踢 间接自由球的地点是在罚球区线上,最接近犯规发生地点的位 置。
规则介绍:加时赛类型
一 金球制
一般用于淘汰赛中,如果两支球队在90分钟比赛时间内打平,那 么加时赛中的金球将决定哪一支球队最终赢得比赛。金球这一称呼最 早出现在1992年4月16日的英国伦敦《泰晤士报》上。具体来说,如 果两只球队在正常90分钟比赛时间内打平,将需要进行上下半场各 15分钟的加时赛。如果一支球队在加时赛中率先进球,那么比赛就立 即结束,该球队获得胜利,这一进球就称为金球。
ANSWER 2 张
课后问答--8
足球比赛人数少于几人时,裁判可 宣布終止比赛 ?
7人 8 人 9 人 10 人
ANSWER 7 人
课后问答--9
足球比赛中守门员持球在手,需在 几秒內离手 ?
6秒 7 秒 8 秒 9 秒
ANSWER 6 秒
课后问答--10
罚球时,人墙跟罚球距离应至少 在几码外?
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