《傅雷家书两则》课件人教新课标版

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语文：2.7《傅雷家书两则》课件(1)(新人教版九年级上册)

锅碗瓢盆竖着放在碗架或干燥的消毒碗柜内，快速沥水少生菌。 https:///riji/feizhuliu/ 非主流日记
• 傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的
用意何在？
• 赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
傅雷家书两则
书信体
走进傅雷
傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，一生翻译作品三十余部，主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》，巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》、《亚尔培·萨伐龙》、《夏倍上校》、《搅水女人》、《都尔的本堂神甫》、《幻灭》、《赛查·皮罗多盛衰记》、《于絮尔·弥罗埃》，伏尔泰的《老实人》、《天真汉》、《查第格》，梅里美的《嘉尔曼》、《高龙巴》，丹纳名著《艺术哲学》等。著作《世界美术名作二十讲》、《傅雷家书》、《与傅聪谈音乐》等流传甚广。新中国成立后，曾先后当选为上海市政协委员、中国作家协会上海分会理事及书记处书记。
书信体格式
基础知识
庸( )碌谀( )词扶掖( ) 枘凿( ) 廓( )然无累涕泗( )横流
第一封信 1954年10月2日
• 第一封家书的开头称呼是什么？为什么要这么称呼？ Tips：写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态。

语文：2.7《傅雷家书两则》课件(1)(新人教版九年级上册)

写完了，搁下笔。笔下这个不知天高地厚的猛子鬼少女似站在了我的面前，朝我顽皮地眨眼。那是我吗？那真的是我吗？我不禁莞尔。hg0088 （原创首发）
一岁月悠悠情，青山依旧在，飘逸的白云牵一时心血来潮，是真情使然，也是老伴的遗愿。不管别人怎么说他，他都无怨无悔。他走在当年熟稔的小路上，手轻轻地抚摸着那棵曾经倚靠过的槐树，脚踩在松软的树叶上，发出沙沙的响声，不禁想起52年前的事来…… 记得那是1968年，当时他才18岁，读高二，为了响应毛主席的号召，他跟着同学们义无反顾地下了乡，当了一名有知识的青年农民。想象是美好的，现实是骨感的。下乡伊始，这些城市里长大的“小公主、小公子”个个卯足了劲儿，几天下来，累得不成人形。小佘被安排在生产队长苏一毛的家里住，为此苏队长还特意把自己女儿苏玉芬的小床腾出来给他睡。吃的呢，只有黄瓜、豇豆加照得见人的稀饭。第一天上工就是学插秧。拔好的秧苗不会用稻草锁成一把把，还洗不干净，根部沾满了泥巴，最要命的是速度还很慢，比一般的农村妇女要慢一倍。什么东西软软的、黄黄的，扒在小腿上，痒痒的，一抹，一拉，一挤，是蚂蝗！他第一次见到这种“吸血鬼”，第一次被它咬破皮。有一个跟他一起下乡的女生没见过这阵势，吓得像惊慌的鸭子一样扑腾着上了岸。最要命的是挑秧苗，一担虽说不是很重，只有百儿八十斤，但是对于城区长大的孩子来说那简直就是千钧的重担。可怜柔嫩的小肩膀被磨红了，被磨破了皮，火辣辣地疼，这瘦弱的小身板像是用几根火柴棒临时支起的架子，随时都会散掉。

人教版九上语文《傅雷家书两则》公开课课件(共8张ppt)

新人教版语文九年级上册公开课课件
7.傅雷家书两则
傅雷家书两则
伟大的翻译家--译著达34部
巴尔扎克作品15部,有《欧也妮·葛朗台》、《高老头》等；
罗曼·罗兰作品4部,有《约翰·克利斯朵夫》、《贝多芬传》等。
伟大的父亲--《傅雷家书》
傅雷（1908--1966）
“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？” ----《傅雷家书》
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1 我要做傅雷的女儿
吧主：李奇—陈迪
唉！！！！！每次回家都说成绩,想玩一下电脑又说学习重要,听一下周杰伦的《双截棍》, 又说和念经有什么区别.我倒羡慕傅聪有这么一个关心他，爱护他又能和他沟通的父亲，在我眼里,有这样的父母真是一种莫大的幸福.我甚至有点想做傅雷的女儿了.
作者： 218.72.250.* 2008-3-19 08:25 回复此发言
2 回复：我要做傅雷的女儿
悠
谆
悠
谆
父
人
子
世
情
语
他再三说，他是淡泊的人，与世无争，只愿把一切献给音乐。他爱祖国，爱祖国的文化、河山、人民。他的根在中国。
——叶永烈《名流侧影》
傅聪
“中国当今最伟大的音乐家之一”
扬名国际乐坛的华人音乐家。
钢琴是他的终身情人，
音乐是他灵魂的避难所。
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人教版《傅雷家书两则》课件

1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁从师意大利钢琴家梅百器。1954 年赴波兰留学。 1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。 1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。
傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为 “中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范
傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。其实，天下绝大多数的父亲都一样，都有一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康顺利成长。现在静下心来，好好回想，你们感受到了父亲对你们的爱吗？
布置作业：
写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式，请你也试着就某一话题，跟父母进行一次朋友式的通信交流。
新的世纪，读者为何对名人家书爱心依旧？
只缘——亲情爱情友情，家书写满真情；树人育人立人，读者读懂名人。
《傅雷家书》，摘编了1954年至1966年间傅
雷先生及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信。其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。
傅雷《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九家次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本书小书影响之大。是一本“充满着父爱的苦两心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是 “最好的艺术学徒修养读物” 则亲子教育的典范
1. 不怕失败，不怕挫折，不怕打击。 2. 不为胜利冲昏头脑。
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!

[人教版]语文九年级上册第课《傅雷家书两则》ppt精美课件

从傅雷对子女的教育中可以看出他是一个非常严谨认真的人，对子女的成长和教育都非常关注，注重细节和品质。
慈爱关怀
坚韧不拔
在傅雷的家书中，可以看出他在逆境中依然保持坚韧不拔的精神，为子女树立了榜样。
虽然傅雷对子女要求严格，但他也非常慈爱，关心子女的生活和成长，为他们提供最好的教育和生活条件。
子女形象分析
聪明好学
傅雷的子女在家书中被描绘为聪明好学的人，他们热爱学习，善于思考，有很强的求知欲和探索
精神。
孝顺懂事
子女对父母的孝顺和懂事也是傅雷家书中的重要主题之一。他们尊重父母，关心家庭，是家庭的
骄傲和希望。
坚韧不拔
与父亲一样，傅雷的子女也展现出了坚韧不拔的精神。他们在面对困难和挫折时能够保持积极乐
情感交融
在傅雷与儿子的书信往来中，不仅有父亲对儿子的关爱和教诲，也有儿子对父亲的思念和感激，情感交融，真挚动人。
写作风格及特点
01
02
03
平实自然
傅雷的书信语言平实自然，没有华丽的辞藻和过多的修饰，但却能深入人心。
娓娓道来
傅雷在书信中娓娓道来，将自己的经历和感受与儿子分享，如同面对面交流一般亲切。
观的态度，勇往直前。
04
主题思想探讨与价值体现
家庭教育观念阐述
强调家庭教育的重要性
傅雷在信中表达了对儿子教育和成长的深切关注，体现了家庭教育在孩子成长过程中的不可替代性。
倡导德育为先
傅雷注重培养儿子的品德修养，认为做人应该以德为先，注重道德、品行和人格的培养。
培养自主学习能力
傅雷鼓励儿子养成自主学习的习惯，学会独立思考和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下基础。

傅雷家书两则PPT20 人教版 (共40张PPT)

歇歇吧……
亲爱的爸爸妈妈：你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。此致敬礼儿春波敬上一九九三年十月十八日
再读课文，探究问题。。。
请用“坚强”一词再来概括两封信的内容。当遇到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。
阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰儿子的？
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。
人生第一次（刘欢）
浙江省义乌市群星学校夏学兵
歌曲欣赏
亲亲我的宝贝（周华健）
歌曲欣赏
请阅读课本第241—242 页文字。。。
《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年-1966 年6月。它是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的家训。
4、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!（孤独的赤子创造的是什么样的世界？）赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。

语文：2.7《傅雷家书两则》(8)(新人教版九年级上册)PPT课件

傅雷家书两则
2021/4/8
1
傅雷(1908-1966年），字怒安，号怒庵，上海市南汇县人。我国著名文学翻译家，毕生翻译巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等作家的文学名著, 行文流畅，文笔传神。主要作品有《约翰·克利斯朵夫》、《高老头》、
《欧也妮·葛朗台》、《老实人》等34部。
2021/4/8
2
傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为 “中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范
2021/褒同时也。〕阳成侯刘德赋九篇。刘向赋三十三篇。王褒赋十六篇。右赋二十家，三百六十一篇。陆贾赋三篇。枚皋赋百二十篇。朱建赋二篇。常侍郎庄怱奇赋十一篇。〔枚皋同时。〕严助赋三十五篇。朱买臣赋三篇。宗正刘辟强赋八篇。司马迁赋八篇。郎中臣婴齐赋十篇。臣说赋九篇。臣吾赋十八篇。辽东太守苏季赋一篇。萧望之赋四篇。河内太守徐明赋三篇。〔字长君，东海人，元、成世历五郡太守，有能名。〕给事黄门侍郎李息赋九篇。淮阳宪王赋二篇。扬雄赋十二篇。待诏冯商赋九篇。博士弟子杜参赋二篇。车郎张丰赋三篇。张子侨子。骠骑将军朱宇赋三篇。右赋二十一家，二百七十四篇。入扬雄八篇。孙卿赋十篇。秦时杂赋九篇。李思《孝景皇帝颂》十五篇。广川惠王越赋五篇。长沙王群臣赋三篇。魏内史赋二篇。东暆令延年赋七篇。卫士令李忠赋二篇。张偃赋二篇。贾充赋四篇。张仁赋六篇。秦充赋二篇。李步昌赋二篇。侍郎谢多赋十篇。平阳公主舍人周长孺赋二篇。雒阳锜华赋九篇。眭弘赋一篇。别栩阳赋五篇。臣昌市赋六篇。臣义赋二篇。黄门书者假史王商赋十三篇。侍中徐博赋四篇。黄门书者王广、吕嘉赋五篇。汉中都尉丞华龙赋二篇。左冯翊史路恭赋八篇。右赋二十五家，百三十六篇。《客主赋》十八篇。《杂行出及颂德赋》二十四篇。《杂四夷及兵赋》二十篇。《杂中贤失意赋》十二篇。《杂思慕悲哀死赋》十六篇。《杂鼓琴剑戏

人教版九年级语文上册《傅雷家书两则》PPT课件 (1)

3、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么?
太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻，是说明任何事情都要掌握分寸，过与不及都不好。引用克里斯朵夫的故事，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。
4、傅雷运用古战场的比喻，目的是什么？
一个人要做一件事，事前必须考虑周详。尤其是改弦易辙，丢开老路的时候。一定要把自己的理智做一个天平。把老路和新路放在两盘里和精密的称过。人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。
初读课文，读准字音，读懂词语ห้องสมุดไป่ตู้
廓（谀（庸（涕泗（重蹈（舐（）然无累（））词枘凿（）（））碌创痛（））（）横流）覆辙（））犊之情扶掖（）【廓然无累】【谀词】【重蹈覆辙】【凭吊】【涕泗横流】【扶掖】【舐犊之情】【枘凿】
傅聪在演奏
• 英国《泰晤士报》：傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。 • 美国《时代周刊》：当今时代最伟大的钢琴家之一。
傅聪钢琴音乐会
傅聪与父母在书房傅聪是钢琴天才，更是中西文化共同培育出的旷世的钢琴诗人。《傅雷家书》也许能够使我们理解今日炉火纯青的傅聪其成长背后的音乐之外的许许多多 ......
家书名言
只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热血的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感
情控制。

傅雷家书两则PPT57 人教版 (共30张PPT)

教学过程
一、导入：同学们，你们平时与父母交流的多吗？都是通过什么方式进行交流的？（预设：面对面交谈、打电话、发短信、）有没有通过书信进行交流的？那么，今天咱们共同来学习《傅雷家书》，体会一下父母与孩子之间书信交流这种沟通方式。
二、作者及背景介绍教师补充：傅雷一生创造了三个第一：罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文章中国当代翻译界第一人；培养教育了世界一流的钢琴家傅聪；文革中以死抗争的第一名人。其子傅聪早在六十年代就被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。
五、小结这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。
（第二课时）
教学目标： 1理解体会父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。 2学会给亲人写信，婉转并诚恳地表达自己的观强，该如何理解傅雷所说的“坚强”？
明确：坚强就是“胜不骄，败不馁”，就是宠辱不惊，得失泰然。
3成功以后，傅雷希望儿子坚强的同时，更希望儿子有一颗“赤子之心”，齐读第二封家书的2、3段，说说什么样的心灵是“赤子之心”？
重点语句理解：“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！”“但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！”
第一课时的设计重难点是理解“坚强”的双层内涵和“赤子之心”。重难点突破还是立足文章语句，深入分析理解，同时链接课外资料，帮助解决疑难。第二课时的设计首先通过课前阅读《读家书，想傅雷》（楼适夷）这篇序，感知傅雷作为父亲的严厉一面，再让学生读课文说说傅雷是一位怎样的父亲，进而通过链接材料感受分析傅雷父子的关系，重难点突破。

《傅雷家书两则》ppt课件(32页)

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2、傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？
除了喜悦，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静，指出这是“坚强的最好的证据”，只有做到了坚强，才能永远不怕孤独。
1
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3、当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么傅雷究竟为什么而感到高兴呢？
为孩子赢得了成功而感到高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。
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《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为： 1954—1966年；是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇；也是现代中国影响最大的家训。傅雷以一个过来人的身份，把自己人生的智慧，生活的经验，艺术的感悟，毫无保留地贡献出来。
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三、预习反馈，熟读家书；
庸(yōng )碌谀（yú)词扶掖（yè）
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材料连接：结合以下文字理解“赤子之心” 《孟子．离娄下》说：“大人者，不失其赤子
之心者也。”这是第一次出现“赤子之心”这种说法。“赤子之心”即婴儿之心，婴儿之心当然纯洁无瑕，没有丝毫杂念，一心一意爱的是自己的父母。
后演化出“海外赤子”一词，表达对祖国的热爱和眷恋。
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“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？以《给爸爸的建议书》或《有话要对老爸说》为题，写一篇文章（可以以书信的形式写）。
傅雷，我国著名文学翻译家。
他毕生翻译巴尔扎克名著，翻译作品达34部。傅雷一生创造了三个第一： 1、罗曼。罗兰、伏尔泰等作家的文章中国当代翻译界第一人； 2、培养教育了世界一流的钢琴家傅聪； 3、文革中以死抗争的第一名人。

傅雷家书两则PPT11 人教版 (共21张PPT)

2、好好回想一下，你体会到了父亲对你的爱了吗？
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

语文：2.7《傅雷家书两则》课件(1)(新人教版九年级上册)

皇冠欧洲杯代理当天傍晚的时候已开始下起了雪。路十分的滑。在一个重重的提包的拖累下，我的脚步渐渐的沉重起来。代替飞奔的是喘息。
我看看表，已经是十点十分了。火车再过五分钟就要进站了。五分钟内就算有“的士”，我也不可能该到火车站了。于是我决定放弃了。我茫然的站在大街上，有点不知所措，又有点不甘心。
在回程的车上，我一直在想我们其实可以做成许多的事情。就因为我们往往以为自己找到了“我们已经尽力了！”的借口，于是我们心理平衡了。可是机会却因此却而失去。在我们人生的历程上，有许多这样的遭遇，我们是不是每次都问问自己：“我是不是真的努力了吗？我们是不是在火车“已经”开走的时间里去车站看看，它是否真的开走了呢？”
就在这时，一辆“的士”停在我的身旁。我想都没想就上了车。我想，我还是去火车站一趟，不管结果怎样。于是十分钟后，我匆匆忙忙的跑进了售票厅。
“同志，213次列车走了吗？”
“还没到！晚点十五分钟。”
我长长的出了口气。从从容容的买了票，然后又从从容容的走向了站台。在我等待了三分钟后，火车进站了。我终于没有错过这次重要的约会。而且我到达L城之后，还找了个临时休息的旅馆，美美的睡了一觉。早上七点钟，旅馆的服务人员把我喊醒。八点钟，我准时见到了朋友。

傅雷家书两则PPT30 人教版 (共29张PPT)

品味：运用比喻论证的方法阐述亲情有 “有效期限”的道理，证明了我们要珍惜有效期限的观点。比喻论证使复杂的道
理简单化，便于读者理解。
父亲对儿子的爱是深沉的，傅雷把他的爱渗透在了字里行间，如和风细雨，款款相慰，请你勾画出能体现这种感情的语句并赏析。
• 例句：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
• 品味角度一: • 答题方法：
修辞
运用…修辞…写出了…表现人物… 情感。
修辞方法
比喻，拟人：生动形象地…
…
排比：增强语势，加强了感情。
反复：突出了（强调了） …给人留下深刻印象。设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。反问：加强语气，使文章有起伏。
例句：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

《傅雷家书两则》ppt课件

么称呼
❖ ＊在儿子面对挫折和心灵的苦闷时,作为父
亲,傅雷是如何劝解的
❖ ＊傅雷运用太阳、雨水、5谷、庄稼的比喻
和克里斯朵夫的故事,他的用意何在
❖ ＊傅雷运用古战场的比喻,目的又是什么
第1封信 1954年10月2日
❖ 第1封家书得开头称呼是什么为什么要这么称呼
❖ 提示：写回信时,要考虑到对方的心情、生活状态
从文中找出能贯穿两封信主旋律的1个词
坚强
• 遇到挫折、消沉时要坚强,为什么成功了还要坚强
不为胜利冲昏了头脑,更是坚强的表现
“坚强”1词在词典里的含义是：强固有力,不可动摇或摧毁文章却赋予它更多的意义你认为该词如何理解
胜不骄、败不馁,宠辱不惊,得失泰然 “坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独, 才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强
❖答案：称呼是“聪,亲爱的孩子” 因为傅聪当时正是精神消沉的时候,这样温情的称呼,会给傅聪带去父母的爱
❖ 在儿子面对挫折和心灵的苦闷时,作为父亲,傅雷是如何劝解的
❖ 提示：注意文中运用的比喻和引用的故事
❖ 答案：劝解分3层：首先是宽慰,不必为父母担心其次肯定两点：1是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象； 2是人的1生就是在情绪的起伏中度过最后以过来人的身份,给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议
“……我高兴的是我又多了1个朋友,儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢”——摘引自傅雷给儿子的1封信
品味语句,体会感情
读1读,找1找,从这两封信来看,这种“父子如朋友”的境界体现在哪些字里行间
朋友的意义,首先在于感情上,精神上的互相理解与慰藉,当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,它能够充分的理解儿子的痛苦,尽力地安慰他,让儿子觉得温暖,安心；而后以 10分平等的口气给他提出人生的忠告朋友的境界,还在于志同道合,互为知音,傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流, 可以互相补充、互相借鉴,这也是“父子如友 ”的体现

傅雷家书两则课件人教新课标版

“坚强”的最高境界是能够无惧孤独，能够保持心灵的纯洁，要有一颗赤子之心，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。
第37页，共42页。
怎么理解“赤子之心”?
赤子之心，是艺术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。
第38页，共42页。
你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？
第一封信：希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。第二封信：希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
所达目的
坚强
怀有赤子之心
第34页，共42页。
从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。
第35页，共42页。
理解坚强
两封信中都提到了“坚强”，找到信中对“坚强”内涵的直接解说？
第一封信中“一个人惟有敢于正视现实，
正视错误，……越来越坚强”；
第二封信中“你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!”
第二封信 1955年1月26日
信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？
比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。
第28页，共42页。
面对成功，傅聪的表现怎样？
面对儿子获得巨大成功，傅雷的反映于一般父母有何同异？
第29页，共42页。
当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么傅雷究竟为什么而感到高兴呢。
听读课文，整体感知 1、这两封家书分别写于什么时候？
2、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇