老舍《我的母亲》课后习题及答案
我的母亲(老舍)阅读答案
我的母亲(老舍)阅读答案一、《我的母亲》一、基础知识1、选出下列加点字注音全对的一组是：（）Ａ、外甥（shēn）窘（jiǒng）刮痧（shā）秩序（chì）．．．．Ｂ、份礼（fèn）筹划（chóu）供给（gěi）惦念（diàn）．．．．Ｃ、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）殷勤（yīn）济南（jǐ）．．．．Ｄ、私塾（shú）廿位（niàn）丧事（sàng）撮土（chūo）．．．． 2、选出下列词语中没有错别字的一组：（）Ａ、.敷衍款待蘸水勤俭Ｂ、慈详精益求精蕴含出阁Ｃ、忙禄浇贯张罗殷勤Ｄ、店辅委屈花矫委曲求全3、选出加点字解释正确的一项是（1）门当户对（）A、正在B、担任、充当C、阻挡D、相称（2）质疑问难（）A、灾难B、提出C、不容易D、不好（3）任劳任怨（）A、承受B、任用C、任凭、听凭D、不论4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是：（）Ａ、这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。
．．．．Ｂ、张老师对班上同学的文化学习、体育锻炼和日常生活都非常关心，问长问短，无所不．．．至。
Ｃ、田大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，已经想好了解．．．．．决的办法。
Ｄ、我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。
．．．．5、下列各句中，加点词语使用正确的是：（）A、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品味的作品来的。
．．B、端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以驱除疾病。
．．C、北京市政府对城市建设布局做出了计划，在xx年前将每年增加800万平方米的绿地。
．．D、尽管这只是一次演练，但民警与保安的迅速出击，表明本书第一个进入校园的电子保安．．系统已经成功地开通了。
6、下列选项中没有语病的一句是：（）A、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
老舍《我的母亲》同步练习附答案
老舍《我的母亲》同步练习（附答案）(时间：45分钟分值：60分)【积累与运用】1.下面加点字的注音正确的一项是 ( )(5分)A.秩序(chì)调运(diào)悬崖勒马(lè) 惊魂甫定(pǔ)B.折本(zhé) 喟然(wèi)并行不悖(bèi) 酩酊大醉(dǐng)C.差劲(chà) 拙劣(zhuō)似是而非(sì) 数见不鲜(shù)D.殷勤(yīn) 囤积(tún)春色撩人(liáo) 蒙头转向(mēnɡ)A项“秩”读zhì，“甫”读fǔ;B项“折”读shé，“喟”读kuì;C项“数”读shuò。
【答案】 DA.嘉奖誓死如归奏效越俎代庖B.勤检弱不经风整饬历久弥新C.真谛既往不咎小憩举步为艰D.体恤提纲挈领端倪夙兴夜寝A项“誓死如归”应为“视死如归”;B项“勤检”应为“勤俭”，“弱不经风”应为“弱不禁风”;C项“举步为艰”应为“举步维艰”;D项“夙兴夜寝”应为“夙兴夜寐”。
【答案】 B3.下列词语依次填入横线处最恰当的一组是 ( )(5分)①由于年龄小，兄妹又多，全仗母亲独力________了。
②母亲似乎把一世的________都哭了出来，一直哭到坟地。
③我有一定的宗旨与基本的准则，什么事都可将就，但不能超过自己划好的________。
A.抚养委曲界线B.抚养委屈界限【答案】 B4.下列成语运用不恰当的一组是 ( )(5分)A.与母亲相依为命的是我与三姐。
因此，她们作事，我老在后面跟着。
B.我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
C.李老汉是一个知恩图报的人。
别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。
D.植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。
老舍《我的母亲》优秀阅读答案
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什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是整理的老舍《我的母亲》阅读答案，欢迎大家分享。
我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
，母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊!有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着***炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落!这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面;但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
《我的母亲》阅读答案
《我的母亲》阅读答案《我的母亲》是小说家老舍的作品。
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。
小编整理了《我的母亲》阅读答案相关知识，快来学习学习吧!《我的母亲》阅读答案①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种.种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
”(跌股便是丢脸、出丑。
)她说到伤心处，往往掉下泪来。
到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。
十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。
”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
老舍《我的母亲》教案及练习
《我的母亲》教学目标1、了解作者生平及其重要作品。
2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。
4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。
教学重点1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。
2、引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。
教学难点：体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。
教学课时3课时教学步骤第一课时一、导入大家欣赏画面和新闻，看看这表现什么主题。
（生回答：母爱。
）名人对母爱的描绘：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲——她是失败时的伴侣。
——郑振铎我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
——乔治·艾略特活动一：悠悠母爱，丝丝缕缕牵扯不断，让我们拾取其中一段，为爱下一个注解，描绘我们的母亲。
二、课文探究1、作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
现代小说家、戏剧家、人民艺术家。
满族人。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》等，被誉为作家劳动模范。
1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。
1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作。
1926年加入文学研究会。
1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。
抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。
1938年中华全国文艺界抗敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。
在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品。
1946年应邀赴美国讲学1年，期满后旅居美国从事创作。
中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。
参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动，注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。
我的母亲(阅读理解及答案解析)
我的母亲老舍①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中地还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活儿久已残缺不全，可是她的手使破桌面上没有尘土，残破的铜活几发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
③从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还来全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊!有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的chóu( )划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
A地的泪会往心中落!这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识宇，她给我的是生命的教育。
⑥当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。
老舍《我的母亲》
慈母情是对怀中婴儿的甜甜亲吻； 是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲； 是手把手教孩子写字的苦苦耐心； 是期盼儿女成才的忧郁的眼神； 是儿女远行时的句句叮咛； 是过早爬上眼角的一道道皱纹； 慈母情是人世间最圣洁、最伟大、最无私、最永 恒的亲情。 能给父母做点里能所及的事情，哪怕只是一个电 话，一顿团圆饭，一束康乃馨，或许只是倾听母 亲述说一些陈年旧事
———纪伯伦
• 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
•
——高尔基
• 世界上有一种最美丽的声音，那便是母 亲的呼唤。 • ——但丁
老舍
郧阳科技学校 孙许陆
• 老舍(1899——1966) • 现代优秀作家。原名舒庆春，字 舍予，满族，北京人。曾因创作 优秀话剧《龙须沟》而被授予 “人民艺术家”称号。
体验反思
• 善待母亲 • 是啊，母爱犹如一缕阳光，让我们的心灵即使在 寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱，犹如一泓 清泉，让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘依然纯 洁明净。正因如此，人民公仆孔繁森虽远在西藏 阿里，却每月定时回山东老家为80多岁的老母洗 澡；正因如此，为母亲洗脚成为了当今学子必修 的课程。同学们，今天当我们面对母亲日益憔悴 的身影，面对母亲日益疲惫的心灵，你可曾知道， 在我们身边，有些人正在远离母亲、虐待母亲。 为此，你可曾想过怎样对待自己的母亲？
• 例2、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街 市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须 回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该 走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！” • “笑” 、 “愣” 、 “叹” 、 “递”逼真地写出 了母亲细微的心理变化过程,揭示了母亲丰富的内心 世界。“笑”——将母亲见到儿子的那种喜出望外的 心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。一 “愣” 、一“叹” 写出了母亲失望而无奈的心理。 • “去吧，小子！”这句话中又蕴含着非常丰富的潜台 词。听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有 母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。
《我的母亲》(老舍)
勤俭朴实、吃苦耐劳、爱清洁
习惯
热情好客、乐于助人
为人处世
软而硬的性格
性格
生命是母亲给我的。我之能长大成
人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为
一个不十分坏的人，是母亲感化的。我 的性格、习惯，是母亲传给我的。
探究三
母亲与儿女之间的挚爱亲情
重点段落以及语句研读
重点段落研习：
重点分析13段中的细节描写的运用，从 中体会母亲对子女的爱。
第13段：细节描写
1． 写母亲送三姐出嫁。 文章将母亲的爱女之情凝聚在一个细节中：“她挣扎着， 咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”。一系列的 动作具体而生动地写出了母亲对女儿依依不舍的深情。这 一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，那 就是她的一颗炽热的爱女之心。
母亲对“我”的影响
爱花，爱清洁，守秩序 养成好客的习惯 形成了软而硬的性格 给“我”生命的教育
形成了软而硬的性格：
我对一切人与事，都取和平的态度,把吃亏 看作当然的。但是，在作人上我有一定的宗旨 与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过 自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕 出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便 不得不去，正像我的母亲。
母 高尚 乐于助人 亲自贺吊
亲
的品
给亲友帮忙，她总跑在前头
德
善良隐忍、 凡是她能作的，都有求必应 不怕吃亏 吵嘴打架，永远没有她（11段）
她宁可吃亏，不逗气
坚强勇敢 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰 （软而硬 可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中， 的性格））保护着儿女（12段）
探究二:母亲对老舍的性格影响
扫除字音
1.折 扣 zhékòu
2.敷 衍 fū yǎn
老舍《我的母亲》练习题(含答案)
一我的母亲复习指导：1.作者：老舍，原名______，字______，现代作家，代表作有长篇小说__________、___________；话剧________、_________，1951年被授予“_________”的称号。
2.本文是一篇________，表现了母亲_____________________________的性格。
同步练习：一、给下列加点字注音。
家谱．（）门当．户对（）敷衍．．（）撮．土（）窘．迫（）殷．勤（）刮痧．（）廿．位（）撑．持（）惦．念（）二、现代文阅读（一）阅读下面文段，完成1——5题。
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。
只有这样，我才敢对母亲提升学的话。
入学，要交十元的保证金。
这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
她不辞劳苦，只要儿子有出息。
当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。
我入学之后，三姐结了婚。
母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
三姐是母亲的右手。
但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色--那是阴历四月，天气很暖。
大家都怕她晕过去。
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
不久，姑母死了。
三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。
她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。
新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。
除夕，我请了两小时的假。
由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。
我的母亲老舍课后原题及答案
我的母亲老舍课后原题及答案我的母亲老舍课后原题及答案《我的母亲》是小说家老舍的作品。
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。
文章中体现了母亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。
以下是小编整理的我的母亲老舍课后原题及答案，欢迎阅读！母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
｜母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的.心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
老舍《我的母亲》习题总结
我的母亲1、《我的母亲》是回忆母亲的一篇，语言质朴，感情真挚。
初中学过的《在烈日和暴风雨下》，选自他的小说，他因创作话剧《龙须沟》被授予“”称号。
母亲的一生告诉我们2、联系上下文，品读下列句子中加点的词语。
（1）在我的记忆中，她的手终年．．是鲜红微肿的。
她终年．．没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
（2）从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今还被我保存着。
（“这里”具体指哪里“这些习惯”指哪些习惯）（3）我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。
（为什么连用三个“怕”“失了根的花草”用了哪一种修辞“失了根的花草”在文中的意思是什么）（3）唉！还说什么呢心痛！心痛！3、本文围绕母亲写了那几件事情从这些事情中看出母亲哪些性格说说作者从母亲的哪些为人处世的启示4、精读13自然段，说说加点词语表现了母亲什么样的思想感情。
（1）母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
（2）当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：“以后，您可以歇一歇！”她的回答只有只有一串串的眼泪。
（3）她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
（4）除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才咬出一口气来。
到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”（5）选文以什么为序记叙了母亲的什么事情请简要概括。
（6）选文描写了母亲的两次流泪，请找出来，并分析母亲当时的情感。
（7）在描写母亲的文字片段中，让你感动的一处细节，并作简要分析。
（8）请将选段分三个层次。
（9）这段语言的最大特点是，文字看似，却蕴含着作者对母亲深深的之情。
5、阅读文章12自然段，回答下列问题：（1）请谈谈母亲“软而硬的个性”对我有哪些影响（2）阅读文章，概括母亲给予作者的“生命的教育”是什么（3）怎样理解母亲给我的是生命的教育（4）“可是母亲并不软弱”从哪些方面表现出来（5）这种“软而硬的个性也传给了我”，“软而硬”矛盾吗为什么参考答案：我的母亲答案1、老舍散文《骆驼祥子》人民艺术家不能因贫穷改变做人的标尺，不能因距离淡化对亲人的牵挂。
部编版八上语文同题目《我的母亲》阅读训练及答案
部编版八上语文同题目<我的母亲>拓展阅读,体会情感一.老舍《我的母亲》阅读训练附答案母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
｜母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校,制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。
老舍《我的母亲》习题总结
我的母亲1、《我的母亲》是回忆母亲的一篇，语言质朴，感情真挚。
初中学过的《在烈日和暴风雨下》，选自他的小说，他因创作话剧《龙须沟》被授予“”称号。
母亲的一生告诉我们2、联系上下文，品读下列句子中加点的词语。
是鲜红微肿的。
（1）在我的记忆中，她的手终年．．没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
她终年．．（2）从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今还被我保存着。
（“这里”具体指哪里？“这些习惯”指哪些习惯）（3）我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。
（为什么连用三个“怕”？“失了根的花草”用了哪一种修辞？“失了根的花草”在文中的意思是什么？）（3）唉！还说什么呢？心痛！心痛！3、本文围绕母亲写了那几件事情？从这些事情中看出母亲哪些性格？说说作者从母亲的哪些为人处世的启示？4、精读13自然段，说说加点词语表现了母亲什么样的思想感情。
（1）母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
（2）当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：“以后，您可以歇一歇！”她的回答只有只有一串串的眼泪。
（3）她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。
（4）除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才咬出一口气来。
到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”（5）选文以什么为序？记叙了母亲的什么事情？请简要概括。
（6）选文描写了母亲的两次流泪，请找出来，并分析母亲当时的情感。
（7）在描写母亲的文字片段中，让你感动的一处细节，并作简要分析。
（8）请将选段分三个层次。
（9）这段语言的最大特点是，文字看似，却蕴含着作者对母亲深深的之情。
5、阅读文章12自然段，回答下列问题：（1）请谈谈母亲“软而硬的个性”对我有哪些影响？（2）阅读文章，概括母亲给予作者的“生命的教育”是什么？（3）怎样理解母亲给我的是生命的教育？（4）“可是母亲并不软弱”从哪些方面表现出来（5）这种“软而硬的个性也传给了我”，“软而硬”矛盾吗？为什么？参考答案：我的母亲答案1、老舍散文《骆驼祥子》人民艺术家不能因贫穷改变做人的标尺，不能因距离淡化对亲人的牵挂。
【最新试题库含答案】我的母亲(老舍)阅读答案_0
我的母亲(老舍)阅读答案：篇一：老舍《我的母亲》练习题一、《我的母亲》一、基础知识1、选出下列加点字注音全对的一组是：（）Ａ、外甥（shēn）窘（jiǒng）刮痧（shā）秩序（chì）．．．．Ｂ、份礼（fèn）筹划（chóu）供给（gěi）惦念（diàn）．．．．Ｃ、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）殷勤（yīn）济南（jǐ）．．．．Ｄ、私塾（shú）廿位（niàn）丧事（sàng）撮土（chūo）．．．．2、选出下列词语中没有错别字的一组：（）Ａ、.敷衍款待蘸水勤俭Ｂ、慈详精益求精蕴含出阁Ｃ、忙禄浇贯张罗殷勤Ｄ、店辅委屈花矫委曲求全3、选出加点字解释正确的一项是（1）门当户对（）A、正在B、担任、充当C、阻挡D、相称（2）质疑问难（）A、灾难B、提出C、不容易D、不好（3）任劳任怨（）A、承受B、任用C、任凭、听凭D、不论4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是：（）Ａ、这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。
．．．．Ｂ、张老师对班上同学的文化学习、体育锻炼和日常生活都非常关心，问长问短，无所不．．．至。
Ｃ、田大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，已经想好了解．．．．．决的办法。
Ｄ、我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。
．．．．5、下列各句中，加点词语使用正确的是：（）A、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品味的作品来的。
．．B、端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以驱除疾病。
．．C、北京市政府对城市建设布局做出了计划，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。
．．D、尽管这只是一次演练，但民警与保安的迅速出击，表明本书第一个进入校园的电子保安．．系统已经成功地开通了。
6、下列选项中没有语病的一句是：（）A、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
老舍《我的母亲》教案及练习_9426
《我的母亲》教课方案三维教课目的：知识与技术：领会作者对母亲的热爱、颂扬、感谢和之情。
过程与方法：学习抒怀散文的写法，学会运用细节描绘表现人物形象及感情。
感情态度与价值观：关注感情，商讨感情，进而学会表达自己的感情。
教课要点：学习抒怀散文的写法，学会运用细节描绘表现人物形象及感情。
教课难点：关注感情，商讨感情，进而学会表达自己的感情。
教课准备：多媒体课件教课课时 :第二课时教课过程 :一、激情导入（ 2 分钟）这个世界上 ,有一种人 ,我们称她——母亲。
有人说，母亲是一首深情的颂歌，从古到今，永唱不衰；也有人说，母亲是一只临行前的行囊，受用一世，取之不停；更有人说，母亲是一双推摇动篮的手，推动了生命，也推动了世界。
而老舍提到母亲，是这样说的：“人，即使活到八九十岁，有母亲便能够多少还有点孩子气。
失掉了慈母便像花插在瓶子里，固然还有色有香，却失掉了根。
”今日，就让我们一起走近老舍笔下的母亲，去感觉、去品尝字里行间折射出的母爱！下边请同学们翻开课文《我的母亲》老舍。
（板书课题、作者）二、要点研习第 13 节的细节描绘（ 26 分钟）这节课我们要点学习第 13 段中细节描绘的运用，看看这些细节描绘是如何表现人物形象和感情的。
（1）先请全班同学有感情地一起来朗诵这一段，而后用最简短的语言来归纳这段的主要内容。
（2）生读后回答，师总结（主假如写母亲对子女深厚的爱 / 母亲对子女的感情内敛而深沉）（3）那么，在这一段里面，母亲对子女的这类爱是从哪几件事中表现出来的请同学们迅速阅读课文，找出来。
答案： 1．写母亲筹办“巨款”，送“我”上学。
2．写母亲送三姐出嫁。
3．写大年夜之夜母亲送“我”返校。
（4）指名回答（5）此刻我们主要来剖析第三件事中的细节描绘，那么，什么是细节描绘呢我们先来认识一下。
（细节描绘是指抓住生活中的细微而又详细的典型情境，加以生动仔细的描绘。
主假如细微的动作、语言、神情的描绘。
）（6）请大家看大屏幕，在这一段文字中，哪些是细节描绘有一次，幼小的我，突然走到母亲眼前，仰着脸问说：“妈妈，你究竟为何爱我” 母亲放下针线，用她的脸颊，抵住我的前额，温柔地，不狐疑地说：“不为何，——只因你是我的女儿！”冰心《寄小读者通信（十）》（7）下边我请一位同学有感情地来朗诵这一小节。
老舍《我的母亲》课后作业题答案
第一课我的母亲课后作业题答案作者简介:老舍, 原名舒庆春, 字舍予, 北京人。
现代小说家、戏剧家、人民艺术家。
满族人。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》等, 被誉为作家劳动模范。
全文共有17个自然段结构划分第一部分（1－6）, 写母亲的家庭、婚姻、子女。
第二部分（7－12）, 写守寡后的母亲的勤俭、朴实、宽厚、坚韧和为人热情的性格以及母亲对我的深刻影响。
第三部分（13）, 写母亲为子女所做的几件感人事件。
第四部分（14－17）, 写我远离母亲后, 母亲的领子之情以及我对母亲的内疚之情课后题答案一、[cuō]（niàn）[chēng][diàn]2.1.“终年”一词突出了母亲一年到头辛劳着, 没有休息。
突出了母亲任劳任怨、勤劳质朴的美德。
二、“这里”指的是“我跟着母亲与三姐做事”。
“这些习惯”指的是爱花, 爱草, 爱清洁。
三、文中连用“怕”字, 是急切盼望家信与迟疑打开的家信的心理矛盾的体现。
“失了根的花草”在文中的意思是没有了娘的孩子。
四、第一问：主要写了“缝洗衣服”“收拾家务”“款待客人”“善待姑母”“保护儿女”“筹款上学”“三姐出嫁”“送我返校”等事。
第二问：分别写了母亲认真、诚实、善良、热情、宽厚、坚韧等思想性格。
第三问：勤俭诚实；任劳任怨；爱花菜草爱清洁；尽自己所能帮助别人；宁可吃亏, 不斗气；在灾难面前有着保护儿女的铮铮硬骨；为了子女的前程, 不辞辛劳；深明大义, 把对子女的爱深深地藏在心底。
五、1.依依不舍之情2.百感交集的感情3.写出了母亲对三姐的爱“笑”写出了母亲的激动之情；“愣”和“叹”写出了母亲失望而无奈的心理。
“去吧, 小子！”写出了母亲的深明大义和无尽的爱意。
高中语文阅读理解《我的母亲》练习题及答案
高中语文阅读理解《我的母亲》练习题及答案《我的母亲》原文选段我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
到年底，父亲要“清算”我平日的功课。
在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。
我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。
我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。
不幸又有一处中断，背不下去;经他再提一字，再打一下。
呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。
背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。
母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
老舍《我的母亲》阅读题：7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(2分)8、“清算”的意思是“彻底地计算”从选文中“父亲要“清算”我平日的功课。
”这句话中你理解到什么(2分)9、选文中的母亲见着“我”挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好”呢(2分)10、选文中划横线的句子用怎样的修辞手法这手法的作用是(3分)修辞手法是：作用是：11、选文中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
”这句话用了那种描写方法其作用是(3分)12、选文题目是《我的母亲》，但这段却用大量篇幅写父亲的严厉，是否离题了为什么(2分)老舍《我的母亲》阅读题参考答案：7.写母亲见“我”挨打而矛盾重重。
8.父亲对子女的学习要求，态度严厉。
老舍我的母亲阅读答案
老舍我的母亲阅读答案老舍我的母亲阅读答案阅读文章，回答问题。
(17分)我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
| 母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊!有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落!这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面;但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。
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《我的母亲》课后习题及答案
一、基础部知识训练
1. 给下列加点的字注音并解释词语。
（1）撮．土（）：
（2）廿．位（）：
（3）撑．持（）：
（4）惦．念（）：
（5）家谱．（）：
（6）门当．户对（）：
2. 下列词语中有错别字的一项是（）。
A. 清清爽爽敷衍了事嘱咐惦念殷勤
B. 干干净净辛勤抚养刮痧凄惨款待
C. 不辞劳苦相依为命浇灌铜活高粱
D. 爱屋及屋欢渡春节筹划侯车绞脸
3. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）。
A. 暑假期间，滔滔不绝
．．．．的旅游人群使各地风景区水泄不通，热闹非凡。
B. 马上就要举行校运动会了，各班班长推波助澜
．．．．，积极动员同学们报名参加。
C. 为备战空前绝后
．．．．的北京奥运会，我国的运动健儿正在加紧训练。
D. 大部分电视购物广告，言过其实
．．．．，误导了消费者。
4. 下列作家、作品、文体对应有误的一项是（）。
A. 李白——《送孟浩然之广陵》——诗歌
B. 老舍——《四世同堂》——小说
C. 鲁迅——《荷塘月色》——散文
D. 关汉卿——《窦娥冤》——戏剧
5. 下列各句中使用比喻修辞手法的一项是（）。
A. 我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。
B. 在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
C. 从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。
D. 她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。
6. 判断下列关于课文说法的正误，正确的在句后括号内打“√”，错误的打“×”。
（1）这篇课文通过对母亲朴素的一言一行的叙写，仅仅体现了母亲对子女的舐犊之情。
（）（2）本文是沿着两条线索展开的：一是通过对母亲一生的描写，揭示了母亲的性格特征及对“我”的影响；二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，抒发了儿子对母亲的爱。
（）（3）这篇文章着重刻画了母亲勤俭朴实、善良宽厚、为人热情和坚韧刚强的性格特点。
（）（4）这篇文章运用了许多表达技巧，语言华丽，构思精巧。
（）
7. 熟读课文，完成下表。
8. 试仿写下列一组语句，表达自己对母爱的感激。
（1）母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；
母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；
，；
，。
（2）母爱就像一首田园诗，幽远纯净，高雅清淡；
母爱就是一幅山水画，，；
，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
9. 老舍笔下的母亲是怎样的一个形象？如何理解母亲给我的“生命的教育”？
10. 请根据课文梳理出本篇的写作顺序，在各自然段中找出有关时间的名词。
二、阅读能力训练
阅读下面的文段，回答后面的问题。
当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。
只有这样，我才敢对母亲提升学的话。
入学，要交十元的保证金。
这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
她不辞劳苦，只要儿子有出息。
当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。
我入学之后，三姐结了婚。
母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
三姐是母亲的右手。
但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
大家都怕她晕过去。
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。
不久，姑母死了。
三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，
家中只剩下母亲自己。
她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。
新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。
除夕，我请了两小时的假。
由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。
可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
1. 在本文段中，作者是以顺序，写了关于母亲的三件事：、
、。
2. 如何理解“这是一笔巨款”？
3. 该段文字可划分为几层？请用“//”在原文中标出。
4. 选文的语言描写有什么特点？
5. 这段话表现了母亲怎样的思想感情？蕴涵了作者什么样的感情？
答案：
一、1. （1）cuō 抓一把土（2）niàn 二十位（3）chēnɡ勉强支持（4）diàn 思念，记挂（5）pǔ家族记载本族世系和重要人物事迹的书（6）dānɡ旧时指结亲双方家庭的社会地位和经济情况相当
2.D
3.D
4.C
5.A
6.（1）×（2）√（3）√（4）×
7.略
8.略
9.作者的笔下是一个非常感人的母亲形象：她勤劳诚实而且做事认真仔细，她热情好客而且乐于助人不怕吃亏，她处事有度软中有硬，她善良坚强，对子女的感情内敛而深沉。
（意思答对即可）可以从生活习惯——爱花，爱清洁，守秩序；性格——好客；为人处世——平和，能吃亏，做人有原则等方面回答。
（意思答对即可）
10.母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。
二、1.时间三件事：送我上学；三姐出嫁；除夕探母。
2. 在当时的社会，几乎家家都是贫困户，也正因为家中光景惨淡，才有了考上师范的愿望，毕业以减轻母亲的困苦；而这十元的保证金对作者家而言，是多少个日日夜夜辛苦而来，也是这个家庭多少天的开支啊，所以说是“一笔巨款”。
表达一种真挚的情感。
3.三层：第一层从“当我小学毕了业的时候”到“她的回答只有一串串的眼泪”；第二层从“我入学以后，三姐结了婚”到“看花轿徐徐的走去”；第三层从“不久，姑母死了”到“她已入了土”。
4.语言质朴，情真意切。
5.充分表现出母亲对子女无私而深沉的爱；蕴涵了作者对母亲的怀念和痛惜之情。