教学理念及课程体系-家长会
培训机构家长会发言稿
培训机构家长会发言稿尊敬的家长们,各位老师、朋友们:大家好!首先,我代表培训机构全体员工向各位家长表示诚挚的感谢和诚挚的问候。
今天,我们举行这次家长会,旨在加强家校合作,促进学生全面发展。
我将从以下几个方面向大家介绍我们培训机构的教学理念、教学管理和学生学习情况,并提出一些希望与家长共同探讨的问题。
首先,我想谈一下我们培训机构的教学理念。
作为一所教育机构,我们一直秉承“以学生为中心、全面发展”的教学理念。
我们注重培养学生的学习兴趣,提高学习能力,注重学生全面素质的培养。
我们的教师团队由一批经验丰富、教学水平高超的老师组成,他们丰富的教学经验和丰富的教材准备能力,给学生提供了高质量的教学课程。
其次,我想谈一下我们培训机构的教学管理。
为了确保教育质量,我们不仅有一流的教师队伍,还有完善的教学管理制度。
我们不断完善课程体系,提高教学质量,帮助学生充分发挥自己的潜能,形成独立思考和创新能力。
我们搭建了师生和家长之间的交流平台,建设了教学信息化平台,提高了教学管理的效率和学生学习的质量。
最后,我想和家长们共同探讨一些问题。
首先,我们希望家长能够在家庭、学校和社会教育中起到更积极的作用。
希望家长能够关心孩子的学习情况,积极配合学校的各项工作。
其次,我们希望家长能够理性对待学生的学习成绩,不要过分追求分数,而是更多地关注学生的学习兴趣和学习态度。
最后,我们希望家长能够与学校保持密切的联系,了解学校的教学管理情况,积极为学校的教育教学工作提出宝贵的建议。
在这里,我们将为大家带来一些来自学生和家长的亲身经历,讲述他们在学习和成长中的点点滴滴。
希望大家能够抓住这个机会,了解学生的学习状态和成长。
同时,我们还将邀请一些教育专家和学生家长代表进行主题演讲,为大家解答关于学生学习和成长方面的疑惑。
最后,再次感谢大家对我们培训机构的关注和支持,也希望我们能够在今后的教育教学工作中,继续保持密切的联系,共同为学生的全面发展贡献一份力量。
家长会了解学校的教育教学理念
家长会了解学校的教育教学理念教育是孩子成长过程中最重要的环节之一,无论是家庭教育还是学校教育都起着举足轻重的作用。
而学校的教育教学理念则是家长选择学校的重要考虑因素之一。
为了让家长更加深入了解学校的教育教学理念,提高教育教学的透明度,学校常常会举行家长会。
本文将介绍家长会的重要性、家长会的内容以及家长会如何帮助家长更好地了解学校的教育教学理念。
一、家长会的重要性家长会是学校与家长之间的重要沟通渠道,它能够促进学校与家庭之间的密切联系,建立良好的合作伙伴关系。
家长会是家长们了解学校教育教学理念的窗口,通过参加家长会,家长可以深入了解学校的教育教学理念,与教师、学校管理层进行面对面的交流。
同时,家长会也提供了一个平台,家长们可以分享彼此的教育经验,互相交流教育心得,增进了解与合作,使家长们能够更加积极地参与到孩子的教育中去。
二、家长会的内容1. 学校的教学目标和核心价值观学校通常会在家长会上详细介绍学校的教学目标和核心价值观,以便让家长了解学校对孩子的教育期望和价值导向。
家长们可以通过了解学校的教育目标,更好地与学校协作,共同促进孩子的成长。
2. 教学方式和教育资源学校会向家长们介绍学校的教学方式和教育资源,包括教学方法、师资力量、校园环境、学习资源等。
这些信息对于家长选择学校、了解学校教育质量至关重要,通过家长会,家长们可以亲自了解学校的教学方式和教育资源,并向学校提问相关问题,以求更清晰地了解学校的教育教学情况。
3. 学校的培养目标和教学评估制度在家长会上,学校通常会向家长们介绍学校的培养目标和教学评估制度。
这些信息有助于家长们了解学校对于学生的期望,以及学校如何评估学生的学习成绩和综合素质。
家长们可以通过了解学校的培养目标和教学评估制度,更好地配合学校教育,帮助孩子健康成长。
三、家长会如何帮助家长更好地了解学校的教育教学理念1. 提供机会与教师、学校管理层进行交流家长会为家长们提供了一个与教师、学校管理层面对面交流的机会。
幼儿园新生家长说明会:教育理念与课程介绍
幼儿园新生家长说明会:教育理念与课程介绍近年来,随着家长对幼儿教育重视程度的不断提升,幼儿园的家长说明会也逐渐成为了家长们关注的重要焦点。
而其中最为重要的内容之一,无疑是幼儿园的教育理念和课程介绍。
这些内容不仅能帮助家长更好地理解幼儿园的教育理念和教学内容,也能够帮助家长更好地对孩子的学习情况有所了解,从而达到家校合作的良好效果。
1. 教育理念在家长说明会上,幼儿园通常会介绍他们的教育理念。
这包括幼儿园对于幼儿教育的基本理念、教学目标和教育方式等内容。
在这个环节,家长可以更加直观地了解幼儿园对于幼儿成长的理念和态度,从而更好地选择是否适合自己孩子的幼儿园。
2. 课程介绍除了教育理念,幼儿园也会对课程进行介绍。
这包括日常的教学内容、活动安排以及特色课程等。
而在这个环节,家长可以更加详细地了解幼儿园所提供的学习内容和生活安排,从而更好地了解孩子在幼儿园的学习生活。
3. 个性化教育个性化教育是近年来备受关注的一个教育理念,也是幼儿园家长说明会上的重要内容之一。
通过了解幼儿园对于个性化教育的理念和实践方式,家长可以更好地了解幼儿园是否能够满足自己孩子的学习需求,并是否能够帮助孩子充分发挥自己的潜能。
4. 教育环境除了教育理念和课程介绍外,家长说明会也通常会对幼儿园的教育环境进行介绍。
这包括师资力量、教学设施以及食宿安排等。
家长可以通过对教育环境的了解,更好地评估幼儿园的整体教育水平和条件是否符合自己的期望和要求。
5. 观点和理解作为文章的写手,我认为在家长说明会上,除了接受幼儿园的介绍外,家长也应该根据自己孩子的实际情况和个性特点进行综合考量。
教育理念的契合程度、课程设置的多样性以及教育环境的优劣都是影响幼儿园选择的重要因素。
我也建议家长们在说明会上积极与幼儿园老师和管理人员进行沟通,充分了解幼儿园的教育理念和课程安排,从而更好地为孩子选择合适的幼儿园。
总结回顾起来,在幼儿园新生家长说明会上,教育理念和课程介绍是最为重要的内容之一。
家长会的家长教育理念
家长会的家长教育理念在孩子的成长过程中,教育是一个至关重要的环节。
而家长会,作为学校与家庭沟通的重要桥梁,为家长们提供了一个交流和学习的平台。
在家长会上,我们不仅要关注孩子的学习成绩,更要深入探讨家长的教育理念,因为这直接影响着孩子的未来发展。
每个家长都希望自己的孩子能够茁壮成长,成为有出息、有担当的人。
但如何实现这一目标,却需要我们有正确的教育理念作为指导。
首先,我认为尊重孩子是教育的基石。
尊重孩子的个性、兴趣和选择,让他们在自由的氛围中发展自己的特长,而不是将我们的意愿强加给他们。
孩子是独立的个体,不是家长的附属品。
他们有自己的想法和梦想,我们应该给予他们足够的空间去探索和追求。
比如说,有些孩子喜欢画画,而家长却认为学习数学、语文才是正道,强行让孩子放弃画画去参加各种补习班。
这样的做法不仅会打击孩子的积极性,还可能让他们失去对学习的兴趣。
相反,如果我们尊重孩子的爱好,支持他们在绘画方面发展,或许能培养出一个未来的艺术家。
其次,培养孩子的良好品德和价值观至关重要。
诚实、善良、有责任感、懂得感恩,这些品质是孩子立足社会的根本。
我们要以身作则,用自己的言行去影响孩子。
比如,在日常生活中,我们要遵守交通规则、爱护公共环境、尊重他人,让孩子在潜移默化中学会做一个有道德的人。
同时,鼓励孩子勇于面对困难和挫折也是家长教育理念的重要部分。
人生不可能一帆风顺,孩子们在成长过程中必然会遇到各种各样的挑战。
当他们遇到困难时,我们不能一味地包办代替,而是要鼓励他们自己去尝试解决。
在这个过程中,孩子会逐渐培养出坚韧不拔的毅力和解决问题的能力。
我认识一个孩子,在参加学校的跑步比赛时摔倒了,但他没有放弃,而是爬起来继续跑,最终坚持到了终点。
他的家长平时就注重培养他面对挫折的勇气,这次经历让他更加坚强和自信。
再者,建立良好的亲子沟通是教育成功的关键。
我们要耐心倾听孩子的心声,了解他们的想法和感受。
不要总是以家长的权威来压制孩子,而是要和他们像朋友一样交流。
家长会发言稿家长教育理念
家长会发言稿家长教育理念家长会发言稿家长教育理念篇一尊敬的老师,各位家长:大家好!我是家长。
今天来参加孩子的家长会,十分高兴!首先,我十分感谢所有老师,真因为他们的谆谆教诲,无私奉献,才有我孩子的点滴进步。
我发自内心的话是:老师,谢谢你们!谈到孩子的家庭教育,在座的各位家长都有自己的管理经验,各人都有自己的方法, 希望我们敞开心扉,共同探讨教育孩子的方法。
我就谈谈自己的一些做法,和家长老师们交流:一、在孩子面前树立老师的威信。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是小学阶段知识的综合提升阶段,学生需要系统地回顾学过的内容,需要学生加强课堂教学中加强纪律观念,自觉地听从老师的教诲。
一定要加强学生对老师的敬畏感,使学生对老师的信任得到增强,回家后经常问问孩子自己对在课堂上的表现是否满意,是否没有听从老师的纪律要求。
六年级的老师都是小学阶段教学能力最强,威信最高的老师担任,在家一定要教育孩子,喜欢自己的老师,喜欢老师教的学科。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
孩子做作业时我跟她妈一般都不看电视,玩电脑。
还孩子一个安静、舒适的学习环境。
对于她的作业,我鼓励她独立去完成,在自己有时间时,帮助孩子检查家庭作业对错。
让她知道学习是自己的事,不能总依靠家长,自己作业自己完成,自己对自己的行为负责!三、鼓励孩子多阅读;多锻炼我比较注重孩子的阅读,让她在阅读开阔眼界,增长知识,在阅读中成长。
每天都要她看半个小时的书,定期推荐一些书让她看,如《老人与海》《童年》等!多鼓励孩子参加自己喜欢的体育锻炼项目,增强体质,我们的孩子最喜欢跳皮筋、踢毽子、跳绳活动。
四、多表扬,多鼓励,多理解每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。
不定时的检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。
如何创新和构建新课程理念下的新型家长会
如何创新和构建新课程理念下的新型家长会教育问题不单单是学校问题,更重要的是学生家庭问题。
家长会,是班主任联系家长、家长了解子女在校情况的重要途径。
因此,开好家长会是班主任工作中的一个重要方面。
那么,如何创新和构建新课程理念下的新型家长会呢?一、明确召开家长会的目的家长会的核心作用是引导家庭教育向积极方向发展,让家庭教育配合学校教育,形成促进学生素质发展的家庭与学校的合力。
二、家长会的组织形式1.互动式家长会。
适用于新班级第一次召开的家长会。
会前班主任可将任课教师的照片、自我介绍、教学特色等制成课件,在家长会召开时播放。
班主任介绍班级管理工作思路,家长为班级管理出点子。
班主任要把时间让给家长,使他们成为家长会的主角,引导、鼓励家长参与教育过程,参与班级的管理工作。
2.互帮互学式家长会。
适用于考试后召开的家长会。
请学习成绩进步很大的学生的家长在家长会上发言,分析自己孩子的优点,至少说一件孩子最让自己感动的事,同时指出孩子的不足。
老师与家长一起帮助学生查找学习成绩提高或下降的原因,一起交流学习经验、家庭教育经验,从而使家长相互学习、取长补短,改进教育方法,提高家庭教育质量;使学生端正态度,增强信心,改进学习方法。
3.小家庭式家长会。
适用于解决寝室同学之间的矛盾。
孩子的个性、生活习惯不完全相同,住在同一个寝室,相互之间如果协调不好,很容易产生矛盾。
往往家长的第一要求是换寝室,但换寝室不能解决根本问题,处理不好反而会使矛盾激化。
此时可以将出现矛盾的学生及其家长请到学校座谈。
先让每位学生对自己在寝室的生活进行总结,开展批评与自我批评,解除误会,通过协商提出解决方案,互相谅解、互相帮助,和谐相处。
4.课堂式家长会。
适用于班主任为了与家长达成共同的教育理念而召开的家长会。
随着社会的发展,教育理念的改变,班主任有必要召开课堂式家长会,与家长们共同探讨教育孩子的新观点、新方法。
让家长学会科学地教育孩子,并与班主任形成教育合力,从而减少社会上不良风气对学生的影响。
家长会中的教育理念与实践分享
家长会中的教育理念与实践分享在孩子的成长过程中,教育是一个至关重要的环节。
而家长会,则是学校与家庭之间沟通的重要桥梁,是家长了解孩子在校情况、交流教育理念与实践经验的重要平台。
今天,我想和大家分享一些在家长会上所探讨的教育理念与实践。
首先,我们来谈谈“以人为本”的教育理念。
这一理念强调要尊重每个孩子的独特性,关注他们的个性发展。
每个孩子都是独一无二的,有着不同的兴趣、天赋和学习方式。
在教育过程中,我们不能采用一刀切的方法,而应该因材施教。
比如,有的孩子擅长逻辑思维,在数学和科学方面表现出色;而有的孩子富有创造力,在艺术和文学领域更能展现自己的才华。
作为家长和老师,我们要善于发现孩子的闪光点,为他们提供适合的学习环境和发展机会。
实践中,我们可以通过多样化的课程设置和活动安排来满足不同孩子的需求。
学校可以开设各种兴趣小组,如音乐、绘画、书法、机器人编程等,让孩子们根据自己的兴趣选择参与。
在家中,家长也可以鼓励孩子自主探索,例如给孩子提供一些实验器材,让他们进行简单的科学实验,或者陪孩子一起阅读不同类型的书籍,开拓他们的视野。
接下来,是“全面发展”的教育理念。
这意味着我们不仅要关注孩子的学业成绩,还要注重培养他们的品德、身心健康、社会交往等多方面的能力。
一个优秀的人才,不仅仅要有扎实的知识基础,更要有良好的道德品质、健康的身心和较强的社会适应能力。
在实践方面,学校可以加强品德教育,通过开展主题班会、社会实践活动等,培养孩子的责任感、团队合作精神和关爱他人的意识。
同时,要保证学生有足够的体育锻炼时间,开设心理健康课程,帮助孩子应对学习和生活中的压力。
家长也要注重孩子的品德培养,以身作则,教育孩子诚实守信、尊老爱幼。
鼓励孩子参加户外活动,增强体质,并且创造机会让孩子与同龄人交往,提高他们的沟通能力和人际交往技巧。
“启发式教育”也是家长会中常常提到的重要理念。
这种教育方式鼓励孩子主动思考、探索问题,而不是被动地接受知识。
主持词家长会了解学校的教育理念与教学方式
主持词家长会了解学校的教育理念与教学方式主持词:家长会了解学校的教育理念与教学方式尊敬的家长们,上午好!欢迎各位莅临参加本次家长会,今天我们将一同探讨学校的教育理念与教学方式。
学校教育的质量和效果,离不开与家庭的良好沟通与合作,而这正是家长会的重要目的之一。
本次家长会,学校将向各位家长介绍我们的教育理念与教学方式,让大家了解学校的教育模式和目标,进而更好地与学校合作,共同促进孩子的全面发展。
首先,让我们来谈谈学校的教育理念。
学校的教育理念是我们教育工作的根本指导思想和原则,决定了学校的教育目标和发展方向。
我们学校的教育理念是以学生为中心,注重培养每个学生的自主学习能力和创新思维。
我们强调培养学生的综合素质,不仅注重知识的传授,更注重学生的品格塑造和社会适应能力的培养。
我们希望每个学生能够在学校的教育环境中,得到良好的成长和发展。
在教学方式方面,我们学校倡导多元化的教学方式。
我们注重培养学生的主动学习能力,鼓励学生积极探索和实践,培养学生的问题解决和创新能力。
我们鼓励教师运用多种教学手段,提供丰富的学习资源,充分激发学生的学习兴趣和动力。
同时,我们也重视个性化教育,尊重学生的差异,关注每个学生的发展需要,确保每个学生都能得到个别化的关注和支持。
为了更好地让家长了解学校的教育理念与教学方式,我们在这里为各位安排了一系列的活动和讲座。
我们邀请了学校相关领导和教师代表为大家做介绍和分享。
他们将从不同的角度,分析和解读学校的教育理念和教学方式,并与家长们进行互动交流,解答大家的疑惑和问题。
我们希望通过这些活动,加强家校之间的沟通和互动,建立起共同育人的良好合作关系。
除了介绍学校的教育理念与教学方式,我们还将展示一些学生的优秀作品和成果。
这些作品反映了学校的教育成果和教育特色,也展示了学生的才华和潜能。
作品展示环节是家长会的一个重要组成部分,我们希望通过这种方式,让家长们更直观地了解学校的教育成果和孩子们的学习情况。
家长会了解教师的教学理念和方法
家长会了解教师的教学理念和方法在现代社会中,家校合作被广泛看作是促进学生全面发展的重要举措之一。
作为教育的重要角色,家长会被视为学校和家庭之间的沟通桥梁,旨在加强教师和家长之间的互动和交流。
家长会提供了一个平台,让家长能够了解教师的教学理念和方法,从而更好地支持和配合孩子的学习。
本文将探讨家长会的意义和对教师的教学理念和方法的影响。
首先,家长会对于家长了解教师的教学理念和方法起到了至关重要的作用。
在家长会上,教师可以向家长们详细介绍自己的教学理念和方法,包括对学生学习的认识、教学目标的设定以及教学策略的运用等等。
通过与家长们面对面的交流,教师能够更加直观地传递自己的教学理念,并向家长们解释为什么采取这样的教学方法。
同时,家长们也可以通过提问和讨论来更好地了解教师的教学理念和方法,从而更好地配合和支持孩子的学习。
其次,家长会可以促进家长对于教学内容和教学方式的理解和接受。
在家长会上,教师可以向家长们展示具体的教学案例和教学材料,让他们更加深入地了解教学内容和教学方式。
家长们可以通过观摩教学、听取教学经验分享和交流等方式,更好地理解教师的教学理念和方法,并对教学内容和方式提出自己的看法和建议。
双方的交流和互动将使教学在更广泛的层面上得到评估和改善,从而提高教学质量和学生的学习效果。
此外,家长会也为教师提供了一个反思和改进的机会。
在与家长们的交流中,教师可以获取来自家长的反馈和建议,了解家长对于自己的教学方式的评价和期望。
教师可以倾听家长的意见,吸取其中的合理建议,进一步完善自己的教学理念和方法。
同时,教师也可以主动向家长们索取反馈,了解孩子在家庭环境中的学习情况和困难,以便更好地与家庭合作,共同帮助孩子解决问题和提高学习成绩。
然而,需要注意的是,家长会只是了解教师的教学理念和方法的一种途径,不能代表教师整个教学水平的评价。
教师的教学理念和方法是多元化的,每个教师都有其独特的特点和风格。
家长在了解教师的教学理念和方法时,要有辩证的思维,不能过于片面地评价和批判教师。
家长会的教育理念与理念分享
培养责任感
树立责任意识
家长应帮助孩子理解个人责任,让他们知道自己 的行为会对他人和环境产生影响。
参与家务劳动
让孩子参与家务劳动,培养他们的劳动习惯和责 任感。
鼓励承担责任
当孩子犯错时,家长应引导他们勇于承认并承担 责任,培养其责任心和担当精神。
03
建立良好的家庭环境
建立和谐的家庭关系
语言发展
思维发展
家长可以通过提问、引导思考等方式 ,培养孩子的思维能力,帮助他们建 立逻辑和批判性思维。
家长应多与孩子交流,鼓励他们表达 自己的想法和感受,同时提供适当的 语言环境,如阅读图书、听故事等。
情感发展阶段
01
02
03
情绪表达
家长应关注孩子的情绪变 化,教会他们正确表达自 己的情感,如通过绘画、 游戏等方式来表达。
为孩子提供丰富的学习资源,如图 书、网络资源等,以拓宽他们的知 识面和视野。
培养创造力
鼓励想象力
激发孩子的想象力,鼓励他们勇 于尝试和创新,培养他们的创造
性思维。
提供创作机会
为孩子提供绘画、音乐、手工制 作等创作机会,让他们通过实践
培养创造力。
培养批判性思维
鼓励孩子对事物进行独立思考和 判断,培养他们的批判性思维和
尊重教师的专业意见
在与教师沟通时,应尊重教师的专业 意见,积极配合教师提出的教育建议 和措施。
05
分享成功的教育经验
分享家庭教育经验
总结词
家长在家庭教育中扮演着至关重要的角色,他们可以通过分 享自己的教育经验,为其他家长提供有益的参考。
详细描述
家长可以分享自己在家庭教育中遇到的问题、解决方法以及 取得的成果。这些经验可以帮助其他家长避免走弯路,提高 家庭教育的效果。
家长会了解学校教学理念的机会
家长会了解学校教学理念的机会在学生的学业成长过程中,家校合作起着至关重要的作用。
而家长会作为一个重要的沟通平台,为家长和学校搭建了了解彼此、共同促进学生发展的桥梁。
通过家长会,家长能够了解学校的教学理念,进而更好地支持和配合学校的教育工作。
本文将讨论家长会为家长了解学校教学理念提供的机会,并探讨家校合作的重要性。
首先,家长会为家长提供了一个了解学校教学理念的机会。
学校教育的理念是学校办学的核心思想,是指导学校教育行为的理念和原则。
在家长会上,学校通常会向家长介绍学校的教学理念,包括教育目标、教育内容、教学方法等方面。
家长们可以通过家长会了解学校的教学理念,从而更好地理解学校的教育方向和教学方式,为孩子选择适合的学校提供参考。
其次,家长会为家长提供了了解学校教育改革的机会。
随着社会的不断发展和教育观念的更新,学校教育也在不断改革创新。
而家长会作为学校与家长的沟通平台,是了解学校教育改革的重要途径之一。
通过参加家长会,家长可以了解学校教育改革的进展情况、改革方向和实施效果,从而更好地支持学校的教育改革工作。
此外,家长会还为家长提供了了解学校教学环境和教师队伍的机会。
学校的教学环境和教师队伍是影响学生学习和发展的重要因素。
在家长会上,学校通常会向家长介绍学校的教学设施、校园环境以及师资力量等方面的情况。
家长们可以通过家长会了解学校的教学条件和教师队伍的情况,进一步了解学校的教学实力,为孩子选择适合的学校提供依据。
家校合作是学生成功学习的重要保障。
家长会作为家校沟通的平台,为家长了解学校教学理念提供了重要机会。
家长们可以通过参加家长会了解学校的教育理念、教学改革、教学环境和教师队伍等方面的情况,进而更好地支持和配合学校的教育工作。
同时,学校也可以通过家长会了解家长的需求和关注点,进一步改进教育教学工作,实现家校共育的目标。
总之,家长会提供了家长了解学校教学理念的机会,是促进家校合作的重要平台。
家长们应当重视参加家长会,并积极与学校进行沟通交流,共同努力为学生的发展和成功搭建良好的教育环境。
家长会的教育理念与实践
教育理念的实践
制定家庭教育工作计划
评估家庭教育效果
根据孩子的特点和需求,制定个性化 的家庭教育计划,明确目标和措施。
定期评估家庭教育的效果,总结经验 教训,调整教育计划和方法,不断提 高家庭教育的质量。
实施家庭教育活动
组织丰富多彩的家庭教育活动,如亲 子阅读、户外拓展等,增进亲子关系 ,促进孩子全面发展。
互动性增强
家长会中家长、教师和学生之间的互动将更加频繁和深入,促进彼 此之间的理解和合作。
关注学生全面发展
家长会将更加关注学生的全面发展,包括学业、心理、社交等方面, 为学生的健康成长提供支持。
提升家长会的效益
明确会议目标
在召开家长会前,应明确会议的目标和议程,确保会议的高效和 有序。
丰富会议内容
参与度低
部分家长对家长会的重要性认识 不足,参与度不高。
解决策略的制定
灵活安排时间
根据家长的时间表,灵活安排家长会时间,以便 更多家长参与。
提供翻译服务
为有语言障碍的家长提供翻译服务,确保沟通无 障碍。
加强宣传与引导
通过宣传资料、社交媒体等方式,提高家长对家 长会重要性的认识。
解决策略的实施
提前通知与准备
指导家庭教育
针对不同家庭的情况,教 师可给予家长家庭教育方 面的指导和建议。
鼓励家长自我成长
鼓励家长不断自我成长, 提高自身的教育素养,为 孩子的成长提供更好的支 持和引导。
04
家长会的挑战与解决策略
挑战的识别
时间安排
家长会通常在晚上或周末举行, 家长们可能因为工作或其他原因
难以参加。
沟通障碍
家长和教师可能存在语言或文化 差异,影响有效沟通。
提前通知家长会的时间、地点和议程,为家长提供充足的准备时 间。
家长会中的教育理念与实践课件
家长会中的教育理念与实践课件在孩子的成长过程中,教育是一个至关重要的环节。
而家长会作为学校与家庭沟通的重要桥梁,为家长们提供了一个了解孩子学习情况、交流教育经验的平台。
在本次家长会中,我们将重点探讨一些先进的教育理念以及在实践中的应用,希望能为家长们提供有益的启示和帮助。
一、教育理念(一)以人为本以人为本的教育理念强调尊重每个孩子的个性差异,关注他们的兴趣、需求和潜能。
每个孩子都是独一无二的,有着不同的学习风格和发展节奏。
因此,教育不应是一刀切的模式,而应根据孩子的特点进行个性化的引导和培养。
例如,有些孩子擅长逻辑思维,在数学和科学方面表现出色;而有些孩子则具有丰富的想象力和创造力,在艺术和文学领域更能展现才华。
作为家长和教育者,我们要善于发现孩子的优势和特长,为他们提供适合的学习环境和机会,让他们能够在自己擅长的领域中充分发展,从而建立自信,激发学习的热情。
(二)全面发展全面发展的教育理念认为,孩子的成长不仅仅是知识的积累,还包括品德、身体、审美和劳动等多个方面的培养。
在追求学业成绩的同时,不能忽视孩子的身心健康、社会责任感和实践能力的培养。
品德教育是培养孩子良好道德品质和行为习惯的基础。
通过言传身教,让孩子懂得诚实、友善、尊重他人、关爱社会,成为有道德、有责任感的公民。
身体健康是孩子成长的基石,鼓励孩子积极参加体育锻炼,培养良好的生活习惯,保障他们拥有健康的体魄。
审美教育能够培养孩子的艺术鉴赏力和创造力,丰富他们的精神世界。
劳动教育则让孩子学会珍惜劳动成果,培养动手能力和独立生活能力。
(三)终身学习终身学习的理念认为学习是一个持续不断的过程,不仅仅局限于学校教育阶段。
培养孩子的自主学习能力和学习兴趣,让他们在离开学校后仍能保持学习的热情和习惯,是教育的重要目标之一。
家长要为孩子营造良好的学习氛围,鼓励他们阅读、探索、提问,培养他们的好奇心和求知欲。
同时,家长也要以身作则,展现出对学习的热爱和追求,成为孩子学习的榜样。
家长会发言稿课程介绍
大家好!我是XXX班的班主任,很荣幸能在这里与大家分享关于我们班级课程的一些情况。
首先,请允许我代表全体教师,对各位家长一直以来对我们学校、班级工作的关心和支持表示衷心的感谢!今天,我将从以下几个方面向大家介绍我们班级的课程设置和教学目标。
一、课程设置1.国家课程我们班级严格按照国家课程标准设置课程,主要包括以下几门课程:(1)语文:培养学生的阅读、写作、口语表达能力,提高学生的文化素养。
(2)数学:培养学生的逻辑思维、空间想象能力和解决问题的能力。
(3)英语:培养学生的听、说、读、写能力,提高学生的国际交流能力。
(4)科学:培养学生的观察、实验、探究能力,激发学生对科学的兴趣。
(5)道德与法治:培养学生的道德观念、法治意识和社会责任感。
(6)历史与社会:培养学生的历史观念、社会观念和人文素养。
2.地方课程为了更好地适应地方教育需求,我们班级还开设了以下地方课程:(1)地方语文:结合地方特色,培养学生的地方文化素养。
(2)地方历史与社会:了解地方历史、地理、文化,培养学生的家乡情怀。
3.校本课程根据学生兴趣和特长,我们班级还开设了以下校本课程:(1)体育:培养学生的身体素质、团队协作能力和竞争意识。
(2)艺术:培养学生的审美情趣、艺术素养和创新能力。
(3)科技:培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。
二、教学目标1.全面提高学生的综合素质通过国家课程、地方课程和校本课程的学习,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,具备良好的道德品质、文化素养、身心健康和创新能力。
2.培养学生的核心素养以社会主义核心价值观为指导,培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神、法治意识、诚信品质、责任担当等核心素养。
3.关注学生个性发展尊重学生个性差异,关注学生特长发展,为学生提供多样化的学习路径和成长空间。
4.提高教学质量以学生为本,关注学生学习过程,注重教学方法的改革与创新,提高教学质量。
三、教学措施1.加强师资队伍建设提高教师队伍的整体素质,定期组织教师参加培训,提升教师的专业素养和教学能力。
小学家长会中的教育理念与方法课件
小学家长会中的教育理念与方法课件在孩子的成长过程中,小学阶段是至关重要的基础时期。
而家长会则是学校与家长之间沟通的重要桥梁,通过家长会,家长能够更深入地了解学校的教育理念和孩子的学习情况,同时也能学习到一些实用的教育方法。
接下来,让我们一起探讨一下小学家长会中所涉及的教育理念与方法。
一、教育理念1、全面发展小学教育应当注重孩子的全面发展,不仅仅是学术成绩,还包括品德、艺术、体育、劳动等多个方面。
每个孩子都有自己独特的天赋和潜力,我们要为他们提供广泛的发展机会,让他们在不同的领域中发现自己的兴趣和优势。
例如,学校可以组织丰富多彩的课外活动,如绘画比赛、运动会、手工制作等,培养孩子的创造力、团队合作精神和身体素质。
2、个性化教育每个孩子都是独一无二的个体,他们的学习方式、兴趣爱好和发展速度都有所不同。
因此,个性化教育是非常重要的。
教师要关注每个孩子的特点,因材施教,制定适合他们的学习计划和目标。
比如,对于学习能力较强的孩子,可以提供一些拓展性的学习任务;对于学习困难的孩子,要给予更多的关心和帮助,找出他们的问题所在,有针对性地进行辅导。
3、培养良好的习惯习惯决定命运,在小学阶段,培养孩子良好的学习习惯和生活习惯至关重要。
这包括按时完成作业、认真听讲、独立思考、整理书包、早睡早起等。
良好的习惯能够让孩子在学习和生活中更加自律和高效,为他们的未来发展打下坚实的基础。
家长和教师要共同努力,通过言传身教和日常的督促,帮助孩子养成良好的习惯。
4、鼓励自主学习自主学习能力是孩子未来发展的关键。
在小学阶段,我们要逐渐培养孩子的自主学习意识和能力,让他们学会主动探索知识,而不是被动地接受。
教师可以引导孩子提出问题、解决问题,鼓励他们通过阅读、观察、实验等方式获取知识。
家长也要为孩子创造一个良好的学习环境,让他们有足够的时间和空间进行自主学习。
二、教育方法1、赏识教育赏识教育是一种积极的教育方法,它强调对孩子的优点和进步进行及时的肯定和鼓励。
如何帮助家长理解学校的教学理念和方法?
如何帮助家长理解学校的教学理念和方法?怎么帮家长明白学校的教学理念和方法?家长是孩子教育的第一责任人,而学校作为另外的教育机构,肩负着解决孩子成长的重任。
在教育过程中,家长与学校之间的沟通和理解极为关键。
但是,家长和学校之间必然存在着认知上的差异,可能导致沟通障碍和误解。
该如何帮助家长理解学校的教学理念和方法,是教育工作者必须认真思考和解决的问题。
一、组建透明化的沟通机制定期组织召开家长会: 学校应定期组织家长会,以清晰、透明的方式向家长介绍学校的教学理念、课程设置、教学方法和评估体系。
家长会上,鼓励家长积极主动地提问,并及时帮助解决家长提出的疑问。
建立起家长微信群: 利用微信群等平台,定期发布学校的教学安排、孩子学习情况、最新通知等,并及时回复家长提出的问题。
家长开放日: 定期开放学校课堂,邀请家长组织课堂观察,感受真实的教学氛围,更直观地了解学校的教学理念和方法。
家校联系簿: 充分利用家校联系簿,实现老师与家长的双向互动,及时沟通孩子在校学习情况,并就学习方法、家庭教育等方面进行交流。
二、提供多元化的学习机会举办家长讲座: 学校可以邀请教育专家、优秀教师举办家长讲座,分享教育理念、家庭教育方法以及如何指导孩子学习等方面的知识,指导家长提升教育素养。
制作教育手册: 学校可以制作详细介绍教学理念、教学方法、学习方法等方面的教育手册,方便家长学习和参考。
建立家长学习平台: 学校可以建立家长学习平台,提供在线学习资源,例如教学视频、专家文章等,方便家长随时学习和了解学校的教学理念和方法。
三、注重个性化沟通和交流个别谈话: 教师可以不定期与家长进行个别谈话,更深入了解家长对孩子学习的期望和疑虑,根据孩子的学习情况,向家长解释学校的教学理念和方法,并根据孩子的特点提出个性化建议。
家访: 定期通过家访,了解孩子的家庭环境,与家长交流孩子在校和在家表现,并根据孩子的情况,提出家庭教育方面的建议。
学生作品展: 定期组织学生作品展,让家长了解孩子的学习成果,感受孩子在课堂上的学习和成长,理解学校的教学理念和方法。
学校教育理念的家长会主持词
学校教育理念的家长会主持词尊敬的家长们,各位老师、校领导,大家好!首先,我代表学校家委会欢迎大家参加今天的家长会。
感谢各位家长对学校教育的关心与支持,也希望通过这次会议,能够进一步加强家校沟通,共同探讨学校教育理念的问题。
在现代社会中,教育已经成为一个日益重要的话题。
作为家长,我们都希望能够给孩子提供一个良好的教育环境,培养他们全面发展的能力和素质。
而学校教育理念的正确与否,关系到我们孩子的未来和成长。
学校教育理念指的是学校对教育目标、教学内容、教学方式以及教师角色等方面的认识和表述。
教育理念应当贯穿于整个教育过程中,影响着学校的课程设置、教学方法、教师培训和学生评价等方面。
在我看来,一个好的学校教育理念应当具备以下几个方面:第一,注重个性化发展。
每个孩子都是独特的个体,他们有不同的兴趣、天赋和特长。
一个好的学校教育理念应当能够尊重每个孩子的差异,帮助他们发现并发展自身的优势。
第二,关注综合素养培养。
学校教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质。
一个好的学校教育理念应当注重培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力、合作能力等,使他们具备未来社会所需要的综合素养。
第三,追求发展与成就的平衡。
学校教育不仅仅是为了培养学生的学术成就,更重要的是培养他们的品德修养和生活能力。
一个好的学校教育理念应当注重学生的全面发展,平衡学术与非学术成就,使每个学生都能够在不同领域有所发展和成就。
第四,鼓励探究与创新。
学校应该是一个培养学生探究精神和创新能力的地方。
一个好的学校教育理念应当鼓励学生主动探索、独立思考,并为他们提供适当的资源和机会,培养他们的创新意识和实践能力。
最后,我希望借此机会,邀请各位家长积极关注学校教育理念的实践与发展。
我们可以通过参与学校家委会、参观学校课堂、参与学校活动等方式,了解学校的教育理念和实践情况,并积极与学校沟通交流,共同推动学校教育的改进与发展。
谢谢大家的聆听!祝愿我们的家长会取得圆满成功,学校教育理念的讨论能够给我们带来更多的启发和思考。
家长会了解学校教育理念与教师互动交流
家长会了解学校教育理念与教师互动交流家校合作一直被认为是促进学生全面发展的重要因素之一。
家长会作为学校与家庭之间的桥梁,为双方提供了一个交流、合作的平台。
在家长会中,家长们可以了解学校的教育理念,与教师进行互动交流,共同关注孩子的成长。
本文将探讨家长会对于家校合作的重要性,并提供一些有效的家长会组织建议。
首先,家长会为家长们了解学校的教育理念提供了一个机会。
在家长会上,学校通常会向家长们介绍学校的教育目标、教育政策以及教学方法等方面的情况。
这对于家长们来说,是一个了解学校教育理念的机会,可以更好地配合学校的教育方式,与学校共同促进孩子的学业发展。
而家长们也可以通过家长会,向学校表达自己对于孩子教育的期望和需求,促使学校更好地为孩子提供个性化的教学方式。
其次,家长会为家长与教师进行互动交流提供了平台。
在家长会上,家长们可以与任课教师进行面对面的交流,了解孩子在学校的学习情况,共同探讨孩子的学习问题和解决方案。
同时,家长们也可以分享自己的教育经验和家庭教育方式,与教师们互相借鉴、学习。
通过这样的互动交流,家长和教师可以更好地理解对方,形成良好的合作关系,共同为孩子的成长努力。
要使家长会达到预期的效果,需要有一些有效的组织建议。
首先,学校需要提前进行充分的准备工作,确定好家长会的时间、地点和议程。
家长会的时间应该选在家长方便参加的时候,避免与其他重要活动冲突。
同时,需要选择一个宽敞舒适的场地,为参会家长提供良好的环境。
议程应该明确具体,包括学校教育理念介绍、教师介绍、课程安排等,以便家长们更好地了解学校的教育情况。
其次,家长会应该遵循一定的交流规则。
在家长会上,要鼓励家长们积极发言,提出自己的疑问和建议。
同时,也要倾听教师们的意见和建议,共同讨论问题,并寻找解决方案。
在交流过程中,要保持礼貌和尊重,避免争吵和冲突。
家长和教师应该相互理解,团结合作,共同为孩子的教育问题找到最佳的解决方案。
在整个家长会过程中,学校还可以设计一些互动环节,增加参与度。
家长会了解学校的教育理念
家长会了解学校的教育理念尊敬的家长们、各位老师、亲爱的同学们:大家好!欢迎各位参加我们学校的家长会。
我是今天的主持人,非常荣幸能够与各位一同探讨学校的教育理念。
在这个美好的时刻,我想先向全体家长表示崇高的敬意和最衷心的感谢。
正是有了家长们的关心和支持,学校才能够不断进步和发展。
今天的家长会,将是我们深入交流、共同分享的重要平台。
教育理念表达了一个学校对于教育的核心信念和追求,旨在培养学生的全面发展和人格的完善。
在这个信息高度发达、竞争激烈的时代,教育理念对于学校的发展至关重要。
作为一所拥有悠久历史和辉煌成就的学校,我们一直秉持着一种开放、包容、创新的教育理念,致力于培养出具有综合素质和创造力的未来人才。
首先,我们强调全面发展。
在学校的教育理念中,我们坚信每个孩子都是独一无二的,都要得到平等的关爱和培养。
我们致力于培养学生的思维能力、创造力、实践能力等综合素质。
我们注重培养学生的品德修养和社会责任感,通过延伸课程、社会实践等方式,激发学生的潜能和兴趣,使他们能够全面发展,成为独立、自信、有道德底线的人才。
其次,我们倡导个性化教育。
每个学生都有自己独特的优势和特长,我们尊重和重视每个学生的个体差异。
教师们积极关注每个学生的学习和成长,以师生关系的亲密和信任为基础,开展个性化的教学活动。
我们注重培养学生的创造力和独立思考能力,鼓励他们在学习中发挥个人优势,追求自己的梦想和目标。
我们相信,只有真正地了解和关爱每个学生,才能够实现个性化的培养目标。
再次,我们强调学习与实践结合。
理论与实践相结合是学校教育的重要特点。
学生们在课堂上学习知识,同时也要积极参与各种实践活动。
通过实践,学生可以将所学知识应用到生活中,培养实践能力和创新思维。
学校开设了丰富多彩的实践课程和实践基地,为学生提供了一个展示自己、锻炼自己的平台。
我们鼓励学生积极参加实践活动,不断提高自己的实践能力,在实践中发现问题,解决问题,为自己的未来奠定坚实的基础。
学期初,教导处举办家长会,分享新学年教学方案和教育理念
学期初,教导处举办家长会,分享新学年教学方案和教育理念2023年9月1日,某校学期初,教导处举办了一次家长会,这次会议的主题是分享新学年教学方案和教育理念。
与以往不同的是,今年的家长会采用了虚拟现实技术,家长们可以通过VR眼镜在家中与会议现场实时互动。
会议开始前,所有参会家长收到了一份电子版的会议手册,通过扫描二维码,家长们可以进入虚拟现实环境中。
在VR环境中,家长们可以与教导处工作人员进行实时互动,向他们提出问题和建议,并参与到家长会的各项讨论中。
教导处的主任在会中首先回顾了过去一年的教育工作成果和反思,并向家长们介绍了新学年的教学计划和教育理念。
他表示,教育是一项长期的事业,学校需要与家长们一起携手前行,共同探讨如何更好地培养学生成长。
教导处主任还着重强调,新学年的教学计划和教育理念将更加注重学生的全面发展。
学校将不仅关注教育的表面成果,更注重发挥学生的潜能,培养学生的创新精神和实际能力。
另外,学校还将开展一系列的文化课程和实践活动,以便让学生在学习中更好地理解文化,了解社会,掌握实践技能。
家长们听到这些内容都表示赞同,并提出了一些个人关心的问题。
比如一位家长询问是否会减轻学生的课业负担,让学生有更多的自由时间来开展自己的爱好?另一位家长关心的则是学校是否会提供更多的优质教育资源,以提高教育质量。
教导处的工作人员对这些问题都做了详尽的解答,并向家长们详细介绍了学校的一些新的教育模式和成果。
比如,学校今年将首次引进人工智能教学模式,通过该模式提供个性化的智能化教学,使学生在学习中更加轻松自如。
另外,学校还将提供丰富多彩的活动,如体育比赛、文化节等,以培养学生的团队协作意识和综合素质。
最后,教导处主任再次向家长们表达感谢之情,并对今年将要开展的各类教育活动和项目进行了安排。
他希望通过这次家长会,与家长们建立起更加紧密的联系,共同推动学校的教育事业健康发展。
通过这次家长会,家长们对学校的教育理念和教学计划有了更加清晰的认识。
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2、 之所以会有上述的成就和进步,我认为是因为:
3、在学习过程中,我还有一些需要改进或克服的问题,它们是:
4、我对老师、家长或同学的希望和建议还有:
5、最后,我想告诉大家:
我们谨记我们的原则:
1.观察一种现象
2.提出一项质疑
3.发现一条规律
4.验证一个原理
5.参与一次实验
6.享受一次快乐
7.积累点滴知识
NO. 幼儿中级(二)
1
人体认知——牙齿(生物)
2
认识弹性-------弹簧秤 (物理)
3
磁力小车 (物理)
4
自然规律——认识四季
5
人体认知---血液流动(生物)
6
飞机----螺旋桨飞机 (物理)
7
地图——认识中国 (地理)
8
概率——猜拳棋(数学)
9
排除法——读心卡(数学)
10 混合——自制彩泥(物理)
11 光与影——魔幻神灯(物理)
12 植物——制作花朵标本 (物理)
13 电路——奇妙的电门铃(物理) 14 曲轴——跳跃的小熊 (物理)
15 声音—制作气球鼓(物理)
16 酸与碱——神奇的画纸(化学)
从质疑中找寻真理 在验证中享受快乐
幼儿班课表
NO.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
在校表现
(全对打☆有订正打√)
图册
作业本
课堂表现(发言倾听积极打☆ 有 奖章打☆)
发言
倾听
奖章
登记人
核查人
1
2
3
4
5 6
读万卷书,行万里路
内容主题
信息来源
学习时间
家长签字
在反思中提高,在创新中进步
学生姓名:
填表日期:
我认真地回顾了从 月 日到 月 日期间课外学习和记录卡, 我的收获还真不少。
1、 在课外学习习惯和能力方面,我的成就和进步主要体现在:
一级 直升飞机
道闸 昆虫运动 表面张力 小手电 恐龙化石 龙卷风 啄木鸟 转圈玩偶 自制汽水 拉线娃娃 喷气船 跳起的磁铁 印花手绢 音乐瓶
二级 自制钟表
机械手 自制香水 自制听诊器 机械活动画 音乐投币盒 许愿水晶 手提风扇
居里点 小路灯 明轮船 答题器 星象仪 无限长廊景观盒 自制牙膏
三级 滑翔机 浮沉玩偶 电灯笼
从质疑中找寻真理 在验证中享受快乐
幼儿班课程体系(适合4-6岁)
中班
大班
小牛顿科学课少儿课程教材、器材
“小”学校,“大” 学科
加强自身修炼,努力提升自我,努力提 升科学课在基础教育工作中的地位
考虑别人和考虑自己一样多
一、是要加强自身教科研建设,提高自身 素养
二、及时沟通,向家长、及学生 他们宣传科学学科的重要性
8.培养更多能力
教育的希望, 来自于拥有热忱与创意的教师和家长
结束语
相信每一个教育工作者都 能够将知识和欢乐带给别人, 让更多的孩子在小牛顿课堂上 有更多的收获!让我们大家共 同努力
谢谢各位!
幼儿高级(一)
声音—自制简易电话(物理) 摆动的现象—制作单摆(物理) 人体认知—指纹实验(生物) 色彩—颜色的分解(物理) 光与紫外线—变色珠(物理) 磁铁—走迷宫游戏(物理) 透镜—认识放大镜(物理) 浮力—大船小船载多少(物理) 表面张力—神奇的泡泡(物理) 力量的传送—好玩的带传动(物理) 重心—制作不倒翁(物理) 空气阻力—神奇的降落伞(物理) 偏光原理—眼睛的好朋友(物理) 飞行—飞去来器(物理) 电路—小灯泡亮了(物理) 声音—自制排笛(物理)
8
规律排列----彩珠连环(数学)
9
人体认知---人体骨骼 (生物)
10 溶解与过滤——东西哪里去了(物理)
11 重力作用---纸筒电梯 (物理)
12 种子的成长---种子发芽 (生物)
13 会翻跟头的小胶囊(物理)
14 错觉-思维的旋涡(物理)
15 分类点数----制作图书(数学)
16 空间认知--好玩的小棒棒(数学)
幼儿班课表
从质疑中找寻真理 在验证中享受快乐
NO. 幼儿中级(一)
1
热障冷缩——魔力变身家族(物理)
2
时间空间---制作钟表 (数学)
3
作用力与反作用力--气球直升机 (物理)
4
风——风力、风向 (物理)
5
昆虫----蚂蚁王国 (生物)6来自桥梁——纸桥实验(物理)
7
磁力实验---有趣的电磁铁 (物理)
实验现象
将小苏打与柠檬酸溶液混合
将小苏打与果珍溶液混合
将白糖水与小苏打混合
将小苏打与水混合
结论:酸性物质与碱性物质混合可以产生气体
科学时代来了
倍速(数)时代 一 速度加快~事情更多 二 学习加倍~挫折加倍 三 竞争加倍~压力加倍
两岸调查 成功的企业家, 优秀的政府官员 , 个性小商店
未來的竞争利決定在……?
NO.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
幼儿高级(二)
弹性实验—飞舞的飞盘(物理) 光的反射—多变的万花筒(物理) 静电—MINI吸尘器(物理) 人体认知—人体消化路径(生物) 磁铁—趣味钓鱼(物理) 认识面镜—神奇的哈哈镜(物理) 声音—奇妙的四弦琴(物理) 湿度计—制作湿度器(化学) 风的力量—制作风车(物理) 温度与湿度—会跳舞的纸动物(物理) 动物认知—昆虫(生物) 重心实验—灵巧的小丑(物理) 星空认识—认识星座(天文) 空间认知--立体彩星(数学) 杠杆—杠杆实验(物理) 认识空间—奇妙的空间图形(数学)
教学目的:锻炼孩子的批判 性思维能力。
明朗化的教育方式
让学生成为知识的主人
小牛顿科学班课程特点
以台湾、澳大利亚相关课程为主体; 以生活化、实用化、趣味化来培养学生对科学探
究的兴趣 多元式科学实践课程 (数学、物理、化学、生物、天文、地理等); 科学知识、动手验证、拓展表达、写作能力; 4—12岁,共分为14个级别,近300多个课程; 课程每人每课一本教材、一套实验器材;
2、一次推介会 在校方允许的前提下,我们在科学起
始年级召开一次“走进《科学》——新课 程推介会”。
任 课 教 师:《推进科学课堂教育,引领 孩子走进科学殿堂》
专家座谈:《科学学习与孩子的成长》
3、一种制度 让沟通成为一种制度
家校对话册” ——让评价再现真实科学生活
1、一本家校联系手册 •全方位地促进学生的科学素养的形成 •全面而又真实地再现学生的科学学习生活 •调动和整合家校教育的合力 •真实又全面地再现孩子科学学习的全过程 •让家长参与到探究、评价中来。
阿尔弗雷德·伯纳德·诺 贝尔(Alfred Bernhard Nobel, 1833.10.21- 1896.12.10)是瑞典化学 家、工程师、发明家、军 工装备制造商和炸药的发 明者。他曾拥有Bofors军 工厂,主要生产军火;还 曾拥有一座钢铁厂。在他 的遗嘱中,他利用他的巨 大财富创立了诺贝尔奖, 各种诺贝尔奖项均以他的 名字命名。人造元素锘 (Nobelium)就是以诺贝 尔命名的。
回归科学和 儿童本性的 教育追求
小牛顿科学实验班
提
建
获
作
交
出
立
取
出
流
问
假
证
结
评
题
说
据
论
价
课程案例
汽水为什么会有气呢?里边到底有什么东西?
水果? 糖? 醋? 还是?……
先来认识一个秘密武器
你们看!
果珍 酸性 食醋 酸性
水
中性
白糖 中性 小苏打 碱性 柠檬酸 酸性
实验条件 将小苏打与白醋混合
动手能力强 智商高 培养探究精神 自信心强 专注力强 科学数理成绩好 科学知识特别丰富 逻辑条理性强 更喜欢研究与发明 学习态度更积极
小牛顿完整的课程体系
课程划分 幼儿部分
少儿部分
适合对象
幼儿园(3-6岁)
适合对象
少儿(1-6年级)
16节/学期 1-4级别
实验箱+1本绘本教材+实 验材料+彩色图卡+学生 工具包+教师工具包
15节/学期+欢 乐总复习
1-8级别 (1-6)
实验箱+15本教材+实验 材料+小牛顿杂志+学生 工具包+教师工具包
从质疑中找寻真理 在验证中享受快乐
少儿班课程体系(6_12岁)
NO. 第1课 第2课 第3课 第4课 第5课 第6课 第7课 第8课 第9课 第10课 第11课 第12课 第13课 第14课 第15课
六级 国际时钟 显微镜(1) 显微镜(2) 天球仪 暖暖包冷冷包
爬虫 会点头的小鸟
溜溜摆 铁树开花 四驱车 DNA双螺旋
翻板 电磁摆(1) 电磁摆(2) 飞翔的海鸥
少儿班课程体系(适合8-12岁)
说明: 1、少儿班共分六个级别,每个级别15个实验课程。 2、每次上课一本教材一套器材,每月一期小牛顿期刊。
•全方位展现孩子的学习效果、学习过程与方 法、学习态度与价值观
•逐渐学会自我反思与调控,主动改进学习策 略、修正观念
只有教师和家长协调一致,才能形成教育的合力
《小牛顿》家校对话册(范本)
班 级: 年 班 学 生: 学 号: 任课教师: 教师电话: 网络联系方式:
***学校小牛顿教学中心 二○11年二月
人的思维方式
知识性思维
探究性思维
批判性思维
努力
智力 思维方式
态度
认真
方法
“批判性思维”理念关注的 核心问题是逻辑知识与逻辑 思维能力之间的关系,或者 更一般地,是知识和能力之 间的关系。