电子科技大学微电子专业开设课程

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【专业课程】微电子学专业主要课程

【专业课程】微电子学专业主要课程
微电子学是电子学的一门分支学科，主要是研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的学科。

它以实现电路和系统的集成为目的的。

微电子学中实现的电路和系统又成为集成电路和集成系统，是微小化的；在微电子学中的空间尺寸通常是以微米和纳米为单位的。

以下就来介绍一下微电子学专业主要课程：
微电子学专业主要课程一、公共基础课
1、中华民族历史与精神
2、大学英语
3、体育
4、大学计算机基础
5、传统文学修养
6、计算机技术基础
7、军事理论
8、道德与法律
9、马克思主义原理
10、中国化的马克思主义
微电子学专业主要课程二、专业基础课
1、高等数学
2、力学
3、热学
4、电磁学
5、理论力学
6、光学
7、线性代数
8、原子物理学
9、数学物理方法
10、电动力学
11、热力学统计物理
12、基础实验(Ⅰ)
13、基础实验(Ⅱ)
14、基础实验(Ⅲ)
15、综合实验(Ⅰ)
16、综合实验(Ⅱ)
微电子学专业主要课程三、选修课
1、各专业方向必修模块课
2、各专业方向限选模块课
3、综合素质通选课
欢迎就读：
长春工业大学继续教育学院，全日制自考本科院校，高考成绩在200-300左右的考生即可进入，详情请
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

微电子概论西安电子科技大学教学设计

微电子概论西安电子科技大学教学设计概述微电子概论是西安电子科技大学电子信息类本科专业的一门重要课程，目的是介绍微电子学的基本概念、原理和应用。

该课程强调理论和实践相结合，涵盖了微电子学的各个方面，如半导体物理、微电子器件、集成电路等内容。

教学目标通过本课程的学习，学生应该具备以下能力：•理解微电子学的基本概念和原理；•掌握微电子器件的制备和特性分析；•理解典型微电子器件的工作原理和应用；•掌握典型数字和模拟集成电路的设计方法和原理。

教学内容第一章：引言本章主要介绍微电子学的基本概念、研究内容和应用领域。

通过本章的学习，学生应该对微电子学有一个初步的认识。

第二章：半导体物理学本章主要介绍半导体物理学的基本概念和理论，包括半导体材料的基本特性、载流子的运动规律、 pn 结的理论和特性分析等内容。

通过本章的学习，学生应该掌握半导体物理学基本理论和方法。

第三章：微电子器件本章主要介绍典型的微电子器件，如二极管、晶体管、场效应管等，包括器件结构、特性和应用等内容。

通过本章的学习，学生应该掌握微电子器件的基本制备技术和特性分析方法。

第四章：集成电路本章主要介绍数字和模拟集成电路的设计方法和原理，包括 CMOS 技术、逻辑门电路、模拟电路等内容。

通过本章的学习，学生应该掌握集成电路的设计和分析方法。

教学方法本课程采用理论和实验相结合的方式进行教学。

具体地，每个章节会先讲授基本理论，然后通过实验或案例分析的方式加深学生对理论的理解和掌握。

教学评价本课程的教学评价采用以下方式：1.学生平时表现：包括课堂表现、作业质量等；2.期中考试：主要考查学生对本课程基本理论和知识的掌握情况；3.期末考试：主要考查学生综合掌握本课程知识点的能力；4.实验报告：主要考查学生对实验操作的掌握和实验结果的分析。

总结微电子概论是西安电子科技大学电子信息类本科专业的一门重要课程，通过本课程的学习，学生可以掌握微电子学的基本概念、原理和应用。

电子科技大学《微电子器件》课程教学大纲

电子科技大学《微电子器件》课程教学大纲课程编号：65030145适用专业：电子科学与技术集成电路设计与集成系统学时数：72（含实验12）学分数：4.5先修课程：《半导体物理》考核方式：考试执笔者：张庆中编写日期：2006年4月一、课程性质和任务本课程的授课对象是“电子科学与技术（微电子技术方向）”专业和“集成电路设计与集成系统”专业的本科生，属于专业方向选修课。

本课程的目的是使学生掌握二极管、双极型与场效应晶体管的基本理论，这些内容都是本领域高级专业技术人员所必须掌握的。

本课程同时也是本专业其它后续课程如《集成电路原理》等的先修课程。

二、课程教学内容和要求1、理论教学（60学时）基本半导体方程（3学时）：掌握一维形式的泊松方程、电子与空穴的电流密度方程、电子与空穴的连续性方程，掌握基本半导体方程的主要简化形式。

PN结（18学时）：了解突变结与线性缓变结、PN结的平衡状态，理解空间电荷区的形成，了解耗尽近似的适用性（自学），掌握内建电场与扩散电势差、PN结在正向及反向电压下的能带图、少子分布与伏安特性，理解正向导通电压、大注入效应，掌握PN结的击穿特性、PN结的势垒电容与扩散电容、交流小信号参数与等效电路、PN结的开关特性。

这部分内容的重点是PN结空间电荷区的形成、耗尽层宽度与扩散电势差的推导与计算、PN结伏安特性的推导、势垒电容与扩散电容的概念及其计算、PN结的交流小信号参数与等效电路、少子存储效应、雪崩击穿的概念及击穿电压的计算。

这部分内容的难点是PN结内建电场的计算、少子分布的推导与少子分布图、大注入时的内建电场与Webster效应、扩散电容表达式的推导、雪崩倍增因子的推导等。

双极型晶体管（25学时）：了解均匀基区与缓变基区，理解晶体管的基区输运系数与发射结注入效率，掌握晶体管的直流电流放大系数，理解发射区重掺杂效应，了解异质结双极晶体管、倒向晶体管，掌握埃伯斯-莫尔方程、晶体管直流输入输出特性方程及特性图、基区宽度调变效应、晶体管的各种反向电流与击穿电压、理解基极电阻，掌握交流小信号基区输运系数注入效率电流放大系数等随频率的变化关系，理解交流小信号电流电压方程及等效电路、掌握高频晶体管的特征频率、最大功率增益与最高振荡频率，了解基区扩展效应（自学），了解发射极电流集边效应（自学）。

电子科技大学微电子专业开设课程

微电子学专业(071202)一、培养目标培养德、智、体全面发展，自动化专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在企事业单位从事集成电路设计、制造、测试等技术工作，具有电子信息领域及新型交叉学科领域相关工作能力，适应地方经济建设与社会发展的高级应用型专门人才。

二、培养规格根据“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的基本精神，学生经过四年学习，达到如下基本素质要求：（一）德育方面1．有坚定的政治信念。

热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理。

2．有科学的思想方法和良好的学术道德。

能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。

3．具有积极的人生态度和高度的工作热情，品质优良，情操高尚，行为规范；具有社会主义民主和法制观念。

（二）智育方面1．具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。

2．掌握本专业系统的基础知识、基本理论和基本技能，了解本专业最新科学成就和发展趋势，具有较好的获取知识、发现问题、分析问题和解决问题的能力，具有较强的自学能力和创新意识。

3．相对擅长半导体器件和微电子学方向的知识和技能，具备从事专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，以及初步的自主创业的能力。

4．掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力；具有较强的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的学科专业科研能力。

（三）体育方面1．有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

2．有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。

三、学制及学习年限弹性学制。

学制四年，学习年限三至八年。

四、毕业最低学分163+8学分，8为课外学分。

五、授予学位工学学士。

六、主要课程简介：1．基础物理课程性质：专业必修课学分：8 学时：117+36内容简介：本课属于基础课，使学生比较系统地掌握物理基础知识，且能灵活应用，培养学生独立分析问题与解决问题能力。

西安电子科技大学微电子学

西安电子科技大学微电子学•专业介绍：主要研究电子或粒子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。

微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息获取的科学。

•专业特色：综合性很强的边缘学科，既要学很多物理系学的课程，弱电类课程也是一个不能拉•课程设置：•数学基础：《高等数学》《数值分析》《线性代数》《复变函数》《概率论与数理统计》《数学物理理方程》《数学分析》•物理：《大学物理》《热力学统计物理》《量子力学》《固体物理》《半导体物理》《电动力学》•电子电路理论：《电路分析基础》《信号与系统》《模拟电子技术基础》《数字电路与逻辑设计》《高频电子线路基础》《电磁场与电磁波》《微机原理与接口技术》•专业课程：《半导体物理与器件》《数字集成电路设计》《模拟集成电路设计》《集成电路制造工艺》《集成电路测试技术》《集成电路可靠性》《微电子学专业实验》•任选课：专业任选，人文限选，全校公选•有趣的事：宿舍有客厅电视，独立卫浴，可以洗热水澡哟！！！！离西安外国语大学只有半小时自行车程哟~~男女比例3比1，女生的天堂！学妹快点来吧！！！•吐槽：四年都住在南雷村和北雷村有木有！！进城费时间，起码一小时。

实验特别多有木有，实验报告特别多有木有，做好心理准备吧，期末考试前还在写报告是常事有木有。

校园文化。

基本感觉是没文化啊，比较单调。

样样都要学，可怎么觉得样样都稀松呢。

电路没有电子工程学院的牛掰，编程也没有计算机学院的强悍，理论也比不上理学院的严密。

怎么办？靠自己，就业还是得跟他们抢饭碗。

大热天宿舍教室都没空调。

怕热的孩子还是小心点！！•学院氛围：每届大概480人左右，有教改班，可以本硕连读，不过貌似时间上不提前一年毕业了。

学院科研经费很足，去年超过一亿，雄踞全校榜首。

大概全西北也没几个院能有这个数……硕士就业很不错的~每年都有各种竞赛，还是有不少同学参加的。

电子科技大学各专业介绍

通信与信息工程学院令狐采学1.通信工程专业专业介绍：本专业培养具有扎实通信系统及通信网理论基础、利用现代电子技术，研究各种信息传输、存储、交换、处理、监测与显示等技术和系统，研究近代通信技术、通信系统、通信网络与各种媒体处理的人才。

本专业方向口径宽、适应性强、服务面广。

毕业生具有创新能力和工程实践能力，能够从事通信领域和信息系统的研究、设计、制造、分析和运行管理等工作。

主修课程：电路分析基础、数字逻辑设计与应用、信号与系统、模拟电路基础、微机原理及应用、通信原理、程控交换原理、计算机通信网、宽带通信网、卫星通信、移动通信、无线网络技术、接入网技术、电磁场与电磁波、数字信号处理（ DSP 技术）、 ASIC 技术、 EDA 技术等。

2.网络工程专业专业介绍：本专业培养具有扎实的现代网络工程理论与现代通信理论基础、计算机应用能力强，研究网络规划工程设计、运行管理和性能分析及网络维护的人才。

本专业方向口径宽，适应性强、服2.务面广。

毕业生具有创新能力和工程实践能力，能够从事网络的规划和组网规划、网络工程设计和建设、运行维护和管理、安全防护和性能分析等网络工程领域的研究、设计、开发、应用以及管理和教育工作。

主修课程：电路分析基础、数字逻辑设计与应用、信号与系统、模拟电路基础、微机原理及应用、通信原理、程控交换原理、电磁场与电磁波、数字信号处理（DSP 技术）、TCP/IP 协议、软件技术基础宽带通信网、网络互联与路由技术、网络设备原理与技术、网络系统工程、网络规划与网络管理等。

3.物联网。

资料暂缺电子工程学院1.电子信息工程专业专业介绍：电子信息工程专业是我校最早设立的宽口径电子系统专业，是各发达国家中的热门专业之一，是品牌专业。

本专业旨在培养德智体全面发展、知识结构合理、基础扎实、勇于创新、个性突出、具有国际竞争力的优秀的电子信息工程领域内高级技术人才。

有以下四个各具特色的培养方向：电子工程方向：培养学生掌握电子电路、信息系统的基本理论和工程技术，掌握信息获取与处理的基本理论及应用的一般方法，具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的能力。

微电子科学与工程专业课程有哪些主要学什么

微电⼦科学与⼯程专业课程有哪些主要学什么
微电⼦科学与⼯程专业课程有半导体物理及实验、半导体器件物理、集成电路设计原理、集成电路⼯艺原理、集成电路CAD、微电⼦学专业实验和集成电路⼯艺实习等。

微电⼦科学与⼯程专业主要学什么
⾼等数学、⼤学物理及实验、电路分析基础及实验、模拟电路及实验、数学物理⽅法、C++语⾔、数字电路及实验、信号与系统及实验、半导体物理及实验、固体电⼦学、微电⼦器件、微电⼦集成电路、集成电路设计与制造、电⼦设计⾃动化、集成电路CAD、微电⼦技术专业实验和集成电路⼯艺实习等。

微电⼦科学与⼯程专业就业前景
微电⼦科学与⼯程专业近年来也逐渐热⽕起来了，竞争⼒也很⼤。

微电⼦专业⼀直是经久不衰的报考热门。

据教育部公布的本专科专业就业状况显⽰，动物医学专业就业率≥90%;毕业⽣规模约在2千⼈次⾄5千⼈次。

微电⼦科学与⼯程专业主要研究新型电⼦器件及⼤规模集成电路的设计、制造，计算机辅助集成电路分析，各种电⼦器件的基础理论、新型结构、制造⼯艺和测试技术，以及新型集成器件的开发。

微电⼦学近年来的发展，使计算机能⼒成倍数地增加，硬件成本⼤幅度降低，从⽽极⼤地推动了⼯业以及信息产业的发展。

还有如激光器的研究应⽤、传感器的研究等的当代热点研究领域，都是微电⼦的范畴或者与之紧密相关。

微电⼦技术的发展，是现代⼯业的基础和信息化⼯等。

微电子概论西安电子科技大学课程设计 (2)

微电子概论西安电子科技大学课程设计一、课程设计背景微电子概论是西安电子科技大学电子信息工程专业的基础课程之一，它是学生进入电子信息工程专业的必修课程。

本课程提供了理论和实践基础，让学生对微电子技术有一定的基础了解和应用能力，是其复杂电子系统和器件的实践基础。

二、课程设计目的和意义1.培养学生对微电子技术的兴趣和专业素养。

2.提高学生分析和解决问题的能力，在实验中积累实践经验。

3.强化学生的综合能力，培养学生团队合作和沟通能力。

4.培养学生的创新意识和创新能力，为电子信息工程行业的未来发展奠定基础。

三、课程设计内容1.课程设计主题：微电子器件的特性测量与分析。

2.设计过程分为五个阶段：文献调研、设计方案制定、实验数据采集、数据分析和结果报告。

3.完成设计的学生需要提交一份详细的设计报告，以及一份演示讲解的PPT。

四、实验流程1.文献调研：学生需要对微电子器件的特性测量与分析进行较为全面、详细的了解，熟悉相关的检测仪器和测试方法。

此外，还需要查询相关专利文献、学术论文等资源，了解国内外微电子器件的最新研究进展。

2.设计方案制定：根据文献调研的结果，学生应根据具体情况进行器件的特性测试计划制定，包括器件测量参数、测量设备和电路连接。

在制定方案时要充分考虑实验误差和数据收集的准确性。

3.实验数据采集：根据设计方案，学生将需要测试的微电子器件接到测试仪器上，并开展测试工作，采集实验数据。

4.数据分析：将实验采集得到的原始数据进行分析，并进行数据预处理、计算和图表绘制，以求得正确和准确的微电子器件特性参数。

5.结果报告：根据数据分析的结果，学生应写出一份详细的设计报告。

设计报告内容应该包括：设计目的、设计原理和实验方法、实验数据的分析和处理、实验结果、结论和建议，并附上相应的实验数据展示图、参数计算表格等。

五、课程设计意见本次西安电子科技大学微电子概论课程设计注重实践环节，增强学生动手实践和数据处理方面的能力。

微电子科学与工程专业学什么课程整理

让知识带有温度。

微电子科学与工程专业学什么课程整理微电子科学与工程专业学什么课程微电子科学与工程专业课程高等数学、高校物理及试验、电路分析基础及试验、模拟电路及试验、数学物理方法、C++语言、数字电路及试验、信号与系统及试验、半导体物理及试验、固体电子学、微电子器件、微电子集成电路、集成电路设计与制造、电子设计自动化、集成电路CAD、微电子技术专业试验和集成电路工艺实习等。

微电子科学与工程专业介绍微电子科学与工程专业培育德、智、体全面进展，具有扎实的数理基础和电子技术基础理论，把握新型微电子器件和集成电路分析、设计、制造的基本理论和方法；具备本专业良好的试验技能，能在微电子及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级特地人才。

微电子科学与工程是物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造学等多个学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上进展起来的一门新兴学科。

微电子学是21世纪电子科学技术与信息科学技术的先导和基础，是进展现代高新技术和国民经济现代化的重要基础。

主要讨论半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件，超大规模集成电路（ULSI）的设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机帮助设计制造技术等。

拓展阅读：适合女生的工科专业1、通信工程专业第1页/共3页千里之行，始于足下。

这是一个和现代社会紧密相关的专业，数字移动，光纤通信等等都是通信工程讨论的范畴，当然这个专业是不卑视女生的，从就业角度来看，女生除了做研发有些困难，其他在做测试、售前、售后都很受欢迎，而且还可以去移动、电信、联通这些运营商，所以学通信的女生就业还是不错的。

推举院校：鼎鼎大名的两电一邮自然在业内认可程度最高，其他省属的一些邮电类院校譬如南京邮电高校、西安邮电高校、重庆邮电高校，在当地都有很高的认可度，值得一报。

2、计算机科学与技术专业这个专业其实并没有大多数人想象的那么简单，编程、写代码这些是软件工程专业毕业的工作，女孩子适合从事其中软件上层开发，网络相关的工作，it管理中的系统分析，后台支持等偏技术型的岗位，一些it公司在聘请时候对女生录用会有指标要求，100个录用中，女生比例要占到20%以上，叫做tech female，收入也有保障，推举的院校依据考生成果参考教育部的专业排名。

电子科技大学微电子专业开设课程-V1

电子科技大学微电子专业开设课程-V1
电子科技大学微电子专业开设课程
随着微电子产业的不断发展，微电子专业的教育也日渐重要。

为了满
足产业发展的需求，电子科技大学微电子专业开设了多门课程，以培
养更多优秀的微电子技术人才。

一、基础课程
1.微电子学：介绍微电子学的概念、研究范围、历史和发展现状，以
及微电子器件的原理和制造工艺。

2.集成电路设计基础：介绍集成电路设计的基本原理、方法和流程，
以及常用的EDA工具，并通过实验练习加深学生对集成电路设计的理解。

3.模拟电路设计基础：介绍模拟电路设计的基本原理、方法和流程，
以及常用的电路元件和EDA工具，通过实验练习提高学生的设计能力。

二、专业课程
1.微纳电子学：介绍微纳电子学的基本概念和最新发展动态，以及微
纳技术在集成电路、传感器、MEMS和生物芯片等领域的应用。

2.数字电路设计：介绍数字电路设计的原理和方法，包括数字电路的
分析和设计、I/O 接口的设计和测试、数字信号处理、ASIC设计和FPGA设计等内容。

3.模拟集成电路设计：介绍模拟集成电路设计的原理和方法，包括运放电路、数据转换电路、功率放大器、PLL和时钟等元件的设计。

4.射频集成电路设计：介绍射频集成电路设计的原理和方法，包括射频电路理论、射频芯片、高频传输线、滤波器和功率放大器等元件的设计。

以上课程涵盖了微电子专业的基础知识和专业技术，学生在学期间不仅可以加深对微电子学科的理解，还可以提高实践能力。

通过这些课程的学习，毕业生将具备较强的微电子技术应用能力和解决问题的能力，为微电子产业的发展做出重要贡献。

微电子科学与工程专业本科课程设置

微电子科学与工程专业本科课程设置引言微电子科学与工程专业是电子科学与技术学科的一个重要分支，是培养掌握微电子器件设计、工艺和集成电路设计能力的高级工程技术人才的专业。

为了使学生在本科阶段全面、系统地掌握相关知识和技能，本文档将介绍微电子科学与工程专业的本科课程设置。

课程结构微电子科学与工程专业本科课程设置主要由基础课程、专业核心课程和选修课程组成。

1. 基础课程基础课程是微电子科学与工程专业的学科基础，包括数学、物理、化学、电路理论等内容。

基础课程的学习为学生后续的专业学习奠定了坚实的基础。

•高等数学•线性代数与微积分•大学物理•物理实验•电路理论与实验•工程化学•离散数学2. 专业核心课程专业核心课程主要是微电子器件设计、制造工艺、集成电路设计等方面的核心知识和技能。

这些课程是培养微电子科学与工程专业人才的核心内容。

•微电子器件与电路基础•微电子工艺学•VLSI设计基础•集成电路CAD•光电子器件与技术•半导体物理与器件3. 选修课程选修课程是为了进一步扩展学生的知识面和专业能力而设置的，学生可以根据自己的兴趣和需求选择相应的选修课程。

•嵌入式系统设计•MEMS器件与技术•高频电子电路•集成电路测试与可靠性•数字信号处理•摄像与图像处理课程安排微电子科学与工程专业本科课程设置的学时安排如下：•基础课程：共计400学时，约占总学时的1/4•专业核心课程：共计800学时，约占总学时的2/3•选修课程：共计200学时，约占总学时的1/6课程目标微电子科学与工程专业本科课程设置的目标是培养具备以下能力和素养的高级工程技术人才：•具备扎实的微电子科学理论基础和专业知识；•掌握微电子器件设计、工艺制造和集成电路设计的核心技术；•具备科学的思维能力和创新意识，能够从事微电子科学与工程相关领域的研究与开发工作；•具有良好的团队合作能力和跨学科交叉应用能力；•具备一定的工程实践能力和解决实际问题的能力。

总结微电子科学与工程专业本科课程设置旨在培养掌握微电子器件设计、工艺和集成电路设计能力的高级工程技术人才。

微电子技术专业

半导体制造
集成电路设计半导体设备制造半导体封装测试
半导体制造工艺半导体材料研发半导体销售与市场推广
微电子设备研发
01
研发方向：集成电路设计、制造、封装测试等
03
研发领域：消费电子、通信设备、医疗设备等
02
研发岗位：硬件工程师、软件工程师、测试工程师等
04
研发技能：电路设计、仿真、编程、测试等
课程设置
专业课程
1
微电子学基础
2
半导体物理
3
集成电路设计
4
微电子制造工艺
5
半导体器件物理
6 微电子材料与工艺
实践课程
实验课程：电路设计、模拟电路、数字电路等
01
实践项目：集成电路设计、微处理器设计等
03
02
实习课程：微电子制造工艺、半导体器件测试等
04
实践竞赛：电子设计竞赛、集成电路设计大赛等
完成项目任务
创新能力
01
具备较强的创新意识和创新能力
03
具备较强的实验和实践能力
05
具备较强的学习能力和自我提升能力
02
掌握微电子技术的基本原理和方法
04
具备较强的团队协作和沟通能力
THANK YOU
专业前景
市场需求：随着科技的发展，微电子技术在众多领域得到广泛应用，市场需求持续增长。
技术革新：微电子技术不断发展，未来将出现更多创新性的应用和产品。
职业发展：微电子技术专业的毕业生在集成电路设计、制造、测试等领域具有广阔的职业发展空间。
薪资待遇：微电子技术专业的人才在行业内具有较高的薪资待遇。

微电子科学与工程专业基础设置

微电子科学与工程专业基础设置微电子科学与工程专业是指培养学生具备微电子科学与工程的基础知识和专业技能的人才。

该专业基础设置旨在为学生打下坚实的基础，使他们能够应对日益复杂的微电子科学与工程领域的需求。

1. 专业背景微电子科学与工程是研究微小尺度电子元件、集成电路和系统设计的学科。

它涵盖了半导体材料与器件、IC设计与制造技术、电子工艺与设备以及芯片测试与可靠性等方面的知识。

2. 专业课程(1)微电子基础课程：包括半导体物理、电子学基础、固态物理等课程，以培养学生对微电子器件的基本原理和工作机制的理解。

(2)电路分析与设计：包括模拟电路和数字电路的基本理论与设计方法，培养学生的电路分析与设计能力。

(3)微电子器件与工艺：包括半导体器件原理与制造工艺，培养学生对微电子器件的制造与工艺流程的掌握。

(4)集成电路设计：包括数字集成电路和模拟集成电路的设计方法与工具，培养学生的集成电路设计能力。

(5)微电子测试与可靠性：包括芯片测试方法与技术、可靠性分析与评估等课程，培养学生对微电子产品测试与可靠性的了解。

3. 实验教学微电子科学与工程专业的实验教学是该专业基础设置的重要组成部分，旨在通过实践活动提高学生的动手能力和实际操作技能。

(1)微电子器件实验：通过制作和测试微电子器件，培养学生对微电子器件制作和测试方法的掌握。

(2)电路设计实验：通过实际电路设计和验证实验，提高学生的电路分析与设计能力。

(3)集成电路设计实验：通过使用集成电路设计软件进行实际的集成电路设计，并进行仿真和测试，培养学生的集成电路设计与验证的能力。

4. 实践教学为了培养学生的综合素质和创新能力，微电子科学与工程专业基础设置还包括实践教学环节。

(1)科研项目：学生可以参与教师的科研项目，了解和掌握最新的微电子科学与工程技术。

(2)创新实践：通过参与科技竞赛、创新创业训练等活动，提高学生的创新能力和团队合作精神。

5. 专业实习为了提供实际工作经验，微电子科学与工程专业基础设置通常包括专业实习环节。

微电子学专业培养方案

微电子学专业培养方案一、专业目标微电子学专业是培养从事半导体器件制造、微电子电路设计与集成、微电子材料与工艺、微电子系统与应用等方面的研究、开发与管理工作的高级专门人才的学科。

本专业的培养目标是培养学生具备扎实的数理基础和电子技术知识，掌握微电子学科基本原理、设备与工艺、电路设计与集成、系统与应用等方面的基本理论、知识和技能，具备创新思维、工程实践和团队合作能力，能够从事微电子器件、集成电路和系统设计、制造、测试和应用的工作。

二、培养要求1.具备优秀的数理基础和电子技术知识，掌握微电子学科基本理论、原理和应用；2.熟悉微电子器件的制造工艺流程，具备器件模拟和数值模拟能力；3.具备集成电路设计的基本理论和方法，能够进行电路设计与测试；4.能够进行微电子系统的设计与集成，了解系统与应用的基本原理和方法；5.具备科研创新能力，能够进行科研项目的设计、实施和成果转化；6.具备团队合作和跨学科交叉能力，能够与相关专业领域的人员协作工作。

三、专业课程设置本专业的课程设置分为以下四个方面：1.基础课程：数学、物理、电工电子基础、计算机基础等课程，为学生打下坚实的数理基础与电子技术基础。

2.核心课程：微电子学、半导体物理、微电子器件与工艺、集成电路设计与制造、微电子系统等课程，使学生掌握微电子学科的核心理论和方法。

3.专业选修课程：材料科学与工程、光电子技术、传感器技术、嵌入式系统等课程，提供学生选择研究方向和拓宽知识面的机会。

4.实践环节：包括实验课程、实习、毕业设计等，培养学生的实践操作和工程能力。

四、专业实践与实践环节为了增强学生的实践能力和工程素养，专业设置以下实践环节：1.实验课程：开设微电子学相关的实验课程，让学生熟悉器件制造和电路测试的基本操作和仪器仪表的使用。

2.实习：安排学生到相关企事业单位进行实习，使学生接触真实的工作环境和工程实践，了解行业需求和应用。

3.毕业设计：每位学生需完成一个毕业设计项目，通过独立设计、实施和撰写论文的方式，培养学生的科研和创新能力。

电子科技大学成都学院微电子技术系专业介绍

电子科技大学成都学院微电子技术系专业介绍微电子技术系集成电路设计与集成系统本科理工■□培养目标：本专业培养学生掌握集成电路设计与集成系统的基本原理、设计方法、制造工艺、封装测试技术与集成电路应用集成技术，开展大量的专业实验和实习实训强化学生集成电路设计、工艺与应用能力。

该专业在大二开始将根据学生兴趣往集成电路设计、集成电路工艺与设备、集成电路应用三个方向有针对性的加以培养。

■□职业取向：可在集成电路与集成系统领域从事研究、开发、设计与制造、封装与测试、市场营销等多方面的工作，也可在新型微电子器件、计算机应用、电子电路与系统等领域从事研究、开发、运行维护与工程应用等方面的工作。

集成电路设计与集成系统（嵌入式方向）本科理工■□培养目标：以培养高层次、应用型、复合型嵌入式软件设计与芯片设计工程人才为目标，为计算机、通信、家电和其他电子信息领域培养既具有系统知识又具有集成电路设计技能，并掌握微电子的基本理论，能在该领域内从事嵌入式系统和集成电路设计研究、开发和应用的新型交叉符合型研究人才和高级工程技术人才。

■□职业取向：可在嵌入式系统和集成电路设计领域从事研究、开发、设计与制造，也可在系统软件和应用软件设计领域从事相应的研究和开发工作。

通信技术（显示技术方向）专科理工■□培养目标：培养平衡发展，具有显示技术及相关技术专业知识，并具备较强实践动手能力和创新能力的高中级技术应用人才。

以面向国内外显示产业界培养液晶LCD、LED、OLED等光电显示技术开发、生产及设备运用与维护的技能型人才。

■□职业取向：本专业毕业生主要面向显示制造业及相应产品的使用行业从事生产、管理及设备运用与维护，也可从事相关技术的新产品开发、经营等工作。

该专业学生从入学之日起就有明确的就业目标和方向。

嵌入式系统工程专科理工■□培养目标：以培养应用型、技能型嵌入式系统开发应用人才为目标，为计算机、通信、家电和其他电子信息领域培养既具有系统知识又具有工程应用能力，能在该领域内从事嵌入式系统软硬件设计、制造、测试和系统集成等各种层次工作的应用型人才。

电子科技大学微电子专业开设课程(1)

电子科技大学微电子专业开设课程(1)随着互联网和信息技术的发展，人们生活的方方面面都离不开电子科技，而微电子技术更是电子科技中的一个重要分支。

因此，电子科技大学作为一所重点高校，开设微电子专业的课程是必然的发展趋势。

一、开设微电子专业的必要性1、微电子技术的应用日趋广泛，市场需求高。

微电子技术已经渗透到人们生活的各个方面，在电子产品、通信设备、医疗器械、智能家居等领域都有广泛的应用，市场需求非常高。

2、培养优秀的微电子人才对于国家和产业发展至关重要。

微电子技术是国家发展战略中的重要组成部分，培养优秀的微电子人才对于推动国家和相关产业的发展具有重要意义。

3、微电子技术是电子科技发展的趋势。

随着信息技术的不断进步和智能化产品的增多，各种电子设备对微电子技术的应用要求越来越高，因此，在电子科技领域发展的未来中，微电子技术将会越来越重要。

二、微电子专业课程设置1、基础课程。

包括电路原理、电子元器件、数字电子技术、模拟电子技术等基础课程，为学生打下扎实的理论基础。

2、专业课程。

在基础课程的基础上，设置微电子电路、半导体物理、集成电路设计、MEMS等专业课程，帮助学生深入了解微电子技术的各个方面。

3、实践课程。

学生需要经过实践环节，实现从理论到实际应用的转化，如集成电路设计实验、半导体制造实验、MEMS加工实验等，培养学生的实际操作能力和创新思维能力。

三、开设微电子专业的建议1、完善教学条件。

教学实验设备、实验室环境、师资力量等方面需要不断加强和完善，提高学生的实践操作能力和综合素质。

2、与产业紧密结合。

学校需要与相关产业保持紧密联系，了解市场需求和产业发展情况，为学生提供更多的实践机会和就业机会。

3、注重创新创业。

微电子技术是一个具有前瞻性和技术含量高的领域，学校需要注重培养学生的创新意识和创业精神，鼓励学生在微电子领域进行科研和创新实践。

总之，电子科技大学微电子专业的开设是顺应时代发展的必然选择，也是推动我国微电子技术领域发展的重要举措。

微电子制造工程专业课程

微电子制造工程专业课程
微电子制造工程专业主干学科：
机械学、微电子学、仪器仪表、光学、力学、计算机、材料科学与工程
微电子制造工程专业主要课程：
高等数学、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、单片机原理及技术、半导体物理与器件、高频电子线路、微电子制造科学原理与工程技术、微电子器件基础、集成电路原理及制造工艺、半导体制造工艺及设备、微电子封装技术、PCB 设计与制造、SMT 工艺与设计、SMT 设备原理与应用、精密运动控制技术等。

微电子制造工程专业主要专业实验：
微电子组装工艺数控编程实验、组装实验、组装质量检测与控制实验、封装材料性能测试及封装质量测试等。

针对微电子制造工程专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比100%；不限工作经验要求的最多，占比100%；不限学历要求的最多，占比100%。

微电子制造工程专业学生毕业后可在与微电子元件制造、研究、开发及组装、封装等相关单位从事科研、生产、教学及其他工作。

微电子科学与工程：新时代的推动剂

｛专业故事汇｝·经典电影台词·我等这个机会等了三年，不是为了证明我比别人强，只是要证明我失去的东西，我一定要夺回来。

——《英雄本色》24今天的我们已经习惯于用性能优越的手机、轻薄的平板电脑来高效处理身边的事务了。

科技的发展是如此的迅猛，从“大哥大”、按键手机到智能手机；从2G、3G、4G 到5G；电脑的轻薄化、高速化……当你还在感叹着“没有做不到，只有想不到”的时候，你是否很好奇，这一切发展到底是哪些科技在推动呢？其实这些都得益于微电子技术。

那么，今天就让我们一起走进微电子科学与工程（以下简称“微电子”）的世界吧。

微电子的三大方向一般而言，微电子的研究领域主要有三大方向：工艺、器件和设计。

微电子工艺侧重芯片生产过程，包括氧化、淀积、金属化、光刻、离子注入、刻蚀、化学机械平坦化等；微电子器件侧重电阻、电容、晶体管和电感等，每一种器件都包括很多类型，比如晶体管就有零阈值、低阈值、高阈值及功率型晶体管等；微电子设计涵盖的范围非常广，包含射频、模拟、数字等。

虽然每个方向包含的内容不尽相同，但是却紧密联系、缺一不可，这个“铁三角”稳稳地支持着微电子技术的高速发展。

所以，如果你对现在身边的电子设备，还有高速发展的IT 信息科学产业感兴趣的话，加入这个专业的大家庭吧，它肯定会让你兴奋不已。

微电子的课堂生活按照大类培养模式的要求，同学在进入大学的第一年，会与全校同学一起学习英语类、思想政治类、体育类等课程；学习工科专业需要的诸如线性代数与空间几何、微积分、大学物理等基础类课程；学习电子工程类专业需要的电微电子科学与工程：新时代的推动剂●电子科技大学　刘煦平　郭莉路分析与电子线路、高级语言程序设计、现代工程制图等专业基础课程。

如果给学习强度分类的话，这个专业的课程难度是中等偏上。

比如，在《半导体物理》课程的学习中，老师会辅以大量的形象类比，教会同学们理解包括能带、半导体中的杂质和缺陷、载流子的统计分布、非平衡载流子的产生与复合、半导体的导电性等在内的基础理论，以及包括金属/半导体接触、MIS（金属-绝缘层-半导体）结构等在内的半导体器件中的各类基本结构的主要物理特性。